让教育理想引领我们的教育实践

第一篇：让教育理想引领我们的教育实践

让教育理想引领我们的教育实践

——近年担任校长一些关于教育工作的一些思考

一

百年之计，在于教育；教育之本，在于教师。重视和落实好校本培训，提升教师的各项素质与能力，是办好教育的前提和基础。

学校应按照“从严管师、从优待师、科技兴师、体育强师”的总体原则，努力建设一支高素质的教师队伍。个人认为，教师的培训还需要从以下几个方面做出努力：

加强教师队伍建设需要好的教师培训管理机制。用“学兼中西唱亮人生”的博大精神，抓好政治思想、教学业务学习；用人生理想志在辉煌的奋斗精神，创新我们教育工作者的每一天；用攻坚克难成就事业的“革命”精神，去争取我们教育的成功；用大雁高飞的宏大理想，去追求教育的卓越、拒绝教育的平庸；在爱岗敬业的奉献中书写我们教育工作者的生命精彩；以朝气蓬勃军人本色的姿态努力创造教育的高效率„„尽力维护教师的人格尊严和心理安全，让教师健康、阳光、快乐、友爱地生活和工作。火车跑得快，全靠车头带。作为一校之长，应该是尊师重教的排头兵，示范引领，切实做到尊师重教。校长作尊师重教表率，是对校长管理智慧和教育智慧的诠释和见证。

注重教师培训的针对性、有效性。坚持对教师个性化评估，注重教师专业化成长，专业培训是教师最大的福利。学校是读书的地方，是培养“读书人”的地方。让学校成为真正读书的地方，让学生成为真正的“读书人”。任何教育都不能取代经典好书的阅读，办学应当从阅读开始，没有阅读就没有真正的教育。教师自己首先应该是爱读书、会读书的人，是真正的“读书人”，才能在学校里形成一种风气，把学生也熏染成爱读书、会读书的“读书人”。好教师一辈子只做两件事——读书和教书，读书利己，教书利人，教师的幸福在于二者是完全统一的。

注意引导教师提升自我教育、自我反思、反省能力。引导教师注重结合自身教育实践，加强自我学习，从而发展自己，提高自己。“人贵有自知之明。”作为教师，要时刻自我警示，保持清醒的头脑，学会务实，形成并具备客观的自我评价能力，防止“眼高手低”。教师要学会自我总结，把教学体验、感悟、心得和反思记录下来，防止“经验流失”，日积月累，必成大器。

创新民族科技昌明。一个不断创新的民族才能实现民族的振兴、铸就民族的辉煌，因此我们应该用创新精神引领教育的发展方向，开拓教育发展新路。一个创新的教育团队需要永葆成功教育的青春与活力。

曾有这样一个对教师工作质量的评价标准：能教给学生书本知识，说明你是一个合格的教师；能教会学生用书本知识去分析和解决问题，说明你是一个有才能的教师；能培养学生的进取精神和创造才干，说明你是一个出色的教师。我们可以自豪地说，我们学校绝大部分教师都是合格的教师；也客观地说，只有小部分教师是有才能的教师，普遍缺乏出色的教师。但是一个正在和平崛起的中国、实现民族伟大复兴的民族正期待着出色教师的大量涌现。

个人认为，建立青中教育科研机制可从以下几方面入手：首先是我们的学校领导在思想上高度重视教育科研，体制上促进教育科研创新机制真正的形成与发挥，经费上保证教育科研，不要在教师出了成果后才去奖励；其次是我们的教职工要在思想上、行动上创新教育、研究教育、科学教育，真正使教育科研成为学校教育改革发展的“倍增器”。

希望有并用一定制度保证全体教职工长年累月坚持不懈地参加体育锻炼，增强体质。教职工的身心健康不仅仅是个人的事情，更是成就学校、民族、共和国教育事业未来的大事，不是有这样的说法吗：“一位教师病倒，一群教师累倒”。引导教师把精力用来充实自己、发展自己、增强实力，而不是用来削弱身体，损害自己，影响他人，既损人又不利己。

二

“品质课堂、卓越学校、现代教育”是我们教育工作者用教育实践实现教育理想的“三部曲”。教育教学的基本组成单元就是课堂，教学的成功其实就是课堂教学的成功。因此，努力打造一个高效的课堂或者说一个高品质的课堂，提高教学质量是我们教师应该努力的方向。“品质”是品位与质量、特色与风格的综合表现，是课堂的生命。品质教育能让课堂充满生命的气息，能让学生的活力充分展现。

品质课堂要求我们的教师学会激励学生，促使学生积极参与课堂教学活动，防止自己“唱独角戏”；要求教师学会驾驭课堂，防止“课内损失课外补”；要求教师学会引导，防止“一言堂”。品质课堂需要教师是有品质的人，有过硬的教学能力。教师应主动学习别人的先进经验和方法；学会如何让自己的课堂变得有“品位”，学会如何感受那份由此而带来的成功和喜悦。

卓越学校，简言之，就是追求卓越的学校管理，是指学校通过不断的创新与改进，用有目标的领导方式（师生为本），协调内部结构，以踏实的管理方式，取得超出一般的办学水平、管理绩效。

