波罗赤中学2010工作计划

第一篇：波罗赤中学2010工作计划

波罗赤中学2010年工作计划

一、指导思想

以十七大精神、邓小平精神理论和“三个代表”重要思想，指

导，认真贯彻科学发展观，更新观念，创新机制，强化管理，深化改革，全面推进素质教育，以提高综合办学水平和教育教学质量为主线，促进全县教育均衡、平稳、和谐、持续发展。

二、办学宗旨

坚持以“办人民满意教育、建家长满意学校、做学生满意教师”

为根本办学宗旨，积极打造阳光教育、公平教育和群众满意的教育。

三、工作原则

1、坚持以教育教学为中心的原则，深化教育教学改革，扎实推进课改工作，全面提高教育教学质量。

2、坚持依法治校、依法治教的工作原则，努力构建平安、卫生、文明、和谐的教育环境。

3、坚持规范管理、科学发展的工作原则，继续完善学校办学综合考核评估体系，促进学校科学

4、坚持凭办学业绩选人用人的原则，坚持以人为本和科学发展的办学理念，推动干部任用机制改革。

四、任务目标；

1、巩固“提高片”成果入学率达95%以上，辍学率控制在2.5%以内。

2、达到辽宁省标准化农村九年一贯制（寄宿制学校）标准，迎接省

里验收。

3、加强领导班子队伍建设。

4、提高教师的教育教学水平。

5、加强学校德育工作。

6、全力创建平安、卫生、文明、和谐的校园，确保无安全责任事故发生。

7、加大行风工作力度。

五、主要措施：

（一）、班子建设

1、领导班子成员每月集中学习一次，时间为每月第一周的周三。

2、重大事情召开领导班子会议研究决定。如工作计划、大宗财物支出、职称评聘等。

3、各种重要信息及时上报。

（二）、党员生活

1、六月份开展党建活动，学习党的章程，发展新党员。

2、十月份召开党风廉政建设会议。

（三）、教师提高

1、每月政治学习、业务学习各两次，时间为每周三。

2、抓好常规教学：备、教、批、辅、考。

3、搞好教学改革，注重兴趣教育和养成教育。

4、三月份评校级优秀课，推荐县、市、省级优秀课。

5、鼓励教师参与论文撰写及课题研究，6、注重教师基本功练习。

（四）、学生活动

1、以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求并管理学生，养好良好习惯。

2、新生学会第三套广播体操，九月份举行汇演。

3、四月份举行全校田径运动会。

4、每个学生都接受一次心理健康教育和生命教育。

5、每月进行一次各科考试，查缺补漏。

（五）家长参与管理

1、四月份、十月份搞好“双评”活动。

2、五月份、十一月份召开家长会。

（六）办学条件改善

1、门面房子维修。

2、食堂改造。

3、校园美化、绿化。

朝阳县波罗赤中学 2010年3月1日

学校工作计划

波罗赤镇中学

2010年3月1日

第二篇：波罗赤国土资源所2014年春季执法巡查情况汇报

波罗赤国土资源所2014年春季执法巡查情况汇报 县国土局：

自2014年入春以来，我所对辖区内加大执法巡查力度，每周三次以上巡查，共发现违法案件五起，均已责令其停工，并上报监察大队，有两起案件情节极为严重，现做具体汇报如下：

1.2014年3月11日，我们在巡查过程中发现波罗赤镇卢杖子村李云飞在基本农田建房，当事人有两栋大棚，原有看护房三间，又在旁边建108平方米住宅，我们责令其停工，下发停止违法行为通知单，并上报监察大队，后由于防火工作，未能对其监管，4月8日，我们再次发现此违法主体已经形成，我们找到当事人，告知其要进行行政处罚并自行拆除违法建筑，当事人对我们破口大骂，其家属要动手打我们，我们只好撤离现场。

2.2014年4月15日，我所工作人员在巡查过程中发现东大道乡奈林皋村吴久成在基本农田建房，责令其停工，当事人不听。随后我们找到东大道乡副乡长王振威一同到达现场，责令其停工，下发停止违法行为通知单，当事人拒不签字，继续施工，我们将其地基上的几块砖推掉，当事人的儿子拿着铁锹要打我们，被现场施工人员抢出铁锹，随后当事人的儿子又拿起施工人员的锤子冲向我们，被施工人员再次拦住抢出，当事人的儿子再次拿起砖头要打我们，又一次被施工

