第8期教育技术二级培训班开课通知

第一篇：第8期教育技术二级培训班开课通知

第8期教育技术二级培训班开课通知 2第8期教育技术二级培训班于5月11日（周六）早8:30开课，上课地点在教育技术中心四层二机房。往期已交费未听课的教师也可随本期培训。

请拟参加培训的老师尽快到财务处办理缴费手续，并填写《教育技术培训登记表》，持财务收据于开课前一并到教育技术中心综合管理部注册。

《培训登记表》自行从校政［2004］16号文件中复印，或从教育技术中心主页上下载（路径：学校主页／管理机构／教育技术中心／制度政策／《关于在全校教职工中开展教育技术培训的若干意见》）。

此次培训的主要课程为：教学设计、数码照片后期处理、常见动画的制作、视频的采集与处理等。

特此通知。

教育技术中心

2013年5月6日

第二篇：教育园地第8期

县教育局组织青年教师基本功大赛

为夯实教学基本功，提升青年教师的教育教学水平和综合素养，为2015年江苏省青年教师基本功大赛选拔优秀人才，我局于4月1日启动青年教师基本功大赛，活动历时一个月，于日前落下帷幕，共选拔出59名优秀选手赴徐州市参赛。

此次大赛涉及高中、初中、小学及学前教育四个学段，16个学科,分校级选拔推荐和县级综合比赛两个阶段实施。校级选拔由各校自行组织比赛，全县共有332位选手入围;县级综合比赛时间为4月11日至28日，初赛通过通用技能比赛（粉笔字和即兴演讲），共选拔出177人进入复赛;复赛设臵通用技能和专业技能两项比赛，主要包括教学设计与课件制作、课堂（或“微课”）教学，以及实验技能、操作技能等项目。

此次大赛既考察选手实力，更考验教育机智。从比赛现场看，参赛选手“三笔字”书写字体端正，美观大方，行笔流畅；课堂教学比赛环节，参赛选手普遍重视“双基”，关注学生的学习过程和知识的形成过程，注重多媒体的适时使用，好的思维方法、学习方法的渗透等，每一个举措的实施都放眼学生的“发展”。

这是我县教育系统规模较大的一次教学活动，为落实公开、公正、规范的大赛原则，我局在赛前专门成立了基本功比赛工作领导小组，拟定了细致的比赛方案和实施办法，并制定 2

了具体的操作规程。

本次大赛是对我县青年教师个人素质、教学基本功的大检阅，更是各校比拼教研实力的舞台。各校高度重视，精心组织校内选拔；参赛教师积极备赛，苦练三字，认真备课，精心制作课件，反复磨课，校园内掀起课程研究和听课、评课及基本功训练的高潮，有效地提升了我县教师队伍的业务能力。我局以后将继续为我县青年教师搭建类似的竞技平台，激励教师练就过硬的教学基本功，积极开展研究性教学，以赛促培，实现教师整体素质的大提升。

开好二检分析会 备战高考零缺憾

3月23日至25日，徐州市举行了2015届高三第二次教学质量检测。为用好二检结果，最大限度发挥二检促进作用，使高中学校认清形势，自我加压，突出重点，狠抓关键，努力提高下一阶段高考备考工作的科学性和实效性，我局将二检分析会开到学校，安排所有高中教研员深入学校与各校领导、高三学科全体任课教师面对面交流得失、探讨对策。

4月上旬，我局教研室高中各学科教研员分别赶赴李集中学、宁海学校、菁华学校、文华中学、凌城中学、双沟中学、王集中学、古邳中学等学校参加二检分析会。

各校分析会首先安排年级主任、学科备课组长对本次考试进行质量分析，运用图表和数据从横向、纵向详细分析了本校 3

各学科、各班级的整体情况，总结成绩，指出问题，明确下一阶段努力方向，提出下一阶段的复习策略。各学科教研员提出考前60天复习备考建议；教研室主任在分析会上对本校高三年级后期教育教学管理做了指导，教研室将充分发挥备考统领、服务作用，在学科研究、信息梳理、教师引导上进一步下功夫。要求各校要在备考方向上主攻考纲，在备考流程上主攻课堂，在备考对象上主攻“四生”，通过培优扶弱增分数，狠抓边缘生的弱科辅导及艺体希望生；在教学门类上主攻综合科和应考能力，通过加强失分点增分数。最后是各校校长表态发言，明确备考工作思路：一是鼓舞士气，做好学生的心理辅导，打造健康、积极向上的迎考心态；二是全力做好拔尖促优工作，抓好边缘生的包挂和转化，为线上、线下10分以内的同学按天做好计划；三是注重基础，紧贴考纲，回归课本，合理考练；重视合作，实现优势资源深度共享；四是注意搜集信息，认真研究高考方向，提高备考针对性。

