临沂外国语学校“廉政文化建设”工作规划

第一篇：临沂外国语学校“廉政文化建设”工作规划

临沂外国语学校 “廉政文化建设”工作规划

为进一步加强学校领导班子、教职员工和全体学生的思想道德建设，促进廉政文化建设，推进廉政文化进校园工作，根据上级有关“廉政文化进校园创建标准”文件精神，经校党支部研究决定：从2012年9月起，在我校开展廉政文化建设活动。

为确保这项工作顺利进行，现规划如下：

一、提高认识推进廉政文化建设进校园。

加强廉政文化建设是建立健全惩治和预防腐败体系的一项重要基础工程。学校开展廉政文化建设工作，有利于发挥教育在反腐倡廉中的基础性作用，是新形势下有效抵制西方文化思潮冲击和消极腐朽思想侵蚀青少年的重大举措，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设和师德建设的重要任务，对于促进青少年学生健康成长，确保社会主义事业后继有人，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

加强廉政文化建设是加强青少年思想道德建设的必然要求。学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，青少年是祖国未来的建设者和接班人。他们的思想道德素质如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和命运。在青少年学生人生起步发展、踏入社会前接受廉政文化熏陶，可以引导和培养青少年形成正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，养成良好的思想品质和道德情操，成为全面发展的“四有”新人。

二、学校廉政文化建设的总体目标

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观为指导，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中小学思想道德教育规划，认真开展廉政文化建设。

1、积极推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑。

2、保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一。

3、不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。

4、开展多种形式的廉洁教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉政文化，优化育人环境，陶冶和培养学校领导干部、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。

三、学校廉政文化建设的主要内容

1、在党支部、校委员会中开展廉政文化教育活动

在学校党支部、校委员会中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题教育，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在教师中开展廉政文化教育活动

在学校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。切实加强教师职业道德建设，在教师队伍中，用廉政文化来规范教师行为，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。不断丰富“廉洁文化进学校”工作内容，将廉洁文化进校园建设与开展“三大”（教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵）、“三爱”（爱教育、爱学生、爱自己）等活动有机结合起来。在教师队伍建设中，树“三观”(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，弘扬“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神），构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前发展。

3、在学生中开展廉政文化教育活动

在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，让廉政教育进校园、进活动、进心坎。通过教育活动让学生欣赏廉政文化、感悟廉政文化、践行廉政文化，提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力、提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手牵大手"作用，充分发挥学生在家庭、社会中的促廉助廉作用，将廉洁文化带进家庭，对父母进行廉政宣传，自觉地进行勤俭节约教育，增强主人翁意识和家庭、社会责任感。提高全社会拒腐防变的免疫力。

四、学校廉政文化建设的主要措施

1、要精心组织，打造廉政文化进校园的良好开端。学校成立廉政教育活动工作领导小组，制定 “廉政文化建设”工作规划，提供有力的组织保障。做到“四个结合”：

一是学习和树立社会主义荣辱观教育活动相结合；

二是与“保持共产党员先进性教育活动”相结合；

三是与校园文化建设相结合；

四是与创建“群众满意的学校”活动相结合，把廉政文化建设作为构建和谐校园的重要组成部分。

2、要构建基础，营造廉政文化进校园的氛围。一是建立廉政文化教育阵地，充分利用校园网站、宣传栏、黑板报、专刊等阵地，使其成为宣传廉政文化的阵地。二是在学校电教室、多媒体教室定期播放警示教育录像片，通过典型案例对全校党员干部进行警示教育，以案明纪。三是开展三个“进入”，使廉政文化深入人心。要想使廉政文化真正入目、入耳、入脑，使廉政文化建设成为全校师生广泛参与的一项活动，必须让廉政文化融入学校的各个方面、各个层次，让廉政文化进课堂，进学生的业余生活，进教育教学管理工作的每一个环节，方式上贴近生活，贴近实际。

3、要突出重点，丰富廉政文化教育内容。积极参加市、区组织的廉政文化系列活动。廉政文化教育活动既要体现广泛性、综合性，也要突出层次性、针对性。

4、要继承传统，实现精神升华。廉政文化是中国优秀文化的重要组成部分，我们党始终将廉政文化建设置于重要地位，积累了丰富的经验，具有优良的廉政文化建设传统，进行革命传统教育是实现人的精神升华的有效形式。要将廉政教育活动，作为革命传统教育和民族精神教育的一部分，利用各级各类爱国主义教育基地、民族精神代代传教育基地，广泛开展实践活动，努力实现“党员做模范、学校上水平”的奋斗目标。