学校要自主发展，自我评估是个好办法。反思是发展的动力，一个学校只有不断地剖析自己，科学地评价自身，才能不断找出前进的方向。自我评估要求学校对自己现有的作业方式质疑，并想出更有效与创新的方法以取得教育成果。为了促进学校打造优势及认定需要改善的领域视为己任，学校必须创造一个良好的环境，从全面的角度看待教育，使自我质疑与自我倡议的改进策略得到落实。建立起完善学校全员责任制（这是学校发展的内在动力），关注教育运作过程与教学效果，注重全面教育，群策群力，才能使卓越成为教育工作者的不懈追求，精益求精，使学习成为教师的普遍热忱。

从某种意义上说，卓越学校既是一种办学模式，更是一个学习与成长的过程——鼓励学校力求进步与创新。增进学校对办学关键过程的关注，简言之，鼓励学校从宏观的角度提供优质教育。

三

学校德育工作是塑造学生灵魂的伟大工程，给予什么样的重视都不过分，提升到怎样的高度也不过分。

做好学校德育工作的前提是班主任和其他教师卓有成效的工作。关于好班主任和好教师的标准和要求很多，但归根结底就是看是否教好书，帮助学生做“能人”；育好人，帮助学生做“好人”。这是检验班主任和其他教师工作业绩的核心指标。学生德育素养提升的前提是班主任和其他教师素养的提升，确立正确的自我定位。世界不会因为我们的疲惫、懈怠而停下它前行的脚步。班级集体建设呼唤好班主任，关爱学生需要教师和班主任的教育智慧。作为一个好教师，除了坚守教育理想和自身的磨砺，学会关爱学生也是极其重要的。教师们不仅仅要掏心窝子真心真意爱学生，更要学会爱的艺术。如何才是真正地爱学生？爱无差等、一视同仁；爱在理解、贴近心灵；爱在需要，因材施教；爱在发现，追求卓越。应用积极心理学的理念，帮助学生扬起自信的风帆。在信息化时代，班主任要会用技术诠释爱的智慧。

其次要从法治的角度来加强对学生的管理。现在法治时代，强调一切依法办事。因此从初一开始，教师要教育学生从思想上牢固树立“教育既是权利也是义务”的责权利义务意识（可以这样说：“进学校不读好好，不算尽义务”），坚定他们既要为自己何家庭学习，更要为共和国、民族未来而学习的坚定信念，形成“不学习就是违法、影响他人学习更是违法”的正确观念。对此，要反复强调，反复抓，抓反复。有的时候，重复和坚持就是一种力量！

再次要构建起较为完善的学生的德育网络体系，特别关注学生的校外活动情况。建立起覆盖学生校内学习生活全过程，校内与校外连结一体的德育工作体系，做到以课堂为主，课内课外结合；以校为主，校内外结合，多管齐下，实现学校、家庭和社会三者的有效协调，“依法治校”、“以德治校”贯穿德育工作全过程。一般说来，学校对学生在校期间的德育工作都比较重视，工作也做得比较扎实，但学生在校外活动情况往往被忽视，现在初中学生的思想波动较大，一些不良行为时常反复。因此，实现学校教育与家庭教育的无缝对接，把德育工作向校外延伸，防止“5（学校教育）+2（节假日以及其他课余时间所受到的社会影响）=0”，增强德育工作的有效性。

四

毋庸置疑，今天青塘镇中学在学校校园环境建设与后勤管理方面已经取得了重大进步，还不够令人满意的，故需要有新思维、新突破、新机制。笔者认为，有必要按照“保障有力”的总体要求，用新思路、新办法、新措施改进后勤工作，创新后勤管理，创新后勤工作局面，提高后勤质量与效率。

首先建议改变后勤人员工作时间，使之更适应学校教学工作的总体需要，例如：不要求清洁工与其他教职工一同上班，因为经常是他在扫地时常常影响几十个人工作效率与心情，建议要求他提前一个小时或半小时上班，也相应地提前下班，可否？水电工不一定要求他坐班，但学校有事能随时应急处理与追踪问责制，行否？实验员不一定要求她整天呆在办公室里，在保证实验室设备的安全、维护与使用、教学实验正常进行的前提下，适度给予其一定的自由度。

其次是构建学校后勤工作的科学评价制度和落实好各项管理制度。对后勤工作的评价要以保障学校教学工作的好坏作为首要标准。要用法治思想去营造优美的学校环境——干净整洁的自然环境，更重要的是形成和谐校园人文环境，例如严禁学校教职工放养家禽、小孩随地大小便，禁止教职工家属在校园内开荒种地、烧草木灰，禁止在上课期间教师的摩托车、汽车鸣笛从教学区通过；劝导老师不要大声喧哗，不说“脏话”，倡导老师说文明话，不说埋怨话、泄气话，多说团结合作话、鼓劲奋进话，诸如此类等等。

