在十字乡创建教育强乡动员会上的讲话

第一篇：在十字乡创建教育强乡动员会上的讲话

在十字乡创建教育强乡动员会上的讲话

（2009年8月27日）

十字乡党委 雷少军书记

同志们：

十字乡党委、政府决定，今天召开全乡创建教育强乡动员大会，主要任务是：认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，按照省、市、县关于加快教育改革与发展、创建教育强区（县）、教育强乡（乡）的要求，全面安排部署我乡创建教育强乡工作，动员各级组织和全乡上下统一思想、明确责任，抢抓机遇、团结拼搏，全力以赴投身到教育强乡创建工作中来，确保2012年底我乡实现创建教育强乡目标，推进我乡教育事业又好又快发展.参加今天会议的有：乡党委、政府主要领导和分管领导，乡各单位负责人、各村委会主要负责同志、各学校校长。今天的会议共有五项议程。

下面，进行第一项议程：请十字乡政府钟乡长作动员讲话，大家欢迎。

会议第二项议程：请十字乡政府主管教育领导曹乡长宣读《十字乡创建教育强乡实施方案》。

会议第三项议程：请乡政府钟乡长代表乡人民政府与各村委会签订《十字乡创建教育强乡目标责任书》。请##村、##村支书依次到主席台前签订责任书。

会议第四项议程：请十字中心校侯校长做表态发言，大家欢迎。

会议第五项议程：请雷书记做总结讲话

同志们，刚才，钟乡长作了很好的动员讲话，我完全同意，希望与会的同志们认真抓好贯彻落实。会上，××宣读了《十字乡创建教育强乡实施方案》和《十字中心校3-5年发展规划》，并代表乡人民政府与各村签订了《十字乡创建教育强乡目标责任书》,中心校侯校长做了诚恳务实的表态发言，表明了我们创建教育强乡的信心和决心。下面，我再强调讲三点意见。

一、高度重视，把思想和行动统一到乡党委、政府创建教育强乡的决策部署上来近年来，乡党委、政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴区”战略，各部门（单位）以重教兴教为己任，社会各界以支教助教为光荣，形成了“党政重教、人心思教、政策助教”的良好局面，教育事业取得了有目共睹的成绩：办学规模逐步扩大，办学条件日益改善，教育质量逐年攀升，教育事业整体上呈现出快速、健康发展的态势。在看到这些成绩的同时，也要看到，我乡的基础教育还存在办学规模小，办学效益低下等问题。各部门（单位）、学校必须高度重视，切实增强创建教育强乡工作的责任感和紧迫感，迅速把思想和行动统一到乡党委、政府的决策部署和这次会议精神上来，形成创建教育强乡的强大工作合力。

二、突出重点，把创建教育强乡各项工作落到实处。创建教育强乡，就是要在实现“普九”目标基础上，努力实现教育普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高和学校布局合理化、办学条件标准化的目标，以此推进我乡教育现代化进程。各部门（单位）、学校要紧

紧围绕教育强乡创建目标，突出重点，突破难点。

一要加大教育投入。这是落实教育优先发展的刚性指标，也是创建教育强乡的前提。要认真落实“三免一补”政策和农村义务教育经费保障机制改革，由于我乡财力有限，所以发展教育事业仅靠政府的财政支持是远远不够的，必须用改革的思路，面向市场寻求和创造发展的机遇和条件，用市场机制来配置和优化教育资源，不断挖掘教育资源潜力，积极鼓励社会力量办学。

二提高教育质量和水平的关键所在，也是创建教育强乡的基础。首先，要全面提高教师的师德水平，教师为人师表，一定要加强职业道德和自身修养。其次，把加强教师队伍建设摆在突出地位，做到政策倾斜、经费支持、项目优先，着力解决好村小教师数量短缺、质量不高的问题，促进村小教育均衡发展。

