七年级下感觉的世界

第一篇：七年级下感觉的世界

龙文教育------您值得信赖的中小学1对1课外辅导专家

龙文教育个性化辅导授课案

教师：何孔武学生：缪顺旗时间：2011年2月11日14:00-16:00段

主任签字：

龙文教育教务处

第二篇：七年级科学下册《感觉世界》教案分析

七年级科学下册《感觉世界》教案分析

课题

感觉世界

（一）课 型

新授课

日 期

教学目标

．知识与技能：

（1）能根据生活经验，列举人体的主要感觉器官及产生的感觉。

（2）通过讨论归纳，了解皮肤的触觉、冷热觉和痛觉的功能，了解具备各种复杂感觉功能有利于生物的生存和繁衍。

（3）通过分析整个治病的过程，说出人的感觉的产生，能知道感觉是在大脑形成的。

2．过程与方法：

（1）以实验、等直观教学，培养实验、归纳的能力。

（2）通过分析各种感觉器官和感觉，学会收集信息并能简单分析处理。

3．情感态度和价值观：

（1）通过观察、实践、动手操作等，培养探索科学的兴趣，体验成功的喜悦。

（2）酒精影响人的神经系统，使学生了解喝酒驾车的危害，培养学生的交通安全意识，以及对生命的尊重。

重点

难点分析

重点

皮肤的感觉及功能，感觉的形成。

难点

感觉是在大脑形成的 教学准备、塑料杯、金属杯、苹果、梨、棒棒糖、纸巾

板书设计

《感觉世界》教学设计和教后反思 赖仕来

教

学

预

设

设计意图

一、引入

长城网6月3日讯记者6月3日从河北医科大学第二医院获悉，23岁患者京京因骑电动车摔伤头部8小时收入神经外科，患者伤后无意识不清，有恶心呕吐，无四肢抽搐，双眼失明，头部cT显示眼睛没有受伤，其它人体的主要感觉正常。

