促进廉政文化制度建设的研讨

第一篇：促进廉政文化制度建设的研讨

反腐败是一个系统工程，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，需要以廉政文化为支持制度建设做保障。廉政文化是文化建设和廉政建设相结合的产物，对于增强反腐倡廉宣传教育的感染力和说服力，营造良好氛围，净化从政环境，推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，具

有基础作用，大力加强廉政文化建设和制度建设，是当前开展党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要任务。

深入开展反腐败斗争需要加强廉政文化建设

我们党一贯高度重视党风廉政建设和反腐败工作。特别是近年来，党中央采取了一系列重大措施，党风廉政建设和反腐败工作取得明显成效，反腐败斗争形势总体上是好的。但应该看到，当前的反腐斗争也面临着负面文化的严峻挑战。我国是一个封建社会历史很长的国家，封建文化中的人治理念、特权思想、等级观念、裙带关系、人身依附以及封建社会的官场恶习等，导致了以权谋私、家长制、关系网、人情风等腐败现象和不良风气，这些传统文化中的消极因素至今仍有一定的影响；在发展社会主义市场经济的过程中，市场经济所遵循的竞争性、交换性和求利性等规则如果被运用到社会生活其他领域特别是政治生活域，就难免发生变异，从而给党风廉政建设带来巨大冲击；改革开放以来，各种思想文化相互激荡，社会价值观念日益多样化，特别是外来文化中的消极腐朽因素的侵入，使一些人对某些社会行为的评判标准发生了动摇甚至颠倒。因此，要推动党风廉政建设和反腐败斗争深入开展，就必须加强廉政文化建设。

铲除腐败滋生蔓延的土壤需要加强廉政文化建设

如果腐败获得了一种文化上的支持，社会主流文化被严重扭曲和消解，那么，腐败就会呈现出普遍化、流行化、社会化的趋势。也就是说，腐败有可能成为一种社会风气和生活方式，渗透到人们的日常行为中。当前，一些地方和部门的团体性腐败以及一部份人的羡腐心理等，从一定意义上可以说是“腐败文化”滋生的信号。为什么在个别地方和部门，不贪不沾、清政廉洁、一身正气的干部反而会被孤立？原因就在于他们与“腐败文化”格格不入。这种现象说明，不大力加强廉政文化建设，不铲除腐败滋生蔓延的文化的土壤，反腐倡廉就难以真正落到实处、取得实效。因此，必须把廉政文化建设作为党风廉政建设的重要内容，大力培育和倡导有感染力、亲和力、影响力的廉政文化，努力营造“淡如秋菊无妨瘦，清似莲花不染尘”的廉政文化氛围，构建与社会主义市场经济体制相适应的廉政文化体系，为党风廉政建设和反腐败斗争提供强有力的文化支持。

扼制腐败现象的发生需要加强制度的建立和落实

胡锦涛总书记在“十七”大报告中明确指出，要用制度管事，要用制度管人。这给我们党在今后加强反腐倡廉工作指明了正确的方向。在建立建全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，加强廉政文化建设的同时，必须狠抓制度的落实。俗话讲没有规矩，不成方圆。在一定意义上讲，人的素质是管出来的。用严格、谨密的制度约束我们的党员干部，使之他们正确行使党和人民赋予的各种权力，是惩治和预防腐败现象发生的最有效的手段。行之有效的制度加之不折不扣的落实，于加强廉政文化建设双管齐下，党风和廉政工作必将取得新成效。

第二篇：加强制度建设促进人才流动

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加强制度建设促进人才流动

作者：姜贵红

来源：《沿海企业与科技》2005年第09期

[摘要]文章对当今人才的流动现状作了阐述和分析，提出认识和处理好人才流动和留住人才，认真分析人才流失的原因，运用现代人力资源管理原理，寻求企业人力资源管理的方式、途径已成为一个非常迫切的现实问题。

[关键词]人才流动；制度；对策

[中图分类号]F272．9

[文献标识码]A

第三篇：廉政文化进校园的研讨

廉政文化进校园的研讨

廉政文化进校园，是反腐倡廉的需要，是加强党风廉政建设的需要，是弘扬行风正气的需要，更是培养接班人的需要。廉政文化进校园，一是促进学校民主管理，确保学校校务公开、财务公开、收费公开；二是促进良好师德师风的形成，进一步规范教师职业道德；三是从孩子抓起，树立正确的人生观和价值观，促进良好行为品质的形成，培养共产主义信仰。通过学校这块阵地，不断扩大廉政文化的覆盖面。

