小学第六届校园数学节活动方案

第一篇：小学第六届校园数学节活动方案

小学第六届校园数学节活动方案

一、指导思想

数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，经研究决定，举行xx三小第六届“趣味数学节”活动。

本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

二、活动目的

通过举办校园数学节，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。

三、活动口号

让数学与趣味同行！

四、活动时间、活动对象

活动时间:XX.3.23—4.11、启动（开幕式）3.23日（星期三），横幅一条，电子显示屏宣传

2、活动:3.23—4.11日

对象:1—6年级全体学生

五、活动组织

领导小组组长：陈祥能

副

组

长：王文坚

朱书记

筹备组组长：黄晓吴谢作柱陈李香陈泰枢

成

员：全体数学老师、各班班主任

六、氛围营造

．横幅

XX年xx三小“让数学与趣味同行”第六届校园数学节

2．电子宣传栏

XX年xx三小第六届校园数学节

快乐数学，伴我成长。

缤纷数学节，精彩每一天

让数学与趣味同行！

七、活动项目及形式

第一阶段：数学趣味活动一、二年级：数学你我他故事会

负责：林巧及一二年级班主任

时间：4月8日下午1：00—2：30

要求：以故事会的形式让学生了解数学，一年级每班推荐1名学生，二年级每班推荐2名学生参加，以讲故事的形式展示，故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等，最后评选一、二等奖。

故事会主持：陈郑华老师

评委：陈郑华

陈李香

金章玲

杨满霞

杨美素

三年级：趣味钟面制作。负责：章小云老师及三年级各班班主任

上交评委时间：4月6日

要求：根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面，力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参加展示，进行评比。

评委：刘晓平

项王椰

陈卫枝

四年级：数学想象画

负责：陶大国老师及四年级各班班主任

上交评委时间：4月5日

要求：以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”

评委：刘晓平

陈郑华

郑秀琴

李晓燕

五年级

数学手抄报制作 负责：陈德爽老师及各班班主任

上交评委时间：4月7日

要求：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记„„等。

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”（说明：学生如合作完成，合作者不超过2人）

评委：刘晓平

黄美华

林彩珍

陈环环

以上活动作品交要求每个年级分别评出一、二、三等奖（比率分别为20%，30%，50%）。

第二阶段：数学素养检测及展示 一、二年级：活动内容：口算“小达人”比赛

参赛对象：一～二年级学生（每班10人）

比赛时间：3月25日（周五）下午1：00—1：20

比赛地点：多功能厅

阅

卷：一年级——林

巧、黄向荣

二年级——章小云、黄秀琼

监考老师：方道清、黄雪花、黄中义、蔡真真

要求：以20分钟为限，按时间的先后排序，前20名中得满分的为一等奖，21—40名中得满分的为二等奖，41名以后完成的得满分的为三等奖，其余没有满分的为鼓励奖。成绩、奖次和试卷当天下午上交教务处。

三——六年级：智力竞赛（笔试）

时间：4月7日下午1:00—2:30

三年级命题：陶大国老师

阅卷：陶大国

刘彩菊

四年级命题：章小云老师

阅卷：章小云

王羽荣

五年级命题：陈泰枢老师

阅卷：陈泰枢

洪孝榜

六年级命题：陈小招老师

阅卷：陈小招

林宝玉

陈德爽

监

考：韩加传、方雪、陈民瑜

第三阶段：总结表彰

时间：4月11日

主持人：谢作柱老师

八、活动具体要求、本活动期间的各种项目负责人，要认真组织老师进行精心辅导；命题任务的老师，要在4月4日之前把试卷的电子稿上交教务处，以便安排打印，阅卷任务的老师，学生成绩至少要在比赛的第二天上交教务处，各数学老师要提前做好辅导工作。

2、本次活动的指导奖适合学校的绩效考核细则。

3、本届数学节各项活动的实施，均由陈泰枢老师负责并组织实施。

苍南县xx镇第三小学教务处

XX.3.15

第二篇：第六届英语节活动方案

青神县英语实验学校

第六届英语节活动方案

一、指导思想

英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语节，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并提高学生英语听、说、读、写的能力。

二、活动宗旨

1.全员参与，寓教于乐，激发兴趣。2.主动实践，享受成功，树立自信。3.个个会听，人人能说，促进发展。

三、活动口号:English!I Love You!

四、活动时间：2010年11月31日---12月30日

五、领导机构： 组 长：王校长

副组长：艾校长、杜主任、余主任、刘主任、林静英、马元霞 成 员：各班班主任和艺体组全体教师

六、活动内容： 活动

（一）：开幕式

11月31日：英语节开幕仪式。双语主持：肖岚予、余红析（辅导老师：商丽英）1．序曲：英语歌曲表演唱。2．主持人宣布活动开幕。

3．杜主任致开幕词，宣布本届英语节的活动口号及活动内容。4．师生齐唱英语歌、同做英语操，拉开英语节序幕。活动

（二）：英语字母想象秀

对象：三年级全体学生 三年级美术老师和各班班主任老师负责 时间: 12月1日—12月15日。（每班挑选10张想象画在学校展出，另外建议学生在新年来临时送给家人或朋友。）

