接龙中心小学创建合格实验学校督查整改

第一篇：接龙中心小学创建合格实验学校督查整改

接龙中心小学创建合格实验学校督查整改

报告

依据《湖南省义务教育学校办学标准》及县教育局提出的“全面发展农村师资力量”工作思路，加大了对合格实验学校创建的力度。学校领导班子召开了专题会议，落实了具体人员，制定了整改方案。确保合格实验学校的创建顺利验收。

一、发现问题及时整改

我校按照市、县局要求，组织相关人员全面进行了自查自纠。通过检查发现：

1、仪器摆放不规范，没严格按编号进行上柜，柜卡制作时没有统一标准，有大有小。

2、药品类安排专柜存放。

3、实验室、仪器室的灭火器材过期，且安放位置不科学。没有配备灭火小沙袋。

以上存在的问题，立即进行了纠正。

二、制定整改措施

1、强化学校创建合格实验学校领导组织，措施落实，责任明确。明确学校校长亲自抓落实，随时进行监督，并提出整改措施和方案，要求在规定的时间内整改到位。教学副校长、教研组具体落实整改方案，并随时向学校反馈信息。

2、把各种仪器设置，全部重新核对，严格按照编号顺序上柜，重新制作柜卡，柜卡统一格式，统一大小。

3、进一步完善基础设施，为药品类配备专柜存放，确保安全。

4、保证创建工作的经费开支，为实验室、仪器室更换消防器材，并配备好小沙袋，科学的安排好消防器材的安放位置。

5、学校仪器室、实验室资产的添置与损耗严格按制度规定的程序实施。

三、总结提高

针对存在的问题，我们按照市县局整改要求，逐一对照，对存在的问题立即整改，暂时不能解决的问题，制定方案限期落实解决，只要是学校内部能落实的问题，立即落实解决。

经过整改后，学校又组织进行了一次督查，发现的问题都已经一一整改到位。

今后学校还要进一步加强这方面的投入，加强师资力量的培养，把实验仪器设备发挥出最大的作用。

第二篇：中心小学合格警务室创建情况

合格校园警务室创建活动开展情况

东海县黄川中心小学

进一步加强校园内部治安管理、消防管理，维护正常的教学和工作秩序，保障校园安全和稳定。我校在开展合格校园警务室创建工作，具体做法如下。

（1）加强警务室自身建设，学校制定了警务室工作制度和工作纪律，明确了警务人员的工作职责。学校采取考察、培训学习等方法，提高警务人员的素质，增强警务人员的服务意识，激发警务人员的工作热情，调动其工作积极性。学校警务人员工作能力强、责任心强、工作积极性高、服务意识浓厚，警务工作扎实，校园秩序有条不紊，学校的安全工作呈现出“时时有人管，事事有人办”的良好局面。

（2）学校采取各种手段，狠抓安全管理工作，保证正常的教育教学秩序和学校的财产及师生的安全。

①严格值班制度。警务室坚持24小时值班制度，交接班衔接准时。警务室做到了门常开、人常在、灯常亮、电话畅通、值班日志记录详实。

②严格门禁制度。门卫人员按时到岗，严格实行来人来客登记，凡进校园的人必须进行的询问来意，再帮助联系。人员出入做到“三不准入”和“三不准出”、“三不准入”指：醉酒客人不准入，长发黄色不准入，面带凶相不准入。“三不准出”指：在校期间学生无假条不准出，情绪异常不准出，和老师闹矛盾无家长陪护不准出。

③坚持课间巡逻、夜间巡逻和不定时巡逻，及时发现和预防安全事故的发生。

④加强空挡管理。从上午放学到下午上课，从下午放学到晚上上课这段时间是学生安全事故的多发期。学校警务室专门安排了空档值班，负责学生到校后的纪律和安全。每个空档时间安排三个人值班，警务室、政教处、教导处各一人。警务人员把好大门，严防社会闲杂人员进入校园。政教、教导负责教学区学生的纪律和安全。今年以来，未出现一起空档时间学生在校打架的事件。

⑤做好安全隐患排查工作。为杜绝安全事故的发生，及时消除安全隐患，学校安全领导小组经常组织人力定期不定期地检查各种安全隐患。如学生刀具排查，路灯应急灯排查、用电线路排查、消防设施排查等，对发现的安全隐患及时排除。今年以来共查处安全隐患16处，当场整改13处，限期整改3处。本学期以来未出现安全事故。

