太石小学教研工作汇报材料

第一篇：太石小学教研工作汇报材料

在长坝小学片进行校本教研时的发言稿

王斌

2014年4月1日

尊敬的各位领导、同志们，大家好！

作为太石学区的一名中层管理人员，能参加今天的片区教研工作我感到非常的荣幸，为了共同提高学校教研水平，促进教师专业成长和学生和谐发展，不断推进学校内涵发展，现将我校教研工作向各位领导及同志汇报如下，望能给予大力指导和帮助。

一、教研组基本情况

我校现有学生147人，教师18人，由于学校人数少，班级少，学校共设立了语文教研组（组长1人，组员8人），数学教研组（组长1人、组员6人），学区校长定时指导语、数教研组活动，并进行综合性评价，每周语文、数学教研不少于一次，保证教研工作落到实处，真正发挥利用教研组提高教学效果的作用。在课题研究方面，2012年9月，语文教研组申报的课题《小学语文课堂有效教学策略研究》获市教研室立项，目前此课题研究进展良好；数学教研组开展的校本课题《小学数学应用题教学生活化的研究》，已按方案逐步实施研究。

二、领导重视，真抓实干。

由于我校是一所农村小学，我们深深知道，只有不断地提高教师的业务能力（不能单靠父母、不能单靠社会、不能单靠环境、只能靠自己，并最大限度发挥自己主观能动性），才能提高教学质量。因此，我们始终将校本教研放在教学工作的首要位置，在进行校本教研时，分管教学副校长必须全程参与，并提出指导意见及建议，学区校长也定期参与课程教学研讨、课题研究的指导，其他中层人员相互协作、积极配合，有力的保证了校本教研工作的顺利开展。同时把教研教改归入教师教学过程性评价体系之中，大大激发了教师投身教研教改的积极性。

三、以活动为载体，强化校本教研。

1.实行推门听课制度。所谓推门听课就是指学区校长、副校长或当周值周领导在教师上课过程中，随时进行听课，课前不打招呼，不提要求，不进行暗示，在教师上课过程中从后门进入班级（要求教室后门必须打开），随堂听至5至7分钟，然后转至下一班级进行听课，下课后要求教师将书面教学设计、口头课后自评对相关管理人员进行汇报，同时听课人员进行反馈，它的优点是，对课堂中的一点进行评价，以点带面，比如教学导入、教学新授、课堂练习、作业布置等环节进行定性评价，以此监测全校教学进度及教学实况。

2.充分利用第二课堂和放学后大课间活动促进教学改革。利用周三下午第五六节课，进行全校性的第二课堂活动，充

分利用活动促进教学改革，利用兴趣小组穿插语文知识等各学科知识，让同学们在活动中增进对知识的理解，达到利用教研活动促教学质量的目的。同时利用放学后大课间活动，让同学们充分享受活动的乐趣，以活动促质量、用活动促转变、向活动要发展，从而使学生劳逸结合，在活动中进行严密组织，第一堂晚自习教师进行管理。并且大多数教师参与活动，一方面进行有效组织，另一方面拉近教师与学生的距离，让学生真正放松身心与教师进行交流，建立朋友型师生关系，达到事半功倍的效果。

3.充分有效早读，促进教学改革。

一日之计在于晨，学校要求学生7点20进行早读，对语文等各科需背诵的知识进行强化记忆，同时一大部分教师也同学生一道进行早读，教师早读内容不限，可以是专业发展的，也可以是非专业发展的，主要是形成良好的榜样，发挥教师积极、健康、和谐、向上的正能量，不断创造良好的学习氛围。

4.举行教师课堂技能大赛，认真做好听评课工作。根据我学区周工作计划，我校于上一学期中举行第三届太石学区教师课堂教学技能大赛，本次活动严格依照教研室活动议程、活动要求、活动项目进行，通过本次活动对我学区教师教育教学工作有较高的提升。同时广泛开展听课、评课活动，要求学区校长副校长每学期听课不少于30节，中

层人员不少于25节，普通教师不少于15节，将听课评课作为提高教师业务能力的重要手段，坚决消除了教师在评课过程中的虚假之风、恭维之风、装好好先生，真正使评课成为揭短亮丑、动真碰硬、触及灵魂，促进教学革新的强力抓手。

5.努力做好教研做工作。教研组工作必须遵循解决问题的原则，我们始终把是否解决问题作为衡量教研工作成败的唯一依据，因此每次教研会，我们号召教师寻找、归纳问题，并讨论问题解决方案，然后进行实施，组后进行经验交流、总结、归纳、存档。同时积极做好市级课题的研讨工作，努力完成校本课题研讨，确保活动不走过场、不讲形式、不弄虚作假，真正做到务实。（问题实、讨论实、过程实、记录实、交流实、反馈实、总结实）。同时积极做好集体备课，要求教师在备课前先认真阅读所授内容，提出教学设计中存在的问题，并逐一列出，然后组内讨论，达成共识，开始备课、上课、课中反思、课后反思、组内交流、总结归纳心得体会、上课经验、教学理念，存档。

6、开展党员“一帮一”结对帮扶学生活动。建立校本研修的长效机制。党员要帮扶家庭贫困又品学兼优的学生，每学期不少于2名，不但要积极关注其物质需求，更重要的是进行精神引领，树立自信。

