留美申请文书写作技巧

第一篇：留美申请文书写作技巧

留美申请文书写作技巧：尽量多讲故事 http://.cn2011年07月10日 15:17《北京考试报》

北京考试报讯(记者 马海丽)留学(微博)文书是出国留学申请中的重要材料，海外院校招生官通过留学文书了解申请者是否符合申请条件。那么，留学文书怎么写呢？专业老师建议考生一定要用故事去打动对方。

“托福和SAT成绩只能体现考生的知识储备和学术研究能力，而文书体现的是考生的精神面貌、团队合作和综合素质。”启德教育留学专家说，文书的写作主要是回顾自己的过去和历史，把最有意义的事情用故事的形式写出来。

回忆起自己写文书的经历，小陈说从文书的构思到最后出炉，她一共花了3个多月，“我自己都不知道改了多少遍，还把文书给很多人看，包括我在美国交换学校的几个老师、在美国寄宿家庭的主人、在美国认识的朋友，还有我妈妈等。每个人看完以后都给我提出了修改建议。”

除了把文书给亲朋好友修改外，小陈还上网搜集了不少精彩文书，细细研究。“关键是要写出真实感人的故事，要特别注重细节，从这些小事中有所感悟。”

今年被纽约大学录取的高三学生小汪也提到文书真实性的重要。他说，他写了两篇文书，第一篇是真情实感的流露，“写完以后我自己都被感动了”。第二篇他编了个故事，“结果用第一篇文书申请，我收到了13所美国名校的录取通知；用第二篇文书申请，一所学校的回复都没有收到。”

启德教育老师姜红良说：“文书的写作除了要注意故事的叙述外，还要避免大而全。美国人不相信全才，在文书中只要写一两点自己的兴趣爱好就行了。”有一考生去年申请牛津大学时，在文书中就写了自己的两样兴趣爱好：画画和打乒乓球。高三那年，他在学校举办了个人画展，初中时还获得过学校乒乓球单双打冠军。“牛津的老师看重的并不是我所获得的这些荣誉，他们更看重的是我对于兴趣的热爱和一直坚持下来的执着。”

留学文书也称为留学文书写作、申请文书或留学申请文书，留学文书主要由个人陈述、推荐信、个人简历及相关留学申请材料构成。

第二篇：申请美国本科文书写作技巧

申请美国本科文书写作技巧

申请美国本科留学的人们应该对于文书的重要性是心知肚明的，留学文书的写作并不像我们平时协作为，讲究高超的写作手法，华丽的辞藻运用，美国大学在看文书的时候，往往更重视留学文书的内涵。那么申请美国本科留学文书写作技巧有哪些呢？

南京加成留学老师说随着当前出国留学越来越理性，越来越多的国内学生从高一甚至初中就开始着手进行托福考试、美国高考SAT以及课外活动的准备。经过初

三、高一以及高二三年的准备，可以说国内申请人的SAT成绩、托福成绩、GPA（平均成绩）以及课外活动基本已经成形，Essay写作相当于将这些成绩和所做过的活动结合起来，透过Essay予以呈现，这也是大学对学生初步认识和考察的依据。简而言之，就是把所有的菜料都准备齐全了，炒出什么样的菜，靠的就是Essay了。

Essay是学生向美国大学展示自我个性与风采的重要申请材料。但是，很多中国学生并不明确如何撰写符合美国大学审查标准的Essay。由于美国大学的入学体制不同于中国大学，完全以高考成绩来决定成败、选择学生。美国的大学，尤其是常春藤联盟名校等一流的大学更加注重学生的个性与特质。对于一个普通的高中生，在没有取得巨大成功或者成就的情况下，是否具有未来成功的潜力是美国名校最看重的。因此，SAT满分的学生或GPA成绩非常高的学生，不一定能进入理想的学校，而许多成绩不是非常优异的学生却能够进入一流名校。这就是美国大学选择学生的特色。如何写出一篇把自己个人特色、优势表达得非常出色、非常到位的Essay，就扮演了举足轻重的角色。

据悉，美国高校的入学审查官平均花在一个学生Essay自传上的时间是5分钟。如何通过Essay的开头，能够让Essay的审查官很清晰明了地看到申请人过去三年的经历与想法，并且有兴趣进一步深入了解这个学生，是很重要的。但是，Essay必须根据学生三年来经历的事实进行撰写，绝不可以凭空假造。这种Essay的表达，看似容易，其实是很复杂的，因为每个学校的要求并不是整齐划一的，没有一个共同的标准，在挑选国际留学生时每所高校会有自己的偏好。因此，学生在进行Essay写作时，一定要在围绕、突现自身亮点、特质的基础上也要综合考虑所申请大学的“口味”，这样才会让自己在美国名校申请的激烈竞争中脱颖而出。

