在教育系统暑期领导干部学习会上的讲话1

第一篇：在教育系统暑期领导干部学习会上的讲话1

让教师激情干事 让学生快乐学习

让人民满意放心

——2012年全市教育系统暑期领导干部学习论坛发言稿

（2012年8月9日）

非常感谢市局领导和在座的各位给我这个难得的学习交流机会，这次论坛的主题令我不得不静下心来深思：教育究竟要怎么办，才能无愧于时代,无愧于人民还有我们自己？我想，教育的理想应该是为了理想的教育，“让教师激情干事，让学生快乐学习，让人民满意放心”，努力使区域内的校长、教师和学生都能够激情干事、幸福工作、快乐学习、健康发展，从而实现生命价值的最大化，这是我的思考也是我作为教育管理工作者的教育理想。为此，我制订了实施这种教育理想的二十四字方针，那就是“精神引领、文化塑造、科学管理、内涵发展、队伍优化、质量提升”。围绕这个主题，我谈几点认识，希望能得到大家的指正。

一、对当前教育现状的认识

目前的教育非常热闹，似乎到了人人可以评说，个个都能指责的阶段。许多人在谈教育的时候，用家长的观点代替政府的观点，代替教育应该追求的本来功能和价值定位。我们的教育本身也似乎迷失了自身的宗旨，被功利的怪圈笼罩，正如纪伯伦所言：“也许我们走得太远，以至于忘了为什么出发。”可以这样说，目前中国教育改革深受非理性教育思潮的困扰。

第一：我国教育陷入了发展与改革的“悖论”。当前我国教育投入大，发展快。教育的内涵和培养人的规律遵循却

是离育人的规律越来越远，大师与大家产生的可能性越来越小。

第二，我国基础教育的传统优势正在被发达国家培养个性和能力的教育优势所取代。

第三，办人民满意的教育，不是办人人考重点大学的教育。我们如果把办人民满意教育当成让更多学生进入大学甚至说让更多人进入重点大学的教育，我们就陷入极端功利化的误区。因为我们不能让每个老百姓的孩子都进入重点大学读书，因为上大学不是人生追求的终极目标。

第四，减负不是我国教育改革的真正目标。我认为减负不是中国教育改革的根本目标，教育改革的关键是让我们的孩子除了吃饭睡觉之外真正懂得如何有意义的学习与生活。我国教育改革的根本目标，主要是解决四个问题，一是改变学生的学习内容，从统一到选择；二是改变学生的学习方式，从书本到实践；三是改变学生的学习时空，从学校到家庭和社会；四是改变学生的学习状态，从被动到主动，从无兴趣到有兴趣。

第五，把基础教育当成了高考的预备教育，把普通高中办成高考训练班，这不是我们基础教育的定位。

第六，“课堂教育中心情结”不解除，创新人才的真正培养无法起步。我们教育界有一种根深蒂固的课堂教学中心情节，似乎教育除了上课做作业其他都不是教育，似乎不上课就不是学习。

第七，国家创新体系建设没有基础教育支撑是无源之水。我们的基础教育承担着创新体系的人才培养基础的重大使命。当基础教育对孩子的兴趣和责任感确实形成伤害的时

候，想培养创新人才是无源之水。我们必须大声疾呼：把普通教育、高等教育纳入国家的根本和基础工程。

第八，要给教育改革必要的时间和空间。中国教育改革需要时间，就是不能要求教育改革急于求成，任何教育改革都有一个发育和成熟的过程。中国教育改革需要空间，就是教育改革是需要一定代价和成本的。改革是需要综合的多元的积极的切入，我们要给每一个改革以积极热情的呼唤和支持，需要帮助推进公平公正，而不只是指责和批评。

二、让教师激情干事，让学生快乐学习，让人民满意放心

从以上对教育的非理性影响来看，我感觉我们的教育人应该处乱不惊，以人为本，只有从教育内部层面上真正做到让教师激情干事，让学生快乐学习，才能最终让人民满意放心。让教师激情干事，就是让教师在播种教育幸福中收获教师职业的幸福感，从而产生激情办学、真情爱校、亲情育人的创业干事激情，以自己的不懈努力和深厚积淀成就事业的辉煌。让学生快乐学习，核心是全面启动学生快乐健康成长工程，以全市实施的高效课堂改革为契机，坚持以生为本，深入实施素质教育，让学校成为学生向往并生动活泼成长的地方，要让高效课堂成为学生张扬生命活力的阵地，要改“师中心”为“生中心”，改“教中心”为“学中心”，着力培养学生的自主、合作、探究、创新能力。群众满意度是衡量教育发展水平的试金石，只有不断加大教育民生工作力度，实施教育惠民工程，让宝鸡教育快速发展的成果惠及更多百姓，持续提升人民对教育的满意度。

实施这种教育理想就必须做到 “思想引领、文化塑造、科学管理、内涵发展、队伍优化、质量提升”。在这六个方面我简单谈几点。

一是精神引领。教师是“人类灵魂的工程师”，是“精神雕塑家”，教师的精神感染着学生，能让学生的精神风貌向更健康的方向发展，教师作为知识和文化的传播者需要专业化的技能，但更需要丰富的精神世界。当我们的教师不仅仅为职称、为分数而教学时，当我们迫切地想唤醒点什么、想点燃点什么的时候，我想，我们的思想越深刻越好，我们的精神越丰富越好。曾经有数以万计的中小学教师日复一日，年复一年，辛勤劳作，却成就不了学生，也成就不了自己。原因就在于长期以来，忽视了个性化的思考，重器轻道，即偏重技术而忽略了精神追求。教师要将追求远大目标和平凡的职业生活结合起来，从而产生一种巨大的精神力量，在这变革时代，教师要做精神上的贵族。

二是文化塑造。“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”。文化永远是教育的灵魂，要用文化的方式发展有灵魂的教育。真正美妙的教育场所，就是师生亲自创造的空间，一棵树，一棵草，一堵墙壁的粉刷，一个标志的设计，都是师生漫长生活的结果。在校园文化建设中，要“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”，倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华，将创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。

三是内涵发展。推动教育内涵发展，要以学生全面而自由的发展，未来幸福安康的生活为基本的价值取向。国务委员刘延东强调“要以内涵发展为导向，全面提高义务教育质

量”。这至少透露和展示了这样一个信号，教育要从外延扩张走向内涵发展，既是新时期新阶段经济社会发展的要求和人民群众的期待，也是教育持续健康发展的需要。我们作为教育工作者，也深深的感受到教育在推动地方基础和社会发展中的责任和作用越来越大。

第一，推动教育内涵发展，要以学生全面而自由的发展，未来幸福安康的生活为基本的价值取向。我认为素质教育走到今天之后，下一步在人才培养的模式上要取得突破，真正实现学生自由全面的发展，我们最终的目标也是实现学生自由而全面的发展。

第二，打造适应教育内涵发展要求的校长和教师队伍。我认为教师培训方面应该关注三个方面：

一是要关注教师的职业幸福感。教师职业幸福感有三个层次，第一个层次是实现专业发展；第二个层次是有成就感；第三个层次是归属感。

二是要把尊重和激励作为教师管理的基本理念。管理制度的设计和实施，要遵循教育规律，体现教师工作的特点，体现尊重和激励原则。

三是要注重创新型优秀教学团队和管理团队的培养，要通过完善管理和评价制度，规范竞争、鼓励合作，有效地发挥名师、名校长的辐射作用，实现整体提升。

第三，要以改革创新为动力谋求区域教育品质的整体提升。

在影响学校、教师和学生发展，影响教育教学质量等核心领域，真正实现“以人为本”、实现优质课程、教学、管理等资源的共享和融合，使学校内涵发展、使学校的办学品

质实现实质性突破。

第四，要重视发挥教育对经济社会发展的引领作用。我认为：教育的一个很重要的功能是“服务经济社会发展，引领经济社会发展”。当前要通过强化政府统筹，实现两个“协调发展”和“深度结合”。一是发挥教育促进社会和谐的作用，实现城乡教育的协调发展和深度结合。二是要发挥教育对经济的引领作用，实现教育与经济的协调发展和深度结合。

最后补充谈一点感受：我认为基础教育，义务教育，普通教育，更多的要尊崇自己的教育规律，如果我们教育工作者自身不看重教育规律，不重视我们的教育规律，不重视我们的教育科学，中国的基础教育，中国的人才培养永远不能站在世界的前沿阵地上。

区域教育管理岗位是一份沉甸甸的职责，在有着丰厚专业经验的各位同仁面前我只能算是个新人，但是职责所在，不容丝毫懈怠；关乎未来，不敢盲目跟风；我只有跟大家一起在这个岗位上激情进取，求真务实，只有全身心的投入，无保留的付出，才能在我们宝鸡教育这方热土上办人民满意的教育。

第二篇：在全区教育系统领导干部警示教育会上的讲话

各位校长、同志们：

今天，我们组织全区教育系统全体领导干部，在这里举行反腐倡廉警示教育活动。这既是加强全系统党风廉政建设的一项重要举措，也是开展保持共产党员先进性教育活动的一项具体内容。三位罪犯的现身说法，使我们受到了一场活生生的警示教育。见贤思齐，见不贤而内省，这是中国文化的优良传统。我们组织开展这次集中警示教育活动的目的，就是要给大家打免疫针、敲警示钟、上廉政课，进一步增强教育系统领导干部遵纪守法的意识和自觉抵制各种诱惑的能力，在思想上筑牢拒腐防变的坚强防线，以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、浩然的正气全身心地投入到今后的工作之中，不辱使命，不负重托，树立新时期教育系统领导干部清正廉洁的新形象。

下面，我代表教育局，就教育系统领导干部如何做好廉洁自律工作，进一步加强党风廉政建设，讲三点意见。

一、以案为鉴，引以为戒，认真吸取反面典型的沉痛教训

纵观南京百货公司照相器材批发公司原经理杨巍巍，东台市环境保护局原局长周礼龙，南京财经大学原副校长刘代宁走上犯罪道路的轨迹，教训是极其深刻的，给我们每一个领导干部敲响了警钟，提出了警示。

第一，理想信念丧失，必然会失守思想道德防线，最终人格扭曲，迷失方向。在这些反面典型案例的演变过程中，无一例外地可以看到，理想信念的滑坡是导致堕落、蜕变的最主要的根源。他们把理论学习、思想教育和思想改造看成是空头理论，是形式主义，是软任务；对学习没有兴趣，即使学习，也是做表面文章。当了领导以后，更是以教育者身份教育下属，很少以受教育者的身份接受教育。正是由于没有从思想上解决“参加革命是为什么、现在当干部应该做什么、将来身后留点什么”这个根本问题，由于没有树立起正确的人生观和价值观，逐渐背离了党的宗旨，丧失了理想信念，革命意志衰退，以致于在种种诱惑面前迷失了方向，在大是大非面前丧失了原则。

第二，权力观念错位，必然会把人民赋予的权力用来谋取私利，最终难逃法网，自食其果。这些反面典型的违法违纪过程和情节虽然各有不同，但有一点是共同的，就是他们都背离了党的全心全意为人民服务的宗旨，不能正确对待党和人民赋予的权力。实践证明，领导干部如果把权力私有化了，他们就会认为自己手中的权力不是人民赋予的，而是靠个人奋斗得来的，是属于自己的东西，是为自己服务的，就会随心所欲地滥用权力；如果把权力商品化了，他们就会把权力当作一种可以用来谋取私利的“商业筹码”，一种可以交换的商品，权就是钱，权就是利，权就是色；有的把权力庸俗化，只讲人情不讲原则，只讲关系不讲党性，只讲义气不讲正气，使权力变成了最庸俗的东西。

第三，私欲膨胀，必然会胆大妄为，顶风作案，最终会败于诱惑，毁于金钱。在一些违法犯罪的领导干部中，为数不少的人感到心理不平衡，他们的私欲也渐渐膨胀起来，富有、钱财成为追求的唯一目标。他们把自己与大款相比，认为收入与贡献不相符，自己太吃亏了，进而利用手中的权力损公肥私，贪污受贿。由于有不正确不恰当的比法，其结果只能是越比越吃亏，比来满肚子的怨气和不满足。如果任其发展，就有可能见富思迁，工作不安心，事业不尽心；就有可能去寻求变相补偿，以权谋私，走向邪路。

