第一篇：关于易班在入党积极分子教育中的作用之研究
关于易班在入党积极分子教育中的作用之研究
【摘要】 “易班”（E－CLASS）是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区，类似于人人网。但大多数大学生更了解人人网而易班却鲜为人知，其实易班对我们大学生来说是一个很好的学术交流平台，这也是易班创办者的初衷。那作为入党积极分子的我们更要利用好易班平台，学习党政知识，同时易班对入党积极分子也会产生很大的作用。扩大易班的使用范围也是入党积极分子需要关注的一件事，入党积极分子也可以从中受到教育，开展头脑风暴，开拓创新，将易班建设的更好。
【关键词】易班 使用现状 改善措施 网络思政教育
一、使用现状分析
易班作为专为大学生设计的网上交流平台，利用其进行思政教育成为必然。易班对大学生和入党积极分子来说是一个很好的学习工具，然而我发现从易班投入使用至今，易班的使用情况远不如人人网、腾讯QQ、新浪微博和国外的Facebook这些社交网站，易班的推广以及思政教育建设面临这重重困难。作为入党积极分子的我们，应关注这个事情。
1、内容与形式单一，学生参与度不高
（1）投票活动占多数，活动多样性不足
在功能上，很明显易班与其他社交网站相比，缺乏创造力。易班没有人人网和qq空间力小而精悍的游戏，比如农场、牧场、好友印象、餐厅经营等，而增加这些功能，能够增加登录量、加强好友之间的联系、保证持续访问量。易班的娱乐游戏缺乏多样性，无法引起学生兴趣，且缺少同学间的互动。登陆用户中部分也是因为班级强制要求登陆的。
（2）其次，易班用户大多数是以浏览学校信息为主
2、使用力不强
其实，随着几年的发展，易班得到很大的改善，增加了各式各样的功能。我前天登陆易班时发现，易班现在的功能好强大啊，它有贴吧有博客有微博有几个空间游戏，但就是使用的人不多。我们一进校就在校方的安排下注册了易班，但注册后就没有再用过，我想我们学校的大多数学生就是这样吧。虽然说易班的功能不断完善，但使用起来很不方便。也可能是由于易班是中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教委在全市高校中重点推进的网络文化建设项目，跟中国官方有联系，同学们就不敢在易班上吐槽了，从而他们更喜欢人人网等更开放的社交网站，导致自主使用易班的能力不强。
3、缺乏对易班的全面认识
易班是上海高校的在线交流平台，可以说是国办的，相比于人人网来说，易班的安全系数更高，用户的信息保密更好，但很多同学不了解这一点。还有就是学校的宣传力度不够，很多同学只是注册了一下就没有再用过了，他们认为易班和其他网站类似，只是用来娱乐的而已
二、易班的改善措施
这些原因导致了现在的使用状况，其实针对这些问题也会有相应的整改措施。下面我提出几点意见。
(一）丰富易班活动的多样性
据调查统计，易班以公告占大部分，活动以投票为主，发表以博文为主，主要社区活动形式单一，而且没什么人气。活动的发起人也多为管理员，参与度低。因而建议易班可以实现信息共享、评论功能，为用户之间实现更广阔的平台。其次，建议易班的界面可以更简洁，方便用户查阅。大多数用户更倾向于娱乐性质、心理辅导和学术交流类的活动。因此，可以利用易班绿色化的网络环境，加强师生的交流，共同创建一个放松、互动娱乐的特色网络平台。还可以召集学校计算机高手来管理易班，实现“自我教育，自我管理，自我服务”。
（二）提高效率，营造文明网络环境
21世纪的大学生享受着社会提供的优质的教育，因而大学生为知识分子，有着较高的文明素养与积极的社会责任感，对社会上的时间也乐于发表自己独特的见解。大学生群体能凭借整体的素质起到良好的引导作用，可以自主营造文明的网络环境，充分发挥易班的思政教育功能及用户的自主能动性。通过发帖，分享博文，社区互动等文化传播行为，使用户群体自觉形成行为效仿，达到自主净化网络环境，提升用户的思政水平的目的。
（三）借鉴成功的网站，取长补短
这几年，互联网的发展飞速，国内外有很多成功的网站，如人人网、Facebook、Twitter等。这些网站的网站设计和功能开发都很成功，但这些网站的从创始到使用至今已有很长时间，而易班才开创没几年，我相信易班有这样的经验可寻，未来一定会更好。
1、学习先进管理理念
易班管理者可以借鉴先进的管理理念，对不同的版块进行分类管理，提高效率，及时向用户反馈信息。要时常更新一些消息和奖励优惠制度，激励用户的使用欲望。
2、加强利用网络平台进行心理教育，帮助思政工作的开展
这几年，由大学生心理问题引发的刑事案件屡见不鲜，大学生的心理健康教育也一度成为社会关注的焦点，而易班作为一个高校网络思政平台，应开展心理教育模块。有的大学生羞于面对面进行心理咨询，所以利用网络解决某些心理问题是个不错的选择。
三、易班的网络思政教育功能
帮助建设易班是我们入党积极分子应尽的义务，完善易班的功能可以更好的为我们
服务，尤其是开展思政教育。有的上海高校将党课开展在易班上，还在易班上开展各类活动如“歌颂新中国，歌颂党”红色微博大赛、“迎百年校庆，学教育规划”大讨论主题博文比赛、“党的光辉照我家”摄影及征文比赛、“说说身边的共产党员”微博大赛等；学员交流培训学习心得，积极发布党校学习期间的感悟和心得，分享参与主题实践活动的情况，分别以上传话题、图片及发博文的形式表达各种心情和感悟，与其他学员一起分享快乐与进步；把易班参与情况作为党校结业考核内容一部分，如上交作业、培训任务的完成情况等，在利用易班服务党校的同时，为党校学员加深理论学习及交流提供了良好的平台。这些都很好的帮助入党积极分子顺利完成党校学业。
