第一篇：铁匠苗族乡2012年关工委五心教育活动实施方案
铁党发[2012]35号
中共铁匠苗族乡委员会关于印发《铁匠苗族乡<关工委
“五心”教育活动>实施方案》的通知
各村、乡直各单位：
铁匠苗族乡《关工委“五心”教育活动》实施方案经乡党委研
究，现印发给你们，请认真抓好落实。
中共铁匠苗族乡委员会
2012年4月17日
主题词： 教育活动方案通知报：县关工委
发：各村、乡直各单位共印30份铁匠苗族乡党政办2012年4月17日
铁匠苗族乡《关工委“五心”教育活动》实施
方案
各村、乡直各单位：
为整合全乡未成年人思想道德教育资源，努力培养“具有中华民族传统美德、社会责任心，个性和人格得到健全发展的”未来建设者，经乡党委研究，决定在全乡中小学开展以“信心、诚心、孝心、爱心、忠心”为主题的思想教育活动（以下简称“五心”教育活动）。现制订如下实施方案：
一、深刻认识开展“五心”教育活动的重要意义，切实增强贯彻落实意见的自觉性
开展“五心”教育活动是加强“三个文明”建设的需要，是落实科学发展观的需要，是整合全乡未成年人思想道德教育资源的需要。社会主义“三个文明”建设需要大量具有良好思想道德的接班人，做好未成年人思想道德工作，是基础教育不可推卸的责任，“五心”教育是整合思想道德教育要求提炼概括出的核心内容，是以铁匠乡教育事业的长远发展为着眼点，真正落实“教书育人”的神圣职责具体体现。
二、开展“五心”教育活动的指导思想和目的要求
“五心”教育活动要坚持以科学发展观为指导，坚持以学生为本，以促进中小学生思想道德全面发展为着眼点，以中小学生生活环境、认知能力和心智发展规律为依据，切实改变那种“空对空”的思想道德教育弊端，促使整个教育活动做到“贴近学生生活、贴近学生心理”。
“信心”教育，着重培养学生积极进取、乐观向上的精神状态，引导中小学生认清自己的优点和缺点，引导他们辩证看待困难和挫折，让他们学会自我激励，增强战胜困难和挫折的勇气与毅力。
“诚心”教育，着重培养学生诚信做人的个人道德原则，让学生学会诚实待人、言行一致、“言必行，行必果”、遵纪守法等优良品质。
“孝心”教育，着重引导学生自觉继承“百善孝为先”的中华民族传统美德，让学生学会理解父母、关心父母，主动、经常地做一些力所能及的家务回报父母，引导中小学生正确看待个人与父母的思想差异。
“爱心”教育，着重培养中小学生的社会责任意识，引导他们关心他人、关爱社会，形成团结互助、助人为乐的传统美德。
“忠心”教育，着重培养中小学生的民族自豪感和爱国主义精神，让学生了解我国历史（特别是近现代史）、地理状况，了解我国优秀的传统文化，了解我国现行政治社会制度，会唱国歌、尊重国旗、国徽。
三、开展“五心”教育活动的指导原则
1、由小到大原则。教育活动要从规范学生日常言行内容入手，让中小学生在不断纠正错误中逐步养成良好的语言习惯和行为习惯，让老师对学生的引导最终成为学生的自觉。
2、点面结合原则。教育活动要充分调动每一个学生的积极性，关照学生个体，在活动中发现、树立和宣传典型，做到以点带面，点面结合。
3、由内到外原则。教育活动要从培养学生自信做人、诚信做人入手，逐步引导学生关心亲人、关爱社会、忠于祖国。
4、由易到难原则。活动要注意先以学生易做到的事情为切入点，以改变行为习惯，促进意识的形成。
5、与当前中心工作相结合的原则。“五心”教育活动不是一项孤立的教育活动，要以 “三个文明”建设为有利契机，做到促进与提高。
四、开展“五心”教育活动的总体安排
“五心”教育活动原则上以乡党委统筹协调，各部门齐抓共管，各中小学结合自身实际具体操作的模式。
宣传发动阶段（2012年4月下旬）：各中小学、各相关部门认真学习实施意见，统一思想，做好宣传，结合各自工作实际制订实施方案。
活动实施阶段（2012年5月上旬——12月）：依照信心—诚心—孝心—爱心—忠心的顺序开展五个阶段的教育活动。对每一个阶段都要提出细化的活动内容，要让每个学生都参与，要让每个学生全程参与，不搞大而空的口号式活动，不搞只重形式不重实效的活动。
各学校要加强对班主任和各学科教师的指导培训，提高他们对未成年人思想道德教育的能力，加强“五心”在日常教育教学中的渗透和有机融合。
乡团委和各校团（委）支部、大队部要在党委和校党支部的领导下，结合学校、年级的实际，开展主题鲜明、易于操作、注重实效的团队活动。
各中小学家长学校，要根据“五心”教育的总体要求，加强对家长的教育培训，让家长和孩子共成长，同进步，为“五心”教育活动的开展创造良好的家庭环境，逐步形成良好的教育氛围。
乡关工委和各中小学关工委，要切实发挥关工委“参谋、指导、协助、服务”的作用，为促进未成年人健康成长办实事、办好事。
五、加强对“五心”教育活动的组织领导
开展“五心”教育活动，是教育教学工作中的一件大事。全乡各级党组织、中小学、机关单位要统一思想，高度重视，统筹安排，精心组织。
1、加强组织领导，明确工作责任
乡党委成立“五心”教育活动领导小组，并下设办公室，在乡党委的领导下，负责指导、协调开展“五心”教育活动的各项工作。各中小学要成立相应的领导机构，加强组织领导，落实工作责任，并根据党委的部署制定实施方案，报送“五心”教育活动领导小组办公室。各中小学要全面负责，党政“一把手”要亲自抓。学校领导班子、党员干部、骨干教师要切实发挥示范作用，带头参加“五心”教育活动。