⑥实行录像监控。学校在大门口、主道管、教学区等重要部位安装了摄像镜头，实行24小时监控。三年来未出现一起盗窃案件。

⑦加强学生间矛盾排查。近年来，警务室工作人员依靠班主任深入学生之中，调查了解学生矛盾纠纷。凡查出的矛盾纠纷及时进行调解。班内学生间的矛盾纠纷由班主任调解，班班之间学生间的矛盾纠纷由政教处调解，严重的可能会构成打架的由警务室调解，对于学生间的矛盾引起社会人员参与的，或者社会青年敲诈学生的，报派出所协调解决。今年以来，学校未出现一起因学生间矛盾纠纷而上访的案件。

⑧组织举办各种演练活动。一年来，学校先后举办了防震演练、防洪演练、消防演练等各种演练五次。本期组织了消防演练和防震演练。

⑨加强校园周边环境治理工作。近年来，学校在城管等部门的协助下，清理了大门外主通道和大门两侧的人行道，保证了大门口主通道和两侧人行道的畅通。在公安部门的协助下，控制了学生进入网吧、游戏厅、台球室的现象，采取检查学生课外读物的办法，治理了学生借阅不适宜中小学阅读的书刊的现象。⑩签订了目标责任书。每学期开学，学校和各部门、班主任、教师等层层签订了安全责任书，班主任和学生签订了安全责任书，校外住宿生、家长和房东签订了安全责任书，夏季组织学生签订了夏季安全责任书。层层明确责任，层层落实责任。近几年来，学校未出现一起重大安全事故，（3）抓好学生的安全教育工作

学校将安全教育工作纳入常规教学工作之中，开设安全教育课，配备安全教育专职教师，每班每周一节上课表。各班利用班会、晨会、黑板报，对学生进行安全教育。警务室在处理学生打架及矛盾纠纷时，对学生进行法制教育和安全教育，每月举办一期安全知识讲座和安全专题报告。同时还利用标语、板报、专栏、图片、宣传单等做好安全教育的辅助形式，对学生加强安全教育。

（4）齐心协力抓好防邪教工作

学校成立了以校长为组长，主管安全的副校长为副组长，政教、警务人员为成员的反邪教工作领导小组，利用集会、广播、标语、板报、传单、图片等形式开展反邪教警示教育活动，齐心协力抓反邪，收到了较好效果。

（5）建立健全各种安全档案，做好档案管理

近年来，学校的各种安全责任书、安全制度、安全组织机构以及工作人员职责、安全督检日志、值周日志，来人来客登记册、学生请假假条、请假登记册、学生违纪调查登记册、学生矛盾排查调解登记册、安全专题会议、安全活动、安全工作等都做到记录详实、分类清楚、归档有序。

今后我校将继续认真贯彻落实各级安全工作要求，密切与公安、文化、卫生等部门的工作联系，下大气力做好合格校园警务室的日常管理工作。

东海县黄川中心小学 2012年10月27日

第三篇：兴桥中心小学创建合格学校工作方案

兴桥中心小学创建合格学校工作方案

一、指导思想

以“三个代表”和“科学发展观”为指导，以办人民满意教育为宗旨，以贯彻落实《关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见》文件精神为契机，以全面改善学校办学条件为抓手，切实开展和努力完成我校合格学校创建活动，结合我校实际，制定本方案。

二、明确合格学校的标准

教育理念先进，教学管理规范，师资素质良好，教育设施齐全，校园平安和谐，环境整洁优美，校园文化健康。

四、合格学校建设领导机构

顾 问：何新优 县教育局党委委员、教科中心主任

丁有珍 县教育局督导室驻片督导员

何应铭 县教育局驻校工作人员 组 长：何祖章 副组长：蒋平生

成 员：杨马良、朱胜利、周兴旺、周庆政、杨珠星、李瑞兴及各班主任 职 责：及时督办合格学校建设各项工作的落实，协调有关部门及教育局股室的相关工作。负责合格学校评估验收工作。督导办负责起草有关文件、汇报材料，做好各个指标的评估汇集及评估验收的联系工作。