易班作为一个网络思政教育平台，是入党积极分子及党员们应注重宣传的地方。据了解，有的上海高校能很好的建设易班，并利用易班的平台开展了多项活动，这就使易班的作用得到发挥。入党积极分子可以参与易班举行的各种活动中，并从中学习到自己欠缺的党政知识，不仅提升了自己，还增加了易班的使用率，达到双赢。但是，易班的网络思政教育功能还不是很完善，效果也还没有达到理想效果。易班上的贴子还有博文可能是表面现象，易班还没有达到完全开放的状态，有的同学是怕说错话，有的同学敢说，但贴子被莫名删除。这些都是需要改进的地方。真实的想法是好的思政教育的基础，达到师生自由交流的目的，仍需要我们共同的努力。
针对我们学校易班开展的情况，我认为不是很理想。我校易班只有辅导员在某些时候登陆发表一些班级里的事情，然而很少人用易班，所以只有很少人去看这些消息，同学们一般知道这些事是通过班内qq群或飞信，因为这些工具更方便，但是这样就发挥不了易班的思政教育功能了。因此，我们面前的巨大任务就是推广易班的使用，那么我们入党积极分子应起带头作用。入党积极分子可以以身传教，将自己通过易班可以学习很多课外知识或易班对他们产生的思政教育作用讲给别的同学听，吸引他们的兴趣，让更多的人加入到上政易班大家族来。
参考文献：易班百度百科
易班在高校思想政治教育中的作用探析（群文天地 2012年第2期)
第二篇：社区教育专、兼职教师在学习型社区建设中作用之探讨
社区教育专、兼职教师在学习型社区建设中作用之探讨
宜兴市周铁成人学校 潘介强
摘要：
本文从探讨社区教育与师资队伍之间的关系、社区教育师资队伍的来源、社区教育师资队伍建设存在的问题、社区教育师资队伍建设的途径等方面着重对“社区教育专、兼职教师在学习型社区建设中作用之探讨”进行了阐述。关键词：
创建 学习型社区 师资队伍 认识 正文：
社区教育是涵盖了全社会教育资源的力量，面向社区全体居民开展全方位的教育，涉及的层面比较广，比如活动、培训、宣传、管理、协调、学习型组织创建等等。因此，社区教育的师资需求量也很大，尤其需要大量的各种专职技能的教师，从这个意义上说，社区教育对师资的要求是很高的。所以，加强社区教育师资队伍建设是做好社区教育必备的重要条件之一。
一、社区教育与师资队伍之间的关系
社区教育总的特点是全员、全程、全方位的，它要求对社区内所有成员（小至婴儿，老至耄耋老人）的各个年龄段的人开展教育，而且教育是应各人不同需求而展开，其目的是提升素质，适应社会生活。这些特点，导致了社区教育需求多样性。社区教育从年龄段来区分，可分成婴幼儿教育、青少年教育、成人教育和老人教育。从教育的科目来分，大体上可分二大类：一大类是适应社会生存需要的教育；如技术、技能教育，它涵盖了社会上所有行业的知识技能培训，为居民更好地就业提升素质，创造条件。另一大类是精神文明方面的，如法制教育、道德教育、文化、艺术等方面的培训。这就对社区教育的师资队伍建设提出了很大的挑战。可见，社区教育需求的特殊性决定了师资需求的多样性。
二、社区教育专、兼职师资队伍的来源
社区教育的专、兼职教师队伍从自身社区中、社会中、以及各行各业的能者中寻找招募。
1、社区教育专职教师来源（1）市教育局抽派的教师
市教育局为充实社区教育力量，协助镇（街道）社区教育中心搞好社区教育，可以从全市中、小学中抽派教师进入镇（街道）社区教育中心，专职搞社区教育，主要职责是做好社区教育的协调和组织工作。
（2）镇（街道）社区学校的专职教师
由于这些教师一直工作在镇（街道）社区教育第一线，他们对镇（街道）社区教育最为熟悉，是专职教师队伍主要力量。
2、社区教育兼职教师来源
“兼职教师(part．time faculty)”是相对于“专职教师”或“全职教师(full—time faculty)”而言的。根据教育大辞典，“兼职教师”是指兼任某课程教学或其他工作的教师。他们不占学校编制，不定教学工作量。以兼任工作量取酬。英文中对兼职教师的表述有多种，常见的有“adjuncts”、“part．timefaculty”、“temporary faculty”等。（1）社区学校的负责人
有些社区学校的负责人，也是社区学校的兼职教师，这些负责人在社区教育方面具有一定的优势条件，因为平时他们就在社区学校工作，对本镇（街道）的人口及受教育状况，尤其是对居民的需求有较深的了解。
（2）职业技能培训教师
镇（街道）社区教育中的下岗再就业培训一直由劳动与保障部门负责，这些培训专业技术含量高，市劳动与保障部门有一支专业教师队伍根据各镇（街道）需求，定期为下岗职工和外来务工人员进行各种专门技术、技能培训。这些教师在为镇（街道）社区做贡献，也是镇（街道）社区教育兼职教师队伍来源之一。
（3）社区中的科研专家学者
镇（街道）辖区内的科研专家学者，他们具有较高的科研水平，教育资源相对更丰富。在社区教育活动中，社区学校常常聘请这些专家学者为社区居民授课，为社区居民普及科普知识。这些专家学者对社区教育也很热心，教育资源得到了共享。
（4）社区内退休教师
社区教育有一部分师资来自社区内各类学校的退休教师。他们具有相当的教学热情、一定的知识体系和教学经验，在社区教育中起了关键的作用。可以说，退休教师就是各个社区的兼职教师后备军。
（5）社区居民中学有专长的志愿者
不拘一格选人才，能者为师是社区教育灵活的聘用师资方式。在镇（街道）培训后，就能在学习点开课。这些社区干部虽是现买现卖，但他们通过学习培训，掌握了某些方面的知识，能做社区居民的教师。有些能工巧匠，比如会编织技术、会种花卉的人，都可请来开课，向居民传授自己的绝活。
