河北省邢台县2013-2014学年第二学期高二期末考试 政治

第一篇：河北省邢台县2013-2014学年第二学期高二期末考试 政治

河北省邢台县2013-2014学年第二学期高二期末考试 政治

D．教育是维护社会稳定、实现社会公平的基础

8．2013年12月4日，经过联合国教科文组织审议，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。

义务教育阶段新课程标准增加有关算盘的学习要求。对珠算文化进行申遗、传承和保护，是因为（）

①文化遗产是维系人类生存和发展的基础

②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志

③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进

④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同

A．①②B．②③C．③④D．①④

9．第二届夏季青年奥林匹克运动会将于2014年8月在南京举行，这是继北京奥运会、上海世

博会后，东西方文化的再一次激情交汇和碰撞。我们既要弘扬奥运精神，又要让世界人民感知底蕴深厚、历史悠久的中华文化，实现中华优秀传统文化与奥林匹克文化的交融。这体现出

①文化在交流中传播②文化创新是文化多样性的基础

③文化在继承中发展④文化创新推动社会实践的发展

A．①④B．②③C．①③D．②④

10．为农民工办春晚，给特殊儿童举办画展，向居民免费提供音乐、舞蹈等文化培训„„北京

市朝阳区文化馆推广“私人订制”文化服务，定期调研百姓文化需求，有针对性地为群众提供文化服务。他们这样做有利于

①保障人民基本文化权益

②大力发展社会主义大众文化

③弘扬以创新为核心的中华民族精神

④推动文化产业成为国民经济支柱性产业

A．①②B．①③C．②④D．③④

11．“甜粽子、咸粽子哪个更正宗？”是2013年端午期间网友的热议话题之一。总的来说，南

方人更偏爱咸粽子，北方人则青睐甜粽子。这从一个侧面反映出中华文化具有

A．区域性B．独特性

C．整体性D．民族性

12．中国已经进入到了从国家战略层面尚美、求美，从社会层面发现美、弘扬美，从个体内心

认同美、追求美的时代。这需要我们

①树立高度的文化自觉和文化自信②发挥美育在文化传播中决定作用

③培育和践行社会主义核心价值观④抓住传统美德教育这一中心环节

A.①③B.②④C.②③D.①④

13．“中国式”一词几乎成为了中国人“劣根性”的集中写照和直白调侃，“中国式剩宴”、“中

国式过马路”、“中国式旅游”„„让人情何以堪！对待这类“中国式”我们应该

①在传承中国文化时“取其精华、去其糟粕”

②大力弘扬社会主义荣辱观，明辨是非荣辱

③面向世界，吸收西方文化，改造传统文化

④充分认识中华文化的源远流长与博大精深

A．①②B．③④C．③④D．②③

14.反腐从公款吃喝开刀，习近平“约法八条”给公款吃喝致命一击。在这一背景下，某高档白

酒的均衡价格由点E移到E′。在其他条件不变的情况下，下图①②③④中能正确反映这一变化的是：

A.①B.②C.③D.④

15.在2014年政府工作报告中指出：深化金融体制改革，继续推进利率市场化，扩大金融机构

利率自主定价权。稳步推进由民间资本发起设立中小型银行等金融机构，引导民间资本参股、投资金融机构及融资中介服务机构。此举可能对经济产生影响有：

①市场对金融利率配置起决定性作用，提高资金配置效率

②各商业银行之间平等竞争，完全实现投资主体的多元化

③金融机构实行差异化的利率，有利企业降低融资的成本

④使结算业务成为银行主体业务，是银行营利的主要来源

A.①②B.②③C.①③D.②④

16．2014年3月，李克强总理在《政府工作报告》中指出，要将CPI控制在3.5%左右，防止物

价出现过快上涨。据此我国可采取的货币政策有

①完善结构性减税②提高存款准备金率

③适度提高利率水平④加大信贷支持力度

A．①②B．②③C．①④D．③④

17．2013年11月8日100美元兑换人民币609.06元，而2012年11月8日100美元可兑换624.2

2元人民币。在其他条件不变的情况下，美元对人民币汇率的这一变化会

A．打压我国企业，使国内企业发展面临严峻挑战

B．提振我国出口，使国产商品出口优势明显显现

C．刺激出境旅游，使更多的中国居民选择去美国旅游

D．增加海外购物，使我国消费者的权益得到更好维护

18．2013年以来，越来越多的人响应“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”。W市某餐厅为顾客提

