第一篇：校内外各种文体活动开展情况33
校课外文体活动开展实施方案（情况）
2012——2013学年度
一、指导思想
课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以学生课外文体活动工程建设为载体，培养他们的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建快乐校园、和谐校园、文明校园、活力校园。
二、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。课外文体活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、校内外相结合的原则。以校内教育为主阵地，同时要充分挖掘校外教育资源，发挥校外教育的独特功能，促进校内外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
三、实施目标与具体措施
1、实施目标：以教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。
2、组织保障，加强领导。学校成立由为组长，为副组长，等老师为文体活动工程工作领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责：学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。工会：加强对课外文体活动工程的督查；加强对课间活动中学生安全工作的管理和督查；负责教师文体工程的实施。总务处：加强对学校体育场地、音美教室设施的安全检查和防范；加强对学校体育器材和班级活动器材的管理和指导。体育组：加强对各班课外文体活动过程的实施和指导，保证活动的时间、内容、学生、指导教师；按时上报教育部学生体质健康测试数据。对全校各班课外体育活动，各类比赛活动进行指导；每年举办一届体育节；每学期组织四次小型体育单项活动和比赛；认真落实排球队和其他体育队伍的日常训练和参赛工作；加强对大课间活动资料的整理。团委学生会：协助体育组开展各体育单项活动和比赛。艺术组：协助学校开展每年一次的艺术节活动或各类文艺单项活动和竞赛；开展好舞蹈队的日常训练和演出活动；积极组队参加上级举办的各类竞赛。图书室：
管好、用好学校图书，向学生推荐好书并协助开展读书活动；定期开放阅览室，组织学生借阅图书。
3、扩大宣传，营造氛围。高度重视宣传工作，充分利用学校闭路电视系统、校园网、家长学校、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。
4、强化培训，全员参与。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他任课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。同时，要充分利用校外人才资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。
5、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：
（1）每学年举办一次体育节；（10月）
（2）每学年举办一次全校性艺术节；（5月）
（3）确保每天课外文体活动时间不少于一小时，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。
（4）坚持每学期举行四次单项性文体活动和竞赛。（上半年：足球赛、三对三篮球赛、八字跳绳、乒乓球赛;下半年：新生杯篮球赛、排球赛、拔河、象棋）
（5）美术方面
（6）音乐方面
（7）体育方面以球类为支柱载体，积极开展活动。
（8）学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动地场地设施和设备，确保学校文体活动的正常开展。
具体安排时间：一是每周星期二、四下午2：30：-3：30的兴趣小组活动（具体安排表见附件）；二是每周星期一至星期四下午2：30-3：30、3：30-4：00分段进行课外体育活动2012年9月
第二篇：开展校内外学习小组心得体会
一年的学科家教活动已接近尾声，在本学期，开展校内外学习小组是学科家教活动的重点之一。通过分组、小组同学之间的合作学习，我看到了学生在学习方式，学习习惯等方面的变化。下面我校内外学习小组的开展谈谈自己的一点心得体会。
学生根据各自的爱好分成几个小组，选一个小组长，经过讨论给自己的小组取一个特别的名字，比如：“求胜小组”、“希望小组”、“霹雳小组”等等，并为自己的小组制定一个目标。在合作学习中学生们朝着都一个共同的目标一起工作的话，学习活动就会被同学们赋予积极的意义。同时还能促进学生之间的交流，通过交流,取长补短,能激发孩子们学习的兴趣。同时老师可以组织一些小组竞争活动，以小组之间的竞争促进组内合作。竞争和合作并不是一对相互排斥的概念，而是可以相互促进的。培养学生的合作意识、集体观念，可以通过竞争的机制去增强学生对集体的责任感和荣誉感，即用外部的压力去促进内部的团结。