再次是用与时俱进的思维创新学校后勤管理，建立起学校后勤工作应急反应机制与创新机制，形成后勤人员的自我学习能力，与时俱进的工作能力与水平。创设学校后勤工作快速动员的反应机制，做到快速、机动、灵活；建立起学校后勤工作者的自我创新与发展机制，在新世纪大量现代教育装备列装、教育要面向现代化面向世界的今天，绝不能再认为学校后勤工作是老、弱、病、残的事情，优化后勤人员队伍结构，提高后勤工作质量与效率，显得多么地重要与必要。

学校在每年一些节假日发给教职工补助金时，可否使其更具有一些人文关怀的新内涵，例如，在“三八妇女节”，学校可否颁发最佳模范家庭奖，笔者认为，家属对教职工工作的支持也是教育生产力、发展力；在植树节，能否划出一定区域让教职工及家属植树，比如新婚树，子女出生树，获奖（主要是获得县级以上奖励）树，工作周年、五周年与十周年、二十周年、三十周年纪念树；告别青中教坛树；等等，不是更有深远意义吗？我们不是常说“十年树木、百年树人”吗？等等。

五

办好教育需要宽广的世界视野，也需要有深远的历史眼光。改革开放三十多年，中国教育与经济建设一样，取得了举世瞩目的成就。但我们作为教育工作者，不能不清醒地看到，我国在教育质量与管理水平，教育的公平性与普惠性方面，与发达国家例如日本、美国，还是有较大差距的。日本面积为中国的1/25，一个日本人生产值相当于33个中国人，日本文盲率为零，接受小学、初中教育100%，受过大学教育人数占总人口的48%。现今中国教育整体水平相当于日本1920年。站在新世纪的今天，古老的东方大国正在和平崛起，我们已经不会怀疑中国国内生产总值赶不上美国了，但那不是最重要的，更重要的是人民整体素质的全面提高，为此，我们作为教育工作者，是否做好了教育、科技与文化崛起的准备呢？因为“经济只能保证我们的今天，科技可以保证我们的明天，只有教育才能保证我们的后天。”

办好教育需要学校与社会的有效沟通。教育是全民的事业，就需要全民的参与、支持、理解。可现实是，我们不少学生家长不懂得教育，一些党政领导对教育干预又太多，现阶段学校还缺乏办学独立的思想与管理体制。鉴于此，建立家长——学校定期联系有效沟通制度，帮助家长形成教育子女的良好能力，提升家教水平。学校无论好事、坏事，只要是大事、要事，都要向社会主动地宣传自己，实现有效沟通，让公众全面知晓有关情况，以正确、正常的声音引领舆论导向。

六

成功的教育实践需要教师和学校领导有思想——针对教育理想（先进学校就是标兵、模范），勇于承认自身不足，并为追赶而不懈努力；敢于直面各种教育问题，善于开动脑筋，去寻求解决之道；让理想和责任照亮教育工作者的生命。

理论的学习需要有好的指导思想，创设积极向上的学校舆论环境。中国共产党人用毛泽东思想取得了中国革命的伟大胜利，用邓小平理论开创了建设有中国特色的社会主义的改革开放新局面。教育是面向现代化、面向世界、面向未来的伟大事业。今天，我们要创建一流中学，创人民满意教育，就必须用科学的教育思想武装全体青塘镇中学同志的头脑，在教育实践中坚持——

坚定不移地贯彻“思想创造教育经典”的办学理念。“思想创造教育经典”就是说要形成青塘镇中学独特的、具有长期影响的办学理念；“教育经典”就是要创造出高质量的人民满意教育，其核心就是现代化。

用睿智的战略眼光指导教育的未来。教育是面向未来的事业，在这样的意义上讲，我们需要以富有远见的眼光指引教育的发展，需要用清晰而确定的、长期稳定的办学思路指导全部的教育工作。

回首历史继承教育优秀传统，用创新的教育思想超越落后，用心去经营教育。中国历史悠久，中华民族源远流长，有着深厚的教育传统，善于总结我国历史上教育的得失、成败、优劣，善于借鉴西方发达国家的成功经验，结合我校实际，用融会贯通并加以创新的思想，改变教育现存的局面；学会用“市场经济”（成本效益）的手段管理学校教育，注意用“四面八方”的资源（包括教育资源、经济资源）来推动教育的发展。

追求卓越拒绝平庸，需要我们确立全新的教育发展观——科学发展观。科学发展观表现在：我们不仅仅关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程与方法；不仅关注学生的文化成绩，更关注学生的思想情感态度、身心健康；不仅仅关注学生今天的努力、成功，更关注他们明天的发展奋斗；因此，需要我们全体青中同仁形成全面合理科学的学生成长评价观，并且在教育实践中去发展丰富起来。

远大志向昭示希望，文化通达未来繁荣。学校未来在社会上的地位，取决于我们今天的努力，更取决于我们的正确人生思想的确立；而学生思想的形成与稳固，需要大力加强校园文化建设。青塘镇中学的校园文化建设需要加强，主要是：建立能与学校教育教学工作同步的学校广播，建议学校对学校广播对播音内容进行主动干预与积极引导，重点播放语文课文朗读与文学作品、英语听力、历史故事、经典音乐；建立起洋溢着浓厚文化艺术气息的“文化走廊”和“艺术走廊”，通过长期的潜移默化的思想教育，以“无声胜有声”的文化渗透影响每一个学生，使青中学子真正树立远大的人生志向，真正体现“连每一面墙壁都会说话”的教育功能。