社区教育的兼职教师来源是很广泛的。在社区教育活动中，兼职教师撑起了大半个天。
三、社区教育师资队伍建设存在的问题
1、师生交流时间受到限制
社区学校学员对兼职教师最经常的抱怨是当他们需要辅导、求教的时候，兼职教师根本就不在，或者兼职教师不太愿意在课后讨论学生所关心的问题，因为兼职教师很少能够拥有自己的办公室，课后的指导时间也没有任何报酬。
2、师资队伍的管理不到位
由于一些社区学校没有明确的教师任用管理办法，社区学校往往在入学人数达到开班要求后，才确定兼职教师，而开班在即，因此一些兼职教师往往仓促上阵，没有充裕的时间去熟悉课程提纲和备课。
3、社区师资的教学质量难以提高
一些社区学校较少采取措施激励兼职教师，而有些兼职教师的教学经验和教学技巧有限，多数又为义务。有些社区学校又很少组织教研活动，探讨和解决社区教育教学中的问题，以至教学质量难以提高。
四、社区教育师资队伍建设的途径
1、成立专门的社区教育研究机构，加强对社区教育的理论研究 社区教育是一项全新的工作，发展社区教育面临着许多新的挑战和新的课题，从事社区教育必须加强社区教育的理论学习和研究，加强理论指导。因此必须设立专门的社区教育研究机构，有专门的人员对我国社区教育进行研究，尽早建立起具有中国特色的充满活力的社区教育理论体系，为我国正在进行的社区教育改革提供科学的指导，也为社区教育的师资队伍提供理论支持。
2、建立起一支稳定的社区教育教师队伍
政府部门应认识到社区教育在提高社区成员的整体素质、提高社区居民生活水平、形成学习化社会的过程中的作用，还应认识到社区教育教师工作的意义和价值。采取各种手段，最大限度地提高专职教师的社会地位和经济待遇，使专职教师能够安心工作，形成一支稳定的社区教育教师队伍。同时良好的待遇还能吸引大量的优秀年轻人不断地加入到专职教师队伍中来，使社区教育工作后继有人。
3、重视社区教育教师队伍的多样化和灵活的流动性
在建设一支稳定的专业化的教师队伍的基础上，要注意充分利用社区丰富的人力资源，挖掘社区人才优势，把一大批思想素质好，热心于社区教育的专家学者、老干部、老教师、先进模范人物以及各类人才组织起来参与社区教育，组建社区教育讲师团，充分利用社会人力资源开展符合居民需要的教育活动，形成社区教育兼职教师队伍，另外还要进一步拓展志愿者队伍，形成业余教师队伍。建立以兼职教师和业余教师为主体的高水平高素质的社区教师队伍。这样可以调动全体居民参与社区活动的积极性，不断壮大社区教育队伍，使教师队伍结构实现多样化和灵活的流动性。
4、加强对社区教育教师的教育和培训工作，提高教师队伍素质 一个合格的社区教育工作者必须具备的基本条件是：热爱社区教育事业，敬业爱岗，能积极主动和满腔热情地投入工作，具有任劳任怨的奉献精神；掌握社区教育专业理论和技能，熟悉业务能胜任工作；有较强的组织协调能力和办事能力，还要具有善于从事群众工作的能力；要有良好的思想道德、科学文化、身体及心理素质。因此，可通过区社区学院开设社区教育专业，设立培训中心等形式，一方面可以培养专业的社区教育工作者和教师；另一方面可以对其他专业毕业的教师及兼职教师和志愿者进行专业培训，建设一支高素质的社区教育教师队伍。
5、优化社区教师知识结构
培养“复合型教师”在社区教师培养上要求从精通一门专业的“专才”向知识广博、基础扎实、在广泛领域具有较强适应性、具有较高水平的“复合型人才”方向发展。即一专多能，身兼数职，知识不仅要多，而且融合度要高。同时必须根据社会发展需要和居民的学习需求，不断学习，不断扩大知识的容量，不断更新知识，紧跟时代步伐。只要是政府关注、社会需要的内容，教师就要了解和研究。
6、政府制定一些相关政策
以政策保证各级各类学校教师积极参与社区教育和社区建设要让每位教师都关心社区建设，为社区发展出谋划策并采取措施，鼓励教师在保证完成学校教育教学工作的前提下，积极应聘担任兼职或业余教师，直接从事社区教育工作。更重要的是广大教师要发挥专业优势，使学校教育、社会教育、家庭教育协调发展。
7、教师在新课程改革过程中要积极开发课程资源 教师在开发课程资源时要充分开发和利用社区教育资源，包括图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、部队、科研院所等广泛的社会资源和丰富的自然资源以及网络资源。还要编写以辖区内的文物古迹、历史事件、优秀人物为题材的具有社区特色的教材，密切学校与社会的联系、学生与现实社会生活的联系，激发学生学习兴趣、增长知识、发展能力、陶冶情操，形成正确的人生观和价值观。
8、加强师资对社区教育的认识
要开辟各种渠道对社区学校教师进行培训，使广大教师对社区教育的目标、途径、措施和作用等都有一个明确的认识，树立学校教育和社会教育相结合的大教育观、青少年教育与成人教育相结合的终身教育观。让每个教师都能够认识到：社区教育是学校教育功能在时间和空间上向社会延伸与发展，学校教育是构成社区教育的一个有机组成部分，是社区教育发展的基础。社区教育是一种大教育观，社区的每一个成员，无论是未成年人还是成年人，无论在职的还是不在职的，每一个人都是受教育者，每一个有教育能力的人也都是教育者。社区的各行各业，各构成单位都纳入社区教育网络，从各角度、各侧面、各层次对社区每一个成员实施大教育，使社区成为一所大学校，学校只是其中的一个小课堂。
9、建立中小学教师下社区制度
每个教师每学期可规定一定量的课时用于社区教育，可调课集中下社区，也可与社区沟通分几次去社区。这一点，可解决社区学习点师资不足的问题。各级各类学校要树立为社区服务思想，立足社区，把学校丰富的教育资源向社会开放，以推动社区教育的深入开展。尤其是学校人力资源的开放，各级各类学校有责任和义务选派优秀骨干教师承担社区教育培训指导工作。
