东留中心学校创建教育强校实施方案

第一篇：东留中心学校创建教育强校实施方案

东留中心学校创建教育强校实施方案

为了贯彻全县教育工作会议精神，执行上级关于创建教育强校工作指示，提升我校教育教学质量，实现学校科学发展新跨越，实现教育强县强校奋斗目标，根据县委提出2014年实现教育强县的号角，以教育教学质量提升年为契机，特制定我我校创建教育强校实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面建设小康社会为目标，以办人民满意教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，以省市《中长期教育改革和发展规划纲要》、《武平县进一步深化教育改革与发展，推进教育强县建设的若干意见》，全面提高教育教学质量，加强师资队伍建设，扩大优质教育资源，加速推进教育的现代化，增强教育实力，充分发挥教育在经济建设和社会发展中的基础性、全局性、先导性作用，为全面实现小康社会目标提供强有力的人才和智力保障。

二、创建目标

按照《武平县进一步深化教育改革与发展，推进教育强县建设的若干意见》要求，从现在起，利用三年的时间，进一步加快学前和小学教育发展步伐，全面提高小学阶段义务教育水平，努力把我校建设成为办学思想先进、管理机制健全、教师素质过硬、办学条件优质、教育质量优秀、整体水平等居于全县前列的人民满意的学校，努力争取在2013年以前步入全县教育强校的行列。

三、创建内容及标准

（一）坚持正确办学方向，全面贯彻教育方针

l、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。科学把握小学各学段教育性质、任务、特点，根据国家的培养目标和当地经济发展的需要，制定符合素质教育要求的学校中、长期发展规划和年度实施方案。

2、坚持以人为本，树立正确的人才观、教育观和质量观。全面实施素质教育，面向全体学生，面向学生的每一个方面，把握学生身心发展的特点，遵循教育规律，努力为全体学生生动、活泼、主动、健康、全面发展创设条件。

（二）加强教育教学管理，全面提高教育质量

1、加强德育工作。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人任务落到实处。要整体构建德育体系，形成学校、家庭、社会互相配合、互相促进的德育工作网络；要加强校园文化建设，培育优良的校风、教风和学风；要加强德育干部队伍和班主任队伍建设，提升学校育人能力和水平；要加强家长学校建设，充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用，扎实开展文明礼貌意识、责任意识、法纪意识、国家意识等公民基本素质教育，寓德育于学科教学和各种活动之中，切实提升德育工作的主动性、针对性和实效性。使学生德育操行合格率达到100%。

2、加强课程管理。要严格执行国家课程计划，开全科目、上足节数；要完善三级课程体系，自主研发开设符合本校特色的校本课程。立足校本教研，提升教育教学质量。

3、加强教学过程管理。要全面加强备课、上课、辅导、检测、作业、评价、挂钩学生等各环节有效性的科学研究，切实解决好在课程中障碍教学有效性提升的问题与困惑，大面积提高教育教学质量。

4、加强体育工作。要认真贯彻《学校体育工作条例》，切实加强体育课教学，开展丰富多彩的体育活动；要认真贯彻落实《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，广泛开展亿万学生阳光体育运动，充分利用大课间等有效形式，确保学生每天锻炼一小时；要切实落实《国家学生体质健康标准》，认真开展学生达标检测工作。学生体质健康检测及格率达到100%，优秀率达到40%以上。

5、加强卫生工作。要全面落实《学校卫生工作条例》，加强卫生健康教育，强化饮食卫生安全管理，做好青少年近视眼防治和预防艾滋病教育及常见病、多发病、传染病的防治工作。学生视力不良率不超过5%。常见病发病率控制在3%以下。

6、加强艺术教育。要贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，加强艺术教育课程管理，开展经常性的艺术活动，使学生具有健康的审美情趣，能初步做到行为美、语言美和仪表美，具有初步的艺术表现力和鉴赏力。

7、加强法制教育。要以提升我校学生的法律意识和法律素质为重点，进一步加强《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规的宣传和学习；要规范法制课教学，真正做到“计划、教材、课时、师资”四落实；要健全法制副校长和辅导员制度并充分发挥作用，开展好以“以案说法”报告会为主要形式的法制教育活动，确保在校生无犯罪现象发生。

8、加强国防教育。要重视中小学生的国防教育，充分认识国防教育在提高学生整体素质中的重要性和必要性，全方位的加强国防教育，使学生了解和掌握基本的国防知识，树立建设国防、热爱人民军队的思想感情。

9、加强控辍工作。要进一步完善和落实控辍工作的包保、家访、奖惩等相关制度，扎实开展《义务教育法》宣传月、动员流失生返校月和创建“三无”活动；要采取行之有效的措施，确保适龄儿童少年的入学率、巩固率和毕业率达到省定标准，保障农民工子女和农村留守儿童全部完成九年义务教育。

10、加强幼教工作。要全面贯彻落实《省幼儿园工作管理规定（试行）》和《关于进一步加强幼儿教育管理工作的意见》，大力发展幼儿早期教育；全面实施幼儿园“安康计划”。学前一年教育入园率达到100%，使中心小学所在地学前三年教育入园率达到98以上。

