2011年高石碑学区语文教研工作总结

第一篇：2011年高石碑学区语文教研工作总结

2011年高石碑学区语文教研工作总结

这学期，我镇语文教研组的工作在学区领导的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师共同协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学区度教研组的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤的加强课堂教学改革研究，已全面提高语文教学水平和语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样的开展语文教学工作，圆满的完成了半学期的教学教研工作，先总结如下：

一、加强培训，促进教师专业发展

作为中心教研组，我们深深地感到，教研组要始终站在课程改革浪潮的前头，为学区的语文教学，为推动学区的整体语文教学水平的提高，发挥教师的集体智慧和才能。因此，本学期，以学区教研组为中心，注重加强教师的校本培训的工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，教研组要求语文教师继续加强教育理论和实践经验的学习，使新的教育教学理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了进一步提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织求是有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统教育模式。教师在学习、实践、交流的过程中，把新的教育理念渗透到了教学中。教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，尊重了学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合学校课题研究的类容，进行相关的理论学习和研究，提高教师们的语文课堂教学策略，教学评价能力，牢固的树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次培训中，我镇语文教师的各方面的能力与水平都得到了很大提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平。认真积极开展听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我镇搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我镇的教研组工作中得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好一下环节：组织听课，评课，总结。其中低年级的语文教学，我们安排了骨干教师杜业艳了上示范课，青阳小学青年教师刘铭、赵艳丽上了研讨课。高年级的语文教学，我们采取了“同课异上”的方式，请我镇的语文权威教师马克银校长，和我们新进的青年教师盛红亚老师，分别上了六年级课文《十六年前的回忆》。教研组的老师们在一起听课、评课过程中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问提，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教学科研能力也得到了开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化、制度化、科学化、条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促，检查，教师们形成了很好的工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

四、积极开展课题研究。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学区领导的带领下，以提高课堂教学质量为目的，不断进行探索、改革和创新。利用教研活动学习、交流、取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。做到人人有明确的目标，个个都有自己的实践操作。在研究过程中，老师向科研要质量，积极撰写教科论文。

五、教研组工作存在的不足：

1、有些教研工作开展的不够扎实，走过场，在许多具体环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研组应有的作用。

2、个别教师对教研组活动不够重视，认识不够端正，参加集体活动的热情和积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。

3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够，对学生的语文素养提高关注不够。

六、下一步工作的整改措施：

1、认真、扎实的抓好教学教研工作。在最短的时间里使我们的新进的年轻教师迅速成长起来，成为我们高石碑学区的又一批骨干教师力量。

2、严格抓好教学常规工作，对以往的常规工作提出新的要求，认真落实导学案在常规教学中的实施。

总之，这学期，我们语文组在学区领导的带领下，在我们全体语文教师的支持下，语文教研工作取得了一定成效。我们相信，只要全体上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们下学期的工作会做的更好。对此，我们充满信心。

第二篇：高石碑一中简介

学 校 简 介

潜江市高石碑一中位于汉水之滨，兴隆河畔，占地98700平方米，学校片片水杉，挺拔秀丽，簇簇鲜花，飘香四季，绿化面积达39480平方米，是一所美丽的乡村中学，是师生工作、生活、学习的乐园。

学校始建于1975年，起初名为 “长市中学”，后来改为“高石碑中学”，1996年学校布局调整后，更名为“高石碑一中”。学校设立以来，特别是近十多年以来，在各级的正确领导下，学校始终高举素质教育大旗，坚持“以学生的发展为本，为学生的未来奠基”的办学理念，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，以“创办具有农村特色的省级示范学校”为办学目的，以“依法治校，管理强校，质量立校，科研兴校，名师扬校”为办学策略，形成了“和谐诚信，务实创新”的校风、“严谨博学，师表奉献”的教风和“自觉自信，自强自尊”的学风。学校狠抓德育工作，注重教学质量，强调学生个性发展，走出了一条五育并重创特色的办学之路，创造了一个又一个的教育教学辉煌。