第二篇：临沂外国语学校廉政文化建设实施方案(精)

临沂外国语学校 廉政文化建设实施方案

为深入贯彻党的十八大和中央纪委十七届七中全会精神,全面落实中央纪委等六部委《关于加强廉政文化建设的意见》,扎实推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设,在全社会树立廉政理念,提倡廉洁精神,营造廉洁氛围,根据临沂市教育局文件精神,结合学校实际,努力构建清廉、健康、和谐的校园学校文化环境,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义核心价值体系,坚持社会主义先进文化前进方向,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针,着力培养廉洁价值理念,大力营造崇尚廉洁的社会风尚,把廉政文化建设纳入学校工作的总体规划,以崇廉敬俭为宗旨,以树立正确的人生观、价值观为核心,立足学校实际,大力加强廉政文化基础设施建设,拓展校园廉政文化领域,创新校园廉政文化内容,融入全县精神文明建设和反腐倡廉建设的全过程,为推动富源党风廉政建设深入开展和经济社会跨越式发展提供强有力的思想保障和文化支撑的总体目标服务。

二、目标任务

总体目标任务:从小抓起,培养公民廉荣贪耻、诚实守信的道德观念,增强社会大力支持、积极参与反腐倡廉的责任意识,形成具有深厚历史文化底蕴和鲜明时代特征的胜境廉政文化,进一步丰富学校文化内涵。

具体目标任务:(一加强班子建设。(二加强教师队伍建设。

(三加强民主决策、民主管理制度建设。(四加强廉政制度建设。(五加强廉政文化活动载体建设。

三、学校廉政文化建设的主要内容

（一、紧密结合争先创优活动贯彻落实,积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动。

1、充分利用元旦、春节、国庆、六

一、教师节等传统节日和纪念日,开展崇尚廉洁、形式多样的文体活动,将廉政文化融入其中。

2、充分利用校园网站、广播、《扬帆》校刊、宣传橱窗、校务公开栏、板报、升降旗仪式、集会等方式,广泛宣传反腐倡廉的政策法规、活动内容、工作成效和先进典型事迹。

3、开展“一把手”带头廉洁自律、带头履行监督职责、带头自觉接受监督的“三带头”活动。

4、积极响应上级号召,组织开展反腐倡廉宣传教育活动,通过各种活动提升全体教职工“廉洁从教”的高尚师德。

5、将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴,加强对教师的政治思想教育,制止乱乱收费、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。

6、结合上级工作精神,以“廉政文化进校园”活动为载体,不断深化党风廉政建设。

（二、结合学校德育工作和团队工作,开展全员动员、全体参加的反腐倡廉活动。

1、将“反腐倡廉教育”作为学校德育教育的组成部分,树立廉洁教育从小抓起观念。

2、合理安排,组织学生观看“反腐倡廉”录象片,谈体会、写感受。

3、结合学校中心工作,举办渗透“反腐倡廉”内容的读《弟子规》等国学经典、讲故事、作文、演讲、黑板报等活动。

4、通过“小手牵大手”的方式,实现廉政文化进家庭,促进廉政文化进社区,使清廉之风吹遍家庭、社会的每个角落,（三、实施廉政教育工程

1、法规教育。一是加强教职工政治思想学习的领导,认真学习中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例(实行》《中华人民和国行政监察法》《中华人民和国行政监察法实施条例》《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规和中纪委七次全

会精神。

2、警示教育。在校园网上发布国家和各地近年查处的腐败案件,并组织全体教职工认真观看、开展讨论,畅谈教育的体会和感受。使大家筑牢拒腐防变的思想防线。

3、荣辱观教育。以强化师生思想道德建设和作风建设为宗旨,认真组织学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和在中纪委七次全会提出的关于作风建设“八个方面的要求”。