三要实施素质教育。创建教育强乡、推进教育现代化的落脚点是满足广大人民群众对优质教育资源的需求，全面推进素质教育，着力构建以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育模式。在工作中要确立“一个新理念”、实施“三化工程”、力求“五个新突破”。确立“一个新理念”：就是确立以人为本理念，坚持办学要以教师为本，努力创造教职工各尽所能、各得其所、和谐相处的环境；学校要以育人为本、以学生为主体，从根本上调动学生的学习积极性，一切工作都要着眼于面向全体学生，面向学生全面发展。实施“三化工程”：第一，实施基础教育均衡化工程。通过实现基础教育从量的扩展向质的提升转变，力求办好每一所学校，教好每一个学生。第二，实施学校教育教学素质化工程。以促进学生的全面发展为着眼点，以落实规范教育教学行为为基础，以课程改革为载体，以教育科研为先导，以优化教育过程为重点，以建立素质教育评价制度为关键，精心构建素质教育运行机制，努力造就“四有”新人。第三，实施教育信息化工程。近年来我们大力实施现代化远程教育工程，已实现“两种模式”的校校通，积极开展现代远程教育、教师培训和农村党员、农民实用技术培训，实现城乡优质教育资源共享，已成为推进素质教育的强大支持力量。力求“五个新突破”：第一，要在学校教育装备方面有新突破。努力使所辖学校达到“布局合理、结构安全、环境优美、设施齐全”的办学条件标准化要求。第二，要在学校德育工作方面有新突破。努力使学校德育工作走出形式化、抽象化、空洞化的传统模式，贴近学生实际，不断提高德育工作感染力、亲和力和影响力。第三，要在教育教学质量方面有新突破。要坚持不懈地实施好课堂教学质量工程，努力把提高教育质量贯穿于创建活动全过程，真正把创建教育强乡的过程，变成提高区域教育质量的过程，促进教育事业内涵式发展。第四，要在特色教育方面有新突破。努力使每一所学校都全面发展，使每个学生有特长，每位教师有特点，每所学校办得有特色。第五，要在教育督导评价方面有新突破。坚持面向每一所学校开展综合督导评估，努力建立自上而下整体性的教育评估检查体系，以此淡化 “应试教育”，强化“创新教育”、“素质教育”。

三、加强领导，确保教育强乡目标的顺利实现

一，要制订一个好方案。制定一个科学、合理的实施方案，是搞好创建教育强乡活动的基础。各部门（单位）、学校要结合《十字乡创建教育强乡实施方案》和各自工作实际，进一步细化分工、明确责任，强化措施、狠抓落实。二，要建立一个好机制。建立健全一套行之有效的工作机制是确保创建教育强乡活动顺利推进的有效途径。总结和借鉴我乡“两基”工作经验，创建活动要建立以下五个方面的机制：党政主要负责人亲自抓、分管领导直接抓、具体抓、盯住抓的领导机制；以政府投入为主、社会捐助为辅的经费投入分担机制；依法治教、促教保教的管理机制；部门联动、乡、村齐抓共管的联动机制。通过建立保障机制，使创建活动有序、有效、扎实开展。三，要营造一个好氛围。创建教育强乡是我乡上下和全社会的共同责任，各部门（单位）要各尽其责，倾其所能，共同做好创建工作。特别是教育等部门要把推进这项工作作为重要职责，抓紧制定和实施有关的政策措施，深入研究解决工作中的困难和问题，积极主动地做好有关工作。部门要切实加强相互之间的协调、沟通和配合，履行好各自的职责，确保创建活动顺利推进。四要有一个好的精神状态。各级干部、各部门负责人要有一种昂扬向上、奋发有为的精神状态，在成绩面前不自满，在困难面前不退缩，戒骄戒躁，不断进取，勇于开拓，善于创新，对照创建教育强乡的标准，扎扎实实做好各项工作。

同志们，创建教育强乡，是一件为国兴教、为民造福的千秋大业。让我们进一步振奋精神、乘势而上，鼓足干劲、团结拼搏，聚全民之心、倾全乡之力，为早日实现我乡教育强乡目标，推动我乡教育事业再上新台阶，为全乡经济社会科学发展、和谐发展、跨越式发展做出新的更大贡献！