（三）全面加强队伍建设，不断优化教师素质

1、强化领导班子队伍建设。学校领导必须具有先进的办学思想，较高的政策、教育理论水平和管理能力，善于组织并指导教学研究、实验工作，有创新意识和开拓精神，能够胜任1-2个学科的教学任务。

2、全面加强师德建设。要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神；要建立健全师德师风评价监督机制，加大对有偿补课等违反师德师风行为的查处力度；要进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，引导广大教师努力成为受学生爱戴，让人民满意的教师。

3、加大教师培训力度。要全面落实新一轮中小学教师培训计划，积极组织教师参加县级组织的各种教师培训活动；进一步完善学校校本研培制度，改进校本研培的方式方法，充分发挥学校领导、学科带头人、骨干教师的引领、示范作用，强化课程实施中出现的困惑和问题的研究；要继续加强教师政治、文化和业务学习，进一步提升教师的文化底蕴和教书育人本领，从而建立起一支专业结构合理、素质优良的专任教师队伍。是学校教师学历合格率达到100%，学历提高率达到85%以上，省、市、县级骨干教师和学科带头人、名师人数逐年增加。

4、加强教育科研工作。要进一步完善科研网络，努力创设全体教师人人参与教育科研的良好氛围；要进一步加强教育科普工作，充分利用网络组织教师开展网上学习、研究和交流活动；要全面、规范开展以“尊重差异，发展个性”为主课题的市级课题的实验研究工作，切实为提高教育教学质量服务，确保10%以上的教师在县级以上教育刊物上发表科研论文。其中，市级以上刊物发表的论文要不低于2%。

（四）努力改善办学条件，提高整体办学水平

1、校本部实施整体搬迁，学校正式启动整体搬迁工程。新校区位于旧校区南面，占地总面积17775M2 ,建筑面积约12000M2，主要建设项目包括1#教学综合楼、2#教学综合楼、教师

宿舍楼、学生宿舍楼和200M环形跑道运动场等，总投资约1500万元。在上级党政和教育主管部门的关心支持下，全体班子团结协作、群策群力，迄今为止，完成新校区的整体规划、土地征用、土地报批、地质勘查、图纸设计审查、土地平整等工作，现已有条不紊建设之中。努力在2012年建成使用。

2、积极推进各功能教室建设。我校已通过标准化学校验收，要充分利用技术装备应用年为契机，保证各室使用和开出率达到100%，（五）全面加强行政管理，打造平安和谐校园

1、加强财务管理。要坚持服务教学的思想，建立健全严格的学校财务管理内部监督机制，规范财务管理行为，实现民主理财、财务公开，提高资金使用效益；要严格执行财务管理规定，严格控制支出范围和标准，坚持支出审批制度；要努力增加勤工俭学收入，要切实管好用好学生劳动实践基地和各校绿化项目。

2、实施校务公开制度。要建立健全各项管理制度，强化对学校招生、收费、基建、采购项目等重点领域的管理和监督，深化校务公开，实施民主管理与监督。要建立和完善教育收费管理监督的长效机制，继续实行教育收费公示制度，坚决制止教育乱收费。

3、创设优良育人环境。要以“三创建”活动为载体，努力创设绿化、净化、美化、文化气息浓郁的和谐校园。领导与教师、教师与学生、教师与家长的关系民主、和谐，体现合作精神。学校要形成良好的校风、教风和学风，成为精神文明建设的重要基地和学生、教师发展的平台。

4、创建市级“平安校园”。要健全安全工作管理制度，落实安全工作责任制、突发事件报告制和责任追究制；要定期开展学校周边环境专项整治行动，维护师生正常工作学习秩序；要强化安全工作的经常性检查，着力加强领导带班、教师值宿、学校公共卫生以及交通安全等方面的管理，认真排查并及时整改安全隐患，确保师生生命和学校财产的绝对安全。

5、做好稳定工作。要进一步完善突发事件应急处理预案，提高各类突发事件预警、防范和处置能力；要全面落实稳定工作责任制，认真排查和整改薄弱环节，做好教育信访工作。要充分发挥思想政治优势，坚持正确的舆论导向，营造教育改革与发展的良好氛围，确保学校稳定。

6、强化服务意识。学校要切实改进工作作风，进一步增强服务意识，树立大局思想，塑造良好形象，提高教师队伍工作效率。

四、创建步骤

1、准备阶段（2009年1月—2009年10月）

这个阶段的主要任务是：一是开展教育强校创建动员工作，广泛宣传创建教育强校的重大意义，提高全体教育工作者和社会各界对创建教育强校重要性的认识，动员全社会积极参与和大力支持创建教育强校工作，增强做好建设教育强校工作的紧迫感和责任感，形成全社会人人关心、重视、支持和发展教育的良好的舆论氛围。二是依据《扶余县建设教育强县的实施意见》和《扶余县建设教育强校实施方案》的要求，结合本校实际，制定切实可行的创建教育强校实施方案，确定年度创建目标。成立领导组织，全面落实创建教育强校各项指标任务。