七

我们常说，今天的教育是明天的科技，后天的经济。教育应该是培养适应经济与社会发展需要的人才与劳动者的事业。思想是行动的先导。创新思想，就会促使我们改变“穿旧鞋走老路”的旧习惯，抛弃束缚我们前进的陈旧观念，真正走向未来。

假如有一天，我们欣喜地看到——

我们的校园不再见到乱窜的狗、到处觅食的鸡鸭、随风飘散的浓烟，清新的空气扑面而来； 我们的校园早晨，成荫绿树下、花草丛中、亭台楼榭中，莘莘学子埋头读书、专注学习；

在运动场上，我们可以看见广大师生顽强拼搏、身手不凡的矫健英姿；

我们的教师细心地关怀每一位学子的成长，诲人不倦、精益求精；

我们学校稳定而灵活的教育管理机制充分发挥着各种作用„„

那时，就是青塘中学教育走向现代化之日。

让我们一起努力，用智慧、勤奋争取这一天的早日到来！

第二篇：让理想引领未来（范文模版）

高一全体学生班会材料之一

让理想引领未来

寒假已经过去，开学已有三周。天气转暖，从四季来说，现在已经进入一个学习的黄金时节，及早确立自己的目标，改变假期中的不良习惯和浮躁心态，抓住现在的每一天，你将会为自己本学期的成功打下良好的基础，更会为你的将来埋下成功的种子，因为你的现在决定你的未来。

我们常说要志存高远。说到这我就会不由自主的想起放羊娃的故事。在一个偏远的山村，绿色的山坡，白色的羊群，蓝色的天空，灿烂的阳光，一切都那么美好。有一个质朴可爱的小男孩，一位远道而来的记者问他：“你在干什么？”“放羊。”“放羊干什么？”“赚钱。”“赚钱干什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇干什么？”答：“生娃。”“生娃干什么？”“放羊。”

这个故事基本属于原创，这样一个闭塞的山村，孩子能够看到感受到的文化只有放羊，他还能有什么别的选择呢？也许听到这个故事很多人会笑，那么我们呢？我们大家的目标和理想是什么呢？是否也在上演着现代版的放羊娃的故事呢？古人说，欲求其上必求上上。井底之蛙的理想最多也就井口那么大。所以，同学们，虽然我们没有身处大城市，但是我们依然可以放眼世界，依然可以心怀远大。要专注的学习，广泛的涉猎，要博览群书，要开阔眼界，要接受更广泛的文化熏陶。眼界开阔，思路活跃，才能志存高远，才能定出适合我们个人生命本质和社会要求的目标。

在这里我说的是定出一个适合自己的目标。好高骛远，定的目标不切实际当然不行。一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她说“没关系的，你的年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，你的目标就是：只追前一名。”女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四„„一个学期还没结束，她的跑步成绩已经到了中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。接下来，妈妈把“只追第一名”的理念引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起了！”就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩2001年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。在读博期间，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛大学370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。

“只追前一名”，就是所谓的“跳一跳，够得着”。没有目标就失去了期望，没有期望便失去了动力。明确而又可行的目标。真实而又适度的期望，会引领你脚踏实地、胸有成竹的朝前走。

理想是我们对未来美好前景的一种憧憬。为了理想而奋斗，再苦再累也乐在其中。“千里之行，始于足下；万丈高楼，起于垒土。”任何美好理想的实现，都应该脚踏实地，从我做起，从现在做起，从每一天每一件细小的事情做起。对我们中学生来说，虽然我们的人生理想各不相同，但“近期目标”却是大体一致的，那就是考上一所理想的大学。所以，在眼前，努力学习就是我们的主要任务，是实现更高理想的必经之路。无论外面的世界是多么精彩，我们都要耐住“寂寞”，坐得住板凳，为实现目标克服一切困难，不动摇，不松懈！要相信，精诚所至，金石为开。

有很多同学也有目标，但也没有做成什么事，究其原因，往往就是因为太关注拥有而忽略做一个努力的人。有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。实际上，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。一心努力可谓条条道路通罗马，只想获取可谓道道狭小。所以，有了自己明确而合适的目标，就要磨练自己做一个努力的人。也可以这样说，做一个努力的人是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。凡事都能努力做好：上课认真听讲，课后努力复习，考试努力取得好成绩，搞卫生努力达到高标准，体育比赛努力争先，努力做好课代表，努力做好小组长，努力做一个高素质的合格中学生等等，这都是我们努力的方向，我们生活中的一个小小的目标，这些都努力做好了，我们才能成为一个大写的“人”，一个有力量的人，一个可以大有作为的人。

