教育局整改方案（合集五篇）

第一篇：教育局整改方案

nbsp;责任人：

主要责任部门：

时限及要求：从现在开始，到整改结束。

四、治理“三乱”方面

整改目标和方向：

进一步纠正教育系统的行业不正之风，有效遏止中小学“三乱”现象的发生，确保正常的教育秩序，促进教育协调健康发展。

关于“中小学乱收费、乱补课、乱办班”问题

整改措施：

15、教育局领导要高度重视“三乱”问题，要把治理教育“三乱”作为行风建设的第一项重点工作来抓。坚持标本兼治、惩防并重、注重预防的方针，加大力度综合治理。

16、坚持落实责任追究制，层层签定责任书，层层把关，层层落实，明确责任。

17、实行公开承诺制，增强工作的透明度。教育局和学校在报纸和电视上向社会公开承诺，接受群众和全社会的监督，防止“三乱”现象发生。

18、加大查处力度。教育局要在各校自检自查的基础上，进行集中检查。平时对重点学校、群众反映较大的学校进行突击检查、重点抽查或明察暗访，及时限制和纠正违规违纪行为。对违规违纪人员决不姑息严肃查处。

责任人：

主要责任部门：

时限及要求：长抓不懈

第二篇：教育局党组织整改方案

按照区委保持共产党员先进性教育活动领导小组的统一部署，教育局领导班子对分析评议阶段反映出的问题进行了认真梳理分析，经过研究讨论后，制定了如下整改措施：

一、思想理论建设方面

整改目标和方向：

进一步提高党员干部的理论水平和思想政治素质，更好地发挥党员干部的先锋模范作用，提高领导班子的凝聚力、战斗力和领导水平。

（一）关于“确保先进性教育活动扎实有效地开展，充分认识此次活动的重大意义”的建议：

整改措施：

1、要从巩固党的执政地位的高度充分认识开展先进性教育活动 重大意义；要从提高的执政能力的高度充分认识学习贯彻“三个代表”重要思想的重要性；要从党的先进性建设的高度，加强组织，精心部署，抓好每个环节，保质保量地完成此次先进性教育活动的工作任务。

2、努力增强理论学习的自觉性和坚定性。坚持持久、深入、制度化的理论学习，提高思想理论水平，坚定理想信念，提高思想政治水平，加强道德品质修养。丰富理论学习形式、方法、内容和载体，做到时间、内容、人员、任务“四落实”。坚持集中学习与个人学习相结合，政治理论和专业知识相结合，专家指导和集体讨论相结合，建设“理论型、学习型、研究型”领导班子。

3、增强理论学习的针对性和实效性。结合工作实际，有针对性地进行重点学习、重点突破。通过学习努力探求推进教育发展的思路和方法。坚持向书本学习、向实践学习、向群众学习，以良好的学习成果武装头脑、指导实践、推进工作。

责任人：班子全体成员

主要责任部门：先进性教育活动办公室

时限及要求：长抓不懈

（二）关于“注重向外地学习借鉴先进的工作思路、方法和经验，取长补短，学以致用。”的建议

整改措施：

4、坚持以解放思想为先导，转变思维方式，更新思想观念，紧密结合教育发展实际，创造性地贯彻执行上级各项方针政策。大胆学习借鉴先进性的经验和做法，在思想和观念上尽快缩小与先进发达地区教育的差距，以新的思想和新的观念推动教育健康快速发展。

5、进一步深化对教育现状的认识，增强对教育工作的指导性，为区委和区政府领导科学决策做好参谋。

6、加强对现代教育和管理知识的学习。围绕当前教育改革和发展的热点和难点问题，在增强学习针对性和实效性上下工夫，努力提高政治素质和理论修养，增强驾驭改革发展稳定大局的能力。

责任人：班子全体成员

主要责任部门：

时限及要求：长抓不懈

二、工作作风方面

整改目标和方向：

进一步改进工作作风，强化宗旨意识，坚持求真务实，大兴调研之风，狠抓工作落实，提高执政能力和领导水平。

（一）针对“多深入基层、搞好调研，多为群众解决实际困难”的建议

整改措施：

7、对于我局的重点工作，特别是事关改革、发展、稳定的重大事项，领导班子要经常深入基层单位搞好调查研究，广泛征求意见。对群众普遍关心、反映强烈的热点、难点问题，要及时研究及时解决。

8、增强为基层学校和广大教职工的服务力度。教育局领导班子将深入学校加强督导和检查，深入了解基层学校存在的问题和困难，尽可能地帮助协调解决。经常深入贫困和患病教职工家中，走访慰问，帮助他们解决实际困难，多为群众办好事、办实事。

责任人：班子全体成员

主要责任部门：

时限及要求：长抓不懈

（二）针对“尽量压缩会议，压缩文件，提高工作前瞻性”的建议

整改措施：

9、严格会议审批程序，控制会议数量，减少会议范围，明确参加会议人员，压缩会议的时间。除全局性重要会议安排领导班子集体或部分出席外，谁主管谁出席，其他领导不陪会。

10、严格控制发问数量，压缩文件篇幅。

11、增强工作计划性，提高工作效率。做好近期性计划与长期性计划的结合，增强工作的前瞻性和预见性，尽力避免工作疲于应付的局面，处理好日常工作和临时工作撞车产生的矛盾。