第四，漠视法纪，必然会见利眼开，为非作歹，最终既害家庭，又害事业，既害他人，又害单位和系统。他们当中，有的是不学法不知法，毫无法纪观念。有的是知法犯法，往往说的是一套，做的又是另一套，在各种诱惑面前难以自控。他们或者藐视法纪，心存侥幸；或者利欲熏心，不惜以身试法。他们的所作所为，不仅自毁前程，导致家庭悲剧，更严重地损害了国家和人民的利益，损害了党和政府的形象。

第五，拒不接受监督，必然会颠倒组织和个人的关系，最终会为所欲为，不可救药。杨巍巍、周礼龙、刘代宁等人都曾担任过一个部门的主要领导，掌握着一定的权力，但他们对监督避而远之，胆大妄为，滥用权力。在他们身上充分反映出，上级监督太远，内部监督太软，下级监督太难，道德监督太轻，法律监督太晚。他们独断专行，凌驾于党组织和制度之上，用人“一言堂”，财务“一支笔”，决策“一人定”。对自己的缺点视而不见，对领导的提醒充耳不闻，对组织的监督心存抵触，教训是非常深刻的。

前车之辙，后车之鉴。杨巍巍、周礼龙、刘代宁等人的案例为我们提供了难得的警示教材，我们每位领导干部一定要从中吸取深刻的教训，增强廉洁自律的自觉性。

二、严以律己，以身作则，争做廉洁奉公的模范

校领导在人民群众眼中就是“官”，更是教师的教师。“官”是人民群众的表率，为“官”者“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。自古以来，“官风”决定民风，在现实社会中，党风决定政风，党风决定民风。吏不畏我严，而畏我廉；民不畏我能，而求我公。公生明，廉生威。作为一名学校的领导干部，要在清正廉洁方面，以身作则，率先垂范，以清正廉洁的自身形象和高尚的人格力量，带出一个单位的好党风、好的校风。

（一）要牢记使命，奋发进取

岗位意味着责任，领导意味着服务。我们所处的时代是不断改革创新的时代，是经济迅猛发展的时代，党的十六届四中全会对加强党的执政能力建设提出了新要求，我们一定要增强政治责任感，求真务实，艰苦奋斗，朝气蓬勃地带领教职工创业创优创新，努力开创教育教学工作的新局面。始终要增强忧患意识，时刻保持清醒的头脑和强烈的危机感，不断确立发展的新目标和工作的高标准，永不自满、永不懈怠。要增强机遇意识，在顺利时善于抢抓机遇，在困难时善于把挑战化为机遇，始终保持知难而上、开拓进取的精神状态。要增强创新意识，按照科学发展观的要求，创新发展理念，创新发展思路，以新课程改革为抓手，强化学校内涵，努力办人民满意的教育。

（二）要勤于学习，强基固本

胡锦涛总书记指出：“加强学习，不仅是领导干部提高自身知识水平的重要途径，也是提高自身精神境界的重要途径。”面对新观念、新知识、新事物层出不穷的新形势，作为学校的领导干部要始终站在时代前列，保持先进性，必须坚持不懈地加强学习。剖析三名现身说法者的违法犯罪轨迹，都是从放松学习、放松世界观改造开始的。因此，我们要把学习作为一种社会责任、一种人生追求、一种思想境界来认识，坚持在实践中学习、在发展中学习。要发扬理论联系实际的学风，把学理论与学业务结合起来，把能力训练和党性修养结合起来，把继承优良传统与弘扬时代精神结合起来。要学以立德，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。要学以增智，提高统筹兼顾、协调发展的能力，提高依法治校、依法治教的能力。要学以致用，用科学理论和科学知识指导教育教学改革的实践。

（三）要执政为民，权为民用

腐败问题无论其表现形式如何，最终都可归结为权力的滥用。权力是一把双刃剑，既可以成为为人民服务的工具，也可能成为谋取私利的手段；既可以促使人奋发向上，也可以诱使人腐化堕落。作为学校的领导干部，要时刻牢记我们的权力都是人民赋予并用来为人民服务的工具，不是个人的私有物，也不是与生俱有的。牢固树立正确的权力观，时刻坚持立党为公，执政为民，保证人民的权力始终为人民服务，是我们党对各级领导干部的一贯要求，也是领导干部为人民掌好权用好权的基本前提。因此，不管在什么时候、什么场合我们都要始终保持清醒的头脑，要有权力在手，重任在肩，如履薄冰，如临深渊的审慎态度，从思想上筑起防止权力滥用的铜墙铁壁。真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

（四）要率先垂范，清正廉洁

廉洁自律，是每位领导干部应具备的道德规范和基本准则。以身作则，廉洁从政，是人民群众之所望。如果当领导的不廉洁，就不可能得到群众的信任和拥护。作为学校的领导干部既要创发展新业，更要开清廉新风，时时处处严格要求自己，在勤政上作楷模，在廉政上作表率，真正做到在政治上追求清明，道德上坚守清白，生活上甘于清贫，把自己培养成为党组织放心、人民群众信任、学生家长满意的好干部、好校长。

一是要做到“五不准”。今年，中央政治局常委、中央纪委书记吴官正同志在全国落实党风廉政建设责任制电视电话会议上，对各级领导干部明确要求：

1、不准违反规定收送现金、有价证券和支付凭证；

2、不准“跑官要官”；

3、不准放任、纵容配偶、子女及其身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益；

4、不准利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财；

5、不准参与赌博。对违反“五不准”的，一律按照组织程序先免职，再依据规定处理。我们每一个同志都要把这“五不准”，作为自己在从政道路上的行为准则，时刻对照自己，时刻提醒自己，做到警钟长鸣。

二是要做到“五戒”。一戒贪。贪欲是腐败的重要根源，人若怀贪欲，轻则劳神伤命，自毁前程；重则贻害一方，祸及社稷民生。作为学校领导干部必须淡泊名利，始终保持高尚情操，自觉抵制私心杂念，做到“五官”端正，“手不长、嘴不贪、耳不偏、腿不懒、眼要明”，真正做到一身正气，两袖清风。二戒浮。对领导干部来说，生活作风绝不是小事。不能在生活中一味追求吃喝玩乐，使生活圈成了吃喝玩乐的集散地，消磨了革命意志，扭曲了人生信仰；更不能信奉“市场经济是朋友经济”，把市场经济的制度规则引入政治领域。以权交友，以利会友，淡化党性观念，丧失处世原则。三戒奢。要牢记艰苦奋斗的优良传统，不能把推牌赌博、轻歌曼舞、美食豪宴当作生活的主情调，不仅要大胆反对奢侈浪费行为，而且要自觉做到艰苦奋斗、勤俭节约，勤俭办一切事情，不贪图享乐，不大操大办，不借机敛财，要做艰苦奋斗的模范。四戒虚。我们所做的工作都是为了教育事业、为了百姓的子孙后代的事，必须坚持实事求是，做到讲实话、办实事、求实效。要堂堂正正做人，踏踏实实干事，勤勤恳恳工作。要把上级的要求与本校实际相结合，创造性的开展工作，不能照抄照搬，应付差事，更不能弄虚作假，欺上瞒下，做表面文章。要以求真务实、真抓实干的精神，推动教育教学改革的顺利开展。五戒骄。作为一名学校的领导干部，不能傲气十足，自满自大，要平易近人，和蔼可亲，决不能因为过去有了一点成绩就骄傲自满，沾沾自喜，要牢记“两个务必”的要求，谦虚谨慎，戒骄戒躁，继续努力工作，在群众中、教师中树立良好形象。

三是要内化“两律”。首先要严格自律。胡锦涛总书记明确要求，各级领导干部要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。每一位同志都要把强化自律作为加强自身道德修养的重要途径，做到自重、自省、自警、自励，慎独、慎微、慎始、慎终，不以善小而不为，不以恶小而为之。自觉抵制各种诱惑，走好人生的每一步。其次要主动接受他律。加强监督，是对领导干部的严格要求，也是关心爱护，目的是使领导干部不犯和少犯错误。各位校长特别是校级领导班子的主要负责人，一定要坚持原则，按章办事，增强接受监督的意识，严格遵守各项监督制度，带头接受监督。校长负责制，不是家长制。凡重大决策、重要人事任免、重要建设项目安排和大额度资金使用，必须经过集体讨论，按照少数服从多数的原则作出决定。对工程招投标、物资采购等教职工关心的热点项目，必须按照《武进区教育系统重大经济活动操作规程》，坚持原则，规范程序，按章办事，决不允许独断专行，更不允许个人凌驾于组织之上。只有这样，才有利于促进党风廉政建设，才有利于领导干部队伍永葆人民公仆本色，才能建设和谐的学校氛围。

三、明确职责，强化责任，认真落实党风廉政建设责任制

党风廉政建设责任制是新时期党风廉政法规制度体系中一项具有全面性、基础性和根本性的制度，是把党风廉政建设和反腐败斗争纳入法制化、规范化轨道的重大举措。大家一定从讲政治的高度，充分认识落实党风廉政建设责任制的重大意义，采取有力措施，狠抓贯彻落实。一是要坚持“一岗双责”。在座的各位都是单位的班子成员，既要以身作则，廉洁自律，做好表率，又要敢抓敢管，认真负责，切实抓好分管范围内的党风廉政建设和反腐败工件，特别是党政正职，更要负起第一责任人的职责，对本校的党风廉政建设和反腐败斗争负总责，管住班子，带好队伍，重大问题要亲自过问，一抓到底。二是要健全规章制度。制度管根本，制度管长远。中央已经出台了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，这是当前和今后一个时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作的指导性文件。各校也要通过建立健全惩防体系，做到教育在先、监督(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)在先，使党员干部不想腐败、不能腐败、不敢腐败，逐步铲除滋生腐败的土壤，有效防止权力失控、决策失误和行为失范。三是要认真抓好落实。要坚持一级抓一级，一级对一级负责，层层抓好落实。最近，教育局下发了《2005年武进区教育局党风廉政建设责任分解的实施意见》，各有关学校要按照文件精神要求，抓好本校的党风廉政建设。

同志们，加强校长队伍建设，是加快武进教育发展，服务武进经济社会发展的需要，更是党的教育事业的需要，希望在座的各位学校领导同志，通过参加这次教育活动，受到警示，启迪人生，牢记宗旨，恪尽职守，勤政廉洁，扎实工作，为全区的教育改革和现代化建设作出新的更大的贡献。

第三篇：党委书记教育系统领导干部学习培训会上的讲话

党委书记教育系统领导干部学习培训会上的讲话

以全面提高教育质量为核心 办人民满意的教育

一、把握形势，正视困难，增强工作紧迫感

近几年来，我们教体系统在县委、县政府和市教育局的正确领导下，在县人大、县政协的关心支持和县级各部门的密切配合下，以王局长为班长的局班子带领全系统干部职工团结一致，艰苦努力，争先进位，各项教育工作取得了显著成绩。

一是办学条件明显改善。近几年来，全系统共投资xx亿元，先后建成全新化学校xx所，改扩建学校xx所，新添图书xx万册，新添教学仪器设施xx万台（件），教育现代化水平显著提升，教育强县复验顺利通过。

二是教育质量稳步提升。狠抓学校常规管理，不断细化质量考核，重视教研教改工作，教育质量稳步提升。高考二本上线人数逐年攀升，今年达到了xx人。

三是队伍建设不断加强。注重师德建设，狠抓培训、研修，校长队伍和教师队伍整体素质不断提升。涌现出省级特级教师、宝鸡名师、教学能手等xx余人。

四是学前教育快速发展。认真实施《学前教育三年行动计划》，共投入资金xx多万元，建成镇公办幼儿园x所，在建x所，扩大了优质学前教育资源的覆盖面。

五是校园安全得到保障。高度重视学校安全工作，以“平安校园”创建为抓手，加大硬件投入力度，加强校园安保工作，狠抓师生安全教育，强化安全隐患排查整治，确保了校园的安全稳定。

六是体育工作成绩突出。按照“科学健身、大赛争光、产业兴利、体育惠民”的工作思路，狠抓“体育设施、全民健身、竞技体育”三项重点，体育工作实现了新突破。

在看到成绩的同时，我们应清醒的认识到，xx教育仍面临严峻的困难和挑战。人才培养的方式比较单一，还未形成全面发展、人人成才的教育局面；干部教师队伍素质有待提高、存在职业倦怠现象；中小学管理有待细化；安全稳定工作有待加强等，这些问题，需要我们高度重视，认真思考，在实际工作中予以解决。