第二篇：教育强乡工作汇报

为认真贯彻落实“教育强县”会议精神和县委县政府《关于建设教育强县的决定》，我乡在县动员大会召开后，党委政府认真进行了研究部署，把贯彻落实会议和《决定》精神作为工作重心，全面推进了建设教育强乡的各项工作。现将落实情况汇报如下：

一、强化教育强县工作宣传，营造了浓烈的教育发展氛围

为认真贯彻落

实建设教育强县会议精神，加大建设教育强县工作的宣传力度，党委政府于5月5日召开了党政主要干部和学校负责人会议，认真贯彻会议精神，研究确定本乡教育发展目标，部署对建设教育强县工作的宣传，将五月份定为建设教育强县宣传活动月，认真开展了系列宣传活动。

1、党政干部利用各种会议、村级广播和下村入户时间，大力宣传建设教育强县决定和我乡教育发展目标，提高人民群众对建设教育强县工作的认识。

2、在乡集镇中心设置大型宣传牌，宣传县委县政府关于建设教育强县的决定和本乡建设教育强乡的目标。各学校设置了宣传专栏，广泛宣传建设教育强县与强乡目标内容，使全社会形成对教育事业发展的共识。

3、以学校为主体，在全乡各村范围内书写永久性宣传标语50余条，悬挂横幅标语20多条，形成了浓烈的宣传氛围。

二、成立建设教育强乡领导小组，制订了教育强乡工作规划

为全面落实县委县政府关于建设教育强县的决定，党委政府按照决定要求，结合本乡实际，认真进行研究，制定了思村乡《建设教育强乡工作规划》；成立了建设教育强乡工作领导小组，由乡长任组长，部门负责人、中学与完小校长、各村村长主任为成员，组成建设教育强乡工作领导机构；分确定了实施目标和工作措施，以确保在2014年前实现教育强乡目标。

三、召开建设教育强乡动员大会，集中精力实施教育强乡目标

为全面实施建设教育强乡规划，党委政府已认真筹备，计划5月下旬召开建设强乡动员大会，全体党政干部、部门负责人、各村书记村长和中小学校长出度大会，深入宣传贯彻县会议精神，动员全乡集中精力实施建设教育强乡目标。由于特殊原因，会期将推到6月上旬。

四、落实各项工作措施，认真做好了几项具体工作

为逐步实施建设教育强乡目标，我们认真落实了下列工作措施：

一是全力推进乡中心小学（思村益海学校）新校建设工程。在县委县政府、县教育局的高度重视和扶持下，乡政府全力投入，完成了新校征地及“三通一平”等前期工程，集中精力完善报建与施工协调工作，保证了主体援建工作的顺利施工，并按援建方要求举行了隆重的奠基典礼。目前工程已进入施工中期。

二是认真做好了芦洞中学撤并的前期准备工作：

1、组织对芦洞中学初中生源的分布与学生就读、寄宿、用餐、乘车等情况的调查以及家长意见征求，为撤并工作提供了操作依据；

2、中心校向党委政府和上级主管部门递交了撤并芦洞中学工作方案的申报。党委政府按中心校申报依据，认真进行了研究，作出了《实施芦洞中学初中部和洞下小学撤并的决定》，09年下期芦洞中学初中部撤并到思村中学；同时芦洞中学改编为芦洞完小，将洞下小学并入。

3、印发致家长信500份，发至芦洞片学生家长，诚恳地做好家长工作，以确保撤并工作的顺利实施。

三是认真做好了合格学校建设资源配置情况的摸底调查，根据各学校生源规模，按合格学校建设标准核定应配资源、现有资源和需补充资源情况，认真编制配置规划，以确保按规划全面推进合格学校建设，如期实现建设教育强乡目标。

我们的工作与上级的要求还有很大差距，请领导给予指导，我们将不懈努力，全面推进建设教育强乡的各项工作。

第三篇：在XXX乡“四群”动员会上的讲话

深入开展“四群”教育

着力抓好“三深入”