责任人：

主要责任部门：

时限及要求：从现在开始，6月2日前整改完毕

三、制度方面建设

整改目标和方向：

为永远保持党的先进性，为了提高党的战斗力、凝聚力和创造力提供制度保证。从而把先进性教育活动的成效、创造的经验转化为经常之举和长期发挥作用。

关于”教育局班子内部各项规章制度有待于进一步完善“的问题

整改措施：

12、结合教育实际，重点制定和完善如下几项制度：重大决策征求意见制度、党风廉正建设制度、领导干部民主生活会制度、领导干部重大事项报告制度、责任追究制度等。

13、进一步梳理中央、市、区现行的有关文件规定，规范教育局班子内部现行制度的贯彻执行，使其与中央、省、市、区文件规定并行不悖。

14、加大教育局班子现有规章制度贯彻落实的力度，将各项办法、规章、制度整理成册，分发到各科室，使制度更加透明化，增加班子成员对各项规章制度的了解和贯彻执行的自觉性。

责任人：

主要责任部门：

时限及要求：从现在开始，到 整改结束。

四、治理“三乱”方面

整改目标和方向：

进一步纠正教育系统的行业不正之风，有效遏止中小学“三乱”现象的发生，确保正常的教育秩序，促进教育协调健康发展。

关于“中小学乱收费、乱补课、乱办班”问题

整改措施：

15、教育局领导要高度重视“三乱”问题，要把治理教育“三乱”作为行风建设(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)的第一项重点工作来抓。坚持标本兼治、惩防并重、注重预防的方针，加大力度综合治理。

16、坚持落实责任追究制，层层签定责任书，层层把关，层层落实，明确责任。

17、实行公开承诺制，增强工作的透明度。教育局和学校在报纸和电视上向社会公开承诺，接受群众和全社会的监督，防止“三乱”现象发生。

18、加大查处力度。教育局要在各校自检自查的基础上，进行集中检查。平时对重点学校、群众反映较大的学校进行突击检查、重点抽查或明察暗访，及时限制和纠正违规违纪行为。对违规违纪人员决不姑息严肃查处。

责任人：

主要责任部门：

时限及要求：长抓不懈

第三篇：教育局均衡发展整改方案

皋教字〔2016〕号 关于印发《皋兰县 教育局 义务教育均衡发展省级督导评估反馈问题整改方案》得通知 各学区、县直各中小学:

现将《皋兰县教育局义务教育均衡发展省级督导评估反馈问题整改方案》印发给您们,请结合工作实际,制定整改方案,分析存在问题得原因,细化整改措施,明确责任人,按时限完成整改任务,确保整改工作取得实效。

二Ｏ一六年六月十五日 送:杨金龙副县长、教育局各局长

发:教育局各股室

存档(2)皋兰县教育局

2016年6月15日印发 皋兰县 教育局 义务教育均衡发展省级督导评估

反馈问题整改方案

2016 年 5 月 8 日至 11 日,省督导评估组对我县义务教育均衡发展情况进行了督导评估,认定我县义务教育均衡发展达到基本均衡县标准,同时指出了我县义务教育均衡发展工作中存在得问题与薄弱环节,提出了明确得整改建议。经过认真归纳梳理,现结合工作实际,制订整改方案。

一、总体要求

认真贯彻落实国务院关于深入推进义务教育均衡发展得意见与《甘肃省推进县域义务教育均衡发展规划(20122010 年)》得通知,依据《甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法(试行)》规定,针对省上督导评估组提出得整改意见,切实找准并解决我县义务教育均衡发展中存在得问题,进一步巩固与扩大均衡发展成果,全面提高教育质量,办好人民满意得教育,为创建“教育强县”奠定基础。

二、组织领导 为确保整改工作取得实效,顺利通过国家验收,经研究决定,成立皋兰县教育局义务教育均衡发展整改工作领导小组。

组

长:俞显雄

县教育局局长 副组长:曾俊萍

兰州新区教科文局副局长

魏从林

县教育局副局长

曾万清

县教育局副局长

李

炫

县教育局副局长

魏惠周县督导室主任

成员:郭树修

县督导室副主任

李锦军

西岔学区校长

白守恩

黑石学区校长

王作槐

石洞学区校长

李富杰

水阜学区校长

王锡福

什川学区校长

朱银祖 忠与学区校长

郁建武

九合学区校长

魏万安

皋兰三中校长

安延芳

皋兰四中校长

张

来

石洞小学校长

魏万林

三川口学校校长

魏永生

魏家庄小学校长

杨道满

中堡小学校长

教育局各股室主任 领导小组下设办公室,办公室设在督导室,魏惠周同志兼任办公室主任。

三、整改内容 按照省上督导评估组提出得整改意见,建议需要重点整改得问题有:((一))。

中小学布局还需进一步调整优化。县城个别学校班额较大,生均占地面积、生均建筑面积、运动场跑道不达标。

((二))。

教师队伍配置还需进一步均衡。教师职称比例不尽合理;部分学校存在教师学科结构性短缺,音体美等学科专业教师不足;各学校之间师生比不够均衡,仍需进一步调整。

((三))学校标准化建设中部分指标差异系数较大。主要就是小学生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值差异系数超过规定标准。运动跑道不达标。

((四))学校安全防范工作还需进一步加强。部分学校学生食堂没有安装重点部位视频监控设备,“明厨亮灶”制度不够健全;个别靠近山体得学校护坡没有加固、维修,存在安全隐患。

((五))城乡均衡协调发展长效机 制还需进一步完善。政府、家庭、学校、社会联动机制需要进一步完善,对特殊群体少年儿童得保障体系需要进一步完善。

((六))档案资料需要进一步 充实。

((七))进一步加强学校管理。教师表彰奖励机制没有很好发挥作用;存在用字不规范现象,要重视师生普通话推广工作;大部分学校各活动室使用率不高,作用没有充分发挥;个别学校环境卫生整治不彻底。