本次二检分析会对我县下一阶段复习备考工作意义极大，从与会的教研员、到学校领导及每一位高三教师都站在不同高度上，对反映出的问题进行了认真反思和探讨，明确了提高教学效率的途径，为我县2015届高考跨入徐州市县前列奠定了坚实的基础。

构建立体巡课模式 深度推进“学讲”计划

近期，我局再次组织开展了全县“学讲计划巡课校校行”

活动。

一是成立“巡课小组”。局教研室成立巡课小组，分别对全县小学、初中、高中三个学段实施学讲计划情况进行全面巡查；各校成立由校长室、教务处、年级组、教研组组成的巡课小组，对课堂进行巡视检查。

二是认真组织巡课。教研室对“巡课记录表”各个项目进行全面细化解读，要求巡课人员进校前不打招呼，不要学校人员陪同检查，如实记录课堂现场实际情况，且每所学校坚持突击巡查两遍。巡课小组每到一校，都是2人一组，一观察，一记录，认真观察课堂教学活动，每校巡课结束后，都进行了及时简短反馈，对巡课中发现的问题直接指出，点到班级，点到个人，不回避，不折扣，并随时提出整改建议和措施。

三是及时总结整改。一轮巡课结束后，巡课小组专门组织对活动进行总结，及时梳理，相互交流总结，形成反馈意见，并召开全县中小学校长会议，通报巡课中各校存在的共性问题，将巡课存在问题及时下发到各个学校，要求各校根据反馈的问题，限期整改。

此前，我局已要求各校认真构思本单位的学讲成果体系，汇总学讲展示课的教案、导学案、课件；学校推进“学讲计划”工作的汇报材料电子稿、课件；学校推进“学讲计划”工作的特色和亮点之处；特别是固化的物形资料，如《导学案汇编》、导学案模板、评课记录模板、《学生自主习惯养成手册》等。5

鼓励各校教师互学学讲经验，实现优质资源共享，使更多教师尽快掌握要领，更好地服务教学工作。

下一步，我局还将抽调人力常态化推进巡课活动，对问题突出的学校将通报批评。

科室指示牌晒出实干风

走进县教育局，只见每间办公室门外都悬挂着一个指示牌，“指示牌”包括两部分内容：一是工作人员基本情况：包括所属科室、姓名;二是工作人员去向：包括在岗、开会、外出工作、请假等内容。

每天早上上班前，每位工作人员根据各自实际情况及时将去向用红色的三角形标示出来，因开会、外出办事、请假等原因离开岗位的，回岗后，及时恢复在岗标识。为将指示牌监督作用落到实处，我局实行8小时不定时考勤制度，并安排办公室人员专人负责，随时核实公示内容的及时性、真实性、准确性。

“指示牌”虽小，却“记载”了机关工作人员对待工作的态度，杜绝了随意离岗等现象，强化了机关工作人员的自我约束和自我监督意识，提高了办事效能；同时，前来办事的群众可以及时了解到工作人员的去向，方便了群众办事，提高了部门的公信力。“指示牌”成为我局转变机关作风、提高机关干部行政效能的一剂良药。

梨园写生绘春光

4月11日，我局组织实验小学等十余所学校300余名师生前往王集镇南许梨园进行户外春游、写生创作活动，在梨园写生大课堂，师生们切身感受到“身处梨乡写自然，万顷梨花共分享”的诗情画意,激发了师生的创作热情,锻炼了学生的观察力和发现美的能力。

春风吹拂，乍暖还寒，梨树纵横间距齐整，千姿百态，竞相绽放着洁白的梨花，洁白靓丽，仪态万方，清新典雅，将寂静的村落点缀得婀娜多姿，显示着勃勃生机，为师生们的艺术创作提供了难得的素材。沉醉在如画的美卷中，同学们三五成群，或坐或站，专注勾绘；教师们除了进行个人创作外，更悉心指导学生绘画技法，师生共同感受创作的激情与活力；油画国画、水彩、素描、速写各种表现形式在熟练的画笔下舞动，很多师生还拍下大量照片，供今后创作之用。

