潍坊锦程小学第六届英语节活动方案（精选5篇）

第一篇：潍坊锦程小学第六届英语节活动方案

潍坊锦程小学第六届校园英语节活动方案

一、指导思想：

为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展第六届 “英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动目标：

充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

三、活动主题：

Enjoy the process, build self-confidence, go to success 享受过程，建立自信，走向成功

四、活动口号：

I believe I can do！我相信我能行！

五、活动时间：

2017年12月18日——28日

六、活动方案：

a、氛围创设

（一）儿童英语歌曲欣赏

英语节期间，每天大课间跑操时，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。（由孙宝龙，张丽君老师负责）。学唱英语节主题曲《If you are happy》（由赵婷婷老师负责资源，各英语老师负责各班学唱）

（二）双语教学

在英语节期间任课老师尝试用简单的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。

（三）英语问好

在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。

（四）经典儿童英语影视欣赏

英语节期间，组织各年级学生回家观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。（由各备课组长负责）

b、活动项目（由各备课组长负责）

（一）英语书写比赛

参赛对象：三—六年级全体学生

比赛地点：各班教室

比赛形式：抄写单词或句子。各级部比赛时间统一，内容统一。

奖项设置：每班评选出个人“书写之星”若干名。

（二）英语show

参赛对象：一二年级全体学生 比赛地点：各班教室

比赛形式：每班一个英语大合唱，一个单独节目（独唱，诗朗诵，讲故事等）

奖项设置：合唱团体奖每年级一等奖一个，二等奖一个，个人奖若干。

（三）英语歌唱比赛

参赛对象：三年级全体学生 比赛地点：各班教室 比赛形式：班级小合唱 奖项设置：一等奖3个，二等奖6个

（四）英语配音大赛

参赛对象：四年级全体学生 比赛地点：一号楼活动室

比赛形式：先进行班内配音比赛，优胜选手代表班级进行级部比赛。

奖项设置：一等奖3个。二等奖7个

（五）我是单词王比赛

参赛对象：五年级全体学生 比赛地点：办公楼四楼

比赛形式：各班内赛，优胜选手代表班级进行比赛。每班10名选手。活动分三个环节：1.单词默写（英汉，汉英）2.单词接龙3.补全单词。给每位选手积分，高分者胜出。

奖项设置：每班一等奖3名。二等奖7名。

（六）单词听写大赛

参赛对象：六年级全体学生 比赛地点：各班教室

比赛形式：各班听录音，写单词，分数高者获胜。奖项设置：每班一等奖3个。二等奖7个

c.英语节闭幕式暨颁奖典礼（具体事宜另行安排）

时间：12.28（星期四）下午1：30 地点：办公楼四楼

内容：1.活动优秀作品展示 2.颁奖

3.英语节目表演

第二篇：第六届英语节活动方案

青神县英语实验学校

第六届英语节活动方案

一、指导思想

英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语节，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并提高学生英语听、说、读、写的能力。

二、活动宗旨

1.全员参与，寓教于乐，激发兴趣。2.主动实践，享受成功，树立自信。3.个个会听，人人能说，促进发展。

三、活动口号:English!I Love You!

四、活动时间：2010年11月31日---12月30日

五、领导机构： 组 长：王校长

副组长：艾校长、杜主任、余主任、刘主任、林静英、马元霞 成 员：各班班主任和艺体组全体教师

六、活动内容： 活动

（一）：开幕式

11月31日：英语节开幕仪式。双语主持：肖岚予、余红析（辅导老师：商丽英）1．序曲：英语歌曲表演唱。2．主持人宣布活动开幕。

3．杜主任致开幕词，宣布本届英语节的活动口号及活动内容。4．师生齐唱英语歌、同做英语操，拉开英语节序幕。活动

（二）：英语字母想象秀

对象：三年级全体学生 三年级美术老师和各班班主任老师负责 时间: 12月1日—12月15日。（每班挑选10张想象画在学校展出，另外建议学生在新年来临时送给家人或朋友。）

