编码教学引领教育加盟新潮流

第一篇：编码教学引领教育加盟新潮流

编码教学引领教育加盟新潮流

随着社会的进步，人们的教育思想意识在不断的加强。越来越多的创业者将眼光对准了网络教育行业，因为他们知道，随着中国宽带互联网技术的普及和发展，最先进的网上学习、网上出版的经营模式，势必将改写传统教育的市场格局。

如今的社会是知识的社会，知识对社会的发展进步越来越重要，这也正是家长对孩子严格教育的缘由。不同的家庭要求孩子的教育方式有所不同，学生和家长多样化以及个性化的教育需求日益旺盛，因而也导致了众多的教育培训加盟机构层出不穷。

课程编码教学是“博学麦恩特（北京）教育科技有限公司”在我国首家推出的高科技系统教学产品，产品整合了名校的师资资源，它的核心专利技术课程编码学习法，将国内小学三年级到高中三年级全部课程都进行编码录入，学生遇到不会或不懂的课，输入编码，就有一线的老师讲解课程。编码教学系统，是在多媒体技术的帮助下，完成的一套完整的学习系统。它不再分散的解决学生的单一问题，而是通过几个版块连贯学习步骤，系统解决学习中的各种问题。采用这种全新的教与学的方式，可以极大的提高学习效率，降低学习强度，减轻家庭负担，降低学习成本。

目前，中国教育培训市场潜力无穷，公众对于教育多样化和个性化的需求是旺盛的。有专家指出，中国家庭把开支的1/3用在了教育上，中国人口数字庞大，很容易形成强势消费能力。未来几年，教育培训行业在市场上的竞争优势令人不可小觑，这也是短短几年的时间内，教育加盟领域从资本绝缘体变为资本涌入地的原因所在，扎堆上市之势。“博学麦恩特”会给予加盟商更多支持，总部提供整套VI规范，统一视觉形象，共享产品手册。免收加盟费并享受产品最低折扣待遇。并且不定期参加大型展会和统一策划促销活动，进一步提升品牌知名度和品牌形象。

在加盟店筹建过程中，为每个加盟商提供专业选址咨询，市场咨询服务。并且对加盟销售人员进行专业知识和经营管理培训，定期派人员对加盟店进行巡查和指导。包括专业知识，经营管理，销售技巧，客户管理，产品的正确使用等全程贴心式服务，帮助加盟商少走弯路。强大的市场推广服务也是也是“博学麦恩特”保持加盟商成功的重要因素之一，博学麦恩特拥有良好的商业信誉，领先与行业的生产能力以及实用的营销战略规划为各加盟商提供强大后盾。

选择了博学麦恩特编码教学，就等于选择了前景广阔的朝阳产业!就等于选择了一份为之奋斗的终身行业！

第二篇：引领家纺简约休闲新潮流（范文模版）

埃迪蒙托：引领家纺行业简约休闲新潮流

“埃迪蒙托”作为深圳家纺行业的翘首，其专业、完善的经营理念，使其迅速打开了全国的家纺市场，并在全国100多个大中城市中开设500多个专柜。其独创、新颖的花型设计也将“埃迪蒙托”的品牌风格发挥到了极致。结合目前家纺流行风格和消费者消费习惯，埃迪蒙托势必会成为未来简约、休闲家纺行业的领跑者。

在设计风格上，国内家纺行业巨头大都以花朵图案、多蕾丝、多装饰为主，标榜产品高调的奢华，设计风格和表现形式存在很大的雷同，在消费者心中很难形成明显的区分度。而“埃迪蒙托”以北欧的都市风格为基调，以“简单、明快、亮丽、自然”的设计理念，根据国人对画面的抽象性理解，并巧借比利时设计的简约休闲风格，将西方的简单风格和东方的艺术加以有效的融合，形成中国家纺行业独有的简约休闲风格，这种简约休闲风格实际上形成了另一种时尚趋势——低调的奢华。相比其他家纺行业，埃迪蒙托的简约休闲风格有着自己独有的特性。

一是自然元素的运用上。埃迪蒙托的设计理念是强调回归自然，为喧嚣的都市创造一片宁静致远的梦境。因此，其设计元素以自然界构成元素为主，如风、大地、雪等，色彩上讲究淡雅，体现质朴，庄重。通过纵横线条加以勾勒，给人以空间的想象，为都市生活创造自然、清新的意象。这些元素的运用在以往的家纺行业中是难以找到的。

