六大因素制约申请留美奖学金

第一篇：六大因素制约申请留美奖学金

美国奖学金在留学国家中被称为“黄金宝地”，意思是不仅数量多，而且金额大。记者从某咨询公司了解到，以下六大因素制约着申请留美奖学金。

学历

申请美国大学研究生以上级别的奖学金资助，要比申请本科奖学金容易得多。

家庭背景

如果申请人出身于高级知识分子家庭或教育科研人士家庭，应给予说明，这样会对申请人有利。

学习成绩

无论是高中成绩还是大学成绩，都有一定的作用。通过申请人以前的学习成绩和名次来了解其学业潜力。

标准考试成绩

GRE、GMAT或LSAT属于能力测试，其分数反映的是考生学习、思维能力的高低，是影响奖学金资助的标准考试。

工作经验

美国有些名牌大学的商学院甚至不接收没有工作经验的申请人。如果申请人申请助研金和助教金，具有助教与助研的工作经验则很必要。

所受的奖励与荣誉

荣誉是一名学生杰出表现的证据，申请人要将所有相关证书的复印件同申请材料一起寄去，这样的学生是各校所欢迎的。

点评：要想申请到留美奖学金不仅要恨下功夫做材料还得不言放弃。澳际出国留学转载自：华西生活周刊

第二篇：奖学金申请六大要素

奖学金申请六大要素

一、优秀的英语语言成绩(点击数488)近年来，随着美国签证成功率的提高，申请美国留学的学生越来越多。由于美国学费相对比较高，如何申请奖学金便成了考生及其家长们关注的问题。以下六点与学生能否成功申请奖学金息息相关：

必须具有优秀的托福成绩。想要申请美国奖学金的学生，新托福要至少100分左右，最好达到105分以上。

对于想申请美国本科院校奖学金的学生，最好还要参加美国的SAT考试，尤其是那些既想申请美国前50名本科院校，又想申请奖学金的高中生。专家建议：想要申请美国前100名院校奖学金的学生，SAT最好能考到1800分；想要申请前50名院校的考生，最好考到2000分；想要申请前20名院校的考生，成绩应该最好不低于2200分。

想要申请去美国读研究生及博士生的学生，还需要GRE及GMAT成绩。要想拿到奖学金，理科学生GRE的成绩，最好能考过1400分，文科学生GMAT应该拿到700分以上的成绩。

二、良好的GPA成绩

无论是高中生还是本科生，要想获得奖学金，GPA的成绩都应不低于3.0或平均成绩80分。建议学生最好从高一或大一就开始准备，不要偏科，要全面突破。当然有的专业难度系数比较高，很难达到这个标准，但考生要尽力而为。

三、班级及学年排名

如果想申请高额奖学金，学生还要注重班级及学年排名。美国大学比较看重学生的班级排名，而且是高中或大学整个阶段的班级排名，他们考察的是学生整个学习阶段，而不是一时的表现。

四、课外实践活动

美国院校的奖学金申请，还会参考申请者在本国读书期间是否参与了学校的课外活动，例如：义工工作、学生团体俱乐部等课外活动。所以建议申请者应该了解所申请大学，需要什么类型的人才，你是否真正属于所申请大学所需要的类型。

五、工作经验

对于那些申请研究生及博士生的学生，如果有一个很好的社区活动、社会调研经验或者丰富的工作经验，可以增加竞争奖学金的优势。

六、重视签证环节

就算你申请到再多的奖学金，如果签证不过，也只能望洋兴叹，所以一定要重视签证这最后一关。在面对签证官时，一定要实话实说，因为签证官每天都要面对很多签证的学生，如果你套用别人的模版，往往很难通过。每个人的申请院校不同、专业不同、个人资料不同，所以答案没有完全的相同，没有任何标准的答案。所以学生需要根据个人的实际情况，由专业人士制定适合你本人的方案。

第三篇：申请留美本科奖学金要满足5条件

相对而言，美国本科院校奖学金较少，申请难度较大，考生申请要满足5个基本条件。

优秀的英语语言成绩

想申请美国奖学金的考生，新托福成绩至少要在100分左右，最好达到105分以上。想申请美国本科院校奖学金的考生最好参加SAT考试，尤其是那些既想申请美国前50名本科院校，又想申请奖学金的高中生。想申请美国前100名院校奖学金的考生，SAT最好达到1800分;想申请前50名院校的考生最好考到2000分;想申请前20名院校的考生成绩最好不低于2200分。