在我们的成长过程中会遇到很多诱惑，作为一名中学生，学会选择，懂得放弃，就显得尤为重要。因为决定我们一生的，往往不是我们的能力，而是我们的选择。多少同学本身素质不错，智商也很高，但学习成绩很差，我想大多同学是因为在人生的关键几步的选择上出了问题。你选择了玩耍，你选择了沉迷

网络，你选择了惹是生非，你选择了谈情说爱等等，大家都可以想想自己或身边的人是不是这样。同学们，“别混日子，要小心日子把你混了。”当然，混日子一般都比较有趣，你会感到自己赚了，至少每天都很高兴。但是长久看来，混久了终究是把你自己给混了，就像人家说的，“出来混终究是要还的，得失总是相伴而生的。”你可以选择现在混，但时间对你的酬劳将是一事无成。而一事无成绝不是你的理想或目标。

当然，实现目标的过程中，我们都会感觉到每天都会有层出不穷的问题。同学们如此，老师也是如此，这些问题或困难让人不胜其烦，甚至让人困惑，觉得生活怎么这样呢，我怎么这么倒霉呢？什么时候不再有问题呢？实际上，日子就是问题叠着问题。今天我课没有上好，床铺整理的时间不够，和同学间闹了矛盾，作业比较多，测验成绩不理想等等。诸如此类的问题，同学们想想，这些都是生活的常态，如果认识不到这一点，就会觉得生活暗无天日，了无乐趣。说起来，这只是一个心态的问题，关键的是如何去应对、如何去解决这些问题，而在真正解决这些问题的过程中，我们也不断的长大、成熟。这样看来，一切困难都是为了让我们更强大的。人生就是一场球赛，在比赛结束哨声响起之前，充满了机会，也充满了风险，只有时刻警醒自己，不断努力，不断寻找，不抛弃，不放弃，才能找到攻破希望之门的良机。

我们很多同学是这星那星的粉丝，往往以为成功的人是上天眷顾的幸运儿，当我们爬行的时候，他们坐着最快电梯，超越我们，俯瞰我们。其实，他们经历的也是一步一步上楼梯走平台，只不过持之以恒的行动让他们更迅速地达到了目的，而人们往往只关注他们一举成名后的辉煌，却很少有人看到他们之前的自律和努力。所有人的梦想都很美好，然而大多数人都是计划的巨人，行动的矮子。结果，完美的计划束之高阁，落满尘埃，自己逗留在原点，没有进步，最后落入平庸。大家总是习惯于给自己找借口，而人提高的一个最好的方法就是没有任何借口。人在动力不足时，找出个准备拖延、懒惰的理由总是很容易，比如说时间不够。这时要多学学那些有所作为的人，全美最高法院的首席法官有一次给学生演讲时告诉学生们：这世界上的许多事情是使用15分钟来完成的，这段时间通常被人们浪费掉。我们都不是神的孩子，要实现自己的目标只能靠我们日积月累和持之以恒的努力。

有这样一句话：今日的你是你过去习惯的结果；今日的习惯，将是你明日的命运。实现自己的理想，完成人生的华丽转身，需要同学们养成好的习惯，开学之初更是如此。要守时，不仅要学会准时，更要学会提前。让我们掌握时间，而不是做时间的奴隶，更要着眼未来。有个故事说，一只狐狸走到一个葡萄园外，看到里面水灵灵的葡萄垂涎欲滴。可是外面有栅栏挡着，无法进去，于是它一狠心绝食三日，减肥之后，终于钻进葡萄园内饱餐一顿。当它心满意足的想离开葡萄园时，发觉自己吃的太饱，怎么也钻不出栅栏了。相信任何人都不愿做这样的狐狸，退路同样重要。饱带干粮，晴带雨伞，点滴积累，水到渠成。有的东西今天似乎一文不值，但有朝一日也会就会身价百倍。要说到做到，言而有信，对老师如此，对家长如此，对自己更是如此，特别是自己订立的目标，不能失信于自己。凡事要高标准，力求完美。也许大家都知道美国的苹果公司，有人说，苹果是一个魔咒，当她以iphone和ipad横扫全球的时候，谁都想不到，这是来自于一个几乎被大众所遗忘的公司的产品，当苹果公司的市值超越了微软——它当年的老对手的时候，人们不得不惊讶，起死回生却有实事。这一切都来源于苹果已故的掌门人人们戏称为乔帮主的乔布斯，来源于他对公司及其产品完美的追求，甚至可以说一种偏执的追求。我们当然做不了乔布斯，但我们可以追求我们身边的完美。要学会坚强，锲而不舍，不要像玻璃那样脆弱。我们眼中别人的一帆风顺、别人的风光，实际上，在他自己而言，个中酸甜苦辣只能自己品尝，不足以向外人道也。要收拾好自己的物品，整理好自己的宿舍，因为这些都是做事并且是做成事的基本素质。好习惯很多，无法也没必要在此一一罗列，同学们自己在生活和学习中去体会。