四、具体措施和要求

（一、统一思想,提高认识,明确校园廉政文化建设的重要性。

校园廉政文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是学校管理的一个重要内容,是实现教育现代化的必然要求。推进高品位的校园廉政文化建设,有利于促进校风、教风、学风的根本转变和办学质量的进一步提升,有利于为培养造就大批有较高道德水准和文化素质及人文精神的优秀人才奠定坚实基础。

（二、加强领导,明确职责,确保学校文化建设工作顺利进行。

为进一步统一思想,提高认识,明确责任,加强领导,确保学校廉政文化建设工作顺利开展,根据学校实际,成立领导小组。

组长:李增明(学校校长、党支部书记 副组长:王永(副校长 刘良继(副校长

成员:郁友伦(学校政教主任 张成伟(学校教导主任 陈艳圣(学校团委书记 陈玉民(学校总务主任 吴绍英(学校政教处副主任 韩继香(学校教科室主任 马宝磊(学校教导处副主任

领导小组下设办公室,办公室主任:王永(兼,成员:郁友伦、陈玉民、张成伟、马宝磊、吴绍英。领导小组成员要团结协作,形成合力,整体推进学校廉政文化建设工作,办公室具体负责廉政文化建设日常工作。

（三、强化措施,注重实效,增强校园廉政文化建设的针对性。

1、坚持“两个纳入”。学校党政主要领导要高度重视,针对学校发展的总体要求和教育教学中面临的新情况、新问题,以提高办学质量为宗旨,将廉政文化建设纳入学校发展的总体规划之中,纳入教育教学的实施计划之中。

2、实行“二个结合”。一是要与素质教育相结合。积极引导学生崇尚真善美,憎恨假恶丑,从小养成健康的荣辱情感和正确的世界观、人生观、价值观。促进学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展,使他们真正成为勤于学习、善于创造、甘于奉献和有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。二是要与深化教育教学改革相结合。做到以廉政文化建设促进师德师风和教风学风的根本转变,促进办学效益的进一步提升,以教育教学改革促进廉政文化建设的健康发展。

3、做到“四个贯穿”。一是把廉政文化建设贯穿于课堂教学之中。进一步深化思想道德教育、社会主义荣辱观和价值观教育。二是要把

校园廉政文化建设贯穿于学生活动中，以元旦、春节、清明节、端午 节、六

一、中秋节、国庆、教师节等传统节日和纪念日的庆典活动为 载体，进一步丰富廉政文化建设形式。三是把校园廉政文化建设贯穿 于教师队伍建设之中。教师队伍素质的高低直接影响教学质量的提升 和学生思想道德水平的提高。因此，学校要在师德建设中突出开展 “保 廉洁、树形象、强师能、铸师魂”和社会主义荣辱观教育活动，不断 提高教师队伍整体思想素质和道德水平，切实做好学生的表率和模 范。四是要把校园廉政文化建设贯穿于学校文化生活之中。要通过开 展书评、演讲赛、征文赛、书画赛、歌曲演唱赛和文艺汇演、主题班 队会、中队活动等形式，丰富廉政文化建设的内容，陶冶师生健康向 上的思想情操。临沂外国语学校 二 0 一二年九月 6

第三篇：廉政文化建设工作规划

威宁县水利局

廉政文化建设工作规划

为认真贯彻县纪委《关于印发<威宁自治县廉政文化“六进六增”实施方案>的通知》（以下简称《方案》）的精神，全力打造“为水清廉”这一句水利廉政文化品牌，深入推进廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制，特制定本规划。

一、指导思想和基本原则

1、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中纪委反腐倡廉“大宣教”工作格局和“六进六增”的总体要求，充分发挥廉政教育的主阵地、主渠道作用，求真务实，开拓创新，科学规划，整体推进，进一步发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶、导向作用，使广大党员干部牢固树立廉政勤政、一心为民的理念，在全系统倡导以廉为荣、以贪为耻的风尚，为系统发展创造良好的环境和氛围。同时，运用水利系统典型事迹和典型案例，发挥正反两方面典型教育作用，积极构筑水利系统廉政文化和廉政教育平台和窗口，有计划、有组织、有步骤、有针对性地开展对水利干部的反腐倡廉教育，切实筑牢水利干部拒腐防变思想防线，积极推动反腐倡廉教育深入开展，发挥反腐倡廉教育在水利系统惩治和预防腐败体系建设

