第一篇:2014年二年级数学节活动方案
2014年二年级数学节游园活动方案
一、指导思想:
为倡导以“学生的发展为本”的现代教育理念,进一步发展学生的智力、创造力,充分挖掘学生的潜能,张扬个性,培养学生健全的人格,特举办我校二年级数学节游园活动。
二、活动目的:
强化数学的“实践性”、“趣味性”,激发学生学习数学的兴趣,引导学生探究数学的奥秘。力求让每一个学生都参与到活动中来。让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去获取新的知识。通过本游园活动,让学生充分感受到数学的魅力,体会到数学在生活中的作用,进一步激发爱数学、学数学、用数学的热情,形成良好的数学氛围。
三、活动时间:2014年3月26日下午
四、活动安排:
1.巧摆“七巧板”
游戏规则:图中是由几块七巧板拼成的图形,请你认真观察,选出正确的七巧板并拼出来。
负责人:尹岸丽、学生家长
2.巧算“12点”
游戏规则:用四张扑克牌上的数,通过+,-,×,÷四则运算,可以变换数的位置,但规定每个数只能使用一次,使最后的得数是12。
负责人:李丹、学生家长
3.巧填“方向板”
游戏规则:请你根据提示,在方向板中的空格里摆出剩下的几个方向词。负责人:王明爽、学生家长
4.快速读数
游戏规则:请你快速并正确读出题卡上的数。
负责人:杨曦、学生家长
5.看数摆图
游戏规则:请你把题卡上的数,用各种小方块表示出来。
负责人:蔡红、学生家长
6.巧摆数字娃娃
游戏规则:请你按题卡要求用数字娃娃摆数。
备注:每项活动开设四个点
五、安全与秩序维护:刘银霞、梅玫
摄影:易鸿雁、黄慧
六、活动准备
1.奖品:棒棒糖400个,小尺子150枝,橡皮150个,旺仔牛奶糖600颗。2材料:题卡、数字卡片若干,七巧板两副,扑克牌两副。(材料准备:二年级数学教师)
东湖双语学校二年级数学教师
2014年2月28日
第二篇:小学数学节活动方案
小学数学节活动方案
一、指导思想:
为营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化,激发提高学习兴趣,培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动,为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台,在校园里形成浓郁的数学文化氛围,让学生充分感受数学魅力,发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙,进而产生一个良性循环,服务与提高自己数学的学习。
二、活动事项
活动主题:传播数学文化,展现数学魅力 活动口号:我动手,我思考,我快乐 活动时间:2016年X月X日-X月X日 1.X月X日升旗仪式数学节活动开幕式
2.X月X日活动小结(发活动中一些奖品,数学组全体老师负责)活动目的:
1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣,让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去关心环境,关心社会,去获取和发现新的知识。
2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展,如何提高课堂活动的数学内涵,如何在培养数学能力及素养上下功夫,促进学生自主地展示数学才能,体验数学价值。
三、活动领导小组 组长:xxx 组员:xxxxxx、各年级数学教研组长
四、活动对象: 1--6年级全体学生,全体数学老师
五、活动形式与具体安排: 学生活动:
(一)数学手抄报、数学日记评比(第四周)负责人:xxxx 参加对象:三--六年级
1、手抄报:以“传播数学文化展现数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。比赛统一用8开的纸张,右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)„„。
2、数学日记:必须是学生自己写的,内容最好是写所学知识在生活情境中的运用,目的让学习充分感知数学源于生活,用于生活。
3、以上两项都是先在每个班级进行评比,然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖。
(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人:负责人:xxxx 参加对象:
一、二年级
比赛规则:8分钟100道题,每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛,根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。
第三篇:小学数学节活动方案
小学数学节活动方案
一、指导思想:
为营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化,激发提高学习兴趣,培养数学学习方面创新能力。通过开展丰富多彩的各项数学活动,为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台,在校园里形成浓郁的数学文化氛围,让学生充分感受数学魅力,发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙,进而产生一个良性循环,服务与提高自己数学的学习。
二、活动项目:
所有活动均在第五周开展。共分为2个主要部分:展示活动,特色活动。展示活动中,一、二年级主题为“趣味数学”学生讲趣味数学故事(搜集跟数学有关的有趣的故事);
三、四年级主题为“美妙的数学图形”(搜集跟数学图形有关的小知识);
五、六级主题为“优秀数学家介绍”(搜集了解数学数学家的小故事)。特色活动中,一、二年级负责组织学生“百题口算”比赛;