二、新课

、感觉器官和感觉

你认为此时的京京能完成P43活动吗？

活动

1、完成p43活动并归纳

活动

2、找出金属杯中的棒棒糖和橘子

材料：塑料杯、金属杯、苹果、梨、纸巾等

2、京京治疗期间，一人独处，妈妈告诉他只可以吃金属杯中的食物和一个梨，让我们也来体验一下。

两个学生戴上眼罩同时参与体验

师：你是怎么找出梨的？用什么感觉的？

生1：梨比较粗糙。用皮肤感觉的。

师：这是通过触摸来感觉粗糙程度，我们把它称为什么感觉？

生1：触觉

师：你认为皮肤对触觉最敏感的部位在哪里？

生1：指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中。

介绍盲人用触觉阅读盲文。

3、师：你是怎么区分金属杯和塑料杯的呢？

生2：金属杯比较光滑、金属杯比较冰

师：这说明手的皮肤有冷热觉。今天教室温度20摄氏度，请你来猜测金属杯和塑料杯的温度分别为多少？为什么？

引导：如果有存在着温度差，必然会发生热传递

师：看来皮肤的冷热感受器并非只感受物体温度的刺激，而且还是感受皮肤散失或获取热量的快慢变化。

师：要测试病人额头的温度，一般用的是手的哪个部位？

说明手背上的神经末梢对热比较敏感。

4、刚才这两位同学的手上皮肤有触觉、冷热觉，那我们大家也来试一试自己手上皮肤的感觉功能吧？P44活动

师：完成活动后你能得出什么结论？

小结：手上的皮肤有触觉、冷热觉。触觉最敏感的部位是指尖。那人体其它部位的皮肤有各种感觉功能吗？

师：人体哪些部位有皮肤？

生：脸上、身上、脚上等

师：皮肤覆盖全身，是人体最大的器官

试一试：举例说明人体其他部位的皮肤有触觉、冷热觉和痛觉。

生：

思考与讨论：①如果某人丧失了对冷热觉的感觉能力，这将对他的生活产生说明影响？

生：如果人丧失了对冷热的感觉能力，则他就不知道热了要少穿衣服，冷了要多穿衣服，并且不会对冷和热的刺激作出反应等。

②人如果没有痛觉，对身体是有害还是有益？为什么？

生：有害的。如果没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。

介绍没有痛觉的人。

湖北6岁儿童患怪病无痛觉手术截手指不用全麻

师：皮肤的功能：感受外界刺激、防止身体水分散失、排汗散热、保护身体等。

说明皮肤的重要性。皮肤烧伤达全身表面积的三分之一以上时则可有生命危险。

5、该院神经外科针对患者病情制定了缜密的手术方案，成功为患者实施了内镜经鼻视神经管减压术，术后在护士们的精心护理下，患者的视力逐渐恢复。

师：为什么医生在京京的大脑中做了手术，他的视力得以恢复，从中你能猜测视觉是怎么形成的吗？

生：刺激――眼――大脑形成感觉

师：除了视觉是这么形成的，听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等形成都是在大脑中，所以生活中我们要时刻保护好自己的大脑，比如开电瓶车、轮滑时要带好头盔。

师：讨论：为什么喝酒后不能驾车？

三、课堂小结

本节课我们学习了感觉的种类、功能和形成过程。请根据板书和课本内容，用大括号的形式对本节课的知识进行归纳。

列举人体的主要感觉器官及产生的感觉

选用等重的金属杯和塑料杯得出皮肤有冷热觉，同时说明皮肤的冷热感受器并非只感受物体温度的刺激，而且还是感受皮肤散失或获取热量的快慢变化。比较苹果和梨得出皮肤有触觉，用指尖来区分它们，说明指尖对触觉最敏感。

体验手上皮肤的感觉功能，对皮肤的感觉进行巩固

对皮肤的感觉功能进行深入，除手外，人体其他部位的皮肤也有这些感觉功能

突出冷热觉和痛觉这两种感觉的重要性

通过事例进一步说明痛觉的重要性

讨论说明感视觉的形成是在大脑中的，通过知识迁移得出各种感觉的形成都是在大脑中，从而突破难点

酒精影响人的神经系统

引导学生自我构建本节课的知识内容

教学反思

本节课内容贴近学生生活，较为简单。但学生的前概念是认为感觉的形成在感受器，如误认为嗅觉在鼻产生，视觉在眼产生，痛觉在皮肤产生，本节课要举例让学生了解感觉的形成在大脑皮层。如脑部受伤但皮肤完好的人，不能产生痛觉。这样学生能够构建新知。

第三篇：苏教版思想品德七年级下《长大的感觉》自我测评

苏教版思想品德七年级下《长大的感觉》自我测评

一、填空题

1．进入青春期的我们，和开始增强，渴望父母把自己当做大人，受到，但是由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求_____.2．随着年龄和知识的增长，我们的和得到了一定的加强，但在生活和学习中，往往难以较好地控制自己的情感和态度。

3．青春期是多彩的，但又是的。我们在青春期也不可避免地会遇到和、和、和的矛盾。面对这些矛盾，我们应 该、、。

4．青春期是一个人一生中和的黄金时期。在这个时期，青少年应该特别注意和。

5．进入青春期后，生理不断成熟，主要表现在三个方面：

一是．；

二是；

三是。

6．青春期的生理变化常常会给青少年带来一些。因此在青春期，不仅要注意生理卫生，还应重视。要学会，缓解不良情绪，做到的协调发展，快乐地享受生活.7．是人生中最重要、最宝贵的时期，青少年应该了解，注意，做好顺利度过这一美好时光。

8．明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段。心目中的偶像要尊重，但也不可。我们更需要认真地，发现。

二、单项选择题

9．七年级学生文君上中学以后，父母发现她变了，变得没有以前听话了，喜欢自己安排自己的生活，不喜欢和父母一起出门了。这反映了青少年心理发展的特点是()

A．性机能发育成熟8．独立意识迅速发展

C．身体外形急剧变化D-体内机能迅速健全

10．进人中学，小文白皙的脸上长出了青春痘。她怕别人看见，都不想上学了。同学们帮她找了很多治疗方法，其中正确的有()

①保持情绪稳定，心情开朗②常用温水洗脸，保持皮肤干爽和清洁③不熬夜，睡眠充足④多吃油炸食物、快餐z

A．①②③8．①②④

C．①②③④D．①③④

11．青春是多彩的，又是矛盾的，矛盾性主要表现在()

①独立性和依赖性的矛盾②自制性和冲动性的矛盾③开放性和封闭性的矛盾④自制性和自控性的矛盾

A．①②③8．①③④

C．①②③④D．②③④

二、简答题

7．3岁时，我认为父亲是天底下最聪明的人；l4岁时，我认为父亲是天底下最不通情：的人；21岁时，我发现父亲还是很聪明的。

(1)以上材料中包含了一个人成长的三个时期，分别是什么?

