第一篇：警示教育学习阶段的小结
警示教育学习提高阶段总结
按照市局关于开展警示教育活动的统一部署，我处高度重视、迅速行动，及时召开会议动员部署、组织学习认真开展廉政谈话活动，为查摆问题奠定了坚实的基础。现将有关情况总结如下：
1、精心组织、加强领导。3月15日市局召开警示教育会议后，我处领导班子高度重视，16日立即召开了全处警示教育会议，认真学习、传达市局警示教育活动方案，对我处目前存在的突出问题进行了认真分析梳理，并就我处警示教育活动进行安排部署。同时制定了警示教育活动实施方案，成立由处长担任组长，副处长为副组长，科室负责人为成员的警示教育活动领导小组，负责对全处警示教育活动的组织领导。
2、认真学习、深化认识。为了让全处职工充分认识警示教育活动的重要意义，将警示教育入脑入心，切实增强责任感、紧迫感和自觉性，我处制定了学习计划，确定了学习内容、时间，从3月16日开始至20日，采取集中学习与个人自学相结合、座谈讨论和现实教育相结合、正面与反面典型相结合等多种形式，分层次、分专题，有针对性的开展教育活动，全处职工根据学习情况每人撰写心得体会1篇，增
强学习效果，营造警示教育活动的浓烈氛围。
3、丰富载体，强化教育。通过观看警示教育片中服刑人员的现身说法，深刻剖析犯罪分子走向毁灭的思想根源，给广大职工以强烈的内心震撼和思想触动。班子成员对分管科室进行集体谈话，检查全处职工是否明确警示教育活动的意义、是否将警示教育入脑入心，指出存在的共性问题，对个别人员进行诫勉谈话，激励先进、鼓励后进，确保活动不流于形式，真正取得实效。通过正反两方面的典型教育，丰富了活动载体，强化了警示教育的意义，做到警钟长鸣，防微杜渐，引导全处干部职工不断增强职业道德意识和自律意识，确保队伍的清正廉洁。
二〇一一年三月二十一日
第二篇：敖汉旗教育研究室学习阶段小结
敖汉旗教育研究室
群众路线教育实践活动学习教育阶段小结
敖汉旗教研室按照教育局党委关于开展党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作的各项部署和要求，组织全体党员、教工认真开展教育实践活动，并取得良好效果。现将有关情况简要总结如下：
一、高度重视，及时安排部署
按照教育局党委的统一安排部署，教研室及时成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案，3月21日召开了教育实践活动启动会议，对教研室开展党的群众路线教育实践活动 进行动员部署。
二、联系实际，认真组织学习
首先制定了学习计划，学习教育层层深入，采取集中辅导、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习教育，从而激发学习热情，提高学习效率，使全体党员干部、教职员工真正受到深刻教育。一是集中学习。单位组织了7次集中学习。重点学习了“党的十八大报告的主要内容”；“党的十八届三中全会精神解读”；“总书记系列讲话精神学习重点”；“马克思主义民族理论的基本内容”；’党的民族政策基本内容”；‘内蒙古自治区“8337”发展思路’；”总书记春节前夕赴内蒙古调研看望慰问各族干部群众重要讲话和重要指示精神”等。二是个人自学。全体教工抽时间认真自学，做到边学习边思考、以学习促工作。并认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会 1的撰写。部分同志撰写学习笔记达1万字以上，写体会20余篇。三是专题研讨，单位以集中讨论形式，组织了“为了谁、依靠谁、我是谁”和“群众需要我做什么，我能为大家做什么”主题讨论，共撰写发言稿10余篇。全体党员、教职工更加明确了教育实践活动就是要按照贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，着力解决教育教学教研过程中的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为提全旗教育事业发展做出贡献。