此次活动旨在拓宽师生的创作视野，丰富艺术生活体验及课外辅导素材，激发艺术创作的灵感和欲望。一方面可以锻炼和提高美术教师的专业水平和对艺术的感受力，并把这种对于艺术的感受融入到课堂当中；另一方面，学生们可以亲近自然美景，在学校的有序组织和教师的悉心指导下进行美术创作，为后续的绘画创作打下坚实的基础。有的学校还抓住这一机会 7

组织学生进行写作练笔，并教育学生文明举止，不攀折梨花,踩踏庄稼，不乱丢废弃物，充分展示了我县学生的优良品质。

校园足球培训班开课

为提高校园足球活动开展的组织水平和体育教师、教练员的执教水平，促进校园足球活动的开展，4月23日至26日，睢宁县中小学校园足球专项培训班在我县睢中南校开课，来自全县各中小学校的77名体育教师参加培训学习。

此次培训由市体育局2名讲师授课，培训内容为校园足球运动训练方法、足球裁判法。培训采用理论学习和技能训练相结合的方式进行，每轮培训均先安排2小时理论学习（结合视频播放），使参培人员系统掌握青少年足球训练队的相关理论知识和教学设计方法；再到睢中南校体育场进行2小时技能培训。

四天的培训，参培老师牺牲了休息时间，没有一个人叫苦叫累，都积极参与，认真学习，不仅学到了足球技术，更掌握了教学方法，收获很大。【基层动态】

我县中等专业学校又有9人获市级奖项

近悉，由市职业教育与成人教育研究室举办的2015年全市职业学校公共基础课程“两课”（示范课、研究课)评比活动 8

已圆满结束，经过专家组材料评审、现场说课和答辩评审等严格考核，我县中等专业学校张克勤、魏焜、孙春霞、仲胜利、张庆明、徐孙军、戎龙福、王晓继、吴海兰等九位教师获研究课奖，获奖课型涉及职业道德与法律、经济政治与社会、语文、数学、计算机应用、选修课程等，获奖人数居全市同类学校前列。

近年来，县中等专业学校狠抓教师队伍建设，建立教师能力发展的长效机制，搭建多种平台引导广大教师参与课程教学改革，不断提升职业道德、教育素养和教学能力，全面提高公共基础课程教学质量。

实验小学：扎实开展“学讲”巡课

本学期，县实验小学专门成立“学讲课堂巡课”检查小组，安排教干、教研组长采取定时和不定时的方式，每天至少两次对课堂进行巡查，强化了学讲计划实施过程中学校自身的督查责任。

巡课组成员从“课堂围坐、教师站位、教师活动、学生活动”等12个方面对学讲课堂活动情况进行监督，并认真做好记录。每个级组每周对本年级组“学讲”活动开展情况进行书面总结，教导处周末写好《“学讲”活动通报》，周一下发给各级组，对创新做法组织全体教师学习，保证全校每一位教干、9

教师都能及时了解“学讲”活动的开展情况,在交流中共同提高。为保证“学讲”活动的质量，该校还常态化组织级组“推门课”“公示课”“学段课”，学校“引领课”，教研组“研讨课”等活动，这种强行入轨、多管齐下的方式有效促进了教师对“学讲”课堂的科学建构，对落实日常教学常规也起到了很好的督促作用。

省珠心算教育实验视导组到县二小调研 4月22日下午，省珠心算教育实验调研视导工作组莅临我县第二小学检查指导珠心算工作。市教育局、珠心算协会以及县教育局有关领导陪同活动。

检查中，工作组听取了该校近三年来珠心算教育实验工作汇报、召开了实验教师座谈会、观摩了珠心算课堂教学、对珠心算实验班学生进行了问卷调查。对该校在珠心算教育实验方面所做的工作给予了肯定，也提出了意见和建议，明确了下一步实验研究的方向。

此次调研旨在实地了解珠心算教育实验学校工作开展基本情况和一线教师在实验过程中遇到的问题和困惑等，梳理评估珠心算教育实验的得失和成效，对今后的珠心算教育实验工作开展提出指导性意见。