促进边境民族地区和谐稳定

在XXX乡“四群”动员会上的讲话

（2011年12月27日）

同志们：

深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育，实行干部直接联系群众制度，是省第九次党代会提出的一项重要任务。今天我们召开大会，就是要认真贯彻落实省、州、县“四群”教育动员会会议精神，对我乡开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度进行动员部署。结合我乡实际下面我讲四点意见。

一、深刻认识开展“四群”教育的重要意义，着力增强做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感

群众工作是党的全部工作的基础。在新的历史时期，加强干部“四群”教育，对于做好新形势下的群众工作，继续发扬党的优良传统、充分发挥党的政治优势，巩固党的执政地位，促进边境民族地区和谐稳定，具有十分重要的意义。

（一）巩固党的执政地位，要求我们必须做好群众工作。以人为本、执政为民是马克思主义政党的生命根基和本质要求，也是我们党的性质和宗旨的集中体现。党群关系是“鱼水关系”，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。我们只有充分尊重人民群

众的主体地位，才能得到群众的全力支持，“水可载舟，亦可覆舟”，加强和做好群众工作，是关系国家长治久安的重要之举。

（二）实现边境和谐稳定，要求我们必须做好群众工作。XXX地处边境，是多民族、农村人口占多数的贫困乡，促进民族团结、维护边境稳定，事关XXX经济社会发展全局。做好群众工作，促进社会和谐稳定，既是我们不可推卸的职责和使命，更是维护全乡安定团结大好局面、营造良好发展环境的必然要求。只有紧紧依靠各族群众，善于从各族群众中汲取智慧和力量，在作决策、制定政策、谋划发展的各个方面、各个环节，充分考虑和照顾到各族群众的利益，畅通群众诉求表达渠道，维护群众合法权益，千方百计使各族群众在发展中享受到更多的实惠，最大限度地从源头上预防和减少社会矛盾，才能保持社会和谐稳定。

（三）当前群众工作出现的新特点新变化，要求我们必须做好群众工作。“十一五”以来，我乡面貌发生日新月异的变化，人民生活水平得到显著提高，这是各级党委政府充分依靠群众，调动广大群众智慧和积极性的结果。但必须清醒地看到，在市场经济条件下，由于各种利益主体的不同利益诉求、利益矛盾和利益冲突，影响群众切身利益和社会稳定的人民内部矛盾大量增加，社会稳定出现许多新情况新问题，党群关系更加敏感、更加复杂，做好群众工作比任何时候都更加重要。在这个大环境下，我们只有切实把群众工作摆在更加突出的位臵，通过加强群众工作来化解社会矛盾，妥善解决好不同阶层、不同方面群众的利益诉求，才能为加快发展扫 — 2 —

清障碍。

（四）加快XXX跨越式发展，要求我们必须做好群众工作。XXX跨越式发展的转型期，XXX乡通过积极邀请有关专家、学者和媒体到XXX进行科考和宣传，中国红河XXX的开发与保护，引起了省、州、县上级领导和社会各界专家学者的广泛关注，对如何做好XXXXXX开发利用作了重要指示，对如何加强立法保护、可持续开发利用、前期规划、整合投入、项目扶持等一系列工作进行了按排部署，为以“XXX”为主的旅游业真正成为当地群众致富产业奠定了基础。在下一步XXX的开发中，理顺不同利益群体的情绪，处理好群众根本利益与具体利益、普遍要求与特殊要求的关系，科学合理地调节相互间的利益分配，促进社会和谐，关键在发挥好全乡各族人民群众的前创精神和主体作用，只有充分调动全乡各族群众的积极性、主动性和创造性，才能形成一心一意谋发展，群策群力搞建设的强大合力，为科学发展、和谐发展、跨越发展打好坚实的群众基础。

全乡各党组织和党员干部，必须充分认识做好新形势下群众工作的极端重要性，把开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度作为一项重大的政治任务抓紧抓好、抓出成交。