供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”、免费打包等服务，鼓励把没吃完的剩菜打包带走。该餐厅这一措施

A．体现了节约资源这一绿色消费的核心

B．不利于扩大内需

C．凸显了该企业强烈的社会责任感

D．鼓励消费者坚持避免盲从，理性消费的原则

19．下列属于国家采取经济手段对经济进行宏观调控的有：

①工信部向中国移动、中国联通和中国电信发放4G牌照

②十八届三中全会明确经济体制改革是全面深化改革的重点

③中国人民银行对跨境贸易人民币结算试点进行总量调控

④财政部、商务部联合发布公告：今年老旧机动车报废补贴1.8万元

A．①③B．②③C．②④D．③④

20．“公平正义比太阳还要光辉”。政府应成为公平正义的守护者。要实现公平，政府应该：

A．促进制度建设，为维护公平正义提供根本保证

B．处理好公平与效率的关系，既反对平均主义，又要防止收入差距

C．健全以税收为手段的再分配调节机制

D．充分发挥市场的作用，让一切创造社会财富的源泉充分涌流

21． 允许国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合，形成混合所有制经济，是深化经济体制改革的一项重要内容。对国有经济来说，这一改革的意义在于

A．使国有资本支配其他资本，增强对国民经济的控制力

B．推动国有企业通过股份制改造成为国民经济的主体

C．破除垄断，拓展民营企业的生长空间

D．有利于国有资本保值增值，增强活力、提高竞争力

22．2013年上半年，我国微信用户超过4亿户。2013年7月，某银行与微信合作，推出微信

银行。通过微信银行，用户不仅可以实现账户查询、转账汇款、信用卡还款等卡类业务，还可以实现贷款申请、手机充值等多种便捷服务。这意味着

①货币将逐步退出市场②银行服务将更加高效、多样

③市场货币流通量增加④居民消费将更加方便、快捷

A．①②B．②④C．①③D．③④

23．2014年“两会”期间，李克强总理在谈到“雾霾”问题时指出，我们说要向雾霾等污染宣

战，可不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战。这要求 ①政府加强调控，自觉遵循价值规律

②居民理性消费，坚持正确消费原则

③企业应该将社会效益作为经营目标

④注重增强发展的协调性和可持续性

A．①②B．①③C．②④D．③④

24．下图表示我国生产的某商品M需求曲线的变动情况（横轴为M商品需求量Q，纵轴为M 商

品价格P）。在不考虑其他因素的条件下，下列描述正确的是

A．人民币升值，引起国外对M商品需求量的变化符合D0到D2的变动方向

B．增加M购置补贴，引起国内对M商品需求量的变化

符合D0到D1的变动方向

C．收入预期增加，引起国内对M商品需求量的变化

符合D0到D2的变动方向

D．M的互补品降价，引起国内对M商品需求量的变化符合D0到D1的变动方向

25．中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。家庭

农场以土地流转为目标，采用出让、入股、租赁等方式进行流转，创新经营模式，通过家庭经营方式的升级，使分散的小农经营发展为家庭农场的适度规模经营，无疑会带来农村经济的繁荣。“家庭农场”的经营模式

①可以进一步促进土地资源的优化配置

②完善了农村的所有制结构，会促进农村经济的发展

③可以按照企业管理模式来核算生产成本和加强管理

④作为非公有制经济新形式推动我国农村经济的发展

A.①②B.①③C.②④D.①④

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

二、非选择题（共50分）

26．阅读材料，回答有关问题

材料一：2013年12月23，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发

起强烈的共鸣。社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是

当代中国的兴国之魂。

材料二：2014年2月，南宁女孩石芳丽撞伤老人韩建后勇于承担责任，得到老人的谅解，老人的儿子还帮她重新找了一份工作，这一事件引起社会广泛关注。当媒体问起这事时，两人是这样回答的：