7.优化教学过程管理，全面提高教学质量。

教研组狠抓教学常规管理，全面贯彻落实教学工作“十字”方

针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。以细化教学过程管理来保障教学质量的提高，同时利用中层领导联片包校制度，确保基层教学工作有组织保障、有人员监督、有政策落实、有学区指导。

虽然我校在校本教研方面做了一些努力和尝试，并取得了一定的效果，但我校校本教研仍处于初级发展阶段，一是表现为教师校本教研的观念转化还较慢，总认为教研与自己无关，或与自己遥远。二是集中校本教研投入的时间还仅仅局限于每周三的教研会，校本教研缺乏系统的总结和理论的支撑。三是课题研究还较为滞后，且缺乏专业水平的课题研究教师团队和相关指导的专家，同时课题研究资源相对贫乏，借鉴网络时，由于版本太多，不知如何操作。四是部分教学科目师资力量较为薄弱，缺乏专业的教师授课，教师业务水平有待于进一步提升。在今后的教育教学工作中，我校将进一步加大校本教研的力度，勇于探索，大胆实践，通过校本教研促进教育教学工作的可持续发展，实现太石小学教育教学工作新的突破。

第二篇：康县太石小学开学工作汇报材料

康县太石小学2015至2016学第一学期

开学工作汇报

本学期，我校将继续以党的十八大，十八届三中、四中全会和总书记教育系列讲话精神为指导思想，以康县县委、政府和教育局2015年教育工作重点为工作思路，努力完成教育局各项工作，全面坚持团结奉献、求真进取的工作态度；突出重点、狠抓落实的工作形式；雷厉风行、事不过夜的工作作风；努力办政府放心、学生幸福、人民满意、社会认可的农村小学而不懈努力，现将开学工作进行汇报。

一、班子成员提前到岗，精心谋划，做好2015年秋季工作打算。

（一）校委会成员提前到岗，确保开学时心中有数。

一是校委会成员8月22日已全部到岗。8月22日，根据学校吴校长安排，全体校委会成员于下午全部到岗，当晚召开校委会，会上进行了扎实工作安排，各位成员各负其责，准备工作开展良好。二是彻底进行卫生大扫除。8月23日全天所有教师对太石中心小学和中心幼儿园进行卫生大扫除。三是8月24日晚召开教师会。在会上安排报到注册、代收费及临时性工作。四是提前开课。学校于8月25日晚按照课表要求已正常上自习，所有教学工作已全面展开。

（二）新学期，继续坚持向管理要质量、以活动促教学，

高教师整体专业素养和业务能力。

（三）进一步规范办学行为，以规范为保障。

在开学初，学校财务人员严格执行会计财务相关工作，在国家规定的收费项目以外，严格实行“0收费”，收费之前进行公示，无扩大办学范围。学校无违反规定订购教辅用书及向学生推销其它商品的现象，票据使用规范，并且将举报电话对社会进行公布。

（四）明确安全责任，强化安全管理，确保师生平安。1.开学初，学区逐级与相关人员签订各项安全责任书。2.安全员、值周及值班领导、值周及值班教师、汛期值班教师、24小时校园巡查教师、路队护送教师、认真履行职责，严防校园安全事故的发生。

3.认真做好学校安全记录、兼职门卫值班记录、24小时校园巡查记录、路队护送记录、安全主题班会记录、校外检查记录、家长接送记录、安全隐患排查记录、安全检查记录、2015年信访事件处理记录，包校人员安全整改记录。班务纪要每周交由值周领导进行审批，提出安全及其它工作整改意见，确保学校各项工作顺利开展。

4.扎实开展好入学教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过国旗下讲话、广播、晨会、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、防汛、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的

党建，抓好党建促发展”。加强对全体教师“三风”建设的宣传教育，把全面落实校园“六条禁令”作为转变“三风”的主要措施来抓，把“六条禁令”作为党员公开承诺书的主要内容，与全体教师逐一签订。二是坚持依法治会、活动强会，全力做好工会工作。正在紧张筹备国庆节的庆祝活动，大力开展“教工之家”创建、教师文艺活动。三是以人为本，以德为先，全面做好少先队工作。继续加强学生养成教育，利用中午放学后播放10分钟“三字经”、10分钟“弟子规”，中午放学和下午课外活动各重复一次，要求学生进行默读，认真做到潜移默化育人；充分利用每周国旗下讲话对学生进行教育。

二、学校工作开展情况。

（一）继续开展丰富的第二课堂活动，培养学生个性爱好。

本学期以来，本着学生自愿的原则，以学生爱好为出发点，让学生自己选择兴趣小组，学校专门在星期三下午开设第二课堂活动课。针对学生个性差异，我校制定了一套学生兴趣爱好小组活动计划，共分美术书法组、音乐舞蹈组、经典诵读组、英语交际组、体育健身组、棋艺兴趣组，把学生个性化成长及特长培养纳入学校开展活动内容，让所有学生在自主中选择，在选择中参与，在参与中享受，享受着第二课堂给他们带来的知识、趣味与无尽的快乐和幸福。第二课

教师签订“六条禁令”承诺书并归档、党员资料档案、入党积极分子资料档案、党费缴纳资料档案，在做好上述档案管理的同时，周密组织教师进行党的第二批群众中路线教育实践活动，并收集、整理相关资料，进行归档；安全工作档案，包括：安全制度档案、安全表册档案、各项安全应急预案及演练、各种安全目标责任书、各种安全管理机构、安全讲座档案、安全排查档案、隐患排除档案、信访维稳工作档案、学生路队管理档案、各类值班档案、护校队工作档案、食品安全档案、寄宿学生管理档案、季节性安全防护档案、营养餐安全管理档案、安全工作宣传档案、校园车辆管理档案等各项安全档案；学生信息管理系统手册等29种“两基”档；报到册、教师例会记录等28种教育教学档案；学生规范汉字书写等16种语言文字工作档案；