第三篇：美国留学申请文书写作技巧和范例

美国留学申请文书写作技巧和范例

美国留学申请文书写作技巧和范例，一般校方在申请高峰期每天要阅读数百名申请者的材料，平均下来每套材料的阅读时间只有不到十分钟的时间，因此需要学生有技巧的进行文书写作。

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美国留学申请文书写作技巧和范例：近几年来，随着文书写作在留学申请中的重要性逐渐被大家认识，这样一个事实也渐渐浮出水面--一篇逻辑不通、语言混乱的申请信能使背景很强分数很高的申请者连一封录取信都拿不到，而一套精心制作、文采飞扬的申请材料能够使背景非常普通的申请者从数千名申请者中脱颖而出。

一般来讲，校方在申请高峰期每天要阅读数百名申请者的材料，平均下来，每套材料的阅读时间只有不到十分钟的时间，有的甚至更短。我们团队有几个人因为家离要申请的学校不远，因此他们自己申请的时候曾经亲自到过学校。每位老师面前都摆着半人高的申请材料，他们的阅读速度非常快，几分钟读完一篇，简单作些记号就换下一篇，只是偶尔被一些佳文所吸引。

美国留学申请文书写作技巧和范例，说到吸引，这里有一个误区。有的申请者(包括他们本国申请者)认为只要能显得与众不同就能吸引校方的注意，因此挖空心思地使用一些很不得体的语句。曾经有一位法学院的申请者在申请信中第一句话就说“The first thing I need to do is to kill all lawyers”，这种“与众不同”的结果大家可想而知。

我们中国申请者在还有一个更容易犯的错误就是，总是试图在申请信中把生平的所有经历都囊括进去。我们不少朋友的申请信从自己呱呱坠地开始写起，小学中学大学作过什么事得过什么奖，一一罗列。看似内容很多，可通篇读完后阅读者留不下任何印象。其实申请信不是简历，也不是记叙文，而是建立在记叙上的议论文，记叙是说发生在你身上的事，议论指这些事给你带来的影响和你对这些影响的看法。全文应该非常主观，这也是你向校方表达你主观想法的最好的(如果不是唯一的)机会，那些客观的部分请交给申请材料中的其他内容(如成绩单、简历等)来表达。就好象我们家里用菜刀切菜，刀刃磨得再快但如果离开了沉重的刀背切不了菜，反过来刀背再厚实但如果没有锋利的刀刃还是没法用。在这个例子中，申请信是刀刃，其他客观材料就是刀背。

话说回来，那怎样才能吸引来校方的注意力并使其持续保持呢?方法就是使校方阅读者产生心灵上的共鸣，使其觉得阅读你的文章是一种享受，其实这也是留学文书写作的高境界。我们可以分两步来做，第一步，选好要说的;第二步，说好所选的。

说到写作素材的选择，大家会面临两种情况，有的朋友会觉得自己想说的事太多了，按照学校规定的篇幅根本就写不下，还有的朋友认为自己很平凡很普通，根本就没什么可说的。先说第一种情况，首先，有的学校对申请材料特别是PS在篇幅上有限制，即使没有篇幅限制，洋洋洒洒数千字的文章只会使本来就头昏脑胀的校方阅读者的眉头皱得更紧。其次，文章的重点应该是事件对你产生的影响和你对此的看法，而不是那些事件本身，明白这点后，你对篇幅限制的那种紧迫感就会大为减少，剩下的问题就只是怎么安排先后和主次。第二种情况更为普遍一些，很多朋友第一次写申请信的时候觉得根本就无话可说，无从下笔。解决这个问题又要分两步，第一问问自己想通过文章向校方树立什么样的形象，第二找到合适的切入点，再延伸开来一点一滴的把这个形象树立起来。在睿智联合的笔下，每个申请者，哪怕其背景再普通再单纯，都是对事业充满理想和报负、对生活充满激情和感触的独特个体。这种理想和激情都是真实存在的，也许朋友们自己感觉不到，但是我们能挖掘出来。

选好要说什么后，怎么将其说好呢，这就是语言层面的问题了。正如前文所说，一套真正优秀的留学文书能够打动校方阅读者，使其产生一种共鸣。但这并不是说要把文章写得悲悲切切，尽说些不幸的遭遇，以博取读者的同情。我们所追求的这种“共鸣”实际上是指读者对全文逻辑性和合理性的一种认可，就好象我们在读小说的时候那种“会心”的感觉。

但是大家不得不承认，英语为非母语的作者要做到这点非常困难，就好象反过来，老外用中文讲笑话我们怎么都不觉得逗。一篇文章如果无法使读者产生“会心”的感觉，充其量只能算是作者思想的载体，是死的，而真正的好文章是活的，因为其既是思想又是感情的载体。而对于那些英语为母语的作者而言，这个问题就迎刃而解了。相同的成长环境，相似的教育背景，相近的人生价值取向，自然而然地就使文章产生了“西方人与西方人之间的共鸣”。