2、实施验收阶段（2009年11月-2011年12月）

学校要依据学校创建方案认真组织好实施工作，严格按照《扶余县建设教育强县实施方案》中明确的创建内容及标准，针对本校存在的问题及时进行整改，要力争在三年时间内使学校达到教育强校的标准。学校要根据学校制定的本创建计划，依据教育强校评估验收标准，逐项做好自评工作。根据本校已达到了教育强校标准的，在当年11月30日前向县政府教育督导室提出书面验收申请，接受县政府教育督导室每年的12月份评估验收，争取当年实现目标达标。

3、总结阶段（2011年12月）

组织人员认真总结学校创建教育强校工作，采集数据、形成书面材料，上报县教育局，接受上级教育督导部门的验收。

五、保障措施

1、成立领导组织，加强领导。召开“创建”动员会，成立我校创建工作领导小组。组 长：肖月德（校长）

副组长：雷德锦（书记）钟汉英（副校长）邱锦华（副校长）卢耀贵（副校长）吴仲华（副校长）

成 员：温新发（教研主任）王达东（办公室主任）李翠平（教导主任）李正雄（教导副主任）陈富珍（教导副主任）刘开炳（总务主任）熊颖、刘振明（大队辅导员）全体班主任

2、明确责任，分工协作。校长对创建教育强校工作负总责。

钟汉英副校长负责制定、修补和完善我校教学常规管理各种工作计划、制度，指导和检查教学各个环节的工作，强化教学各项工作管理，抓好教育科研工作管理，教师培训和校本研培工作管理、考核；卢耀贵副校长负责抓好教师师德建设的各项工作管理，制定教师师德建设实施方案、师德建设考核方案和各项制度的修订和完善工作，做好师德考评工作。雷德锦书记负责德育教育各项工作管理，完善各项工作计划、制度的修订和完善工作；王达东主任做好相关档案资料续建、整理，并增补完善各种“创建教育强校”资料。温新发主任负责各室，构建校园文化建设工作的落实。，邱锦华副校长负责德育阵地建设、宣传，吴仲华副校长负责法制安全教育工作的落实。李翠平、刘开炳、李正雄、陈富珍、熊颖、刘振明主任协助副校长做好校内德育工作、师德建设和教学工作等管理。

3、落实责任，强化监督。学校将创建工作纳入教师考评考核体系，组长、副组长要督促检查，促进工作按时落实，对工作推诿、主观上不能按时完成任务而受到校内外检查批评的，要严格实行责任追究。

4、加强宣传，营造氛围。学校要利用广播、横幅、班队会等向师生宣传创建意义，宣传，以及有关的教育法律法规，营造家长、社会理解支持参与教育的良好社会氛围。

第二篇：浮东小学创建教育强校实施方案

汕头市浮东小学

“创建教育强校”实施方案

为进一步贯彻落实省、市﹑区关于教育创强的精神，根据《汕头市金平区教育局关于创建教育强校工作的实施意见》的要求，对照《汕头市“广东省义务教育规范化学校”督导验收方案》﹑《广东省教育强县（市、区）督导验收方案》、《广东省义务教育规范化学校台账建设指南》，结合本校实际，特制定我校创建教育强校实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建教育强校为契机，进一步加强学校教育教学管理，提升学校办学水平，建设办学思想先进、管理机制健全、教师素质过硬、办学条件完善、教育质量优良的学校。

二、创建目标

按照《汕头市“广东省义务教育规范化学校”督导验收方案》、《广东省义务教育规范化学校台账建设指南》和《广东省教育强县（市、区）督导验收方案》的要求，加强和完善义务教育规范化学校的建设

三、创建内容

（一）坚持正确办学方向，全面贯彻教育方针

l、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。科学把握小学各学段教育性质、任务、特点，根据国家的培养目标和当地经济发展的需要，制定符合素质教育要求的学校中、长期发展规划和实施方案。

2、坚持以人为本，树立正确的人才观、教育观和质量观。全面实施素质教育，面向全体学生，面向学生的每一个方面，把握学生身心发展的特点，遵循教育规律，努力为全体学生生动、活泼、主动、健康、全面发展创设条件。

（二）加强教育教学管理，全面提高教育质量

1、加强德育工作。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人任务落到实处。要整体构建德育体系，形成学校、家庭、社会互相配合、互相促进的德育工作网络；要加强校园文化建设，培育优良的校风、教风和学风；要加强德育干部队伍和班主任队伍建设，提升学校育人能力和水平；要加强家长学校建设，积极开展标准化家长学校创建活动。要充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用，扎实开展文明礼貌意识、责任意识、法纪意识、国家意识等公民基本素质教育，寓德育于学科教学和各种活动之中，切实提升德育工作的主动性、针对性和实效性。使学生德育操行合格率达到100%。

2、加强课程管理。要严格执行国家课程计划，开全科目、上足课时；要完善三级课程体系，自主研发开设符合本校特色的校本课程。

3、加强教学过程管理。要全面加强备课、上课、辅导、检测、作业、评价等各环节有效性的科学研究，切实解决好在课程改革实施过程中阻碍教学有效性提升的问题与困惑，大面积提高教育教学质量，小学毕业生全科合格率达100%。