((八))高度重视学校德育工作。强化师德建设,规范学生行为。

((九))进一步提升学校文化品位。学校文化建设存在多而不精得现象。

((十))要注重教学研究。课程体系不够完善;教研活动体系不健全、不务实。

((十一))学校建筑墙面陈旧。个别学校教学楼、宿舍楼墙面陈旧。

四、整改措施 ((一))。

中小学布局还需进一步调整优化。县城个别学校班额较大,生均

占地面积、生均建筑面积、运动场跑道不达标。

整改措施: : 一就是继续实行石洞小学、中堡小学、魏家庄小学“一体化办学”机制,落实“限班定额”、“划片招生”得招生政策,将县城小学就读学生向中堡小学、魏家庄小学分流,逐步解决石洞小学与三川口学校生均用地面积、生均建筑面积不达标得问题。

二 就是对 2016 年秋季继续存在大班额得学校进行分班,化解大班额问题。石洞小学 4—6 年级各分一个班,增加教师编制6人;皋兰四中八年级分一个班,增加教师编制 3 人;三川口学校三、四年级各分一个班,增加教师编制 4 人。

整改时限: :9 月初 责任 部门: :教育股、人事股((二))教师队伍配置还需进一步均衡。1、教师职称比例不尽合理。

整改措施: : 一就是继续完善《皋兰县教师管理办法》,将晋升中级职称名额向乡镇学校倾斜,逐步解决教师职称不尽合理得问题。

二就是强化对交流教师得管理,真正起到相互学习、相互促进得作用。

三就是 2017年落实校长交流制度。

整改时限: :长期 责任 部门: :人事股 2 2、各学校之间师生比不够均衡, , 仍 需进一步调整。

整改措施: :通过“一体化办学”、“限班定额”、“划片招生”、“高中按比例招生”等措施控制县直学校学生人数,逐步解决师生比不均衡得

问题。

整改时限: :逐年缩小 责任 部门: :教育股 3 3、部分学校存在教师学科结构性短缺, , 音体美、科学、心理咨询 等学科专业教师不足。

整改措施: : 一就是通过政府购买服务,招聘音体美、科学、心理咨询等紧缺专业教师补充到中小学任教,解决专业教师不足得问题。

二 就是各学区积极探索教师走校制度,实行专任教师流动任教,充分发挥教师专业特长。同时,继续完善教师交流制度,促进城乡之间、区域之间教师交流学习。

整改时限: :一年探索、二年实践、三年见效 责任 部门: :人事股、各学区

((三))学校标准化建设中部分指标差异系数较大。主要表现在城乡学校得生均教学仪器设备值差异系数为 0、94,生均体育运动场馆面积差异系数为 0、89,远高于国家标准;资源配置存在不够均衡现象。

整改措施 1 1: :在不断加大教育投入得同时,资金向县直学校倾斜,逐步解决生均教学仪器设备值不均衡得现象。

整改时限: :长期 责任 部门: :计财室、装备办 整改措施 2 2: :调整县城学校布局,实行“一体化办学”模式,缩小县城

学校之间得差距,逐步实现学生合理流动,严格控制皋兰四中与石洞小学学生人数,降低生均教学仪器设备值与生均体育运动场馆面积差异系数,努力实现义务教育基本均衡。

整改时限: :逐年缩小 责任 部门: :教育股 整改措施 3 3: :给明星小学安装电子白板 3 个,配备美术画架 15 个。

整改时限: :7 月底 责任 部门: :装备办((四))学校安全防范工作还需进一步加强。1、部分学校学生食堂没有安装重点部位视频监控设备, , “明厨亮灶”制度不够健全。

整改措施: : 一就是规范学校食堂管理,落实食品安全管理制度与食堂卫生管理,在食堂重点区域安装视频监控设备,对个别没有监控得学校进行补充。

二就是食药局定期、不定期深入学校,对食品安全进行检查。三就是不断完善炊事员管理制度,提高食堂炊事员得工资待遇,稳定各校炊事员队伍,保证师生饮食安全。

整改时限: :7 月底 责任 部门: :装备办.2.个别靠近山体得学校护坡没有加固、维修, , 存在安全隐患。

整改措施: : 一就是崖川小学山体滑坡治理工程由甘肃智广地质工程

勘查设计有限公司设计,目前已完成初步设计,交由省国土资源厅专家库专家评审,预计 5 月 24 日前后完成设计与评审,并开始施工。

二就是对明星小学后墙进行重建。

整改时限: :6 月底 责任 部门: :基建办((五))城乡均衡 协调发展长效机制还需进一步完善。政府、家庭、学校、社会联动机制需要进一步完善,对特殊群体少年儿童得保障体系需要进一步完善。

施 整改措施 1 1: :按照上级部门要求,积极建议县政府进一步细化政府各职能部门对教育得职责,完善职能部门得考核制度,将教育工作得完成情况纳入到县委、县政府对职能部门得考核。

整改时限: :12 月底 责任 部门: :督导室 施 整改措施 2 2: :依据省市招生工作实施方案得规定,研究制定《皋兰县 2017 年普通高中招生方案》,将高中招生名额按 30%得比例分配到县域内初中,最终达到 50%,提高乡镇初中学生升入高中比例。

整改时限: :7 月底 责任 部门: :教育股 施 整改措施 3 3: :加大教育宣传力度,配合广电局制作义务教育均衡发展工作宣传片,开设专门栏目,定期播放教育信息,让广大民众了解、关心、支持教育,营造良好得教育氛围。

整改时限: :9 月初 责任 部门: :办公室 整改措施4 4: : 一就是认真落实《皋兰县特殊教育提升计划(20142016)》,建立县级领导联系学校制度,继续完成特教班、特教资源教室建设。