第四篇：美国大学申请文书的5个写作技巧（模版）

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美国大学申请文书的5个写作技巧

每个学校都要求申请人写规定了主题的美国大学申请文书。有的学校只需提交一篇文章，有的更为谨慎，要求提交两篇，有的则要交三篇。

写美国大学申请文书的意义是帮助录取委员会通过课程、学业等级、考试分数以及其他客观数据以外的方面熟悉你。它也将证明你组织思想、语言表达的能力。这说明美国大学申请文书是重要的。那么美国大学申请文书到底意味着什么，应该怎样写?

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上网参考：为了了解申请文章，你可以在美国的网站上寻找有关申请文章的内容。有些网站专门刊登免费的样文，都是申请成功者的杰作。

简洁明快：美国大学申请文章以简洁明快为好。申请文章都有字数限制，一般为250到500个词。500个词的文章，翻译成中文，也就千字左右。能用一个词的，不用两个词，能用短词的，不用长词，不要超长。

要有表现力：申请文章要具有表现力，把想表达的东西展现给别人，而不是告诉别人。对以英语为外语的申请人来说，最奏效的方法是多用动词，少用形容词和口头语。“动作”永远是最具有表现力的。

句式要多样：避免通篇使用短句，短句固然简洁清新，但用多了略显幼稚。中国学生不比美国学生，可以随意运用语言，没有人会认为美国学生不会使用长句。而中国学生使用复杂长句，更能体现其英语的成熟。

文章风格：文如其人，申请文章的风格应该充分体现自己自然的风格和写作手法。总之，成功的申请文章会把一个血肉丰满的人展现在阅读者的面前。这就是申请文章的意义所在。

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当然，在厚厚的申请材料中，美国大学申请文书不过是薄薄的一页或几页纸。既不能奢望一篇石破天惊的文章打动招生人员，把你选进你原本考不上的学校，也不用担心一篇平淡无奇的文章让录取委员会倒了胃口，把你拒绝在原本是十拿九稳的学校之外。

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原文地址：http://undergrad.tiandaoedu.com/instruments/76170.html 资料参考：美国大学申请http://undergrad.tiandaoedu.com/choice/

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第五篇：《常用文书写作技巧与范例》

主编： oldzhai掠过平原松雨　第一章 公文概述第一节 含义第二节 种类 第三节 特点 第四节 作用 第五节 写作五要素 第六节写作基本要求 第七节写作者素质要求及提高方法）附：大学应用写作精品课程www.fnwm.net/thread-6678-1-1.html　第二章 常用公文通知请示 批复 报告 函 通报（意见、决定、会议纪要、公告、通告、议案）第一节通知（含义、特点、种类、写作要求、格式、注意事项、常见错误、范文点评）www.fnwm.net/thread-6048-1-1.html第二节请示www.fnwm.net/thread-6105-1-1.html第三节 批复www.fnwm.net/thread-6148-1-1.html第四节 报告www.fnwm.net/thread-6446-1-1.html第五节 函（含义、特点、分类、写法、注意问题、范文、评析）www.fnwm.net/thread-6703-1-1.html第六节通报www.fnwm.net/thread-7075-1-1.html……………………　第三章 通用文书总结计划领导讲话典型材料先进事迹 倡议书 调查报告信息第一节总结（含义及分类、意义及作用、特点、格式、写作要求、注意事项、提高写作方法、例文评析、范文）www.fnwm.net/thread-6844-1-1.html第二节计划www.fnwm.net/thread-7110-1-1.html第三节 领导讲话www.fnwm.net/thread-7125-1-1.html第四节经验材料…………………………第五节 先进事迹（概念分类 特点 与类似文体区别 写作格式 写作方法 写作要求写作范例）www.fnwm.net/thread-6816-1-2.html第六节倡议书www.fnwm.net/thread-7127-1-1.html……………………　第四章公文格式www.fnwm.net/thread-6845-1-1.html第一节国家行政机关公文格式www.fnwm.net/thread-7116-1-1.html第二节中国共产党机关公文处理条例中关于公文格式的规定摘录www.fnwm.net/thread-7117-1-1.html第三节党政机关公文格式区别www.fnwm.net/thread-7118-1-1.html第四节行政公文格式常见错误www.fnwm.net/thread-7119-1-1.html第五节行政公文标题常见错误评析www.fnwm.net/thread-6214-1-1.html　转载请注明出自：蜂鸟文秘论坛 www.fnwm.net/本贴地址：www.fnwm.net/thread-6306-1-1.html