马厂镇扎实开展廉政教育常态化（定稿）

第一篇：马厂镇扎实开展廉政教育常态化（定稿）

马厂镇扎实开展廉政教育常态化

今年以来，是马厂镇党委、政府、纪委加强干部廉政教育，落实好党风廉政责任制建设，确保镇村干部干成事、不出事为目标,时刻加强党风廉政建设教育，做到警钟长鸣，打造风清气正的政治环境。我们着力做到以下几点：

一、规划制廉。镇党委、政府召开专题会议，研究年度文化建设计划，下发到镇各单位。投资1万多元在镇政府大院内打造约百米廉政文化长廊，时刻让每位镇干部接受廉政教育。

二、短信促廉。镇党委政府每月给镇、村单位党员干部发送修养、自律等不同方面廉政格言信息8条，确保时刻警醒。

三、活动激廉。镇党委、政府通过各种活动激化干部廉洁自律，组织镇、村书记、主任；政府部门股级以上干部先后观看警示教育片3场，全国新农村示范村《蒋巷村》纪录片一部。集中学习《贪污受贿罪》、《渎职罪》两部法律文献。到市清流监狱警示教育基地接受实践教育一次.通过教育，全镇各级广大干部廉政意识增强，干事创业热情高涨，力求在年度目标考核中争先进位。

第二篇：常态化廉政警示教育工作制度例文

xx 局常态化廉政警示教育制度（1）

各党委、总支、支部：

为深入贯彻落实全面从严治党要求，扎实落实工委（区委）巡察整改意见，推进廉政警示教育制度化、常态化，持续深化我局党风廉政建设工作,经研究，制定常态化廉政警示教育制度如下：

一、建立违纪案例党员大会通报制度。坚持对违纪案例进行实名书面通报的同时，各党委、总支、支部要组织召开党员大会，定期通报本支部、本单位党员发生的违纪违法案件，要针对出现的违法违纪案件以案释纪，举一反三，剖析危害，用“身边事、身边人”警示教育全体党员，达到知敬畏、存戒惧、守底线、促岗位廉政目的。各支部、各单位在召开违纪案例党员大会通报会时，要书面邀请局纪委派员参加，会议召开情况要存档备案。

二、建立监督执纪第一种形态常态化制度。在全局持续开展以“谈思想、谈作风、谈效能、谈廉洁”为主要内容的“四谈”活动，落实监督执纪第一种形态。局各党政成员、各科室、各单位要按照“全覆盖、真交流、有实效”的原则，在年初制定详细的“四谈”活动计划安排，要结合单位实际将涉及工程建设以及审批服务、行业监管、执法服务等易出现问题的关键岗位和人员纳入“四谈”清单，切实让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。要做到应谈尽谈，原则上每年轮谈一遍。谈话要记录完整，每季度报局纪委办存档备案，局作风建设领导小组每要对“四谈”制度的执行与落实情况进行督查。

三、建立动态化岗位廉政风险防控管理制度。每个工作人员要结

合自己所在岗位的工作职能，开展岗位廉政风险点和岗位廉政隐患自查活动，针对查出的廉政风险点和岗位廉政隐患，制定廉政防范措施，建立廉政风险防控表和业务流程防控图等风险防控机制，形成台账，装订成册，每两年自查一次。每有人员和岗位变动的，要及时组织新上岗人员进行补查，形成动态风险防控机制，将岗位廉政风险防控纳入廉政承诺制度，出现问题按有关规定予以追责。

四、建立机关事业单位中层以上干部“述廉述责”制度。局党委班子成员的述廉述责按照工委（区委）的统一安排进行。机关事业单位中层干部的述廉述责每年 12 月底前由局纪委组织每个中层干部撰写述廉述责报告，报告内容要围绕遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，落实中央八项规定精神等方面，要体现“一岗双责”的贯彻落实情况，体现抓业务抓廉政的具体举措。述廉述责与民主评议一并进行，述廉述责要吸收各单位科室职工以及服务对象代表参加，当场对述廉述责对象进行评议，评议结果作为干部监督、使用的重要依据。