县二小是被市教育局作为推荐学校接受此次视导检查的，10

该校也是我县目前唯一一所“省珠心算教育实验学校”。

省农委到我县检查科普教育

4月14日，省农委副巡视员袁日进赴邱集镇大余小学检查指导科普教育工作。

袁日进一行查看了大余小学教室、自然生态园、标本室等，听取了该校开展科普特色教育的汇报，对该校长期坚持开展未成年人生态道德教育、环境教育、防震减灾等科普教育活动并取得显著成绩给予充分肯定，称赞大余小学办学有品位，目标明确、思路清晰，教师有干劲，学校有希望。

大余小学30多年坚持开展科普教育，形成鲜明的科普教育办学特色，多次被省、市、县评为科普先进单位，被徐州市科协命名为“市科普特色学校”。

李集镇柳圩小学：“护学岗”保证学生出行安全 4月20日中午11:30，在李集镇柳圩小学，只见一长溜自行车排着整齐的队伍，在“护学岗”值日老师的护送下走出了校门，类似这样的“护学岗”，在该校附近还有4个。

柳圩小学地处李集镇西南，学生家长外出务工多，自行车是部分高年级学生上放学的主要交通工具。该校把学生的出行安全作为校园安全工作的重中之重，利用广播、板报、讲座等 11

形式，对师生进行交通安全知识宣传；要求达不到骑车年龄的学生一律不允许骑自行车，学校还配备了常用的修车工具，对存在安全隐患的自行车及时修理，不让学生骑“病”车上路；对车流、人流大的地方，安排人员定时定点执勤，全力保障学生的出行安全。

本期报：县委、县人大、县政府、县政协领导，市教育局

发：各校，局直属单位

第三篇：刘升教育2011第8期

刘升教育

第8期

刘升镇中心学校办公室2011年12月2日印发

【活动动态】 枣林小学援教夫妻同赛优质课 十一月下旬，我镇进入比教学镇级比武阶段，通过前段校级“三课”比武，全镇六所小学9门学科共推选出52名优胜者参赛，连续5天的比武，赛场上人们关注到一道亮丽的风景，那就是来自枣林小学51岁的数学教师马君和49岁的英语教师刘光菊。他们夫妇俩原本是刘升中学的骨干教师，在今年暑期全镇援教动员大会后，夫妇俩凭着对教育事业的执着，对山区孩子的关爱，毅然地放弃镇中优越的生活，远离年迈多病的双方父母，到与随州接壤的偏远山区小学任教。到枣林小学后，他们安营扎寨，以校为家，带去了严谨的工作作风，带去了先进的教育理念。特别是在“比教学”、打造“高效课堂”活动以来，该校12名教师在他们的帮扶下，整体素质明显提高，全校学生动手动脑、合作探究能力得到提升，这次镇级比武，他俩同获一等奖。（李加军）

榆树小学家访搭起“连心桥” 为落实 “访万家”活动，榆树小学行动迅速，以“践行师德、携手育人”为主题，为社会、家长、学生搭起了“连心桥”。

该校全体教师活动意义明确，深入到家访的最前沿。无论是班主任还是任课老师，无论是经验丰富的老教师，还是工作不久的年轻教师，只要有时间，他们都会行走在家访的路上。有些教师打趣的说：“我不在学校，就在学生家里，不再学生家里，就在去学生家里的路上。”又是一个双休天，教师们分头到学生家中进行家访。家访的过程中，教师、家长、学生实现了心灵的情感碰撞，再一次拉近了学生与家长的距离，对学生的教育也萌发出了新的灵感。家访后，除了对家访的情况做好详细的记载之外，还将自己家访过程中的感悟形成了文字，并认真撰写了“家访手记”。（李一丹）

刘升中学“访万家”收获颇丰 刘升中学在家访活动中全参与全覆盖，收获颇丰。一是获得许多第一手育人资料。在家访中，教师深入到每一个学生的家庭，真诚地与学生、家长交流，了解学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现；了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。教师耐心地向家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施等，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育的一些困惑，增强了家长的信任度，使家长也主动参与到学校教育的管理中来，更有信心地与学校携手做好学生的教育工作。三是任课老师送爱上门,家访中体现出“团队精神”。科任老师一直陪同班主任逐个家访,同时还就本学科谈了相关的要求，检查孩子相关学科的学习情况,并针对学科的学习方法作了适当指导。四是多棱角认识孩子。了解了很多档案

上看不出来的东西，认识更真实、更全面。五是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在35-45之间，因此他们认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助子女克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。（乔兆军）