10、选拔一部分骨干教师交流教学经验
从各社区学校选出部分骨干教师定期参加教学研讨，交流经验。骨干教师都是社区学校的精英，对社区教育有相当的认识，热爱社区教育事业，由他们把本街道的特色课程推广到其他社区，这样无疑也对其他社区学校起到了示范作用。既可以提高各社区学校的教学质量和其他师资的教学水平，又可以分享经验，激励各学校积极开发特色课程。
总之，从自身的社区中挖掘人才，从社会教育资源中招募人才，从各行各业的能者中寻觅人才，组成社区教育的专、兼职师资队伍和社区教育志愿者队伍，才能有效地加强社区教育师资队伍建设。
参考文献：
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2013年8月15日
第三篇：信息技术在英语教学中的作用之我所见
信息技术在英语教学中的作用之我所见
稷峰一中 黄玉兰
现代信息技术在教育教学领域已经显示出强大的生命力，许多教师积极运用现代信息技术进行教学，达到了传统教学无法比拟的效果。几年的教学实践使我深深体会到运用现代信息技术(多媒体、计算机等)，对于搞活英语教学、提高教学效率大有裨益。一．在英语教学中应用现代信息技术的重要性和必要性。一般来说，语言能力的学习需要以下几个环节：听、说、读、写和译。而每个环节的语言学习都需要借助一定的语境，创设一定的情景，营造适宜的气氛是语言课的一大特点。而中国人学习外语所欠缺的就是在特定的语言环境下用特定的词语进行交际。
把现代信息技术用于英语课堂，充分利用多种媒体的直观形式，有效传递大量信息，综合训练各项语言技能，从而优化英语课堂教学，增大课堂容量，提高教学效果。通过信息技术辅助教学手段，在英语教学中应用信息技术，我们可以充分利用电脑的图、文、声与一体的特点进行视、听、说全方位的训练，可以起到事半功倍的教学效果。
现代信息技术应用在英语教学时，给学生一个广阔视觉的空间，刺激学生敏感的视觉神经，令学生专注、留神，认真观察细节，对所提供的教学材料的理解力增强，有助于机械性和意义性的教学活动的展开。由此可见，在英语教学中应用现代信息技术很重要也很必要。
二、信息技术在英语教学上的应用
（一）信息技术在中学英语听力教学的应用 传统的听力教学，主要是靠录音机和教师本身来完成的。这种方式虽然起了重大作用，但仍有一些缺点，学生只能在听的方面的到了训练，而且部分学生在听录音的过程中因听不懂而放弃了听，而老师并不能及时发现，久而久之学生就会失去英语学习的兴趣。另外我们平时使用的录音带只是课本中的听力材料或是课文内容，内容比较单调，学生在学习过程中可能只会当做学习任务来完成，并不能在听的过程中得到享受。计算机的应用，很大程度上弥补了这些不足。
1、运用多媒体播放听力材料。这种方式集文字、图像、声音于一体，形象生动，可以激发学生的学习兴趣，解决听力中的难点，从而有效地提高学生听力。而且，在播放中，所播放内容可以任意前进、后退、反复。学生如果某一句或某一段听不懂，可以迅速而准确找到而重复听。这一点是录音机所无法比拟的。
2、选择地道的英语听力软件。传统的听力教学，尤其是教师本身的英语授课是因人而异的。有些教师语音、语调不准确、规范，势必会给学生的听力提高造成障碍。而好的听力软件，所播放语音纯正、地道，学生听来则是一种享受，可以有效地弥补教师的不足。比如，我们学校现在使用的是网络教材Q学堂，学生在听完之后，还可自测复读情况，读得好电脑会说“good、excellet”等一些激励性的话语。
3、听力材料多样化。除了课本中的听力材料之外，我还会在平时的课堂中给学生播放些英文歌曲、英文儿歌。这一环节通常是在导课中运用。周末我会给学生布置一些英文动画片或是英文电影，让学生听最地道的英文。
（二）信息技术在中学英语口语教学的应用
随着我国对外开放的逐步加深，培养学生说的能力显得越来越重要。而对说的能力的培养，离不开环境。计算机和网络和发展，为学生提供了更为广阔而真实的空间。
1、网上交谈。一是通过国际互联网，学生可以和外国人交谈。现在从全国范围看，中学聘请外籍教师的还是少数。中学生很少有机会与外国人直接沟通。而学生通过国际互联网，可以和国外说英语人士直接交谈。这种网上交谈与国际长途电话相比，费用较低，选择的余地也较大。因而，不出家门和校门，学生便很容易地与外国人沟通，交流情感。并且，不是面对面的交谈，可以省却学生的羞涩之感，学生可以大胆地去说。二是通过国内互联网，学生可以和国内说英语人士交流。国内网民人数与日俱增，中间不乏精通英语人士。因而学生和他们交流就更容易，交谈话题更多。三是通过校内互联网，学生可以和教师、同学自由对话。学生可以在教师的指导下，可以根据各自的语言水平和爱好，选择不同的交谈内容和交谈对象。
2、人机对话。学生可以选取一些软件来自主地训练自己的语音、语调和表达。学生可对着话筒模仿计算机所播放内容，计算机可以对此进行反馈，发出一些诸如：“Very good”、“Excellent”之类的声音，用以激励学生。因而学生就会愿学、乐学，说的能力在不知不觉中得到提高。
（三）信息技术在中学英语阅读教学的应用
阅读是中学英语教学的核心内容之一。如何有效地提高学生的阅读能力，是英语教学的关键所在。多年来，许多英语教师和英语教学理论工作者对此做了大量工作，虽已取得一些成果，但总体效果还不够理想。而计算机和网络的应用，则会使英语的阅读教学上一个新的台阶。
1、运用多媒体课件，提高英语课文教学质量。