人员拦住，这时我们见无法制止，准备离开现场，向局里汇报，当事人及家属拽着我们的衣服，不让我们离开，并一直再辱骂我们，使我们在现场滞留一小时之久，引来四、五十百姓围观，后直到东大道派出所到现场后我们才得以脱身。后经调查得知，还有四户要在同一地点建房，如此违法案件不及时、严肃处理，必会造成更多违法案件的发生。

以上两起案件的发生，已经造成了极大的影响，当地人认为只要是动硬的，法律不能把它们怎样，势必会造成违法案件遍地开花，无法制止，希望领导们重视此事，严肃处理，维护法律的尊严，坚决制止、打击土地违法案件的发生。

朝阳县波罗赤国土资源所

2014年4月16日

第三篇：赤矶中学支部工作总结

赤矶中学支部工作总结

（2009）

2009年，我校党支部在上级党组织的领导和关心下积极工作，带领全校党员干部广大师生努力拼搏，取得了令人瞩目的成绩。我校党支部认真学习贯彻十七大和科学发展观重要思想。在深化改革、加快发展的2009年，学校坚持把支部建设与学校的中心工作结合起来，坚持用邓小平理论及科学发展观的重要思想和十七大精神构筑广大师生的精神支柱，有效地开展凝聚人心、激励人心、振奋人心的工作。强有力的思想政治工作，在全校师生员工中激发出了强大的精神力量，学校呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面。

一、认真组织学习，保持与时俱进的精神状态

根据本校的实际，党支部一班人，认真组织党员干部认真学习邓小平理论，学习十七大精神，深入贯彻科学发展观重要思想，以十七大精神为指南，统一思想，明确办学方向，进一步解放思想，打破传统教育思想的定势和禁锢，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法中解放出来，谋求改革、发展的突破点，真正确立教育为发展先进生产力服务的观念，更好地满足广大人民群众不断增长的教育需求。

学校要发展，教育要创新，必须全心全意依靠广大教工，就必须加强教职工的思想政治理论的学习，以此来统一思想，统一认识。学校党支部按照上级要求，认真组织，深入学习邓小平理论、十七大精神，学习贯彻十七大精神，教工政治学习时间，形式上采取集中辅导、小组讨论交流，个人学习相结合。访问。同时注意学习、宣传的层次性，充分发挥中心理论组的作用，引好路，强调共产党员发挥先锋模范作用，带好头。

要办好学校，就要有好的师资队伍，但更要有高素质、高水平的干部队伍。对党员干部队伍的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力提出了更高的要求。党支部要求大家加强学习，努力提高。由于方法得当，措施得力，全体教工统一了思想认识，转变了观念，振奋了精神，“爱岗敬业、讲质量、讲效益”现已成为广大教工的自觉行动。

二、围绕中心搞创建，提升精神文明品味

学校党支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。他们以身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全校精神文明活动的深入开展。

创设良好的精神氛围，塑造文明校园，党支部作为头等大事来抓，无私奉献的可贵精神尤其体现在党员的身上，我校的晚自习和周末补课都体现了奉献精神，我校党员刘启宝临近退休，可对学校分配的工作从无怨言，而且总是兢兢业业，一丝不苟。党支部坚持“以人为本，以人为核心”的管理原则，深入开展“全员育人”、“全程育人”的活动，党员干部更是积极主动参与，把学校精神文明建设提高到一个崭新的阶段。

学校是精神文明建设的重要阵地，推动学校精神文明建设是党支部的重要工作。学校有健全的德育工作体制，以支部书记为德育工作责任人，以政教处主任、年级组长、班主任为骨干的德育网络队伍，从而保证了精神文明建设健康有序地开展。坚持以爱国主义教育为主线，构筑青少年的精神支柱。结合学生的实际，力求形式多样，突出爱国主义主题。

精神文明建设的一个重要内容就是青少年学生的基础文明和基础道德养成教育。学校党支部平时注重对学生日常行为规范和日常规的检查，对学生进行知法守法教育。注重利用文明监督岗，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用，做到有布置、有检查，收效明显。

三、加强党的建设

我们党历来重视和关心干部的成长，注意爱护干部，保护干部，这是我们党最具凝聚力、感召力和战斗力的一个重要因素。保持党的先进性和纯洁性，就必须实施“考廉”工程。学校党支部组织党员学习有关精神，抓牢党风廉政建设。学校党支部建立多层次、多渠道的干部信息综合网络，定期和不定期地对党员干部考察考核，开展民主评议干部活动，定期召开党组织民主生活会，全面地了解和掌握干部履行岗位职责情况、德才情况、廉政情况，坚持领导干部的述职述廉制度，并接受教工的评议，建立民主评议党员制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜渐，防患于未然