4、加强体育工作。要认真贯彻《学校体育工作条例》，切实加强体育课教学，开展丰富多彩的体育活动；要认真贯彻落实《中共中

央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，广泛开展学生阳光体育运动，充分利用大课间等有效形式，确保学生每天锻炼一小时；要切实落实《国家学生体质健康标准》，认真开展学生达标检测工作。学生体质健康检测及格率达到100%，优秀率达到40%以上。

5、加强卫生工作。要全面落实《学校卫生工作条例》，加强卫生健康教育，做好青少年近视眼防治教育及常见病、多发病、传染病的防治工作。学生视力不良率不超过5%。常见病发病率控制在3%以下。

6、加强艺术教育。要贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，加强艺术教育课程管理，开展经常性的艺术活动，使学生具有健康的审美情趣，能初步做到行为美、语言美和仪表美，具有初步的艺术表现力和鉴赏力。

7、加强法制教育。要以提升青少年的法律意识和法律素质为重点，进一步加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规的宣传和学习；要规范法制课教学，真正做到“计划、教材、课时、师资”四落实；要健全法制副校长和辅导员制度并充分发挥作用，开展好以“以案说法”报告会为主要形式的法制教育活动，确保在校生无犯罪现象发生。

（三）全面加强队伍建设，不断优化教师素质

1、强化领导班子队伍建设。学校领导具有先进的办学思想，较高的政策、教育理论水平和管理能力，善于组织并指导教学研究、实验工作，有创新意识和开拓精神，能够胜任1-2个学科的教学任务。

2、全面加强师德建设。要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神；要建立健全师德师风评价监督机制，加大违反师德师风行为的查处力度；要进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，引导广大教师努力成为受学生爱戴，让人民满意的教师。

3、加大教师培训力度。要积极组织教师参加省﹑市﹑区组织的各种教师培训活动；进一步完善学校校本培训制度，改进校本研培的方式方法，充分发挥学校领导、学科带头人、骨干教师的引领、示范作用，强化课改实施中出现的困惑和问题的研究；要继续加强教师政治、文化和业务学习，进一步提升教师的文化素质和教书育人本领，从而建立起一支专业结构合理、素质优良的专任教师队伍。

（四）努力改善办学条件，提高整体办学水平

1、在创建教育强校中，要努力争取上级和浮东经联社等各方面的支持，合理安排资金，有计划推进学校的硬件建设。

①根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材设备。②根据有关规定和教学、生活需要配套功能室、办公用房和生活服务用房。

③有符合规定的体育、卫生、艺术场室和器材、设施。④有符合规定数量的图书和教参资料、工具书和报刊。

2、积极推进实验室及其多功能教室建设。争取多方筹措资金完善多媒体电教室、电脑室的设备更新和设施配套，保证各室使用和开 4

出率达到100%，实验室、图书室、卫生室建设以及音体美器材和劳动技术教育设施基本达到规范化标准。

（五）全面加强行政管理，打造平安和谐校园

1、继续实施校务公开制度。要进一步完善各项管理制度，强化对学校招生、收费、基建、采购项目等重点领域的管理和监督，深化民主管理与监督。

2、创设优良育人环境。要以创建活动为载体，努力创设绿化、净化、美化、文化气息浓郁的和谐校园；领导与教师、教师与学生、教师与家长的关系民主、和谐，体现合作精神。学校要形成良好的校风、教风和学风，成为精神文明建设的重要基地和学生、教师发展的平台。

3、创建“平安校园”。要健全安全工作管理制度，落实安全工作责任制、突发事件报告制和责任追究制；要定期开展学校周边环境专项整治行动，维护师生正常工作学习秩序；要强化安全工作的经常性检查，着力加强领导带班、教师值日、学校公共卫生以及交通安全等方面的管理，认真排查并及时整改安全隐患，确保师生生命和学校财产的绝对安全。深入开展安全文明校园创建活动，加强教职工的安全培训，不断提高安全管理水平；加强学生安全教育和安全应急演练活动，不断提高广大学生的安全防护意识和自护自救技能。

4、做好稳定工作。要进一步完善突发事件应急处理预案，提高各类突发事件预警、防范和处置能力；要全面落实稳定工作责任制，5

认真排查和整改薄弱环节；要充分发挥思想政治优势，坚持正确的舆论导向，营造教育改革与发展的良好氛围，确保学校稳定。

5、强化服务意识。学校教职员工要切实改进工作作风，提高工作效率，进一步增强服务意识，树立大局思想，塑造良好形象。

（六）提升品位，打造教育现代化。

创建教育强校，一个重要的任务是要推动学校内涵发展，创建办学特色，努力打造符合学校实际和发展方向的品牌，使学校朝着现代化的方向发展。

1、加强校园文化建设，促进学校内涵发展。

学校文化建设是一所学校的灵魂，是学校内涵发展的本质所在，学校文化建设应从以下几方面进行努力：要注重学校精神文化建设，增强学校凝聚力；注重制度文化建设，增强学校的影响力。环境文化是学校文化的有形载体，学校环境文化是一种潜在的课程，是学校内涵的外在表现，建设过程中要坚持“以人为本”，不断对学校的环境文化进行整体规划。

