坚持-胜利

第一篇：坚持-胜利

坚持“一课多研” 促进教师个性化发展

——重庆市沙坪坝区西永小学个案解读

重庆市沙坪坝区西永小学原本是一所名不见经传的农村小学，但是，自从2003年校本教研不断“升温”以来，这所学校的“名气”越来越大，引来众多关注的目光。它既是沙坪坝区教师进修学院领衔的国家教育科学“十五”规划课题“校本教研与教学优质化研究”子课题学校，又是沙坪坝区承担的教育部“创建以校为本教研制度建设基地项目”实验区项目校。2004年，该校因为校本教研的突出成绩而被重庆市教委表彰为课改先进单位。2005年，因为承担重庆市校本教研现场会分会场任务，而使该校的“一课多研”声誉鹊起，受到与会专家、领导的好评。

笔者两年多来，数十次深入该校，对该校的校本教研感同身受，一直希望通过自己的叙述与思考，给众多的农村中小学提供一点思路。

一、何谓“一课多研”？

下面是该校校长兰英对“一课多研”的介绍：

“一课多研”也就是对同一教学内容作多视角、多频率、连环式研究的教研。其指导思想是：“以问题为导引，以创新为主题，以课例为载体，以反思为前提，以研究为中心，以发展为目标”。

其操作程序是：

1．11X操作程序：（1指一名教师、1指同一个教学内容、X指研究次数）一研：选材——理论学习——设计教学方案——第一次实践课——第一次研讨反思；

二研：修改教学设计——第二次课堂实践——第二次研讨反思；

三研：第三次修改教学设计——第三次课堂实践——第三次研讨反思——获

得解决问题的策略、形成实践智慧知识。

这种方式注重教师整体专业水平的提高,不仅培养教师的反思能力和合作意识，还逐步解决教学中的“真问题”。

2．X1X操作程序：（X指多个教师、1指同一个内容、X指研究次数）一研：选材——理论学习——自己设计教学方案——研究实践课

1、课2„„——研讨反思；

二研：各自修改教学设计——再次实践——再次研讨反思。

问题如果没有得到解决，可能还有三研、四研、五研甚至六研。

此种方式鼓励教师群体发展基础上的教师创新，促进教师个性化的发展。“一课多研”活动中主题的确定，根据本校、本年级、本班的课堂教学实际情况，由学校、教研组集体筛选或执教教师自己选定。比如：“如何有效开展读写结合”这个话题就是四年级语文组在平时的教学中发现的一个比较突出的问题，该组成员及时把它提炼出来，上升为学校层面的小课题研究。

“一课多研”的主要特点：

问题性：“一课多研”要求教师必须带着问题上课，通过研讨要解决的问题并不断生成新的问题。这就要求我们的老师或者教研组在平时的教学中就要学会发现问题、找准问题、学会开展行动研究，解决问题。

整体性：“一课多研”是一种融学习、实践、研究于一体的研讨活动。主体性：教师主体参与，深入学习、自主思考、自主实践。

超越性：超越自我。

二、如何克服高原现象？

西永小学在推进校本教研过程中，同样遇上了高原现象等问题。不解决这一点，校本教研就可能覆没。于是，西永小学通过以下措施来解决这个问题：

（一）向制度要效益

结合学校实际，西永小学制定了《西永镇小学课题管理制度》、《西永镇小

学教师学习制度》、《西永镇小学教研组长职责》、《西永镇小学校本教学研究制度》、《西永镇小学校本教研对话交流制度》以及《西永镇小学教学质量监控制度》等一系列规章制度，建立了直接服务于教师发展的、开放的学校教研管理网络，使学校教研工作有章可循，逐步走向制度化和规范化。如在《西永镇小学校本教研对话交流制度》中明确要求：

1．营造氛围：鼓励教师勇于说实话，敢于讲真话，乐于交流，善于交流。

2．拓宽渠道：鼓励教师与文本对话，与网络对话，与专家对话，与同伴对话。

3．搭建平台：备课交流活动，“五课”交流活动，读书交流，校刊交流。

4．实施奖励：对话交流做得较好的个人和教研组，学校依据相关规定，将其纳入骨干教师或优秀教研组考核之中。

在实施上述各项规章制度的同时，引进多元评价，在期末对教师实施业绩考核时，学生考试成绩占40%，师德占20%，常规占10%，安全占10%，校本教研占20%，从而为校本教研工作扎实推进奠定了良好基础。

（二）创建学校文化氛围

为教师提供各种学习机会，学校因地制宜，为各学科组、各村校订阅了二十多种不同的教学杂志，并购买了有关教育教学论著、光盘、录像带等，还从有限的资金中抽出一部分，为中心校办公室配备了6台电脑，开通英特网，为老师们上网学习，查阅资料，丰富文化生活，创造了条件。