在明确困难和问题的同时，我们也要看到xx教育的优势和积极因素。一是教体局新的领导班子有信心、有决心带领广大教职员工攻坚破难，提高质量，共谋发展；二是全县教体系统有一支敢打硬仗、善打硬仗、能打硬仗的干部教师队伍；三是教育硬件设施水平的显著改善，为教育质量提升奠定了坚实的物质基础；四是随着教育布局调整工作的不断推进，有利于xx教育良性发展的新架构正在形成；五是县委、县政府重视教育，县人大、政协关心教育，县级各部门配合支持教育，尊师重教的氛围日益浓厚。这些优势和积极因素，都是我们做好教育工作的力量源泉。大家一定要坚定信心，团结一致，塑造xx教育新形象，实现xx教育新跨越。

二、理清思路，抓住重点，开创工作新局面

基于以上判断，我们确定的今后几年的工作思路是：树立以提高质量为核心的教育发展观，坚定不移的走内涵发展之路，按照“以安全稳定为前提，以全面提高教育质量为核心，以抓好队伍建设为保障”的工作思路，建立以全面提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，用科学的教育思想办学、管学、教学，引导全系统认真学习教育理论、研究教育规律、改革教育方法、提高教育质量，创特色、出名师、育英才。

基本要求是：用系统管理的思想和方法论指导教育工作，保持各项工作的和谐，全面系统的抓工作，按部就班抓工作，把握好“度”，不能只迷恋一件工作，而忽视了其它工作。任何工作不要一阵风、搞突击，要始终保持学校稳定良好的秩序。教育教学工作要保持各育和谐，对学生教育要德、智、体、美全面发展。

根据以上思路和要求，要着重抓好三个方面的工作：

（一）抓好全系统的安全稳定工作，夯实全面提高教育质量的基础。

平安稳定的教育环境是搞好工作的前提和基础。全系统必须把安全作为教育质量的重要指标之一，树立抓安全稳定也是提高教育质量的观念，把做好安全维稳工作作为全面提高教育质量的前提，从维护人民群众的根本利益、维护社会稳定、促进学生健康全面成长的高度出发，按照“预防为主、依法管理、全员参与、各负其责”的工作原则，认真贯彻执行《关于进一步加强中小学幼儿园安全管理的规定》，切实增强安全意识，形成“全员抓安全，全程抓安全，全面抓安全”的浓厚氛围，把安全工作像人体的血液一样，融入到提高质量的各个环节，与教育教学全过程有机结合，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。

一要做好安全教育。安全教育是做好事故防范的基础工作。要建立覆盖全体师生活动全过程、覆盖教职工、学生、幼儿、家长以及社会各个方面的教育网络，通过开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”“课前安全教育一分钟”等活动，切实有效地开展法制教育、纪律教育、心理健康教育和安全知识教育，定期组织安全技能训练或演练，让学生和幼儿掌握交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水等各类安全知识，学会紧急状态下的避险自救方法，不断增强师生的安全意识和防范能力。

二要完善安全制度。无规矩，不成方圆，只有依靠制度管理，安全工作才能做到万无一失。要结合实际，建立和完善涵盖学校安全管理责任、实施、考核等方方面面的安全无缝管理制度体系。切实抓好各项制度的执行，并不断进行修订完善，使之与学校和教育发展的实际相适应，促进安全工作管理的制度化、规范化、科学化。

三要强化安全管理。安全管理是防范事故的关键环节。要把握重点，切实做好门卫管理、学生管理、消防安全管理、食品卫生管理、传染病防控管理、校车管理、特殊学生群体关爱和心理健康教育等，大力整治校园周边治安环境，不断提升学校安全管理工作的针对性和实效性。在安全管理中，有一个著名的“海因里希事故法则”。这个法则的大意是：一件大的事故，一般会有300个小的苗头性事件的在先发生。而要防止重大事故的发生必须减少和消除无伤害事故，要重视事故的苗子和未遂事故，否则终会酿成大祸。大家在学校的安全管理中，也要运用这一法则，及时发现并整治安全、稳定的隐患和苗头，将其消灭在萌芽状态。一旦发生事故，要妥善处置，牵扯到人的，要先治病救人，不能贻误最佳时机，给工作造成被动。田家庄镇发生的老师揪学生头发的事件，就是一个典型的例子。五月份发生的事，由于重视不够，处置不力，八月份发酵成了一件负面影响非常大的事，市局在今年的暑期学习会上还要全市通报，损失太大。如果我们及时介入、妥善处置，就不会造成如此严重的后果。

四要夯实安全责任。安全责任制是做好安全工作的有力抓手。要建立和完善一把手负总责、层级负责的安全工作责任机制，落实学校安全工作各个节点的管理责任，看好自己的门、管好自己的人，谁的事情谁管、谁的责任谁担。不要出了事向上推，让学生家长到教体局反映，实际是反映你们，局里会分清责任，严肃处理。对造成安全责任事故的，对责任人坚决实行责任追究，对责任单位实行“一票否决”。

（二）抓好教育教学管理，以全面提高教育质量为核心。

教育质量是学校的生命线，是教育工作的永恒主题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中明确指出：“把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务”。全面贯彻教育方针、全面提高教育质量是发展教育事业的根本任务，是各项教育工作的出发点和落脚点，是教育系统执政为民的具体体现，是教育战线广大干部的立身之本、中小学教师的立业之本、各级各类学校的生存之本。近年来，我县经过“两基”、“教育强县”创建、复验等，教育事业长足发展，硬件设施显著改善，目前迫切需要将教育发展的重点由规模扩张向内涵发展转变，将教育质量提升作为教育工作的核心，这是xx教育发展的需要，也是全县广大人民群众的要求。全系统要把全面提高教育质量作为始终不渝的办学目标和艰巨任务，牢固树立以质量求生存、谋发展的强烈意识，认真贯彻落实《关于进一步加强学校管理全面提高教育质量的意见》，切实把全面提高教育质量的各项措施，落实到教育教学工作的全过程，促进县域教育事业可持续发展。

一要树立科学的质量观。教育质量是德、智、体、美全面发展的质量，是人人成才、多样化成才、多规格成才的质量，是有公平、有效率、有安全、有选择、有创新的质量。评价教育质量，分数不是唯一标准，核心是看学生的发展和适应社会需要的能力。树立科学的质量观，就是要把学生当做活生生的人，精神生活丰富的人，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，实现“由智育为先向德、智、体、美全面发展转变；由单一人才培养向促进人人成才、多样化成才转变；由追求成绩向注重促进学生的全面发展和适应社会需求的能力转变”。

二要方法对路。要把育人为本作为教育工作的根本要求，坚持以学生为主体，教师为主导，尊重学生的身心发展规律，关注学生丰富的精神生活，把学生“认识理解客观世界的能力和自我本质的表现能力”两种精神生活的职能协调起来，让学生个性充分的发展，让自我充分的表现，让学生积极主动的学习，这也是“高效课堂”教改实验的理论依据之一。中央电视台有这样一条公益广告：用眼睛去观察、用大脑去思考、用双手去实践，这是人才成长的必由之路。大量的小学生为什么厌学，主要是学校没有吸引力，不能让学生高高兴兴来上学。你用冷漠的态度、生硬的方法对待他，他就对学习失去了兴趣。在八年级为什么会两级分化，原因在于小学和七年级主要是以记忆的学习方法为主，八年级开始，学习能力就发挥了重要作用，但相当一部分学生没有学习能力或者学习能力比较弱，按道理学习的知识越多能力越强，但在一些学生身上表现正好相反，所以，学习能力必须有意识的培养。教师要转变观念，注重过程，注重方法，引导、帮助、指导学生探究。具体到各个学段，小学要保持发展学生的兴趣，引导学生养成学习探究的习惯，教给学生读、写、算、观察、表达等学习工具，教会学生学习。中学要保护学生表现的积极性，引导学生利用学习工具主动学习，最终达到学习知识，提高能力的目的。

三要保持德、智、体、美各育的和谐。尊重教育规律，全面加强和改进学校的德育、智育、体育、美育。把立德树人作为根本任务，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、课堂学习和社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，将德、智、体、美有机结合、渗透，保持各育和谐，促进学生的全面发展，没有单独的德育，也没有单独的智育，不能以偏概全，顾此失彼。全体教职工要树立“人人都是学生的引路人，人人都是安全员，人人都是德育工作者，人人都是真善美的示范者”的意识，在教育实践中各育并重，提高学生综合素质。

四要加强精细化管理。学校管理是提高教育教学质量的关键措施，是促进学校持续发展的核心动力。教育教学工作是环节较多、细致入微的精细工程，要用系统思想进行管理，坚持从细节抓起，细化教学过程管理，构建和落实好“检查考核、反馈指导、改进提高”的管理程式，强化宏观调控，抓细备课，抓严辅导，抓精练习，抓实分析，认真落实好每一个环节的工作，确保教学工作取得实实在在的效果。

五要充分发挥家庭、社会的作用。学校、家庭、社会“三结合”是提高教育质量的有效途径。在抓好学校教育的同时，要重视家庭教育，充分发挥家长学校作用，开展家教培训，引导家长既关心孩子的学习成绩，更关心孩子的健康成长，协助学校培养学生的学习习惯、学习能力和健全人格。要充分发挥社会对学生的教育培养功能，动员并争取社会各部门、各社会组织共同关心孩子成长，让学生认识社会、了解社会，在社会实践中提高综合能力。积极协调相关部门，加强学校周边环境整治，优化育人环境，让学生远离不健康的东西，追求真善美，拒绝假恶丑。

六要深化教研教改工作。要将教育科研作为推动教育持续发展、提高教育质量的根本动力，切实落实“科研兴教”战略，扎实开展校本研修，通过教学反思、骨干引领、案例研究、专题研讨、连片教研、教改实验、课题研究等活动，研究和解决教学中的实际问题，逐步形成符合校情、教情、学情的科学有效的课堂教学策略和模式。特别要加强“高效课堂”教改实验的推进步伐。前几天去市局与苏局长谈到“高效课堂”教改实验的问题，苏局长对我县这一项工作的评价是“墙里开花墙外红”。他讲到，横水一中是全市树立的教改典型，外省市学校学习考察络绎不绝，给全市争得了荣誉，但此项工作在xx推进步伐比较缓慢。我在前几天的调研中也听到了一些不同的声音，甚至有些人对xx一中的做法还颇有微词，认为xx一中课改搞的好，但中考升学率不高。我认为xx一中的“高效课堂”教改实验正是全面提高教育质量的有效尝试。从“高效课堂”教改实验的本身看，是符合教育规律的，体现了学生为主体、教师为主导的教育原则，注重的是学生学习方法和能力的训练和培养。已往的教学着眼于知识传授，在学习知识的过程中也培养了能力，培养能力不是第一位的，现在的教改实验，首先着眼于能力的培养，在培养能力的过程中也学习了知识，培养能力是第一位的。“高效课堂”教学效果在中考中表现不突出的主要原因是中考的命题还和“高效课堂”没有接轨，但我相信，“高效课堂”的功效必将在高考和学生走上社会以后显现。因为高考出活题、考能力，用“高效课堂”培养的学生高考成绩会好，终身学习能力强，xx中学推进“高效课堂”，今年高考成绩好，就是最好的说明。而用现在一些学校题海战术、加班加点培养出的学生，在高考中会越来越没有潜力，靠筛选学生提高的升学率也不是真正的教育质量。因此，我们在教学工作中一定要更新理念、尊重规律、讲求科学、求真务实。在课堂教学改革中，要以“高效课堂”教改实验为突破口，以横水一中为示范点，以星级实验校为引领，在全县各中小学全面推开。要坚持“典型引路、全面推进、因校制宜、各具特色”的原则，把握全面培养学生学习、表达、动手操作等能力的要义，研究总结适合本校学情、教情的教学模式，不能程式化，更不能形式化，真正使“高效课堂”教改实验成为全面提高教育质量的催化剂。

七要建立严格的考核机制。统筹教研室、督导室、教育股的工作和职能，建立科学的教育质量评价标准和办法，将目责考核、教育质量评估考核、督导评估考核有机整合，合并考核，做到常规工作、重点工作统筹，过程管理、终端结果并重，形成科学有效的工作考核机制。考核结果直接运用于干部考核、晋升奖励，形成正确的用人导向。