现在的中学生一般都比较自信，眼光也比较高，体现了新时代中学生的精神风貌，这都很好，但不管怎样，你都要有实力，因为一切都靠实力说话，体育如此，文艺如此，学习也如此，将来的事业更是如此。那么就让我们从现在开始扎扎实实的努力，以超人的努力，向着自己的目标前进，去创造属于我们自己的美好未来。

第三篇：让信念引领我们成长

复兴中华 从我做起

八年级二班

青春是一个人充满求知渴望，富于探索和追求的黄金时期，好像一天中的朝阳时刻，让我们利用这大好时光，以自己的努力为复兴中华而去努力，奋斗。----------题记

让信念引领我们成长

爱国是国家公民的首要政治美德。因为有了自己的祖国，我们每一个人才能脱出“自然状态”从“自然人”转变为“社会人”和“文明人”。罗尔斯说过，对于国家，我们只能“因生而入其中，因死而出其外。”公民应该自觉意识到“我们之为人民”对自己的祖国，民族，国民同胞应持的意义责任。

列宁曾说；“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”就像芮成钢，他用自己的观点巧妙的反驳了英国教授和石原慎太郎，并向全世界表达了一个完整清晰的中国；就像程万琦一样，带着“要做出中国人的事业”的信念去拼搏，去努力，最终成为了一名成功的爱国商人。他们都在用实际行动表达着对祖国的热爱。

让努力充实我们的生活、21世纪是让科学技术和民族素质的竞争时代一个国家进程的加速越来越依赖于公民的科学素质的普遍提高。公民的科学素养是先进生产力发展的基础，是一个国家和民族文明程度的重要标志。

高尔基说过；“人的天才只是火花，想要使他成为熊熊火焰，那就只有学习，学习！”很多人都成为这句真理的受益者。刘路，一名普通的本科生，用自己的兴趣解决了困扰数学界多年的难题“西塔潘猜想”震惊了国际数理逻辑界；海伦·凯勒，一个从小便在无声，无光的世界里生活的女孩，但他并没有向命运屈服，而是勇敢的面对困难，克服困难，最终取得了成功，并用她那通过学习来改变命运的精神激励着全世界的人。他们身上闪烁着那金子般的坚强不屈的精神。

让道德规范我们的行为

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”美德离我们很近很近。让我们从身边的点点滴滴做起，从小事起；弯腰捡一张纸屑，在车上主动给老人让座，在他人遇到困难时伸出援助之手······每一份美德就是一份力量，只要人人都行动起来，无数美德都汇聚一起就会产生一种无与伦比的力量。

朋友，如果你是一名飞行员，在一次飞行任务中飞机出现了问题，如果按照原飞行轨道飞行并且飞行员跳伞，那么飞行员将平安无事的着陆，但飞机会撞上城区，造成不可计算的损失；但如果改变飞行轨道，使飞机垂直向下落，那么城区会平安无事，但飞行员会有很大的危险。如果让你选择，你会怎么选；飞行员冯思广和张德山在关键的5秒做出了选择，他们决定放弃自己的安全，保护大家的生命安全，结果，冯思广因伞未打开，失去了自己最宝贵的生命。在他们身上闪烁的是什么。是那金子般的“为人民服务”的精神。

复兴中华，从我做起，让我们用信念．努力，道德去开辟21世纪中国的新篇章。

第四篇：让文化引领我们前行

让文化引领我们前行

县委党校

霍文娟

尊敬的各位领导、同志们：

大家好。今天我演讲的题目是《让文化引领我们前行》。

比尔﹒盖茨是谁？全球首富，他的一个指甲盖大的电脑芯片抵上了一火车的物质产品，乔布斯是谁？商业天才，他用咬了一口的苹果为美国创造了百分之一的产值，《泰坦尼克号》又是什么？好莱坞大片，一部重拍的电影赚足了全世界的眼泪，也赚足了全世界的钱。这都说明了什么？文化是一种力量。中国就好比一个巨人，一条腿非常健壮，这条腿是什么呢？是经济；另一条腿是什么呢？是文化。现在是一条腿在蹦，它很健壮，而另一条腿就慢慢萎缩了，就成了一个瘸腿的人。党的十七届六中全会指出：没有文化的积极引领，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。

文化很重要。《决定》提出了“四个”更加：各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。大家知道世界上最难的两件事儿是什么？一是把自己的思想装进别人的脑袋，二是把别人的钱装进自己的口袋。文化能解决这两大难题，它不光占领市场，还占领脑袋。我们的青少年热衷于日本、韩国的动漫游戏；大家排队争着去买100元一张美国人拍的《功夫熊猫》电影票；国人纷纷青睐那些外国名牌服装、鞋子、手表、皮包；公众只看中尼桑、福特、丰田、奔驰„„当这种现象越来越普遍，越来越习以为常的时候，我们就沦亡了，投降了，失落了，麻木了。因为，人们在吃喝玩乐中享受着西方文明，却也在不知不觉中接受了西方的文化。告诉我，端午节变成韩国的，中华民族引以为傲的“四大发明”之一———活字印