二就是落实《甘肃省义务教育条例》,2016 年特殊教育生均公用经费达到6000 元得补助标准,2017 年三残儿童少年入学率达到 85%以上。

整改 时限: :长期 责任 部门: :教育股

((六))档案资料需要进一步充实。1、县级资料需要进一步充实。

整改措施: : 一就是加强对《甘肃省义务教育均衡发展基本均衡县督导评估实施细则》得研读与理解,做到提供资料准确无误。

二就是对专家组提出得问题进行整改,核实相关数据,补充完善佐证资料。

整改时限: :9 月初 责任 部门: :督导室、各股室 2 2、学校资料需要进一步充实。

整改措施: : 一就是加强对《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》研读与理解,做到提供资料准确无误。

二就是继续对资料进行复查,解决专家组提出得数据打架、支撑资料不全、培训经费票据与总数不一致、装订不规范等问题。

三就是做好资料得整理、收集、延

续等工作。

整改时限: :9 月初 责任 部门: :督查组、各学区、各学校

((七))进一步加强学校管理。1、教师表彰奖励机制没有发挥很好作用。

整改措施: : 一就是各校不断完善教师考核、评优选先、晋级晋升、目标考核、工作奖与班主任工作奖发放等制度,做到奖罚分明,有理有据。二就是加强对教师工作得过程性考评,做到记载详实、准确无误、公平公正、评价科学,尽力调动教师得工作积极性,充分发挥表彰激励作用。

整改时限: :长期 责任 部门: :人事股、各学区、各学校.2.存在用字不规范现象, , 要重视师生普通话推广工作;;大部分学校各活动室使用率不高, , 作用没有充分发挥;;个别学校环境卫生整治不彻底。

整改措施: : 一就是大力宣传《国家中长期语言文字事业改革与发展规划纲要(2012—2020 年)》,规范学校语言文字,对不符合要求得进行整改。

二就是开展“讲普通话、做文明人”活动,在校园、公共场所推广普通话,营造良好得讲普通话氛围。

三就是加强对各活动室得管理,明确管理细则,制定学期使用计划,做到室室有人管、室室有人用。

四就是规范运行记载,要务实,不做假。

五就是高度重视校园环境卫生得整治,制定明确得保洁措施,形成确保校园干净整洁得长效机制,对工作措施不得力,成效不明显得学校进行通报批评,并与年终目标考核挂钩。

整改时限: :长期 责任 部门: :督查组、各学区、各学校

((八))高度重视学校德育工作。强化师德建设,规范学生行为。

整改措施: : 一就是狠抓队伍建设,强化育人意识,提高师德水准。通过开展“爱岗敬业,为人师表”等主题教育,使全体教师主动适应德育工作新形式,真正成为德育工作得管理者、践行者与示范者,形成教书育人、管理育人、服务育人得良好氛围。

二就是注重创新,丰富活动形式。以“文明礼仪”主题教育为突破口,着力关注学生得精神成长与身心健康,重视弱势群体得子女教育问题,加强留守儿童得管理与教育;强化学生日常行为规范得管理,帮助学生认识自我、纠正自我、拓展自我,塑造个人健康得道德品行与人格修养。

三就是建立健全社会、学校、家庭三位一体得教育网络,办好家长学校,提高家教水平,通过各种形式得活动将学校德育工作与社会、家庭教育结合起来,并将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。

整改时限: :长期 责任 部门: :教育股、各学区、各学校

((九))进一步提升学校文化品位。学校文化建设存在多而不精得现象。

整 改措施: : 一就是结合本校实际,弘扬学校传统文化,建立学校文化体系,丰富文化内涵,为学生发展奠定良好基础。

二就是以培养良好得校风、学风为目得,加强学校精神文化、形象文化、制度文化建设工作,通过多彩得校园文化阵地与丰富得校园文化活动,营造有利于学生思想道德与文化素质提高得文明育人环境。