学校师资力量不断壮大，教研成果丰硕。全校教职工99人，其中特级教师1人，中学高级教师17人，中学一级教师教师54人，省级骨干教师3人，省优秀教师9人，市学科带头人2人，市骨干教师13人。近五年来，有5位教师在省级教学比武中获奖一二等奖，有19位教师在市级教学比武中获奖，且大多是一等奖。学校教师在省级以上刊物发表文章共216篇。学校独自承担或参与了四个国家级课题、四个省级课题和三个市级课题，其中有六个课题已结题。学校有一支师心慈、师风正、师纪严、师德良、师教勤、师能强的师资队伍。

学校教育成绩不断攀高，稳居全市前列。从97年到2008年，考上潜江市重点中学（潜江中学）的人数每年都在45人以上，其中03、06、07、08、09年分别是64、73、70、86、94人。近十年来，在各级各类竞赛中学生获150个国家级奖，320个省级奖，500多个市级奖。学校教学设施不断完善，布局科学合理。学校的学习、运动、生活三区分明。近几年来，先后扩建了教学楼，改建了校园中心大道，新建了规范的体育运动场、达到省级标准的物理、化学、电教实验室、微机室、多媒体教室，重建了学生食堂，兴建了男女生公寓三栋，为学生的学习生活创造了良好的条件。

学校知名度不断提高，深受社会赞誉。经全体师生的共同努力，学校曾获得国家“小星火杯”科技活动奖，近几年来，学校先后获得“湖北省综合实力50强学校”“省劳技教育先进学校”和“全国劳技教育先进学校”的称号，多次被评为市“文明单位”，年年被评为市“教育教学先进学校”，被上级命名为潜江市的“明星学校”、“示范学校”，“湖北省教改实验学校”、“湖北省绿化合格学校”、“湖北省安全文明单位”、“潜江市教育科研实验学校”。学校先后多次接待省内外和邻近县市的领导、同行前来考察，吸引了周边地区的相当数量学生前来就读。

第三篇：高石碑镇2006年食品安全工作总结

高石碑镇2006年食品安全工作总结

一、基本情况

高石碑镇位于潜江市西北部，北与荆门接壤，东与天门隔江相望，全镇面积为121平方公里，辖24个行政村，181个村民小组，辖区内共有3个集镇，经营食品及食品加工单位77家，从业人员142人。其中饮食18家、副食27家、食油5家、冷饮1家、食品加工3家、调味品3家，卤制品5家，学生食堂11家，其它4家。

二、主要工作

食品安全工作是关系到全镇人民身体健康的关键，抓好食品安全工作更是我们政府及相关部门的责任，为了抓好食品安全工作，我们主要抓了以下几点：

1、领导重视，成立专班，切实加强对食品安全工作的领导

为了抓好食品安全工作，切实加强对食品安全工作的领导，我镇调整了以镇委副书记、常务副镇长王代海同志为组长，镇委委员、副镇长张正洪同志为副组长，毛英明、孙延付、李光亮、王小龙、徐立、罗列斌、江大京、胡鹏等同志为成员的领导小组，负责对全镇食品安全工作的组织、领导、协调、检查、督办、监督管理工作，同时按照由政府负总则，工商、卫生、教育、主管、监督负责，派出所全力配合进行 明确的分工、责任到人，在各单位、各村也相应地组建了领导专班，负责对本部门、本村的食品安全工作。

2、广泛宣传，大造声势，形成良好氛围

为了认真扎实抓好食品安全工作，我们召开了两次领导成员专班会议，对全镇的食品安全工作形势进行认真分析，明确了工作目标。召开了一次全镇食品安全工作会议，对食品安全工作进行了宣传部署，在全镇范围内采取多种形势进行了宣传，共拉横幅64条，张贴大小标语2100多条，办专栏44版次，并组织卫生、工商、教育部门于3月15日利用宣传车在全镇范围内进行了广泛的宣传，使广大消费者树立了安全意识，防范意识，维权意识，能够自觉抵制假冒伪劣食品。

3、认真开展了春季餐饮食品安全专项整治工作 为了杜绝食品安全事故的发生，我镇于3月11日至12日由政府牵头，组织教育、卫生、工商、企管会等部门分两班对全镇范围内的餐饮、禽、畜、酒类、食油、公共食堂、超市、农贸市场等进行了全面整顿，共整顿农贸市场3家，大小型超市及小卖部20家，餐馆、早餐点、熟食品摊点50多家，学校食堂9个。通过整治，共下发整改通知书10份，其中学校食堂1份，农贸市场3份，餐馆、早点3份，超市3份。共销毁过期变质食品9件，调味品152包（瓶）、饮料164瓶、礼包6包、罐头48瓶、酒7件，总可比价值4700余元。