（三）注重团队建设

校本教研是一件大事，要做成一件大事，单单靠

一、两个人的力量是不行的。西永小学充分发挥了团队作用。为了突出团队建设的重要性，西永小学加强了专业引领力量的建构：

1．开发区域教育智力资源

学校尤其重视在开展以课例为载体的校本教研活动中的专业引领，不定期邀

请区教研员来校指导工作，并通过区教研员邀请市教科院教研员、主城区知名教师来校听课评课，开讲座，对校本教研作专项指导。

2．重视骨干教师作用发挥

为了缩短中心校与村点校的差距，从每所村小中选出2-3名业务能力较强的青年教师作为骨干培训对象，与中心校实验教师一起参加间周一次的骨干教师培训，接受培训的村小骨干教师回校后再对各自学校的教师进行二次培训。教学骨干、科研骨干作用的发挥，使学校的校本教研如虎添翼。

3．加强教研组建设

学习型教研组建设是西永小学努力的方向。下面，我们来看看该校的语文组学习活动：

（1）提问式学习：教师先提出问题，经筛选后，由教研组长召集全体组员收集信息，最后由组长汇总全体组员意见相互解答问题。

（2）网络学习：学科组不定期给教师们推荐网站。让教师们参与学习、论坛，延展学习的空间。

（3）专题性学习：即在一定时间内安排相同主题的连续性研讨学习，使业务学习的方向性更强。（4）操作式学习：包括学科组间周一次的案例分析以及现代信息技术、普通话的培训学习等。这些内容大大丰富了教师们学习的内涵。教研组的主要职能之一就是开展常规教研活动。教务处主任彭玲说，我校常规教研活动是以“案例教研”、“集体备课”为主。我们把“案例”定位为“课堂案例”和“文本案例”，在具体实施过程中，我们以“课堂案例”居多。其基本形式为：研究课+执教者个人反思+参与式评价和建议+骨干教师或领导归纳总结、提炼，形成策略。在集体备课中，我们主要采取X+1+Y的备课模式。X代表集体备课的多元组合（如年级组集体研究+校内备课组合作交流（指村小），1代表由教师分工撰写、个别修正。Y代表多人反复修改循环使用的过程。

教研组组织教研活动，建立中心发言人制度，推行“三定三自一寻”工作模

式：

三定：定时间、定内容（教研组要有统一的学习内容）、定质量（教师统一学习后要有实践性作业）。

三自：自选内容学习（教研组根据本组实际情况，进行诊断性的培训学习）；自选时间在大教研组交流、汇报；自选本土专家质疑解难。其基本流程为：自我诊断——自我提问——自主学习——组内自由论坛——本土专家质疑解难——组内作业实践。

一寻：寻找“活水源”。我们把“站在名师的肩膀上提升”作为一种发展策略，学校积极为各学科组搭建平台，寻求专家、优秀教师的专业支持与引领。采取“走出去，请进来”的方式。让教师在与专家和名师的“对话”中不断提升。

（四）校际互动西永小学利用在本地区的教育资源优势，积极开展校与校之间的联合校本教研活动，营造校本教研气候，培植智慧土壤，吸纳集体智慧。

三、几点思考

（一）要务实 校本教研强调校长是第一责任人，但是，实际上能够做到这一点的校长并不多。究其原因是多方面的，但是，思想上不重视，把校本教研剥离在学校教学工作之外，是主要因素。西永小学能够取得一定的成绩，与学校领导班子的务实作风分不开。学校行政一班人善于抓住机遇，高度重视校本教研，强力推进校本教研，通过校本教研，把科研兴校、科研兴教落到实处。

（二）制度化 制度的主要职责是维持工作的基本底线，解决教师自身发展原动力不足的问题。落实校本教研制度，引导校本教研的规范发展，提高制度的效益化，是促进校本教研可持续发展的基础。

（三）多研究 校本教研是基于问题的田野研究，是以广大中小学教师为研究主体的草根研究，它的主要研究方法是行动研究。西永小学的研究活动是在“校内教研组、备课组教研方式研究”的引领下开展的，因此，是研究型的校本教研实践。

（四）勤学习校本教研就是要变革旧有的教研秩序，建立一种新的教研文化，改善教学生态环境。西永小学就是通过建设教研组文化去建构新的学校文化的。西永小学虽然地处农村，但是人际环境宽松，教师心情舒畅。笔者与同事一起多次参加该校的活动，都非常深切地感受到来自领导、教师内心的喜悦与职业的快乐。

（五）请“外援” 引入“外援”，其实也就是解决专业引领的问题。西永小学校本教研的蓬勃开展，与市、区教研员的努力分不开。这也充分说明，在新一轮课程改革中，在校本教研活动中，教研机构大有作为。而教研机构转换职能不能仅仅停留在口土上，也不仅仅是走马观花，需要的是踏踏实实扎根下去，深入课堂，开展田野研究，与老师们一起感受，一起探讨，一起成长。

第二篇：坚持,是胜利吗

坚持，就是为了那一天相遇的好

我们的人生中听过无数的心灵鸡汤，但是总离不开这句总是，做事情，贵在坚持。从小到大，我们唯一坚持不变的又是什么呢？

吃喝拉撒睡，生活的点滴是你一直坚持的事情，这不是生活，这是坚持； 今日的工作，今日的工资是你一直坚持的事情，这不是生存，这是坚持； 今天的购物，今日的花钱是你一直坚持的事情，这不是享受，这是坚持；