良好的GPA成绩

无论是高中生还是本科生，要想获得奖学金，GPA(平均成绩)要不低于80分。考生最好从高一或大一开始准备，学习不要偏科。有的专业难度系数较高，很难达到这个标准，但考生要尽力。

班级及学年排名

如果想申请高额奖学金，考生还要注重班级及学年排名。美国大学比较看重考生的班级排名，而且是高中或大学整个阶段的班级排名。

课外实践活动

美国院校的奖学金发放，还会参考考生在本国读书期间是否参与了课外活动，如义工工作、学生团体俱乐部等。考生申请前要了解所申请的大学要求，再衡量自己是否真正满足所申请大学要求。

重视签证环境

就算考生能申请到再多的奖学金，如果没有获得签证，也只能望洋兴叹。因此，考生要重视申请签证这最后一关。面对签证官时，考生要实话实说，如果套用别人的模版回答问题，往往很难获签。每个人的申请院校不同、专业不同、个人资料不同，所以答案也不应该完全相同，也没有任何的标准答案。考生要根据个人的实际情况，制定适合本人的方案.

第四篇：六大因素制约农合机构数据质量提升

六大因素制约农合机构数据质量提升

近期，有关部门组织人员对辖区农村合作机构贯彻落实数据质量管理《良好标准》情况进行了调研。调研发现六大因素制约农合机构数据质量提升。一、六大制约因素

（一）高管层经营理念粗放。农合机构高管层普遍对数据质量重要性认识不足，经营管理中存在“重指标数据，轻数据质量提升”的粗放经营理念。突出表现为高管层没有将数据质量管理的总体规划、目标和具体工作措施纳入总体发展战略规划，特别是《良好标准》实施后，对此项工作讨论研究较少，未纳入重要议事日程，没有从制度、组织、人员等方面进行安排布置，导致监管统计制度不完善，机制不健全、人员不充足、投入不到位，直接制约着数据质量的提升。

（二）统计制度不健全。农合机构在监管统计方面普遍存在制度不健全、内容宽泛、原则粗放、可操作性差，更新完善不及时等问题，制度建设滞后于业务发展，导致内部职能部门在日常报表数据采集、汇总、上报中的职责分工不清，报表质量的内部制约机制和责任追究制度无据可依，数据质量缺少制度保证，影响数据质量的提升。

（三）数据标准体系缺失。目前，农合机构数据标准化工作正处于推动和实施阶段，现有的数据平台可以实现数据的汇总和存储，但没有统一的数据规范和数据标准以及信息标准化规划，系统之间不能实现有效数据对接，基础系统可扩展性较差，各个 1 系统间共享程度较低，未来扩展空间及接口相对较少，对新业务、新产品和监管新要求的支持存在欠缺，无法实现数据按主题分类和清洗转换，难以保证各系统数据的一致性和指标口径的统一。同时，由于当前数据自动化采集率较低，信贷系统与客户系统、票据系统与核心系统、资金系统与核心系统之间均存在跨系统的数据信息不一致问题。

（四）科技保障水平低。农合机构科技化水平普遍较低，现行的会计综合核算及信贷管理系统功能滞后，对监管统计报表各项数据的提取、汇总、生成、校验方面普遍存在自动化程度低的现实，在使用中不能充分满足监管统计需要。特别是“803”自动取数系统不能实现跨期校验，且部分报表不能实现外部信息导入功能，在统计报表升级变更时，“803”自动取数系统复杂的校验关系不能及时得到技术支持，严重制约数据质量的提升。据统计，目前在农合机构向有关部门所报送的120张统计报表中，自动采集率只达到30%。

（五）统计团队基础薄弱。当前农合机构业务规模相对较小，各行、社普遍没有设立单独的统计部门，多数机构统计业务归并到业务管理部。由于没有独立的统计部门，统计团队建设相对较为薄弱，普遍存在三方面的问题：一是统计人员配备不足，人员流动快，现有人员只能应付日常统计工作，特别是基层单位统计人员均为兼职人员，不能较好的保证统计工作质量；二是没有专门针对非现场监管统计报表进行系统的培训，致使专、兼职统计人员对监管统计指标理解不透，缺乏逻辑性校验关系知识等，从 2 而影响数据质量；三是没有制定明确的统计岗位薪酬水平或激励机制，不能为监管统计人员职业成长创造良好的通道。