四、改进党风政风，增强支部凝聚力

代表最广大人民群众的根本利益，这是“三个代表”重要思想的根本出发点。

学校党支部在大力推进行风建设的同时，坚持“公平、公正、公开”的原则，实施“阳光工程”。学校工会加强了对教职工的培训，增强了科学决策的水平。学校的每次重大决策，都在教职工中广泛征求意见，每一项重大举措都由办公会提出，教职工代表大会讨论通过，增强透明度。学校支部注意发挥两个作用：一是强化教职工民主监督意识；二是强化教代会民主管理作用。由于学校坚持透明的学校管理机制，提高了教育质量和办学效益，使学校的管理与教育发展和经济发展需要相适应，从而有力地激发了广大教职工的工作热情，增强了党支部的号召力和凝聚力。

学校的教育事业是没有止境的，跃中人前进的脚步永远不会停止，我们总是把目光投向未来。我们有理由相信，在上级党委的正确领导下，有坚强、富有朝气的党支部领导，有广大教工的共同努力，一定能够谱写出雄伟壮丽的乐章，把学校的教育事业做得更大更强。

中共赤矶中学党支部

2010-1-30

第四篇：赤矶中学财务工作汇报材料

赤矶中学财务工作汇报材料

各位领导：

为进一步加强学校财务管理工作，根据区教育局的统一部署和有关要求，现将我校的财务工作汇报如下：

一、做好预算管理

近两年我校按照区教育局、财政局有关精神，根据“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则，按照部门预算软件编制完整的部门预算，学校按政策取得的有关收入，一律纳入预算管理，实行收支两条线，学校以审批后的预算为指导进行各项开支。

二、加强财务管理

1、严格执行收费公示制度。学校在财务室外，设立收费公示牌，公示学校收费项目、标准、文件依据及物价局举报电话。自2009年春季开始，学校开学实行“零收费”政策。为此，学校将国家有关减免杂费、教科书、住宿费及补助贫困寄宿生生活费等相关惠农政策印制成《致家长一封信》，宣传到村组，做到家喻户晓。

2、规范收费行为，强化收费管理。教育收费是涉及到人民群众切身利益的大事，也是政府和社会共同关注的问题。为此，学校历来就把收费管理视为学校管理工作的一项重中之重，每学期初都组织全体教师学习收费的相关文件，把各种乱收费行为视为不能碰的“高压线”。为强收费管理，学校先后制订了《赤矶中学收费管理制度》、《赤矶中学关于教辅资料的制度规定》、《赤矶中学“一费制”收费管理办

法》等。学年结束，还专门对学校的收费工作进行总结、分析，为下一年的收费管理工作提供参考。

对于学生体检、防疫、保险、资料等不列入学校收费项目，其费用按学生及家长自愿的原则，由提供服务的体检，保险公司等部门收取，学校不参与或组织此类收费。

3、实行“零户统管”制度，加强财务管理。根据全区的统一安排，近年来在账务管理上实行“零户统管”、“校财局管”制度。统一按国家事业单位一般预算支出科目设置了总账、现金日记账、收支明细账、往来明细账、固定资产明细账，每月按“零户统管”核算点安排的时间及时报账，账簿资料按有关规定交“零户统管”会计集中保管；对填写不完整不规范、签字手续不齐全的支出不予报销。

4、规范财务监督

做好财务公开工作，增加财务工作的透明度，多层次接受上级有关部门和教职工的监督。学年初，学校通过教代会审议学校财务收支预算。支出金额较大的项目经过领导班子集体研究、民主集中、科学决策。学期末和年末，学校工会还组织教师代表清理、审核了学校账目，并形成记录。

我校的财务工作尽管取得了一定的成绩，但离上级的严格要求还存在有差距。在今后的工作中，我校将总结改进工作方法，进一步增强服务意识，为教育教学工作健康、有序发展提供有力的保障。

第五篇：长赤中学安全教育教学大纲（模版）

南江县长赤中学安全教育教学大纲

一、课程的性质与任务

安全教育是我校学生必修的一门德育课程，适用于全校各年级学生。

教学目的和任务：对中学生进行安全教育，是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养中学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。中学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。要激发中学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。