其实这一切的一切，并不是我们所谓的坚持，而是我们的习惯，我们习惯了生活中这些场景的出现，以至于我们已经忘了这是我们的生活还是我们的坚持。我们不清楚也不明白，我们总是希冀的生活的更美好，却忽略了生活中的更坎坷；我们总是羡慕他人的高品质，却忽略了我们当初的坚持。

生活，其实简单就好。

朋友们，扪心自问，你们一直坚持下来的是什么呢：是书读百遍？是长跑锻炼？是素食主义？是享受主义？是亲朋好友一大箩？是生活孤单能自已？

生活，其实自己的生活才是最值得研究的生活。

他人的生活只是自己外界编制的蜘蛛网上的一粒尘埃，有时会经受不住诱惑让自己选择放手，可有事又会让自己长满满身的刺，不依不饶，你凭什么闯进我安静的生活呢？

生活其实就是坚持。

我所认为的坚持其实就是生活，而生活其实就是坚持。在我们看来，一切的生活都像是进入了一个怪圈圈，不明不白，不懂不解，可是却又是那样的清晰明了。原来到头来我一直所坚持的只是我自己的生活。我所谓的坚持并不是别人口中的舍己为人，其实这样就好。

为什么，有人说坚持的过分就是对他人的自私！可是在我看来，过分的坚持有时就是对自己生活的爱惜，生活不论怎样，只要你明白了坚持的真谛，一切未来的美好都在那边等你去接收。

坚持，不是为了什么，只是为爱为生活!

第三篇：胜利贵在坚持

胜利贵在坚持

胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。

古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？

《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉着作。

他靠的是什么？还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨着，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，他的胜利，最主要的还是靠坚持。

外国名人杰克·伦敦，他的成功也是建立在坚持之上的。他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。终于他成功了，他胜利地成为了一代名人，然而他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他成功的保障。

荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢？这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底。坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛。

“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说透了，这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。

功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

在我们现在的学习中，一定要学会坚持，只有坚持才能取得成功，所以说，坚持就是胜利。

一个人要取得事业的成功，必然要经历困难和痛苦的过程。是成功还是失败，往往在于有没有耐力，有没有坚忍不拔的挺功。自古以来，成功者和失败

者的差异除了其它因素外，主要的区别还在于意志品质的不同。凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是说，碰到艰难险阻或陷入困境，常人难以坚持下去而放弃或逃避时，有作为的人往往能够挺住，挺过去就是胜者。有句古话叫“行百里者半九十”，简短几个字中包含着深刻的哲理。这就是说无论干什么，越到最后越艰难。就像爬山，越接近顶峰越累，越容易使人放弃。成功需要坚持。古往今来，有多少功亏一篑、功败垂成的例子，之所以导致失败，原因就是不能坚持，在大功告成之际，却走向了失败。有人提出“99度加1度”的成功公式，就是说水烧到了99度，最后再加1度水就烧开了，这最后的1度最为关键。可惜的是，许多人已经把成功之水烧到了99度，却放弃了这最后的1度，然后转到别处再烧99度，等到只差1度时又放弃了。就这样恶性循环，陷入了失败的“怪圈”，最终离成功越来越远。

中华民族是吃苦耐劳的民族，在民间流传着许多颂扬坚韧耐力的故事。比如“铁杵磨针”，讲的是李白小时候读书不用功，整日贪玩。一日，碰见一位白发婆婆坐在河边的石头上磨一根铁棒，李白好奇地上前打问，得知老婆婆是在磨针。李白问：“这么粗的铁棒能磨成针吗？”老婆婆回答说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白从此牢记这句话，勤奋用功，终成一代诗仙。不管这一故事真实与否，“只要功夫深，铁杵磨成针”却是真理，成为流传千古的格言，激励着有志者在创业道路上坚忍不拔，顽强拼搏。

耐力需要时间，时间能消除许多问题。举世闻名的中国工农红军二万五千里长征，就是以耐力拖垮了敌人，以时间赢得了胜利。红军第五次反围剿的失败，使革命处于低潮时期，而正是进行了战略大转移的长征，才最终摆脱了敌人的围追堵截，保存了实力。历时一年多的长征，赢得了时间，赢得了转机，成为中国革命史上最壮丽的篇章。

日本着名企业家松下幸之助，就是一个在困难中勇于挺住，赢得时间，最终成就大业的商界巨人。他在谈经营管理的论着中，专门阐述了如何面对经济不景气的问题。他认为，不景气是企业发展过程中的一个阶段。从景气到不景气，再到景气，这是经济发展的客观规律。当不景气来临时，正好考验经营决策者的能力和胆识。他说，“利用不景气打天下，当大家在不景气下一筹莫展时，你仍有开拓事业的勇气和能力，再不景气下去将来就是你的天下了。”松下幸之助正是在创业初期利用不景气进行负债经营，添置设备，在渡过困境后才有了更大的发展。