（六）监督制约机制缺位。一是没有建立对覆盖全科目各相关业务部门监管统计数据质量的绩效考核、评价和通报机制，对于发现的数据质量问题未能予以通报，没有形成良好的约束激励机制促进数据质量的提升。二是归口管理部门和相关业务部门偏重统计数据的采集，对监管统计数据日常监控、数据源质量、监督检查方面的管理还比较欠缺。三是内部合规部门对监管统计工作开展情况进行的针对性检查很少，造成监管统计工作常期处于监督肓区。

二、对策及建议

（一）提高对数据质量重要性认识。高管层要切实转变经营管理理念，进一步加强对监管统计工作的组织领导，制定数据质量管理战略规划和目标，完善机制和流程，有效落实各环节责任，从根本上转变过去“重各项指标完成，轻统计分析运用”的理念，改变“有人做，没人管”或“有人管，没制度”的现象，为数据质量的提升提供内在动力。

（二）修订完善统计制度。各机构应在全面排查自身统计管理制度存在的薄弱环节的基础上，根据银监会《良好标准》要求，结合自身经营特点，对现行统计管理制度进行全面修订完善，增强归口管理部门和各业务部门的横向和条线数据质量管控体制和机制建设，确保制度先行于业务发展，用制度规范统计行为，确保数据质量不断提升。

（三）强化统计基础建设。各机构应成立独立的统计部门，足额配备统计人员，有针对性地加强统计人员微机操作、政策理论、数据分析等方面的培训, 努力提高统计人员综合素质，为数据质量上台阶奠定人才基础。

（四）加大信息科技投入。各项非现场监管报表数据的准确填报离不开科技信息系统和数据库的支持。各机构应加大科技资金、人员投入，不断升级改造现行的会计综合核算及信贷管理系统，提高报表指标自动化提取率，实现表内、表间校验和预警提示等功能，在业务属性和技术属性层面上实现信息标准化，为数据质量上台阶提供技术支特。

（五）加大数据质量检查力度。各机构应加快建立数据采集、编制、加工、报送的全流程管理和日常监控机制，切实履行业务条线数据源信息复核责任，确保数据源的真实性、准确性和完整性。同时，建立全面、有效的数据质量管理考核体系，明确归口管理部门考核评价职能，确保其对分支机构和相关业务部门进行考核评价，并将考核结果纳入绩效考核体系，充分发挥考核评价的激励约束作用。

第五篇：留美申请文书写作技巧

留美申请文书写作技巧：尽量多讲故事 http://.cn2011年07月10日 15:17《北京考试报》

北京考试报讯(记者 马海丽)留学(微博)文书是出国留学申请中的重要材料，海外院校招生官通过留学文书了解申请者是否符合申请条件。那么，留学文书怎么写呢？专业老师建议考生一定要用故事去打动对方。

“托福和SAT成绩只能体现考生的知识储备和学术研究能力，而文书体现的是考生的精神面貌、团队合作和综合素质。”启德教育留学专家说，文书的写作主要是回顾自己的过去和历史，把最有意义的事情用故事的形式写出来。

回忆起自己写文书的经历，小陈说从文书的构思到最后出炉，她一共花了3个多月，“我自己都不知道改了多少遍，还把文书给很多人看，包括我在美国交换学校的几个老师、在美国寄宿家庭的主人、在美国认识的朋友，还有我妈妈等。每个人看完以后都给我提出了修改建议。”

除了把文书给亲朋好友修改外，小陈还上网搜集了不少精彩文书，细细研究。“关键是要写出真实感人的故事，要特别注重细节，从这些小事中有所感悟。”

今年被纽约大学录取的高三学生小汪也提到文书真实性的重要。他说，他写了两篇文书，第一篇是真情实感的流露，“写完以后我自己都被感动了”。第二篇他编了个故事，“结果用第一篇文书申请，我收到了13所美国名校的录取通知；用第二篇文书申请，一所学校的回复都没有收到。”

启德教育老师姜红良说：“文书的写作除了要注意故事的叙述外，还要避免大而全。美国人不相信全才，在文书中只要写一两点自己的兴趣爱好就行了。”有一考生去年申请牛津大学时，在文书中就写了自己的两样兴趣爱好：画画和打乒乓球。高三那年，他在学校举办了个人画展，初中时还获得过学校乒乓球单双打冠军。“牛津的老师看重的并不是我所获得的这些荣誉，他们更看重的是我对于兴趣的热爱和一直坚持下来的执着。”

留学文书也称为留学文书写作、申请文书或留学申请文书，留学文书主要由个人陈述、推荐信、个人简历及相关留学申请材料构成。