2、找准定位，打造学校特色。

（1）进行准确的自身定位。要结合实际，充分利用学校优势，努力创设体育特色活动、技能训练特色等等，加以重点培养，重点发展，从而形成鲜明个性，固化并彰显出特色，形成自己的核心竞争力。

（2）要在既定目标的指引下坚定不移的进行长期探索和实践，以保障特色学校创建活动健康发展并取得成效。

四、创建步骤

1、宣传发动。这个阶段的主要任务是：一是开展教育强校创建动员工作，广泛宣传创建教育强校的重大意义，提高全体教师和社区

群众对创建教育强校重要性的认识，动员社会力量积极参与和大力支持创建教育强校工作，增强做好建设教育强校工作的紧迫感和责任感，形成人人关心、重视、支持和发展教育的良好的舆论氛围。二是依据上级的要求，结合本校实际，制定切实可行的创建教育强校实施方案，确定创建目标，全面落实创建教育强校各项指标任务。

2、成立领导机构，加强领导。召开“创建”动员会，成立我校创建工作领导小组。

组 长：施培霓（校长）

副组长：辛舜杏（副校长）﹑张宝华（教务处主任）﹑林璧俊（总务处主任）

成 员：林楚君（教务处副主任）﹑张少雄（教务处副主任）﹑ 胡秀妹（大队辅导员）﹑辛淑霞（品德教研组长）﹑吴丹（语文教研组长）﹑张馥萱（数学教研组长）﹑曾子航（英语教研组长）﹑房新禄（体育教研组长）﹑侯志辉（音乐教研组长）﹑陈伊琳（美术教研组长）

3、明确责任，分工协作。校长对创建教育强校工作负总责，副组长及领导小组成员负责制定、修订和完善我校各项规章制度；指导和检查学校教学各个环节的工作，强化教学常规管理，推动教育科研活动的开展；抓好教师师德建设，制定教师师德建设实施方案、师德建设考核方案，落实相关各项制度的执行；完善各项工作计划和总结，做好相关档案资料续建、整理并增补完善。

4、落实责任，强化监督。按照本方案的要求，明确工作责任，落实创建教育强校工作责任制，各部门和相关责任人要按照责任分工开展工作，相互配合，密切协作，确保创建教育强校工作落到实处。组长、副组长要督促检查，促使工作按时推进，对工作推诿、主观上不能按时完成任务而受到校内外检查批评的，要严格实行问责。

汕头市浮东小学 2012年11月

第三篇：创建教育强乡镇实施方案

余兴庄中学创建“教育强乡镇”

建设实施方案

为顺利完成创建陕西省教育强乡镇工作任务，推动我校教育工作全面发展，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指针，认真贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，大力实施“科教兴国”战略，以办人民满意的教育为宗旨，改善办学条件，提高办学质量为目标。抓住机遇，创新办学思路，坚持实事求是的原则，对照《陕西省教育强乡镇评估标准》查缺补漏，完成创建教育强乡镇的各项指标。坚持通过做好硬件的投入来改善学校办学条件，进一步抓好学校规范化管理，使学校管理工作科学、规范、高效。坚持教育优先发展的战略地位，不断加大教育投入力度，提高依法办学的水平，努力推进办学体制和管理体制改革，全面提高我校的教育教学质量，促进教育事业健康、持续、快速发展，为建设经济强县提供人力资源和智力支撑。

二、实施依据

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；

2、《陕西省教育强乡镇评估标准》；

3、建民办事处党委政府《关于创建省级教育强乡镇工作的实施方案》；

4、建民办事处中心校《关于创建省级教育强乡镇工作实施方案》。

三、成立领导小组

组 长： 苗鹏军

副组长： 程红卫 徐艳军

成 员： 寇福艳 张云霞 刘忙姣 张峰

四、工作安排

第一阶段：准备和宣传动员阶段。召开创强动员大会，统一思想，明确目标，落实任务。对照各项创强指标，分析现状，找出差距，落实措施，加大教育投入。

第二阶段：制定实施方案阶段。根据教育强县评估标准要求，开展系列创建活动，及时配置各种设施，各工作小组要根据自己的目标任务齐头并进，扎实细致的开展工作。

第三阶段：自验自查阶段。按照“创强”具体标准，学校“创强”领导小组组织相关人员进行自查自验。

第四阶段：自查整改阶段。按照教育局提出的整改意见，找出差距，提出问题，及时整改。进一步查漏补缺，完善各种资料、表册、档案等，同时加大宣传力度，确保“创强”工作通过验收。

第五阶段：镇政府先期评估验收阶段。准备好汇报材料和档案资料，安排好验收程序和后勤保障工作。

第六阶段：整改完善阶段。学校根据中心校的整改意见，落实整改措施，确保整改到位。

第七阶段：迎接正式验收阶段。做好正式验收前的各项准备工作，准备好迎验汇报材料，安排好验收程序和后勤保障工作。

五、工作目标和任务

目标任务围绕一个目标、突出三个重点、落实七项措施、抓好十三项工作，进一步提高我校教育质量，努力办人民满意的教育。具体内容是：

围绕一个目标： 创教育强乡镇 突出三个重点:

1、实现“四高”即实现教育普及程度高，师资水平高，经费投入高，教育质量高。

2、实现“两化”即。学校布局合理化，办学条件标准化.3、提高初中阶段教育办学水平。

六、工作措施

(一)做好宣传动员工作、统一思想认识

广泛利用校园广播、网络、展板、新闻媒体等进行广泛宣传。(二)加强组织领导、强化督查功能

为切实加强创建教育强乡镇工作的组织领导，学校成立领导小组，落实了相关责任。教务处要做好各类教学档案资料的整理归档工作；工会小组要做好学校校内外环境的治理和安全稳定工作；总务处要做好后勤服务保障工作。各部室、各班必须按照统一要求，各负其责，各司其职，紧密配合，形成合力，围绕标准，抓好落实。保证省级教育强乡镇创建攻坚工作在我校顺利开展。

(三)突出工作重点，狠抓工作落实

1、积极筹措资金，确保投入到位

教育经费是保障教育发展的关键，也是我校能否通过创建省级教育强乡镇验收的物质保障。学校要落实财政投入经费，自筹经费，保证资金投入到位。

2、加强校园文化建设，确保验收达标

根据我校实际和“创建省级教育强乡镇”的要求，要在校园干净卫生、校舍管理科学规范上下力气，要科学化、人文化、规范化布置校园，提升校园文化的品味，彰显办学的特色，办好专栏、标语、教室板报，保证通过验收。

３、加强档案建设，重视资料的支撑作用

档案真实记录了“创建省级教育强县”的过程。进一步规范档案建设，完善档案管理以及分类工作，做到有案可查。

(四)强化督促检查，确保创建工作顺利有序实施

创建教育强乡镇工作是一项社会系统工程，时间紧、任务重、困难多，全体教师要充分发挥主观能动作用，全力以赴推进创建工作，创建工作攻坚领导小组要强化工作督促检查，确保工作顺利有序实施。

（五）完善激励机制。

①积极稳妥地推进义务教育阶段教师绩效工资改革。完善教师绩效考核制度，注重实绩，根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

②建立对学校的以奖代补政策。充分调动校长办学的主动性、创造性，广泛挖掘社会力量支持教育的资源，通过对学校的考核，奖优促优。

③加大对优秀教师的奖励。

（六）强化质量管理。

建立学生素质的跟踪监测、评估体系，科学的教学质量评价体系，是引导校长和教师树立符合现代素质教育的教育观、人才观，引导学校走内涵发展、质量兴校之路的关键，切实做到教育要面向全体，充分调动学生自身的积极性、主动性、创造性，推动学生不断完善自身素质。

（七）实施强师兴教工程。

加强对各个层次、类别的教师培养、培训工作，不断提高教师队伍整体素质。着重抓好骨干教师培训、教育技术能力培训、学科带头人培养等工作。构建开放、多元、综合的教师培养体系。

我们相信，在镇政府的正确领导下，我们将克服一切不利因素，发扬敢为人先、争创一流的精神，认清形势、开拓创新、扎实工作，确保全面完成下半年的目标任务，为全办教育事业发展做出新的更大的贡献。

余兴庄中学

2014年9月12日

第四篇：东坪中心学校创建文明和谐平安校园实施方案

东坪中心学校创建文明和谐平安校园实施方案为进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长。根据市教育局工作安排，结合我校实际，在全校广泛开展“创建文明和谐平安校园”活动，特制定如下工作方案。

一、指导思想

创建文明和谐平安校园要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十七大精神，遵循国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。

二、文明和谐平安校园创建活动的目标是：

做到各项规章制度和机构基本完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；校园刑事治安案件和安全卫生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行彻底杜绝；校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教

育，校园文明程度明显提高；弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

三、创建活动的主要内容包括五个方面：

（一）注重校园文化建设，提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设，落实好《中小学教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质；注重开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故；重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。

（二）强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性；要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练；使全体教职工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。

（三）完善安全卫生管理制度，建立健全安全卫生管理机构。要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度，和主要部门签订安全责任书；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。

（四）加强安全卫生设施改造和建设。我校的教室、寝室、食堂、厕所等校舍用房、构筑物和用水、用电等设施设备已按照国家规定的标准配置；有关部门应对设施设备做好定期自查。发现问题及时上报，尽快解决；校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目；学校在值班室设置报警电话，建成以安全领导小组指挥中心为枢纽，集人防、物防为一体的校园治安防控体系。

(五)严防重大事故发生，提高师生安全感。门卫要切实负起责任，做好外来人员车辆登记，学校要坚持领导教师值班制度，加强治安巡逻，严防不法份子侵入校园；加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生；及时化解师生和学生间矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生；积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。

