远程教育工程项目资源管理使用制度

第一篇：远程教育工程项目资源管理使用制度

电教资源管理使用制度

1、指定兼管老师负责管理工作。

2、学科教研组要定期开展电教资源在教学活动当中进行应用活动。

3、建立老师使用登记制度，逐步将老师每学期应用远程教育资源开展教学活动纳入考核指标。

4、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

5、定期收集教师远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。

太仓中心小学

第二篇：远程教育工程项目管理制度

王家沟小学

远程教育工程项目管理制度

一、爱护远程教育设备，严格按照有关原理和程序进行操作，严禁违反程序的操作。

二、下载信息或播放教学资源必须由专门管理人员操作。

三、对机器出现的故障，一般性问题应由专门管理人员进行维护，重大问题应报告学校，与有关部门联系维修；坚决禁止个人私自拆装，损坏机器。

四、要做好“四防”工作。（防火、防盗、防尘、防水）

五、经常保持各室及设备的清洁卫生。

六、严禁利用设备进行游戏、或刻录其他内容资料。

七、对有意损坏设备的行为要严肃查处，并要求其照价赔偿。

八、两室中严禁随地吐痰、大声喧哗、接打手机等不良行为。

九、教学光盘的借用要做好登记工作，如有丢失、损坏应赔偿。

十、管理人员应尽职尽责，确保设备正常运行，不许刁难或推托其他老师的正常工作需求。

十一、严格按照工作计划进行课堂教学和培训，确保掌握操作技术。

十二、假期应妥善保存远程教育室内外设备。

王家沟小学

2006.2.16.

第三篇：现代远程教育工程项目

现代远程教育工程项目

设备运行记载表

-----学第学期

永登县城关龙岗小学

二〇〇九年二月

第四篇：远程教育资源管理心得体会

远程教育资源管理心得体会

随着社会的进步和发展，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习大众化逐渐走入我们的生活。我在工作中，每时每刻都体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、“充电”的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。远程教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。

作为学校远程教育接收管理员，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培养自己的操作使用能力，同时也要培训其他老师的操作使用能力。作为一名教师，我们的责任是要为社会主义现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要求我们掌握现代化的教育教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变传统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，积极研究、探索和实践，使自己在思想上、教育教学上得到提高。

通过这一年来的管理也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.并且,我对学校教师进行校本培训，所有教师的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

目前我校是一所村小，只有9名教师，但从年龄结构上来说比较年轻。老师上课的劲头很足，学习的欲望很强，所以就为我这名管理员的工作起到激励作用。我们学校是模式二的学校，因为自身是一名班主任加之又是村小所以在农远大量的信息资源中我只能做到把最有用的资源合理利用起来，主要从以下几方面入手。

1、教育教学方面

设备投入使用后怎么样充分发挥它的优势为教学服务从而提高学校的教育教学质量就成了一个当前急切需要解决的问题，对于我校计算机辅助教学是一个新鲜事物，大多数教师仅仅是听过多媒体教学课，但是一次也没有亲自上过多媒体教学课，而且计算机操作水平也普遍不高，少数教师甚至对计算机操作知识知之甚少，所以为了使教师尽快适应新的教学模式，提高计算机操作水平，学校规定教师每周必须上4-5节光盘教学课，先让教师树立利用多媒体教学设备的意识，使设备先利用起来，从学会走路开始，慢慢摸索，以后随着经验的不断增长以及对计算机操作以及计算机辅助教学模式的不断熟悉，再根据自己的实际课程性质、课时进度等实际情况灵活安排是否要利用多媒体设备开展教学。

另外针对目前教师计算机水平不高、课件制作困难的现状，学校每周二利用教研活动时间组织教师在学校进行计算机培训，由我主讲一些计算机设备的使用知识、计算机操作知识、课件制作方法等内容，并介绍讲解学校远程资源和天网下载资源的使用方法，目的是尽快提高教师操作计算机的水平并把那么多现成的教学资源整合到自己的课程中去，为教学服务。

2、设备管理方面

在充分使用设备的同时如何严整有序的管理设备也是一个必须要考虑的新问题，为了避免这些新配备的现代化设备在使用过程中不遭到学生人为的破坏，尽量延缓设备的磨损，我校的做法一是经常进行学生爱护公物的思想品德教育，二是在计算机教室和光盘教室为每一个来上课的学生固定座位号，每天认真检查，发现问题就及时查明并处理，以此杜绝学生人为破坏计算机或者桌椅的情况发生。

另外教师怎样使用多媒体教室也有严格的制度，教师若想使用远程接收教室，必须提前三天到管理员那里提出申请，并要填写详细申请单，再由管理员根据情况做出安排，若在时间上有冲突便进行及时的调节，使多媒体教室的使用做到井然有序，另外每周进行统计教师利用多媒体教室的情况，将其纳入教师职业量化考核中去，每周的申请单也要进行汇总装订作为资料保存。

3、资源管理方面

学校的教育资源下载管理也是一项重要的工作，从远教IP数据接收系统上下载的现代远程教育资源要进行细致周密的管理，管理员把每周下载的资源要及时的列出（名称、类别、科目）并打印成表格及时发放到每一位教师手里，另外还要提前打印出教育频道空中课堂的发放到教师手中，使教师对下载的教育资源和节目播出时间心中有数，提前考虑自己的实际课程情况以便利用这些资源。这些资源目录和时间安排表也要进行存档，以便日后管理。下载的资源还要及时刻录成光盘，并对光盘分类编号以形成学校自己的教育资源库供教师借阅。

总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信教育会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

王化文 2010-12

第五篇：现代远程教育资源使用登记制度

现代远程教育资源使用登记制度

1、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。

2、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录等工作，负责做好资源库的管理工作。

3、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。

4、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

5、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

6、定期收集对远程教育资源及应用效果的意见和建议，定期向上级反馈改进远程教育资源的意见。

现代远程教育项目管理服务制度

1、项目学校必须以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备，为学习者提供现代远程教育资源使用服务。

2、开展培训和教学活动时，管理人员应掌握使用情况，结束后按有关要求，清理教室和设备，切断电源和关好门窗，方可离开。

3、项目学校必须将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入考核内容。

4、每学期必须有校本培训计划和总结，对开展教师培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。

5、项目学校要做好农村党员干部的培训工作。在乡镇远教办的指导下，按照培训要求提前做好培训资料的准备工作，做好下载资源、刻录光盘、播放收视流媒体节目等工作，对培训活动作好记录。

卫星接收站管理制度

1、卫星接收站是中小学实施远程教育的重要场所，要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。

2、卫星接收站须有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。

3、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，完整下载远程教育资源。

4、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。

5、管理人员要根据教育教学、党员干部远程教育和农村实用技术培训的需要，做好远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。并将资源按学科分类、编制好目录，负责做好资源库的管理工作。

6、不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。定期清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。

7、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。

8、卫生接收站严禁无关人员进入，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。

9、要建立工作日志或周志，要建立卫星接收情况的档案，记载卫星接收系统的使用、保养、故障、维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。多媒体教室管理制度

1、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。

2、在多媒体教室上课的教师须提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。

3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测、准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。

4、教师应正确使用计算机、视频展示台、及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。

5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。下课时，在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。

6、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

光盘播放教室管理制度

1、光盘播放教室是运用现代教育技术从事教育教学的场所，应配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理。光盘播放教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。

2、管理人员必须保障光盘播放设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测、准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。

3、学生进入光盘播放教室必须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。下课时，在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳放整齐。

4、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。

5、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备电源切断，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。