三、四年级负责组织“数学思维”比赛。
三、活动时间:
周一:学校悬挂横幅;升旗仪式数学节活动启动仪式;各个年级展示活动启动;周五各班由数学教师汇集上交教研组。(每班上交5篇)
周三:
一、二年级写字课举行特色活动,三、四年级下午第三节课举行特色活动,五、六年级下午第三节课和写字课举行特色活动。
第十四周周一:总结表彰活动(上午大课间操场)
四、注意事项:
1.活动中各班老师积极动员所有学生参与,要充分发挥学生的积极性、主动性。活动过程中,教师要对学生进行精心管理和指导,培养学生服务意识,充分尊重理解学生。
2.各班老师在活动中要做好文字,图片资料的收集整理工作,组织好学生活动,记录好学生活动成绩。
3.活动中,各组要善于发现具有管理能力,组织能力,主持能力的学生,并在以后积极进行指导,对于数学学习能力突出的学生年级要给予进一步了解与关注。
4.活动期间,请各位老师充分做好预案(周一放学前上交教研组),关注活动安全,高效愉快的完成本次活动。
(1)一年级“百题口算”题由 宋兰兰负责。
(2)二年级“百题口算”题由彭朝辉负责。
(3)三年级“数学思维”题由唐友波负责。
(4)四年级“数学思维”题由唐正春负责。
(5)五年级“数学思维”题由曾玉林负责。
(6)六年级“数学思维”题由钱艳玲负责。
数学教研组2014-03-17
第四篇:二年级数学教研活动方案
李家沱小学2011-2012学 二年级数学组教研活动方案
一、研究主题:
1、课堂提问的有效性探讨。
2、学生良好学习习惯的培养。
二、研究目的:
1、通过研究转变教师观念并认识到位,促进教师课堂提问效率及课堂教学效率的提高。
2、通过调查课堂提问存在的问题,探索出教师有效数学课堂提问的策略,形成一套有效提问的设计方法技巧及策略。
3、通过研究,培养学生学习数学的良好习惯,提高学习效率,促进师生人人发展。
三、参加人员:付德容张光会秦燔
四、活动安排:
说明:
1、教研活动主题1—2个,围绕“有效教学”的大主题来确定
2、教研活动内容:必须有围绕主题(课题)的研究、教材分析(须按进度安排)、集体备课、理论学习、献课评议、教学工作的相互交流观摩、教学质量分析、兼任学科教学研究等内容。活动的内容中每月至少安排1-2次关于主题(课题)的研究,每期每人至少有1次围绕主题(课题)的中心发言。
3、活动形式:理论学习、集体备课、评议献课、教材分析、观摩学习、制定计划、质量分析、工作总结、讨论交流等形式
4、集体教研:全期共4次,时间是暂定的,如果因事没有开展,就把下次的组内内容提上来开展。
5、组内献课安排在10-11月完成。每周安排1名教师献课,献课的前一周要有研究这节的教研内容,本周或下周要有此节课的评议安排。(9月将各组献课安排报教务处)
6、关于课题的申报:各组先申报课题名称,就是研究主题,围绕有效课堂来提,经学校审核后,有些可能作为校级课题,确定后在教研组活动方案补充中补充几项内容,变为课题方案。如申报成功则完成全部内容,未申报起的则只完成加黑划线部分内容。
第五篇:小学校园数学节活动方案
一、指导思想 数学是思维的体操,一个人思维的发展,离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘学生的潜能,提高学生的数学素养,营造热爱数学、钻研数学的文化氛围,经研究决定,举行xx三小第六届“趣味数学节”活动。本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨,以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”。
二、活动目的 通过举办校园数学节,丰富校园数学文化,凸显数学元素,提高学习数学兴趣,增强学好数学的信心,激发全校学生学习数学的兴趣,营造浓厚的数学学习氛围,让学生在参与活动中得到锻炼,增强学习数学的信心,感受学习数学的快乐。让数学文化渗透校园,让快乐和智慧走近学生,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学学习活动中得到快乐,从而加强我校数学文化建设。
三、活动口号 让数学与趣味同行!
四、活动时间、活动对象 活动时间: 2016.x.23—x.11
1、启动(开幕式)x.23日(星期三),横幅一条,电子显示屏宣传
2、活动:x.23—x.11日 对象: 1—6年级全体学生
五、活动组织 领导小组组长:陈祥能 副?? 组?? 长:王文坚? 朱书记 筹 备组组 长:黄晓吴 谢作柱陈李香 陈泰枢 成??? 员:全体数学老师、各班班主任
六、氛围营造 1.横幅 2016年xx三小“让数学与趣味同行”第六届校园数学节 2.电子宣传栏 2016年xx三小第六届校园数学节 快乐数学,伴我成长。缤纷数学节,精彩每一天 让数学与趣味同行!
七、活动项目及形式 时间:x月8日下午1:00—2:30 要求:以故事会的形式让学生了解数学,一年级每班推荐1名学生,二年级每班推荐2名学生参加,以讲故事的形式展示,故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等,最后评选一、二等奖。故事会主持:陈郑华老师 评委:陈郑华?? 陈李香? 金章玲? 杨满霞? 杨美素 上交评委时间:x月6日 要求:根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面,力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参加展示,进行评比。(作品上要注明班级和姓名)上交评委时间:x月5日 要求:以“我心中的数学”为题,想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限,比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”