（四）安全管理富有成效。

1.狠抓安全制度，靠实教安全责任。学校相继制定了《太石学区安全制度》、《太石学区兼职门卫24小时值班制度》、《太石学区24小时巡查制度》《太石学区营养餐管理制度》、、《太石学区住宿生管理制度》、《太石学区学生路队护送制度》、《太石学区护校队工作制度》等一系列制度和《太石学区安全应急预案》、《太石学区防灾减灾应急预案》、《太石学区防震应急预案》、《太石学区防汛应急预案》、《太石学区消防应急预案》、《太石学区校园突发事件》、《太石学区传染病

的靠实，全面保障学生安全。

4.加强学生上放学安全监管和校园安全。

根据学生回家路线学校将学生分为10个路队，分别指派能力强的学生担任该路路队长，安排责任心强的教师护送至指定安全路段。每天下午集合站队时给各路队长发放《路队管理每日报告单》，教师按照安排指导学生路队安全并护送至指定路段，护送完后教师要详实的前些路队护送情况管理册，反映教师跟踪护送情况。第二天学生到校后路队长把路队管理单交给值周教师，由值周教师逐一检查，发现问题后在当天早上集会时通报并进行处理。集会结束后，由值周教师将路队报告单统一装订于当天的路队护送日志上，妥善保管。在次基础上，学校每周分别有安全员带队不定时的抽查学生路队情况。学校实行24小时值班制度和巡查制度，要求值班教师和巡查教师要详细填写兼职门卫值班记录和24小时巡查记录，并实施24小时的学生安全监管，值班和巡查人员发现存在安全隐患和安全问题要及时的处理并汇报。为了进一步加强学生的安全监督管理，学校花大量的资金安装了校园监控和应急照明灯。5.学校排除安全隐患所做工作。

（1）学校于8月26日召开安全工作专项会议，启动安全应急预案，学区校长吴志辉要求学区各校严格落实教育局文件精神，对校内栏杆、教学楼门窗及玻璃、体育活动器材、

生目前学校亟待解决的困难。

2.太石中心小学教学楼为1998年义教工程项目楼，距今已有17年，风吹日晒雨蚀使外墙壁墙皮脱落严重，教学楼正面、侧面、背面墙壁大面积起皮，影像学校整体形象。同时，教学楼内教室地面有片状脱落，学生走路时不注意会摔倒，形成明显安全隐患。

3.太石中心小学教师住房紧张，目前已有4名同志在校外租房住宿，学校已想定一切办法，但教师住房紧张形势依然严峻。

4.根据教育局项目分配，我中心小学正在原址修建学生厕所，厕所设计为旱厕，但粪池上方无遮雨设施，如持续降雨会导致粪池外溢，不但影响美观，而且形成安全隐患，因此，亟需设计防雨设施，即安装雨棚，防止雨水流入池内。

5.太石乡中心幼儿园同学校新建餐厅在同一校区，但餐厅工程进度滞后，导致幼儿园大门迟迟未完工，不法分子或社会闲散人员可以轻而易举地进入幼儿园，形成极大安全隐患。同时，大门正在修建，路面坑坑洼洼，幼儿行走存在安全隐患。

总之，本学期开学工作在学区领导的高度重视下、在中层人员的大力配合下、在学区全体教师的共同努力下，各项任务安排扎实、部署得当，为后续工作的顺利开展奠定了基础。

第三篇：康县太石小学工作汇报材料

康县太石小学工作汇报材料

康县教育局：

我校在县委、政府和教育局的正确领导下，按照教育局各项工作的具体安排，认真学习党的各项方针、政策、法律和法规。认真学习领会党的十七大精神和十七届四中全会精神，激发教师的工作热情和奉献精神，争优创先，努力办人民满意的教育。实施素质教育，体现一人为本，创设教育教学新思路，一手抓灾后重建，一手抓教育教学质量。校训：团结、勤奋、求实、创新，学风：乐学、勤学、会学，教风：乐于奉献、敏于学习、勤于思考、勇于实践、善于总结，办学宗旨：内强素质、外树形象，办学目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，有道德、有文化、有纪律、有理想的合格学生，办学思路：以教学为中心，向管理要效益。

一、基本情况

太石中心小学地处康县北部边陲，经济文化相对落后。有教职工12人，其中专任教师12人，女4人。本科学历2人，占16.7%，专科学历8人，占66.7%，中师学历2人，占16.6%，教师合格率为100%.我校在校学生167人，其中女82人，男85人，适龄儿童总数127人，入学率100%。

二、所做的工作

（一）抓党的各项方针、政策和时事政治的学习。深入学习实践科学发展观，通过党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实

题。针对我校教学质量较低的现状，我们在教师中树立了“质量立校，质量强校，没有质量就没有形象”的观念，始终把提高教育教学质量作为学校工作的重中之重来抓。

1.加大对教师教学工作的激励评价机制和考核机制，充分调动教师的教学工作积极性。一是按照《太石小学教师教学工作量化考核办法》对教师的教学常规工作进行全方位的量化考核评价，并与绩效工资挂钩，同时作为教师业务考核，评定职称，评优选先的重要依据。二是每学期对所带科目在全县统考中二类学校获得前5名和前10名的教师分别给予重奖。对所带科目在全县统考中及格率为0的教师，业务考核中直接定为不称职。通过奖优罚劣的利益导向机制充分调动广大教师的工作积极性，形成全校上下齐抓质量的浓厚氛围。

