2010-----2011学年度第二学期教研组长工作计划

第一篇：2010-----2011学年度第二学期教研组长工作计划

2010-----2011学年度第二学期教研组长工作计划

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指导，遵循“和谐、责任、创新”的原则，立足课堂教学，坚持以教研为基础，以管理作保证，不断加大校本教研工作力度，深入进行各项课题研究，全力促进教师的专业化成长，精心打造富有情智的高效课堂，深入推进“学生自主学习能力培养”的课堂教学改革，全面提高教育教学质量。

二、主要任务：

1.认真落实并推广高效课堂教学模式。

2.通过切实做好“课堂大教研” 活动、教研组建设活动、听课评课等教研活动，保证教研工作有实效。

3.通过深入进行“学生自主学习能力培养的研究”课题实验。

三、工作计划：

1.组织（或协助教研室）教研组双周三下午的教研活动和业务学习，并加强组风建设，严格考勤，确保教研活动和业务学习落实到位，使教研活动和业务学习真正有利于教师的专业发展和教学水平的提升，有利于学校的专业建设和教学质量的提高。

2.关注社会对本组所涉专业的知识和能力要求动态，协助专业教学部组织专业教师及时研究、修订和学习本学科（或专业）教学大纲，明确教学要求，确定教学任务。

3.组织本组教师学习学校教学教研相关规定，督促老师贯彻学校的教

学常规要求，落实常规教学质量监控，定期和不定期对教师的教案、教学进度、布置作业等情况进行检查，并做好记录。

4.督促本组老师互相听课，并组织评教评学，交换意见，以改进教学方法；听课要有记录，期末应收交听课记录并统计上报。

5.积极协助教学教研部门或自行组织有一定影响或规模较大的教研活动，如公开课、集体备课、规模较大的研讨会等等。

6.经常关注市教委教研网，了解本学科（或专业）各阶段教研重点和教研活动安排，积极参加上级教研会教研活动和各种竞赛、评比活动。

7.完成学校教研室交给的其它工作任务。

第二篇：组长小结2010学年第二学期教研小结

2010学年第二学期语文低、中年级教研组长小结

周 洁

这一学期来，我们低中年级语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则，积极开展教育教学及教研工作。

一、更新观念，提升能力

为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以提高学生表达能力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、认真学习、用心备课

对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。遇到组内老师上研讨课，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

2、积极参与活动，提升教研组形象。

上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，让学生把语文知识学“活”、用“活”。为了突出学生的自主、合作、探究的学习方式的正确运用，我们在课堂中强调要让学生多一点自己学习的时间，尝试用多种方式教育学生，让学生学会学习，体现了对学生的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视。通过个人思考、小组讨论、交流等层层递进的互动环节，促进教与学之间、学生个体之间、个体与群体间的多项交流，使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容，成为积极的参与者和探索者，在增长知识的同时提高能力，在享受成功的快乐中不断进取，不断超越自己，培养综合素质，真正成为学习的主人。

我们老师认真对待每一次的外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术后，回校总会在教研活动中向其他老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。

三、加强教学质量的管理，重视后进生，有针对性辅导

本教研组教师认真对待每一次单元考试，单元考后认真反思，并进行质量分析，在教研活动时交流，探讨提高教学质量的方法。我们组内老师强调作业批改的质量，加强表扬和鼓励。做到及时批改，及时反馈，有的放矢。翻开我们一二、三年级四个班级的作业本，老师们花了不少的功夫，孩子们的书写工整，业面整洁，许多孩子的书写已有非常大的进步，有的已经十分规范了。老师还根据学生的不同程度，为他们量身定做了符合他们的作业单，是好的学生能在原有的基础上得以提高，差的学生也有题可做。

由于我校的外来学生比较多，在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了提优补差工作，抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。

四、开展读书活动。

本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读。教师则分类选择古诗、三字经、名家名篇，引导学生大量阅读课外书，做到有计划，定时间，定内容，拓展学生的知识面，努力达到《新课标》所提出的阅读目标。

反思我们教研组的工作，有成功，也有不足。在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。从而使工作做得更好！

第三篇：2015—2016学第二学期英语教研组长工作总结

2015—2016学第二学期英语教研组长工作总结

2015—2016学第二学期英语教研组长工作总结

英语组是个年轻有活力的团队，为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。在我们美舍学校的校园里，学校为培养现代化人才，对学生英语学习非常重视。这既给予了各位英语老师压力，也成为我们搞好教育教研工作的动力。本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和帮助下，一直朝着以下四个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、教学常规