四、实施方法、措施：

（一）成立组织机构

领导小组：

组长：万文彬

副组长：严明印、严玉才

成员：各处室主任、各班班主任

（二）创建平安和谐校园方法步骤

创建平安和谐校园分为两个阶段，第一阶段主要是动员部署、学习宣传和查摆问题；第二阶段主要是制定整改措施，创建文明和谐平安校园。

（三）具体措施

1、组织全体教职工开展“创建文明和谐平安校园”大讨论，提出开展这项工作的建议，找出存在的不和谐因素。以如何建立和谐的关系，包括干群关系、师生关系、师师关系、生生关系等。如何开展和谐教学为重点进行。通过讨论，把全体教职员工的思想统一到“创建文明和谐平安校园”上来。

2、加强领导班子建设，通过中心组学习、民主生活会、系列讲座等方式，创设和谐班子。

3、利用升旗仪式和班团活动开展专题讨论，设计主题。如：如何建立和谐的同学关系，如何让我们和谐发展，如何让我们与学校环境和谐等，各年级、班围绕主题开展讨论，在讨论的基础上提炼与总结。

4、进行全校性的“创建平安和谐校园”活动，开展为了学校教育与社会教育的和谐，开展社会实践活动等。

5、召开家长会、家访等方式，请家长及领导指导、帮助开展工作，听取建议和意见，及时调整工作，做到学校与家庭、社会的和谐。

6、加强和谐管理体系建设，做到校园的硬软环境的和谐。加强校园文化建设，营造和谐的人文氛围。

7、加强宣传工作，为我校营造适合我校健康和谐发展的办学环境，同时给全体师生搭建施展才华、展示成果的和谐平台。

8、加大教师队伍建设力度，做到教师素质与办学理念、办学目的、办学条件的和谐。加强校本培训，促进教师素质的和谐提升。关心教师的工作与生活、生存与发展。努力把学校建设成一个和谐的大家庭。解决教师实际问题，让教师能愉快安心工作。增强全体教师的凝聚力和归宿感。

9、加强干部、教师对此项工作的督导检查工作，全体干部、教师要一方面开展工作，一方面开展研究。从整体着眼，从细节入手，从而取得工作绩效和研究成果。建立文明和谐平安校园的长效机制。2011年3月

第五篇：**中心学校创建“文明校园”实施方案

**中心学校创建“文明校园”实施方案

创建**市“文明校园”，进一步提高校园文明程度，是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。

一、成立组织机构，有效保证创建工作。

1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。

组

长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，由**同志任办公室主任，负责创建活动日常工作。

2、建立各班文明校园创建活动自查小组：

组

长：

各年级组长

组

员：

各班班主任；

3、文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识；认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率。

4、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。

5、按照党建工作目标责任制要求，充分发挥党小组的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好班、队干部队伍建设。

6、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。

二、重视道德教育，营造文明校风。

1、坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学理念；“教育健康文明的孩子，培养和谐发展的学生”的办学宗旨；同时加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律；雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格；让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神；开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神；为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好教师思想政治和业务学习时间，让优秀教师上台介绍教育教学的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、提高教师素质，促进创建工作的开展。学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”

作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规

范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督，切实提高了我校教师的师德水准。全体教师要逐步树

立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的我校教师新形象。

三、大力开展文明校园创建活动，有效推进创建工作。

1、抓好学生的常规管理工作。①坚持每学期开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等，加强学生的自律意识；

2、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

3、大力开展主题教育。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①3月份开展“学雷锋、做美德少年”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识；②

4月份组织少先队员到王启心墓开展祭扫英烈活动，进入社区打扫卫生，敬老院开展“敬老、助老、爱老”活动。③5月份开展全校“好家风、好家训、好家规”讲故事比赛，“校园艺术节”、庆“六一“文艺汇演活动，充分展现青少年蓬勃向上，开拓创新，充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。④6月份开展校园“美德少年”和“优秀少先队员”表彰活动，举办交通安全、防溺水等知识讲座，让学生懂得珍爱生命，自觉遵守道路交通法规。

4、利用好校园宣传橱窗、黑板报和校园广播电视台。黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。

四、推进校务公开，健全民主管理。

1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。

2、教职工参与学校管理要制度化、经常化，职工代表要积极参与学校民主管理。

3、要发挥工会的桥梁和纽带作用，积极为教师排忧解难，丰富教职工的业余文化生活。

五、实施课程改革，提升创建工作的内涵。

立足本校，重视校本培训。让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式，交流教学思想、教育心得，共同提高业务素，力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动，教研组活动要做到“四定”，即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动，发挥骨干教师的示范作用。

六、营造安全、优美的校园环境。

1、学校要把“创建文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日一小扫，一周两大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。

2、加强综合治理,创建“平安校园”。

牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度，每日2名中层以上领导带班，每日5名教师值班，有效提高校园的安全程度；②深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全讲座，强化师生安全意识；

③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性；④每学期初学校与班主任、教师签订安全目标责任书；给每位学生发放《安全小知识》，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力；⑤做好防灾疏散演练工作，落实应急避险措施；⑥每逢周末、节假日组织好校园安全自查、保卫工作。⑦在寒暑假时，印发《致学生家长一的封信》，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，齐抓共管的局面，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力奋斗！