4、认真开展了食品加工环节的全面监管

一是我们在4月份、10月份分两次对全镇食品加工单位进行了地毯式的普查，全面掌握了食品生产、加工单位的生产条件、人员素质、产品数量、诚信记录等综合情况，实行了动态管理。二是建立了区域监管责任制，我们把全镇划分3个监管责任区，实行定人、定责管理，各村、各单位的治内保主任为食品安全协管员，主要生产企业明确了一名信息员，形成了多角度的食品生产立体监管网络。三是严格了食品生产准入标准，对不符合条件的2家生产单位依法进行取缔。

5、强化了食品流通环节的全面监管

由镇安办组织，工商分局牵头、公安、卫生、教育参加的整治专班对镇域内食品经营户进行了抽查和检验，检查中发现的影响或危害人体健康的不安全食品进行了集中销毁，及时消除了隐患，人民群众吃到了放心食品，得到了人民群众的称赞。

6、强化了肉品质量管理，积极推进“放心肉”工程。11月份，由镇安办组织，生猪屠宰领导小组负责，组织工商、公安、动检等部门对镇域内的生猪屠宰进行了全面整治，对义新、老堤、来麟等地的私屠滥宰户进行彻底取缔，真正让人民群众吃上了“放心肉”。

通过各项整治和监管，净化了全镇的食品市场，同时也发现了一些问题，主要表现在过期变质食品时有出现，屡禁 不止；个别食堂工人没有健康证上岗。在今后的工作中，我们将加大宣传、整治力度，保障人民群众食品安全。

三、2007年工作打算

1、加大食品卫生、安全宣传教育力度，适时开展丰富多彩的宣传活动，让食品安全进入千家万户。

2、继续加大对初级农产品生产环节、食品生产、加工环节、流通环节、消费环节等四个环节的监管。

3、继续落实各类专项整治方案，强化措施，加大力度，开展各项专项整治。

二○○六年十二月十四日

第四篇：高石碑镇团组织整建工作总结

高青发﹝2010﹞2号

共青团高石碑镇委员会

关于团组织整建工作的报告

团市委：

按照你委关于基层团组织换届选举工作前集中开展整建活动的要求，高石碑镇团委坚持以科学发展观为指导，深刻领会整建工作的重要性和紧迫性，集中力量开展了为期一个月的整建活动，取得了阶段性成效，现将有关情况报告如下：

一、调查摸底，掌握团情

在熊口现场会召开后，高石碑镇团委于1月29日召开团委会，成立了以团委书记为组长，相关人员为成员的工作组，迅速进入角色，投入工作，按照统一安排，采取走访、查看资料、召开座谈会等形式，深入行政村、企业、学校、镇直单位进行认真调查摸底，掌握基层团组织的运行形势，了解广大青年团员的思想状况。结合以村党支部为核心的村级组织建设，及时配齐配强了24个村团支部书记，并在昌盛木业、名闻家具厂2家企业成立了团支部（鑫宇服装有限公司团支部、银红棉业有限公司团支部正在筹建）。至此，全镇共建立团总支7个，团支部52个。通过调研，使我们进一步明确了工作思路和工作重点，为全面做好工作打下了基础。

二、注重宣传，统一思想

围绕团市委关于团组织换届选举的精神要求，我们结合工作实际深入村部、学校、卫生院、工厂等团员青年集中的相对场所，利用各村广播、腰鼓队、镇文化站“流动电影”放映队等宣传阵地，适时宣传团在农村的方针政策，帮助团员青年了解国家的大政方针和改革发展大好形势，认识共青团是党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。同时也使团员青年领会到共青团在革命、改革、建设的过程中形成了三大优良传统和作风，一是始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队；二是代表和维护青年利益，适应青年特点开展工作；三是自觉接受党的领导，积极引导青年前进。渔淌村广播节目、镇居委会和谐腰鼓队、高石碑镇小成为宣传团建知识的先进典型。