石芳丽：“我想过要赔多少钱，想过怎么样照顾老人，也想过辞职后怎么找工作，就是没想过撂下老人偷偷跑了。”

韩健：“这姑娘一家人都挺厚道，家里也的确困难，我有医保，就不用她赔了。儿子能给她张罗一份新工作，我也挺开心。”

（1）石芳丽和韩建两人的行为体现了社会主义核心价值观的哪些基本要求（4分）？

（2）在当今这个“扶不扶”都需要思考的社会，石芳丽和韩建的行为传递了和谐向上的正能量。运用《文化生活》的知识说明，怎样把这种正能量在全社会发扬光大？（11分）.材料：央视马年春晚中，公益广告《筷子篇》用充满情感的镜头传递出筷子里蕴含的家的味道，《中国年篇》反映出随着我国的发展，越来越多的外国人热衷于过中国年，世界各地的情感通过春节连在一起。两个广告都传递了中国情感，弘扬了中国文化，感动了国内外亿万观众。

结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识，分析《筷子篇》、《中国年篇》的播出为什么能够感动国内外亿万观众。（10分）

28.材料：连作土传枯萎病是农业生产中遇到的世界性难题。N大学科研团队从上世纪80年代

初开始,一直致力于该难题的研究并摘得我国肥料领域唯一“国家专利金奖”。X企业为增强市场竞争力,与该科研团队建立产学研相结合的技术创新体系并采取了一系列措施。X企业以70%的资金股份与N大学以30%的技术股份结成利益共同体;搭建现代企业模式,成立决策、执行和监督机构;依托强大的技术后盾,运用现代管理手段,创新管理机制;始终坚持将最好、最新的产品呈现给农户,保护农业生态环境;顺应市场发展,实现生产型到技术服务型、产业集团型转型。因此,该企业快速成为我国有机(类)肥料行业的“领头羊”。

结合材料，从“企业与劳动者”的角度，谈谈该企业成为 “领头羊”对企业经营和发展的启示。（10分）

29． 材料：收入分配是关系国计民生的一件大事，一头连着人们的“钱袋子”“好日子”，一

头连着国家的发展大局与和谐稳定。但我国目前收入差距依然较大。比如，劳动收入偏低，地区差距大，行业差距大。同时，分配不合理的现象也比较突出，一些垄断行业收入畸高，“天价工资”频频出现，一些领域“灰色收入”“隐形收入”甚至非法收入大量存在，一些单位“同工不同酬”等等。

结合材料，运用收入与分配的有关知识，请你为缩小收入差距提出合理化建议。（15分）

参考答案

26．（1）（4分）石芳丽撞人后勇于承担责任，体现了社会主义核心价值观“诚信”的基本要求；

韩建及家属放弃索赔，并帮女孩找到工作，体现了社会主义核心价值观“友善”的基本要求。

（2）（11分）①文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动。创设文化氛围，开展各种形式的精神文明创建活动，使这种正能量融入社会生活，发扬光大。（2分）②教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能。让先进模范进课堂，完善学校、家庭、社会相结合的教育网络，发挥教育对正能量传播的重要作用。（3分）③大众传媒是文化传播的重要手段，要充分利用网络、报刊、电视等传媒传播正能量。（3分）④社会主义核心价值观作为一种精神力量，对社会进步和个人发展产生深刻影响。弘扬正能量要坚持社会主义核心价值观的引领作用。（3分）