八要坚持依法治教、依法治校。要充分发挥法制副校长的作用，做好师生的法制教育，提高法制意识。近期，县局将与司法局联合举办法律讲座，开展法律进校园活动，与相关部门联合开展学校周边环境整治活动，请各校认真配合。全系统要在以后的工作中，树立依法治教的意识，善于运用法律武器，聘请法律顾问，依法管理处置涉及学校的矛盾纠纷，依法管理社会力量办学，依法管理工程项目和学生营养餐等，排除外界干扰，真正将学校的功能集中到提升教育教学质量上来，依法保障抓质量的核心地位。

九要进一步完善保障机制。教育要发展，投入是关键。前几天，我去市教育局汇报工作，与苏局长谈到办学条件的问题，苏局长对我说:“在硬件建设、撤点并校、学前教育方面，扶风你们学不了，你们可以去xx、xx看一看。”虽然我对各县区的教育发展情况不了解，但从市局领导的谈话中不难看出我们所处的位置。因此，我们要有危机感，责任感，要积极争资金、跑项目，争取财政对教育更大的支持，进一步改善办学条件，提升教育发展水平。同时，要加强经费使用管理，严格内部审计制度，杜绝截留、挪用现象。坚持节约经费，严禁铺张浪费，将公用经费主要用于教育教学工作，保障提升教育质量的各项激励机制落到实处。

（三）加强领导班子、教师队伍建设，为全面提高教育质量提供有力保障。

加强队伍建设是提高教育质量的关键因素。要采取有力措施，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，培养一支政治合格、业务过硬、务实创新、廉洁高效的专家型校长队伍，为全面提高教育质量提供有力保障。

一要不断加强基层领导班子建设。领导班子是一个学校、一个单位的凝聚力、战斗力、创造力的源泉和核心。校长作为班长要一身作则，带头学习教育理论，研究教育规律，规范学校管理，在工作实践中不断增强思考力、执行力、领导力，力争做一个有思想、有眼光、有才干、有魄力、有办法、有口碑的学校领导，真正成为学校发展的设计者、领导者和实践者。班子其他成员也要不断学习，提高素质，负责好分管工作，做到不缺位、不越位。要切实搞好班子团结。团结出战斗力、团结出教育质量、团结出干部、团结出智慧。俗话说：“相互补台，好戏连台；相互拆台，一齐垮台”。所有班子成员都要主动维护班子团结，做到不利于团结的话不说、不利于团结的事不做，相互信任，及时沟通，真正把班子打造成全面提高教育质量的战斗堡垒。要不断完善干部考核机制和提拔任用机制，真正做到能者上、平者让、庸者下，不断激发干部队伍的活力。

二要全面加强教师队伍建设。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。要深入开展教师职业道德教育和法纪教育，发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，甘为人梯，敬业奉献，教书育人、为人师表。要建立“教学名师、学科带头人、教学骨干、教学新秀”四级梯队式教师队伍培养模式，重视教师培训和校本研修，不断促进教师专业化成长。为此，局里专门印发了《致全县教师的公开信》，引导教师“善于工作、乐于工作、享受工作”，在工作中找到幸福的支点，快乐的源泉，增强教师的职业归属感和幸福感，改变“不为赏罚所动、甘于平庸”的职业倦怠现象。各学校要采取多种形式，广泛宣传，积极引导，为教师搭建专业化成长的平台，创设轻松愉快的工作生活环境，让教师宁静健康的生活，积极向上的工作。要统筹中小学教师调配，建立“能上能下、能进能出”的科学管理体制，县局已经调整了教师管理办法，将镇（社区）辖区内的初中、小学、幼儿园教师由各镇（社区）教委统一管理调配，县局直属单位的教师要“能进能出”，促进教师科学合理流动，优化教师资源配置。

三要完善领导干部管理制度。建立教育干事（含局属小学校长、幼儿园园长）、初中、高中校长月例会制度，每月底召开一次例会，专题汇报、研讨提升教育教学质量的方法、举措。教育干事（含局属小学校长、幼儿园园长）例会由局主管行政工作的领导负责召集；初中校长例会由局主管基础教育工作的领导负责召集；高中校长例会由局主要领导负责召集。建立教育干事（含局属小学校长、幼儿园园长）、初中、高中校长听课、评课核查督导制度。召开月例会时，县局安排专人集中核查听课记录，会后第一周由教研室、督导室、监察室跟踪督查听课情况。严格落实领导干部请假制度，教育干事、中学校长、局属单位负责人请假一天以上，按照相关制度在教体局审批备案。小学校长请假一天由所在教委审批，一天以上由教委报教体局审批备案。

四要抓好教体局领导班子和机关自身建设。教体局是县政府比较特殊的一个组成部门，管理着几千名教师、几万名学生。教体局的作用发挥的好，教育事业会发展、教育质量会提高，人民群众会满意，也就为全县的发展和稳定做出了贡献。教体局作为全系统的领导和指挥中枢，领导班子和机关干部要以身作则，率先垂范，为全系统在各方面做示范、带好头，成为全县教育事业改革发展的领导者、推动者、服务者。教体局班子成员要勇于担当，谋事业不谋私利，重情谊不重权利，大事讲原则，小事讲风格，以管好全系统、全面提高教育质量为己任，关心、爱护、保护校长和教师，坚持经常深入实际，了解情况，发现问题，提出对策，为基层排忧解难。教体局各股室、局属各职能单位要落实工作包抓责任制，积极践行群众路线，切实转变工作作风，注重调查研究，做好协调、服务、支持、保障工作，从各方面为学校提高教育质量创造良好条件。

三、严明纪律，求真务实，转变作风树形象

教育是一项复杂系统的工程，教育系统是一个单位众多的庞大系统，要保持系统的正常运转，提高工作效能，必须依靠严明的纪律，务实的作风。也只有这样，才能形成干工作的强大力量，才能促进xx教育又好又快发展。

一要坚持党的领导，树立大局意识。教育事业是一项重要的民生工程，各级党委关注、政府重视。因此，我们要在县委、县政府和市教育局的正确领导下，在县人大、县政协的监督、支持下，围绕全县工作大局，服务全县中心工作，切实抓好招商引资、项目建设、民生工程，不折不扣的完成县委、县政府下达的目责任务，不给县委、政府添乱。全系统各学校、各单位要在局党委的领导下，积极完成各项教育教学工作任务，对于局里安排的工作，要不折不扣完成，不能推三阻四，消极应付。同时，全系统的所有领导干部要牢固树立大局意识，在政治上始终和上级保持一致，做到明辨是非，政令畅通，有令必行，有禁必止，上下一口腔，干事一股劲。

二要遵守法规纪律，不能自乱阵脚。法规纪律是保证学校正常的教育教学秩序、保护领导干部的法宝。各学校、单位要依法治校、依法办事，按照上级要求，依法抓好安全工作，切实规范办学行为，做到不乱收费、不因主观原因引起不稳定事件，损害教育整体形象。在这里我要把学籍管理强调一下，今年秋季全国电子学籍管理系统将建成投用，每一个学生读书期间只有一个学籍号，教育部将动态监管，大家要严格遵守学籍管理规定，不随意开除学生、不留级学生、不收初三复读学生，不虚增学生，不能因为我们工作的不到位，影响学生的学业。全系统的领导干部要时时刻刻对法规、纪律怀有敬畏之心，保持如履薄冰、如临深渊的心态，常思贪欲之害，常怀律己之心，模范遵守党纪国法，严格遵守廉政规定，清清白白做人，干干净净干事。人们常说身体健康是“1”，金钱地位是“0”，没有了“1”，“0”没有任何意义。同样，廉政建设是干部整治生命的“1”，没有了“1”，其他均无意义。全体教育工作者要遵守职业道德，守得住清贫、耐得住寂寞，不体罚学生、不虐待幼儿、不酗酒、不进棋牌室、不随意担保、不卷入经济纠纷。特别是不能在网络上滥发议论、无中生有，制造舆论话题，自毁教育形象。前些天xx村有一村民因为在网上发布暴力倾向言论，被警方拘留；网络红人“秦火火”因为在网上随意编造谣言、歪曲事实，放大社会矛盾，被警方刑拘。大家要自警，同时要告诫老师及其身边的人，不要搬起石头砸自己的脚。还有有偿家教的问题。我从侧面了解到，我县一所小学的一名教师，课堂不认真教学，课外动员学生参加自己在家办的补习班，不但学生补习要收费，连学生喝她家里的水也要收费。这样的老师，在出售自己知识的同时，也贩卖了自己的良知和职业操守。还有个别教师道德品质的问题，具体的事例我就不点了，男女教师之间的风言风语是作风问题，如有对学生的不规行为，就是犯罪问题。全国发生的一些事情太可怕，校长要有高度的敏锐性，要重视教师的道德品质表现，特别对家庭不和谐、性格有缺陷的教师要密切关注，发现有苗头性问题，要立即调离教师岗位，并采取组织措施。xx教育是一个大家庭，每个教师的言行都关乎教育形象和教师尊严，我们要通过教育、整治，引导教师遵法守纪，培养健康的生活情趣和爱好，自爱、自励、自强，以自己的人格魅力和品德修养育人。

三要加强党性教育，彻底转变作风。党性修养是领导干部素质一个十分重要的方面。全系统的所有领导干部要大兴学习之风，将学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活态度，认真学习政治理论，学习党的路线、方针、政策，用科学的理论武装自己的头脑，用党性要求指导自己的言行。要在全系统领导干部中认真开展群众路线教育，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。全系统上下要认真执行中央“八项规定”、市上“十不准”和县上的26条，今后，县局组织的各类检查，一律不准在营业性食堂就餐，各镇、各直属单位一律不准在县城宴请局、室同志。要大兴务实创优之风、团结协作之风，低调做人，踏实干事，始终保持共产党人的政治本色，努力发扬党的光荣传统和优良作风，用作风的大转变来保证教育体育事业的改革与发展。

四要严格责任追究，推动工作落实。提高教育质量，推动教育发展，重在谋划、成在落实。全系统上下从现在开始，要以一种时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，快节奏、高效率的抓好各项工作落实，不把今天的事推到明天，不把自己的事推给别人，雷厉风行抓落实，一以贯之抓落实，真正把全面提高教育质量的各项措施落到实处。在抓工作落实中，要实行最严格的责任追究。“治乱需用重典”，这是李克强总理对国家食品安全工作的重要指示，我认为这句话在我们教育系统仍然适用。今后，凡未完成目标任务、贻误工作、发生安全稳定责任事故等，将按照有关规定，从严追究责任人的责任，绝不姑息迁就。抓工作落实，要敢于较真、敢于碰硬。邓小平同志在1984年我国实施百万大裁军前夕的一次重要会议上，说了这样一句掷地有声的话：“裁军是个得罪人的事，还是我来得罪吧”！在这里我也明确的告诉大家，对于那些仍旧我行我素，严重影响全县教育改革发展的人，“还是由我来得罪”。各位校长、负责人也要勇于担当、大胆管理，敢于向不正之风亮剑，敢于说不，不怕得罪人。我们要拧成一股绳，凝聚正能量，共同营造风清气正、积极向上的教育内部环境。

第四篇：在全县领导干部会上的讲话

文章标题：在全县领导干部会上的讲话

同志们:

刚才，**同志宣布了县委对部分干部的调整决定。这次干部调整，是严格按照中、省、市的有关要求，结合**干部队伍建设实际情况进行的。调整前，县委与**个乡镇党委书记逐一进行了谈话，广泛听取意见。调整中，县委充分考虑了同志们的意愿，县委常委会进行了集体研究的，其中党政正职调

整刚刚通过了县委全委会的票决。希望同志们站在全局思考和对待，多理解、少埋怨；希望同志们把工作放在第一位，多思考工作，少考虑个人得失；希望同志们严格要求自己，在新的岗位上保持和发扬优点，克服缺点，用好手中权力，[xiexiebang.com文章-http://www.xiexiebang.com/xiexiebang.com帮您找文章]真心实意为人民服好务。下面，我提几点要求，与同志们共勉。

一、加强学习，提升素质，增强执政本领

作为领导干部特别是新提拔的领导干部，如果没有较强的理论水平和丰富的实践经验，就很难应对当今纷繁复杂形势，担当工作重任。各级领导干部必须始终把学习摆在十分重要的位置。