五、建立廉政承诺制度和“一岗双责”情况通报制度。各单位在年初要将全年党风廉政建设和反腐败工作任务进行责任分解，列出清单，落实一岗双责制度，制定并签定《党风廉政建设承诺书》《党风廉政建设一岗双责承诺书》《遵守政治纪律和政治规矩承诺书》等，强化纪律约束，营造齐抓共管格局。所签承诺书要报局纪委办存档备案。局纪委定期督查承诺书的落实情况。班子成员在述廉述责和民主生活会上要通报“一岗双责”落实情况，对分管范围内出现问题的要认真开展批评与自我批评，查找原因，制定整改措施和完成时限，并自觉

接受监督。

六、建立定期组织参加廉政教育制度。在参加局党委统一组织的革命传统教育、爱国主义教育、党性教育等专题教育的同时，各党委、总支、支部应主动组织党员干部到先进地区、革命圣地、市区反腐倡廉教育基地学习、观看警示教育片、警示教育展等活动。年初要制定出参观学习计划配档，要注重参观和参加相关教育活动效果，学习结束后，每人要写出观后感或专门召开党员会议进行学习体会交流，运用城建微信公众号、廉政建设平台以及各单位开辟的廉政建设“学习园地”专栏交流。

七、建立定期学习研讨制度。学习内容主要包括新《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党问责条例》以及新修订的《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规及城建领域相关的行业法规等。各单位要采取集中与分散相结合、邀请专家菜单式授课、走出去与请进来、主题党日等多种方式组织学习，局党委理论学习中心组要每组织一次党纪法规专题集中学习，各党委、总支、支部每要确定一次主题党日为党纪法规专题学习日。党员干部要积极参加党纪法规和德廉知识学习测试活动，考试不合格的，取消其当评先树优资格。

常态化开展廉政警示教育是一项长期的基础性的思想教育活动，各党委、总支、支部要高度重视，结合推进“两学一做”学习常态化、制度化，精心组织。按照“管事就要管人、管人就要管作风”的要求，坚持抓早、抓小，抓常、抓细，从严抓班子带队伍，层层传导压力，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，时刻绷紧廉政弦，筑牢拒腐防

变的思想道德防线。要自觉接受监督，认真接受教育，经常性地进行自查自纠，对照党纪法规剖析自我，养成干净干事的良好习惯和自觉。各党委、总支、支部要及时总结上报开展廉政警示教育活动的好做法、好经验，形成浓厚的廉政教育氛围，收到持久的教育效果。

关于推动教育系统警示教育制度化常态化的实施方案（2）

各中小学（幼儿园）、直属单位，局机关各科室：

根据《关于构建“1234”联动模式推动警示教育制度化常态化的实施方案》（龙纪发﹝2020﹞16 号）文件精神，为持续巩固警示教育成果，深化以案为鉴、以案促改，进一步增强党员干部和公职人员纪律意识、规矩意识、法制意识，结合教育系统实际，现就本系统推动警示教育制度化常态化制定如下实施方案：

一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚持全覆盖、常态化、求实效，进一步压实党委管党治党责任，警示教育广大教职工坚守初心使命，严守纪律规矩，远离纪法红线，为教育现代化建设营造良好的政治生态。

二、主要内容 开展警示教育，是加强新时代党的纪律建设的内在要求，是党风廉政建设和清廉校园建设稳中求进的重要体现。各学校（单位）要在制度化常态化上下功夫，将警示教育工作与日常教育教学工作相结合，让广大教职工在警示教育中受警醒、受启发、受洗礼。

（一）加强意识形态警示教育。把意识形态警示教育纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的系列重要讲话精神，牢牢把握正确的前进方向，最大限度的统一思想，凝聚共识，提高广大教职工的政治敏感性。

（二）强化日常警示教育。按照党风廉政工作要求，将此项工作纳入全面从严治党主体考核评价之中。各单位要及时报送警示教育活动开展、经验做法等，形成警示教育反馈测评机制。建立抓早抓小机制，对广大教职工坚持严管厚爱，加强对教职工的日常警示和监督，进一步推进教育系统廉政教育制度化、常态化，信息化工作水平，促进广大党员干部廉洁自律，遵纪守法。