廉政文化进校园，从教育的角度讲，一是要调动学校各个方面参与廉政文化建设的积极性、主动性，通过学校德育处、政教处，利用生动活泼的形式，独特新颖的载体，在广大教职工中、学生中营造起一种“崇尚廉政”、“褒扬廉政”、“以廉为美，以廉为荣，以廉为乐，以贪为耻”的崭新社会风尚，努力形成“人人思廉”、“人人保廉”、“人人促廉，人人反贪”的良好社会环境；二是学校充分发挥文教和艺术基地的作用，充分利用学校多功能媒体，讲廉政话，播廉政事，唱廉政歌，出廉政刊，办廉政报，倡廉政风。通过这些形式，把廉政宣传教育深入学校师生，同时也要把宣传教育贴近师生，贴近实际，贴近生活，寓教于理，寓教于文，寓教于乐，富于亲和力、吸引力、渗透力，使广大师生乐于和 易于接受，使廉洁理念，通过教师教书育人，潜移默化，廉政意识入脑入心；三是通过现代信息技术教育手段，增强廉政宣传教育的直观性、灵活性、全面性、有效性，充分发挥先进典型人物的榜样和示范作用，把体现着时代精神，闪烁着廉洁奉公光彩，激励一代代人为共产主义奋斗，鼓舞一代代人为民服务的焦裕禄、雷锋、孔繁森、郑培民、任长霞、梁雨润、张建国等作为大力宣传的典型，有助于在学校弘扬正气，引导广大教职工向他们看齐，教育学生从小树立爱祖国、爱人民，做四有新人的高尚信念，并通过学生的宣传教育传输到全社会的每一个家庭，达到全体社会成员增强用先进典型激励自己，对照自己，警示自己的自觉性，从而筑牢拒腐防变的思想道德防线。

廉政文化进校园，是新形势下教育健康发展的需要。应该说，党的十一届三中全会以来，教育发展的形势是十分喜人的，就我县来讲，首先是纠正读无用思想；其次是狠抓农村基础教育，搞农村中小学危房改造；再次是普及初等义务教育，高标准扫盲，直至普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，普及高中教育，普及实验教学，通过这些工作，全县教育发生了极大变化，教育质量稳步上升，教师素质不断提高，管理水平在向新的台阶迈进，整个教育水平，在全省都处领先地位。但是这块静土随着市场经济的不断发展，受社会上不良风气的影响，学校不正之风在一些地方，时有发 生。个别学校以订资料为名巧立名目收费，一些学校领导私分征订教材、学生入保、征订校服回扣费，更有甚者，个别学校挪用学生人助金，克扣贫困生助学基金，个别教师巧立名目大办酒席、参与经商、开设赌馆的情况也是有的。这些现象，在我县也有个别。这严重损害了广大人民群众的利益，损害了学校和教师的良好形象，有些事件在学生幼小的心灵中产生了阴影，使一些青少年由此步入歧途，真是叫误人子弟。加强廉政文化建设，开展廉政文化进校园活动，从学校管理的角度来讲，将进一步促进学校的民主管理，形成学校重大事件、重要决策集体研究，重要基建项目、重大的采购事项，学校财务的收支，置于群众的监督之下，从源头上遏制学校腐败现象的发生，既达到了预防的目的，同时也保护了学校的领导。通过通报处理一些学校、学校领导、个别教师的违纪违法案例，在广大教师中树立起廉洁为荣、廉洁为乐的廉政意识，通过宣传一些典型模范人物，在教师中弘扬一种正气，有利于树立正确的人生观和价值观，倡导奉献精神，通过教师的言行的影响和感染学生，从小培养学生的爱国热情，养成艰苦朴素、勤俭节约、乐于奉献的良好品质。在学校开展高唱廉政歌、廉政征文比赛、廉政演讲、出廉政专刊和简报等活动，在学校渗透一种廉政氛围，使廉政建设深入人心，真正做廉政建设从学生抓起，从娃娃抓起。

廉政文化进校园，从一定意义上讲是倡导反腐倡廉，但 从学校自身建设上讲，受益匪浅。主要体现在，第一，完善学校管理机制，促进学校民主管理，依法治教、依法执教、依法办教；第二，促进学校师德师风的建设，进一步规范教师的职业道德，充分调动广大人民教师教书育人的积极性，使广大教育工作者，潜心钻研教育教学业务，增强爱岗敬业精神，努力提高教育教学质量；第三，进一步促进学校的校务公开、财务公开，铲除兹生腐败的土壤，增强学校领导的亲和力、战斗力；第四，进一步促进学生良好行为的形成，特别是通过廉政文化进校园，有效遏制学校乱收费，公开贫困生补助标准和金额，让学生接受公平教育，又通过学生反馈家长和社会，褒扬了共产党和社会主义的优越性，使清政、廉洁、为民宗旨深入到老百姓心中，实现真正践行“三个代表”重要思想的目的。