2、加强制度建设，形成活动保障
建立“五心”教育活动联系点制度。“五心”教育活动领导小组成员要确定联系点学校。要帮助联系点学校找差距、理思路，解决德育工作存在的实际问题。通过调查研究、督促检查、具体指导，使联系点学校成为教育活动的示范点。
建立健全相关教师培训制度。要使“五心”教育落到实处，必须要有一支业务精湛、责任感强、细致耐心的德育工作者队伍。各校要结合自身工作特点有意识地加强对党员、团员、大队部、班主任等一线领导、教师的业务、技能培训，为教育活动提供可靠保证。
建立家长学校培训制度。得到家长的支持与理解是做好“五心”教育活动的重要保障。要重视家庭对学生的影响，要不失时机的利用各种机会对家长进行教育培训，尽力消除“5+2=0”的现象。建立学校未成年人思想道德教育社会网络。中小学要积极寻求社会支持与协助。
3、加强督促检查，强化宣传意识
建立督查制度。乡党委“五心”教育活动领导小组和下设办公室将及时了解各中小学开展“五心”教育活动的有关情况，提出建议，督促解决问题。各中小学和相关单位也要加强对教育活动的督促、指导，防止形式主义，防止走过场。
要把“五心”内涵广泛融入到校园文化建设的各个方面，既要有形式的创新，更要注重“五心”精神的内化。要大力做好舆论宣传，充分调动校园内外的宣传资源，发挥黑板报、墙报、校园广播、社会大众传媒等媒体的作用，大力宣传开展“五心”教育活动的意义，宣传先进事例、先进典型，领导小组办公室要宣传教育活动的做法、经验和成效，为“五心”教育活动营造良好的舆论氛围、提高社会知名度，扩大影响力。
“五心”教育活动将作为我一项长期坚持的未成年人思想道德教育工程来抓，各单位要及时将活动进展情况报送“五心”教育活动领导小组办公室，同时要注意及时总结经验做法。
中共铁匠苗族乡关心下一代工作委员会
2012年4月16日
第二篇：五心教育活动实施方案
2013—2014第二学期小坝中学
“五心教育”主题活动实施方案
近年来，我校一直按照上级“五心”教育工作会议精神，并结合毕节市教育局“五心”教育工作实施方案，坚持把“五心”教育作为德育工作的核心内容，作为凸显我校德育工作特色，提高学生品德素养、培养学生良好习惯、促进学生全面健康成长的有效措施，扎实有效地开展此项工作，特拟定如下方案
一、成立五心教育主题活动领导小组
组长：靳丽琼
副组长：史贤
成员：武敏、张小模、孙善逊、潘军、邓生洋
二、活动主题
践行“五心教育”，“学以立德”“以德修身”争做阳光少年。
三、活动宗旨
从学生思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全班学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。
三、活动内容
按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。
（一）忠心献给祖国
1、七年级新生进行军训，通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主
义教育，2.通过开展活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
3.结合教师节、国庆节、一二.九纪念日开展主题教育。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。开展“我与祖国共奋进”等活动。开展“我会升国旗”的主题班会，让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严，让革命精神代代传。
（二）爱心献给社会
1．开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动，教育学生参与学校整脏治乱，学会爱护公共设施，遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
3、开展一次“经济开发区环保行”实践性活动。
（三）诚心献给他人
1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。
2．让学生学会帮助有困难的人，走路或乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
3、开展诚信学习、诚信做人主题周活动。
（四）孝心献给父母
1．培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导学生体验“当一天父母”的活动，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
2．让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。
3．养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
4、组织一次“我帮父母过生日”的活动，亲身感受父子母女之间的天伦之乐。
（五）信心留给自己