（三）对照典型案例压实警示教育。充分利用中央、省、市、县查处的反面典型案例开展警示教育，深刻剖析根源问题，以案说纪、以案明纪、以案肃纪。各单位要用活、用好、用足身边典型案例，深入精准剖析，做好“一案三说”，发挥“查处一案、警示一片、规范一方”的教育效果，使教职工受到警醒，提高政治敏感性。

三、教育方式 （一）各单位要认真组织开展学习会、谈心会，上好廉政党课，建立常态化教育机制，同时结合工作实际，做好“自选动作”，探索创新警示教育的载体、内容和形式，分层分类施教，不断提升警示教育的针对性和实效性。

（二）加强对警示教育开展情况的督查指导，持续跟踪问效，及时督促整改到位，防止打折扣、搞变通、走过场。

xx 师范学院党员干部警示教育常态化实施办法（3）

为深入推进全面从严治党向纵深发展，健全和完善警示教育工作机制，推进“以案促改”制度化常态化，现就党员干部警示教育常态化工作提出如下实施办法。

一、目标任务 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，认真落实中央和省委全面从严治党各项决策部署，推进“以案促改”制度化常态化，创新新时代开展警示教育的方式、方法和内容，使党员干部通过经常性的警示教育，进一步强化纪律和规矩意识，打造一支忠诚、干净、担当的高素质党员干部队伍，着力营造风清气正的良好政治生态，为推动学校高质量发展提供坚强保证。

二、基本原则 一是突出政治建设。坚持和加强党的全面领导，始终做到坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。突出政治纪律、政治规矩教育，注重日常教育，坚持抓早抓小、防微杜渐。

二是统筹协调推进。把警示教育常态化作为思想建设的重要内容，体现在严肃党内政治生活的各个方面，贯穿到党风廉政建设和反腐败斗争每个环节，落实在对党员干部的从严教育、管理、监督的整个过程。

三是抓住关键少数。不但要认真抓好所有党员干部的警示教育，更要着重抓好处级以上领导干部和重点领域、重要部门、关键岗位领导干部特别是党政主要领导干部的警示教育，切实增强警示教育的针对性、有效性和震慑力。

四是健全制度体系。加快构建警示教育常态化制度机制，坚持用制度规范约束党员干部行为，不断增强各级党组织和党员干部的政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终守住法律底线、纪律底线、政策底线和道德底线，做到不放纵、不越轨、不逾矩。

三、警示教育内容 （一）《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》 《事业单位工作人员处分暂行规定》等有关党纪党规、法律法规。

（二）中央八项规定及实施细则精神，省委省政府贯彻落实中央八项规定及实施细则精神的办法。

（三）岗位廉政风险防控要求。

（四）党的宗旨意识、优良传统和作风。

（五）政治品质和道德品行修养。

（六）党员干部违法违纪案件。

（七）其它具有警示作用的内容。

四、警示教育方式 各基层党组织、各部门要结合实际，采取灵活多样的形式开 展警示教育工作，主要通过以下形式：

1.警示教育宣传。在办公区域醒目位置通过 LED、标语上墙等方

式设置警示提醒，有条件的可建设警示教育专栏或文化墙。

2.上好廉政党课。全校各级党组织书记每年至少讲 1 次廉政党课，鼓励党员积极讲授廉政党课。

3.公开通报案件。对违反中央八项规定精神问题及师生身边不正之风和腐败问题要点名道姓公开曝光；及时转载或通报中央、省市纪委曝光的典型案例，形成执纪必严、违纪必究的强大震慑。

对本单位内部发生的违纪违法典型案件，及时进行通报；给予党纪处分的，应当在党纪处分决定作出后一个月内，召开党支部全体党员大会，公开宣布处分决定，党支部书记及党员代表要作表态发言。必要时，要召开党支部专题组织生活会，结合案件情况认真组织开展批评与自我批评。

4.召开警示教育大会。结合一些典型违纪违法案件特别是身边发生的案件，召开警示教育大会，进行案例剖析，做到以案说法、以案明纪，并提出有针对性的预防对策和建议。原则上各基层党委（党总支）每年至少召开 1 次警示教育大会。