CAI即电脑辅助教学（Computer Assisted Instruction），具有能集成文字、图像、影像、声音及动画等多种信息功能。因此，它愈来愈受到欢迎。多媒体的运用可以使课堂教学容量相对增大，给学生提供了更多的语言实践机会。多媒体课件的形象生动可以大大提高学生的英语阅读兴趣。
教师在设计多媒体课件时，一般要遵循以下四个步骤： 研究教材 → 课件制作 → 课堂实践 → 课后改善
根据这四个步骤，教师制作出高质量的课件，可以有效地提高教材上课文的教学质量。
2、应用网络信息资源，提高英语阅读效率。
利用多媒体网络进行英语阅读教学，是培养学生阅读能力的一条新途径。它可以有效地克服以往中学英语阅读教学中许多问题。例如阅读题材狭窄，内容陈旧，训练方法单一，呆板等问题。因为网络具有信息丰富，题材广泛且新颖、反馈及时等特点。它可以极大地提高学生的阅读兴趣，激发他们的求知欲望，从而有效提高学生的阅读能力。
在培养学生阅读能力时，要注意循序渐进。开始所选择的材料难度较低，趣味性强，让学生有选择地阅读，并且对于阅读结果不划分等级，目的是激发学生的阅读兴趣。此后，随着学生阅读能力的提高，及时调整阅读内容，考查学生的理解能力、评价能力、欣赏水平，从而逐步提高学生的阅读能力。
（四）信息技术在高中英语写作教学的应用
传统的英语写作训练方法比较单调乏味。教师一般是让学生就一情景写作；或对课文改写；或写英文日记。这些做法都较死板。而计算机和网络的应用，则可使高中英语写作变得生动有趣，丰富多彩。
1、利多媒体课件，激活写作背景。教师可在屏幕上显示一些迷人的画面、关键词语，或者播放一段故事，让学生观其形，闻其声，然后有所感而写。并且，设计一些生动有趣的练习，让学生掌握一定的词汇用法和句型及语法项目后，逐步地进行写作训练。
2、利用网络优势，提高学生写作能力。电子邮件的出现，缩短了交流的时间和距离。教师可指导学生结交国际笔友，发送电子邮件，让学生在交流中不知不觉地提高自己的写作水平。
三、英语教学中信息技术使用的误区
多媒体在教学中的优势人们有目共睹，但我认为在教学过程中不能过分依赖这种教学媒体，有些知识明明可以直接利用身边的小黑板、录音机、挂图、实物轻而易举就能解决，而有些老师总是喜欢“舍轻挑重”，即使有现成的教具也视而不见，非得要自制课件授课。尤其是在上公开课时，这样顾此失彼只注重教学手段的运用而忽略了对教学内容和教学方法的研究，往往事倍功半！另一方面，有些老师在制作课件时只注重了美观、热闹，一会儿是别开生面的彩色图画、一会儿是动听的优美音乐、一会儿是动感十足的FLASH动画。学生由于过多的沉溺于老师为他们设计的课件中，结果导致了教学效果的不理想。英语教学要注重对教学情景的设计，为学生营造一个良好的环境，使他有种身临其境的感觉，以便更好的理解材料内容。要重视学生的主体作用，不要忽视学生的创造能力。在教学过程中，学生是认识和发展的主体，是具有独立地位和极大的认识潜能的实践者。学生全面和谐发展，更是教师无法代劳的。叶圣陶强调“教师务必启发学生的能动性，引导他们尽可能自己去探索。”苏霍姆林斯基也指出“教师的真正的思维素养，就在于在学习教材的过程中，教师就能找出一些工作方法和形式，使他能够看见学生的思路是怎样发展的”。多媒体教学也是如此，只有把教师的思路、学生的思路和课文中作者的思路融为一体，才能获得教学的成功。因此，教师在自行制作多媒体教学课件时，除了服务于教学本身外，更多的应该是考虑到学生的实际，真正做到从生活中来，到生活中去，而不是短时大量材料的堆积与展示。
诚然，事物都具有两面性。在我们充分享受某种新生事物带来好处的同时，也不得不默默地承受着它带给我们的诸多不足之处。人无完人，金无赤金！只要我们合理的、有度的利用好多媒体这种教学辅助手段，它的功还是大于过的！
综上所述，现代信息技术作为辅助教学的一种手段，已越来越为人们所关注、重视。课堂教学的实践证明，利用这一技术辅助教学是一种高层次、高效率的现代教学手段，对发展学生个性、培养学生的创新意识和创新能力有着不可估量的作用，是提高课堂教学效率的最有效途径。我们坚信只要合理正确地使用这一技术，就能达到课堂教学最优化的目的
第四篇：入党积极分子思想汇报：在行动中磨砺
敬爱的党组织:
这一期的党课培训我们学习的是中国共产党的党员。一直以来，我对党员这个概念的认识没有一个深刻的了解，通过此次党课的学习，我对中国共产党员的认知有了一个更深入、更全面的了解。
上课之前，老师并提出了两个问题：1，中国共产党员应该具备哪些基本条件？2，入党积极分子应该如何端正入党动机，争取从思想上入党？要想成为一名合格的共产党员，可以说我们每个人的客观条件都是满足的。那么，需要我们改善和提高的并是我们的主观条件。那就是要承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费。这些看似简单的要求，实事起来，需要的是我们的坚持不懈，持之以恒。
中国共产党员是中国工人阶级的有共产党*觉悟的先锋战士。他必须全心全意为人服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产党*奋斗终身。中国共产党员是人民大众中普通的一员，但这一员又有着与普通群众共不同的一面。共产党员的身份具有双重性，平凡之中透露着不平凡。成为一名共产党员，是我们每一位入党积极分子的愿望，但不是每位都能实现，这需要我们的理论觉悟、思想觉悟和政治觉悟。对党员的八项权利和八项义务要坚决履行。
加入中国共产党，一方面要对党员的了解要有一个深刻的了解，另一方面对自身的入党动机，要有一个明确的认识。这就是要端正正确的入党动机。作为一名共产党员，要以实现共产党*为理想，献身共产党*伟大事业，全心全意为人民服务。正确的入党动机是我们每一位积极分子成为当为党员的先决条件。