第二篇：河北省邢台一中高二语文下学期第二次月考试题

邢台一中2012—2013学年下学期第二次月考

高二年级语文试题

第Ⅰ卷 阅读题（68分）

甲 必考题

一、现代文阅读（阅读下面的文字，完成1—3题,每小题3分）

明代学者徐有贞说过：“宋有天下三百载，视汉唐疆域之广不及，而人才之盛有过之。”宋代崇文抑武的国策，使文官有极高地位，“以儒治国”的国策和“以文为贵”的社会风气促成了“万般皆下品，唯有读书高”的社会氛围。优越的社会环境、成熟的科举制度、空前发达的图书业，为宋代人才辈出创造了条件。而经济的发展也为文化的繁荣与人才的兴盛打下坚实的基础。

在这样的背景下，宋代作家不仅人才辈出，而且知识结构大都淹博融贯，呈现多能化、复合型特点，往往集政治、文学、学术于一身，涌现出很多通才作家，且多以斯文自任，具有强烈的历史责任感和鲜明的群体意识。宋代之前，往往以政显者拙于文，学术精者词彩乏，能文学者则大都专擅一体，或以诗著，或以文名，兼美者则不常见。唐代大家如李、杜、韩、柳，李白称“诗仙”，杜甫为“诗圣”，韩愈和柳宗元乃以古文家流芳艺林。在中国古代史上，他们只是以文学家垂青后世，其于史事、学术往往建树无多。

中国古代知识分子一贯追求“内圣外王”之境界，把“修身、齐家、治国、平天下”作为自己终生的奋斗目标和理想终端，而实现这种境界和理想，必须具备很高的思想境界和深厚的文化素养，除了个体的主观努力之外，尚需有适宜的社会环境。宋代的知识分子无疑成为其前贤和后学共同艳羡的幸运者，时代和社会为他们提供了实践或实现这种理想的机会与条件。宋廷的崇文国策和全社会性的兴教办学以及书籍业的繁荣，使得宋代学子能够在浓厚的文化氛围中砥砺学问，大面积、多层次、全方位地了解、学习、汲取前代文化的精华，从而滋养和提高个体素质；而大体公平竞争、机会均等的科举之路，又为他们实现治国平天下的理想提供了可能。故宋代的作家，往往集学者、显宦、文学于一身，全才、通才型作家不胜枚举，诸如晏殊、范仲淹、欧阳修、王安石、苏轼、杨万里、范成大、辛弃疾、文天祥等等，都是十分典型的例子。

宋代作家尤其是名家，其知识结构大多为综合型、多层化、多能化，呈通才型特点，这也是时代发展和社会进步的必然产物。宋代品评人物极重德、学、才、干，即品行、学问、辞章和能力。四者之中又以德行品质为最，故苏轼《举黄庭坚自代状》谓庭坚“孝友之行追配古人，瑰伟之文妙绝当世”。而学、才、干三者，学为根本，为内修之功，才华外溢为文章；而吏事政绩显才干、见能力，为其终极之目的。

宋代很多以文学名世者，实际上大都是深于学术、娴于理政、尤精文学的综合型通才。天圣六年，晏殊以“为学精勤，属文典雅，略分吏局，亦著清声”评荐范仲淹；至和三年，欧阳修以“学问文章，知名当世；守道不苟，自重其身；议论通明，兼有时才之用”向朝廷推荐王安石；熙宁二年，有人反对起用王安石，神宗反诘云：“文学不可任耶？吏事不可任耶？经术不可任耶？”……这些事例充分说明，德行以下，经术、文学、政事三个方面已成为当时评骘人物和选用人才的标准，而既然作为通行的标准，则此类集多能于一身的综合型人才亦不会是少数，故两宋学术精深、文章博雅、政声显著者所在皆是。

宋代作家的通才性特点决定了其必然具有较强的艺术创造力。他们不仅能够鉴于古而通于今，视野开阔，气魄宏大，而且具有一种高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心，在“以天下为己任”的同时，追求人格的完善。王禹偁以“主管风骚胜要津”自居；范仲淹“每感激论天下事，奋不顾身”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；欧阳修“挽百川之颓波，息千古之邪说，使斯文之正气，可以翼羽大道，扶持人心”；王安石“慨然有矫世变俗之志”；曾巩“素慨然有志于天下事”；苏轼“奋厉有当世志”……其抱负、志气之宏大，正是宋人思想精神蓬勃向上的体现。而正是这种志气和素养，使得他们在学术、文章或政事诸方面都取得了卓著的成绩，显示了其巨大的创造力。