刷术也被申报是韩国发明的，你心里可曾难受过？告诉我，你去吃肯德基、麦当劳可曾想过什么？告诉我，当你崇拜日本茶艺、法国葡萄酒的时候，你是否了解过中国茶道、好酒不怕巷子深的老陈酿？文化竞争中，谁占领了文化的制高点，拥有强大的文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动。

文化很紧迫。《决定》提出了“四个”越来越：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。经过30多年改革开放，我们的物质生活条件大大的改善了。但是我们有的人钱包是鼓了，但是脑袋是扁了。为某些地位、利益，有的人要钱不要命；一些庸俗低下的演出，更是要钱不要脸。我们可以看到，一边是GDP的高速增长，另一边则相继发生了“小悦悦”、“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件。人性的失衡，道德的扭曲，已经到了相当的程度。可见文化不光成为我国经济社会的重要一部分，更成为与老百姓的生活息息相关的一部分。满足老百姓文化需求，让文化发展成果最大程度地惠及人民群众已是刻不容缓。今年1月份，为全面贯彻落实党的十七届六中全会精神,按照县委统一部署，高青党校派出骨干教师分赴各镇街区、市直有关部门单位开展宣讲，以干部群众乐于接受的语言和方式，深入浅出地把全会精神传达普及到最基层。文化工作要把出发点和落脚点关注到老百姓的精神文化生活层面，才能更好地满足人们的文化需求，更好地丰富人们的精神世界。《决定》提出了：“物质贫穷不是社会主义，精神空虚也不是社会主义”。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

如何实现我们文化强国的目标？我认为最关键的是两方面。对内要积极推进社会主义核心价值观体系建设，这就要求我们增强马克思主义的信仰、坚定

中国特色社会主义共同理想、强化民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观。近年来，马克思非常的火爆，在全球“千年思想家”、“最伟大的思想家”等评选活动中，马克思总以高票稳居榜首。历史也反复证明，马克思主义的科学性和真理性不容置疑。马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂，我们都必须毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位。对外我们必须大力推动中华文化“走出去”，让中国声音、中国故事、中国观念在世界广泛传播。五千年的历史那么多丰富的文化，那么多的动人的故事，如果我们不开发自己的传统文化资源，不使其形成具有特色的产业，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。一个值得我们深思的例证就是，美国根据我国脍炙人口的木兰从军故事制作的动画影片《花木兰》，不但在好莱坞获得了很高的票房，在我国也热播了很久，不知道国人在观赏这部动画时，心里是否有些酸楚和遗憾。撒切尔夫人当年说过一句话，中国不会成为超级大国。因中国出口的是电视机而不是思想观念。此话提醒我们：中国文化不“走出去”，中国在世界上永远是个瘸腿的巨人。

若干年前，许多国家的诺贝尔获奖者聚集在法国巴黎并发表宣言，指出“人类要在21世纪生存下去，必须回首2500多年前，去汲取孔子的智慧”。在联合国大厅里，也赫然写着“己所不欲，勿施于人”的中国格言。在世界文明发展的进程中，中国文化的影响一直如影随形，“润物细无声”。中国的崛起曾被称作“21世纪最激动人心的大事”，但这种崛起不是靠卖8亿衬衫换来一架空客a380就可以的，它还必须在文化、在人类的价值观上，拥有影响和引导这个世界的力量。每一个中国人都有责任，也有义务贡献力量，加速中国文化的大发展大繁荣，让文化不仅能造福中国人民，而且能引领现代人类的文明。我们坚信中国文化必将在21世纪普照全世界！必将在全球的文化舞台上绽放出更加绚目的光华！谢谢大家！

第五篇：让书籍引领我们成长

书香教研组评选

让书籍引领我们成长

一年级语文教研组

常 颖

让书籍引领我们成长

常颖

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”为了倡导和鼓励教师多读书、读好书，使读书成为教师成长的催化剂，学校在全体教师中积极开展了创建书香型教研组的活动。

我们一年级语文教研组在读书活动中，积极发挥教研组的作用，通过读书努力提高教师的文化底蕴，促进学生全面成长。

一、青春飞扬的成长团队

一年级语文教研组是一支充满青春、活力、激情飞扬的教师队伍。我组六位女教师，都是学校的教学骨干，平均年龄32岁，全部为本科学历，小学高级教师2人，小学一级教师4人，市级教学能手1人，区级教学能手1人，省市区级优质课获奖者4人。我们总是以积极的态度、乐观的精神、奉献的品格感染着身边的每一个人。全组教师就像姐妹一样，每天朝夕相处，互帮互助，工作上遇到烦心事互相开导，教学上有困难互相帮助。王春艳老师是一位经验丰富的大姐姐，曾获省劳动学科优质课一等奖、区级优秀教师称号，多次在市区上公开课。我作为教研组长，处处做老师们的表率，注重学习，乐于研究，先后获得了“市级教学能手”和“区级优秀教师”等称号。2007年3月，在全市《品德与生活》学科教学研讨会上，执教了《寻找春天》一课。撰写的论文多次在省市级获奖。我组的张依晗老师，是个博学善思的青年教师，她善于钻研，喜欢写作，撰写的《如何遏制“灰色童谣”》和《防灾教育应该渗透进学生的生活》两篇文章在《中国社会报》、《济宁日报》上发表。