整改时限: :长期 责任 部门: :教育股、各学区、各学校

((十))注重教学研究。

1、课程体系不够完善。

整改措施: : 一就是落实国家三级课程管理体系,积极推广地方课程,大力开发具有学校特色得校本课程。

二就是依据省市相关文件精神,进一步完善学校课程体系,明确《课程表》所列课程内容、课程名称、课程节数、每周课时等。

整改时限: :长期 责任 部门: :教育股、各学区、各学校

2、教研活动体系不健全、不务实。

整改措施: : 一就是完善教学常规管理机制,深入推进教学常规管理得规范化、科学化,引导走向精致化、高效化,推进分级分层把关策略,落实教学常规考核制度与评比制度。

二就是加强对课题申报与研究过程指导,突出研究应用价值,积极营造科研兴教、科研兴师、科研兴学得良好氛围。

三就是积极推进教研信息化,拓宽教研工作平台,大力推进网络教研,加大信息技术与课程教学得融合力度。

四就是加强教研室自身建设,发挥专业引领作用,完善学校、教研组两级或片区学校教研组三级常规检查体系,着力提升教研活动得有效性。

五就是积极探索符合校情、班情、学情与教师专业特长得课堂教学模式,实施素质教育,充分发挥多媒体教学设备作用,提高课堂效率。

六就是随着班班通进入课堂,学校对教师教案撰写要有新得标准,引导教师在有效教案上下功夫。

七就是规范

不同年级、不同学科学生作业得种类、作业量、批阅要求、批阅次数、激励性评价等,强化作业质量。

整改时限: :长期 责任 部门: :教研室、各学区、各学校

((十 一))学校建筑墙面陈旧。个别学校教学楼、宿舍楼墙面陈旧。

整改措施: :对水阜中学教学楼与宿舍楼、什川中学宿舍楼、黑石中学教学楼与宿舍楼进行粉刷。

整改时限: :8 月底 责任 部门: :基建办

五、工作要求 1 1、提高 思想 认识。各股室、学区、学校要进一步提高思想认识与责任意识,加大整改工作得推进力度。要按照整改方案得要求,强化执行力,确保按时保质完成各项整改工作任务。2、明确 工作职责。各校要针对整改项目制定整改工作方案与实施细则,细化整改工作任务,把每项整改任务落实到具体得环节与责任人身上,建立分工负责制,做到定人员、定任务、定时间、定标准。3、强化 督导检查。建立督导激励机制与问责机制,定期通报整改工作推进情况。对认识不到位、整改不落实、影响全县整改进度得部门与单位将予以通报批评,并追究相关责任人得责任。

附件:皋兰县义务教育均衡发展省级督导评估反馈问题整改任务推

进表

第四篇：教育局均衡发展整改方案

皋教字〔2016〕号

关于印发《皋兰县教育局义务教育均衡发展省级督导评估反馈

问题整改方案》的通知

各学区、县直各中小学：

现将《皋兰县教育局义务教育均衡发展省级督导评估反馈问题整改方案》印发给你们，请结合工作实际，制定整改方案，分析存在问题的原因，细化整改措施，明确责任人，按时限完成整改任务，确保整改工作取得实效。

二Ｏ一六年六月十五日

送：杨金龙副县长、教育局各局长 发：教育局各股室存档（2）皋兰县教育局 2016年6月15日印发

皋兰县教育局义务教育均衡发展省级督导评估

反馈问题整改方案

2016年5月8日至11日，省督导评估组对我县义务教育均衡发展情况进行了督导评估，认定我县义务教育均衡发展达到基本均衡县标准，同时指出了我县义务教育均衡发展工作中存在的问题和薄弱环节，提出了明确的整改建议。经过认真归纳梳理，现结合工作实际，制订整改方案。

一、总体要求

认真贯彻落实国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见和《甘肃省推进县域义务教育均衡发展规划（2012-2010年）》的通知，依据《甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法(试行)》规定，针对省上督导评估组提出的整改意见，切实找准并解决我县义务教育均衡发展中存在的问题，进一步巩固和扩大均衡发展成果，全面提高教育质量，办好人民满意的教育，为创建“教育强县”奠定基础。

二、组织领导

为确保整改工作取得实效，顺利通过国家验收，经研究决定，成立皋兰县教育局义务教育均衡发展整改工作领导小组。

组长：俞显雄县教育局局长

副组长：曾俊萍兰州新区教科文局副局长 魏从林

县教育局副局长 曾万清

县教育局副局长 李炫

县教育局副局长 魏惠周县督导室主任

成员：郭树修县督导室副主任

李锦军

西岔学区校长

白守恩

黑石学区校长

王作槐

石洞学区校长 李富杰水阜学区校长

王锡福

什川学区校长

朱银祖 忠和学区校长

郁建武

九合学区校长

魏万安

皋兰三中校长

安延芳

皋兰四中校长

张

来

石洞小学校长

魏万林

三川口学校校长 魏永生 魏家庄小学校长

杨道满

中堡小学校长

教育局各股室主任

领导小组下设办公室，办公室设在督导室，魏惠周同志兼任办公室主任。

三、整改内容

按照省上督导评估组提出的整改意见，建议需要重点整改的问题有：

（一）中小学布局还需进一步调整优化。县城个别学校班额较大，生均占地面积、生均建筑面积、运动场跑道不达标。

（二）教师队伍配置还需进一步均衡。教师职称比例不尽合理；部分学校存在教师学科结构性短缺，音体美等学科专业教师不足；各 3

学校之间师生比不够均衡，仍需进一步调整。

（三）学校标准化建设中部分指标差异系数较大。主要是小学生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值差异系数超过规定标准。运动跑道不达标。

（四）学校安全防范工作还需进一步加强。部分学校学生食堂没有安装重点部位视频监控设备，“明厨亮灶”制度不够健全；个别靠近山体的学校护坡没有加固、维修，存在安全隐患。

（五）城乡均衡协调发展长效机制还需进一步完善。政府、家庭、学校、社会联动机制需要进一步完善，对特殊群体少年儿童的保障体系需要进一步完善。

（六）档案资料需要进一步充实。

（七）进一步加强学校管理。教师表彰奖励机制没有很好发挥作用；存在用字不规范现象，要重视师生普通话推广工作；大部分学校各活动室使用率不高，作用没有充分发挥；个别学校环境卫生整治不彻底。

（八）高度重视学校德育工作。强化师德建设，规范学生行为。

（九）进一步提升学校文化品位。学校文化建设存在多而不精的现象。

（十）要注重教学研究。课程体系不够完善；教研活动体系不健全、不务实。

（十一）学校建筑墙面陈旧。个别学校教学楼、宿舍楼墙面陈旧。

四、整改措施

（一）中小学布局还需进一步调整优化。县城个别学校班额较大，生均占地面积、生均建筑面积、运动场跑道不达标。

整改措施：一是继续实行石洞小学、中堡小学、魏家庄小学“一 4

体化办学”机制，落实“限班定额”、“划片招生”的招生政策，将县城小学就读学生向中堡小学、魏家庄小学分流，逐步解决石洞小学和三川口学校生均用地面积、生均建筑面积不达标的问题。二是对2016年秋季继续存在大班额的学校进行分班，化解大班额问题。石洞小学4—6年级各分一个班，增加教师编制6人；皋兰四中八年级分一个班，增加教师编制3人；三川口学校三、四年级各分一个班，增加教师编制4人。