一是要加强学习，做学习型领导。学习使人进步，学习使人聪慧。现在，有相当部分的领导干部不喜欢学文件，不喜欢读书看报，认为这是务虚的事情，工作起来凭经验、凭感觉，这是一种可怕的倾向。作为领导干部，一定要认真学习党的基本理论和方针政策，深刻领会、准确把握实质，提高党性理论修养，坚持用科学的理论、先进的思想来武装自己的头脑，增强政治鉴别力和政治敏锐性，始终保持思想上、政治上的先进性。

二是要研究方法，做思考型领导。面对新时期下的新形势、新任务和新要求，我们一定要改进工作方法，转变工作作风，经常深入基层调研，掌握实际情况，不断从调查研究和实践中总结新经验，探索新思路、新方法和新举措，增强工作主动性、创造性和实效性，切实提高驾驭经济社会发展和应对复杂局面的能力。在座的干部特别是乡镇领导干部，一定要用心想事、用心讲话、用心干事，尽快进入角色，静下心来研究工作，对本乡镇、本辖区内存在的问题仔细梳理，认真解决。

三是要掌握政策，做法治型领导。作为领导干部，必须要加强对国家政策和法律法规的学习，熟悉政策法规，增强法纪意识，坚持依法行政，规范工作行为。同时，要把握政策上的原则性和工作上的灵活性，用活、用够、用好政策法规，创造性地开展工作，更好地服务于地方经济社会发展。

四是要钻研业务，做专家型领导。领导干部特别是乡镇主要领导干部，工作涉及方方面面，特别是要直接面对当前农村存在的债务化解、财政增收、群众致富、社会稳定等诸多困难和问题，要想有所建树，就必须加强对各方面知识的学习和掌握，熟悉党的政策和法律法规，熟悉财政金融知识，熟悉科技管理知识，做到用内行的眼光和水准来处理具体问题和复杂矛盾，提高工作效能。

二、顾全大局，奋发有为，狠抓工作落实

讲大局，守纪律，服从指挥，是每一位领导干部应该具备的基本素质，也是对领导干部的基本要求。作为一名领导干部，一定要顾全大局，严守纪律，齐心协力做好各项工作。

一是要有大局观念。要坚决克服本位主义、部门主义和个人主义，不折不扣地贯彻执行县委的决策部署，确保令行禁止、政令畅通，确保各项工作落到实处。各乡镇、部门要严格遵守组织原则，自觉服从县委、县政府的领导，接受分管及联系领导的领导和指导，不能谁“管用”就找谁，不能越级或不按程序请示汇报。对一些重大突发问题，在报告分管领导的同时，要向县委、县政府主要领导报告。

二是要有责任意识。面对全国各地百舸争流的发展势头，面对周边兄弟县市你追我赶的竞争局面，面对全县上下思发展、盼发展、谋发展的强烈愿望，各级领导肩负的使命是重大的、任务是艰巨的。大家要有只争朝夕、奋发有为的精神，要有干不好工作就吃不下饭、睡不好觉的事业心和责任感，对工作认真负责、精益求精，切实把各项工作做实做好。

三是要有求实精神。近年来，县委多次开展干部作风集中整顿，主要目的是转变干部作风，提高工作质量和效率，推动工作落实。无论干什么工作，都不能脱离实际搞遥控指挥，要经常深入一线，实地调查、实地指导、靠前指挥，既要当好指挥员，又要当好战斗员；要防止搞形象工程、政绩工程，做花架子，华而不实；要真心关心群众疾苦，真正为群众排忧解难，多办实事、好事，树立干部良好形象，进一步密切党群干群关系。

三、维护团结，协调各方，形成强大工作合力

团结就是力量。只有加强团结，才能营造和谐的氛围，各项工作才能顺利推进。

一是要加强班子团结。当前，改革发展的任务重，安全维稳的压力大，希望大家精诚团结，顾全大局，和衷共济。每位领导班子成员，都要摆正自己的位置，保持良好的心态，发扬团结协作的优良传统，做到心往一处想，劲往一处使，形成具有较强战斗力和凝聚力的班子，并充分调动和激发广大干部职工的积极性、主动性和创造性。要坚决反对各行其是、班子内讧的行为，更要严肃查处诬告、造谣的干部。

二是要搞好分工协作。各乡镇党政主要领

导要根据工作需要，结合班子成员的工作能力和特长，认真研究好班子成员的工作分工。各位班子成员要吸取过去一些班子因“窝里斗”、不团结，造成“两败俱伤”、工作被动的深刻教训，按照职责分工，主动服从和服务于工作大局，加强班子成员间的沟通和协调，求同存异，团结协作，形成合力。各乡镇、部门要主动向县委、县政府分管领导请示汇报工作，认真执行工作报告制度。县委、县政府也要加强工作领导和指导，督促乡镇、部门把各项工作落到实处。

四、当好表率，树好形象，保持先进本色

干部的一言一行直接影响到党在群众心中的形象。各级领导干部一定要牢记宗旨，崇尚实干，当好楷模，做好表率。具体来讲，就是要始终坚持“八个反对”、争做“八个表率”：

一是要反对高高在上、脱离群众，做亲民爱民的表率。要带着感情、怀着深情、充满激情，深入群众，了解民情，把群众的疾苦放在心上，发挥主心骨的作用，真正做到真心、诚心、用心地解决群众的困难，赢得群众的理解、信任、支持和拥护，做群众利益的捍卫者，当好群众的贴心人。

二是要反对弄虚作假、形式主义，做勤政务实的表率。要坚持实事求是的思想路线和求真务实的工作作风，说实话、鼓实劲、干实事、求实效，坚决反对虚报浮夸、欺上瞒下，反对只做表面文章、搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”。

三是要反对以权谋私、懒散拖沓，做廉洁高效的表率。面对大千世界，我们要心神气定，不乱方寸，守得住清贫，耐得住寂寞，经得住考验，抗得住诱惑，管好自己、家属和子女，自觉抵制各种腐败现象和不正之风的侵蚀，做勤廉兼优的好干部。

四是要反对奢侈浪费、贪图享乐，做勤俭节约的表率。“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。我们要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的革命优良传统，坚决反对公款吃喝、铺张浪费、贪图享乐的歪风，确保把每一分钱都用在刀刃上，用在发展上，用在为人民群众谋利益上。

五是要反对阳奉阴违、自由散漫，做遵守纪律的表率。纪律是落实各项工作的重要保证。我们要进一步严格政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律，确保令行禁止、政令畅通。

六是要反对独断专行、软弱涣散，做贯彻民主集中制的表率。作为一名领导干部特别是主要领导干部，要善于把握大局，统筹各方，乐于听取不同意见，以集思广益，民主决策，科学决策。对集体做出的决定，要坚持组织原则，保留个人意见，不折不扣地贯彻执行，不得出现中梗塞或其它不符合组织原则的行为。

七是要反对各行其是、明哲保身，做精诚团结的表率。班子成员之间要多交流沟通，多补台、不拆台，识大体、顾大局，大事讲原则，小事讲风格，团结一致干工作。

八是要反对因循守旧、不思进取，做开拓创新的表率。创新是一个民族的灵魂，也是人类社会向前发展的不竭动力。我们要结合各自的工作实际，积极动脑筋，想办法，开拓进取，创造性地开展工作，努力把自己分管的工作做得更实，把党的事业干得更好。

五、严于律己，廉洁从政，筑牢思想防线

各级领导干部一定珍惜党和人民赋予的权力，认真践行“三个代表”重要思想，努力成为遵纪守法的模范，争做勤政廉洁的楷模。

一是要把好个人道德操守。一些人之所以走上违法犯罪的道路，就是世界观、人生观、价值观严重扭曲，腐朽思想恶性膨胀，进而被金钱、美色等糖衣炮弹所击倒，导致身败名裂，为人民所不齿。各级领导干部都要把握好做人、处事、为官的基本准则，用社会公德、职业道德、家庭美德和党纪国法来约束自己的言行。要时刻检查自己的言行举止是否符合党的要求，是否符合群众的期望，努力树立好形象，留下好口碑，赢得好名声。

二是要慎独慎微。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。一些违法犯罪分子刚开始犯错误时，提心吊胆，寝食难安，但后来感觉未被发现，侥幸投机心理作祟，胆子越来越大，最后滑向犯罪的深渊。作为一名领导干部，一定要管得住自己，经受得住钱、权、色的诱惑和各种考验，千万不要受个别别有用心之人的引诱和腐蚀，一失足成千古恨。

三是要慎重交友。物以类聚，人以群分，交什么朋友，常和什么人在一起，就能看出你是一个什么样的人。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。“益者三友，损者三友”，就是告诫大家交友要慎重，即交正直的人、讲信用的人、有学问的人是有益处的；交献媚奉承的人、心术不正的人、华而不实的人是有害处的。要明辨是非，善辨美丑，对那些心术不正、心怀鬼胎的人，要多留心眼，避而远之，否则就会被慢慢腐蚀。大家一定要辩明真伪，交好朋友，交真诚朋友。

四是要慎用权力。权力是一把双刃剑，权力越大责任也越大，用好了可以给人民谋福利，用不好就会伤人害已。同志们要淡化权力欲望，要立志做大事，不要立志做大官；要时刻想到手中的权力是党和人民赋予的，是用来为人民服务的，不是用来谋私利的。在涉及重要决策、重要事项时，一定要考虑到是否能够实现好、维护好、发展好人民的利益，要坚持民主决策、科学决策、集体决策，充分发扬民主，坚决反对“一言堂”和暗箱操作，防止领导干部决策失误、行为失范。

五是要自觉接受监督。失去监督，就可能为所欲为，就可能导致腐败。作为领导干部，要增强主动接受监督的意识和自觉性。要敢于听不同的意见，特别是善于听尖锐的批评性意见，要闻过则喜，闻过则改；要发扬民主，广开言路，让人能讲话、敢讲话、讲真话，多提建设性的意见和建议，不断提高和改进自己的工作；要勇于接受正确的意见，要用宽广的胸怀对待不同意见，做到有则改之，无则加勉，防微杜渐。

同志们，加快**发展，是上级党委政府的殷切希望，也是**人民的共同意愿。我们一定要坚定信心，振奋精神，精诚团结，求真务实，拼搏实干，为全面建设和谐**而努力奋斗。

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第五篇：教育系统领导干部大会上讲话

教育系统领导干部大会上的讲话

教育事业是我们共同的事业。做好教育事业需要大家齐心协力、共同奋斗，需要每一个领导班子精诚团结、奋发有为。下面是我给大家整理的，仅供参考。

篇 1

同志们：

今天，把大家聚集在一起，召开教育系统领导干部大会，主要目的是就当前几项主要工作和领导干部作风建设问题给大家提提神、醒醒脑，进一步动员全区教育系统上下，统一思想，凝心聚力，真抓实干，确保上半年工作任务圆满完成。刚才，###就规范办学行为、安全等工作讲了很好的意见，###副局长就抓好当前教育教学工作进行了安排，我完全同意。希望大家认真抓好落实。下面，我就领导干部作风建设工作讲四句话，与大家共勉：

第一句话，就是要乘势而上，激情进取。

经过大家的共同努力，近几年，我们干了许多值得骄傲和自豪的大事，成功创建陕西省教育强区，##教育的整体面貌在大家的履职奉献中得到了显著改善，也得到了各级领导和群众的一致好评。成绩只能代表过去，并不决定着现在和未来，面对新形势、新发展，创强的成功对我区而言只是一个很好的起点，##教育的发展也只是得到了一定的好转，奋战十二五各项发展目标、打造##现代教育品牌的任务仍然任重而道远。

在座各位都是##教育发展的“领头雁”，组织上把我们选拔到领导岗位，给我们提供干事创业、成就梦想的舞台，我们就应该讲感情、有激情为##教育的发展多做贡献，尽心尽力办好人民满意的教育。要真正做到把自己的命运与##教育的命运、把自己的发展与##教育的发展紧密联系起来，以教育的忧为忧，以教育的荣为荣，对教育事业发展充满信心，对##教育的未来充满希望，把工作当作自己的事业，把师生和群众当作自己的亲人，始终保持一种敢想敢干、敢抓敢管、敢于负责的闯劲，真正把工作抓在手里，放在心上，干到实处。希望全体领导干部凝心聚力、乘势而上，以深厚的感情、饱满的热情扎实推动我们共同事业又好又快发展。