二、深入开展“四群”教育，着力提高做好新形势下群众工作的能力和本领

全乡各基层党组织和广大党员干部要结合深入开展创先争优活动和学习杨善洲活动，按照省、州、县党委的要求，深刻反思思维

定势，深刻反思工作作风，深刻反思党密切联系群众的优良传统的继承和发扬，以加快建立党员干部直接联系群众制度为突破口，筑牢做好新形势下群众工作的思想基础，提升群众能力和本领。

（一）紧紧抓住党员干部群众立场不牢的问题，加强群众观点教育。人民群众是社会实践的主体，是物质财富和精神财富的创造者，是推动历史发展的决定力量。这既是一个重要的理论问题、认识问题，也是一个重大的立场问题、感情问题。必须强化群众观点教育，引导广大干部深入学习马克思主义群众观，牢固树立人民群众是历史创造者的观点、权力是人民赋予的观点、对党负责与对人民负责相一致的观点，始终牢记权力来自人民，权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，摆正位臵，端正态度，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁的思想认识问题，始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

（二）紧紧抓住党员干部群众路线不正的问题，加强群众路线教育。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，是我们党在长期实践中形成的工作路线，是我们的传家宝，也是党的优良传统和政治优势。党的发展历程告诉我们，来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本，守住了这个根本，我们的事业就无往而不胜，背弃了这个根本，我们党就失去了自身存在的价值。

（三）紧紧抓住党员干部宗旨意识不强的问题，加强群众利益教育。人民的利益高于一切，我们党没有自己的特殊利益。党的60 — 4 —

多年执政实践也证明，只有始终坚持人民利益高于一切，始终代表最广大人民群众的利益，才能把人民群众紧密团结在党的周围。

（四）紧紧抓住党员干部群众工作本领不高的问题，加强群众工作教育。群众工作方法是我们党的根本领导方法和工作方法，正确的方式方法是做好群众工作的重要保证。必须大胆探索新形势下的群众工作方法，引导广大党员干部深入研究和把握新形势下群众工作的新特点、新要求，在总结运用成功经验和有效做法的基础上不断创新。

三、着力抓好“三深入”，推动干部直接联系群众，抓出边境民族地区群众工作特色

开展“四群”教育，重在实践、贵在行动。全乡干部职工要实行干部直接联系群众制度，大力推动干部坚持“三深入”，经常性“深入实际、深入基层、深入群众”，促进干部作风转变，进一步密切党群干群关系，搭建党群干群连心桥。

（一）建立制度，联系群众。要着眼于县第十一次党代会明确提出的“领导干部末端抓落实机制”，建立完善民情三项制度。一是建立民情责任制度。以保稳定、促发展、重民生、带党建为目标，明确党委书记、村党总支书记和村党支部书记为辖区内“四群”教育第一责任人，挂钩联系干部为民情联络员，细化各级责任人和民情联络员的责任内容，使每名领导干部都有责任区。二是建立民情访谈制度。建立干部直接联系群众制度，组织开展“进边民千家门，暖边境万人心”活动，要深入边境一线村村寨寨，倾听群众呼声，— 5 —

访老党员、谈发展政策，访信访户、谈和谐稳定，访贫困户、谈衣食冷暖，访致富能手、谈致富经验，访外出务工家庭、谈生产生活，在与群众接触交流中不断拉近与群众的距离。三是建立民情考评制度。在推行双述双评四挂钩等现有制度的基础上，要建立完善组织考评、干部互评、交叉入户测评、召开座谈会讲评为内容的考核机制，形成一级抓一级，上下联动，齐抓共管的工作格局。