整改时限：9月初

责任部门：教育股、人事股

（二）教师队伍配置还需进一步均衡。1.教师职称比例不尽合理。

整改措施：一是继续完善《皋兰县教师管理办法》，将晋升中级职称名额向乡镇学校倾斜，逐步解决教师职称不尽合理的问题。二是强化对交流教师的管理，真正起到相互学习、相互促进的作用。三是2017年落实校长交流制度。

整改时限：长期 责任部门：人事股

2.各学校之间师生比不够均衡，仍需进一步调整。

整改措施：通过“一体化办学”、“限班定额”、“划片招生”、“高中按比例招生”等措施控制县直学校学生人数，逐步解决师生比不均衡的问题。

整改时限：逐年缩小 责任部门：教育股

3.部分学校存在教师学科结构性短缺，音体美、科学、心理咨询等 5

学科专业教师不足。

整改措施：一是通过政府购买服务，招聘音体美、科学、心理咨询等紧缺专业教师补充到中小学任教，解决专业教师不足的问题。二是各学区积极探索教师走校制度，实行专任教师流动任教，充分发挥教师专业特长。同时，继续完善教师交流制度，促进城乡之间、区域之间教师交流学习。

整改时限：一年探索、二年实践、三年见效 责任部门：人事股、各学区

（三）学校标准化建设中部分指标差异系数较大。主要表现在城乡学校的生均教学仪器设备值差异系数为0.94，生均体育运动场馆面积差异系数为0.89，远高于国家标准；资源配臵存在不够均衡现象。

整改措施1：在不断加大教育投入的同时，资金向县直学校倾斜，逐步解决生均教学仪器设备值不均衡的现象。

整改时限：长期

责任部门：计财室、装备办

整改措施2：调整县城学校布局，实行“一体化办学”模式，缩小县城学校之间的差距，逐步实现学生合理流动，严格控制皋兰四中和石洞小学学生人数,降低生均教学仪器设备值和生均体育运动场馆面积差异系数，努力实现义务教育基本均衡。

整改时限：逐年缩小 责任部门：教育股

整改措施3：给明星小学安装电子白板3个，配备美术画架15个。整改时限：7月底 责任部门：装备办

（四）学校安全防范工作还需进一步加强。

1.部分学校学生食堂没有安装重点部位视频监控设备，“明厨亮灶”制度不够健全。

整改措施：一是规范学校食堂管理，落实食品安全管理制度和食堂卫生管理，在食堂重点区域安装视频监控设备，对个别没有监控的学校进行补充。二是食药局定期、不定期深入学校，对食品安全进行检查。三是不断完善炊事员管理制度，提高食堂炊事员的工资待遇，稳定各校炊事员队伍，保证师生饮食安全。

整改时限：7月底 责任部门：装备办

2.个别靠近山体的学校护坡没有加固、维修，存在安全隐患。整改措施：一是崖川小学山体滑坡治理工程由甘肃智广地质工程勘查设计有限公司设计，目前已完成初步设计，交由省国土资源厅专家库专家评审，预计5月24日前后完成设计与评审，并开始施工。二是对明星小学后墙进行重建。

整改时限：6月底 责任部门：基建办

（五）城乡均衡协调发展长效机制还需进一步完善。政府、家庭、学校、社会联动机制需要进一步完善，对特殊群体少年儿童的保障体系需要进一步完善。

整改措施1：按照上级部门要求，积极建议县政府进一步细化政府各职能部门对教育的职责，完善职能部门的考核制度，将教育工作的完成情况纳入到县委、县政府对职能部门的考核。

整改时限：12月底

责任部门：督导室

整改措施2：依据省市招生工作实施方案的规定，研究制定《皋兰县 2017年普通高中招生方案》，将高中招生名额按30%的比例分配到县域内初中，最终达到50%，提高乡镇初中学生升入高中比例。

整改时限：7月底 责任部门：教育股

整改措施3：加大教育宣传力度，配合广电局制作义务教育均衡发展工作宣传片，开设专门栏目，定期播放教育信息，让广大民众了解、关心、支持教育，营造良好的教育氛围。

整改时限：9月初 责任部门：办公室

整改措施4：一是认真落实《皋兰县特殊教育提升计划（2014-2016）》，建立县级领导联系学校制度，继续完成特教班、特教资源教室建设。二是落实《甘肃省义务教育条例》，2016年特殊教育生均公用经费达到6000元的补助标准，2017年三残儿童少年入学率达到85%以上。

整改时限：长期 责任部门：教育股

（六）档案资料需要进一步充实。

1.县级资料需要进一步充实。

整改措施：一是加强对《甘肃省义务教育均衡发展基本均衡县督导评估实施细则》的研读和理解，做到提供资料准确无误。二是对专家组提出的问题进行整改，核实相关数据，补充完善佐证资料。

整改时限：9月初

责任部门：督导室、各股室

2.学校资料需要进一步充实。

整改措施：一是加强对《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》研读和理解，做到提供资料准确无误。二是继续对资料进行复查，解决专家组提出的数据打架、支撑资料不全、培训经费票据和总数不一致、装订不规范等问题。三是做好资料的整理、收集、延续等工作。

整改时限：9月初

责任部门：督查组、各学区、各学校

（七）进一步加强学校管理。

1.教师表彰奖励机制没有发挥很好作用。

整改措施：一是各校不断完善教师考核、评优选先、晋级晋升、目标考核、工作奖和班主任工作奖发放等制度，做到奖罚分明，有理有据。二是加强对教师工作的过程性考评，做到记载详实、准确无误、公平公正、评价科学，尽力调动教师的工作积极性，充分发挥表彰激励作用。