由此可见，耐力是时间上的坚持，能持久挺过最困难的时间正是有耐力的体现。如果我们在工作中遇上了麻烦和阻碍，要勇于坦然面对，尤其是一时半会儿不能解决的问题，一定要做好长时间作战的打算，要有足够的耐心和耐力。耐力需要时间的考验，时间能够消除许多问题。等一等，拖一拖，可能事情就会发生变化。耐力越持久，解决问题的机遇和办法也越多。当然，等和拖不是被动的，在等待中要积极寻找突破口，创造条件去克服困难。从“山重水复疑无路”到“柳暗花明又一村”，期间需要时间与耐力。法国生物学家巴斯德说得好：“告诉你我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”

第四篇：坚持，就是胜利

坚持，就是胜利

坚持，就是胜利1

俗话说：“持就是胜利。”只有坚持不懈，才能把自己想要做的事情做好。

我是属于那种做事没有恒心的人，做事总是会半途而废，对于我来说坚持做一件事情很难。就那这次坚持晨跑来说，我都有想过要放弃了，因为每天都要起得很早，有的时候会完成不了我给自己制定的计划，可我想想还是不能够放弃，就继续坚持了下来，过了一段时间，我的体能变好了，以前跑两圈半就累的不行了，可现在跑三四圈，我都不会觉得很累，而且，我的体重也减少了很多，我想这就是我坚持跑步的成果吧。最近，非常的喜欢做仰卧起坐，每次都得做六七十个才行。之前仰卧起坐对于我来说，比较吃力，我在这段时间里，在我朋友小郭的监督下，每天都有做仰卧起坐，一天做的比一天多，天天如此，现在我也可以一下子做很多个仰卧起坐。

我猜测并没有多少人，能够一直坚持做一件事情，而且，还能从始至终把事情做得很好，这样的人很少。但是我想，能一直坚持做一件事情的人一定很自律，一定是一个十分优秀的人。

所以，遇到自己想要做的事情就得坚持下来，逐渐的提升对自己的要求，慢慢的努力成为更加优秀的人。这样，才能不让自己失望，最后成为一个自律的人，自律的人总是会成为优秀的人。

坚持，就是胜利2

跆拳道给人们的印象一般都是这样的：一身洁白的服装，呼之有声的踢腿，多么英武啊！多么潇洒啊！怀着它的美好遐想，于是我踏上了学跆拳道的路途。

唉！今天又要劈叉了，简直在考验着我学跆拳道的决心！不过，一想到能在危险时刻保护自己，心里又开始快活起来！

首次上课，施教练和兰教练早已在道馆等我们。他说，学跆拳道很艰苦，但坚强的人就一定会坚持学好它。所以，这些日子练的不仅是跆拳道，更是练毅力，加油吧！教练把这番话说好，就教我们跆拳道预备式。

敬礼语音未落，我们就跟着他来了个90度的鞠躬。然后，他开始教我们跆拳道预备式。我说‘跆拳道预备式准备’时，你们就喊一声：‘cei’随后，先将左脚向后挪一步，右脚不动，两脚距离不能太大。身体微微向右侧转，左手握拳放在在头部的侧面，右手放在头部的正前方，但不能挡住实现，明白了吗？明白！我试着练了一会儿，教练便走过来帮我纠正姿势，瞧！这样才对！就这样，跆拳道的礼仪与预备式就学成了。教练一再告诫我们要坚持下去！

十二天的练习是充满汗水和酸痛的，我不知流了多少了，喊了多少声疼。我咬着腰带。坚持着，跆拳道让我从苦练中学到了知识，学到了好多防身本领，学到了道理：坚持就是胜利！只要坚持了，努力了，必定能到达胜利的彼岸！

坚持，就是胜利3

在一个寒冷的冬天，天还没亮，我和爸爸就早早起床，匆匆赶往西单小学参加中国棋院组织的围棋升级比赛。来的操场上一看，天啊！怎么这么多人参加比赛呀，足足有好几百人，我能行吗？我的心开始打起鼓来。

我首先参加的是无极升10级的比赛，比赛规则是6局比赛要赢3局。上午的比赛我下了3局全都输了，这时我看到有许多人都放弃了下午的比赛回家了。这时我也开始犹豫了，因为我已经又困又累，真想回家美美地睡上一觉。可是我想一定要坚持到最后，坚持就是胜利，于是我紧咬牙关，坚定信心，”我一定会赢的".在下午的比赛中集中精力，开动脑筋，认真的下好每一步棋。功夫不负有心人，我下午比赛的三局棋竟然全都赢了下来，通过了无极升10级的比赛，真是不容易呀！

在第二天，我又一鼓作气的.参加了十级升五级的比赛，我居然又拿到了五级的证书，天气虽然非常寒冷，我的心里确是暖暖的，因为我没有放弃，坚持到底而取得了胜利。

坚持，就是胜利4

一声哨响划破云霄。一组考生开始了他们的长跑考试。其中包括我。一圈下来我渐渐有些体力不支，呼吸很急促，喉咙很干，腿似乎没了力气。慢慢得，我减慢了速度。我的目光转移到终点位置。还有半圈，坚持坚持。可腿不听我的使唤，一步跨得很短，看着身后的考生一个个从我身后跑到身前，我感觉整个人就如块铅，沉重沉重得，跑不起来。还有几步就到终点了，我奋力一冲，终于完了。成绩不佳。这是我上一次的体考。