中的基础性作用。

2、基本原则

一是坚持围绕中心、服务大局的原则。把服务发展、服务优先作为廉政文化建设的出发点，围绕改革发展稳定大局和党的执政能力建设谋划思路、提出任务、部署工作、制度措施，促进廉政文化建设与系统发展的良性互动。

二是坚持以人为本、重在预防的原则。按照贯彻落实科学发展观和《方案》的要求，立足于教育和保护人，努力使党员干部少犯甚至不犯错误。

三是坚持面向全党、贴近群众的原则。坚持先进性与大众性的有机统一，面向全党全社会，贴近群众生活，不断增强党员干部的廉洁观念，提高人民群众的公权意识，扩大廉政文化教育的覆盖面，增强吸引力和影响力。

四是坚持发挥优势、形成特色的原则。充分发挥系统优势，深入挖掘底蕴深厚的水利廉政文化资源，既继承优良的历史文化传统，又不断赋予廉政文化新的时代内涵，努力形成鲜明的特色。

五是坚持求真务实、注重实效的原则。大力弘扬求真务实之风，力戒形式主义。深入研究工作规律，加强分类指导，改进方式方法，增强廉政文化建设的针对性和实效性，使廉政教育能够入情入理、入脑入心，取得实效。

六是坚持健全制度、整体推进的原则。落实《方案》，在惩防体系框架内谋划廉政文化建设，注重把廉政文化的精神理念体现到各项制度规范中，促进教育、制度和监督工作整体推进。加强廉政文化制度建设，保证廉政文化持续健康发展。

二、总体目标和实施步聚

3、总体目标

围绕我县“十二五”时期“提速发展、加快转型、推动跨越”的发展思路，服从服务于水利事业和水利中心工作，推动水利系统干部队伍建设，按照设施完善、内容丰富、形式新颖的建设标准进行示范点建设，积极探索廉政教育的多样性，不断增强廉政教育的针对性和实效性，以大量生动鲜活的典型案例和先进事迹，把水利局机关建设成为我县水利系统廉政教育的主阵地，廉政文化传播的主渠道，廉政建设经验交流的主平台，力求廉政文化“六进六增”取得阶段性成效、制度性成果，努力发挥廉政教育在全系统的示范和引领作用。

4、实施步聚

从2011年8年到2012年8月，制定好计划，提出阶段性的目标与要求，确保总体目标和主要任务的落实。具体实施分三个阶段：

第一阶段（2011年8月至9月）：全系统要全面推开廉政文化建设，深入推进廉政文化工作。各股队、局属各单位

要根据本规划，制定好本股队、本单位贯彻落实规划的具体办法和配套措施，做到有组织、有计划、有活动、有阵地。

第二阶段（2011年10月至2012年6月）：各股队、局属各单位要根据本规划的要求，结合自身实际，认真组织实施，努力完成廉政文化建设各项工作任务，做到健全完善领导体制，形成正常工作机制，实施常规建设。

第三阶段（2012年7月至8月）：要对实施本规划、推进廉政文化建设情况，进行总体评估、检查考核和全面总结，形成各单位廉政文化建设基本体系、各单位的系统经验；出现一批体现廉政文化精神理念的制度成果，并制定下一阶段的实施方案，做好下一阶段的规划，形成廉政文化建设长效机制。

三、主要任务

1、挖掘、整理廉政文化资源

花大力气对系统优良传统文化资源进行搜集、整理，搞好廉政文化资源普查工作，建立台账资料，加强基础管理。注重发现新时期的廉洁思想、理念、制度和先进事迹，赋予廉政文化新的时代内涵。

2、打造廉政文化品牌

加大宣传力度，组织开展全系统廉政文化宣传教育活动，各部门要结合自身实际，利用本单位资源打造各具特色的亮点。

3、积极利用宣教阵地和文艺载体加强宣传

充分发挥县水利局网络、橱窗等工作场所宣传廉政文化。利用丰富多彩、人民群众喜闻乐见的文艺形式，宣传、表彰廉政勤政先进典型，剖析反面典型；制作大型廉政公益广告，每年不少于1块（幅），充分利用报纸、电话、广播、网络等大众媒体，宣传各单位廉政建设好的做法。