**中心学校创建文明校园工作总结

**中心学校学校现有8个教学班，学生240人，教职工24人。近年来，学校以创建文明校园为抓手，狠抓学校文化建设和两项常规管理的落实，坚持“全面发展，因材施教，环境育人，创建特色”的工作思路，努力践行科学发展观，加强学校文化建设，加强教育行风建设，大兴科研兴教之风，探索科学管理之路，积极推进素质教育，努力提高教育质量，狠抓安全教育管理，各项工作齐头并进。

一、加强领导，密切协作，努力营造文明创建的浓厚氛围。

1、学校坚持以科学发展观为指导，把“文明校园”创建工作作为学校全面、协调、可持续发展的良好机遇，纳入了学校重要议事日程。学校专门成立了创建文明校园领导小组，由校长姬晨亮同志任组长，综合办主任冯继君同志为副组长，教务主任张丽娜、少先队大队辅导员张可君为成立，领导小组下设办公室，由冯继君同志负责办公，领导小组每月至少召开一次专题会议，研究创建方案工作。坚持一把手负总责、领导小组分工明确，夯实责任，明确了创建任务，坚持把创建工作当做促进学校可持续发展的重要举措，贯彻到学校工作的全过程，努力做到分步实施，层层落实，齐抓共管，形成合力，确保文明创建工作顺利进展。

2、加强领导班子建设，不断提高管理水平。学校把加强领导班子建设作为精神文明建设的重中之重来抓。班子成员注重自身建设，认真学习《党章》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》，以身作则，严于律己。心往一处想，劲往一处使，形成了一个团结协作、蓬勃向上的领导集体。班子成员政治强、业务精、纪律严、作风正。密切联系群众，发扬民主，广泛听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，能吃苦、肯拼搏、比奉献、讲原则、顾大局、识大体、团结务实、廉洁勤政、甘于奉献，增强了凝聚力和向心力。

二、加强教师队伍建设，不断提高教师综合素质，努力打造师德优良、业务精湛的教师队伍。

1、学校组织全体教师认真学习“三个代表”重要思想、邓小平理论、科学发展观和十八届四中、五中全会精神。坚持每周政治学习不动摇，采取集体学习和自学相结合的办法，有力地提高了教师的思想水平和政治素质。共办学习专栏20余期，记学习笔记人均10000余字，写心得体会45篇。

2、把思想教育、纪律教育与职业道德、社会公德、家庭美德和法制教育有机结合，开展多途径、多层次、全方位的宣传教育活动，树立校兴我荣、校衰我耻的道德观念，努力营造了风清气正、积极向上的文明健康氛围，有力促进了教师思想素质的提高。

3、在教师中，叫响“争当教学能手、科研骨干、育人模范、服务表率和师德标兵”的“五争当”口号，党员和领导干部创先争优，努力成为文明的模范，开展了以“扬师德、展师风、铸师魂、强师能”为主题的评比活动。

4、认真开展师德师风考核工作，强化了教师职业道德建设，以爱岗敬业、为人师表、教书育人、无私奉献为核心，加强了师德教育，和教师签订了师德目标责任书，开展了师德师风演讲赛，进行了师德理论测试活动。根据各种考核指标要求，对照指标体系，严格按照教师自评、学校评议、学生评议、家长评议等形式组织进行师德师风考核，将师德作风作为聘任、评优、奖惩、晋职、考核的重要依据，通过学习教育，撰写师德论文和心得体会40余篇，教师的事业心、责任感明显增强，整体素质和职业道德水平明显提高。

三、以人文文化为重点，加强学校文化建设，努力打造魅力校园。

人文文化是学校在长期的办学实践中所形成的关于学校建设与发展的理念、思想、精神和价值观的积淀，是彰显学校办学特色、凝聚人心、培养全面发展人才的精神引领，是学校各项工作良性推进的精神内驱力。学校贯彻现代著名教育家陶行知“行是知之始，知是行之成。”等教育思想，鼓励教师认真学习陶行知的教育方法，树立终身学习的思想。

由于狠抓了学校文化建设，学校面貌发生了巨大的变化，彰显了学校魅力，促进了学生全面发展，全体师生形成了积极向上的良好风貌，达到了润物无声的教育效果。

四、面向全体学生，加强德育教育，努力形成良好的文明风尚。

1、学校注重德育教育工作，积极创建“做一个有道德的人”活动市级联系点。以少先队为主广泛开展“做一个有道德的人”队会活动。贯彻落实了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，科学制定德育目标，丰富德育内容，创新德育形式和途径，加强弘扬民族精神教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育和文明习惯养成教育、心理健康教育和安全教育，广泛开展了读书、演讲、征文等活动。总结推广先进经验，不断提高德育效益。

2、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。要求教师尊重和信任学生，在以人为本、以爱育人的教育理念下，把育人放在第一位。尊重、平等、民主的教育思想已经深深融入学校一切教育教学活动之中。通过班主任经验交流会、与共建单位开展共建活动、举办家长座谈会等形式，加强德育网络建设，极大提高了学校德育工作整体水平。

2016年9月18日