对本单位内部发生的违纪违法典型案件，警示教育大会由基层党委（党总支）书记主持，本单位中层及以上党员领导干部参加，也可根据案情组织本单位全体党员、干部参加。基层党委（党总支）书记要就汲取案件教训、履行全面从严治党主体责任、切实加强整改等作警示教育讲话，代表组织和个人进行表态；党员代表作表态发言。

5.召开专题民主生活会。凡有领导班子成员受到党政纪处分的，所在单位党组织或违纪人员主要违纪行为发生地的原单位党组织应当召开领导班子专题民主生活会，严肃认真地开展批评和自我批评。分

管、联系校领导或纪委办公室、党委组织部负责人一般应列席会议，并对会议召开情况进行点评。

6.观看警示教育片。组织党员干部观看警示教育专题片、戏剧、电影等，并撰写观后感。

7.组织交流研讨。组织党员干部以党支部学习等形式，每年至少开展 1 次交流研讨，从典型案例中认真对照检查，深刻剖析原因，深入查找自身存在的问题和不足，并提出切实有效的整改措施。

8.参观教育基地。组织党员干部到廉政教育基地或廉政文化示范点参观学习，旁听职务犯罪案件庭审，听取在押人员现身说法等，将正面示范教育和反面典型警示相结合，促使党员干部感受廉政氛围、接受廉政教育、强化廉政意识。

9.开展专题培训。把警示教育作为基层党组织学习的重要内容，列入教职工理论学习计划，通过邀请专家、学者等，组织举办警示教育大讲堂。编发学习资料，将警示教育纳入党员干部、发展对象、入党积极分子培训内容。

10.重要节点提醒。在元旦、春节、中秋、国庆等重大节日前，以及党员干部婚丧嫁娶等关键时点，通过集中教育、印发提醒通知、个别谈话、发送短信微信提示等形式，提醒党员干部做到警钟长鸣，自觉遵守廉洁自律规定。

11.用好新媒体平台。利用校园网、微博、微信公众号、微信群和QQ 群等，及时发送党纪党规、廉政警示、案例通报等信息，不断加强网上警示教育阵地建设，增强警示教育的感染力和说服力。

12.举办警示教育展览。把警示教育与廉政文化建设相结合，通过

开展警示教育书画展、摄影展、漫画展等活动，调动师生参与、接受警示教育的积极性，使警示教育更具有渗透力和感召力。

13.强化日常管理监督。切实了解和掌握党员干部的思想状况，探索党员干部“八小时外”的警示教育工作模式，以朋友圈、社交圈为重点，梳理排查苗头隐患。各级党组织要针对领导干部的苗头性、倾向性问题，及时运用典型案例，有针对性地开展警示和提醒，指出存在问题，讲明严重后果，提出纪律要求，做到警钟长鸣、招呼常打、袖子常拉，防止小问题演变成大问题。要充分利用任前谈话、提醒谈话、诫勉谈话等形式，切实增强党员干部廉洁自律意识，筑牢思想道德防线。

五、工作要求 （一）高度重视，加强领导。各级党组织要切实担负起全面从严治党主体责任，把对党员干部的警示教育纳入全面从严治党总体部署和党员干部教育培训整体规划，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化和落实“三会一课”“主题党日活动”等制度相结合，与加强党风廉政建设和反腐败工作相结合，丰富警示教育内容，创新教育形式，增强警示教育的针对性和实效性，推动警示教育制度化、常态化、长效化。各级党组织书记作为全面从严治党第一责任人，要亲自抓、主动抓、严格抓，确保警示教育落实落细、取得实效；领导班子其他成员要认真抓好职责范围内的警示教育工作，带头参加警示教育活动。

（二）完善机制，形成长效。各级党组织要把警示教育常态化作为一项重要政治任务，不断健全完善警示教育常态化相关制度，注重经验总结和教育成果转化运用，把警示教育与制度、监督、惩治有机

地结合起来，建立警示教育工作的长效机制。

（三）强化督查，推进落实。把警示教育常态化纳入各级党组织落实全面从严治党主体责任检查考核范畴，纳入巡察范围，作为党组织书记抓党建述职评议考核的重要内容。学校纪委办公室、党委组织部要充分发挥组织协调作用，加强督查指导，及时发现问题，督促整改落实，对警示教育工作落实不力、效果不佳的，要追究党组织负责人的责任，促其整改，务求实效。