2.细化教学过程管理，规范教师教学行为。

提高教学质量的关键是教师，我们要求教师全身心投入教育教学工作中，并做到教学过程的科学化、规范化。教务处、教研组对每个教师的教学过程进行全方位的跟踪管理。

首先，我们要求教师备好每一节课，不但要求备课环节齐全，更重要的是要求渗透教学新理念，做到备教法、备学生。其次，要求教师上好每节课，向40分钟要效率。不断研究课堂教学方法，改进课堂教学手段，渗透以学生为主体、教师为主导的新理念。第三，要求教师认真的批改作业。教务处每周都对作业进行检查登记，要求教师做到全收全改、精批细改、有评语、有打分、错误更正，并将检查情况纳入教师业务量化考核之中。第四，要求教师对学生精心辅导，特

讨论，不断惊醒总结。如由语文教研组长严康杰主持提出的课题《后进生的转化策略》已经近一年，目前，已取得了可观的成果，语文组又推出了“如何提高学生的语文学习兴趣”。二是每位教师根据自己在教育教学共工作中的实际提出小课题，全体教师进行探讨交流，并在课堂教学中进行改进和运用，期末进行总结，形成教师自己的论文。4.教学成绩

由于学校狠抓管理工作，教师勤奋工作，教学成绩有了较大提高。2009—2010学第二学期全县统考各年级各科成绩（各科及格率）统计如下：

一年级：语文71.4%，数学64.3%，品德78.6%;二年级：语文46.2%，数学61.5%，品德46.2%；

三年级：语文48.1%，数学66.7%，品德77.8%，科学37%； 四年级：语文85.7%，数学85.7%，品德95.2%，科学90.5%； 五年级：语文88.7%，数学40.5%，品德61.3%，科学49.1%； 除二年级三年级语文，三年级五年级科学成绩有所下滑外，大多数科目成绩有了程度不同的提高。

（五）大力开展兴趣小组活动，丰富校园文化生活。素质教育的内涵是关注学生个性特长，培养学生全面发展。我校在学校统一部署和各教研组、兴趣小组的精心组织下，开展了丰富多彩的各种活动。教研组安排并开展了语文、和数学知识竞赛、作文竞赛、书法大赛、学生学具展、学生作业展、趣味知识抢答等各项活动，每学期举行法制、安全、禁毒报告会一次，学生观看禁毒、安全警示教育光盘一次，（八）安全工作。安全工作重于泰山，我校始终把安全工作放在各项工作的首位，作为重中之重来抓。学校和班主任、课任教师层层签订《安全工作责任书》，明确各自的职责，并讨论决定了由曾树文副校长任组长、严康杰具体负责的学校安全工作小组，学校还与学生及学生家长签订了《学生安全协议书》。每学期举行安全教育会一次，特别邀请了乡政府和派出所相关人员进行了安全防护知识讲解和相关安全事宜。在每周例会上，反复强调安全工作的重要性，安全员部署并安排每周安全重点，提醒大家在日常工作中特别注意安全问题。做到了安全的事常提，安全的经常念，严防死守，防患于未然。使学校上自校长、下至教职工，每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧安全弦，在工作中处处放缓安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。通过大家的同心协力，近年来学校无一例重大安全事故发生。

（九）学校硬件建设。目前，有红十字会捐款修建的综合楼和学生宿舍楼已完全竣工，即将投入使用。学校根据现有占地面积对附属工程进行了科学规划，合理布局，现正在施工修建（包括围墙、大门、厕所、院面硬化等），力争在本学期结束时完工。

（十）生活设施及使用情况。目前，我校共有图书3010册，图书借阅率为73%，教学仪器3750件，仪器开出率68%，音乐美术按课表要求开设，并开足了课时，其中由项目办配发电钢琴一台，手风琴两台已投入使用。本学期开学为了改善教师生活及办公条件，学校在经费紧缺的情况下，在拆除九间教师生活用房后，为教师修简易厨房

第四篇：太石学区开学工作汇报

太石学区2013至2014学第二学期

开学工作汇报

开学初，我学区狠抓行风建设，围绕提高学校精细化管理水平，优化领导班子结构，明确领导班子职责，全面保障学生安全，努力提高教学质量，办人民满意的教育，现将开学工作汇报如下：

一、精心谋划，全员参与，做好2014年工作打算。

（一）向管理要质量、以活动促教学，确保教学水平稳固提升。

一是狠抓课堂管理。以课堂教学为提升教学质量的主阵地，不断进行教育革新，通过各种举措全力提升课堂40分钟效益；二是实行中层领导联校制。中层人员进行每两周至少深入基层学校一次，如实填写包校记录，将检查工作书面上报学区领导，并将检查书面材料上报学区领导进行审阅； 三是向教学精细化要质量。进一步落实常规管理工作。从开学初计划入手，要求兼职计划、教学计划制定必须有思路、有细节、有具体步骤、有可操作性。要求班主任认真做好班会工作，班会记录实行中层领导每周签字制；四是以活动促质量。积极开展好第二课堂活动，在专人负责下，有组织计划、有场地划分、有后勤保障良性、高效、进行活动；五是狠抓教师课堂技能大赛。以第四届教师课堂技能大赛为抓