《国务院关于基础教育课程改革与发展的决定》规定：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”小组合作学习能促进学生间在学习上互相帮助、共同提高。一个学生如果在全班人面前回答一个问题而答错了的话，很可能会被大家笑话，而在合作学习小组中就不同了，小组中的组员都抱有一种“我们都是一体的”态度。这就意味着，如果他们中有人不懂的话，组员得到的更可能是帮助而不是嘲笑。在合作学习中，学生们通过互相解释来学习，当学生们在给其他组员作解释的时候，他们就必须想办法组织自己的思想，还必须详尽地阐述一些认知的细节。这样一来。他们自己的理解力也大大提高了。同时，小组合作学习能增进同学间的感情交流，改善他们的人际关系。在合作学习所营造的特殊的合作、互助的氛围中，同学们在前夕相处的共同学习与交往中，增进了彼此间的感情交流，培养了彼此间的合作与协作精神。
当然在学习小组开展过程中也出现了一些问题：有时因组内成员的意见不一致、分歧太多而争论不休；小组内同学间的交流相对小组间的交流要多得多，有时会造成各个小组的小集体主义倾向，不利于各组间的交流与合作。
总的来说，校内外学习小组活动的开展取得了不错的效果。
第三篇：校内外活动
课外、校外活动
第一节 课外、校外活动的概述与特点
一、课外、校外活动的概念
课外活动：是指学校在课堂教育之外有目的、有计划地组织学生进行各种有意义的教育活动。
校外活动：是指学生参加校外文化教育机构组织的教育活动。
课外、校外活动是学校教育体系中的一个重要组成部分，是课堂教学的必要补充，是实现教育目的的重要途径。
二、课外、校外活动的功能
1、课外、校外活动可以促进学生在德、智、体等方面更加生动活泼地、主动地得到发展；
2、课外、校外活动能够满足学生多方面需要，使学生更加均衡发展；
3、课外、校外活动有利于特长和个性的发展。
有效实现课外、校外活动的功能，要处理好的关系：
1、全面教育与特长的关系；
2、课堂与课外的关系；
3、长期与短期的关系。
四、课外、校外活动的基本要求与特点
1、灵活性
2、综合性
3、自主性
4、兴趣性 第二节 课外、校外活动的内容与形式
（1）报告、讲座；（2）集会；（3）参观访问；（4）体育活动（5）墙报、黑板报、手抄报；（6）社会公益活动。
小组活动包括：（1）科学小组；（2）劳动技术小组；（3）体育小组；（4）艺术小组；（5）科技制作小组。课外活动工作的基本原则
1、思想教育原则；
2、独立自主原则；
3、激发兴趣原则；
4、实践体验原则；
5、注重创新原则；
6、发展个性原则。第三节 课外、校外活动的组织与指导
1、指导思想；
2、活动原则、3、活动目标；
4、活动具体安排；
5、活动管理与评价。课外活动的组织与指导：
1、要有明确的目的性和周密的计划性；
2、要有知识性和趣味性；
3、要发挥学生的自主性与创造性；
4、要面向全体学生，贯彻因材施教；
5、要充分利用当地条件。
第四篇：校内外活动安全
校内外活动安全
一、教学目标：
1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
3、在学校外，同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。
二、教学重难点：
1、使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。
2、为什么校内活动要守秩序。
3、让学生明白校外集体活动应注意什么，遇到危险怎么办？
三、教学过程：
（一）在室内、外活动应怎样注意安全
在教室、宿舍活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：
1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅等用品，为防止磕伤碰伤，不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏。上下楼梯时，不要追逐打闹、喧哗拥挤，更不要攀爬走廊护栏、立柱和院墙。上学、放学、课间、体育课及课间操时间，要注意安全、爱护草坪及公用设施。不要追逐打闹、拥挤、推、搡。
2、防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3、防坠落。无论在教学楼、宿舍楼、实验楼等处打扫卫生或做其他任何活动时，都不要从窗口向外探身、探头张望。
4、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。
5、防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。不能在教室、宿舍内乱扯乱拉电线、乱动开关插座、随意接通电话；不能使用“热得快”等大功率电器。
6、防意外伤害。禁止携带改锥、刀、剪、图钉、大头针等锋利、尖锐的工具，防止有人受到意外伤害。
（二）上体育课应注意哪些安全事项