4、深入推进廉政文化进机关

围绕“为水清廉”主题，突出党员领导干部这个重点，加强党风廉政教育和从政道德教育，培养廉洁高效、公道正派的作风，营造浓郁的廉政文化氛围，增强机关干部拒腐防变的能力。按照有健全的组织和制度、有活动场所和设施、有经常性的反腐倡廉教育、有丰富多彩的廉政文化活动、有本部门的工作特色等要求，加强廉政文化进机关建设。

5、深入推进廉政文化进家庭

围绕“家庭助廉”主题，把廉政文化进家庭与家庭美德教育结合起来，纳入“五好文明家庭”创建之中。按照有组织领导机构、有切实可行的计划、有经常性的活动、有家庭助廉典型、有一批家庭助廉读物等要求，加强廉政文化进家庭建设。召开党员领导干部、干部配偶、成年子女座谈会，向干部家庭发放倡义书、公开信，开展创建、评选“廉洁家庭”，征集治家格言等活动，进一步净化家庭环境，树立良好家风，筑牢家庭廉政防线。

6、深入推进廉政文化进股队

把廉政文化融入到各股队文化建设中去，引导和培养职工诚信守法观念，增强社会公德意识。按照有廉政文化建设规划和具体实施意见、有固定的廉政文化活动阵地和骨干队伍、有适应股队位特色的廉政文化活动，有特色、有督查考核等要求，加强各股队廉政文化教育。每个股队每年开展廉政文化宣传教育活动不少于1次。

7、加强廉政文化考核评估体系建设

各股队要加强目标管理，做到年初有布置，年中有检查，年底有评估。要以群众了解度、参与度和满意度为基本标准，推进廉政文化建设的深入开展。

四、组织领导和保障措施

1、加强领导。水利局成立廉政文化示范点建设领导小组，加强对廉政文化示范点建设的组织领导。办公室设在局监察室，黄登黔同志兼任办公室主任，负责处理日常工作和各项工作的开展。

2、协作配合。本次活动项目多、时间紧、任务重，我们要创新思路，拓宽渠道，实实在在地落实各项工作任务，每个股队要团结协作，积极参与廉政文化示范点建设工作，纪检监察要加强对示范点建设的组织协调工作，确保各项创建项目落到实处。

3、务求实效。当前，各项工作任务十分繁重，各股队

要结合局机关工作实际、办公环境和条件，因地制宜，精心组织，突出重点，按“六有”的标准和县纪委的有关要求，建好示范点，全面完成廉政文化示范点的建设工作。

4、强化措施。一是完善运行机制。要进一步整合廉政文化建设的社会资源，建立健全为保证使党员、干部和广大人民群众都能够有效参与实践活动的参与机制；建立健全有章法、有步聚、有目标的工作机制；建立健全有人抓、有人管、有人办，上下一致，左右协调，层层落实的长效机制，保证廉政文化建设的可持续开展。二是完善激励措施。建立相应的激励、扶持机制，对优秀廉政文艺作品和优秀廉政文化项目、活动进行奖励，将廉政文化建设与各股队评先评优进行挂钩。

第四篇：临沂外国语学校

临沂外国语学校

举行“关爱明天、普法先行”主体法

治教育报告会

为响应“关爱明天、普法先行”的号召，加强青少年的法制意识，促进青少年健康成长，我校邀请普法宣讲团在学校办公楼前举办了一场别开生面的法制教育报告会。首先，法制副校长刘飞虎作了精彩的法制教育报告。他从什么行为是违法犯罪和如何加强对犯罪的自我防范两个方面进行了讲解，以及告诉学生同违法犯罪行为作斗争的具体措施和方法；接着老干部孙兴修作《寓普法教育于日常行为学习中》，他从遵纪守法讲起，把“遵纪守法”四个字，用生动的语言进行了解说；老战士乔计民，简述从军的经历。告诉学生要自强不息，勤学苦练，为实现伟大的中国梦而努力学习；老教师郭志宇叮嘱同学们要记住十二个字“慎交友、立大志、善慎独、要坦白。”临工老专家李建江，通过自身的成长经历，启迪学生的心智，面对磨难和曲折，从容应对。劳动模范马恒良，结合自己的工作实践，讲到“三勤”（勤学、勤问、勤实践）和“四不怕”（不怕苦、不怕累、不怕艰、不怕险）。他用赤诚之心、辛劳之力、创造之功，诠释了劳模精神。“五老”成员分别通过不同的视觉，生动的实例深入浅出的，潜移默化的引导学生遵规守纪，学会生活，学会自立自强，学会感恩。本次报告会通过许多具体的生活案例，采用以案释法的方式对在校学生进行警示教育，深刻分析和阐述了青少年犯罪的特点和成因，提醒青少年如何预防和远离犯罪。同时，还从思想道德、品质修养、做人做事