（四）加强宣传，营造氛围。各级党组织要充分利用网络、微信、报刊、宣传栏等媒介，做好警示教育的宣传工作，及时报道本单位相关动态，总结经验做法、挖掘先进典型、打造宣传亮点，促使党员干部养正气、固根本，努力营造风清气正、干事创业的良好氛围。

第三篇：如何扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化

如何扎实推进“两学一做”学习教育常

态化制度化

“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度建党的有力抓手，是依规管党的主要途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。为深入贯彻省十二次党代会精神，为决胜脱贫攻坚、同步全面小康，奋力开创百姓福生态美的多彩贵州新未来提供重要的思想政治保障，全体党员要牢记嘱托，不忘初心，以“在学中做人、做中为人、常态化制度化中树人”为标准，以专心专注、精益求精、创新创造的“工匠精神”践行“干”，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

一、以“工匠精神”践行“学”中对标

“学”中对标，就是以党章党规为标尺，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，把党的政治思想建设放在首位，统一思想，做到“真学、真懂、真信”，切实打牢思想基础。

践行“学”中对标，学习党章党规是基本准则，做不忘初心的遵循者。党章党规规定了党员的权利和义务，明确了行为规范和纪律约束，刻画了合格党员的基本标准，既为履行职责使命、发挥党员作用提供了遵循，也为评判党性“纯度”、丈量品德“高度”提供了标尺。以“工匠精神”学习党章党规，就是要充分发挥其严谨细心的精神实质，对党章党规进行逐字逐句、反反复复学习和研读，要牢记入党誓词、牢记党的宗旨、牢记党员义务和权利，要让学习内容入脑入心。

践行“学”中对标，深入学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略是关键，做坚定不移的尊崇者。总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。以“工匠精神”深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，就是要像工匠一样，在精、细、实上下功夫。既不能囫囵吞枣、浅尝辄止，也不能仅仅满足于照本宣科的浅层次阅读，而应该按照习总书记两个“结合起来”、三个“深入思考”、四个“深刻理解”、六个“联系实际”的要求和标准，坚持时学时新，深刻把握其精神内涵，坚持边学边思，深刻领悟其精髓，坚持边学边干，进一步指导推动工作，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，要深学笃用总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。

践行“学”中对标，坚持“真学、真懂、真信”是落脚点，做一心一意的执行者。要将学习党章党规同学习总书记系列重要讲话精神相结合，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。以“工匠精神”在“真学”上下功夫，就是要对照问题、持之以恒，营造学党章党规、学系列讲话的浓厚氛围；在“真懂”上下功夫，就是要深刻领会，融会贯通，把握党章党规、系列讲话的精神实质；在“真信”上下功夫，就是要树立信仰，坚定信念，做到在党言党、在党为党、在党忧党。

二、以“工匠精神”践行“做”中对表

“做”中对表，就是要牢牢把握“做”这个关键，以学促知、以知促行、知行合一，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。

坚持“做”中对表，定格“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”是基础，做坚守标尺的忠实人。只有充分发挥求真务实、创新创造的“工匠精神”，在“真学、真懂、真信”的基础上做到“真用”，切实把学习成效转化为解决问题的实际能力，转化为加强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动，做“四讲四有”的合格党员，才能推进“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。

坚持“做”中对表，增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”是关键，做对标看齐的忠诚人。只有增强“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,自觉做到以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，以“工匠精神”强化责任担当，才能使党更加团结统一、更加坚强有力，才能更加扎实地把党中央各项决策部署落到实处。

坚持“做”中对表，坚定“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”是保障，做矢志不渝的忠贞人。只有在中华民族五千年来的文化中寻找“工匠精神”的根和魂，同时以培育甘于奉献、精益求精的“工匠精神”提升文化自信，为道路自信、理论自信、制度自信提供有力支撑，才能不断把具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业推向前进。

三、以“工匠精神”践行“常态化”中对实

深入贯彻“两学一做”学习教育，非“常”不足以治本，非“细”不足以固本，非“长”不足以坚实。在“常态化中对实”，就是要结合实际，找准切入点，将“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常；找准立足点，实现“两学一做”学习教育的全覆盖、不遗漏；找准着力点，落实“两学一做”学习教育的持久抓、见长效。