整改时限：长期

责任部门：人事股、各学区、各学校

2.存在用字不规范现象，要重视师生普通话推广工作；大部分学校各活动室使用率不高，作用没有充分发挥；个别学校环境卫生整治不彻底。

整改措施：一是大力宣传《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》，规范学校语言文字，对不符合要求的进行整改。二是开展“讲普通话、做文明人”活动，在校园、公共场所推广普通话，营造良好的讲普通话氛围。三是加强对各活动室的管理，9

明确管理细则，制定学期使用计划，做到室室有人管、室室有人用。四是规范运行记载，要务实，不做假。五是高度重视校园环境卫生的整治，制定明确的保洁措施，形成确保校园干净整洁的长效机制，对工作措施不得力，成效不明显的学校进行通报批评，并与年终目标考核挂钩。

整改时限：长期

责任部门：督查组、各学区、各学校

（八）高度重视学校德育工作。强化师德建设，规范学生行为。

整改措施：一是狠抓队伍建设，强化育人意识，提高师德水准。通过开展“爱岗敬业，为人师表”等主题教育，使全体教师主动适应德育工作新形式，真正成为德育工作的管理者、践行者和示范者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。二是注重创新，丰富活动形式。以“文明礼仪”主题教育为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康，重视弱势群体的子女教育问题，加强留守儿童的管理和教育；强化学生日常行为规范的管理，帮助学生认识自我、纠正自我、拓展自我，塑造个人健康的道德品行和人格修养。三是建立健全社会、学校、家庭三位一体的教育网络，办好家长学校，提高家教水平，通过各种形式的活动将学校德育工作与社会、家庭教育结合起来，并将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。

整改时限：长期

责任部门：教育股、各学区、各学校

（九）进一步提升学校文化品位。学校文化建设存在多而不精的现象。

整改措施：一是结合本校实际，弘扬学校传统文化，建立学校文化体系，丰富文化内涵，为学生发展奠定良好基础。二是以培养良好 10 的校风、学风为目的，加强学校精神文化、形象文化、制度文化建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人环境。

整改时限：长期

责任部门：教育股、各学区、各学校

（十）注重教学研究。

1.课程体系不够完善。

整改措施：一是落实国家三级课程管理体系，积极推广地方课程，大力开发具有学校特色的校本课程。二是依据省市相关文件精神，进一步完善学校课程体系，明确《课程表》所列课程内容、课程名称、课程节数、每周课时等。

整改时限：长期

责任部门：教育股、各学区、各学校 2.教研活动体系不健全、不务实。

整改措施：一是完善教学常规管理机制，深入推进教学常规管理的规范化、科学化，引导走向精致化、高效化，推进分级分层把关策略，落实教学常规考核制度和评比制度。二是加强对课题申报和研究过程指导，突出研究应用价值，积极营造科研兴教、科研兴师、科研兴学的良好氛围。三是积极推进教研信息化，拓宽教研工作平台，大力推进网络教研，加大信息技术与课程教学的融合力度。四是加强教研室自身建设，发挥专业引领作用，完善学校、教研组两级或片区学校教研组三级常规检查体系，着力提升教研活动的有效性。五是积极探索符合校情、班情、学情和教师专业特长的课堂教学模式，实施素质教育，充分发挥多媒体教学设备作用，提高课堂效率。六是随着班 11

班通进入课堂，学校对教师教案撰写要有新的标准，引导教师在有效教案上下功夫。七是规范不同年级、不同学科学生作业的种类、作业量、批阅要求、批阅次数、激励性评价等，强化作业质量。

整改时限：长期

责任部门：教研室、各学区、各学校

（十一）学校建筑墙面陈旧。个别学校教学楼、宿舍楼墙面陈旧。整改措施：对水阜中学教学楼和宿舍楼、什川中学宿舍楼、黑石中学教学楼和宿舍楼进行粉刷。

整改时限：8月底 责任部门：基建办

五、工作要求

1.提高思想认识。各股室、学区、学校要进一步提高思想认识和责任意识，加大整改工作的推进力度。要按照整改方案的要求，强化执行力，确保按时保质完成各项整改工作任务。

2.明确工作职责。各校要针对整改项目制定整改工作方案和实施细则，细化整改工作任务，把每项整改任务落实到具体的环节和责任人身上，建立分工负责制，做到定人员、定任务、定时间、定标准。

3.强化督导检查。建立督导激励机制和问责机制，定期通报整改工作推进情况。对认识不到位、整改不落实、影响全县整改进度的部门和单位将予以通报批评，并追究相关责任人的责任。

附件：皋兰县义务教育均衡发展省级督导评估反馈问题整改任务推进表

第五篇：先进性教育局党委整改方案

根据党员先进性教育活动整改提高阶段工作的要求，我局党委领导班子紧紧围绕“增强四个意识”、“发挥两个作用”的具体目标，深入查找出在思想、工作和作风等方面存在的问题和不足，通过学习和党性分析，统一了思想，振奋了精神，明确了方向，增进了团结。经党委班子认真讨论研究，结合广大干部职工群众提出的意见和建议，特制定出以下整改方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性，建设“勤政、廉洁、务实、高效”的领导班子和改善工作作风为目标，健全和落实各项制度，加强党组织建设和党员干部队伍建设，认真解决全体党员干部在思想、工作和作风等方面存在的问题，增强宗旨意识，切实提高服务水平，进一步密切党群干群关系，为我局的改革、发展和稳定提供强有力的保证。