1、广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。班级建立心理咨询室，建立一支由班主任、科任教师和班委组成的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
2、开展好“夸夸他”的主题班会活动，引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。
3、开展一次|班级“快乐童年，我型我塑”的才艺展示活动，让学生充分展示自己，培养学生动口、动手、动脑的能力。
四、基本活动载体
1、利用黑板报、美化教室开辟 “五心教育”专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。
2、利用主题班会抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。
3、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进班级。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合 学校“大课间”行动，组织学生开展开展“净化校园”工作，开展社会公益活动，4、结合学校12.9活动方案，组织12.9文艺汇演，指导学生参与活动教育学生在活动中懂得珍惜今天，了解昨天，缅怀先烈。
5、开展“五心家访”活动，达到“小手牵大手”，促进学生良好的成长环境。
6、，组织学生对学校周边进行一次“公益劳动日”活动，丰富爱国卫生运动内容。
7、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。
五、活动的实施步骤
第一阶段宣传报道（9月—10月中旬）利用班会课、黑板报等做宣传报道。
第二阶段：活动开展（10月下旬—11月）
举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式，以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题，组织学生开展多种形式的主题实践活动。
第三阶段：总结表彰暨班级“12.9”文艺汇演。（12月）
在全校评选出本学期“十佳少年”1进行表彰。总结开展主题教育实践活动的可行性经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。
第三篇：五心教育实施方案
威宁县白马中学进一步拓展“五心”教育内化于心
外践于行工作实施方案
组织机构
白马中学“五心”教育工作领导小组
组长：蔡昌伦
副组长：张才勤刘广富王燕程斌
成员：蒋德勇耿泽义罗永字陈明祥祖文彦冷艳军段进涛蔡文及各班班主任。
领导小组下设办公室
办公室主任：程斌
成员：各班班主任。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德，学以增智，学以创业”为宗旨，以“五个五”为总体工作思路和目标，以内化于心、外践于行、德性养成为重点，以课堂有效教学和丰富多彩的实践育人为保证，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为落脚点，强化德育工作措施，创新“五心”教育工作模式，不断提高素质教育质量，有力促进社会主义精神文明建设。
二、活动宗旨
从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的小事做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。
三、活动内容
按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活中学习，参加各类道德实践活动。
四、总体工作思路和目标
“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”：
五进：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活；
五强：强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新； 五重：重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动； 五抓：抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励； 五出：出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出校园氛围，出“五心”人才。
五、工作措施
（一）按照县教育局的部署，内化于心、外践于行要做到“六个到位”：管理到位，实践到位，育人到位，考评到位，奖惩到位，成效到位。
（二）把“五心”教育纳入学校德育工作的重要内容之一，并做到超前研究，战略思考，长远规划。
校长务必亲自抓，负总责；分管校长具体抓，负实责；教务处负责“五心”教育教学、教研、考试等，思政（德育）重点负责“五心”教育专题活动、大课间强化养成活动、各类竞赛活动等。