体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课、活动、训练时，要按有关规定和要求去做，合理利用体育器械，活动中要注意观察和相互保护。体育课上，学生因身体等原因不适于参加的活动项目，要事先告诉老师。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体产冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
2、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。
3、在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤。甚至发生生命危险。
4、在进行单、双杠和跳高训练时，器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节和后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，做双手提杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。
5、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
6、参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。
（三）参加运动会要注意什么
运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。
1、要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。
2、没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的同学相撞。
3、参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。
4、在临赛的等待时间里，要注意身体
5、临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。临赛前半小时内，可以吃些巧克力，以增加热量。
6、比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。
7、剧烈运动后，马上不要大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。
（四）在学校如何注意防火
在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：
1、不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃的物品进入校园，不随意焚烧废纸等。
2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
3、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。
（五）校外集体活动应注意什么
组织学生参加和劳动社会实践，事先必须对学生进行安全教育，特别要强调遵守纪律，服从管理，听从指挥。活动在老师的指导下进行，不宜组织学生参加有毒、有害、高温、繁重体力劳动等特种作业。
1、组织学生参加集体校外活动，一定要事先经学校负责人研究，做出周密计划，严格组织，并有学校负责人或教师带队。要事先派人勘查活动场地、环境。要建立大型集体外出活动报上级主管部门审批的制度。
2、学校组织学生参加勤工俭学和社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。要加强劳动组织，重视劳动保护，教育学生遵守劳动规则。
3、组织学生参加有关单位举办的集体活动，必须有安全保障措施。在没有严密的组织工作和切实的安全措施情况下，无论是何单位组织的活动，学校都可以拒绝参加。
4、上学、放学路上、过大星期或放长假时，要注意遵守交通规则，注意来往车辆，遇到人多拥挤的地方要下车等候；切不可争抢行驶、嬉戏打闹，更不准骑飞车、撒把骑车或在路上逗留。跑校生放学后要及时回家，特别是晚自习后，要按学校规定时间离校；遇到意外事故要及时与老师或家长联系，寻求帮助。
总结：校内外安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
第五篇：如何组织开展文体活动
如何组织开展文体活动
一、明确基层文体活动工作的内容
基层文体活动主要有：
1、歌咏活动。包括教唱歌曲、指挥唱歌、集合拉歌等，这是基层文体活动中最经常、最普及、最简便易行的内容之一。
2、演唱活动。基层在节日、纪念日期间，或重大军事、政治活动期间都要举办文艺晚会、联欢晚会或广场文化活动。
3、读书活动。读书活动主要是营造多读书、读好书的氛围，引导官兵通过读书陶冶情操，求知成才，一般来说，读书活动常常和演讲活动、知识竞赛相结合。