它指导我们为何入党，以及入党之后我们的奋斗目标。成为党员不是那么容易，首先要看入党动机，关键是看行动。行动证明着我们每一位积极分子的动机。在行动中证明，在行动中磨砺，在行动中改变，这是我们积极分子能够做到，也是必须做到的。
汇报人:好范文
第五篇：在重大铁路项目施工中增强党组织作用之探索
在重大铁路项目施工中增强党组织作用之探索
摘要：哈大铁路客运专线工程是我公司首次进入新领域、新地域的施工项目，也是建局以来首次承接规模最大的一个铁路工程项目，工程施工技术等级高、难度大、工期紧，且在高寒地区有效施工时间短。开工后，征地拆迁难、检查评比多、当地村民频繁阻工、不适应铁路习惯、初期工作“慢热”等等，因思想准备不足，项目部遇到前所未有的困难与挑战。
关键词：铁路项目施工党组织探索
两年来，哈大铁路项目部党组织肩负使命，不断实践探索，围绕项目施工的每个节点目标，积极主动地融入中心，从导向引领、服务协调、组织保障、理念创新、和谐创建五个方面发挥作用，用党组织的凝聚力、号召力、执行力推动项目的三个文明建设，在短时间内迅速实现了由生力军到主力军的转变，并不断地向排头兵迈进，在哈大线上为三航、中交树立了良好的形象。
回顾这段历程，我们的认识是：
一、统一思想、持续引领，是增强党组织作用的先决条件
哈大铁路工程项目，规模之大是前所未有的，我局投入各类专业技术人员、技工高达6000多人，人员思想统难度高，而思想导向又决定队伍的水平和状态，这就需要党组织从思想上、文化上正确地把握方向。两年来，哈大项目部两级党组织在实践中，根据实际情况，及时提出了“三求、四精、五口号”的核心理念，并以此为纲领和源点，引领项目部的各项工作。
1.统一思想，凝聚共识。初涉铁路施工，参建员工很不适应。首先是铁路行业的计划管理模式，处处听命于业主；管理层次繁杂，检查评比平均每天3次以上，而且还要职工列队欢迎，等级森严，处处展现出半军事化的紧迫作风。其次是地方关系协调难。征地拆迁政策、资金、机制没有落实到位，地方政府没有积极性；当地村民对待铁路建设心态各异，理念不同，导致村民频繁阻工，大小冲突不断。三是项目成本压力大，可能还会产生亏损，对进军铁路产生质疑。由于遇到这些来自于外部和内部的种种困难，再因为本身习惯于水工施工的“慢热”和“笑在最后”的工作习惯，一度进度严重受挫，受到批评，并被质疑地处上海的三航人能否干好高速铁路施工。为此，项目部管理人员及协作队伍都产生了一种焦躁、悲观的情绪。
项目部党委及时发现这思想动态，按照节点目标，做好细致的宣传思想工作，全力稳定队伍，加强组织协调，保障施工顺利进行，鼓舞队伍士气，确保高昂斗志。在施工困难时期确上“不放松、不放弃，坚决完成施工计划”思想要求，主动出击，协调征地拆迁、道路通行、协作队伍与村民的冲突问题，及时为施工创造有利的外部环境。对个别引起员工思想波动的质疑问题主动进行引导，坚定了参建员工进军铁路市场的信心和决心。思想统贯穿项目建设全过程，职工的思想越来越稳定，士气给项目部带来明显收益。去年下半年，项目部内外环境开始向施工有利方向转变，两个制梁场的箱梁国家生产许可证顺利取得后，箱梁的预制和架设工作也先后走上正轨；线下分部迎来大干高潮，钻孔桩、承台、墩身完成量步步攀高，关键节点顺利突破。今年，面对哈大项目全面施工决战年，并且工期要提前年，我们紧密结合工程的每个节点目标，分阶段开展劳动竞赛，确保哈大项目又好又快地向前推进，实现“工期、质量、安全、成本”的“四大目标”的顺利实现。
2.适应现状，融合文化。能否在新领域、地域站住脚并有所作为，项目文化的适应程度十分关键。是以三航原有的文化理念管理项目还是借用铁路思维习惯去解决问题抑或另辟蹊径，项目部党委及时更新观念，观察思考，以发挥三航文化优势为主体，兼收并蓄，适应铁路规则，尊重铁路管理习惯，打造铁路项目文化。去年8月，利用承办中交哈大项目文化研讨会的机会，总结了在融合中塑造三航铁路文化的相关实践，并在自办报纸等平台上刊发，发出明确的信号。随后又及时召开项目文化促进会，召集基层党支部、党员及团支部骨干学习，并传达至每名员工。经过深思熟虑反复推敲，项目部党委很快地确定了以三航文化为主体，融入铁路文化优秀理念的文化创建基调，在哈大项目形成了适应铁路施工管理模式和东北特殊人文环境的三航铁路项目文化，确保了“在融合中塑造三航铁路文化，让三航文化在铁路上延伸并发扬光大”的建设思路的实施。在短时间内经历着从不适应到适应，从碰撞到理解，从理解到融合，并在融合中接纳、吸收、创新的过程，提出了“求高、求效、求谐”、“精魂铸铁军、精诚求和谐、精细创效益、精心筑品牌”的文化理念。并规划了项目文化的五层含义：一是注重塑造外部形象，做到敢于竞争勇创流；二是注重提升队伍素质，做到灵活应变吃苦耐劳；三是注重讲究人文关怀，做到和谐务实纪律严明；四是注重培养铁路人才，做到合作进取执行高效；五是注重控制过程精细，做到科学管理降本增效。在党委的引领下，基层也相继确立富有特色的价值理念，如德惠制梁场提出了“倾心浇铸铁的脊梁”的梁场精神，三胜制板场确定“管理优胜、团队优胜、指标优胜”的“三胜”目标等，使总项目部文化建设丰富、丰满。
3.更新观念，查改短板。进入铁路施工，对公司来说是个全新的领域。党委知道学习态度至关重要，积极立标、对标，搏取众长，调整创新，形成自己鲜活的理念。两年来，我们努力培育职工树立“勇争第、力求最好”、“效率与效益”优先、“科学发展”、“博取众长”等四种观念，践行“用心浇注您的满意”服务信条。