校园巡查记录、路队护送记录、安全主题班会记录、校外检查记录、家长接送记录、安全隐患排查记录、安全检查记录、2014年信访事件处理记录，包校人员安全整改记录。班务纪要每周交由值周领导进行审批，提出安全及其它工作整改意见，确保学校各项工作顺利开展。

4.扎实开展好入学教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过国旗下讲话、广播、晨会、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、防汛、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，将安全风险降到最低。

（四）高度认识、健全机构，确保惠民政策落实。一是进一步完善国家义务教育阶段“两免一补”政策。加强资金使用的监督管理，保证农村义务教育“两免一补”资金的安全、合理、有效使用，做到“七个优先”原则。二是进一步健全营养餐工作机制，做好宣传工作，搞好相关人员做好培训工作，把营养餐计划纳入本的教学计划，保证每学期每班级至少有一次营养餐专题教育班会，营养餐管理员、班主任要高度认识，齐抓共管，确实把农村义务教育阶段营养健工作落实到实处。三是为认真贯彻落实《中华国民共和国食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理，结合我校食堂实际情况，使全部师生有一个卫生、安全、舒适

学生兴趣爱好小组活动计划，共分美术书法组、音乐舞蹈组、经典诵读组、英语交际组和体育健身组，把学生个性化成长及特长培养纳入学校开展活动内容，让所有学生在自主中选择，在选择中参与，在参与中享受，享受着第二课堂给他们带来的知识、趣味与无尽的快乐和幸福。第二课堂活动由擅长相关内容的老师担任科任教师，由他们制定具体的活动计划及内容，实施具体指导。在活动安排上，将遵循集教育性、知识性、趣味性为一体的要求，以弘扬传统文化、传承民族文化为主导，以培养学生德智体美劳全面均衡发展为目的，结合学校实际，科学规划、合理安排。

（二）推崇简报宣传，提高学校知名度。

学校为了方便向上级各部门汇报工作，也为了提高教师们的工作热情，把所做的工作能展示给大家，得到太石乡人民的认可和支持，学校把每次活动和平常所做的工作，通过语言文字和图片并存的《简报》，向教育局和部分家长进行汇报和交流，截至目前，学校共发《简报》14期，有效地对学校的工作进行了宣传。

（三）档案管理规范。

学区把规范档案管理作为学校制度化管理的重点，共有各类档案100余种，主要有党支委工作档案，包括：“十八大”及“十八届三中全会”和总书记系列讲话学习档案，特别要求每周例会前30分钟对上述内容进行学习，并

《太石学区住宿生管理制度》、《太石学区学生路队护送制度》、《太石学区护校队工作制度》等一系列制度和《太石学区安全应急预案》、《太石学区防灾减灾应急预案》、《太石学区防震应急预案》、《太石学区防汛应急预案》、《太石学区消防应急预案》、《太石学区校园突发事件》、《太石学区传染病预防应急预案》、《太石学区防雷击、防暴洪灾害应急预案》、《太石学区防冰冻、防火、防煤炭烟中毒应急预案》等相关预案。

2.开展各类安全知识讲座和各类安全演练。

为了让学生掌握更多的安全知识，学校分别开展了综治、安全、防震减灾、禁毒、防汛、防震、消防安全等一系列知识讲座。组织召开防震减灾、禁毒教育报告会两次。组织全校班主任召开安全、禁毒、防震、消防等专题班会各一次。为了让学生了解更多的用电常识，邀请周家坝电管所为太石小学全体师生进行了用电安全知识宣讲，发放了用电安全宣传资料。为了预防各类不可预见性的安全事故给学生造成伤害，学校组织开展了消防演练、防震演练、紧急逃生演练、防汛演练，并分别开展了高仿真的学生上课期间、课余时间、上晚自习、学生宿舍等不同时间段的防震演练和消防演练。为了在演练时保障学生安全，学校在组织每次演练前制定了切合实际的演练预案，在演练实施过程中教师全程监护学生。

金安装了校园监控和应急照明灯。

三、学校急需存在及需要逐步解决的困难。

（一）急需补充教师。全学区教师原有编制23人,在编教师15人，其中，何湾教学点有三个年级但仅有2名教师，李家山四个年级，但仅有1名专职教师，目前为止学校部分课程没有专业教师，教师缺编问题较突出，严重影响学校教学质量的提升。

（二）急需原址重建太石小学厕所。厕所为为砖木结构，划定为D级危房，安全隐患尤为突出，且厕所建起时间较长，粪池全封闭无处清理粪便，加之乡政府、卫生院部分污水排入粪池，存在安全隐患。

（三）急需紧缺电教设备紧缺现状。目前为止，全学区仅有一台（套）多媒体投影，并且已进行两次大修；打印机更是紧缺，仅有一台打印机也已进行三次大修，勉强维持文件打印，电教设备的紧缺成为制约学区教学质量提升的瓶颈。

（四）逐步解决李家山、何湾教学点校园硬化事宜。目前为止，两所教学点校园均未硬化，遇天下雨校园泥泞不堪，严重影响学校美观。

总之，本学期我学区各项工作在教育局的正确指导下，紧紧围绕贾泽厚局长在2014年全县中小学校长会议上的讲话展开各项工作，进一步优化教师队伍，狠抓教师“三风”