第二句话，就是要团结协作，和衷共济。

人心齐，泰山移。实践证明，只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力。##教育事业是我们共同的事业。我们都有同一个目标、同一个愿望，那就是把##教育的事干好。这个目标需要大家齐心协力、共同奋斗，需要每一个领导班子精诚团结、奋发有为。一要顾大局。不谋全局者，不足以谋一域。教育系统全体上下都要牢固树立“一盘棋”的思想，注重谋划全局、把握大局，善于站在全区乃至全市的高度去审视、去研究。要自觉服从和服务于大局，学校之间、班子之间、成员之间要相互支持，相互配合，相互补台，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。二要能包容。百年修得同船渡。大家能在一起工作，是一种缘份，我们都要珍惜这个缘份。要善于相互尊重、换位思考、换角度思考，观人观大节，看人看主流，用人用其长，做到大事讲原则，小事讲风格;要以事业为重，以工作为重，以同志之间的友谊为重，努力形成和谐融洽、荣辱与共的战斗团队。三要多沟通。工作中，大家要勤沟通、多沟通，养成沟通的习惯，做到毫无保留，畅所欲言。学校主要领导要增强沟通的能力，克服一个人说了算的思想，要发挥主导作用，放在平等位臵，经常交换意见，带头沟通，做善于沟通的班长。

第三句话，就是要求真务实，拼搏争先。

发展是具体的，不能空谈，不能留在纸上，挂在墙上，讲在嘴上，要大兴求真务实之风，从一件件实事抓起，一天不耽搁地去抓紧抓实。

一是在工作安排上要科学合理。要遵循教育教学规律，规范、科学、合理安排各项工作。不能随心所欲、心血来潮，不顾正常的教学计划、不顾学生身心发展特点，即时组织相关工作，疲于应付，注重形式，轻视了过程，失去了效果。要善于抓住重点，找准切入点，抓住要害，准确判断问题的主要矛盾和矛盾的主要方面。

二是在工作措施上要符合实际。在推进各项工作中要符合学校的实际，符合教师队伍的实际，符合学生工作的实际，一旦脱离实际，不但达不到实际效果，还会成为一种负担。要在把握好实际的基础上，勇于开拓创新，敢于打破条条框框，站在全局的高度，用发展的眼光，创造性地开展工作，不断拓宽工作思路、创新工作方法，努力开创各项工作的新局面。

三是在工作落实上要真抓实干。发展教育、实干为重。要积极落实各项政策要求，不让政策走偏，不让要求打折;要结合实际，扎扎实

实创新工作，强化措施，把学校各项工作抓实、抓细、抓出成效来，不让形式占据我们头脑，侵扰我们的工作成效。

第四句话，就是要清正廉洁，树好形象。

思想和工作作风是个人素质的综合反映，良好的作风素养是不断开创工作新局面的前提，是推动教育事业持续发展的源动力。

我们每一个领导干部心中都要始终装着一个“正字”，走正道，干正事，树正气，以清正廉洁的作风，维护好教育系统的良好形象，保障好教育事业良好的发展。

一是要不断增强法律法规意识。教育的和谐发展，离不开法律法规的应有保障。作为一名教育工作者除具备先进的教育管理理念和教学经验外，同时还应具有较强的法律意识和遵纪守法的自觉性，依法治校、依法执教，努力形成强烈的遵纪守法意识和完备的法律知识，只有依照法律法规，依法行事，才能管好学校，教好书，育好人。

二是要规范学校财务管理。在学校财务管理上，要严格落实“收支两条线”管理的各项规定，完善资金管理制度建设，认真落实资金管理的责任和追究制，进一步加强对资金管理和使用情况的监督检查。对设立“小金库”、账外账，违规开设银行账户等现象，要坚决予以查处和纠正。这方面的教训已经不少了，希望大家能引以为戒，务必高度重视。

三是要正确处理好廉政与发展的关系。要正确认识和处理好抓发展与抓党风廉政建设的关系，切实增强反腐倡廉的责任感和自觉性。要始终坚持“两手抓、两手都要硬”，既要齐心协力、抢抓机遇，以雷厉

风行、只争朝夕的精神抓好教育发展和学校教育教学管理等各项工作，又要旗臶鲜明、坚定不移地抓好反腐倡廉建设，为加快发展营造风清气正、廉洁高效、宽松和谐的教育发展环境。

最后，希望通过这次会议，使大家的精神状态更加朝气蓬勃、昂扬向上，求真务实、真抓实干的意识有明显的增强，思想作风、工作作风、生活作风有明显的提高，从而推动我区教育事业取得更大的发展。

谢谢!

篇 2

同志们：

新年伊始，万象更新。今天，教育系统召开领导干部大会，表彰奖励 20xx 年目标管理先进单位，安排部署 20xx 年的教育工作，这是集总结表彰、安排动员、鼓劲加油于一体的一次大会。在此，我首先向与会的各位同志并通过你们向辛勤奋战在全区教育战线上的广大教职工拜一个晚年，祝大家新春愉快，心想事成。同时，也向荣获 20xx目标管理先进的单位表示衷心的祝贺。

刚才，xx 同志全面系统地总结了 20xx 年的教育工作，明确了今年的各项目标任务，我完全同意。20xx 年，在全区广大教职工的辛勤努力、精心耕耘下，教育系统各项工作扎实有序，整体工作发展态势良好，主要表现在：教育事业健康发展，教育质量稳步提高，在今年高考考生持续增加，计划逐年减少，全省录取率大幅下降的情况下，我区保持了较好的水平，高考成绩喜人;重点项目进展顺利，区青少年活动中心即将施工建设，投资 300 万元的 xx 中学公寓楼已经竣工，投资700万多元的xx小学正在紧锣密鼓的建设之中;危房改造步伐加快，积极争取危改资金，投资 478 万元，完成危房改造任务 6530平方米，完成了 xx 中学等 9 所学校的危房改造任务;干部队伍得到进一步加强和充实，教育骨干体系建设初具规模，一批学科名师、学科带头人、教学能手在教师节受到了表彰;各类教育健康协调发展，教育改革稳步推进，课改实验不断深化，行风建设成效显著。

与此同时，我们也看到，当前我区教育改革和发展仍然面临还很艰巨，危房改造还不尽人意。所有这些问题，充分说明我区教育与人民群众日益增长的教育需求还有不少差距，有待在今后工作中进一步努力和加强。下面我就 07 年的工作，讲几点意见。

一、全力以赴，积极做好“两基”国家迎检的各项工作。

实现“两基”目标是党中央、国务院对全世界的庄严承诺，是提高全民族整体素质的战略举措，也是各级政府当前和今后一段时期内教育工作的“重中之重”。巩固提高“两基”成果，不仅是当前基础教育改革发展的紧迫任务，也是事关未来教育发展的一项长期而又艰巨的任务。在西部地区率先实现“两基”目标，是省政府对国家和全省人民的庄严承诺，是必须完成的一项硬任务。国家的这次检查验收，既是对我区近年来巩固提高“两基”成果的一次检阅，也是对我区教育改革与发展的鞭策，做好这次迎检工作，关系重大，意义深远。

从前一阶段的工作来看，还存在着一些不容忽视的问题：一些单位和领导对此项工作认识还有待提高;有些学校室部配备尚未达标;个别初中辍学率较高;有的档案资料还要进一步规范核实。

区教育局、督导室及各校要充分认识这次检查的重要性，要顾全大局，加强领导，健全机构，落实责任，积极完成各项任务。区教育局要加强对脱盲人员的培训工作，防止他们复盲，要加强乡镇农技校的建设，要认真贯彻落实新的《义务教育法》，巩固、降低初中辍学率。区督导室及各校要再全面进行一次自查，对查出的问题，要及时落实整改措施，保证万无一失。各校要高度重视，积极宣传，强化措施，认真完善教育教学档案，继续增添教学设施，充实“十室一部”，做好各项准备工作，确保评估验收顺利通过。

二、理顺管理体制，加快学校布局调整力度，优化教育资源。

随着国企改革的不断深化，企办学校已逐步向地方政府移交。目前，xx子校等企办学校已移交我区。企办学校移交后情况复杂，参差不齐，问题很多。教育局要认真调研移交后出现的新问题，进一步理顺对移交学校的管理体制，稳定思想，落实编制，健全机构，规范管理。要建立财务二级核算，理顺农村中学及企业移交学校的统一核算管理。进一步深化学校管理体制改革，理顺移交学校的管理体制。

随着 xx 市百万人口大城市的建设，城市中心的逐步东移，旧的学校布局已不能适应市政建设的需要。教育局要加快全区学校布局调整力度，科学规划，合理布局，进一步优化教育资源。

要着手起草、制定全区中小学布局调整规划，启动城市中小学布局调整工程，年内初步完成几所学校的撤并工作。要加快重点工程的建设步伐，强化质量意识，加强工程监管，保证建设资金，确保宝平路小学和区青少年活动中心等各项工程按期投入使用。

三、狠抓队伍建设，强化学校内部管理，全力打造教育强区。

我们要围绕教育品牌建设，全力打造教育强区，逐步树立教育品牌。要树立一批名校，培养一批名师，巩固和创建教育强乡镇，进一步提高 xx 教育知名度，带动全区教育工作健康、快速发展。

1、着力抓好教师队伍建设。

教育质量的高低，教师是关键。培养一批教学能力强、思想道德好的骨干教师队伍，形成教育骨干体系，是形成教育品牌的支撑点。要全面实施“强师兴教”工程，加强教师学习培训，进一步提高教师的创新能力和教育教学水平。新课程改革在我区义务教育阶段实施的几年来，取得了明显的效果，受到了各级的表彰奖励。从今年起，开始推进普通高中新课程改革实验工作，教育局要加强高中课改教师全员培训工作，积极探索普通高中实施素质教育的有效途径，努力构建具有金台特色的普通高中新课程体系。加强教师师德建设，要从外县区违反师德的事件中汲取教训，要坚持师德教育和业务提高并重的思路，不断提高全体教师的思想道德水平。高素质的教师队伍是搞好教育的关键，所以我们在名师培养上要多下功夫，舍得投资，全力以赴搞好此项工作。

2、继续抓好校长培训提高工作，努力锻造一批领导能力强、管理水平高的校长队伍。总的来说，我区的校长队伍整体素质是好的，但个别校长还存在一些不尽人意的问题，如管理水平不高，事业心不强，管理方式单一，领导艺术还需提高。要进一步提高校长的执政能力，我们的校长就必须要有先进的办学理念，要牢固确立“人本”思想，增强群众观念，强化“育人”意识;要有执着的办学目标，着眼未来，善

于谋划，求真务实，坚持不懈;要有严谨的办学作风，真诚待人，踏实办事，情注师生，淡泊名利;要有严格自律的意识，依法治校，民主治校，淡泊名利，志存高远。我们的校(园)长一定要认真学习胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话，在工作中要大力倡导八个方面的良好风气，以高尚的人格树立金台教育的良好形象。

3、增强安全意识，强化学校内部管理，共建和谐校园。各位校(园)长一定要高度重视安全工作，要牢固树立安全责任重于泰山的安全意识，建立健全安全责任制度，加强学校内部管理。校园安全工作实行的是学校一把手负责制，学校一把手作为本单位安全工作的第一责任人，要亲自关注安全工作，分管领导要集中精力抓，切实负起责任。要统筹兼顾、全面设防，绝不能出现丝毫疏漏，要做到管好自己的门，管好自己的人，做到事发前有预防，发生问题及时妥善处置，事发后认真总结，汲取教训，并制定整改措施，形成一系列标本兼治的措施。要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，继续实行安全月报表制度，严格校车审批制度，制定学校重大安全事故应急处理预案。深入开展学校及周边治安综合治理，大力加强学生的法制、安全教育和心理健康教育，提高学生的安全意识、培养学生的安全防范能力和应急能力。要进一步加强学校内部管理，创建和谐校园，平安校园。

新学期开学在即，收费问题又将成为热点。中小学收费工作关系到千家万户切身利益，是维护社会稳定和树立教育形象的一项重要工作。各位校长一定要有大局意识，政治头脑，不要碰这条“高压线”。严格执行收费标准，绝不允许自立项目，提高标准，搭车收费，认真