今年的期末体考我的印象很深刻。应为我得到了有史以来最大的进步。我提高了接近二十秒。还记得当时跑到第二圈的时候，我的腿并不是没有力气，只是喉咙有些发干我跑到第五位，眼看后面的同学要超过我了，我加了把劲，尽最大的努力把脚步跨到最大，接着，我超过了前面的一个同学，使劲摆臂。渐渐得靠近终点，渐渐得，我的腿开始没有力气，沉重得像石头，开始不停得吸气吐气，坚持坚持，一定要有所进步，不能再像上次那样没有信，快到终点了，加油一定要坚持！！就这样我坚持了下来。在还有一百米的时候，我开始冲刺，冲向终点，脚步虽然没有跨到很大，但我相信坚持就是胜利，最终的支撑及我还是很高兴。因为这次考试的成绩我并没有超过四分钟，有进步，总分也因此提高了两分。

看来在自己信心就快失去时一定要坚持，坚持就是胜利！坚持就是取得进步的源泉。

坚持，就是胜利5

兔妈妈给小白兔报了个书法辅导班。

一次，小白兔在学校玩耍，这是，小黑兔悄悄走过来，把一只遥控老鼠偷偷放在了她的衣服里。小黑兔自己在一边遥控。吓得小白兔满校园乱跑，“呀呀呀，老鼠，老鼠!”幸亏老师及时发现，把遥控老鼠抓了出来。小白兔这才呼哧呼哧地停了下来。事后，老师把小黑兔狠狠批评了一顿。

还有一次，小灰兔、长耳朵等人跑到小白兔面前，明目张胆地大声喊：“小白兔，笨蛋;小白兔，笨蛋……”小白兔哭着把这件事告诉了老师。老师对长耳朵他们说：“你们如果再欺负小白兔，我就把你们从书法班开除!”小灰兔等连连保证以后再也不欺负小白兔，小白兔受欺负的事数不胜数。

回家后，小白兔扑在妈妈怀里，说：“妈妈，我不上书法班了。他们净欺负我。”妈妈抚摸着小白兔轻轻地说：“好女儿，他们是逗你玩，没什么的，再说干什么都要付出努力，不能半途而废。你要坚持下去，那样你才能写出一手漂亮的字来。”

同学们诚心诚意地向小白兔道了歉。小白兔也听从了妈妈的话，快快乐乐上学，高高兴兴学书法。最后，小白兔终于成了森林王国的小小书法家。

坚持，就是胜利6

自然界中的许多事物都值得我们去用心观察，从而有所发现。

假日里，我们几个好朋友去公园游玩，我被一群黑乎乎的小蚂蚁吸引住了。走近一看，原来，它们在搬着一只死去的甲虫。

我想：蚂蚁怎么能搬动这么大的甲虫的呢？甲虫的身体可是它们的几百倍大呢。在我的眼里，甲虫是微不足道的，可对于甲虫来说，这可是个庞然大物呢。我看你们怎么搬动它。对于小蚂蚁的举动，我是轻视的。可出乎我的意料，甲虫在蚂蚁大军的推动下，居然往前移动了。我真不相信这是真的，这小小的蚂蚁怎么能产生这么大的力量？

它们一个个卖力地往前推，没有一个偷懒的。有的还在急匆匆地左转转右转转，好像在找自己的位置。我看着，仿佛能听到它们卖力发出的口号声：“一二，一二……”十多分钟过去了，这只甲虫硬生生地被这群蚂蚁搬到了家门口。

这次观察小蚂蚁，我明白了一个道理：做任何事情都得尽力，都得有团结一致的团队精神。要相信，坚持就是胜利。

坚持，就是胜利7

成功，这是一个神圣的词语！每一个人都想拥有它，但并不是所以人都可以得到它；成功，这是一个美妙的词语，不管它降临到谁的身上，都会发出璀璨的光芒；成功，又是一个平凡的词语，只要是那些有毅力、有智慧的人，都可以拥有它……

记得有一次，我去外婆家，因为太无聊了，所以我就提出和哥哥玩游戏。玩什么好呢？哥哥灵机一动，想起了一个幼稚但又非常有趣的游戏——木头人。

只听哥哥数“1——2——3——”，我和哥哥都定住了，既不能动，也不能笑。开始时，我和哥哥不相上下，谁都不动不笑，还真有些“木头人”的架势。时间一分一秒的过去了，我的脚有些酸，不过，这一丁点酸痛还打不倒我。突然，一只小狗跑进房间，它一会儿闻闻这，一会儿闻闻那，我暗暗祈祷它不要跑到我身边来。小狗好像听懂了我的祈祷，它跑到哥哥脚边，伸出小爪子，去扯哥哥的裤腿。我暗暗高兴，心想：嘿，小狗都在帮我，看哥哥还忍得住？眼看哥哥要动了，谁知他一用力，硬是定住了。我很失望，哥哥呢，高兴得直冲我眨眼睛。可能是太得意忘形了吧，哥哥身体开始摇晃起来，终于“咚”的一声倒在了地板上。我见哥哥倒了，高兴地拍着手跳了起来……