（二）构建网络，服务群众。着眼于解决群众最关心、最直接的问题重点构建三张网络，全力解民忧、助民困、帮民难。一是打造平台构建“服务网”。从明年开始，细化我乡领导干部挂钩村小组方案，确保每个自然村有一名干部职工挂钩。要求挂钩的干部参与联系村寨的所有活动，每名机关干部挂钩联系一户困难党员户或困难群众户，为挂钩联系户找一条致富路子、办一件实事好事、提供一门实用技术为主要内容的结对帮扶活动；每月与群众交心谈心不少于1次；解决好1至2个突出的热点、难点问题。同时，对计生、教育、卫生、安全生产、低保、劳务输出五项常规工作要坚持做到“ 五过问、五宣传、五掌握”，实现群众工作与各项日常互动促进。二是划分网格编织“互联网”。按照《XXX乡关于关于实施边疆党建网格化、互动化、引领化管理筑牢党建桥头堡的意见》，“一点二线四片”党建网格化管理模式，把全乡基层党组织划分为四个大网格和若干个小网格来建设，加大发展党员力度，消除党员空白村，不断扩大党组织的覆盖面，不断激活基层党组织活力，着力构建横到边、纵到底、全覆盖的党建“互联网”。三是畅通渠道构建“和谐网”。采 — 6 —

取组织选派、村民聘用的形式开展民警任村官，参加村内事务管理，共同研究综治维稳等问题，加强基层综治维稳力量。整合驻地边防、公安民警和边民资源，实行边境地区军警民联防，形成“军管线、警管点、民管片”格局。军警民共同组建联防队，定期到边境一线巡逻，走访群众，发现案情及时处理。实行人民调解“以奖代补”政策，调动基层人民调解队伍的工作积极性，及时解决群众矛盾纠纷。

四、提高认识，严格纪律，确保“四群”教育活动实效 开展“四群”教育意义深远、涉及面广，是一个系统工程，而且一抓五年。抓好了，干部作风就会明显转变，群众就会拥护我们；抓不好，就要流于形式，干部群众就会厌恶和反感。

一是要围绕中心，强化统筹。各挂钩干部要紧紧围绕全乡中心工和开展“四群”教育活动、实行干部直接联系群众制度，把贯彻落实科学发展、和谐发展、跨越发展贯穿始终，促进XXX乡大发展；要把转变工作作风贯穿始终，进一步密切党群干群关系；要把为群众解决实际问题贯穿始终，坚持上下联动既注重发挥干部职工的积极作用，又注意发挥基础组织和群众的很重要作用，让群众得到实惠；要把统筹兼顾贯穿始终，既开展好“四群”教育、实行干部直接联系群众工作，又确保本职工作正常有序推进，做到两不误、两促进。

二是要严于律已，树立形象。在群众心中，每位下派干部，都是乡政府的代表，每位干部形象，都是党员干部的形象。各位干部

职工要注意个人言行，从严要求自己，做到不该讲的话不讲，不该做的事不做。

三是要严格要求，强化考核。开展“四群”教育、行干部直接联系群众制度，必须严格工作要求，要严格执行请销假制度，有特殊情况需要请假的，要写书面请假，按乡机关管理制度执行，并报乡“四群”备案。

为官之要，先存百姓；执政之要，顺乎民心。作为党的干部，对群众的真挚感情任何时候都不能丢，对群众的冷暖疾苦任何时候都不能忘。全乡广大干部要马上行动起来，真心向着群众，诚恳对待群众，勤勉服务群众，为党多增一份光彩，为促进边境民族地区和谐稳定不懈努力。

第四篇：创建教育强乡自查报告

松树林乡关于创建教育强乡工作的自查报告 区教育局：

根据区创建教育强区工作会议精神，我乡组织召开各校校长会和全乡教师会，对创建教育强区工作进行安排部署，并对照《陕西省创建教育强区评估要素》进行自查。现就我乡创建教育强乡工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

松树林乡位于延安城南23公里，全乡辖15个行政村，926户，农业人口3890人，驻乡单位人口1320人，共计5210人，耕地面积0.732万亩，2007年人均收入2260 元，人均产粮434公斤。全乡现有完全小学1所，初级小学4所，在校学生数348人，住宿生145人。另外有学前班40人，有专任教师49人，设20个教学班。