（三）教务处把“五心”教育课程列入学校总课程表和班级课程表。各年级每学期每周在地方课程中安排一节课，并确保开实课程，开足课时，开出成效。
（四）选好《五心教育》课程任课教师，确保教学成效。由部分优秀班主任、优秀思品教师、思政处主任、教务处主任等兼课。
（五）成立大课间活动领导小组，精心研究新课改大课间活动，把“五心”教育、文体娱乐等活动综合设计，统筹安排开展。坚持每“一心”教育活动两周，与新课改一同组织安排，并有机结合、有力开展、有效实践。
六、工作步骤
（一）全校教师和学生都要学“五心”教育，教“五心”教育，讲“五心”教育，懂“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育，并在各年级、各学科的教学、活动中要有效渗透“五心”教育。
（二）在“五心”教育实践、研讨、总结等活动的基础上，定期选择举行 “五心”教育知识竞赛、演讲比赛等，并召开研讨、总结、交流推进会。
（三）在2013年“12·9”活动中，要渗透五心教育中的孝心献给父母。
（四）组织开展好大课间活动。
七、“五心”教育目标
（一）总体目标：着眼于学生成长成才的需要，以增强学生的社会责任感为中心，以培养学生的社会竞争力为重点，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。
（二）忠心献给祖国
1．通过开展“唱读讲传”活动，让广大学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2．结合各类纪念日开展主题教育。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、端午等传统节日和
“12·9”、“10·1”等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”等主题活动。
（三）爱心献给社会
1．教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明旅游。
2．让学生积极参加社会公益劳动，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
（四）诚心献给他人
1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理同学关系上要和睦谦让。
2．让学生学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
（五）孝心献给父母
1．培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、、扫地，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
2．培养孝心，学会感恩。让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，从小做一个孝顺的人。
3．养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。
（六）信心留给自己
广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，能够承受失败的考验。
八、活动要求
1、高度重视，精心组织。充分认识“五心”教育内化于心、外践于行的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。要统筹安排，周密部署，突出活动主题，创新工作载体，切实抓紧抓好。各班班主任，特别是班团干部要加强组织协调，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。全年活动开展情况将纳入班级德育目标考核内容。
2、狠抓落实，务求实效。学校成立活动领导小组，召开相关会议，制定实施方案，举办启动议式，全面推开各项主题活动；要着力培育先进典型，通过典型示范引导活动深入开展。学校要确保有自己的活动典型。
教师是立教之本、兴教之源，学生之表率。为师难，为“五心”更难。我们要强化“五心”教育从我做起，从现在做起，进一步落实育人育良心，教化成“五心”教育内在于心、外践于行的素质大提升。
第四篇：2012秋五心教育活动实施方案
龙场镇克沟小学“五心教育”活动实施方案
一、活动主题
为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着力培养青少年良好的思想道德素质和健康的心理素质，引导激励广大青少年按照“四好少年”总体要求健康成长。根据威宁县教育局《关于印发<威宁自治县教育局进一步强化中小学“五心”教育工作目标管理实施方案>的通知》（威教发【2012）06号】文件精神和县教育局“五心”教育地方课程教材开课前中小学领导教师培训工作的安排，结合我校实际，经我校校务会议研究决定，特制订《龙场镇克沟小学“五心”教育工作目标管理实施方案》。
二、活动宗旨
从学生思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全班学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。