4、影视活动。主要是组织观看电影电视，并组织官兵进行观后评论活动。
5、板报活动。墙报板报是基层建设的小窗口，是基层单位的小报纸，要注重办好墙报板报，特别是黑板报。
6、体育活动。积极开展军人体育锻炼达标活动，组织基层运动会和小型比赛活动。
7、其他活动。主要有文学、美术、书法、摄影等文体活动，以培养和发展官兵的文体特长，另外还有游览参观、游戏游艺等活动。
二、明确组织开展文体活动的基本前提和条件
（1）树立正确的指导思想。《军队基层建设纲要》中提出：“活跃部队文化生活，要建设好俱乐部，重视培养和保留文体骨干，有计划地开展丰富多彩、健康有益的文体活动，坚持队列集会有歌声，周末假日有活动，重大节日有晚会，体育每月有比赛，搞好文化生活引导，官兵同乐，寓教于乐。”这是我们部队文化活动的基本指导思想和依据。
（2）建立健全活动组织。按照军人委员会或团支部组成人员分工，确定文体活动组织人或召集人，然后根据文体活动的不同内容成立各个活动协调小组，主要吸纳在某一方面有特长的人参加。
（3）抓好文体骨干队伍。基层单位要有一定数量的文体骨干，抓好文体骨干要注意：一是选拔配备好文体骨干。政工干部要注意从新兵入营开始考察，了解官兵的文化特长，把有条件的人吸收到骨干队伍中来。二是培养训练文体骨干。通过请社会艺人教、老文体骨干带、来队家属传等途径和通过专题短训、以会代训、调演观摩、组织比赛等形式逐步提高文体活动骨干的组织和活动能力。三是关心爱护文体骨干，关心骨干的工作条件和生活条件，关心骨干的切身利益，及时为他们排忧解难，激发他们为军营文化贡献聪明才智的热情。四是注重保留文体骨干，为他们留队创造条件。
（4）争取改善活动条件。要从单位的实际出发，想方设法为文体活动创造一个好的条件，尽可能配齐“二琴”（手风琴、电子琴）、“三台”（乒乓球台、桌球台、康乐棋台）、“四箱”（锣鼓箱、乐器箱、图书箱、棋牌箱）、“五球”（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球）等，并定期检查，及时补充，以满足文化活动的需要。有条件的单位还可适当添置一些新型文体器材，如大屏幕彩色电视机、电子游戏机、高档乐器、音响和健身器材等。
三、基层单位组织开展文体活动的主要程序
（1）组成协调小组，安排好组织人员的职责
基层单位的文体活动一般都由军人委员会或团支部牵头组织。根据官兵的文化需要和单位的实际工作情况，在确定开展具体的文体活动后，要组织军人委员会或团支部有关人员组成活动领导协调小组，在党支部和连队领导的指导下统一负责具体活动的筹划安排，在时间、地点、保障等方面都要有专人负责，责任到人，分工明确。
（2）召开动员大会，讲清活动的意义和目的一般来说，政工干部在负责组织一项文化活动时，都要在全体人员中进行一次动员，以提高大家的参与积极性，激发大家的参与热情。动员的内容大致包括活动的目的、意义，活动的时间、地点、参加人员、具体活动的方法、竞赛规则等，动员之前尽可能想得细一些，以便大家了解清楚，保证活动的周密顺利开展。
（3）准备场地器材，做好各种保障服务工作
在活动进行之前，保障人员要把场地、器材和其它一些相关用品准备到位，比如要进行一次篮球比赛，保障人员就要提前划好场地，挂好篮网，摆好主席台、记分台等。在活动准备和进行中，保障人员要有较强的服务意识，随时做好保障工作，对于临时出现的一些问题要多动脑子及时解决，保证活动顺利进行。
（4）严格活动规则，保证活动过程顺利进行
对于基层单位组织的各种文体活动，大家的参与热情都非常高，这就要求政工干部在组织活动时要考虑周全一些，把好事办好，特别在活动的规则要求上要严格，不能因为老乡或者关系好等原因有所偏向，年轻人具有争强好胜的特点，在一些竞赛活动中，不公正的行为很可能造成一些不良效果，比如打消一部分人的积极性、导致争执甚至动手等，影响部队的团结。因此，在确定裁判、评委等人员时，要选那些思想好、技术精的同志担任，同时还要进一步明确活动规则。
（5）搞好表彰宣传，争取活动效果内外丰收
活动结束以后，一般都要进行表彰（可以在当时进行，也可以过后集中一个时间进行），以奖励先进，这对于激发大家的积极热情，调动大家的工作积极性，形成良好的精神状态都具有重要作用，与此同时，政工干部还要在活动上做足“文章”，积极把活动宣传出去，比如可以请上一级的领导来参加，也可以请友邻单位或共建单位来观看，也可以利用广播板报等加以宣传，为连队树立良好的形象。
（6）及时总结经验，不断提高组织活动能力
作为一个称职的政治工作干部，不能就事论事，很重要的一点就是要善于总结，举一反三。组织一项文体活动，其间有很多经验可以总结，也可能有一些教训可以引以为戒，这就需要我们政工干部在活动过后要重视总结这一个环节，既要在官兵面前进行一次总结，又要在自己的工作体会上进行一次分析，对于其中的好人好事、好的经验要给予充分肯定，对于其中的不足之处，要及时发现，以利改进。
（南京政治学院进修系 赵超阳）
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