(2)“14岁时，我认为父亲是天底下最不通情达理的人。”形成这种看法的原因是fl

8．在青春期的生活中，我们正演绎着各自的成长故事。下面是小明生活中的两个生{

境，请认真阅读并回答问题：．

情境一妈妈：小明，你的头发太长了，怎么不去理发?小明：我已经长大了，不用你们操心!

情境二小明(躺在病床上)：妈妈，我发烧了!你不要离开我!妈妈：你感冒了，好好休息。

(1)小明产生了怎样的心理矛盾?

(2)为什么会出现这样的矛盾?

第四篇：七年级作文——《回家的感觉真好》

回家的感觉真好

“家”，一个人人熟悉而又充满温馨的字眼，在每个人的心中都有十分重要的位置。从古至今，有多少诗人在流落异乡时写出了对家的思念；有多少文人墨客用笔来刻画出了“家”的轮廓呀！

如今，我已经升入中学，开始了住校，学会自我管理的生活，在家的时间是少之又少了。因此，一星期中回家的时间便成了我最盼望的时刻。每当坐上校车的时候，我的心情就异常激动，总是盼望着和父母见面，想着见面时的情景。每星期只能见一次面的家，就是不一样。这时候的家，就像一杯还着热气的咖啡，让我全身都充满温暖；这时候的家，就像一颗柠檬糖，刺激着我的神经，让我精神百倍；这时候的家，像一颗耐嚼的薄荷糖，使我呼吸顺畅，心情愉快；这时候的家，像童话中的糖果蛋糕屋，让我可以尽情地吃我的零食„„总之,“家”让我忘记了紧张的学习，可以充分地放松身心。

每次我一回到家，和家人谈起在学校里发生的趣事时，他们都会露出笑脸。我知道，这是发自内心的笑，这是他们和我共同快乐，见到我成长而欣慰的笑。每一次，妈妈总会不厌其烦地对我问这问那。或许有人会认为自己的妈妈很唠叨，可我并不这么认为。我觉得这并不是唠叨，而是母爱的一种表达方式，因为妈妈的爱常常是不见底的！

对于每个人来说，“家”永远不会抛弃你！在你难过的时候，你会想到在家的快乐，父母的关怀；在你绝望的时候，你会想到家的力量，父母的鼓励；在你得到快乐和幸福的时候，你第一个想到的还是家，还是爸妈

第五篇：七年级下教学计划

2013-2014学年七年级语文（下册）教学工作计划

本学期我们继续担任七年级的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：

一、学情分析

所教班级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，学生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。

二、教材分析

七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。

三、教学目标

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言

环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

四、教学措施

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、根据当前社会形势，推行语文素质教育。

5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

7、实行培优辅差，面向全体学生。

8、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平

五、教学进度表

第一周从百草园到百味书屋（4）爸爸的花儿落了（2）

第二周丑小鸭（2）诗两首（2）

第三周伤仲永(2)写作课(1)单元考试(2)

第四周黄河颂（2）最后一课（3）

第五周艰难的国运与雄健的国民（2）土地的誓言（2）

第六周木兰诗（3）写作课(1)综合性学习（1）

第七周邓嫁先（3）闻一多先生的说和做（2）

第八周音乐巨人贝多芬（2）福楼拜家的星期天（2）

第九周孙权劝学（3）写作课(1)

第十周复习期中考试。

第十一周评讲试卷（2）社戏（4）

第十二周安塞腰鼓（3）竹影（2）观舞记（2）

第十三周口技（3）写作(1)综合性学习（1）单元考试(1)第十四周伟大的悲剧（3）在沙漠中心（2）

第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周登上地球之巅（2）真正的英雄（2）短文两篇（2）写作（1）单元考试(1)猫(3)斑羚飞度(3)华南虎（1）马（1）狼（3）写作(1)综合性学习（1）期末复习期末考试