这一次小小的胜利，犹如一个小音符，在以后的生活中，我将继续努力，坚持不懈，一定会让许多小音符谱成一曲美妙的乐曲，唱响我多姿多彩的人生！

坚持，就是胜利8

因为上一次龟兔赛跑，乌龟赢了，它就很骄傲，一直炫耀自己的胜利。于是，有一天乌龟再一次向兔子发起挑战，约好时间，它们们又开始比赛了。

那是一个早晨，天气晴朗。它们开始了一场新的比赛。乌龟想：兔子这个骄傲又懒惰的家伙，一定会再睡一会儿觉的，等它到达那棵松树时我再出发，绝对没有问题。于是乌龟懒洋洋达待在原地喝着果汁。

兔子呢，它吸取原来的教训，早已经出发了。它跑着跑着突然摔了一跤，腿破了，出血了，疼的它额头上直冒汗。这时，乌龟才刚开始走。池塘里的小鸭子和小鱼儿都在大声的喊：加油！加油！然后，兔子又勇敢的站了起来，继续着跑。终于，兔子第一个到达了终点，这时小鸭子请来了猴子医生给给它包扎伤口，兔子在小鸭子和一些小动物的簇拥下，捧着奖杯回家了。

这时候它还天真地以为兔子在松树后面睡觉呢。它爬呀爬呀，终于爬到了终点，它得意地问小鱼儿：小鱼儿，是不是我赢啦？

小鱼儿说：三天都过去了，第一名是兔子，它早就捧着奖杯回家啦！

这个故事告诉我们，坚持就是胜利，而且，人是会变的，我们不能用老眼光看待别人。

坚持，就是胜利9

下午，乌云来了，下起了雨，哗啦啦哗啦啦……脆弱的花儿被雨水打掉了花瓣。麻雀飞到树上避开雨水，几只小燕子的羽毛湿湿的，停在屋檐下的电线上，不停地拍打翅膀。

雨停了，地上满是水。我到楼下抓蜗牛，忽然，我发现地上躺着一只花蝴蝶，我便放开了抓蜗牛的心思。蝴蝶是白色的，中间还有几个黑点。它的一只翅膀断了一角，那只翅膀粘在地上一片的雨水中。它好像死了，一动不动。我小心翼翼地拿着树枝将蝴蝶弄到一片树叶上。突然，它动了，它动了！它试图扇动着翅膀，却怎么也飞不起来。它又试图飞起来，可还是飞不起来。它并没有气馁，它又要飞起来，这次终于成功了。虽然，它飞得高度不超过30厘米，动作也不是那么协调有序，飞的时候断断续续。但这只蝴蝶还是坚持，一直飞到花丛中的一朵花上休息。

一只小小的蝴蝶，遇到挫折，也不会向困难低头，它学会了坚持不懈，它学会了从哪里跌倒就从哪里爬起来，我们要向这只蝴蝶学习，不能向困难。挫折屈服。

坚持，就是胜利10

“坚持就是胜利。”这句话给予我鼓励与坚持，它让我终生受益。

记得那个暑假，那是一个阳光明媚，风和日丽的早晨。我一早起来，吃过早饭，闲得很，我便拿出溜冰鞋，让妈妈来教我。

妈妈做好了准备，眉毛弯成月牙，眼睛张大，嘴咧开了，脸像春天盛开的花朵：“溜冰的时候，必须要坚持平稳。”我想了一下，并胸有成竹地准备溜了。

我十分兴奋，按妈妈说的，坚持好平稳，便滑动起来。不料，一颗小石子在我的脚下。我一溜，被那石子绊倒在地上，我摔了个四脚朝天。妈妈望着我，说：“孩子，站起来，你能行的。”我心想：我必须行的，加油！我站了起来，又开始溜起来了。

这时，我沿着小道，溜了一段距离，旁边的小花为我绽放，小树为我跳舞，小草为我点头。我由于太兴奋，脚步受控制，又摔倒了。我心想：溜冰那么难学，我再也不想溜了。妈妈看了看我，似乎看出了我的心思：“孩子，要想学一样东西，不可能一步登天，必须要经过多次训练才行。记住，坚持就是胜利。”听了妈妈的话，我又站了起来，再一次溜起来。“加油，孩子！你必须行的，加油！”妈妈在一旁为我打气。经过努力，我最终学会了溜冰。