等方面对学生进行了深入浅出的教育，让法制观念真正走进学生们的心中。整个报告会讲者入理、听者动情，受到全体师生的热烈欢迎。本次报告会，学校还分别向法制副校长和“五老“成员颁发了聘书。

本次法制报告会的召开，在广大青少年中进一步营造了人人学法、懂法、守法、用法的良好氛围，为进一步推进学校法制教育，培养、培育知法守法青少年奠定了基础，为预防和减少青少年违法犯罪起到了积极作用。

第五篇：廉政文化建设五年工作规划

廉政文化建设五年工作规划

为深入推进我司廉政文化建设工作，充分发挥廉政文化在反腐倡廉工作中的作用，积极营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围，切实加强企业廉政文化建设，为企业科学发展提供文化支撑和思想保证，根据集团有关要求，结合公司实际，特制定2013—2017年廉政文化建设工作规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，以提高预防腐败能力为目的，以企业各级领导人员和重要岗位人员为重点，积极培育“廉洁从业、诚信守法、行为规范、道德高尚”的廉洁理念，以“荣廉耻贪，爱岗敬业”为主题，引导全体干部职工树立并实践正确的价值观，养成廉洁从业的道德操守和实践行为，形成反腐倡廉的文化氛围和良好风尚，促进企业科学发展。

二、基本原则

（一）正确引导原则。坚持社会主义先进的前进方向，大力宣传反腐倡廉工作成果，广泛传播廉政知识，培育正面典型，以正确的舆论导向鼓舞和凝聚人心，帮助广大群众树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，为党风廉政建设和反腐败工作的深入开展创造良好的外部环境。

（二）服务企业发展的原则。廉洁文化的出发点和落脚点是促进企业改革发展和稳定。要紧紧围绕企业的工作任务，让廉洁文化理念

贯穿于企业发展和生产经营管理之中，与企业发展同步推进。用先进的文化，确立员工廉洁的价值观念，为企业发展服务。

（三）全员参与的原则。加大廉政文化的普及力度，健全员工参与机制，扩大覆盖面，夯实企业廉洁文化建设的群众基础。把廉洁文化建设融入企业精神文明建设的创建活动之中，针对不同文化层次，不同年龄阶段的群众对廉政文化的需求，开展多层次的廉政文化活动，凝聚员工的聪明才智，充分发挥员工的积极性、创造性。

三、主要内容和任务要求

坚持社会主义核心价值体系，牢固树立社会主义荣辱观，通过五年不懈的努力，有重点、全方位、多层次地开展持续不断的廉政文化建设活动，保证廉政文化持续健康发展。

（一）抓好廉政宣传，培育廉洁理念。结合每年反腐倡廉教育宣传月活动开展宣传教育，制作宣传专栏，标语，发放学习材料，不断增强反腐倡廉的声势和效果，培育、宣传“廉洁从业、诚信守法、行为规范、道德高尚”的廉洁理念，营造“人人思廉，人人倡廉，人人促廉”的良好氛围，使之成为员工自觉的行为准则和廉洁从业的精神动力，为深入推进廉洁文化建设打下坚实的思想基础。

支部理论学习组要安排廉洁文化教育内容，不断提高理论水平和廉洁素质。强化党风廉政建设责任意识，落实好“一岗双责”，党政主要领导人员既要带头参加廉洁文化建设活动、执行廉洁从业规章制度，又要自觉担负起党风廉政建设责任，高度重视和支持廉洁文化建设，把廉洁文化建设摆上重要议事日程，纳入企业发展战略一起研究