三、健全制度，理清思路

镇团委积极配合各镇直单位、村、企业党组织从规范团

组织建设入手，把加强以学校团总支、卫生院团总支、企业口团总支为核心的基层组织建设作为基础认真研究，抓细抓实。一是抓岗位分工，明确团干部职责，使团干部明确奋斗目标，激发了团干部的工作积极性、创造性；二是抓制度建设，建立定期交流会商制度，通过召开座谈会、调研走访、举办联谊会（赛）、建立集体学习制度等形式，加强联络沟通，培养工作感情，聚集工作合力；三是明确工作重点，今年镇团委除了全力做好团市委“规定动作”外，还在积极筹建镇青年活动中心、与兴隆枢纽建管处团委开展联谊活动、举办“爱我高石碑”读书征文活动、第二届青年农民文化节等等，力争打造特色品牌，活跃青年精神文化生活，引领高尚价值潮流。

综上，我们以此次换届选举为契机，认真开展团组织整建工作，发现了一些问题，也挖掘出了一批先进典型。今后，我们将建立健全相关制度，及时掌握工作动态，认真履行工作职责，服务青年朋友，汇聚青春智慧，为推动团的事业蓬勃发展而不懈努力。

特此报告。

二○一○年三月八日

主题词：共青团整建报告共青团高石碑镇委办公室2010年3月8日印

共印5份

第五篇：学区教研工作总结

学区教研工作总结

一年来，我学区坚持“创新、质量、特色”的发展思路，以“办人民满意的教育”为宗旨，以全面育人为根本，以提高质量为核心，以推进课程改革为载体，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，以课堂教学为突破口，真抓实干，全力推动学区教育教学持续稳步发展，开展了形式多样的教研活动，并取得了比较好的效果。现小结如下：

一、主要工作及成效

（一）搞好教学常规工作，保证各项教学活动顺利进行

1、本学年我学区各校能全面落实国家课程计划，开全课程、开足课时，科学安排校本课程，促进了学生全面发展。为了使教学工作规范化，科学化，条理化，我学区制定了《教学常规工作管理实施方案》，对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。每学期我们对各校教学常规进行至少一次全面检查，并随时进行不定时的抽查，做到认真细致，有记录，抓落实，发现问题及时整改。在学区长原建华的带领下，我们深入各校进行听课、评课，参加活动的教师人人说、人人评，一学年听课节数达100节以上。上学期6月份，我们抽各校骨干教师为评委，对学区所有教案、作业进行等级评比，各校对作业教案的检查情况进行交流、学习，并作出小结。本学期我们在到各校听课的同时，对教师的教学常规工作进行有重点的检查，并和教师进行面对面交流和反馈，达到了良好的效果。不仅如此，学区要求

各校每学期至少检查两次，并有详细的记录。我们相信，抓好常规必能提高教学质量。

2、学校领导深入教学第一线，夯实教学工作。各校领导班子十分重视课堂教学的质量，均能深入课堂听课，着力关注教学，聚焦课堂。通过学区年终工作检查，10位校长都坚持一线代课，听课节数均达50节以上。同时，各校通过各种途径促使教师更新教学理念、改进教学方法，切实提高了课堂教学有效性。

（二）加强交流研讨，提高教学质量。

1、加强教学质量的检测和质量分析。

为全面及时地了解教师的教学状况，学区每学期组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后，由学区对各年级各科成绩进行具体的分析，寻找存在的问题和改进的具体措施。并组织教师召开质量分析会，从中找出教学中存在的问题和不足，寻求提高教学质量的有效方法。在此基础上，要求各校也进行质量分析，并把此作为年终考核的一项重要内容。

2、加强毕业班的跟踪监测

毕业班是一个学校的“窗口工程”，抓好毕业班的教学质量是提高学校质量的“关键点”，为此，我学区针对毕业班制定了一系列的措施，并采取阶段跟踪检测，小学六年级在上学期4月份、5月份、6月份学区组织了阶段性测试，从制订试卷、组织考试、组织阅卷各环节都进行了周密安排，特别是在考完后都进行了学区范围的分析，分析会上找差距，找问题所在，并选取各科教师代

表进行经验交流，学校校长表态发言，制订下一步针对性的措施。在我学区全体师生的共同努力下，在今年的小考中，我学区取得了较好的成绩。本学期，我学区也及早入手，于9月中旬召开了小考质量分析会，并邀请县教研室教研员为本届毕业班教师解读教材，传经送宝。制定了本届毕业班的教学计划，相信“一分耕耘一分收获”，只要付出努力，就一定会有成绩。