这个暑假，我不仅仅学会了溜冰，还体会到坚持就是胜利！

坚持，就是胜利11

坚持就是胜利，不要让无数人的努力功亏一篑！看到了这段话，大家一定要注意啊！“一级响应变成三级响应，不是没有疫情，零新增不是零风险。解封，是为了复工复产，不是为了走亲访友，不是为了踏马观花，不能放松防控，而是要做到疫情防控和经济发展两不误。切记少出门，带口罩，勤洗手，不聚餐，不聚集。”坚持就是胜利，等到春暖花开的时候，疫情散去，一切会变得美好。

我觉得现在一定不能放松警惕，疫情防控很重要，大家一定要共同抗击疫情，从自身做起，不给国家添麻烦。看看那些白衣天使不分昼夜地抗击疫情，科学家们绞尽脑汁地钻研治疗疫情的特效药，爱心人士捐赠各种物资，我们能做到的只是不要到外面疯跑，这样做才可以让无数英雄的付出得到回报。坚持一下别乱跑，让疫情快快散去。以责任和担当筑起一道阻击疫情的墙，不要抱着“试试看”的心理去以身示毒。

在这场没有硝烟的战争中，我们每一个行为都是对疫情防控的一份贡献。疫情是命令，防控是责任，在疫情防控形势好转时，不能放飞自我，疫情尚未结束，没到欢歌的时候，绝不放松防护。“当你快要成功时，你一定要谨慎，因为失败在你身后如影随形”。只有坚持到最后的，才是胜利者。

坚持，就是胜利12

很久很久以前，在大西洋中的一座岛屿上面有两个已在岛上共存多年的国家，它们分别是数字国和文具国。但是这一任数字国的国王十分凶残，于是有了侵略文具国的念头，还为此组建了四支精锐的军队。

有一天，一向热爱和平的文具国国王“钢笔”心想：我有橡皮特战军、铅笔边防军和直尺大军三支大军，但是我不去侵略数字国，只需维护城市治安不用三支军队。于是“钢笔”国王叫直尺大军的将士们都回家种田了，并让直尺将军到王宫做参谋。

可是这一消息被数字国的探子听了去，便回去汇报。数字国王“9”听了大喜说：“这下好了！命令‘8’将军带他的部队直插文具国首都，‘7’将军和‘6’将军从两侧迂回配合‘8’将军。”

但直到“8”将军攻到边境“钢笔”国王才知道这件事，而且橡皮特种军已经去国家的另一边巡逻了。于是“铅笔”将军就率领铅笔边防军出发了。在临行前“钢笔”国王对将士们说“你们一定要记住‘坚持，就是胜利’，三天之后橡皮特种军就会来增援了”。因为国王知道这一去九死一生的将士们做好了成为烈士的准备。

到了边境区域铅笔将士们面对数倍于自己的敌人没有退缩，还给予了顽强的抵抗，因为他们心中铭记着“坚持，就是胜利。”这句话。而这也是让他们最后在敌人的进攻下坚持三天等到援军的动力。

最后，在铅笔将士们顽强抵抗下，在橡皮特种军及时的增援下，文具国的将士们取得了最终的胜利。

坚持，就是胜利13

“坚持就是胜利”，在这个暑假，我深刻的体会到了这句话的意义。

一年一度的艺术考级都会在每年的暑期进行。我今年的“重要任务”就是攻破钢琴级十级这块硬石。但是，想考过十级，可不是那么容易的，所以我要加倍努力。

七月的青岛，天气又闷又热，俗称“桑拿天“即便是坐着，也是汗流浃背，空气像是凝滞了一样，令人窒息。可是练琴却不能停止，这正是冲刺的关键时期，每天练琴时必须保证4个小时，可是，我不能放弃，我没有选择的余地，我必须坚持。

终于，考级的那一天来临了。大清早我和妈妈就已梳妆完毕，准备出发。我们打车到了考场，考生一个个都很紧张。随着点名声，我进入了考场。所有人都很安静，我仿佛都能听到自己的心跳声。轮到气我了，我熟练地弹完了所有曲子，如释重负地走出了考场。但是，真正令人值得期待还在后面。

8月31号，可以查成绩了，我紧张而又激动地闭上了眼睛，“考生成绩，合格！”妈妈念出了我的成绩，我兴奋的跳了起，又不可思议的反复确认。

通过这件事情，我知道了只有坚持才会胜利，不管做什么事情都不能放弃！

坚持，就是胜利14

俗话说“坚持就是胜利”，这句话还真应验了。

我是学校鼓号队的一员，我们鼓号队参加比赛，得了第一名，那是离不开我们的练习和努力的。

我们每天上午要练习半小时，下午放学还要训练，每天都很辛苦，个个练得腰酸背痛。

有一次，徐大队突然感冒，声音都哑了，但是他还是陪我们训练。站在寒风中，我们看到徐大队拿着喇叭竭尽全力，喊出他最大的声音，这不禁让我感到他很伟大。我们也精神抖擞起来，虽然已是筋疲力尽但是我们坚持了下去。