第五篇：康县太石小学2013-2014学第一学期工作汇报

太石学区2013至2014学第一学期

工作汇报

我学区在县教教育局的领导和关怀下，以科学发展观为指导，深入学习党的十八大精神，坚持以党支委工作为核心，以提高教学质量为中心，以培养学生个性发展为目标，以确保安全稳定为前提，一心一意提质量，千方百计抓发展，在全学区教师的共同努力下，使各项工作齐头并进。现将有关情况汇报如下：

一、党支委工作

(一）狠抓党务工作，强化党员学习。1、8月26日，召开党支委工作会议，明确了太石学区党支委工作方向，制定出切实可行、具体有效、具有时代前瞻性和可操作性的《太石学区党支委工作计划》。2、9月2日，各位党员自愿签订了《公开承诺书》。3、9月3日至9月6日，学区党支委依次出台了《康县太石学区党支委换届选举工作方案》、《太石学区党员管理制度》、《太石学区党支委管理制度》、《太石学区党支委工作制度》、《太石学区党支委工作职责》等一系列制度。4、9月6日，完善了党支委各类档案。5、9月11日，党支委整理了《太石学区党员学习资料汇编》。6、9月16日组织太石学区基层党组织所有党员学习《十八大精神解读》。7、9月27日，组织全学区党员学习党建。8、10月12日，组织召开太石学区党员大会。9、11月13日，召开党组织生活会。10、11月13日，召开全体党员及入党积极分子培训会。

（二）开展师德师风建设，提高教师业务水平。1、5月20日，太石小学在六年级教室召开了“师德师风建设”活动启动大会。会上，学区校长吴志辉同志作了重要讲话，党支部书记曾树文学习了《太石学区师德师风实施方案》。2、6月中旬，出台了太石学区教师“十查十看”内容并张贴于学校各个办公室，便于教师对照学习，并签订教师公开承诺书。3、6月18日，在教师办公室办师德师风黑板板报一期。4、7月2日，出台了《太石学区师德师风考核方案》。5、7月10日，对全学区教师进行师德师风考核工作。6、8月份，组织教师太石学区《师德师风学习资料之一》，教师根据学习资料撰写学习笔记。7、8月21日，制作《抓师德师风、建和谐校园、办满意教育》展板一块。8、8月27日，对师德师风档案进行进一步的整理。9、9月5日，举行新教师宣誓仪式，安排所有教师撰写师德师风学习心得体会。10、9月8日，根据《太石学区师德标兵评选方案》评选太石学区师德标兵、师德模范各1名。11、10月11日，太石学区召开师德师风阶段总结会。12、10月12日召开师德师风专题学习会，会上学习了《中小学教师职业道德规范解读》。13、11月14日晚组织全体师生观看“感动中国十大孝心少年”专题片。

（三）、夯实工会职能，促进教师队伍团结。1、8月26日，在学区开学工作会议上，学区吴志辉校长对本学期工会工作进行安排。并由学校工会主席巩占虎同志制定本学期工会活动计划。

2、慰问教师活动。教职工结婚，工会组织教师代表学校

送祝福。

3、召开教师座谈会，共同探讨教育教学中存在的客观问题及解决对策。

4、开展教师集体活动，本学期组织教师进行趣味性的体育竞赛活动，促进教师之间的团结。

（四）、少先队工作。

1、收集整理完善各种档案。

本学期开学初，在学校的领导下，我少先队大队部积极执行学校的相关工作安排，进行整理完善各种各类档案，经全体师生的配合下，我们收集整理了与少先队工作相关的10中数类档案，如：大队组织机构、国旗下讲话记录、第二课堂活动组织机构、少先队活动记录等。完善了少先队的管理机构，更好的带领学生们进行有效学习和开展各类丰富多彩的活动，更加规范了大队的工作。截至目前，这项工作还在不断完善中。

2、班级文化建设评比活动。

为促进我校班级文化建设，我们在第三周以班级为单位，开展了班级文化建设评比活动，并从高低年级组中分别评出一等奖各一名进行了奖励。班级文化建设主要分教室悬挂的各种表册和及教室布置两块。教室悬挂有教室日志、点名册、好人好事登记薄、学生表现成绩册、工作手册、营养餐发放每日登记表和周发放统计表。每种表册都有不同班干部及班级成员共同完成，责任到人。教室布置包括成长展示、图书角、卫生角等，都是经过教师的指导，孩子们自己亲手设计完成，他们童真奇妙的才艺、精诚合作的精神跃然墙上。通过本次活动，培养了学生了人参与管理的精神和责任心。

3、开展“写规范字，说普通话”活动。

为了进一步加强学校的语言文字工作，提高学生的语言文字运用能力，本学期我们围绕这一方面做了大量有效的工作。如：“经典古诗文朗诵”比赛，“规范汉字书写大赛”等活

动，既培养了学生对祖国语言文化的热爱之情，让学生感受了我国语言文化的魅力，又培养了学生语言文字的运用能力，提高了普通话的水平，规范了学生的汉字书写。此类活动的开展既丰富了孩子们的课余生活，同时也促进了我们学校的校园文化建设。

4、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。同时加强少年儿童的思想品德教育。根据学生的成长规律，对队员进行思想品德教育，养成道德素养。根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。诸如开展2013“孝心少年”颁奖晚会观看活动等，强化了队员们的思想品德教育，培养了良好的道德素养。