三、活动内容
按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。
（一）忠心献给祖国
1.通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2.结合各类纪念日开展主题教育。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、劳动节等传统节日等革命纪念节日，大力开展“我与祖国同进退”等活动。开展“我是小小升旗手”的主题班会，让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严，让革命精神代代传。
（二）爱心献给社会
1．开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动，教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
3、开展一次“争做威宁人，争当文明威宁人”实践性活动。
（三）诚心献给他人
1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。
2．让学生学会帮助有困难的人，走路或乘车时礼让老弱病残孕，对残疾
人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
3、组织一次争做“我是爸爸妈妈的好儿女，我是全家的骄傲”活动。
（四）孝心献给父母
1．培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导学生体验“当一天父母”的活动，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
2．让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。
3．养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
4、组织一次“我帮父母过生日”的活动，亲身感受父子母女之间的天伦之乐。
（五）信心留给自己
1、广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。班级建立心理咨询室，建立一支由班主任、科任教师和班委组成的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
2、开展好“夸夸他”的主题班会活动，引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。
3、开展一次班级“快乐童年，我型我塑”的才艺展示活动，让学生充分
展示自己，培养学生动口、动手、动脑的能力。
四、基本活动载体
1、利用黑板报、美化教室和学校文化墙开辟 “五心教育”专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。
2、利用《五心教育》学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。
3、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进班级。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合 学校“大课间”行动，组织学生开展开展“美化校园、净化心灵”工作，开展社会公益活动，4、利用清明、端午“六一”节等重大节日契机，开展“文明祭扫，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”等活动，缅怀先烈，教育广大家长和学生。
5、开展“五心家访”活动，达到“小手牵大手”，促进学生良好的成长环境。
6、结合威宁县“创卫”工作，组织学生对学校周边进行一次“公益劳动日”活动，丰富爱国卫生运动内容。
7、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。
五、活动的实施步骤
第一阶段：课程理论讲解及宣传报道（9月—10月中旬）
认真讲解《五心教育》教材，利用班会课、黑板报等做宣传报道。
第二阶段：活动开展及五心家访（10月下旬—11月）
1、举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式，以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题，组织学生开展多种形式的主题实践活动。
2、五心家访，督导践行。
第三阶段：总结表彰暨学校“五心教育”成果展示会。（12月）
在全校评选出本学期 “十佳少年”10名并在学校进行表彰。总结开展主题教育实践活动的可行性经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。
龙场镇克沟小学
2012年9月
第五篇：赫章县铁匠苗族乡安全生产大检查实施方案
赫章县铁匠苗族乡安全生产大检查实施方案