通过安全教育，中学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。

态度层面：通过安全教育，中学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。

知识层面：通过安全教育，中学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。

技能层面：通过安全教育，中学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。

二、课程的内容与基本要求

（一）中学生安全教育概述

通过本部分学习，使中学生全面了解中学生安全教育的意义、内容、实施。

教学目标：帮助中学生全面了解安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。教学内容：

1.给中学生详细介绍安全教育内容。

2.告诉学生安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。3.中学生学习安全教育的重要性。

教学方法：课堂讲授、小组讨论、相互监督。

问题讨论：

1.在当今社会我们必须掌握那些安全防范内容？ 2.在生活中如何学习更好的学习安全教育？

（二）生活安全教育

通过本部分的学习，使中学生意识到生活中必须掌握哪些安全知识，中学生应确立随时随地安全防范意识的观念。

教学目标：通过介绍中学生校内外活动、网络常识，增强中学生的安全防范意识和自觉性。

教学内容：

1.讲解中学生如何适应中学生活。2.介绍中学生校内外活动、网络常识。

3.讲授网络安全的法律知识，规范网络道德，引导学生拒绝黄色淫秽等有害信息的毒害。

4.介绍校园内发生刑事、治安案件、网络诈骗的主要类型及案例。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.如何看待网络生活？

2.中学生应当树立怎样的安全观？

（三）防火知识，消防安全

通过本部分学习，使中学生了解火灾的巨大危害性，了解国家和地方的消防法律法规。掌握正确使用明火和用电、用气的安全知识。掌握在各种场所的消防逃生知识，了解消防报警、消防处置的基本程序和基本方法、学会正确使用灭火器。

教学目标：引导中学生牢固树立消防安全责任重于泰山的重要意义，了解国家的消防法律法规，知晓预防火灾的基本常识，了解和掌握火灾的逃生和一般的灭火知识和技能。

教学内容：

1.通过大量的、有典型意义的火灾案例，讲授消防法律法规和防火、灭火知识。

2.通过组织消防逃生演练和灭火训练，让中学生学会在各种场合如何疏散逃生，懂得119报警常识和常用的灭火方法，学会正确使用常用的灭火器。

教学方法：课堂讲授、消防演练。

问题讨论：

1.在熟悉的地方和不熟悉的生活环境中，我们应如何在第一时间了解消防逃生的通道？

2.一旦遇到火警、火灾，我们应采取什么措施保全生命、如何有效应对？

（四）物品保管，财产安全

通过本部分的学习，使中学生提高物品保管、财产安全意识和能力，维护个人合法的财产权益，有效地养成管理好自己物品的习惯。

教学目标：使学生了解生活中的基本权益与常见的财产侵权行为，掌握财产权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益，促进中学生良好习惯的养成。教学内容：

1.如何妥善保管个人钥匙、证件、现金、信用卡、贵重物品（手提电脑、手机等），如何防止被盗窃？如何养成不乱放物品、人离锁门的习惯？如何提高警惕、不给他人留下“顺手牵羊、见利忘义”的机会？如何保管好自行车（人离上锁，尽量停放在有人看管的区域）？

2.外出时如何保持警觉性、保管好自己的物品（背包、钱包、手机等在自己的掌控之内，不给小偷有下手的机会）？

3.了解和掌握防诈骗的本领：如何识别欺诈性的行为和信息（杜绝贪小便宜心理，“天上不会掉馅饼”，不要把手机、银行卡交给陌生人，遇到来不及接听的陌生来电不要回电）？如何对付威胁性的行为和信息（学会依法保护自我）？如何识别和拒绝非法传销活动？

4.如何防止家长受骗？（防止泄露个人和家长信息包括手机号码、家庭住址、电话，在家中留下学校保卫处、学院或系办公电话、辅导员或班主任手机，家长一旦接到异常电话，如说你孩子遇到车祸或突发疾病，首先要设法核实或报警，不急于汇钱。）