廉政文化进校园，从内容和形式上要齐头并进，理性和感性要相结合，同时必须与学校的德育工作相融合，不能单打独唱，要充分利用学校德育工作这块阵地，发挥其先导性和主动性。一定要以一些典型的事例，通过各种形式，对师生进行宣传和教育，更要通过观看爱国主义、奉献主义的一些影片，通过参观监狱，请劳教人员献身说法，参观反腐宣传专展等在学校形成一种制度和德育工作模式。只有这样，廉政文化建设才能在学校深入和持久，反腐败是一项长期而艰巨的工作，任何反腐败的胜利仅仅是阶段性的成果，应该 说预防才是目的。廉政文化进校园是加强党风廉政建设，预防腐败较为有效的举措。

第四篇：廉政文化进校园的研讨

廉政文化进校园，是反腐倡廉的需要，是加强党风廉政建设的需要，是弘扬行风正气的需要，更是培养接班人的需要。廉政文化进校园，一是促进学校民主管理，确保学校校务公开、财务公开、收费公开；二是促进良好师德师风的形成，进一步规范教师职业道德；三是从孩子抓起，树立正确的人生观和价值观，促进良好行为品质的形成，培养共产主义信仰。通过学校这块阵地，不断扩大廉政文化的覆盖面。

廉政文化进校园，从教育的角度讲，一是要调动学校各个方面参与廉政文化建设的积极性、主动性，通过学校德育处、政教处，利用生动活泼的形式，独特新颖的载体，在广大教职工中、学生中营造起一种“崇尚廉政”、“褒扬廉政”、“以廉为美，以廉为荣，以廉为乐，以贪为耻”的崭新社会风尚，努力形成“人人思廉”、“人人保廉”、“人人促廉，人人反贪”的良好社会环境；二是学校充分发挥文教和艺术基地的作用，充分利用学校多功能媒体，讲廉政话，播廉政事，唱廉政歌，出廉政刊，办廉政报，倡廉政风。通过这些形式，把廉政宣传教育深入学校师生，同时也要把宣传教育贴近师生，贴近实际，贴近生活，寓教于理，寓教于文，寓教于乐，富于亲和力、吸引力、渗透力，使广大师生乐于和易于接受，使廉洁理念，通过教师教书育人，潜移默化，廉政意识入脑入心；三是通过现代信息技术教育手段，增强廉政宣传教育的直观性、灵活性、全面性、有效性，充分发挥先进典型人物的榜样和示范作用，把体现着时代精神，闪烁着廉洁奉公光彩，激励一代代人为共产主义奋斗，鼓舞一代代人为民服务的焦裕禄、雷锋、孔繁森、郑培民、任长霞、梁雨润、张建国等作为大力宣传的典型，有助于在学校弘扬正气，引导广大教职工向他们看齐，教育学生从小树立爱祖国、爱人民，做四有新人的高尚信念，并通过学生的宣传教育传输到全社会的每一个家庭，达到全体社会成员增强用先进典型激励自己，对照自己，警示自己的自觉性，从而筑牢拒腐防变的思想道德防线。