1.下列对宋代文人及其知识结构的分析，不正确的一项是（3分）

A.宋代文人中涌现出许多通才型作家，他们既有深厚的学养，又能从事文学创作，又能做学术 研究，还能担任朝廷要职。

B．苏轼评价黄庭坚 “孝友之行追配古人”一句，体现了宋代文人在德、学、才、干几项中最看重德行品质的思想。

C．宋代文人的知识结构相对完善，这得益于宋代文人很好地学习前人成就，得益于宋以前的知识分子对知识结构的不断探索和总结。

D．宋代的作家，往往集学者、显宦、文学于一身，王安石、范仲淹、苏轼等就是其中的的杰出代表，他们心怀天下，一生成就卓著。

2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）

A．宋代品评人物极重品行、学问、辞章和能力；宋代出现很多通才型作家，是时代发展、社会进步的必然。

B．中国历代知识分子都尊崇修身、齐家、治国、平天下的人生理念，但真正实现这一理想的只有宋代知识分子。

C．宋代重视文人的国策、优越的社会环境、完备的科举制度和空前繁荣的图书业，造成了宋代人才辈出的局面，使宋代“人才之盛”超过鼎盛时期的汉唐。

D．宋代知识分子在学术、文章和政事诸方面都取得了卓著的成绩，这完全得益于他们宏大的抱负、志气和全面的素养。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、唐宋八大家中的韩愈和柳宗元，他们虽然文学成就突出，但在史事、学术方面却少有建树。

B.为了完善自己的人格，宋代知识分子总是“以天下为己任”，表现出一种高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心。

C.在宋代知识分子看来，“学”是一个人的内在修养，“才”是用文章表现其才能修养，而通过吏事政绩实现其“干”，才是人生终极目的。

D.宋代以德行、经术、文学、政事等作为选用人才的标准，从欧阳修推荐王安石，宋神宗反对非议，坚持任用王安石的事件中可见一斑。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）阅读下面的文言文，完成4－7题。（19分）

郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。遨少好学，敏于文辞。．唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻、子与俱隐，其妻不从，遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家，辄投之于火，后闻其妻、子卒，一恸而止。遨与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。

其后，遨闻华山有五粒松，脂沦入地，千岁化为药，能去三尸，因徙居华阴，欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善，世目以为三高士。遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一．不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍遥先生。天福四年卒，年七十四。

遨之节高矣，遭乱世不污于荣利，至弃妻子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝，至或图写其形，玩于屋壁，其迹虽远而其名愈彰，与乎石门之徒异矣。．与遨同时张荐明者，燕人也。少以儒学游河朔，后去为道士，通老子、庄周之说。高祖召见，问“道家可以治国乎？”对曰：“道也者，妙万物而为言，得其极者，尸居衽席之间可以治天地也。”高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓，曰：．“陛下闻鼓乎？其声一而已。五音十二律，鼓无一焉，然和之者鼓也。夫一，万事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，赐号通玄先生，后不知其所终。（选自欧阳修《新五代史·隐逸传》）

4、下列各句加点字解释正确的一项是（3分）A.高祖大其言，延入内殿讲《道德经》 大：赞赏 B.道殷有钓鱼术，钩而不饵

饵：．．诱饵

C.唐明宗祖庙讳遨，故世行其字

字：书法 D.与乎石门之徒异矣

徒：．．门徒

5、下列各句，均能说明郑遨“节高”的一组是（3分）

①遨少好学，敏于文辞 ②后闻妻子卒，一恸而止 ③欲以禄遨，遨不顾 ④节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受 ⑤遭乱世不污于荣利

⑥然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间

A.①②⑥

B.②③⑥

C.①④⑤

D.③④⑤

6、下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A.郑遨年轻时好学能文，后来考进士却落第了，又恰逢社会动荡，于是隐居山林，当了道士。