与集团9个局级单位同台竞技，同中铁、中建集团的强势竞争，思想观念进行创新融合势在必行。“在铁言铁”，两年来，我们以“跳出三航看三航、跳出中交看三航”的大眼界来看大局，审视自我，评判自我；在施工中，切实树立“苦干、实干、拼命干”、“争气、争优、争第一”的思想。在工程施工中，早策划、早落实、早安排，不等不靠，牢固树立“勇争第、力求最好”的思想理念。三分部在中交管段率先完成第联支架现浇连续梁，梁场实现了制、架双超百孔。三胜制板场，仅仅用不到3个月的时间，建设成拥有现代化规模的板场，并在中交哈大管段率先预制首件中国型无砟轨道板。每个项目施工环节都体现“用心”，每天小改小革、待续改进不断，小到每根绝缘扎丝，大到钢筋混凝土，无不倾注着每个人的心血。7月28日20：18时，我局项目部线下结构浇注下最后方混凝土，全面完成公司哈大项目管段48.3公里的线下结构施工。在哈大线上每个三航人用自己的实际行动践行着“挑战自我、合作进取”的三航精神。
二、服务大局、协调各方，是增强党组织作用的重要环节
哈大铁路项目是国家重点大型项目，涉及面广，影响深远，需要业主、监理、设计、施工、协作队伍、地方各部门等单位协作共同完成，而施工单位正是联系这些单位的纽带。我们两级党组织面对点多、面广、线长的具体情况，紧紧抓住项目施工中的难点，正确处理好三个关系，确保施工生产顺利进行。
1.协调地方关系。项目部对外协调工作主要体现在征地拆迁工作中，党组织领导分管具体的征地拆迁和外部地方关系协调。铁路上的征地拆迁工作被喻为“天下第一难”，并且我公司管段跨3个县市区、4个乡镇、34个自然村。在‘‘无政策、无标准、无资金、无关系、无部门负责”的情况下，项目部各级党组织认真分析形势，分析东北特有的人文环境和地域文化，依托中交特大型企业的牌子，以情感人，与当地党委、政府进行沟通。先后多次召开征地拆迁工作推进会，逐步建立起良好的路地关系，有效地促进了哈大线的征地拆迁工作，为工程的顺利进展打下了良好基础，时至今年7月15日，公司管段的征地拆迁、三电迁改全部结束，走在中交10个参建局的前列。在几次协作队伍与地方村民发生冲突时，两级党组织更是走在前面，直接与地方政府部门沟通协调，甚至直接面对当事人做工作，理顺关系，为项目施工生产创造条件。
2.协调上级管理单位关系。哈大线上总项目部以上的管理单位有12个，哪家都可以随时到工地检查工作，每次检查，总项目部、各分部领导都得认真对待。要在铁路施工领域生存下去，项目管理、运作的传统、习惯和心理思维也得“入乡随俗”。项目部两级党组织在工作中加强对干部职工思想认识的教育，让职工认识到，对检查和评审的准备工作不仅是满足上级工作需要，同时也是对企业自身管理水平提高的机会，要认真对待，从而达到以评促管、以查促改的目的。在施工中，项目两级党组织帮助职工树立责任意识，特别是确立业主是上帝的服务意识。项目部创办报纸《三航铁军》，其目的是向项目外展示工程形象，让大家了解三航，向中交股份和业主汇报中交三航哈大项目的建设进展情况。
3.协调内部的关系。点多线长是铁路建设的特点之，项目部下属工区、工点、制梁场达到10多个，从征地拆迁到钻孔桩施工、承台和墩身浇筑，到垫石施工、制架梁、轨道板预制和铺设，各工序环环相扣，胶着在一起，一个单位的疏漏，可能导致另
个单位长时间停工。项目部党委为加强总部与分部的沟通协调，建立了支部书记月度例会制度，及时协调各分部的关系。此外，项目部党委还多次组织分部党政领导座谈政令执行问题，利用《三航铁军》发表哈大项目部领导关于执行力的讲话。两年来，各分部都能够以大局为重，以工程质量和进度为重，互相补台，建立了既团结互助又竞争协作的良好关系。重视对协作队伍的管理，帮助协作队伍解决现场的实际问题，既稳定协作队伍，又保证施工进度。
三、发挥优势、提供保障，是增强党组织作用的关键所在
国家重点大型铁路工程项目一般也是政治形象工程，党政责任往往融于一体。项目部党委在工作实践中，紧紧地围绕着项目生产中心，充分发挥思想政治保障作用，激发职工勇于挑战、敢于竞争，争创流的热情，强化宣传贯彻政策法规、参与项目建设管理、加强质量安全监督、维护职工合法权益等作用。可归纳为提供三大保障：
1.思想保障。项目部两级党组织鼓动宣传、树立标杆、明确目标、开展竞赛。两年来，项目部党委策划、组织了大干100天，大干四季度、三分部干雾海河节点、二分部22#梁场首架方向节点、制梁场100榀箱梁架设节点等多次劳动竞赛。在施工进展受阻时，安定军心、振奋人心、增强信心，为项目部形成大干高潮提供了良好的精神支持。在过程中，开动宣传工具，树立大干苦干典型和完成任务决心。两年来，哈大线通过表彰、报道等方式，共树立先进典型60多人，单位或集体15个，促使各项目分部形成比、学、赶、帮、超的良好的氛围。从参建员工的思想教育入手，强化安全质量意识，如项目部各级党组织提出了“创建中交铁路建设品牌，为实现国家和地方现代化再立新功”、“高起点、高标准、高质量、高效率，打好哈大客专建设攻坚战”、“建设精品、安全、环保、和谐工程”、“用心浇筑哈大工程”、“以科技为动力、以质量求生存”、“平安就是效益、平安就是财富”、“像雕刻一样抓质量、像泰山样求安全”、“高标准、讲科学、不懈怠”等安全质量口号。项目部党委向项目部所有的职工征集安全宣传标语口号，做到安全工作人人参与，同时也为职工安排了必要的安全教育自修课。