二、不断学习，汲取营养。

俗话说：“活到老，学到老。”学无止境，苦苦探索。人生就像一 本书，一本读不完的书，要想让自己的人生丰富多彩，就要不断地学习，充实自己。尤其作为一名一线的语文教师，要没有丰富的学识，如何给予学生更多的知识。记得在一次讲座上，有一位专家说到：要想让学生成为热爱读书的人，教师首先要热爱书籍，只有这样的老师才能教育出爱读书的孩子们。为了提高自身的文化修养和专业技能，我组教师将学习、读书作为我们平时的工作大餐。我们每人订阅了《小学语文教师》《小学语文教学》等一系列专业类书籍，定期学习上面的文章，吸收专家的营养，有效指导我们的教育教学。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了整个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准和新课程理念下的语文教学的有效性的讨论，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

除了向书本学习，我组教师注重互相学习，取人之长，补

己之短。本学期，为尽快提高我组两位青年教师的教育教学水平，我主动承担了帮助她们的任务，每天教她们怎样布置作业，怎样组织、管理学生。只要我讲课就叫她们一起听，共同分析课型、设计教学环节。听她们的课，给她们适当的指导，交给她们一些好的学习方法。张艳老师虚心好学、工作认真。每天备课到很晚，一有空就到我班听课，认真听、认真记，一学期下来，她有了很大进步。除此之外，我们经常向组内有经验的王老师、李老师讨教她们多年来的教学经验、班级管理方法，每次交流，他们都毫无保留的把自己的经验、金点子传授给我们，让我们十分受益。

三、让读书浸润我们的心灵

为了全面贯彻落实学校开展读书活动的实施意见，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，本学期，开展了丰富多彩的读书活动，开学初我组教师就制定了可行的读书计划。规定每学期至少读1－2本书，做到边读书，边反思，边笔记。每周写1--2篇读书笔记。每学期撰写一到两篇读后感，提高自身学习的兴趣，使自己养成读书的习惯。在我们一年级语文教研组内，形成一种：读书学习――实践交流――反思提升的教研模式。

平时，在翻阅《山东教育》《中国教师报》《现代教育导报》等一些教育教学刊物时，读《小学语文教师》《给教师的建议》《于永正文集》等教育专著时，将一些与教学有关的文章摘录下来，在教研组活动中进行学习和探讨。或是把自己上课时的点滴体会记录下来，定

期交流。听课——评课——交流——反思——教研，这样的教研活动，让每一位教师真正的体验到了读书的乐趣。腹中有书气自华。我们认识到，教师的差异不是技术层面的问题，关键是在内在的文化底蕴，胸中文墨的多少上。我们除了向书籍学习，还充分的利用网络这一资源开阔教师们的视野，引导老师们坐在一起探讨学习历程，并借助教师博客进行读书笔记的写作，通过博客进行广泛的读书交流活动。使网络成为学校师生读经诵典、品味书香的乐园。让师生在读书中快乐，在快乐中成长。

四、让书籍感染学生

教师素质的提升深深的感染着学生，为了丰富学生的阅读生活，提高学生的阅读兴趣。学校开设校本阅读课，每周从语文课里抽出一节安排为阅读指导课，由语文教师对学生进行一些必要的阅读方法指导，或解决学生在阅读过程中遇到的疑难，或向学生推荐介绍阅读材料，师生还可在此交流读书心得等。让学生在诵读经典、赏读美文、选读交流中培养读书的兴趣，在老师的指导和帮助下掌握阅读的方法和技巧，提升学生听说读写的能力。

一年级语文教研组开展以“我读书，我成长，我快乐”为主题的读书活动。每年寒、暑假，年级都持之以恒地开展学生喜闻乐见，有益有效的读书活动。活动有读书征文评选，撰写读书班刊，制作读书手抄报等。我们还定期给学生推荐好书，《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《小学生必读的200个故事》《小学生少儿百科全书》《上学就看》等书籍成了学生的精神食粮。我们还充分利用书橱，将学生的书进行分类，定期引导学生借阅，学生非常喜欢。

五、读书促进我们成长

通过学习，我们享受到了读书的乐趣，我们在读中学，在读中思，通过读书教师们的文化底蕴更深厚了，开始尝试写作，从读书心得到读书笔记，从读书感悟到对学校的报道，我们几乎每天除了批改作业、备课上课、就是写作。老师的热情非常高涨，李小苓老师的两篇文章分别在《教育导报》和《都市晨刊》上发表。张依晗老师更是集聚写作天赋，她撰写的文章在《济宁电视报》《中区报》《济宁日报》和运河教育网上刊登和发表；我们其他几位教师的文章也分别刊登在《济宁电视报》上。我们之所以，收获这么多，都离不开书籍的滋养，正是因为有了这份读书的热情，提升了我们的感悟，改变了我们对待学生和人生的态度，真可谓是“书中自有黄金屋”。我们真正的希望，读书能成为我们生活中的一部分，让我们在读书中共同成长。