二、整改内容

1、班子成员重经营管理，轻视政治理论学习，学习态度有些被动，缺乏主动性和自觉性；学习的深度不够，创新方法不多，特点不鲜明；在学习的深度上存在参差不齐的现象，满足于通读而没有深钻。

2、基层党支部建设相对比较薄弱，不能满足邮政事业发展的需要，战斗堡垒作用发挥的不明显。

3、思想不够解放，工作不够大胆，解决实际问题缺乏创新意识。

4、机关工作人员的工作作风还不够扎实，服务基层的意识不强。

三、整改措施

（一）加强学习，不断提高领导班子整体素质和工作水平要把学习放在首要的基础的地位，同经营管理同步进行。切实把学习理论与解决邮政发展和服务问题紧密结合起来，把世界观的改造同所肩负的历史使命紧密结合起来，把从健全班子的学习制度入手，坚持不懈地强化理论学习，端正学风，做到学以致用。

1、按照党员先进性教育活动的要求，坚持和完善相关学习制度。在坚持集中学习的基础上，安排自学，系统地学习和掌握马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，胡锦涛同志在贵州、山东考察时就开展先进性教育活动发表的重要讲话，不断提高领导班子成员适应新形势、解决新问题的能力。（此项工作由＊＊＊同志负责，在党委中心组学习计划中合理安排自学和集中学习的内容，并作为长期的重点工作坚持下去）

2、坚持解放思想、实事求是的思想路线，理论和实践相统一，进一步端正学风。结合先进性教育活动开展，加强思想、作风、制度建设，提高班子的整体素质和工作水平；进一步强化服务意识，提高服务水平，更好地改进工作作风和履行岗位职能。（此项工作由＊＊＊同志负责，党委办公室制定系统的学习规划，班子成员认真执行。在＊月＊日前完成）

3、增强勤业敬业精神，提高工作效率，使班子成员的政治思想水平，业务工作能力不断提升。以党员先进性教育活动为契机，使班子成员从思想深处认识到“当初入党为什么、现在为党做什么、将来为党留什么”的深刻内涵，从点点滴滴加强对每位领导的教育，通过做好本职工作，刻苦钻研业务知识，拓宽知识面，增长才干，熟练掌握所从事工作的各个环节，以旺盛的精力和满腔热血投入邮政事业，做好为基层服务，为群众服务，为领导服务，提高局党委领导班子成员在基层和群众中的威信，密切党群干群关系，提高工作效率。（此项工作为长期整改内容由＊＊＊同志负责组织实施）

（二）加强支部建设，增强支部战斗力和凝聚力

1、健全和完善党内政治生活、监督检查等工作制度，形成和完善＊＊＊市＊＊局党委各项工作制度，并以党员手册的形式下发给每一位党员。（此项工作由＊＊＊同志负责，党委办公室具体实施，在＊月＊日前完成）

2、切实加强支部建设。根据＊＊＊市业务发展和工作性质等实际情况对基层党支部的设置进行必要的调整，并把调整充实支部书记、委员放在突出位置。以开展党员先进性教育活动为契机，按照“党要管党，从严治党”的方针，把政治上坚定、工作能力强、具有一定群众基础的骨干选拔到支部，切实把支部建设成为局党委的领导核心和战斗堡垒。（此项工作由＊＊＊同志负责，于＊月＊日前完成）

（三）转变思想工作作风，提高工作效率

1、健全和完善调查研究制度和各项工作制度，班子成员要经常深入基层第一线，对改革、发展、稳定中的热点，带有政策性、全局性和特殊性的问题，开展专题调研，为领导提供参考，出谋划策。改进调研方式，做到轻车简从，真正深入基层听真话、访实情，与群众打成一片，了解群众疾苦，解决群众困难，通过自己的实际行动密切党群干群关系。（此项工作由＊＊＊同志负责。班子成员在＊月＊日前到联系点帮助解决问题和了解基层整改落实情况，并形成工作制度，作为岗位责任目标的一项考核内容，长期坚持下去。制度于＊月＊日前完成）

2、严肃工作纪律，建立责任追究制度。领导班子成员要以高度负责的精神，不折不扣地完成各项工作，严格按照规定时限予以落实，凡没有正当理由拖延不办，贻误工作，造成影响要追究经办人员的责任。（此项工作由＊＊＊同志负责，并形成制度，作为岗位责任目标的一项考核内容，长期坚持下去。制度于＊月＊日前完成）

（四）树立机关工作人员的良好形象局机关各部门要进一步树立全心全意为人民服务的思想，坚持向上级负责和对下服务的职能和工作性质，积极主动协助党委抓好各项工作，为基层单位服好务。

1、发挥好联系上下、左右协调的纽带作用。在职责范围内，及时承办督促检查各单位和部门工作，提高办事效率。

2、认真搞好机关的思想作风建设和正规化管理，组织开展多种形式的宣传教育和文化活动，营造健康、积极向上的思想和工作氛围。

3、实行党务、政务公开制度，努力使各项工作向着民主、公开、公正的方向努力，增加透明度。（以上各项工作由＊＊＊同志负责，办公室负责起草制定转变工作作风制度，并以文件的形式下发，于＊月＊日前完成）以上意见中，凡属近期可以整改的，将立即付诸实施，整改难度较大的，在明确整改目标的基础上分步进行，需要建立和完善制度的，将抓紧深入调研，建章立制，对整改方案逐项分解，明确各项任务的负责人，确保整改效果。＊＊局领导班子决心通过本次党员先进性教育活动，达到政治立场上进一步坚定，思想工作作风有转变，宗旨观念进一步增强的目的，为永远保持党的先进性，实现全面建设小康社会的奋斗目标贡献力量。