二是一体化的简约设计风格。埃迪蒙托自1999年开始创业以来，一直致力于简约风格的创造，为了达到更好的简约效果，埃迪不放过每一个相关细节，从产品的材质选择、款型构图、颜色搭配到生产包装，坚持由里到外实行一体化的简约设计风格。材质上，多以高档、舒适的蚕丝、棉质面料为主，还给大家一个安心、健康的睡眠；构图上，通过对点、线、面的组合形成不同的几何图形，从专业的设计角度来讲，这种构图可以有效地拉大视觉宽度，拓宽视界，对于终日忙碌于都市的工作人群来说可以有效地减缓复杂构图带来的视觉疲劳；色彩搭配上，埃迪蒙托以淡雅、清新为主；在包装上，根据产品不同的设计理念设计不同的包装，让产品包装尽现显产品特质，同时，传递简约之美。埃迪蒙托在十年的风雨历程中一直坚持走简约之风，十年铸剑，十年风雨，通过十年的文化积淀，埃迪的“简约不简单”休闲风将会掀起新的时尚浪潮。

冬去春至 辞旧迎新

——埃迪蒙托公司员工欢聚一堂喜迎新年

2011年1月19日，我司在工业园举行了盛大的公司年会，全体员工齐聚一堂，在欢快的气氛中共同度过了一个难忘的夜晚。

年会上，我司总经办李总代表公司首先做了发言，他回顾了公司的发展历史，向全体员工讲述公司十年来经历的风风雨雨，并阐述了在面对市场竞争中，公司是如何坚持自己的简约休闲风格，力求为都市家庭带来舒适、静谧的生活享受，彰显公司在市场上的独特地位。同时，李总还对公司的未来做了展望，希望通过埃迪蒙托人的共同奋斗迎接未来的市场挑战。

发言结束后，全体员工便开始享用丰盛的美食，随着进餐的结束，精彩的文艺节目也开始上演。每一首歌，每一支舞，都是经过员工们的精心编排而成。一支优美的舞蹈《好日子》拉开了节目晚会的序幕，随后，表演者们开始歌唱经典的、流行的歌曲。其中，一首《上海滩》在曾垂福优美、婉转的笛声下将晚会带上了高潮，赢得了员工和领导们的热烈鼓掌和赞许。表演过程中，穿插了几次抽奖活动，奖品分设五等，其中最高奖项为神舟笔记本电脑一台，二等奖为价值千元的电动车两台，三、四、五等奖的奖品也是格外丰富。为了让更多的员工获得奖励，公司还额外增设了10名1000元的大红包，经过几轮的抽奖活动，全场的气氛高潮迭起，每个人都沉浸在欢快、喜庆的氛围之中。

整场年会内容丰富，精彩纷呈，充分展现了我司融洽和谐的企业文化氛围。通过今晚这个热闹的年会，不仅可以缓解员工忙碌一年后的辛劳，让大家团结在一起共享美好时光，而且还给了员工们一个才艺展示的舞台，让员工更好地融入到公司这个大家庭中。

最后，随着一首《难忘今宵》大合唱的完结，此次年会圆满结束。新的一年，新的征程，2011年是埃迪蒙托第二个十年的开始，我们也将以新的目标要求自己，稳健发展，一步一个脚印，为未来的十年再创辉煌。

千岁寒 羽绒传温暖

——埃迪蒙托给员工发放一千床羽绒被

秋之于耕种，是收获的季节；而于忙碌于都市的工薪族来说，冬春之际方显一年来的最终成果。春节在即，公司也会以各种答谢形式来感激员工们一年来的辛劳。那么，对于工作在埃迪蒙托的员工来说，他们又将获得怎样的惊喜呢？

近日，据在埃迪蒙托工作的员工透漏，埃迪蒙托1000名员工同时收到公司发放给他们的价值300元的羽绒被一床。这是公司特意为员工定制的羽绒被，无论从质地还是款式上，都是当前比较高档和流行的。从员工们的喜眉欢颜中可以看出，这份礼物对于埃迪蒙托人来说，就像是一场及时雨，不仅仅为他们带来了一份节日的礼物，更解决了寒冬时节的燃眉之急，为他们带来了一份真心实意的“可触摸”的温暖。一位收到礼物的员工说：“与其说这是公司送给大家的一份礼物，还不如说是一份最实用的温情。”