为贯彻落实市、县关于开展安全生产隐患排查治理工作的部署要求，建立健全安全生产责任体系和安全生产长效机制，有效遏制重特大事故，预防和减少生产事故的发生，促进安全生产状况持续稳定好转，结合我乡的安全生产工作实际，特制定铁匠苗族乡安全生产大检查实施方案：
一、工作目标
通过开展安全生产大检查活动，进一步促进各村、乡直各单位及全乡人民群众安全生产主体责任安全意识的普遍增强，促进隐患排查治理和安全专项整治工作深入开展，立足于治隐患、防事故，建立健全隐患治理和危险源监控制度。加强事故预报、预警、预防和应急救援工作，构建安全生产长效机制，强化安全生产基础，提高安全管理水平。
二、检查范围、内容、分工和方式
（一）排查治理范围。各行政村、乡直各单位、各生产经营单位。主要包括：
1、危险化学品、烟花爆竹、建筑工地、涉枪、涉爆、涉危等安全隐患、民爆器材、及生产、储运等各类设备设施；
2、道路交通等行业的站点、场所及设施等；
3、商店、超市、公共娱乐场所、学校、卫生院、旅馆、饭店、网吧等；
4、危险行业、加油站点等。
（二）排查治理重点内容。在深入开展好隐患排查治理专项行动的基础上，全面排查治理各责任主体及其基础设施、技术装备、作业环境、防控手段等方面存在的隐患，具体内容如下：
1、安全生产责任制建立及落实情况；
2、对存在较大的危险因素的生产经营场所以及重点环节、部位重大危险源普查建档、消除落实情况；
3、涉爆、涉枪、涉毒等涉危排查情况。
4、应急预案制定、演练和应急救援物资、设备配备及维护情况；
5、道路及交通安全隐患情况；
同时，通过对安全生产隐患排查治理，进一步检查各村及有关部门落实监管责任，事故查处及责任，有关制度制定和执行，长效机制建设等方面的情况。
三、职责分工。实行“条块结合、各方联动、各司其职、各负其责”的工作机制。乡直各有关部门按照职责分工，负责组织实施本行业（领域）安全生产隐患排查治理工作；乡安全生产领导小组负责全乡安全生产隐患排查治理工作的组织协调和督促落实。
1、由派出所、工商所等部门负责组织实施烟花爆竹非法生产经营安全隐患排查治理工作；
2、由派出所负责组织实施道路交通危险点段、危险物品运输、超期车辆、带病车辆隐患排查治理工作；
3、由小城镇建设办公室负责组织实施建筑施工企业安全隐患的排查治理工作；
4、由派出所，文化服务中心、工商所、中心校、卫生院等部门负责组织实施商店、公共娱乐场所、学校、幼儿园、医院、饭店等火灾安全隐患排查治理工作；
5、由林业工作站负责组织实施林木火灾隐患排查治理工作；
6、由农技站、供电所负责组织实施电力行业安全隐患排查治理工作；
7、由派出所、工商所，负责组织实施民爆器材安全隐患排查治理工作；
8、由水供站负责组织实施防汛抗洪、河道、桥梁等安全隐患排查治理工作；
9、由中心校负责组织实施小学、幼儿园等安全隐患排查治理工作；中学负责组织中学安全隐患排查治理工作
10、由工商所、卫生院负责组织实施食品药品安全隐患排查治理工作；
11由各村委会负责组织对本辖区内的安全隐患排查治理工作。
四、排查治理方式。
1、要严格按照“谁检查、谁负责，谁主管、谁负责，谁签字，谁负责”的责任追究制。并将本辖区、本单位的事故隐患登记造册，及时上报乡安全检查工作领导小组。
2、坚持与日常安全监管与集中排查整治结合起来，加大“打非治违”（非法建设、生产、经营）消除隐患滋生根源；
五、时间安排
4月3日 至 4月5日，为各村、各单位自查自纠阶段。
4月5日 至 4月7日，为各村、各单位整改提高阶段。
4月7日 至 4月9日，为乡政府督查阶段，乡政府将派出督查组，分区域、分行业进行督查。
六、工作要求
（一）加强领导，精心组织。各村、各部门、各单位要切实加强对安全生产隐患排查治理工作的组织领导，明确职责分工，周密部署，精心组织，全力抓好此项工作、各生产经营单位要切实负起隐患排查治理的主体责任，组织开展本单位隐患排查治理工作，落实整改资金和责任，制定隐患监控措施，限期整改到位，并及时向乡政府及主管部门报告。
（二）突出重点，全面排查治理各类隐患。隐患排查治理要突出四个重点，即交通运输、建筑施工、危险化学品、特种设备、人员密集场所等重点行业领域；事故多发、易发的重点地区；安全管理基础薄弱的重点企业；汛期、各村集会要切实加大工作力度，坚决遏制重特大事故的发生。各村要采取措施确保此次安全隐患排查整治的效果，做到排查不留死角，整改不留后患。
（三）强化监督检查，确保取得实效。各村、各部门要进一步排查方案，做到乡不漏村、村不漏组、组不漏户，乡政府将建立重大隐患公告公示、挂牌督办跟踪治理和逐项整改销号制度，对不具备安全生产条件且难以整改到位的企业依法责令关闭取缔。对因隐患排查治理工作不力而引发事故的，将依据《关于特大安全事故行政责任追究规定》、《生产安全事故责任追究办法》、《公务员处分条例》等法律法规，追究党政纪责任。情节严重的将移交司法部门追究其法律责任。
（四）认真负责，切实加强隐患排查治理信息反馈工作。各村、乡直各单位要加强领导，落实责任。在落实好本辖区安全隐患排查整治工作的同时，同时做好安全隐患排查治理情况的统计汇总，定期将安全隐患排查治理工作情况报乡安全生产领导小组办公室。
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