五、工作小组的组成人员及工作职责

1、办学条件及经费组：二级指标

（一）、（二）、（三）、（四）、组 长：周庆政、杨珠星

成 员：蒋 英、杨庚秀、张芳梅、李翠屏、杨庚华、周元先、杨雪珍 职 责：做好学校经费、硬件设施的建设和校园管理资料准备。

2、队伍建设及学校管理组：二级指标

（五）、（六）、（七）、（八）、（九）、（十）

组 长：蒋平生、朱胜利

成 员：周兴旺、李晓娟、秦 琳、李 霞、杨传星、丁爽凤、职 责：负责学校教师队伍、和校园平安建设资料准备。

3、教育教学及办学条件组：二级指标

（十一）、（十二）、（十三）、（十四）、（十五）、（十六）、（十七）

组 长：何祖章、杨马良

成 员：李瑞兴、蒋 评、蒋艳红、杨秀华、李 英、熊 洁、酉娟英 职 责：督促各学校全面贯彻教育方针，抓好教育教学管理、教育教育学质量的提高资料准备。

六、合格学校建设工作要求

1、各资料组要统一思想，提高认识。合格学校建设是省为民办实事的重点工程，是促进基础教育均衡发展，实现教育公平，建设和谐社会的重要举措，是我们学校打造教育品牌，落实科学发展观，加强社会主义新农村建设，构建平安和谐文明校园的重要措施；是一项惠及农民，利在教育的基础性工作，需要我们统一思想，齐心协力，抓紧落实。

2、明确责任。学校领导小组要统一部署和组织合格学校建设工作，各资料组要排出工作进程时间表，明确工作责任，将任务分解到周，分解到人，责任落实到人，每周五放下午3点将工作进展情况汇报，分析工作中存在的问题和困难，并积极予以解决，确保在10月底所有资料归档。

3、突出重点，抓好薄弱环节的整改。各资料组要对照验收标准和工作要求。认真查找学校工作中存在的薄弱环节，要切实采取有效措施在规定的时间内加以解决，确保评估合格。

4、建立责任目标考核机制。将合格学校建设纳入对个人绩效考核的内容，对工作效果突出的人，给予表彰，给予适当补助，按20元/天计算；对工作不努力、分工打折扣、未及时完成资料建设的人，要予以通报批评，并与个人绩效积分直接挂钩。

兴桥中心小学 2013年9月28日

第四篇：筻口中心小学合格学校创建后续

合格+特长，力争长足发展

-----筻口中心小学合格学校创建后记

筻口镇中心小学创建合格学校以来，坚持走“合格+特长”的办学思路，将合格化学校创建带来的效益积极运用到学校办学上来，力争学校长足发展的势头不变，务实求为，积极开展课外兴趣小组活动，积极开展各种教育教学研究活动，已经收到明显的实效。

㈠优良的办学条件，为培育合格人才奠定了基础。

合格学校创建过程中，学校先后投资33多万元用于改善办学条件，完善教学设施，配备标准器材。学校有仪器室、科学活动室实验室和仪器室各一个，全部按省合格学校标准装备了各种设备，能满足教学中各种演示及分组实验的需要；学校有标准化的计算机室和多媒体教室各一间，并最大限度地发了它们在教育教学中的作用；学校建立了标准化的音乐教室、劳技教室、美术教室、体育器材室、体育活动室，并按要求配备了各种音、体、美、劳器材，满足了各科教学的需要；学校还装备了图书室、教师阅览室和学生阅览室；学校配备高规格的卫生室，并有专业对口的校医；学校还建立了校园广播系统、校园网，给学校管理及实现信息化教育提供了有力的保证。这些资源，学校都在逐步运用到我们的教育教学实践中来。

㈡建章整制，学校全面优化内部管理。

学校管理是学校成败得失的关键。“无规矩不成方圆”，学校管理的对象是人，学校管理即对人的管理。合格学校创建以来，我们学校在内部管理这方面基本上做到了坚持“以人为本”的原则。实现了“制

度化”、“系列化”、“科学化”、“人本化”的有机结合和合理管理。汇集了众心，凝聚了合力，形成了的教育教学工作向着健康、积极向上方向发展的良好态势。

学校制订的《筻口镇中心小学教职工工作考勤及精神文明建设管理细则》、《筻口镇中心小学教学质量奖罚试行方案》、《筻口镇中心小学教学常规细则》、《筻口镇中心小学教师发展性评价方案》、《筻口镇中心小学依法治校章程》等，对教师的教学工作、出勤、请假和合法权益等都有明文规定，在实施过程中，我们推崇人本化管理，做到“宽严有度”，既有合格的制度，又有人本化的关怀，极大地调动了老师的工作热情。

三、加强德育管理，培养高素质的人才。

德育是学校工作的重中之重。中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出：“加强和改进中小学德育工作是教育工作的一项紧迫任务。”遵循党中央指示，我校始终坚持把学校德育教育摆在首位，成立了德育领导小组，各年级在德育领导小组的统一部署下开展活动。