找准切入点，抓常是基础，做持之以恒的耐心人。“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。只有将“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，纳入集中培训、日常学习等制度固化起来，培育坚持不懈的“工匠精神”，践行经常抓、见常态，才能真正增强广大党员自我革新、自我提高的能力。

找准立足点，抓细是要求，做精益求精的专心人。“两学一做”学习教育是一项涉及全体党员的基础性工程。在全面推进“两学一做”学习教育的过程中，要充分发挥严谨细致的“工匠精神”，根据参学对象的不同，分类别涉、因材施教、精准施学，将“两学一做”学习教育落小、落细、落地、落实，有效避免“大水漫灌”、“一刀切”的弊端，让学习教育延伸至每一个党员。

找准着力点，抓长是根本，做久久为功的恒心人。持续推进“两学一做”学习教育，就是要充分发挥持之以恒的“工匠精神”，坚持常抓不懈、一抓到底，坚决避免“三天打鱼两天晒网”的做派，落实持久抓、见长效。

四、以“工匠精神”践行“制度化”中对力

扎实推进“两学一做”学习教育，要抓好制度治党，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。在“制度化”中对力，就是要完善党内各项制度建设，落实党内各项制度要求，以制度化推进全面从严治党。

坚持“三会一课”制度是基本要求，着力解决执行力，做亲力亲为的带头人。党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。要通过明确“三会一课”时间表、创新“三会一课”学习方式、推广党支部主题党日等措施完善“三会一课”制度。同时，各级党委（党组）书记要以尽心尽力的“工匠精神”充分发挥“关键少数”的作用，以身作则，使“三会一课”制度真正落到实处。

坚持谈话谈心制度是具体方法，着力提升感召力，做专心专注的贴心人。领导干部要发挥带头示范作用，做到“三必谈”；要充分发挥细致用心的“工匠精神”，在谈话谈心过程中做到以诚相见，见人见事见思想；要杜绝形式主义，抓住重点，精准发力，共商解决之道。

坚持民主生活会制度是重要内容，着力激发穿透力，做坦诚相见的红脸人。要发挥实事求是的“工匠精神”，认真查找党性党风方面存在的突出问题，撰写对照检查材料，严肃开展批评和自我批评，坚持“团结－批评－团结”，敢于自我解剖，热忱帮助同志，要善用“亮剑精神”，将民主生活会作为查找和解决问题的重要途径。

坚持民主评议制度是基本手段，着力发挥检测力，做去污除垢的磨刀人。要充分运用严谨的“工匠精神”，把握实事求是、民主公开和平等的原则，采用自我评价、党员互评、群众测评的方式，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。

坚持述职述廉制度是主要平台，着力提高公信力，做众口皆碑的点赞人。要充分发挥专心专注的“工匠精神”，忠于党、忠于国家、忠于人民，要在政治上保持清醒，思想上做到毫无杂念，行动上做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，始终保持锐意进取、富有激情、善作善成作风状态。

要按照省委陈敏尔书记在全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会上提出的要求，深入开展“比责任担当、比路径方法、比干部作风、比精神状态、比群众获得感”大比武，做推进“两学一做”学习教育常态化制度化的“多面手”、“全能者”；要专心专注、精益求精、创新创造的“工匠精神”融入“两学一做”学习教育的方方面面，用“干”的状态扎实践行“学”中对标、“做”中对表、“常态化”中对实和“制度化”中对力，以学习教育的新成效迎接党的十九大胜利召开。

第四篇：扎实开展《廉政准则》对照检查

**县扎实开展《廉政准则》对照检查

一是结合**县实际，制定自查方案。严格按照晋纪发

[2011]28号文件的要求，深刻理解和准确把握其精髓，及时向各单位下发通知，对照检查。

二是结合自身实际，查找问题。要求全县党员领导干部对照“8个禁止、52个不准”规定，结合省纪委提出的六项检查内容和市纪委新增的两项检查内容，认真开展党性分析和对照检查，逐项列出存在问题并提出纠正的具体措施。三是结合岗位职责，强化监督。要求全县一把手要在学习贯彻上级文件精神和中纪委书记贺国强在“全国贯彻实施《廉政准则》电视电话会议”上的重要讲话精神，牢固树立群众观点，自觉加强党性修养和作风养成，做好表率，带头学习、带头落实、带头监督。