埃迪蒙托在十年品牌建设征程中，除了坚持独特的产品风格和保持新颖的款型设计外，良好的企业文化为品牌的建设提供了重要的外部条件，尤其在员工文化建设中，埃迪蒙托一直坚持以人为本，聚焦员工利益，实实在在关爱普通员工的工作、生活。正是这样充满人情关爱的公司造就了一大批为公司无私奉献的忠诚员工。可以说，公司十年的稳健发展与这些忠诚的员工是分不开的。在埃迪蒙托，公司领导与普通员工之间的关系是极为融洽和谐的，对于员工的成长和晋升，公司坚持任人唯能的用人理念，与传统的论资排辈形成鲜明的对比，这样对于每位有实力的员工来说，都是一种机会，也是一种激励，也正因为这样，公司的员工才能尽其所能，兢兢业业地为公司服务。

第三篇：网络教育行业加盟 选择博学麦恩特编码教学

网络教育行业加盟 选择博学麦恩特编码教学

教育是二十一世纪最热门的投资项目之一，也是永远的朝阳行业，更是一个国家最注重的一项事业，孩子不仅是家长的未来，也是一个国家的未来。做教育行业加盟有一个更长远的未来。那么教育行业加盟，找什么项目好？博学麦恩特编码教学是博学爱恩特研发的一项里程碑式的全新学习方法，它把国内所有版本的中小学课程都进行了编码，遇到听不懂学不会的问题，只要输入编码，即有专业老师在线讲解。这种时尚的学习方式，深受广大中、小学生、家长及一线老师和资深教育专家的好评。网络教育也成为教育行业加盟的热门对象。

家长为了让孩子能不输在起跑线从不吝啬金钱和精力，但是花出去的钱和时间并不一定就能解决孩子学习的苦恼。据调研数据显示上课能集中精力听课时间在30分钟以下的学生占78%，如果考虑学生自我感觉的误差，集中精力在30分钟一下学生的比例接近85%。这一数据充分说明，20-30分钟的精力集中极限是客观存在。虽然16%的学生能保证45分钟的时间集中精力听课，但却只有10%的学生感觉是100%的听懂了知识；而听懂知识在80%以下的学生比例高达82%。其实每堂课上学生不仅耳听、眼看，还要手机、脑转、口念、心想，这就有一个接受极限。在这两个极限的影响下，学生就容易出现漏听、漏看、漏记，形成知识漏洞。因此课后的查缺补漏，温故知新显得特别重要。

针对这种情况，博学麦恩特编码教学全部课程按照学科和年级分类，开发了任人教、北师大等主流教材版本，涵盖中小学9门功课；全部解题视频由重点中小学一线名师、特级教师录制而成；全部视频与中小学教材同步，系统、全面；中高考专题、重点难点解析、经典题型剖析、学习方法、学习技巧，均有名师点拨。博学麦恩特编码教学为孩子们解决知识的“消化不良”概况，查缺补漏，让孩子形成一个巩固的知识网，成绩稳步上升。是网络教育加盟的好对象。

众所周知，加盟最重要的就是选择一个信誉好的加盟主，这样能保证资金回收率的同时也能提高自己经营水平。博学麦恩特编码教学不光免除了加盟费，而且还提供强大的市场推广服务和专业的培训系统。

选择网络教育加盟，就选择博学麦恩特编码教学！

第四篇：《编码》教学设计

《编码》教学设计

教学内容：北师大版四年级数学上册“数学好玩”第91－92页内容。教学目标：

1、了解生活中用到的数字编码，体会编码编排的特点。

2、培养学生搜集信息的能力和观察比较的能力，帮助学生感受到数学与生活的密切联系。

3、培养学生的探索精神和实践能力。

4、激发学生学习数学、应用数学的兴趣和意识。帮助学生感受数学学习的乐趣，在数学活动中养成与人合作的良好习惯，经历在表达和交流中解决问题的过程。教学重、难点：

重点；探索身份证号码的编排方法，体会编码编排的合理性、科学性。难点：探索编码的编排方法，体会编码编排的合理性、科学性，初步学会科学合理地进行编码，培养编码思想。教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、聊数字，知信息