2.人才保障。工程开工伊始，项目部党委就明确目标，要通过哈大项目建设，为公司培养出一批有着丰富工作经验和相当工作能力的各类铁路施工人才。项目党委主要做了三点：一是开办工地大学。哈大项目部各类技术人员多，工期长，人员相对稳定，方便开办学习班对职工进行长期、系统的培训。为此，项目部成立了中交哈大首所工地大学，为实现我公司由铁路建设主力军向排头兵的再次转变提供技术支持和人才储备。两年来，共开设各类学习班16个，培训各类人员3000人。二是深入开展“拜师学艺”活动，给新进公司的大学毕业生找师傅，先后签订了9对《拜师学艺合同》。三是大胆使用年轻班干部，在工程施工中项目部各级党组织及时发现人才、使用人才，给年轻人提供锻炼和学习的平台，把机遇充分赋予项目部的青年干部，让项目部呈现出生机活力。
3.作风保障。项目部党委狠抓党员、干部的作风建设，多次组织召开党风廉政教育讲座，邀请公司纪委为项目部的干部讲课，观看反腐倡廉的录像片，在每期的《三航铁军》报上刊登篇廉政建设文章，不断加强对党员干部的保先教育，勤打预防针，常下毛毛雨，要求常在河边走，坚决不湿鞋，力求要在哈大线上为公司培养思想过硬、作风优良的优秀人才。
四、积极创新、锐意进取，是增强党组织作用的有效途径
在哈大项目施工两年，项目部党委始终注重实施三大创新：
1.竞争意识的创新。在新领域、新地域和同台竞技中，如果仍沿用在东南沿海进行水工施工的管理理念完全行不通，思想理念、文化意识创新融合势在必行。工艺和工法的创新，可以由技术部门、施工队伍协作完成，思维方式和理念上的创新，党组织有着得天独厚的优势和义不容辞的责任。项目部两级党组织在项目理念、意识、文化等方面做了大胆的尝试，取得良好效果。例如“在铁言铁”的适应观念，将铁路上“苦干、实干、拼命干”的表述融合入三航思维，形成“大干、苦干、巧干”的新口号；不局限自己亩三分地的大局意识等等。上述观念、口号和核心文化表述的形成，无不是经过长时间的实践、推敲、争论、再实践的循环过程才形成的。我公司第一次进入铁路施工领域，对铁路建设特点和各种潜规则知之甚少，能圆满完成各项施工任务，而且在每半年次的质量信誉评价考核中均获得高分，与意识的变化不可分。
2.管理流程的创新。为适应铁路行业的管理模式，党委支持全方位地进行管理流程再造，并做了大量事前调查分析、思想动员和组织保障工作，建立了适应铁路规矩习惯的管理机制、体制，推行标准化流程，实现管理制度标准化、人员配备标准化、现场管理标准化、过程控制标准化。
3.科技的创新。我们深入开展“我为哈大铁路建设献良策”的活动，广大员工积极响应，献计献策，内容涉及施工工艺、场区建设、培训教育和企业文化建设等多个方面。经过评审，评出等奖1名、二等奖5名、三等奖11名，党委并给予表彰，还编印成册。同时了推荐了6项良策参加中交评审，入围2项，取得良好实效。
五、以人为本、构建和谐，是增强党组织作用的根本所在
哈大项目建设需要良好的施工生产环境，项目部两级党组织坚持以人为本，创造人性化工作、生活氛围，保持良好的团队关系和企业凝聚力，尽可能建立融洽的地方关系，为实现“和谐哈大”、“树丰碑、育人才、交朋友”的建设目标，戮力做好三项工作：
1.构建和谐村镇。初到东北，项目部提出“营造路村和谐、建设和谐哈大”的口号，总项目部和五个分部的五位书记用真诚换得了地方的信任。项目部各级党组织直教育广大干部职工，要把地方淳朴的百姓与少数怀有不良目的的不法分子区别对待，与村民形成良好的共存关系。在与地方关系紧张时，项目部党委多次严令不得与地方人员发生冲突。分部几次请来地方单位与职工联欢，帮助地方修补道路，给学校修补球场。宽城制梁场请来全国道德模范提名奖获得者、长春市十大魅力女性之、独自照顾患病公婆十年如
日的宽城区堡村村民王春艳同志为员工作报告，这都加深了路村兄弟感情，去年5月份当地的中心学校为项目部送来了锦旗、鱼和猪肉。项目部两级党组织用和谐的理念，为项目施工换来了和谐的外部环境。
2.实施警民联防。我们紧紧依靠当地政府和政法部门，协调好各种关系，实行联防联治，坚持打击沿线的不法分子，为哈大建设创造良好的施工环境。今年6月，二分部管段的蔡家村有1000平方米的抢建暖棚，当地政府强制执法后，对方无理向我部索要100万元的补偿，并强行阻拦施工。由此，项目部积极与当地政府协调沟通，前后用1 6天时间，每天出动60名公安干警和50名执法人员，分两班全天候在施工现场值班，确保我部正常施工，使我部终于攻下最后个征拆堡垒，为线下工程全面完成奠定基础。
3.创建和谐哈大。构筑和谐的工作环境，促进生产的发展，是党委重要工作之。为丰富职工业余文化生活，项目部党委先后组织开展了三届“哈大和谐杯”篮球比赛；去年7月份，开展“迎奥运火炬”活动；11月份，组织开展了扑克牌、乒乓球、台球、拔河、象棋、辩论等系列“哈大和谐杯”比赛。今年6月份，开展迎“七一”系列比赛，尤其是党基知识抢答比赛等，大大丰富了职工的业余文化生活。总项目部还与各分部分别举办了“迎中秋”、“迎国庆”联欢会，在中交哈大指挥部的领导下，筹备、举办了集体婚礼的相关工作，安排好系列活动。通过各种各样形式的联谊会，激发了职工爱国、爱企的热情。项目部党组织在加强架子队管理以及合同管理基础上，注意关心对方的疾苦。当在四川大地震发生后，项目部各级党组织在动员广大干部职工为灾区捐款、缴纳特殊党费的同时，对项目部灾区籍职工和农民工人数、受灾情况等做了详细的统计，对灾情较重的个人给予经济上的补助。总项目部要求各分部，一定要确保灾区籍职工的情绪稳定，定要确保受灾统计数据准确无误，一定要确保他们能畅通的与家人联系，一定要确保他们能及时得到最近的灾情信息，还适当地为困难农民工提供路费，确保他们能够顺利探亲。项目部党委注意协作队伍农民工工资的发放工作，确保队伍稳定。
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