二、自查情况

（一）组织领导

我们根据分级办学，分级管理的体制，在乡党委的领导下，为创建教育强乡，成立了教育强乡领导小

组：乡长刘雪峰任组长，主管教育的副书记王随平任副组长，成员有：纪检副书记左长鹏、人大副主席白晓红、副乡长高克威、教办主任赵延海、中心小学校长路文明、办公室文书杨国峰。下设办公室，主任由赵延海担任，成员有贺怀生、高兵。中心小学创强领导组织已经健全，创强方案已经出台，任务已经分工，目标明确，乡上现已经制定出教育规划、创强实施方案。乡政主要领导能经常帮助解决教育问题及参与研究教育工作。

二、法制教育方面

乡上设有教育法制工作机构，司法所，配备专职人员。中心小学配备有法制副校长，农村初小教学规模较小，无法制副校长，但各校定期对学生进行安全及法制教育，安全工作制度健全，中心小学有专人负责安全，米庄小学安全目标责任书签定到家长，未发生一例安全事故。中心小学办学章程正在制定和修改之中。

三、素质教育方面

乡上有实施素质教育的实施方案，中心小学六年级体、音、美全部开设，各校开起课程，开足课时，能定期培训教师，教学模式和方法得到显著变化。全乡三年级以上全部开设英语课程。

四、扫盲、成人教育情况。

全乡共有15—50周岁青壮年2411人，有文半盲419人，近三脱盲406人，未脱盲13人，文盲率为0.5 %，有七所农技校为15个行政村村民开展农牧业技术培训，办学面积达100%，乡农技校每年培训累计85天，培训学员1018人，培训率达到85%以上。残疾儿童都能入学，全乡3至5岁儿童入园情况正在统计之中。

五、学校部室及环境等方面

中心小学通过双高验收，设施配置一流，图书、仪器使用率达到要求，各部室卫生干净，经常使用，档案有些方面欠缺正在弥补之中，无语音室，校园网经常吊线，利用春节植树季节，补植刺柏4棵，云杉2棵、龙枣槐8棵，并对学校的墙裙、楼道、栏杆进行油漆，维修破旧门窗，更换了门帘，校园种草正在建设之中，学校笑容笑貌焕然一新。

六、学校建设

在政府的投入，社会各界的捐资，大大的改善了我乡办学条件，全乡五所小学，无危漏房，校园面积

13785平方米，生均23.3平方米，校舍面积2778平方米，生均6.7平方米。中心小学设有一部十室（少队室、计算机室、仪器室、图书室、阅览室、体育器材室、多媒体室、播放室、音美室、会议室、自然实验室）。有劳动实习基地，全乡有图书8976册，教师用书1200册，师均25册，生均 21册，生均体育器材1件，各校开足了课程，办学设施较齐全，管理严格，质量稳步上升。全乡有六所农技校，为全乡经济发展奔小康培养出很多人才。

七、师资队伍

全乡共有专任教师49人，学历达标率为100%，岗位合格率100%，并加强了对教师的培训，在省上培训2人，市上培训 15人，区上每人进行了培训，培训率达到100%，2名乡级学科带头人，3名乡级骨干教师。我乡实行了“四制改革”（校长聘任制、教师聘用制、工作目标责任制、工资结构制），学校一校变三校（学校、农技校、扫盲夜校），一长变三长（学校校长、农技校校长、扫盲夜校校长），并且聘任宝塔区法院民二庭庭长陈文才同志为法制副校长，经常开展普法讲座，使全乡师生无一人犯罪。成人教育学校教师由乡

政府主管农业的副乡长、农技员及聘任的畜牧技术人员兼任，经常培训农民掌握农牧技术。

存在问题：

1、中心小学无语音室，校园网络经常吊线，对教师学习和提高受到一定影响。

2、师生比超标。

3、档案正在查漏弥补之中，有望在下周之内完善。

第五篇：在创建教育强镇动员大会上的讲话

各位领导、各位老师、各位同学，同志们：

大家好!