落实“两免一补”政策，严格杜绝乱收费。

同志们，今年是我区教育事业发展的关键一年，完成教育目标任务，主要靠在座各位的共同努力，让我们在区委、区政府的领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以实践“三个代表”为动力，牢固树立和全面落实科学发展观，团结一致，开拓进取，扎实工作，以蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气，推进教育事业发展，为将我区早日建成省级教育强区做出更大贡献。

篇 3

同志们：

今天召开的这次全县教育系统领导干部大会，是我们全县教育工作、教育改革发展中的一件大事。参加今天会议的有我们教育系统的领导骨干，还有各个年级的科任教师代表。县委、县政府对这次会议是十分重视的。刚才，县委、县纪委书记杨静福同志宣布了县委关于教育局党委书记的人事任免决定，田庆银同志作了一个很好的表态发言，下面，我就这次人事调整的总体考虑作一些说明，并且对新任班子及今后全县教育事业的发展提几点要求：

一、对这次教育局领导班子调整的总体考虑

这次县教育局主要负责人的调整，是县委根据工作需要，着眼全县教育事业改革发展所作出的一项重要决定。对教育局主要负责人的人选，县委是高度重视的，从提名酝酿阶段一开始，我们就认真思考、反复分析、慎重推敲，也广泛地听取了各方面的意见，特别是对我们灵台全县教育发展目前的现状、所遇到的一些主要的问题和下一步教

育改革发展的重点任务进行了认真的分析，从我们的党政领导同志、熟悉灵台教育工作的同志和上级业务部门包括灵台籍在外工作的一些领导同志，就灵台教育发展的现状和今后应当怎么样办好人民满意的教育，切实为灵台人民谋福祉，我们进行过反复的推敲和比较，进行了认真的把握和分析。我们是非常慎重的，提出过多种备选的方案，从中进行利弊的分析和比较。所以，从这个工作一开始，到最近这一段，经过认真的分析和把握，我们提出了要坚持德才兼备、善谋全局、团结协调能力强、能够长远推动教育事业发展的这样一个原则，按照《灵台县差额提名推荐和选拔任用县直部门主要负责人试点办法》，经过了提名推荐、全面考察、差额票决等严格的组织工作程序，慎重研究决定的。

田庆银同志在担任西屯乡党委书记期间，团结带领全乡的广大干部群众锐意进取，开拓创新，做了大量卓有成效的工作，全乡经济社会发展出现了较大的变化，特别是在新农村建设、苹果产业发展、“和谐之星”创评活动等方面走在了全县乃至全市的前列，发挥了重要的示范带头作用。特别是西屯乡发起、在全县范围内开展的“和谐之星”创评得到了市委、市政府和市委宣传部的高度重视和关注，得到了充分的肯定。前一段时间市委、市政府在我县召开了“和谐五星”创评活动的会议，现场参观学习了西屯乡的经验和做法，并且决定把西屯乡“和谐之星”的创评在全市农村全面推广，县委、县政府对西屯乡的工作是满意的，感到庆银同志的工作是卓有成效的。

庆银同志虽然没有教育系统工作的经历，但经过多个乡镇、多个岗

位的锻炼，担任过乡镇党委书记、乡镇长职务，大局意识强，工作经验比较丰富，善谋全局，处事稳妥，有较强的驾驭全局和处理复杂问题的能力;工作有朝气，有锐气，敢于创新，能够打开工作局面;作风务实，关心群众，公道正派，自我要求严格，是县教育局主要负责人最合适的人选，一定能够胜任工作。希望大家从灵台教育改革发展和全县经济社会发展的大局出发，正确看待这次人事调整，自觉服从县委的决定，坚持团结和谐的好作风，坚持敬业奉献的好传统，全力做好各项工作，确保全县教育事业健康全面协调发展。

二、对教育局领导班子的几点要求

县教育局作为全县教育事业的行政主管部门，承担着重要而繁重的工作任务，教育局全体班子成员要以这次人事调整为新的起点，以崭新的精神面貌和良好的工作状态，扎扎实实地做好本职工作，为全县教育事业的发展贡献自己的聪明才智，为全县人民交上一份满意的答卷。

一要抓学习，提高工作能力。学习是提高干部素质的重要途径，也是筑牢拒腐防变思想道德防线的基础。县教育局班子成员一定要牢固树立终身学习的理念，大力加强政治理论学习，尤其是要加强教育政策法规、教育教学管理知识的学习，在学习中不断思考、领悟、总结和升华，切实提高研究问题、分析问题、解决问题的能力，努力成为推动教育发展的行家里手、教育管理的高手、抓教育教学工作落实的强手。庆银同志作为主要负责人，更要加强学习调研，完成角色转换，尽快熟悉情况，全力抓好工作。

二要抓落实，争创一流佳绩。随着经济社会的发展，广大群众对教育的期盼越来越高，社会各界对教育工作越来越关注。去年，国家出台了《中长期教育改革和发展规划纲要》，此前温家宝进行了专题调研，并在北京市的有关学校听课并和教师座谈，充分体现了国家高度重视教育、优先发展教育、建设人力资源强国的信心和决心。可以说，我县教育事业发展正处在关键阶段，许多重大问题需要研究解决，特别是在座的各位同志，要深刻地反思我们教育改革发展中的问题，深刻地反思我们每一个领导成员、每一名校长的工作职责尽的怎么样，我们的广大教师的表率作用、榜样作用发挥的怎么样。我在这里毫不客气的讲，灵台县的广大干部群众，街头巷尾对我们教育工作的满意度不是很高的，我想在座的同志心里比我清楚，我们一些领导同志、一些校长榜样的作用发挥是不好的，打麻将成瘾的不少，整天沉湎于饭局酒局的人不少。我们这样的一个精神状态，这样的一种作风，给我们的广大教师是带不了头的，是起不了好作用的。你们校长一天喝酒、想当官、一天打麻将，学生怎么看，老师怎么看，请我们在座的同志认真的思考反思这个问题。要是灵台的教育搞不上去，我们在座的同志都是有责任的，所以说，我们确实处在一个非常关键时期，这些问题，都要认真地研究解决。县教育局班子一定要勤政务实，集中精力，深入研究，进一步优化思路，细化措施，认真解决工作中的困难和问题，全力推进各项教育重点工作任务的落实。

三要抓团结，凝聚工作合力。一个班子只有讲团结，才能凝心聚力，加快发展;班子成员只有讲团结，才能同甘共苦，干成事业。请教育

局班子的每一个成员务必牢记这一点。庆银同志作为主要负责人，一定要坚持以身作则，带头落实民主集中制原则，尊重班子成员的意见，充分调动每个成员的积极性。各班子成员一定要以大局为重，以事业为重，以发展为重，以灵台老百姓的根本利益为重。这个话都不是空话，我曾经跟一些同志说，咱们这些年的教育问题也要算经济账。我打一个比方，同样都是大学本科，一个二本学生和一个三本学生一年掏的学费的差异是多少，大家算一算，省内至少在一倍以上，一个二本学生，四千多五千块钱，一个三本就是八千到九千块钱，全国二本以上的学生的学费基本上就是这个水平;一个外省的三本，一年一万多，高出几倍，这个学生如果我们努力使他成为二本，比他在进入三本，我估计一个老百姓、一个农民家庭四年时间至少少掏两三万块钱，多的可能少掏三四万块钱，这难道不是老百姓的利益吗?这就是我们教育工作者的功劳，这就是老百姓的福祉，我们在座的同志算过这个帐吗?所以教育质量的提高，就是我们灵台老百姓的根本利益。自觉服从领导，相互支持，相互补台，共同推动任务落实。这里我要特别强调的是，班子成员之间一定要相互尊重，准确地把握角色定位，自觉做到大事讲原则，小事讲风格，补台不拆台，信任不猜疑，坦诚相见，以礼相待，遇事多交流、多沟通，绝不能闹无原则的纠纷，绝不能搞内耗，要自觉维护和树立良好的领导形象、工作形象和班子形象。我们每一名同志始终要牢记这“三个形象”的树立，始终要自觉从自己的言行上树立好这“三个形象”。同志们，中国有一句话，“上有好者，下必甚焉”，你局里面的局长整天打麻将，校长跟上就打麻将，老师

也跟上打麻将;你局里面的领导喝酒喝的醉醺醺的，走路高一脚低一脚，校长就是这样，老师就是这样，大家就没有人安心、顺心、舒心的去教学。我想这个问题要作为咱们教育局系统抓作风的一件大事，各学校校长要站在全县教育发展全局的高度，坚决贯彻县委的重大决策，全力支持庆银同志的工作，率先垂范，言行一致，表里相一，严格要求，把广大教师的思想统一到县委的决策上来，把行动落实到抓好今年教育工作的重点任务上来，把精力集中到搞好教育教学工作上来。这里，我要特别强调的是，也是大家最担心、最关心、议论最多的一个问题。虽然大家担心庆银同志没有教育工作的经历，但凭借庆银同志丰富的基层领导工作经验，较强的驾驭全局的能力，强烈的事业心、责任心和勤学善思、勇于创新的良好习惯，有在座同志的帮助和支持，我们有充分的理由相信，庆银同志是能够担当这一重任的，并且经过学习、调研、思考、总结、传承和创新，能够成为全县教育改革发展出色的领导者、推动者、指挥者和实践者。我衷心希望也完全相信同志们能够给予庆银同志高度的信任和全力的支持。这个事我想再给各位说一说，从一开始，我们考虑的时候，就慎重的从各个角度各个方面，包括大家最担心的这些问题上去考虑。我在这里毫不隐瞒的说，把咱们县上当过教育局副局长，有过教育工作经历的同志我们都进行过比较，最终，我们站在全县教育改革发展这个大的全局性的高度上，都认真进行了比较，我们也非常的担心，我说实在话，我们感觉压力也很大，我在这里面反复的琢磨，和组织部的同志反复的琢磨，和领导之间反复的讨论。经过反复的比较，我悟出一个道理，觉得是选局长又不是选校长又不是选教师，我们选一个领导干部，我们选局长就是怎么样把教育改革发展的大局把握好，把教育系统这么多的校长、这么多的教师队伍带好，怎么样把教育工作的思路理清楚。比如，咱们县上的布局调整，布局调整的重点在什么地方，努力的方向在哪里。如果我们是选教师、选校长是要把学校建好，在这里说到学校，校长就是要把教师管好。我们不是在选一个历史老师或者是一个地理教师、一个数学教师，而我们是在学校的教师之上、学区的校长之上，基层的校长之上选一个教育局的一把手，所以我们必须从一个领导者的角度去选一个领导人，使他能够正确的做事，而不是去做正确的事，这句话不是我讲的，这是一个非常著名的管理学家说的，就是要把全局的事能够谋划好，能够计划好，我们要选这样一个人。选老师不是我的职责，选校长也不是我的职责，我的职责、县委的职责就是选局长。所以我说，目前，我们一些同志，甚至有相当一部分同志认为选了一个不懂教育的人来当教育局长，我认为这是对教育局长人选标准的极大的误解。我认为是一个误解，教育局长不在于你会不会教书，不在于你会不会管理教师，而是在于你以什么样的思路、用什么样的力量去推动教育事业发展，就要善于正确的做事，要把我们全县教师的积极性调动起来，使大家能够安心的从教，这是一个宏观方面的问题。要从大局上去把握制定措施，怎么样使我们的校长能够成为你这个学校里面所有教师的楷模，这是教育局长要思考的问题，怎么样改善我们教师的工作和生活条件，这是一个教育局长要思考的问题，如果说我们一个教育局长懂得具体的教学而不懂得宏观的管理，我认为这个教育局长是及其失败的，也是不称职的。教育局长就要研究教育布局怎么调整、教育机制怎么样建立才是良性的，怎么样去考核才是科学的，才能调动更多教师的积极性，以什么样的作风来率领我们这样一个系统，这是教育局长的问题。孔子在《论语》里有这样一句话，在座的同志可能都知道，就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。具体的教学就如同学习的不同的三个境界，就是“知之”、“好之”、“乐之”，你知道具体的知识，那是一个比较低的境界，你热爱，那是一个中间的境界，你快乐的在这里面享受工作，这是更高层次的境界。所以我想，我们做出这样的选择是正确的，灵台教育发展到今天，我们需要推动灵台教育发展上到一个新的台阶，我认为，需要有一个宽阔视野和眼界的领导干部来当这个局长。我给大家举这样一个例子，咱们灵台的布局调整，高中我认为是到位的，有一中有二中。我们布局调整的重点在初中和小学，现在独店镇就有3 个中学，吊街 1 个，独店镇 1 个，中庆 1 个;什字有 2 个中学，北沟 1 个，还有咱们的二中算 1 个;百里就有 2 所中学，1 个新集，1 个百里，都有一定规模，教育布局怎么调整。我们小学这一块，大量的校舍现在被闲置，一个班级、一个学校，十几个人的也有，二十几个人的也有，三十几个人的也有，教育资源重叠和浪费，最紧缺的是师资、老师。现在在东五县，我们的英语是五年级才设的，其他县都是三年级开始的，差了这么两年怎么办，是不是这个问题。这是教育局长考虑的问题，怎么样推动教育布局调整。所以，希望我们在座的同志们能够充分的理解县委的这一重大的决策，不要在这个问题上再议