要求：以26个英文字母为蓝本，画出想象画。活动

（三）：英语贺卡秀

对象：

一、二年级全体学生美术老师和各班班主任老师负责

时间：12月1日—12月15日（每班挑选10张贺卡在学校展出，另外建议学生在新年来临时送给家人或朋友。）

要求：以“过圣诞、贺新年（Merry Christmas & Happy New Year）”为主题设计。活动

（四）：英语小报秀

对象：四至六年级学生。美术老师和各班班主任老师负责

时间：11月15日—11月30日（每班挑选10张优秀的英语小报展出。）

要求：4K英语手抄报，可合作，设计、字体、色彩不限要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观、版面四周留有一公分空白。必须是学生自己动手制作的作品。

要求：以“以过圣诞、贺新年（Merry Christmas &Happy New Year）”为主题设计。活动

（五）：英语书法秀 对象：二、三、四、五、六年级全体学生。

时间：12月16日—12月25日。（任教班级老师负责）

活动

（六）：英语才艺秀

对象：一、二、三年级全体学生。优秀选手选送成都参加英语口语大赛。时间：12月16日—12月30日。（任教班级老师负责）

活动

（七）：英语演讲比赛

对象：四—六年级学生；优秀选手选送成都参加英语口语大赛。时间：12月16日-30日

内容：由英语组任教年级老师负责。

注：因英语比赛难度大，为力保比赛取得优异成绩，要成立专门培训点，进行为期一月的培训，请学校做好安排。

活动

（八）：闭幕式和家长开放日 时间：12月30日上午9点 地点：学校操场 内容：游园活动

参加人员：英语实验学校全校师生、家长代表

七、奖励办法

1．各项目比赛选出一、二等奖，给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。

2．英语节活动是学校教育教学活动的重要内容，全体教师积极参与，各班学生参与活动的情况以及作品获奖情况将计入班级量化评分。

八、其他

做好英语节期间资料的收集和活动总结!（照片、录像等资料，范新波、张勇老师负责）

第三篇：潍坊锦程小学数学教研组工作总结

小学数学教研组工作总结

李苗苗、齐立峰

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和本学期教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期，数学组全体老师能认真完成学校布置的任务，教研会议新闻报道、《新课程标准》学习心得、公开课课件、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。

3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合课程部继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课记录。

5、一学期来教研组共检查了学生作业2次,教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业.三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。

（一）加强听评课活动。

本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每月至少有一次集体备课。数学组全体老师三人都上了一堂示范课，年轻老师们都上了一节汇报课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资源。每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。

每次听都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。

（二）加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期，我校教师积极参加学校或教研室组织的各类教研活动。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

四、教学辅导务求高效，切实提高教学质量。

本学期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。因为这学期每个年级都有新学生从不同的学校转来，学生的学习基础参差不齐。因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。在学校领导和全体教师的共同努力下，我校取得了优异的成绩。

五、加强小课题研究，促进老师们向学习型、研究型教师的转化。每个年级的数学组都成立了小课题组，针对本学期的学生学习情况，制定出了自己切实可行的小课题研究纲要，并付诸了实际研究，研究报告初见成效，这样的课题研究有助于提高老师们从日常教学中积累材料，更有助于教师们向学习型、研究型教师的转化，使老师们不仅会做、会说、更加会写，成为全能教师。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。

第四篇：小学第六届校园数学节活动方案

小学第六届校园数学节活动方案

一、指导思想

数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，经研究决定，举行xx三小第六届“趣味数学节”活动。

本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

二、活动目的

通过举办校园数学节，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。

三、活动口号

让数学与趣味同行！

四、活动时间、活动对象

活动时间:XX.3.23—4.11、启动（开幕式）3.23日（星期三），横幅一条，电子显示屏宣传

2、活动:3.23—4.11日

对象:1—6年级全体学生

五、活动组织

领导小组组长：陈祥能

副

组

长：王文坚

朱书记

筹备组组长：黄晓吴谢作柱陈李香陈泰枢

成

员：全体数学老师、各班班主任

六、氛围营造

．横幅

XX年xx三小“让数学与趣味同行”第六届校园数学节

2．电子宣传栏

XX年xx三小第六届校园数学节

快乐数学，伴我成长。

缤纷数学节，精彩每一天

让数学与趣味同行！

七、活动项目及形式

第一阶段：数学趣味活动一、二年级：数学你我他故事会

负责：林巧及一二年级班主任

时间：4月8日下午1：00—2：30

要求：以故事会的形式让学生了解数学，一年级每班推荐1名学生，二年级每班推荐2名学生参加，以讲故事的形式展示，故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等，最后评选一、二等奖。