1、由数字导入新课，引出并板书课题《编码》。

2、由特殊的电话号码和运动员编码，初步尝试从数字中获取信息。

二、聊编码，知规则

1、初识身份证号码。

出示老师的身份证，了解出生日期码。出示另外两个身份证号码，观察比较后小组内交流自己的发现和猜测。

2、探究身份证号码的编码规律。

根据学生的汇报交流及老师的介绍，得出身份证号码的编码规律，老师板书相关内容。

在师生交流中体会数字编码的科学性和简洁性。

3、了解居民身份证的用途。

4、小小侦探。

利用教材中的情境图，再次巩固身份证号码的编码规律并认识银行卡号的编码规则。

三、聊方法，学编码

小小编码师：给自己编一个学号。

要求：你编的这个号码可以适用于整个小学阶段。

四、聊收获，拓思维

1、分享收获，总结全课。

2、你知道吗？

了解生活中常见的编码现象。

课外拓展：给老师的银行卡设计一个有个性而且安全系数较高的密码。

第五篇：《编码》教学设计

《编码》教学设计

一、创设情境：

（课件——柯南）看，他是谁？柯南头脑冷静，观察力敏锐，推理能力也极强，是一个有名的少年侦探。今天我也想请大家当一回小小侦探家，随柯南一起破案去！愿意吗？在一个月黑风高的晚上，某小区发生了一起入室盗窃案。通过几天的侦察，警察已经锁定了5个犯罪嫌疑人。（出示信息，生介绍）经过仔细勘查警察在现场还发现了犯罪嫌疑人逃跑时留下 的线索——一张不完整的身份证复印件和一个银行卡号。你能根据这些线索抓到小偷吗？

（猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步）

看来想要破案，就应该了解身份证号和银行卡号编码中所隐藏的秘密。（课题：编码）

二、了解身份证,掌握号码含义

（一）探索身份证编码组成。

1.谈话:昨天,老师请同学们回家调查了解你家人的身份证号码，都带来了吗？

2.详细了解号码中的信息：（1）身份证号码一共有几位？

（2）出生日期：请同学们观察你本人的身份证号，你的生日是哪年哪月哪日？能在你的身份证号码中找到你的生日吗？在什么位置？（板书：第7-14位 出生日期）（3）地址码：

接下来，我们来研究身份证的前6位，指名一组学生说。为什么这2个同学的前6位是相同的？你们的身份地址是什么？先比一比你收集的号码，再和小组同学比一比，看一看：身份证号码的前6位，相同吗？为什么？有什么不同吗？（小组交流，汇报）（板书：第1-6位 地址码）

（4）：第15-17位表示的是顺序码，它代表同一个地址码范围内同年同月同日出生的人的顺序。你的顺序码是多少？

再认真观察第17位也就是倒数第2位的数字上的数字是多少？

性别：（请问男同学）说说你身份证号中第17位也就是倒数第2位的数字是多少？（1.3.5.7.9是单数，也叫奇数表示男）

——真的是这样吗？（验证）（请问女同学）说说你身份证号中第17位也就是倒数第2位的数字是多少？（0.2.4.6.8是双数，也叫偶数表示女）

从这个第17位编码，你知道了什么？（板书）

（5）判断（板书）***521主人的出生日期和性别

老师也收集到了一个身份证号，你从这个身份证号码中能获得什么信息？（他的出生日期是什么时候？他是男的还是女的？你是怎样判断的？）这个身份证号的主人现在就站在你们面前）

我的出生日期是1980年9月13日，那为什么编码时不直接写成（1980 913）？（0占位，为了保证同一类编码位数相同）

假如我有一个双胞胎妹妹，她的身份证号码会是怎样的？地址码一样，出生日期一样，顺序码又会是多少呢？（253是我的双胞胎弟弟）

（6）校验码：第18位，它是把前17位数字带入统一的公式计算出来的，计算的结果是0-10。但是编码时却用罗马数字X代换10，这是为什么？（都是为了保证同一类编码的位数相同，体现了编码的科学性和规范性。）（7）信息唯