四是结合当前工作重点，强化反腐倡廉教育。坚持把开展对照检查与廉政风险防范自查自纠、深化干部作风建设、加强政风行风建设等重点工作结合起来，强化反腐倡廉教育。同时，加强监督检查，及时纠正并严肃处理违反《廉政准则》的行为，推动《廉政准则》各项规定的落实，以此深入推进党风廉政建设和反腐败工作。

第五篇：打通镇：“五个聚焦”常态化开展“两学一做”

綦江打通镇：“五个聚焦”常态化开展“两学一做”

华龙网讯（通讯员 李斌嬿）“两学一做”学习教育启动以来，綦江区打通镇坚持学、做、改、责，促“五个聚焦”推动“两学一做”学习教育常态化制度化，提升党员党性观念，增强全镇发展动力。

聚焦以“学”为纲不松手，夯实理论知识基础

打通镇各级党组织“两学一做”常态化学习教育的《实施方案》和《宣传方案》同步制定，镇党委以中心组学习、理论学习为主形式，村（居）党组织和非公党支部同步推进，以“三会一课”、远程教育为主要平台，组织行政区域内党员、干部深入学习党章党规、学习系列讲话精神，传达党性知识。同时，区分情况，分类指导、分层实施，各党组织同步联动，在持续学、深入学、跟进学上下苦功夫。

聚焦以“做”为魂不动摇，抓牢躬身实践关键

开展“两学一做”的关键在于内化于心，外化于行，做到学做互通，教育引导党员干部在岗位上积极作为、敢于担当。深入开展“党员实践”、“党员帮扶”、“党内送温暖”等党员志愿服务活动，常态化开展“党员面对面接访群众”、“党员示范岗位”评选、“对话党员时代”等活动，充分激发离退休党员干部余热，不断搭建党员干部发挥带头作用的实践平台，在实际工作工作中不断深化“四个意识”，为敢于在群众中亮身份、做表率创造条件。

聚焦以“改”为要不懈怠，用好查漏补缺方法。

每月定期召开“两学一做”学习教育总结会，对照“两学一做”学习要求，深入查找解决各级党组织和党员自身存在的突出问题。把召开民主生活会和组织生活会开展严肃的批评和自我批评、严格开展民主评议、经常开展谈心谈话等党的组织生活作为查找和解决问题的重要载体。对查找出的问题，要系统梳理分析，列出清单、建好台账，有针对性的研究制定整改方案，并有镇监督检查办领导小组，实时检查、督察整改进度以及落实情况，促进整改方案真正落到实处。

聚焦以“责”为度不碰线，强化组织领导保障。

该镇同时进一步完善村（居）和非公党建“日巡查、周督察、月检查”三查制度，及时发现问题、总结经验，帮助有效解决整改问题和消除问题隐患。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入村（社区）党组织党建工作考核的重要内容，召开专题党委会研究部署，制定行之有效的考核方案，层层压实基层党组织体责任。把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容和时间固定下来，纳入村（社区）工作制度中区，防止表面化、形式化。每个党组织和非公党组织，确定一名党建指导员，便于具体化、精准化、差异化的开展工作。机关党员实行社区报到制度，带头参加社区服务。

聚焦以“促”为进不停滞，发挥基层组织效用。

此外，打通镇将“两学一做”常态化学习教育“落地生根”，坚持与全力推进脱贫攻坚结合起来，着力发挥党的政治优势、组织优势，抓党建促脱贫，不断推动脱贫攻坚任务的落实。坚持与“扩权强镇”改革结合起来，公共服务中心设置党群窗口，搭建党群心连心平台，设置村（居）服务窗口，畅通群众服务最后一公里，服务打通经济社会发展。与全力推进基层党建结合起来，集中力量抓好基层党组织制度建设，党务、政务、村务、财务管理以及干部培养等的基层党建重点工作，统筹推进基层党组织工作全面进步、党员队伍全面过硬，促进党建工作化“虚”为“实”。