三、努力做到学习、教研工作“两手抓、两不误、两促进”。在群众路线教育实践活动中，单位认真部署学习和教研工作，此期间组织了高中教学能手评选活动，深入到14所中小学开展了教研开放活动，与尚德实验学校开展了教学交流活动，开展了“中考学科高效复习优质备考”的联校分片教研活动等，既防止了借口工作忙而放松教育实践活动，又防止了就活动抓活动、让教育与实践脱钩，真正做到了教育与实践相统一，实现了群众路线教育实践活动与教研工作相互促进。
四、存在的不足。学习的内容还不够充分和全面，对党的群众路 线理论实质的理解深度还不够，思想上认识上还需进一步提高。
五、下一步的打算： 一是继续抓好学习教育，将之贯穿于教育实践活动始终。二是对第一阶段进行回头看，进行补缺补差。三是突出重点，围绕为教务实清廉的要求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题。四是边学边改，抓好整改措施的落实。在深化认识上
做文章，在增进群众感情上有进展，在创新实践特色上有突破，在务 求工作实效上下功夫，在提升教研员队伍形象上见成效。
第三篇：集中警示教育情况小结
XXX支队开展集中警示教育情况小结
根据部局、总队两级党委的统一部署，XXX支队从3月18日起至5月30日开展了为期74天的集中警示教育，到今天为止，教育已近尾声。这次教育支队党委重视、学习深入、措施有力、成效显著。前不久又传来好消息，支队再度荣膺XX市政风行风建设“十佳单位”。通过警示教育提高了广大党员干部的思想道德素质，淬炼了党性，净化了心灵，增强了法制观念和纪律意识，增强了拒腐防变和求真务实的自觉性，推进了支队党风廉政建设和反腐败工作。现在，我代表支队党委，对这次开展教育的情况汇报如下：
（一）高度重视，认真部署，在思想上达成共识
为了确保教育整顿的顺利进行，支队及时成立了领导小组，我本人担任小组组长，办公室设在纪检办。支队党委对警示教育工作高度重视，3月21日上午，支队迅速召开全市消防部队集中警示教育动员部署电视电话会议，对警示教育活动进行了认真、详细的部署。5月10日支队又隆重召开集中警示教育“五个一”学习推进会，通过传达上级会议精神、向党员干部赠送廉政书籍——《正身直行——预防职务犯罪警示教育指南》、观看重庆扫黑除恶警示教育片——《为了人民的安宁》、我带表支队党委跟党员干部作一次廉政谈话、参观支队警示教育基地XXX监狱五项活动，让广大党员干部受到了一次深刻的廉政教育。各大队也纷纷召开党委会、支委会和军人大会，层层进行警示教育学习。广大官兵达成了共识，充分认识到了当前在部队中开展警示教育的重要意义，为教育顺利进行打下了良好的基础。
（二）抓住重点，深入学习，增强教育的针对性 在这次教育中，支队明确提出要以党员干部，特别是党员领导干部为重点，使得教育重点十分明确，针对性较强。此外，支队还明确了在学习过程中，以学习中纪委十七届六次全会、省纪委八届九次全会、市纪委十届八次全会和公安部、省公安厅、市公安局反腐倡廉建设电视电话会议精神为重点。支队党委带头学习，在官兵中起到了很好的示范效应。各大队也通过形式多样的教育方式增强警示教育：支队XXX大队组织参观警示教育基地苏颂纪念馆，邀请区人民检察院职务犯罪预防科科长作党风廉政教育授课；XXX大队到第一拘留所参观学习；XXX大队参观厦门革命烈士事迹陈列馆进行正面教育，取得了很好的效果。各单位在开展具体教育的过程中，按照“理论灌输、典型引导、警示诫勉”的教育方式，以解决政治纪律、组织纪律和思想作风、工作作风、领导作风方面存在的突出问题为切入点，通过典型案例剖析，以案明纪，使官兵人人受到警醒和教育。
（三）统筹兼顾，注重结合，抓好各项中心工作
教育期间，各项中心工作任务十分繁重，支队有效的将此次集中警示教育活动纳入深入开展学习实践“三句话”总要求主题教育范畴，把教育整顿与加强消防队伍建设结合起来，与学习贯彻党的党的十七届五中全会、十七届中纪委六次全会以及全国“两会”会议精神结合起来，与“大走访”开门评警活动、“问廉制”建设、构筑“防火墙”工程、“五大”活动、打造消防铁军结合起来，确保实现教育目标，以教育整顿促进和推动工作，以队伍和火灾形势两个稳定衡量和检验警示教育成效。
（四）对照查摆，整改问题，切实开好民主生活会