1、在学期前老师们聚集在一起学习了小学英语课程标准，从概念上对英语教学有了新的认识。在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，我们教师要不断更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们每位教师都努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，以学生的发展为本为主题；创新教学方法，真正提高40分钟课堂教学效率；创新教学手段，提高英语学习的趣味性。

2、认真落实常规教学各项任务，统一进度和内容，写好教案，同时按进度时时反思学生的课堂实际情况。教案、作业、听课本每周各检查一项。除了认真写二次备课和反思，最值得表扬的是英语老师们在作业评语，大部分老师的评语都非常的真诚、有针对性、激励性强，句句深入人心，这也是英语保持学生英语良好成绩的有效方法之一。

3、当然，在教学常规检查中也发现了一些不足。如作业漏二次批改，二次备课、反思不够详细，博文上传较慢。通过大大小小多次检查，多次提醒，这些不良现象有了明显的改进。

4、每次月考期中考试之后老师们都会坐在一起分析考试情况，分享班级进步的经验，通过失分情况反思教学，老师们相互启发、取长补短并运用在接下来的教学中。

5、四月份，在学校各楼层张贴了各年级学生英语书法展示。

二、教研活动

本学期海口市教研员吴允秀老师继续到我校进行指导教学，指导内容有：

1、英语活动课的指导。以课文内容为主体，老师们通过不同的方式让学生们运用英语，玩英语。让老师在英语活动设置方面有了新的收获。

2、六年级复习课的培训。让老师们更清晰的认识到复习课的意义和方法，在有效的时间内进行高效的复习。尽管这次的主题是六年级复习课，但理念和方法是相通的，英语组全体老师都得到了很大的收获。

3、英语考试命题培训。一份试卷怎么命，怎么才能有效的检测到学生的学习成果，这里边有很大的学问。通过学习，老师们走出了之前的出题误区，学习了怎样才能命一份科学的有针对性的试题。

4、一课两上，两备两评。以年级为单位，分为备课--点评--一次上课--评课--二次上课--评课几个环节，让老师们学习怎样扎扎实实上好一节高效的常规课。5、5月份攀登项目组带领全市的英语老师来我校教研。在英语组全体老师的帮助下，林**老师上了一节五年级常规与攀登的整合课，得到了专家的认可和好评。

三、改进与发展努力方向

1、提高教学素养，英语组老师们的英语口语及板书仍需练习和提高。

2、认真研读小学英语课程标准，少走弯路。严谨制定教学大目标、小目标并严格执行，提高效率。

3、突出教研组集体作用。教研组的集体作用在很大程度上体现在公开课上，一节公开课的好坏可以看出教研组的力量。其实很多时候大家一起出力，看似花费时间，但大家都能得到收获！合作完成学校的各项任务

4、在各班继续开展英语活动课，让学生们会读英语更要会说英语，真正提高学生的英语运用能力。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！

第四篇：2007学第二学期英语教研组长工作总结

2007学第二学期英语教研组长工作总结

教研组是学校落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织。作为工商附中英语教研组长，本学期我的工作总结如下：

一、积极学习党的教育方针，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展了教学实践。

二、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务、讨论和确定分年级教学要求，制定学期教学计划。

三、组织教师研读教材并开展教学研究，检查教师备课情况。

四、通过教研活动，和老师共同分析各年级教学情况和学生的学习质量，商量、研究改进教学方法。重视学习态度、学习方法、学习能力的培养，使课堂教学的效益能得到保证。

五、组织教师学习业务，开展听课、评课活动，相互交流，相互促进，取长补短。通过结对子，示范课帮助新教师尽快提高教学能力。

六、在教导处指导下安排好校内考试的命题，阅卷工作，认真做好教学质量分析和反馈。

郎静怡

2008年6月20日

第五篇：第二学期教研工作计划

西泽北学校2015—2016学年第二学期

小学部英语教研工作计划

一、指导思想

以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。

二、教研重点

1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。

2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。

3、闷头抓教学。

三、具体工作

1、备课及听课

（1）备课是课堂教学的前奏，组织教师结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。

（2）听课：A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交流，及时改进，做好听课记录。B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。

2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。

3、学生活动

期中考试之后，3—5年级学生开展英语比赛，每个级段评选出一、二、三等奖各12名学生。四． 具体工作安排

3月

1、课堂常规教育

2、对教材进行全面分析

3、制定学科计划

4、公开课教研活动 4月

集体备课，参加其它组的教研活动 5月

学生比赛活动 学习新课标

其它组教研活动 6月

上交各类总结论文

三至六年级毕业复习准备。期末考试。