二、教育教学工作

（一）注重过程管理，提高教学效益。1、9月26日，召开全学区教师会议，对教师上课的 “备、讲、批、辅、考”教学五环节进行了规定，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求，通过制度约束和检查督导，规范教师的教学行为，提高教师的教学水平。

2、完善周日例会制，要求各校于周日召开全体教师例会，总结上周教育教学工作，同时布置本周工作，将任务细化到人，落实到人。

3、每周召开教研组会议一次，在教研会上交流在教学过程中遇到的问题，讨论解决的方法。

4、坚持实行学生晨读和晚读跟班制（晨读时间为早上7:20至7:50，晚读时间为傍晚18:40至19:10），为靠实跟班责任，学校安排了晨读、晚读跟班教师，建立值周领导对跟班教师监督制，使晨读、晚读不再流于形式，发挥了极大 的作用。

5、建立了工作汇报制，学区要求各校每周星期一将上周的工作情况向学区汇报，并不定时的召开全学区教师会，各学校汇报教育教学工作，总结工作亮点和工作方法，通过工作汇报制，全学区教师在汇报中交流，在交流中学习，在学习中提高。

（二）坚持听评课制度，加强教师技能交流。

1、听课。在开学工作会上，制定了听课规划，要求校长、副校长每学期听课达40次以上，中层领导25节以上，其余教师20节以上，听课要求随听随评随查，即随机进课堂，主要听新授课，不听示范课、表演课。

2、评课。听完后及时的评课，评课时每一个环节都抓实、抓细，对发现的问题教师要进行及时的处理，对好的提出表扬，对差的进行批评，并限期改正。课后随机抽查备课，主要看备讲是否一致，是否存在不备课就上课现象。

（三）推行单元检测分析，狠抓教学质量。

1、提出各校教师将“以考促教，以考促学”作为重要策略。推行单元检测，考后及时召开教学质量分析会，会前有提纲，会上有交流，会后有总结。

2、教务处制定了按年级分类的单元测试登记册，能清楚的看出一个班的各科成绩差距和单科成绩的升降，有效的激发教师教学的积极性；成绩册上设计了全科成绩，有效地帮助各年级教师掌握学生全科情况，为各科教师转化后进生提供了便利，也为教师教学方式的改进提供了方便。

3、奖优罚劣，对单元检测成绩优胜的教师进行表彰奖励，对单元检测落后的教师进行个别谈话，令其定出奋斗目标，拿出改进措施。

4、统一组织期中考试，公示教师的考试成绩，考后及时召开座谈会，组织教师交流教学管理经验，分析存在的问题，5

共同找寻解决问题的办法，要求教师书写中期考试质量分析。

（四）开展教师技能大比拼，促进教师全面发展。

为了提升我学区教师的业务素质和教学水平，促进教师综合素质的提高，发现和培养教学的拔尖人才，组织了全学区所有教师共同参与的“太石学区第三届教师教学技能大赛”，本次活动按照随堂抽科目、抽班级的形式，共设课件设计、教案书写，板书设计、评课、才艺展示等五项全能比赛项目。首先由各学校于10月8日开始组织各校的初赛、决赛，层层选拔，按照学区分配的名额推选教师。最后，全学区共推出7名选手，10月21日在太石小学举行决赛，经过大赛评委会客观公正的评选，以学区为单位共评出一等奖2名，二等奖3名。本次大赛得到所有教师的高度认可，为广大教师的交流与学习提供了展示的平台，为激发教师苦练教学基本功，努力提高自身素质产生了积极的影响，取得了预期的目的和达到以活动促教学的目的。

三、活动开展

（一）开展丰富的第二课堂活动，培养学生个性爱好。

本学期以来，本着学生自愿的原则，以学生爱好为出发点，让学生自己选择兴趣小组，学校专门在星期三下午开设2节第二课堂活动课。针对学生个性差异，我校制定了一套学生兴趣爱好小组活动计划，共分美术书法组、音乐舞蹈组、经典诵读组、英语交际组和体育健身组，把学生个性化成长及特长培养纳入学校开展活动内容，让所有学生在自主中选择，在选择中参与，在参与中享受，享受着第二课堂给他们带来的知识、趣味与无尽的快乐和幸福！

第二课堂活动由擅长相关内容的老师担任科任教师，由他们制定具体的活动计划及内容，实施具体指导。在活动安排上，将遵循集教育性、知识性、趣味性为一体的要求，以弘扬传统文化、传承民族文化为主导，以培养学生德智体美

劳全面均衡发展为目的，结合学校实际，科学规划、合理安排。课堂上，辅导老师教得认真，同学们听得专心致志、兴趣盎然。通过活动的开展，满足了学生的兴趣爱好，丰富了他们的课余生活，开阔了他们的视野，培养了他们团结合作的精神，促进了他们的个性发展。

在11月15日召开的太石小学家长会上，由少先队辅导员具体组织安排，利用下午时间进行了第二课堂成果展演，向家长们展示了以“学生的爱好和特长”为主题的16个节目，在演出中，家长们不断地发出赞叹，对每个节目不约而同的爆出雷鸣般的掌声。太石小学第二课堂活动的开展，得到家长的好评，也得到太石人民的认可。

（二）推崇简报宣传，提高学校知名度。

学校为了方便向上级各部门汇报工作，也为了提高教师们的工作热情，把所做的工作能展示给大家，得到太石乡人民的认可和支持，学校把每次活动和平常所做的工作，通过语言文字和图片并存的《简报》，向教育局和部分家长进行汇报和交流，截至目前，学校共发《简报》14期，有效地对学校的工作进行了宣传。