在那段日子里，有很多人在中途放弃，我们剩下来的六十几个人选择了坚持到底。

训练的路途艰辛而漫长，日积月累，我们已经学会了很多曲子，盼星星盼月亮，终于盼到了比赛。

靖江十几所小学都陆陆续续来到了省靖中，他们在表演中插入了鲜花队和舞蹈队，表演的很好，在这种情况下，我们不但没有失去信心，而且更加激发了我们要表演的更好的决心，因为我们知道，鼓号队的任务就是敲鼓吹号，而不是去练习什么跳舞。

最后我们的得了第一，在学校成了有头有脸的人物，我真为那些半途而废的人感到可惜，俗话说“坚持就是胜利”！

坚持，就是胜利15

“周新然，加油！”在一声声呐喊中，我的四百米比赛开始了。首先我超过了我前面的参赛者，过大弯的时候我又把三位参赛者超过了。在离终点不远处，有一名参赛者紧紧追在我后面，好像马上要把我超过了，但是我坚持着，没有放弃。最后，我胜利了，得到了预赛的第一名，这是我第一次感受这种冲过终点线的感觉。这是我的第一个第一名，我知道要是没有坚持的信念，我肯定早已被许多人超过。

第三天，我们开始决赛了。我十分的紧张。对手都是很强大的。在同学的鼓励下。我有了自信心。可是，当发现我后面滴的运动员一个个把我超过的时候，我越跑越慢。我居然是最后一名，我心里十分难受。出了比赛场地之后，许多同学都跑过来安慰我，有的给我送来课间餐。还有的同学对我说，她都没有进决赛呢，有的同学还把零食给我。我的心情渐渐转好。我虽然既然没有得到第一。但还是一定要坚持。

坚持就是胜利。运动会中，有伤心，有开心。无论是怎样的心情，我都应该去面对，不能低头折节。就像《梅花魂》这篇课文中说的，梅花是我们中国最有名的花。其他的花大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是寒风，花开得愈精神愈秀气。

第五篇：不是胜利也要坚持(总结)[范文模版]

不是“胜利”也要坚持

——2010-2011学年第二学期班主任工作总结

青龙中学八（3）班

班主任：张风云

2011年7月1日，暑假开始，宣告着八3班的第四学期工作结束。即将迎来最后一学年的冲刺。作为班主任，回顾本学期的工作，最大的收获就是坚持。哪怕坚持到最后不一定是所谓的胜利，坚持也有它独特的魅力！

首先，坚持是种态度。这个班级从初一一开始就出现了理科弱势，但并没有日趋严重，就因为我们坚持在努力。在这个努力的过程中，所有学生学会了不放弃，班里也始终洋溢着对数学、物理的重视。即使我们没有实现突飞猛进的奇迹，但我们一直相信，至少坚持下去，每个人，每位老师都会倍感欣慰。在本学期的多次考试中，班级整体成绩稳中有升。

其次，坚持是种习惯。习惯的养成靠坚持，而坚持多种良好的习惯必定对青春期的孩子的成长有益。在班级的日常管理中，很多习惯已经被坚持下来了。例如：班干部的各负其责，班级秩序井然，养成了孩子们的自觉性和责任感。坚持每天晨跑，无论刮风下雨，锻炼的不只是身体，还有他们的意志力。坚持每周一记，养成他们记录成长，交流思想的习惯，心态和表达能力都有明显改善。坚持两周一次的班风维护，发挥民主管理的优势，在一定程度上减轻了班主任的压力……这些坚持下来的习惯就成了学生成长和进步的痕迹。

第三，在坚持中寻求变化。我不敢说我的变化时创新，因为有些还是我的尝试。本学期我在班级中尝试了一些新的举措：1.划分学习小组，使各个层次的学生组合在一起，既调动优生们的积极性和竞争力，也不忽略后进生的潜力。每次考试之后，也会分层次进行表彰和奖励，而这些费用由班主任出资，更加融洽了师生之间的关系。2.采取同学互评，相互监督。以为学生的优劣全部来自班主任或者课任老师的片面认识，不能完全反映一个学生的综合能力，采取同学无记名互评，相互给予真诚的评价和建议，浓厚了学生之间的感情，也让我们班主任发现每个学生都有他值得骄傲的闪光点。3.强调感恩教育。青春期孩子的思想史一片旷野，需要用心开发。叛逆是他们渴望独立、追求独特的证据，一个没有情感牵制的叛逆孩子更容易偏离正途。“父亲节”、“母亲节”以及农村的农忙时节，我会给他们布置有意义的体验活动，孩子在付出之后更加珍惜亲情懂得感恩和回报。

第四，坚持让班级焕发凝聚力。一个班级如果有了统一的目标，有了共同的习惯，有了互帮互助的氛围，便会自觉地团结在一起；他们希望能够弥补弱势，渴望创造辉煌，他们会格外爱惜集体荣誉。这样的集体即便没有优异的成绩，他们和我也一直会为了“优异”一直坚持去努力。

初三来了，我们会继续坚持，坚持努力。

后记：初二下学期，少数学生因为自身原因和家庭原因，提前离开了班级，这给我留下来深深的遗憾，也让深感能力的不足，这是我工作中的失败。今后，我会尽力挽留和挽救每一个孩子，让我们一起坚持到底！

2011年7月

青龙