B.郑遨隐居山林，但经常有诗稿散落民间，人们对这些诗稿珍爱有加，甚至把它们誊写在丝绢上，作为馈赠佳品。

C.郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚，三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高洁之士。

D.张荐明与郑遨同为当时著名的隐士，他曾喜好儒学，后来则一心崇奉道家学说，他认为道家学说对治国大有裨益。

7、翻译文言阅读中划线的句子。（10分）

（1）后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。（5分）（2）遨之节高矣，遭乱世不污于荣利, 至弃妻子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？

（二）古代诗歌阅读（8分）

点绛唇

县斋愁坐作

葛胜仲

秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。闲愁几许？梦逐芭蕉雨。

云外哀鸿，似替幽人语。归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。

[注]公元1108年，葛胜仲由礼部员外郎被贬歙州休宁，这首词便作于此时。县斋：县衙斋室。

8.本词抒发了词人哪些愁绪？（4分）

9.“乱山无数，斜日荒城鼓”一句运用了什么表现手法？请简要分析。（4分）

（三）名篇名句默写（9分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）巫医乐师百工之人，君子不齿，其可怪也欤！（韩愈《师说》）（2），（3），百年多病独登台，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）（4）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。。（《锦瑟》）（5）自天子以至于庶人。（大学》）（6）子曰：“，力行近乎仁，知耻近乎勇。”（《中庸》）

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所选做的第一大题所做题目计分。

三、文学类文本阅读（23分）

11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（23分）

八点档 吴念真（台湾）

直到他医学院毕业、当完兵，然后进入著名的教学医院当第一年住院医师，并且把第一个月薪水拿给她之前，他从没看过母亲的笑容。

他记得那天母亲很认真地看着薪水袋，好久好久之后才自言自语地说：“人家说我这么拖磨，总有一日会出头天……，他们都不知道，最悲哀的是你，我是在等你出头天。”

他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。从小到大他从不曾像电影或电视里演的那样，在某个年纪时会问母亲：“我为什么没爸爸？”

他说不懂事的时候不知道要问，到懂事的时候则根本不敢问。

小学的时候，母亲每天得帮三户人家洗衣兼打扫，至于下午的时间，他记得母亲曾经卖过臭豆腐、炸粿、蚵仔面线等，而且放学时刻就会把摊子推到学校附近来卖给学生，所以一下课他就必须赶过去帮忙，生意高峰过后他就在摊子旁边写功课，直到卖完为止，没卖完的母子俩当晚餐自己吃。

每当几个特定的孩子走过摊子前面，母亲总会小声问他：“你考试有没有赢他？”无论他的答案是有或没有，母亲接下来的话永远是：“人家他们的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖，如果你连读书都赢不了人，那你以后就准备去帮他们做奴才倒尿桶！”

后来洗衣机方便了，摆摊子也常被警察抓，母亲只好转业，去一家当时开始流行的地下酒家当内将，那时候他已经念高中。

他的便当和晚餐换成母亲从酒家带回来的剩菜，比起小学时代不仅花样多，而且豪华又丰盛，蹄筋、龙虾、鲍鱼、鱼翅不稀奇，他说：“甚至还经常吃到里头附送的牙签、酒瓶盖和烟头。”

考上第一志愿医科的那一年春节，母亲终于带他回中部的老家“返外家”，听到母亲以那种故作卑微的语气跟几个脸上没什么表情的阿姨和低头抽闷烟的舅舅们说：“没想到这个从小被我用馊水养大的孩子也会考到医生！”

回来的火车上，他终于鼓起勇气问母亲：“你少年的故事到底是怎样？” 没想到母亲闭着眼睛装睡，很久很久之后才说：“免问啦，看电视就知道啦，我的故事……连续剧常常在扮。”

几年后他的小阿姨心脏开刀，成了他的病人，查房的时候偷偷问她母亲的遭遇，没想到阿姨也同样说：“现在想想……，很像八点档的连续剧。”