5.在参加社会实践、外出旅游、实习过程中如何依法、合理地保护自我？ 6.开展反假币知识宣传教育（可请银行工作人员来校作宣传）。

教学方法：课堂讲授、案例分析、经验交流、互相检查、团体训练。

问题讨论：

1.在日常生活中，我们应如何提高自己的防范意识，养成良好的物品保管和财产保护的习惯？

2.交流你所遇到的或了解到的受欺骗的事例，谈谈从中我们应吸取什么经验和教训？

（五）防诈骗 防传销

通过本部分学习，使中学生了解如何预防诈骗、传销。

教学目标：帮助中学生全面了解诈骗、传销类型、特征。

教学内容：

1.给中学生详细介绍诈骗类型。

2.告诉学生传销类型、特征，特别是一些新型传销特征。

教学方法：课堂讲授、案例分析、小组讨论。

问题讨论：

1.如果你遇到“天上掉下大馅饼”的好事，我们应如何对付？ 2.如何识别是否传销？

（六）珍惜生命，人身安全

通过本部分的学习，使中学生了解生命的意义、价值和社会责任，爱惜生命是国民意识和公民道德的基本要求，促进身心健康，预防和治疗心理疾病，规避生命安全受到不法侵害和意外伤害，有针对性地提高生命的质量和保障自身安全的技能，提高自身的国民素质。

教学目标：以科学发展观为指导，具体分析生与死的意义，帮助中学生认识、珍惜、尊重和热爱生命，培养积极的生命态度；认识威胁人身安全的各种因素，主动防范和规避生命安全受到不法侵害和意外伤害；了解和掌握提高生命质量的方法及保障自身安全和生存的技能，并学会通过各种途径来有效地提高这些技能。

教学内容：

1.引导中学生牢固树立和落实科学发展观，理解和感悟生命的意义、价值，培养中学生尊重生命、爱惜生命的态度，确立积极的人生观。2.普及生活中的安全知识：用电、用火、用气安全，防止溺水、防止踩踏等各种事故，注意住宿中的安全：不攀爬阳台窗户、凉衣要使用衣叉、不从窗口抛物，剧烈运动前要了解自己的身体状况并作充分准备，不做危险的动作，不到不安全的地方去。

3.认识和遵守异性交往的道德规范，了解如何避免受到性侵害、防止性骚扰、防范性病和艾滋病。

4.认识“黄、赌、毒”对社会和人身安全的危害，了解如何远离“黄、赌、毒”。

5.使学生理解心理健康的重要作用、常见的心理问题有哪些（如：焦虑症、抑郁症、强迫症、自闭症、神经衰弱等），正确认识心理疾病及治疗途径，指导学生掌握适合自己的心理调适方法，从容应对各种挫折，排解负面情绪。6.引导学生积极锻炼身体，养成健康的生活方式，在做好安全防护前提下，学会健身和防身的方法（如：武术、跆拳道、擒拿格斗等）。

教学方法：组织讲座和报告会、成功人物访谈、小组讨论、防身健身训练等活动。

问题讨论：

1.为什么要把“以人为本”作为科学发展观的核心？为什么要把生命安全作为安全的最高原则？

2.结合个人实际，探讨什么因素将对我们的人身安全造成威胁，我们应如何防范、如何规避、如何面对、如何处置？谈谈如何有效调节和缓解心理、精神压力。

（七）饮食卫生，食品安全

通过本部分学习，使中学生了解卫生法规，养成良好饮食习惯。不食无证 摊贩的食物、不吃过期或变质的食品。一旦发生食物中毒，立即报告，及时就医。

教学目标：帮助中学生了解和掌握食物中毒的相关知识，提高实际鉴别、防范和救助的能力，最大限度保障食品安全。

教学内容：

1.食品安全的内涵与意义。

2.国家、地方和学校食品安全管理的相关法律法规和规定。3.食品安全的基本常识及食物中毒发生后的处置方式和方法。

教学方法：课堂讲授、小组讨论、相互监督。

问题讨论：

1.食用无证摊贩的食物有何危害，为何不能吃无证摊贩的食物？ 2.如何养成良好的饮食卫生习惯，它对健康具有怎样的意义？

（八）出行平安，交通安全

通过本部分学习，使中学生懂得遵守交通法规和交通规则是一个公民最基本的国民素质，关注身边的交通环境、保持适度的警觉是保障交通安全的前提，个体交通行为（走路、骑自行车、乘车、驾驶机动车）的合法性是出行平安的先决条件。

教学目标：使中学生了解交通安全的基本知识，培养自觉遵守和维护交通法规和规则的意识，提高自己交通行为的安全素质与能力。

教学内容：

1.交通安全的内涵与意义。

2.国家、地方和校园交通的相关法律法规和规定。

3.在走路、骑车、驾车的任何时候如何对周围环境保持警觉（不要带耳机 或打手机，因为会妨碍你察觉和回应潜在危险情况的能力）。4.交通事故中应注意的常见问题及自救、救生常识。