支队党委把开好民主生活会作为一项重点工作来抓落实。为了使今天的支队党委民主生活会开得更好，更加务实、有效。在做好廉政风险排查的同时支队还专门组织在全市官兵中广泛征求意见，进行核实分析，收集对支队党委、党委成员和各部门的意见建议 条。5月10日至12日，全市各大队组织召开了警示教育民主生活会，支队党委成员亲临民主生活会现场，倾听基层的心声。各大队党委成员联系思想作风、工作作风和生活作风的实际，特别对遵守政治纪律、组织纪律、廉洁从政纪律等方面踊跃发言，全面剖析，认真查找存在的问题，积极坦诚交心，主动揭短亮丑，提出努力方向和改进措施。在开展相互批评中，大家以诚相待，开诚布公，不回避矛盾，敢于触及实质问题和敏感问题，做到了知无不言，言无不尽。对于意见建议，大队党委班子及其成员分别制定出有针对性的整改措施，真正做到问题不揭露不放过，原因不找准不放过，责任不查清不放过，以整改工作的实际成果和党委班子作风形象的明显提升取信于官兵、取信于民。
加强反腐倡廉建设意义重大、任务艰巨、使命光荣，我们将进一步增强责任感和紧迫感，统一思想、坚定信心、求真务实、开拓创新、锐意进取，以饱满的精神状态，旺盛的工作干劲，高标准、高质量地抓好党风廉政建设，坚定不移地把党风廉政和反腐败斗争推向深入。会后，支队还将结合这次教育中查摆出的问题，建章立制，进一步健全规章制度，推进长效机制建设，增强忧患意识、端正执法思想、提高执法能力、强化服务职能，为XXX消防事业的健康和谐发展提供更加有力的精神屏障和坚强后盾。
第四篇：集中警示教育查摆剖析阶段小结1
查摆剖析阶段小结
中队在4月30日对开展的“集中警示教育”查摆剖析阶段工作进行总结。自中队安排查摆剖析工作以来，始终坚持以“干部带头抓，班长带头做”的工作作风开展各项具体工作，中队干部严格落实上级组织的动员工作安排，班长严格执行干部的动员任务任务安排，促使中队 “集中警示教育”活动查摆剖析工作落到实处，并达到了中队对于查摆剖析工作安排的预料成果。
（一）中队官兵已经掌握了如何对自己剖析的方法，为后期活动的开展打下了坚实的基础。中队经过对全体官兵的不断剖析，大家都能够熟练运用所学的方法对自身存在的问题进行分析。
（二）找出了自身存在的问题。中队依据上级单位的要求要求，结合了中队自身情况，开展的各项查摆剖析活动取得明显效果，营造的良好动员氛围，经过一段时间活动的开展，官兵们基本上都能找出自身存在的问题，并针对这些问题时刻反省，加以改正。
（三）明确了在今后的工作和生活中该如何规范自己的行为，能够真正做到处处廉洁自律。
经过一个多月的查摆剖析工作，中队干部认真组织学习上级的方案，严格按照上级的方案落实各项任务，了解工作实施情况，掌握了“集中警示教育”活动查摆剖析工作安排
以来，发现了存在不足的地方，针对个别同志思想觉悟不高，相关知识薄弱的情况，中队干部重点对他们进行了教育，使其在思想认识上得到了教大的提高，掌握了该如何对自己和别人进行查摆剖析。
第五篇：“教育管理年”阶段小结
调研学习强管理互动交流促提高 依法治校察民意崇尚师德丰内涵
——张店中学落实“教育管理年”阶段小结
2009年7月8日
自落实“教育管理年”活动在我校开展以来，学校领导高度重视，精心筹划，全校师生积极响应，努力践行，以“四个规范”为目标来指导教育教学行为，走科学发展、内涵发展和特色发展之路，办好人民满意的教育，提升我校教育品位。
一、调研学习落实督导规范管理
调查研究现状，学习已有经验，整改突出问题，落实督导评估是加强规范管理的必要环节，也是重要方法。我校本着真诚、务实的态度做好每一次调研学习工作。
为此，学校领导班子分成三个组，深入到各年级、处室及后勤各部门开展有针对性的调研活动，通过调研，了解学校管理层、教职工对学校工作的看法，总结经验，寻找不足并加以改正。特别是学校的“调研卡”是一亮点，它密切联系了群众，体现了民主开放的工作作风。此项工作覆盖面广，联系实际认真反思，抓整改，谋发展，活动形式多样。同时与学校创建“两型学校”工作和教育管理年工作相结合，非常务实。
5月和6月，教育总支对我校进行了两次专项督导活动，我们也在此基础上，深入到课堂，到班级，到学生中，通过听课，与师生座谈，进行调查问卷，实地检查等形式，对课堂教学、班级建设、校园文化建