刘升镇中“四个高度”落实“治庸问责”工作 为把治庸问责工作落到实处，日前，刘升镇中召开了“治庸问责”工作推进会，传达了枣阳市“治庸问责”会议及市教育系统“治庸问责”视频会精神，并对全校干部职工提出工作要求。一是充分认识此次工作的重要性，要求站在“讲政治”的高度，认真学习各种问责条款，对照问责条款结合自身实际，认真查找问题；二是成立“治庸问责”工作领导小组，强化组织领导，强力推进工作，站在“讲团结”的高度，全体动员、全员参与，要求全校干部职工人人写保证书、承诺书；三是增强学校集体荣誉感，要求站在“讲大局”的高度，提高工作积极性、主动性、创造性和教书育人水平，努力巩固学校“比教学、访万家”阶段成果。四是从细处着手，从小节开始，从自身做起，站在“讲师德”的高度，坚决抵制上班迟到、早退、随意脱岗、串岗，上班时间上网聊天、购物、玩游戏，工作日中午饮酒、打牌等现象。他们还要求全体教职工通过“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”。（施江涛）

【回音壁】 读“李加军书记给习贝语小朋友书信”有感 李加军书记，躬身伏案，用一封信，表达了他对一个小学二年级学生成长的拳拳之心。也架起了家长、学生、教师之间的心桥，读后感概良多。（详见刘升教育第七期）

一、内容，倍感亲切

读李书记的信，让人倍感亲切。他在开始称呼：“习贝语小朋友：你好！”结尾落款是： “一个天天关注你成长的老朋友。”朋友当然无关乎师道尊严，更不存在长幼尊卑。李书记一开始就把自己和孩子拉到“零距离”。再看整封信的内容，内容没有板着脸说教的成份，没讲什么大道理，全是些平易近人的语言，既总结了成绩也提出了希望，如话家常，娓娓道来，孩子好理解，好接受。再者，句子也比较短，结构紧凑，很适合二年级学生阅读。

二、视角，新颖独特

“四个没想到”，让人真的没想到。能由此及彼，衍生出如此多的积极因素，春风化雨，润物无声，达到了很好的育人目的。在教育教学中，有很多能达到事半功倍的方法、方式，为什么我们就没有想到呢？也许我们看到了，熟视无睹，也许我们就根本没在这方面下功夫。教育需要敏锐的观察力，要善于找出学生的闪光点。找出问题的切入点，懂得教育的技巧，才能做到运用之妙，存乎一心。不要不屑于做小事，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。不要对小事熟视无睹，一叶而知秋，一滴水也能折射出太阳的光辉。做一个事业的有心人，功夫在诗外，像李书记一样，事事处处俱教育。

三、方式，非同寻常

我们可以这样假设一下李书记写信的方式，他可以口头上“写信”，表扬一下习贝语，当然也可以发电子邮件，方便快捷。可李书

记没有这样做，而是坐下来一字一句地写信，哪个含金量大些，意义深远些？写信它体现的是写者对收信方的一种重视，或者说是一种尊重，让人可敬。（尽管她只是一个二年级的小孩）另一个方面也体现了写信者在和收信者以一种对等的方式交流，觉得亲和。可敬可亲的老师哪个不喜欢。由此我体会到：第一，教师要放下架子，伏下身子，真正把心交给学生。尊重他们、呵护他们、理解他们。不要以一种高高在上的姿态，那样只能与学生的距离更远。二是，做为教师我们能给学生的记忆留下些什么？学生是一把尺子，自己在他们心目中到底怎样，学生最清楚。哪一句话真正触动了他、哪一件事对他起了很大的做用？能让学生记起的，都是真正走进学生心里的。（乔兆军）

【我来支招】八条措施预防冬季疾病 冬季初临，是呼吸道传染病的易发季节，特别容易患流感等疾病的发生。如何搞好冬季疾病的预防，笔者认为要注意如下八条措施：

（1）搞好室内环境卫生，湿式扫除、湿式擦沫，防止尘土飞扬。

（2）教室要经常开窗通气，要防治环境污染带来的危害。（3）为了充分换气，要做到铃响马上下课，让全体学生要离开教室，到户外活动。（4）注意气候变化，随时增减衣服，以免受冷。（5）注意饮食，多吃蔬菜水果，早餐要吃好，保证身体的需要。（6）坚持体育锻炼，做好早操、课间操等。坚持上好体育课，增强身体的抗病能力。（7）勤晒被子，勤洗手，起到杀菌的作用。（8）如果发生了流感，在流感流行期间，室内要用食醋蒸发消毒。（张长志）