在这秋高气爽，百果飘香的季节，我们桂头镇好事连连，全镇农业喜获丰收，工业招商引资成绩显著，市场商贸兴旺发达，街道路灯建设投入使用，文化信息共享工程基本完成，自来水厂即将动工兴建，河堤工程也将进入招投标程序，最近，我们桂头中学成立50周年校庆又取得圆满成功。为进一步凝聚全镇人民的力量，切实转变一些不良风气，促进农民增收，推动经济和社会各项事业又好又快发展，镇委、镇政府决定在全镇开展创建韶关市“教育强镇”活动，创建教育强镇活动得到了县委、县政府的高度重视，也取得了社会各界的广泛支持，今天，我们在此隆重召开桂头镇创建韶关市“教育强镇”动员大会。下面，就我镇创建韶关市“教育强镇”工作讲三点意见：

一、要把创建“教育强镇”工作作为推动全镇经济社会又好又快发展的重要载体。

创建教育强镇不是我们真正的目的，也不是在搞形式主义，我们真正的目的是要通过开展创强工作，唤起广大人民群众和社会各界更加关心重视教育工作，让我们镇多出人才，出好人才，从而更加促进农民增加收入，推动全镇经济社会更好更快发展。据调查，我们镇现在相对比较富裕的家庭，大部分都是有子女靠读书出来有工作的家庭。如果一个人没有多读书，没有读好书，也就是说文化程度不高，没有技术专长，就算出去打工，也打的是又低档辛苦而工资又不高的工，反过来说，如果你是北京大学、清华大学等重点大学毕业生，你即使不去考公务员，都有不少单位会高薪聘请你，那你的收入就不成问题了，你的家庭就不会再贫困了，这也是我县为什么要提出“科教兴县”发展战略的主要原因之一，道理很简单，“人才是第一生产力”。希望大家回去多宣传读书的作用，多宣传重视教育的意义。

二、要把创建“教育强镇”工作作为转变不良社会风气，共同构建和谐桂头的一项重大举措。

桂头是历史久远，区位特殊，文化多元，人员复杂，事务繁多的一个中心镇，单地方方言就有十多种，可以客观地说，桂头镇人民历来都很关心文化教育，也出了不少人才，文化底蕴深厚，有一定的历史地位。俗话说，“养子不教如养驴，养女不教如养猪”，“知书才达理”，可见，文化教育对一个人成长的重要性。历史表明，哪个村重视文化教育，哪个村就比较讲道理，出的人才就会比较多，哪个朝代重视文化教育，哪个朝代就和谐平安，国家就繁荣兴旺。因此，我们要通过开展创建教育强镇活动，让全镇人民更加关心重视文化教育，让子女多读书，读好书，摒弃蛮横无理、动不动就打架的不良风气，切实转变观念意识，在全镇营造人人关心教育，人人讲文明，人人讲道理，人人讲发展的良好氛围，共同构建富裕文明、平安和谐的新桂头。

三、要把创建“教育强镇”工作作为自己的本职工作去做。

从广义上讲，我们在座的各位都在做教育工作，我国古代大教育家孔子说：“三人行，必有我师。”说明我们的举止言行都在影响别人，都在教育别人，因此，希望我们镇政府和各机关单位广大干部职工要与时俱进，开拓创新，以良好的服务态度和工作热情去完成各项工作任务；各村委会干部要耐心细致地做好群众的思想工作，妥善化解各种矛盾纠纷；广大教师要为人师表，认真做好教书育人工作；各位同学要文明守纪，勤奋好学，在家做个好孩子，在校做个好学生。

各位领导、各位师生，同志们，桂头镇创建教育强镇活动号角已经吹响，让我们在党的十七大精神和科学发展观的指导下，认认真真克服困难，扎扎实实做好工作，为促进我镇经济社会又好又快发展作出更大贡献。

在此，我代表桂头镇委、镇政府向全镇人民提出号召：行动起来，重视文化教育，争做一名懂文明，讲道理，创业致富的新型桂头人！

最后，祝各位身体健康，工作顺利，学习进步！

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