要求：以26个英文字母为蓝本，画出想象画。活动

（三）：英语贺卡秀

对象：

一、二年级全体学生美术老师和各班班主任老师负责

时间：12月1日—12月15日（每班挑选10张贺卡在学校展出，另外建议学生在新年来临时送给家人或朋友。）

要求：以“过圣诞、贺新年（Merry Christmas & Happy New Year）”为主题设计。活动

（四）：英语小报秀

对象：四至六年级学生。美术老师和各班班主任老师负责

时间：11月15日—11月30日（每班挑选10张优秀的英语小报展出。）

要求：4K英语手抄报，可合作，设计、字体、色彩不限要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

要求：以“以过圣诞、贺新年（Merry Christmas &Happy New Year）”为主题设计。活动

（五）：英语书法秀 对象：二、三、四、五、六年级全体学生。

时间：12月16日—12月25日。（任教班级老师负责）

活动

（六）：英语才艺秀

对象：一、二、三年级全体学生。优秀选手选送成都参加英语口语大赛。时间：12月16日—12月30日。（任教班级老师负责）

活动

（七）：英语演讲比赛

对象：四—六年级学生；优秀选手选送成都参加英语口语大赛。时间：12月16日-30日

内容：由英语组任教年级老师负责。

注：因英语比赛难度大，为力保比赛取得优异成绩，要成立专门培训点，进行为期一月的培训，请学校做好安排。

活动

（八）：闭幕式和家长开放日 时间：12月30日上午9点 地点：学校操场 内容：游园活动

参加人员：英语实验学校全校师生、家长代表

七、奖励办法

1．各项目比赛选出一、二等奖，给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

2．英语节活动是学校教育教学活动的重要内容，全体教师积极参与，各班学生参与活动的情况以及作品获奖情况将计入班级量化评分。

八、其他

做好英语节期间资料的收集和活动总结!（照片、录像等资料，范新波、张勇老师负责）

第三篇：小学校园数学节活动方案

一、指导思想 数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，经研究决定，举行xx三小第六届“趣味数学节”活动。本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

二、活动目的 通过举办校园数学节，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。

三、活动口号 让数学与趣味同行！

四、活动时间、活动对象 活动时间： 2016.x.23—x.11

1、启动（开幕式）x.23日（星期三），横幅一条，电子显示屏宣传

2、活动：x.23—x.11日 对象： 1—6年级全体学生

五、活动组织 领导小组组长：陈祥能 副?? 组?? 长：王文坚? 朱书记 筹 备组组 长：黄晓吴 谢作柱陈李香 陈泰枢 成??? 员：全体数学老师、各班班主任

六、氛围营造 1.横幅 2016年xx三小“让数学与趣味同行”第六届校园数学节 2.电子宣传栏 2016年xx三小第六届校园数学节 快乐数学，伴我成长。缤纷数学节，精彩每一天 让数学与趣味同行！

七、活动项目及形式 时间：x月8日下午1：00—2：30 要求：以故事会的形式让学生了解数学，一年级每班推荐1名学生，二年级每班推荐2名学生参加，以讲故事的形式展示，故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等，最后评选一、二等奖。故事会主持：陈郑华老师 评委：陈郑华?? 陈李香? 金章玲? 杨满霞? 杨美素 上交评委时间：x月6日 要求：根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面，力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参加展示，进行评比。（作品上要注明班级和姓名）上交评委时间：x月5日 要求：以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”

第四篇：小学数学节活动方案

小学数学节活动方案

一、指导思想：

为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。

二、活动事项

活动主题：传播数学文化,展现数学魅力 活动口号：我动手，我思考，我快乐 活动时间：2016年X月X日-X月X日 1.X月X日升旗仪式数学节活动开幕式

2.X月X日活动小结(发活动中一些奖品，数学组全体老师负责)活动目的：

1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

三、活动领导小组 组长：xxx 组员：xxxxxx、各年级数学教研组长

四、活动对象: 1--6年级全体学生，全体数学老师

五、活动形式与具体安排: 学生活动：

(一)数学手抄报、数学日记评比(第四周)负责人：xxxx 参加对象：三--六年级

1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)„„。

2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。

3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖。

(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人：xxxx 参加对象：

一、二年级

比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。

第五篇：小学数学节活动方案

小学数学节活动方案

一、指导思想：

为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。

二、活动项目：

所有活动均在第五周开展。共分为2个主要部分：展示活动，特色活动。展示活动中，一、二年级主题为“趣味数学”学生讲趣味数学故事（搜集跟数学有关的有趣的故事）；

三、四年级主题为“美妙的数学图形”（搜集跟数学图形有关的小知识）；

五、六级主题为“优秀数学家介绍”（搜集了解数学数学家的小故事）。特色活动中，一、二年级负责组织学生“百题口算”比赛；

三、四年级负责组织“数学思维”比赛。

三、活动时间：

周一：学校悬挂横幅；升旗仪式数学节活动启动仪式；各个年级展示活动启动；周五各班由数学教师汇集上交教研组。（每班上交5篇）

周三：

一、二年级写字课举行特色活动，三、四年级下午第三节课举行特色活动，五、六年级下午第三节课和写字课举行特色活动。

第十四周周一：总结表彰活动（上午大课间操场）

四、注意事项：

1．活动中各班老师积极动员所有学生参与，要充分发挥学生的积极性、主动性。活动过程中，教师要对学生进行精心管理和指导，培养学生服务意识，充分尊重理解学生。

2．各班老师在活动中要做好文字，图片资料的收集整理工作，组织好学生活动，记录好学生活动成绩。

3．活动中，各组要善于发现具有管理能力，组织能力，主持能力的学生，并在以后积极进行指导，对于数学学习能力突出的学生年级要给予进一步了解与关注。

4．活动期间，请各位老师充分做好预案（周一放学前上交教研组），关注活动安全，高效愉快的完成本次活动。

（1）一年级“百题口算”题由 宋兰兰负责。

（2）二年级“百题口算”题由彭朝辉负责。

（3）三年级“数学思维”题由唐友波负责。

（4）四年级“数学思维”题由唐正春负责。

（5）五年级“数学思维”题由曾玉林负责。

（6）六年级“数学思维”题由钱艳玲负责。

数学教研组2014-03-17