廉政文化进校园，是新形势下教育健康发展的需要。应该说，党的十一届三中全会以来，教育发展的形势是十分喜人的，就我县来讲，首先是纠正读无用思想；其次是狠抓农村基础教育，搞农村中小学危房改造；再次是普及初等义务教育，高标准扫盲，直至普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，普及高中教育，普及实验教学，通过这些工作，全县教育发生了极大变化，教育质量稳步上升，教师素质不断提高，管理水平在向新的台阶迈进，整个教育水平，在全省都处领先地位。但是这块静土随着市场经济的不断发展，受社会上不良风气的影响，学校不正之风在一些地方，时有发生。个别学校以订资料为名巧立名目收费，一些学校领导私分征订教材、学生入保、征订校服回扣费，更有甚者，个别学校挪用学生人助金，克扣贫困生助学基金，个别教师巧立名目大办酒席、参与经商、开设赌馆的情况也是有的。这些现象，在我县也有个别。这严重损害了广大人民群众的利益，损害了学校和教师的良好形象，有些事件在学生幼小的心灵中产生了阴影，使一些青少年由此步入歧途，真是叫误人子弟。加强廉政文化建设，开展廉政文化进校园活动，从学校管理的角度来讲，将进一步促进学校的民主管理，形成学校重大事件、重要决策集体研究，重要基建项目、重大的采购事项，学校财务的收支，置于群众的监督之下，从源头上遏制学校腐败现象的发生，既达到了预防的目的，同时也保护了学校的领导。通过通报处理一些学校、学校领导、个别教师的违纪违法案例，在广大教师中树立起廉洁为荣、廉洁为乐的廉政意识，通过宣传一些典型模范人物，在教师中弘扬一种正气，有利于树立正确的人生观和价值观，倡导奉献精神，通过教师的言行的影响和感染学生，从小培养学生的爱国热情，养成艰苦朴素、勤俭节约、乐于奉献的良好品质。在学校开展高唱廉政歌、廉政征文比赛、廉政演讲、出廉政专刊和简报等活动，在学校渗透一种廉政氛围，使廉政建设深入人心，真正做廉政建设从学生抓起，从娃娃抓起。

廉政文化进校园，从一定意义上讲是倡导反腐倡廉，但从学校自身建设上讲，受益匪浅。主要体现在，第一，完善学校管理机制，促进学校民主管理，依法治教、依法执教、依法办教；第二，促进学校师德师风的建设，进一步规范教师的职业道德，充分调动广大人民教师教书育人的积极性，使广大教育工作者，潜心钻研教育教学业务，增强爱岗敬业精神，努力提高教育教学质量；第三，进一步促进学校的校务公开、财务公开，铲除兹生腐败的土壤，增强学校领导的亲和力、战斗力；第四，进一步促进学生良好行为的形成，特别是通过廉政文化进校园，有效遏制学校乱收费，公开贫困生补助标准和金额，让学生接受公平教育，又通过学生反馈家长和社会，褒扬了共产党和社会主义的优越性，使清政、廉洁、为民宗旨深入到老百姓心中，实现真正践行“三个代表”重要思想的目的。

廉政文化进校园，从内容和形式上要齐头并进，理性和感性要相结合，同时必须与学校的德育工作相

融合，不能单打独唱，要充分利用学校德育工作这块阵地，发挥其先导性和主动性。一定要以一些典型的事例，通过各种形式，对师生进行宣传和教育，更要通过观看爱国主义、奉献主义的一些影片，通过参观监狱，请劳教人员献身说法，参观反腐宣传专展等在学校形成一种制度和德育工作模式。只有这样，廉政文化建设才能在学校深入和持久，反腐败是一项长期而艰巨的工

作，任何反腐败的胜利仅仅是阶段性的成果，应该说预防才是目的。廉政文化进校园是加强党风廉政建设，预防腐败较为有效的举措。

第五篇：以制度建设促进党风廉政建设

以制度建设促进党风廉政建设

党风廉政建设和反腐败斗争要注重制度建设。制度建设既贵在科学，也贵在落实。

继续强化党风廉政建设责任制。要一手抓生产经营，一手抓反腐倡廉，把反腐倡廉工作与落实企业资产经营责任结合起来，使两项工作协调发展，同步推进。企业主要负责人要切实担负起反腐倡廉的职责，按照“谁主管，谁负责”的原则，抓好工作落实。纪检监察部门要认真履行职责，大胆开展工作，在思想观念、工作机制、工作方法、工作作风、队伍建设等方面适应企业改革与发展，善于抓住本企业党风廉政建设方面的突出问题，找准解决问题的切入点和工作着力点，创造性地开展工作。要针对企业全局性、倾向性问题，及时提出对策和建议。要按照《党风廉政建设责任制实施细则》、《加强行业党风廉政建设实施意见》、《纪检监察工作规则》等文件要求，建立健全党风廉政建设联席会议制度、情况通报制度、领导干部述职述廉制度。各级领导干部要站在讲政治的高度，端正态度，摆正位置，及时向组织汇报思想情况，勇于开展批评与自我批评。认真落实党员领导干部个人事项报告的制度规定，如实向组织报告重大事项，勇于纠正工作中的问题，时刻把自己置于组织和群众的监督之下。要实行责任制报告

制度，将执行责任制情况定期向上级党委、纪委报告；要加强对党风廉政建设责任制考核和责任追究工作。（采油三大队）李悦