故事会主持：陈郑华老师

评委：陈郑华

陈李香

金章玲

杨满霞

杨美素

三年级：趣味钟面制作。负责：章小云老师及三年级各班班主任

上交评委时间：4月6日

要求：根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面，力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。各班选取5幅作品参加展示，进行评比。

评委：刘晓平

项王椰

陈卫枝

四年级：数学想象画

负责：陶大国老师及四年级各班班主任

上交评委时间：4月5日

要求：以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”

评委：刘晓平

陈郑华

郑秀琴

李晓燕

五年级

数学手抄报制作 负责：陈德爽老师及各班班主任

上交评委时间：4月7日

要求：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记„„等。

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”（说明：学生如合作完成，合作者不超过2人）

评委：刘晓平

黄美华

林彩珍

陈环环

以上活动作品交要求每个年级分别评出一、二、三等奖（比率分别为20%，30%，50%）。

第二阶段：数学素养检测及展示 一、二年级：活动内容：口算“小达人”比赛

参赛对象：一～二年级学生（每班10人）

比赛时间：3月25日（周五）下午1：00—1：20

比赛地点：多功能厅

阅

卷：一年级——林

巧、黄向荣

二年级——章小云、黄秀琼

监考老师：方道清、黄雪花、黄中义、蔡真真

要求：以20分钟为限，按时间的先后排序，前20名中得满分的为一等奖，21—40名中得满分的为二等奖，41名以后完成的得满分的为三等奖，其余没有满分的为鼓励奖。成绩、奖次和试卷当天下午上交教务处。

三——六年级：智力竞赛（笔试）

时间：4月7日下午1:00—2:30

三年级命题：陶大国老师

阅卷：陶大国

刘彩菊

四年级命题：章小云老师

阅卷：章小云

王羽荣

五年级命题：陈泰枢老师

阅卷：陈泰枢

洪孝榜

六年级命题：陈小招老师

阅卷：陈小招

林宝玉

陈德爽

监

考：韩加传、方雪、陈民瑜

第三阶段：总结表彰

时间：4月11日

主持人：谢作柱老师

八、活动具体要求、本活动期间的各种项目负责人，要认真组织老师进行精心辅导；命题任务的老师，要在4月4日之前把试卷的电子稿上交教务处，以便安排打印，阅卷任务的老师，学生成绩至少要在比赛的第二天上交教务处，各数学老师要提前做好辅导工作。

2、本次活动的指导奖适合学校的绩效考核细则。

3、本届数学节各项活动的实施，均由陈泰枢老师负责并组织实施。

苍南县xx镇第三小学教务处

XX.3.15

第五篇：潍坊锦程小学课堂大练兵活动——数学组新闻报道

潍坊锦程小学课堂大练兵活动——数学组新闻报道 4月24日，潍坊锦程小学课堂大练兵活动正式拉开帷幕，全校分为语文组、数学综合组、英语综合组三大团队，我们数学组在刘校长和课程部冯主任的带领下，于今天上午听取了丁真真老师和张伟老师的两堂数学课。丁真真老师进行了《认识人民币》的教学，丁老师通过实际生活情境切入本课，通过学生动手，小组合作探究等多种形式，认识各种面值的人民币和挖掘元、角、分之间的换算关系，让学生深入感受数学来源于生活的乐趣，培养了学生的合作意识和能力。张伟老师进行了《两位数加两位数的笔算》的教学，整个过程中，李老师抓住低年级学生特点，始终将训练学生的观察能力、口头表达能力和计算能力以及书写的规范性结合在一起，最大限度的调动了学生学习的自主性和积极性。课堂大练兵活动正在如火如荼的进行着，两位老师可谓是为我们数学组全体老师带来了两堂精彩的数学示范课，相信所有老师一定会承接着课堂大练兵活动的这次东风，在教学理念、教材处理、教法运用、学法指导、教学效果等课堂教学的各个方面更上一个台阶！