部署，一起检查落实。

（二）加强反腐倡廉教育。将廉政文化建设与企业党风廉政宣传教育紧密结合。注重以人为本，根据不同对象，分层次开展宣传教育。充分利用“三会一课”、示范警示教育、座谈讨论、岗位廉政教育等集中学习与分散学习相结合的多种形式，切实抓好企业领导人员、重点岗位人员和广大员工的反腐倡廉教育，形成学廉、倡廉、崇廉、守廉的良好风气。

对企业各级领导及部门负责人员，重点开展理想信念和宗旨教育、党性党风党纪教育、法制教育、诚信教育，深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》、中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和省委、省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的若干规定》等有关规定，通过签定党风廉政责任书，践行党员干部廉洁承诺等手段，促使领导人员增强宗旨意识，树立正确的世界观、权力观、事业观，自觉做到依法经营、廉洁从业。

对广大员工特别是重点岗位人员，主要开展法律纪律、企业规章制度和职业道德教育，把廉洁文化内容纳入员工培训和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育范畴，不断提高员工的廉洁素质，同时充分发挥正反典型的示范和警示作用，促使其增强廉洁自律意识，提高监督能力，养成爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪、廉洁从业的行为习惯，努力培育和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的员

工队伍。

（三）抓好廉政教育活动。充分利用企业现有文化设施和教育场所，开展廉洁文化教育活动，配备必需的书籍和设备，为员工参与廉洁文化学习活动提供便利条件。以“读书月”活动为载体，以“荣廉耻贪，爱岗敬业”为主题，组织开展丰富多彩的廉政文化活动，如组织开展征集廉洁从业警句格言，出版“廉洁文化宣传专栏”，开设“廉政书架”等廉政文化活动阵地，组织党员干部群众经常开展廉政文化座谈会，读书学习会，参观警示教育等活动，形成浓厚的文化氛围，使广大职工群众在潜移默化的氛围中受到廉政文化的熏陶。

（四）加强廉政文化制度建设。健全廉洁从业规定和行为规范，以企业领导人员、重要岗位人员为重点，把廉洁从业规定和行为规范融入到企业生产经营各个环节。一是健全和完善领导人员述职述廉、任前公示与廉洁谈话、诫勉谈话、专题民主生活会、考核、重大事项报告、“三重一大”决策等制度；二是针对关键部门、重要岗位人员，健全和完善工作程序、岗位工作标准和相关人员廉洁自律规定；三是在职工群众层面，重点健全和完善员工基本道德行为规范，逐步构建和完善企业廉政文化建设体系，形成企业廉政文化建设的长效机制。

（五）加强廉洁文化理论研究。不断适应新形势和任务的发展变化，准确把握企业发展的趋势和特点，深入研究企业党风建设和反腐倡廉建设的新情况、新问题。利用多种形式，组织多层次、多角度的廉洁文化理论研讨和反腐倡廉征文活动，交流借鉴廉洁文化建设的理

论成果，不断推动企业廉洁文化建设深入发展。要求公司党员干部每年至少撰写1篇廉政文化或反腐倡廉理论研究文章或读书心得。

四、保证措施

（一）加强组织领导，完善工作机制。公司成立廉政文化建设领导小组，由公司总经理任组长，分管领导任副组长，各相关部门负责人为成员，领导小组主要负责廉政文化建设的领导、组织、协调工作，并将企业廉洁文化建设作为落实党风廉政建设责任制的重要内容，建立“支部统一领导，党政齐抓共建，纪检组织协调，部门广大员工积极参与”的领导体制和工作机制，形成企业廉洁文化建设的整体合力。

（二）建立保障机制。为保障企业廉政文化建设工作的正常开展，公司将提供必要的经费支持以保障企业廉政文化建设工作的需要。支部建立廉政文化建设的目标管理、考核和激励机制，进一步促进党员干部积极参加企业廉政文化建设活动，提升活动效果。

（三）注重与各项实际工作相结合。一是紧密结合企业发展实际，将廉政文化建设融入到企业工作大局之中。二是要紧密结合党风廉政建设的工作实际，围绕群众切身利益及关注的重点、热点问题开展有针对性的廉政文化建设活动。三是紧密结合群众的思想实际，增强廉政文化的柔和力、渗透力和感染力，使廉政文化渗透到日常工作生活的各个方面，使廉洁的理念深入人心。