设等方面进行了检查。对发现的问题进行了及时的整改，对涉及个人进行了及时的诫勉谈话。
我校将以这些调研学习和督导为契机，坚持以科学发展观为统领，不断总结，不断反思，不断提炼，坚定走内涵发展之路，进一步规范学校的办学、教学行为，凸显学校质量发展、精细发展、特色发展及创新发展的特点。
二、互动交流吸取经验提升水平
我校深入开展学习东庐经验，在原有的集体备课基础上，深入推行“讲学稿”制度。我们通过专家引领，先进示范进而全校展开，如今每个备课组都形成了自己的独特的“讲学稿”资源，因为在推行过程中，关注教与学的统一，师与生的一致，课上与课下的连贯，切实减轻了学生的负担。
为扩大我校教师教育视野，学习兄弟学校的先进经验，5月我校与武昌张家湾中学进行了互动交流。两校领导和教师就学校的规模、发展，各自学校的办学理念及办学特色等进行了相互的沟通与交流。张家湾中学作为武昌区一所城乡结合部的中学，富有特色的办学模式及具体的办学行为和操作方法给了我们许多启示，为我校的进一步发展提供了宝贵的经验。
在课题研究方面，我校参加了市教科规划办组织的“同类课题横向互动交流研讨”活动。会上汇报了我校承担的武汉市教育科学“十一五”规划专项课题《农村初中综合实践活动课程研究》课题中期研究进展情况。我校在这一课题的研究过程中，注重细化研究内容，突出研究重点，注重实践研究。在核心概念界定、价值取向确立、行动理念和实施路径的研究等方面有了非常明晰的思路。在综合实践活动课程开发、特色教研格局等方面有了理念的提炼和物化的课题成果。
此外，学校还积极组织老师参加各级各类优质课、论文、案例比赛，组织老师参加优秀青年教师、优秀教科研个人、优秀班主任的评比，校内定期开展教师基本功培训、班主任素质培训等，让老师在评比、竞赛和培训中不断学习总结教育教学经验，研究有效教育教学行为策略，提升教书育人水平。
三、依法治校倾听民意和谐发展
“依法治校依法执教”是规范教育管理的法律保障。我校紧密围绕“教育管理年”要求，大力推进依法行政、依法治校和依法治教，为学校教育事业科学发展提供有力的法制保证。
2009年是资源节约型和环境友好型（“两型”）社会建设综合配套改革试验的全面推进年。我校针对如何落实“两型”社会建设示范创建工作认真开展了讨论，制订了开展“两型”学校创建工作计划。通过开展示范创建活动，组织引导全体师生，从我做起，从节约一滴水、节省一度电做起，积极参与到“两型”社会建设的实践中来，做“两型”社会建设的实践者、先行者和受益者。继续以“三争”竞赛活动为载体，提高干部教师的思想道德素质，为办好人民满意的教育，推动教育管理年，构建“两型”建设和谐校园作出贡献。
四、崇尚师德关爱学生共同成长
“规范师德行为”是教育管理年“四个规范”之一。做一个有道德的人，做一位师德高尚的教师，学生将受益终生。我们开展师德标兵亮牌活动，通过评选师德标兵，挂牌上岗，让他们在教师中起到示范作用；组织撰写教育叙事，并将优秀的教育叙事结集印刷，供全校教师学习。关注教师的道德素养，同时也要关注学生的精神成长。
着力培养学生的“养成教育”和“五自教育”。将“一首好歌曲”、“一篇好文章”、“一句名人名言”引进课堂、班会，让学生接受“真、善、美”的熏陶。要求学生从小事做起，从我做起，形成“团结、守纪、勤学、创新”的校风。借“红歌传唱”活动，在学校七至九年级中深入开展唱红歌，温历史，展豪情的主题教育，让学生接受了一次生动的爱国主义教育。
关注学生的精神成长还不够，教学生学会生活学会生存也是我们教师义不容辞的责任。5月12日。是我国汶川大地震发生一周年的日子，是我国第一个“防灾减灾日”。我校师生为了牢记这个特殊的日子，开展了防灾害演习。让同学们身临其境地进行了一次逃灾演习，教会同学们为科学的方法逃离生活中的意外灾难。全校师生积极捐款救助新洲二中一名身患重症的学生，彰显我校师生的关爱心和责任感。
回顾这一个学期来我校全体师生所付出的辛勤努力，我们在规范管理，规范教育教学行为和师德建设等方面取得了较好成绩。下一阶段，我们会继续积极推进教育管理年各项工作不断进步！
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