四、安全工作

1、制定了各类安全制度和安全应急预案

为了约束学生行为，靠实教师对学生的安全监管，学校相继制定了《太石学区安全制度》、《太石学区兼职门卫24小时值班制度》、《太石学区24小时巡查制度》、《太石学区营养餐管理制度》、《太石学区住宿生管理制度》、《太石学区学生路队护送制度》、《太石学区护校队工作制度》等一系列制度和《太石学区安全应急预案》、《太石学区防灾减灾应急预案》、《太石学区防震应急预案》、《太石学区防汛应急预案》、《太石学区消防应急预案》、《太石学区校园突发事件》、《太石学区传染病预防应急预案》、《太石学区防雷击、防暴洪灾害应急预案》、《太石学区防冰冻、防火、防煤炭烟中毒应急预案》等相关预案。

2、开展了各类安全知识讲座和各类安全演练

为了让学生掌握更多的安全知识，学校分别开展了综治、安全、防震减灾、禁毒、防汛、防震、消防安全等一系列知识讲座。组织召开防震减灾、禁毒教育报告会两次。组织全校班主任召开安全、禁毒、防震、消防等专题班会各一次。为了让学生了解更多的用电常识，邀请周家坝电管所为太石小学全体师生进行了用电安全知识宣讲，发放了用电安全宣传资料。为了预防各类不可预见性的安全事故给学生造成伤害，学校组织开展了消防演练、防震演练、紧急逃生演练、防汛演练，并分别开展了高仿真的学生上课期间、课余时间、上晚自习、学生宿舍等不同时间段的防震演练和消防演练。为了在演练时保障学生安全，学校在组织每次演练前制定了切合实际的演练预案，在演练实施过程中教师全程监护学生。

3、靠实安全责任

为了切实保障学生在校期间的安全，学区各校分别与安全员、学校大灶、班主任、科任教师、路队护送教师、值周教师、宿舍管理员、兼职门卫教师、校园24学生巡查教师、食品安全管理员等人员签订了一系列目标责任书，通过责任的靠实，全面保障学生安全。

4、加强学生上放学安全监管和校园安全

根据学生回家路线学校将学生分为10个路队，分别指派能力强的学生担任该路路队长，安排责任心强的教师护送至指定安全路段。每天下午集合站队时给各路队长发放《路队管理每日报告单》，教师按照安排指导学生路队安全并护送至指定路段，护送完后教师要详实的前些路队护送情况管理册，反映教师跟踪护送情况。第二天学生到校后路队长把路队管理单交给值周教师，由值周教师逐一检查，发现问题后在当天早上集会时通报并进行处理。集会结束后，由值周

教师将路队报告单统一装订于当天的路队护送日志上，妥善保管。在次基础上，学校每周分别有安全员带队不定时的抽查学生路队情况。

为了更进一步的确保学生在校期间的安全，学校实行24小时值班制度和巡查制度，要求值班教师和巡查教师要详细填写兼职门卫值班记录和24小时巡查记录，并实施24小时的学生安全监管，值班和巡查人员发现存在安全隐患和安全问题要及时的处理并汇报。为了进一步加强学生的安全监督管理，学校花大量的资金安装了校园监控和应急照明灯。

5、加大宣传力度

学校在安全事故易发区书写了警示标语10条，固定性宣传标语6条。学校要求每周由值周教师对学生开展安全知识讲解，班主任和学生家长每周就安全管理交一次心。

五、存在的安全问题

1、太石小学教学楼一楼地板大面积沉降（学前班教室地板沉降较明显，中心下陷最深处达7cm，紧靠学前班教室的校长办公室，地板以下地基沉降也较为严重）。

2、太石小学厕所为砖木结构，划定为D级危房，安全隐患尤为突出，且厕所建起时间较长，粪池全封闭无处清理粪便，加之乡政府、卫生院部分污水排入粪池，存在安全隐患。

3、太石李家山教学点新建教师宿舍由于夏季持续降雨，造成地基沉降，导致墙壁出现许多裂缝，最宽处达1厘米；原教师生活用房，由于建成时间过长，导致楼顶雨棚水泥块脱落，部分即将脱落的水泥块已被清除，但仍存在潜在安全隐患。

4、太石小学甘柏村学生在上放学时路途较远，需乘坐成县至昌河坝的班车，但因暑期道路被洪水严重摧毁，虽路队护送教师将学生送上班车，但学生上下学仍存在安全问题。

5、太石小学校门口至公路交汇处路段，由于装饰围墙的修建，阻挡司机与学生视线，加之修建成武高速公路，来往车辆较多，同时交汇路段无强制减速设施，过往车辆速度较快，大部分超高超载，对我校师生安全造成严重威胁，鉴于此情况，我校多次以书面形式报告当地政府，都未能解决，虽然我校不断加强路队护送力度，但安全隐患依然存在育资源，合理调配师资，力争学校均衡发展。

总之，我学区的各项工作在教育局的关心和指导下，稳固、扎实的开展。在以后的工作中，我们会继续深入贯彻党的“十八大”精神，积极开展师德师风建设，扎实构建和谐校园，强化管理，不断改革创新教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，扎实开展校本研究，全面提高教育教学质量，力争创办群众满意的学校，积极努力、务实高效，与时俱进，开拓进取，为太石教育的美好明天作出新的、更大的贡献！

太石学区

二0一三年十二月十七日