教学方法：课堂讲授、组织交警报告会、交通急救演练、交通模拟考试（从上海交通安全信息网上下载）。

问题讨论：

1.乘坐黑车有什么危害，为什么不能乘坐黑车？

2.如何保持自己交通行为的合法性和警觉性，它有怎样的意义？

（九）心理健康

通过本部分的学习，使中学生意识到健康心理的重要性，如何调节不良心理。

教学目标：通过介绍当代中学生的人格特点，心理健康现状、心理健康标准，不良心理表现及影响因素，让学生学会如何调节不良心理。

教学内容：

1.介绍当代中学生的人格特点、心理健康现状。2.讲解中学生心理健康标准。

3.讲解中学生不良心理表现、影响因素及调节方法。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.如何树立健康心理？

（十）交往及就业安全

通过本部分的学习，使中学生意识到如何树立安全交往、就业，了解毒品的危害，中学生应树立远离毒品的观念。

教学目标：通过介绍法律法规和校纪校规，让学生了解毒品危害以及交往、就业中的安全问题，树立安全交往、就业、远离毒品的观念。

教学内容：

1.讲解法律法规、校纪校规对远离毒品的重要意义。2.讲授交往、就业中的安全问题。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ： 1.如何远离毒品？

2.中学生做到的安全交往、就业？

（十一）保密知识与国家安全

通过本部分的学习，使中学生意识到确立国家安全保密知识的重要性，了解法律法规如何规定国家安全保密知识，中学生应确立保密国家安全的观念。

教学目标：通过介绍国家安全的重要意义，激发中学生保密国家安全知识；明确法律法规如何规定国家安全保密知识；增强中学生保密国家安全观念和自觉性，规范行为准则。

教学内容： 1.讲解保密知识。

2.介绍国家法律法规如何规定国家安全、涉外安全。3.介绍国家安全、保密工作和中学生应遵守的政治纪律。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.遵纪守法与国家安全保密知识的关系

（十二）预防中学生违法犯罪

通过本部分的学习，使中学生意识到预防犯罪的重要性，了解遵纪守法是 安全的前提，中学生应确立预防犯罪的观念。逐步确立法制前提下的安全发展目标，增强大学安全教育的有效性、针对性。

教学目标：通过介绍中学生违法犯罪的现状、中学生犯罪的心理特点及原因以及中学生违法犯罪的预防措施，激发中学生关注法律法规；了解法律法规的基本概念；明确法律法规与犯罪的关系；增强中学生的法律意识以及遵纪守法的道德观念和自觉性，规范行为准则。

教学内容：

1.讲解法律法规、校纪校规对安全的重要意义。

2.介绍《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和和国国家安全法》、《中华人民共和国国家保密法》和《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》等有关法律法规。

3.介绍中学生违法犯罪的现状。4.讲授中学生犯罪的心理特点及原因。5.讲解中学生违法犯罪的预防措施，教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.遵纪守法与犯罪的关系（遵纪守法是公民道德的起码要求，是人身安全的最有力保障；遵纪守法也是自由的保障，遵纪守法是义务，而自由则是相对应的权利）。

2.中学生应当树立怎样的安全观？

（十三）应急知识、公共安全

通过本部分的学习，使学生了解突发公共事件应急预案体系、组织结构、分类，了解如何应对灾难的知识，基本掌握应对灾难的能力。

教学目标：引导中学生通过学习来了解灾难的基本常识，灾难的客观性、必然性、一般特性和一定的规律性；了解国家为避免和减少灾难造成的损失而制定的法律法规和建立的公共突发事件应急预案体系；让中学生具备面对灾难应有的思想和心理准备，通过组织演练，提高自我保护、自我救助和相互救援的能力。

教学内容：

1.学习《中华人民共和国公共突发事件应对法》。

2.了解国家和地方突发公共事件应急预案体系，公共事件的分类（自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件）分级。

3.了解突发公共事件应急组织体系（领导机构、办事机构、工作机构、地方机构、专家组）和突发公共事件应急运行机制（预测与预警、应急处置程序、恢复和重建和信息发布）。

4.了解各类常见灾害、灾难和公共突发事件的应对和避险知识（如气象灾害、地震灾害，安全事故、环境污染事件，重大疫情、重大食物中毒，恐怖袭击、民族宗教事件等）。

5.开展逃生和急救等演练，学习常见的人身损伤紧急救护知识和技能。

教学方法：课堂讲授、案例分析、应急演练、急救训练。

南江县长赤中学安监室 二0一四年二月十五日