论、再探讨，探讨的我们都探讨过了，再不要去议论去评价、去分析，大家说这纯粹就安了一个外行来管我们了，不是这个道理。我们现在在座的同志们的重点任务、中心任务，就是放弃一切疑问，专心致志的干好当前工作，全力以赴地支持田庆银同志的工作，只有这样做，才是我们灵台教育发展的幸运，是我们灵台老百姓的幸运，如果我们无休止的议论下去，只能是导致我们灵台教育的进一步恶化，分散更多基层教师的精力，对教育发展极为不利，所以，这就是我向在座各位要说的。

四要抓廉洁，树立良好形象。廉洁从政是党员领导干部应有的政治品格，也是最起码的工作要求。班子成员一定要按照为民、务实、清廉的要求，牢固树立正确的政绩观和权力观，自觉加强党性修养和道德修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终做到自重、自省、自警、自励。要把廉洁自律各项规定贯穿于日常工作和生活之中，从大处着眼，从小事做起，恪己慎行，防微杜渐，把住原则，守住底线，堂堂正正做人，干干净净干事。

三、对今后全县教育事业发展的初步想法

我去年到灵台以来，一直对教育事业发展情况十分关注，也注重了解教育发展的现状，思考研究推进教育改革发展的举措，总体感到灵台人杰地灵，群众对教育事业十分关注，各级对教育工作都很支持，灵台的教育事业基础较好，潜力很大，前景广阔，是大有作为的。关于下一步的教育事业发展，县委、县政府将进行专题的研究，制定出台切实可行的政策措施。同时，我也将抽出一定时间，深入教育一线，进行全面的调查研究。利用今天这次会议的机会，我先谈一些个人的初步想法:

关于教育发展面临的形势。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及省市实施意见的出台实施，教育发展已经进入了一个新的阶段，国家从多个方面将加大对教育工作的支持，这为我县教育事业的发展提供了前所未有的机遇。广大干部群众对教育事业越来越关注，对教育工作的期盼和要求也越来越高，发展人民满意的教育事业已经成为党和政府工作的当务之急。这个在座的同志都有深刻的体验，过去我们农村家庭，确实是吃不饱、穿不暖，有些人那时候姊妹也多，姊妹里供一个念的好的继续上，其他的都就放羊放牛了，没有这个条件。现在小孩也少了，生活水平也高了，老百姓的收入也增加了，老百姓对教育发展的渴望、重视的程度确实是越来越高了。我县教育教学工作既有成绩，确实有成绩，这是一定要肯定的，这一点大家放心，县委、县政府的看法是一贯的，对教育工作总体的发展是满意的，广大教育工作者在各自的岗位上做出了不懈的努力，这是不容忽略的，也是不能否定的。如果我们认识不到这一点，那么就会否定一切，这不是一个科学的推论，也是不负责任的推论，咱们全县 3000 多名老师，一天到晚辛辛苦苦，成绩是必须要肯定的。但是也有问题，在任何事物发展的过程中，在任何工作推动的过程中，没有问题的事情都是不存在的，有些问题我们必须下大气力去解决，所以我感到灵台教育的发展正处在一个攻坚克难的关键阶段，根据我个人对咱们灵台发展的判断，可以说是预判，我认为“十二五”乃至“十三五”时期，推动

灵台经济社会发展和县域经济实力的关键取决于煤炭资源的综合开发。这个前景咱们在座的教育上的同志不一定清楚，到“十二五”末“十三五”初，灵台县境内形成 2000 万吨的煤炭生产能力是没有任何问题的，到那时候，我们灵台的县域经济实力将会出现翻番的，甚至是翻几番，我们的经济实力，我们的财政收入，这是我们灵台人梦想不到的，这是没有任何问题的。但是我觉着，决定我们经济社会发展水平的高低的关键，有两个问题，一个是我们“三农”问题解决的程度，二是教育和卫生这些涉及民生问题的解决的程度，尤其是教育发展质量，这一具有根本性、决定性、全局性和全民性的工程的提高程度。大家想一想，如果咱们二本以上的刚徘徊在 400 名左右，现在周边县区教育发展的形势是咄咄逼人，大家比一比，过去的东五县我们灵台是走在前列的，现在我们在东五县的位置是怎么样的，我想在座的比我清楚。所以，我想我们广大教育工作者要始终保持清醒的头脑，始终保持对教育工作的崇高感、责任感和使命感，以对灵台人民的长远福祉和根本利益高度负责的精神，准确把握当前形势，认真分析阶段性特征，深入研究、积极思考我县教育事业发展的出路和措施。我给大家说我今年听到的一个现象,我以前也在这个会议室讲，今天当着咱们这么多的教育工作者、这么多的领导，我还想重复的说一下。县委机关公开选拔事业单位人员的时候，咱们全县教育系统报名人数达到 160 多人，引起了我极大的吃惊。我跟我们教育界的同志讲，我认为我们有这么多的教师不安心从教、想当官，想从教育系统跳出来，这不是灵台教育发展中的一件好事，我分析报名的有 160 多人，可能

想的人就有 260 人、360 人、460 人，站在讲台上给学生讲课但是心里面想个人事情的可能就有 560 人，我就这么认为的。主要是我们的教师不安心从教，想从教育系统跳出来，这个也是灵台老百姓的不幸。大家都不想当老师，包括我们老师的子女谁去教，谁去坚守教育这一片土地，请大家思考这个问题，校长们可以把我的这个信息向所有老师带到，请大家认真的思考这个问题。试问我们这 160 个当教师的人，想从教师队伍里出来的同志，想过没有，你们都不想教书，你们这160 个老师的子女还要不要继续念书，还需不需要接受教育，想过这个问题吗，这是非常可怕的一件事。我们在座的这些同志，包括我们党政领导这些人，谁不是念下书的，谁不是受过教育的，如果老师都没有了，我们不是都成了文盲了吗。所以说重视教育特别是我们广大教师能够对教育确实有责任感、紧迫感并有崇高感，我认为至少是这样一个地方、这样一个社会文明进步、欣欣向荣的象征。大家想我这个话有没有道理，大家可以想一想，如果大家都不想教书了那么我们发展教育还有什么希望，可悲!可叹!关于这个问题，也提供了很多值得我们认真研究和思考的地方，下去我们就要研究这个问题，怎么样使我们教师能够安心育人、安心从教、安心“三尺讲台”，怎么样能够做到，这事说起来简单做起来难，我们一定要研究解决这些具体问题，既有内部的问题可能也有教育机制的问题。

关于教育发展的目标定位。根据国家《规划纲要》和省市的有关精神，我县教育事业发展的目标定位是：坚持把教育摆在优先发展的战略地位、把育人为本作为教育工作的根本要求、把改革创新作为教育

发展的强大动力、把促进公平作为教育基本政策、把提高教育教学质量作为教育改革发展的核心任务，努力打造人民满意的优质均衡的教育工程。这里我想重点就是优质工程，优质就是要突出教育教学质量，全面加强过程教育，基础教育要培养出综合素质高、适应能力强的优秀人才;职业教育培养出技术专长好、创业能力强的技术人才。均衡就是要实现教育资源公平，加快推进教育布局调整，优化教育资源配置，实现城乡教育均衡发展;全面推进幼儿教育、义务教育、高中教育和职业教育均衡发展。这些问题里面文章特别多，我们要一步一步解决。像英语老师，不配英语老师不行，配上既教英语又教数学又教语文，你这一个班级，二十几个学生你一个教，你说能教好吗，那是不可能的。所以这一个问题里面涉及的很多，人家其他教育发展好的县都研究到学科，数学学不好怎么办，英语学不好怎么办，文综里面的地理薄弱怎么办，理综里面的物理薄弱怎么办，人家都研究到学科，我们现在的问题是师资要到位，这几个问题我们下去要研究解决。

关于教育发展的重点措施。我想教育事业发展的关键是要从稳定队伍、激发活力、加大支持三个方面下功夫。教育事业发展需要一批热心教育事业、奉献教育事业、建功教育事业的教育工作者，我们不仅要营造尊师重教的良好环境，更要以事业留人、以待遇留人、以感情留人;不仅要引进紧缺的人才，更要留住现有的人才，要保持教育队伍的基本稳定，要提升教育工作者的整体素质，同时也要深入研究教师队伍的管理机制问题。我们的教育系统要出更多的各类学科的教育家，我们教师队伍要把成为教育家作为追求，我们每一个教师要把当

教育家成为追求，而不是把当官作为教师的追求，我们每一个校长都要理解，都要理解温家宝讲的要用教育家办教育，我们每一个当老师的要想怎么样终其一生成为一个教育家，至少成为我们灵台县的教育家，成为各个学科的领头人，你在全市甚至在全省作为学科领头人是很光荣的，所有人都尊敬你，而不是说你不当老师而去当官，能当多大的官，所以我认为官本位思想一旦停留在我们教师的心灵里面，这是教育发展的一个非常危险的事情。要采取切实的措施，激发各级各类学校及广大教职员工的积极性，尤其是要激发校长和教师的工作积极性，使其全身心的投入教育工作，校长要以身作则，深入研究教育教学，亲自带课讲课，为教师作出表率。我不知道咱们在座的校长同志到底有多少人在讲课、在带课，一旦成为校长，如果不带课，就不知道、忘记了当老师的辛苦，就体会不到当老师的辛苦，思想就会发生变化，就不理解老师了，就整天打麻将、喝酒了，打麻将喝酒好啊，又不操心，一天热衷于社会交往，热衷于自己的圈子，是不是。这里我也表个态，县委、县政府将坚决地落实教育优先发展战略不动摇，对教育工作高看一眼、厚爱一分，从教育布局调整、学校基本条件改善、增加教育投入、完善教育机制、解决教师困难、改善教师待遇、加强教师教育培训和管理等重点环节入手，学习借鉴周边地区的先进经验，尽快制定出全面、系统、配套的具体措施，立足当前，放眼长远，突出重点，克服困难，强化落实，合力攻坚，促进灵台教育发展迈上新的台阶。

最后，我再强调一下高考工作，目前，距离高考仅剩十多天的时间，时间紧，任务重，县高考工作领导小组要精心部署，强化督查，全力抓好高考的准备工作。县教育局和各相关单位一定要高度重视，细化方案，靠实责任，逐步骤、逐环节抓好安全保密、考风考纪、考点安排及周边环境治理等各项工作任务的落实，确保不出任何问题，高考绝对不能出问题。要建立健全严格的工作责任制和责任追究制，这里我要明确指出，今年的高考工作不能出任何问题，也绝对不允许我们出任何问题，如果哪个环节出现了问题，一定要严肃追究有关领导及工作人员的责任，绝对不姑息迁就。

同志们，面对繁重的教育改革发展和全县人民的热切期盼，我们深感提高全县教育发展水平责任重大、使命光荣、职责崇高，但我们相信，有县委、县政府的正确领导，有省市教育主管部门的大力帮助和支持，有全县广大教育工作者的坚持不懈的努力，有新一任教育局领导班子的精诚团结、和衷共济，有全县 23 万人民和社会各界对教育事业的倾力支持，我们一定能够把灵台教育发展推进到一个崭新的阶段，为实现经济社会跨越式发展，全面建设富裕文明和谐秀美灵台做出新的更大的贡献!

我就讲这么多，讲的不对的地方请大家批评指正。

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