一是积极开展学雷锋活动。二是到学校德育基地——筻口敬老院去为“五保户”担水、扫地、为老人铺被、梳头等等。三是每年清明组织部分学生去学校德育基地——刘志德烈士墓前扫墓。四是组织少先队员到集镇幸福大街上去扫街。五是请筻口派出所的潘小红所长来校向学生上法制教育课，规范学生行为，提高学生的法律意识。

四、加强安全管理，确保一方社会稳定。

学校安全无小事，安全责任重于泰山。几年来我校从未出现过安全责任事故，这主要得益于以下几个方面的工作。

（1）做到了每会必讲安全教育，安全教育走进课堂，开展了各种形式的安全教育活动。（2）建立了安全责任追究制。（3）制定了安全责任应急预案。（4）签订了各层面的安全工作责任状。（5）主办了校园安全教育宣传刊。（6）实行了严格的校园安全全程监控，门卫制度。（7）把安全知识教育贯穿于每一学科教学之中。（8）把握了购物的食品卫生关。（9）建立了学校、社会、家长齐抓共管的安全工作制度。

六、加强了特色工作的创建，培养“合格+特长”学生。（1）创办成立了13个课外活动兴趣小组，动员了49名教师参与辅导，711名学生参加学习，全面提高学生的素质，培养学生多方面的能力，极大地调动了学生学习的积极性，也丰富了学生的业余生活。此举已经得到了县教育局相关领导的充分肯定和推介。

2011年6月1日上午，我校举行了一次别开生面的“六一”庆祝活动。此次“六一”庆祝活动，我校除了传统的优秀文艺节目表演以外，主要把本学期里我们组织的十三个课外活动兴趣小组里筛选出来的美术、书法、习作、航模、手工艺制作等方面的356件优秀作品展出, 赢得了前来参加庆祝活动的领导、家长们的一致好评。

（2）积极开展了文明、绿色、和谐校园文化的创建，以卫生、安全、德育的歌诀育人；以各种格言，名言育人；以各类名人肖像及简历熏陶人；以各种励志小故事激励人；以各种温馨提示教育规范

行为，营造出和谐秀美的校园文化，创建积极的“社区论坛”文化氛围。

创建省合格学校以来，我们不断总结、完善，努力改善办学条件，规范办学行为，提升办学品位，进一步拓宽办学路子，进一步打造学校特色。

近来，我们在通过创建、整改的过程中也清晰地认识到当前还存在的一些问题。

一是现有的办学条件与教育发展的需求还有一定的距离。四层的旧教学楼已经陈旧老化，漏雨情况严重，北面窗户腐朽欲坠，需要进一步加大投入进行改造。

二是教师队伍老龄化，急需补充年轻的新鲜力量。

三是学校运动场所标准不高，校门离马路很近，给师生进出留有安全隐患，与学校长远发展规划不相适应。

面对问题和挑战，我们将努力克服和改进。

今后，我校将会向更高的目标奋进，不辜负各级领导对我们的期望，不辜负筻口镇五万七千人民的重托。

第五篇：督查整改制度

留守儿童工作督查整改制度

学校根据上级文件精神，学校留守儿童工作领导小组经常对每人分管工作进行督导检查，发现问题及时时限整改，以弥补工作中的不足，把留守儿童工作做到实处，做到位。学校将从以下几个方面对学校留守儿童工作进行督查和相关整改。

1、是否抓好关爱留守儿童工作，切实为留守儿童提供学习、生活、情感上的帮助；是否每月据实到留守儿童家进行家访，家访中是否告知监护人儿童近期相关情况，同时排查留守儿童家是否存在安全隐患；进一步完善关爱留守儿童的工作制度和激励机制。

2、是否深入抓好阳光少年之家建设工作，力争在近期实现阳光少年之家设施齐全、管理完备，活动丰富。

3、是否推进留守儿童帮扶活动，争取各方支持，整合社会资源，深入开展关爱留守儿童帮扶活动，解决其中相关困难。

4、是否开展留守儿童兴趣活动，根据儿童的兴趣爱好，经常组织开展各类趣味活动，通过各种活动，引导留守儿童融入社会大家庭。

5、是否强化宣传，通过多种形式，让社会都了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在社会营造浓厚的舆论和关爱气氛。对照以上所述，时常自我检查，找出问题，限时解决，保证我校留守儿童相关工作能及时有序高效地完成，保障留守儿童在我校能健康快乐地成长。

何官屯镇建德小学 2016年9月1日