3、有效地开展教学研讨。

（1）我们积极配合和参加县组织的 “送教下乡”、“送培下乡”等活动，通过听课和研讨，我们领略了名师风采，教学观念得到了碰撞、更新。

（2）各校根据实际开展教研活动，各校每周至少进行一次校本教研活动，如听评课、主题讨论，教材教法研究、质量分析等，做到有计划、有记录、有总结、讲实效。

（3）本学期，在各校组织开放日的基础上，学区举行了“同题异构”联片教研活动，本校教师和兄弟学校教师同“上”一堂课、同“说”一节课、同“评”一节课，对课堂教学的每一个环节进行了交流、研讨，对教师今后的课堂教学起到了潜移默化的作用。

（4）12月初，县初中教研室深入我学区，以毕业班为主进行了两天的下乡听、评课活动，借此机会，我学区积极配合，在学区4个初中进行了7科的活动交流，在活动中，每个教师积极参与，主动交流，学习到好多新方法、新理念。

（5）11月份，县教研室对初三进行了摸底考试，我学区有三所初中取得了7、8、9名的好成绩，考试结束后，我们对考试结果做了深入的分析，并邀请县教研室领导参加了我学区的质量分析会，教研室领导对我学区的现状提出了指导性的建议和意见。

（三）努力探索网络教研，深化校际教研活动

为了加强校本教研，进一步提升学区各校教育教学质量。针对我学区大部分学校是单轨制教学的情况，去年5月份，我们启动了网络教研。各校投资建立了各自的网络教研室，新增电脑40多台，投资10万余元，满足了至少每两个教师一台电脑的需求，并成立了各科协作组，为增强教师之间的交流创造了条件。

（四）、推动课改模式，提高课堂效率

课改是提高教学质量、提高学生能力的唯一出路，我学区在县教研室倡导的“导学四环节”教改模式上狠下功夫，在全体教师的共同努力下，各校在课改中探索模式，取得了一些成绩：王村中学进行了“微格教学”的尝试，王村小学构建了“自主、互动、赏识”型课堂模式，南社中学以“先学后教、当堂训练”尝试教学……教师教学观变了，上课不仅仅是传授知识，而是一起分享理解，与学生交流、沟通、合作、互动的现象明显多了，这无疑提高了课堂效率。

（五）加大资金投入，教师进行各级各类培训

为了提升教师专业水平，我们不仅“引进来”，而且还“走出去”，积极为教师创造学习机会，经统计，我学区教师参加省、市、县、学区各级培训达900多人次，培训投入达8万余元。

二、存在问题

经过全学区上下共同努力，我们的工作取得了新的突破，赢得了上级部门的肯定和社会的承认，但我们也清醒的认识到，还有许多问题制约着全学区教育事业的健康快速发展。

各校教学过程管理中存在的问题还比较多。过程决定结果，细节决定成败，对此一些学校认识不清，从学区对各校的工作检查中来看，多数学校的常规管理工作都需要加强，在备课、上课、作业，辅导等教学常规工作中，各校都不同程度的存在着这样或那样的问题，教案备写简单粗略，多数教师把备课就简单得理解为写教案，忽视了写教案之外的工作。在课堂教学方面，重知识传授，轻能力培养，重教轻学，重讲轻练等问题依然存在，一些教师只会教教材，而不会用教材去教，没有教给学生学习的方法。在作业批改方面，落改，错改的现象时有发生，有些对学生都已造成误导。在辅导方面，多数教师方法简单，忽视学生的个体差异，不能对学生进行分层指导，有针对性的设计习题，致使辅导的实效性不强。所有这些问题，都需要引起我们的高度重视。

三、努力方向

1、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养工程。

2、继续以校本培训、网络教研、联片教研为契机，以强化教学常规为渠道，提高教学质量

我们坚信，昨天的成绩不应是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们学区必将再接再厉，本着以“办人民满意的教育”为宗旨，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，打造有特色的西六支学区教育。

2013.12.26

教 研 工 作 总 结

——创新、质量、特色

西 六

支

学

区

2013.12