教师在高效课堂中要把握“五度” 一是广度。新课改提出教育

有精英教育转向大众教育，这就要求教师设计题目要有层次，适合不同层次学生做，学生参与面广。二是维度。教师是一部百科全书，上通天文，下知地理，备课要充分，内容要丰富，活动要多样。三是深度。教师要吃透教材，备课充分，设计练习题目多样，发散延展要有深度。四是速度。教师要讲课要注意节奏，轻重缓急，语音语调注意抑扬顿挫，讲解中务必掌握好速度。五是力度。教师指令性语言简单明了，学生开展活动迅速与否，发号施令要有力度。（陈龙）

【家访手记】 把“访万家”与品德课有效整合 在当前开展“访万家”的活动中，我认为应把 “访万家”活动与品德课教学有效地整合在一起，可以起到“双赢”的效果。在实际的“回访”活动中，列出的家访目标进行“四访”落实，效果甚好。

一访学生在家中能否关心体贴父母，即访学生在家是否对父母有礼貌，是否会用”谢谢“、”我爱你”、“早上好”、“晚安”等用语来回报父母的爱；二访学生在家里是否有良好的学习习惯，如不需要父母的监督，能否按时完成家庭作业，并能合理地利用时间；三访学生在家是否有良好的生活习惯，如在家是否有吃独食、偏食、挑食等不能良生活习气。四访学生是否有沉溺于电视网络等习惯。通过实施四访活动，学生刘展宏的家长刘昌勇说：“家访真是深入人心，孩子的品行的确大有好转，比如平时看电视时最让人生气，遥控板总在他手中，其他人别想碰；而现在不同了，看到家长坐下后，能主动交出遥控器，我们也能准时看到新闻、天气预报等节目啦。”（张光辉）

第四篇：通用电气公司本特利3500培训班开课通知

通用电气公司本特利3500 监测器及传感器系统安装与维护培训

开课通知

非常感谢大家参加本特利的产品培训，现将有关事宜通知大家:

 住宿情况：

饭店名称：闵行饭店

地址: 上海市闵行区兰坪路202号

电话: 021-64308121

房间：标准间，可以上网

住宿学员请提前一周将与会人员姓名、性别等资料传真至我公司。报到当日请自行前往宾馆，向前台报施佳希的名字，即可安排入住。

 到宾馆的乘车路线：

上海火车站：换乘地铁1号线到莘庄下――换成轻轨5号线到东川路下――打车到闵行饭店.起步费即可

上海南站：换成地铁1号线到莘庄下――换成轻轨5号线到东川路下――打车到闵行饭店.起步费即可

虹桥机场：打车走外环――进莘庄立交（奉浦方向）――进A4金都路下――右转笔直――沪闵路左转――江川路右转――兰坪路右转即可到达闵行饭店.车费大约80元左右

浦东机场：打车走外环――进莘庄立交（奉浦方向）――进A4金都路下――右转笔直――沪闵路左转――江川路右转――兰坪路右转即可到达闵行饭店车费大约150元

 培训地点：

名称:GE能源集团客户应用中心

地址: 上海市东川路555号4号楼8楼

电话:021-24036700.范晓华

 宾馆与培训地点往返班车：

通用电气班车——早8：40分在宾馆门口等，16：10在培训中心楼下等，司机孙师傅电话：***。

 时间：

报到时间：6月28日

开课时间：6月29日-7月1日（三天课程）

 个人费用：

4000元/人(住宿),3000元/人(不住宿),请务必在开课前电汇至我公司帐户

宾馆将为您保留客房至28日的21：00，请提早办理入住！通用电气公司负责培训期间学员的食宿。

会务组联系人: 施佳希 010-58223954,***

崔璐迪 010-58223932,***

通用电气公司2010年6月24日

第五篇：黄鳝泥鳅无土生态养殖技术培训班开课通知

无土生态养殖技术培训班开课通知

开课时间：每月18日开课（17日报到）

主讲人：我国生态养殖领域著名学者、专家周文宗副研究员、生物学双博士 师资及助教队伍：陈琳副教授、高光明农技师、徐爱萍农技师

培训地点：十里铺小学农技校

简介：

一、教授级师资、实用型项目

黄鳝泥鳅无土生态养殖鱼菜共生创业项目适合农民工、退役军人和大学毕业生返乡创业和农村专业户多种经营。项目发明人、南京大学生物技术研究所副研究员、南京壹唯壹生物科技有限公司董事长周文宗博士，是我国生态养殖领域著名的专家、学者，曾主持完成省级课题24项，参与“十五”国家重大科技专项、国家科技攻关计划、863计划及省级课题11项，持有7项国家发明专利。他历经多年科研攻关，实现了“十大技术创新”（① 发明黄鳝静水无土生态养殖模式；② 实现黄鳝浅水无土半人工繁殖和规模化育苗；③ 食物链技术开发并批量生产全价配合饲料；④ 发明鱼巢，实现工厂化浅水无土养殖黄鳝；⑤ 用水草及水质改良剂改善水质；⑥ 用生态防治技术进行病虫害防治，发明并批量生产“多益善”系列药物；⑦ 在盐碱地成功养殖黄鳝和小龙虾；⑧ 实现“以鱼养水”目标；⑨ 泥鳅规模养殖；⑩ 发明蚯蚓和黄粉虫自动分离技术）。

近年来又突破传统养殖方式，开创“防渗膜池无土养殖黄鳝泥鳅”、“网箱养鳝越冬与提前放种”和“鳝鳅与水生蔬菜同池共生”科技创新项目，每月举办黄鳝泥鳅无土养殖创业培训班，周文宗博士亲授返乡创业技能。

2011年周文宗博士偕南京大学生物技术研究所、南京壹唯壹生物科技有限公司，再度携手门户网站《中国水产养殖网》，在南京示范基地搭建技术服务平台，本着“培训一户，成功一户，拉动一乡，辐射一县”的宗旨，以集中培训技术为基础，基地实习为手段，跟踪服务为纽带，药品和饲料产业链为后盾，大力发展黄鳝、泥鳅生态循环养殖产业。

二、全科目技术培训内容及后期技术服务

现代多媒体教学手段，专家与学员互动交流沟通，基地生产实务见习管理的全方位体验。

（一）主要培训技术：

核心技术

1、防渗膜池无土养殖黄鳝专利技术；

核心技术

2、防渗膜池无土养殖泥鳅专利技术；

核心技术

3、网箱养殖黄鳝/泥鳅越冬及提前放种专利技术；

核心技术

4、黄鳝泥鳅与蔬菜瓜果同池“鱼菜共生”专利技术。

（二）理论培训科目

①《黄鳝生态养殖技术》（网箱养殖、薄膜池无土养殖、越冬与提前放种技术、半人工繁殖技术）；

②《泥鳅生态养殖技术》（池塘围网有土养殖、网箱养殖、薄膜池无土养殖、水泥池有土养殖、泥鳅稻田生态养殖、沼肥养殖泥鳅技术、提高泥鳅生长速度的方法、人工繁殖与育苗、泥鳅产品捕捞技术）；

③《饵料高效高产养殖技术》（无菌蝇蛆、黄粉虫、福寿螺等）；

④《黄鳝或泥鳅与蔬菜瓜果同池“鱼菜共生”高产技术》。

（三）学员享受的后期技术服务

① 我们以“种苗供应+饲料供应+渔药供应+防渗膜供应+蚯蚓产品回收”等产业链供应保障，加大学员创业的安全系数：学员可享受优惠价供应防渗膜、种苗、鱼药和专用配合饲料，长期得到免费技术咨询服务，免费获得所培训项目的后续技术；

② 学员达到一定的养殖规模、可申请升级为“南京大学生态养殖示范基地”。通过示范性创业，指导、吸附和带动一方百姓建设生态家园。除自身的生产经营收入外，还可从培训、供种、渔业生产资料代理供应等方面获得高附加值的收入。

三、技术培训安排

入门培训必须跟培训班集中学习和实习，在多媒体教室强化生态养殖理论教学，并在养殖场现场操作实习，理论与实践相结合，以实践操作为主，学会为止。一般第一次基本掌握技术要一周左右。以后再辅以季节性的学习和提高。这种方式效果好，学完就可以回家施工和养殖，我部通过电话、短信、网络、内部刊物、实地示范等形式，为学员提供技术指导和技术服务，确保学员成功。

培训班结业后，学员必须回到自己的创业环境中，在实干中继续学，为此我们制定了详细的管理日志。一年四季管理内容不同，我们支持学员到一定的生产时节（如：放种、繁殖、张网箱、扣大棚等）短暂过来再实习。