一、持久

看一看，用编码记录信息和用文字描述相比，有什么优越之处？（简洁）既然要简洁，那我编一个简洁点（198009132）只包含出生日期和性别，我就用它作我的身份证号码可以吗？这个身份证号码是我独有的吗？（生：不行，太简单，会重复）(没有指明地址，同年同月同日生的女性可不只我一个)

第二个（198009***7537）：那如果把身高、体重、裤长、鞋码也包含在内，合适吗？（生：不行，会变）。那么在编码时应该选择有什么样特性的信息呢？

（板书：信息唯

一、持久）（3）

（4）身份证的安全：

现在我们已经知道了身份证的秘密，那在生活中什么地方要用到身份证？（生）

老师要提醒大家一点,身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件, 每个人的身份证号码是唯一的、不重复的。大家要注意妥善保管好自己的身份证,不要随意借给他人使用。

2.现在我们已经知道了身份证的秘密，你能判断谁是犯罪嫌疑人吗？你是怎样判断的？

（根据身份证号码中的出生年份，锁定3个1972年出生的嫌疑人，排除另外2人，缩小调查范围。）

（二）了解银行卡号的编码方式： 1.但是仅凭一个不完整的身份证号码无法判断最终的犯罪嫌疑人，接下来我们一起了解下第二条线索银行卡号的编码方式。3.（出示）教师介绍

这个银行卡号中的前6位数字表示（），中间的数字表示（），最后一个数字也是校验码。这个银行卡号来自哪个银行？

4.现在你能根据身份证号和银行卡号帮柯南破案吗？（生）

出生于1972年持有甲银行卡的5号犯罪嫌疑人终于落入法网。你们个个也是优秀的小侦探！

（三）生活中的编码：

看来学好编码很重要，编码在生活中的应用也很广泛，你见过吗？

(抽生回答)……

2.老师收集了一些编码，一起来看看:（1）旅馆房间号（你知道了什么？）、电话号码（你获得哪些信息？当我们拨打这个电话号码时会有几部电话响起？）

（2）邮政编码、商品的条码中可能蕴含着哪些信息？（国家代码、生产厂商代码、厂内商品代码）

（3）车牌号码，飞机票，军事情报密码……

（四）为学校的每一个学生编一个号码。1.生活中的编码这么多，想不想自己也来编一个。

听说新学期开始，我们4年级重新编班了，是吧？为了各科老师能尽快熟悉班里的学生，班主任给班级里的每一个同学编了一个号码。老师了解一下，你在这个班级的学号是多少？（为了保证所有学号数位相同，学号应全部是两位数。01、02、03……）

最近，学校要给每个学生建立成长记录册，校长委托我们为每个学生编一个学号。先思考一下：在这个编码中应该体现哪些信息呢？（课件：年级、班级、座号、性别）——每个信息你准备怎样编？ 师：为什么不能用年级编码？ 生：年级每年会发生变化。

师：怎样才能使学号从一年级到六年级一直不变？（生）

师：不同用途的编码有不同的编码规则，编码规则要使编码在一定范围内不会重复，在一定时间内保持不变。

学生试编，全班交流，教师根据学生的交流情况，（淘气也编了一个201203321 表示“2012年入学的⑶班学号为32的同学，该同学是男生”。你能看懂他的编码规则吗？）引导学生将不同的设计方式进行比较，让学生说一说那种编码最为合理——如果你是校长，你会选择哪种编码？

小结板书：学号编码：入学时间码+班级码+顺序码+性别码

7.小结：不论是身份证编码或是银行卡号、学生编号，要使编码合理，就要保证每一个编码都与众不同，并尽可能简洁，不要引起歧义，在一定时间内保持不变。

五、回顾总结：

1.回顾：这节课你学到了什么？（生）

我们用这些数字编码有什么好处吗?(有序，传递信息，便于统计，也便于查找，保密信息等。)2.总结全课：

编码与我们生活息息相关,未来的社会是一个信息数字化的社会，还有许多编码的秘密在等待大家去发现。最后老师送给你们2句话：02090114 1301 26080514 1709 13090115，190821 242105 1205 2321 1709151407。（编码真奇妙，数学乐无穷）希望同学们能学好数学，用好数学。板书设计：

编 码

位数相同

信息唯

一、持久

05 21 1980 09 13

252 1－6位

7－14位

15－17位

18位 地址码

出生日期

顺序码 校验码

学号编码：入学时间码+班级码+顺序码+性别码