他说自己想像过无数次，原本以为会曲折离奇、悲情万分的故事，经阿姨一讲果然老套又无趣：母亲小学毕业后先在家乡的裁缝店当学徒，之后也没跟家里讲，自己偷跑到台北，介绍所帮她找到一个带小孩的工作，谁知道没多久却被这家人的大儿子侮辱了，人家是当官的人，给钱了事可以谈，其他打死不认帐，外公和舅舅们无力对外，只会骂母亲贱，母亲从此一去不回，带着小孩自力更生。就这样。“不过，结局还不错。”他说。

两三年前一个夜晚，他被紧急叫进开刀房，救回一个知名官员的命，忙了一整夜，第二天他还主持记者会，跟媒体讲病况。

当他累歪歪地回到家，听见母亲在房里叫他。他走过去，却发现门锁着，他敲敲门，隔了好久之后他才听见母亲说：“我没事，免烦恼……我是说……我前辈子一定欠那个xxx非常多……让他侮辱没关系，还要这么辛苦替他养儿子，来……来……救他那条狗命！”

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.在他考上医科后母亲第一次带他回老家这一段叙述中，“终于”和“故作卑微”两个词语流露出母亲压抑多年后的骄傲。

B.小说以“八点档”为题，是因为“母亲”的故事在小说中人物看来，与晚上八点钟的连续剧故事十分相似，平淡而老套。

C.他念高中时常吃母亲从饭店带回来的剩菜，剩菜中“附送的”东西这一细节描写，表现出作者对有钱人为富不仁的批评。

D.小说结构艺术极为高超，开头部分采用倒序的方式，仅凭借“他”最终“出头天”就形成了悬念，引发了读者的阅读欲望。

E.在他小时候，母亲询问他考试成绩时说的话，可以看出年轻时的遭遇是她一生永远的伤痛，她内心充满对有钱人的仇恨。

（2）小说中有一些文字暗示了“他”的出身与平常人不同，请从文本中找出相关内容。（6分）

（3）小说中母亲的形象有哪些特征？请简要分析。（6分）

（4）小说的最后两段，有人认为可以删掉，有人认为应该保留，你赞同哪种看法？谈谈你的观点和理由。（6分）

四、实用类文本阅读（23分)12.阅读下面的文字，完成（1)—(4)题。（23分）

赵无极：在巴黎重新发现中国

1935年，赵无极考入杭州艺专学习。当时，潘天寿先生要他临摹古画，他不喜欢，就不用心画。他不愿意接受传统中国画的观念，认为中国绘画从16世纪起就已经失去了创造力，只会抄袭汉朝和宋朝创立的伟大传统。不过，他喜欢傅抱石的作品，傅抱石的画对赵无极有很好的影响。毕业后赵无极留在杭州艺专任教。他受到林风眠的指教，但学到的不是具体的绘画技巧，而是林风眠敢于创新、追求艺术自由境界的精神。

这个时候，赵无极开始向往西方的绘画艺术，林风眠劝他到国外留学两年，他选择了艺术之都法国，因为法国既保持传统，又有创新的东西。1948年，赵无极乘坐邮轮奔向法国。抵达巴黎的当天，他立即到卢浮宫去，不顾旅途劳累，直奔艺术的殿堂。在那里，他看到了真正的西方油画。尽管对中国水墨画他得心应手，可他不想到法国来炫耀中国功夫。他不愿像到巴黎的许多中国画家那样，一头钻进中国人的文化圈里，在中国城附近租个房子，不停地画“中国特色”的东西，向法国艺坛兜售有“禅味”、“道味” 的水墨画或油画，尽管这样可能会很方便，甚至在开头的日子里很称心如意，然而数十年下来，即使是有着极高艺术天赋的移民画家，也会永远游离在法国社会的边缘。“到人家的地方，就要往人家的高峰上攀登。”他知道蒙巴纳斯是法国艺术家集聚的地方，他刚到巴黎就在那里租了房子，结交了许多法国艺坛的“主流人物”，直接从“文化边缘”奔向了“艺术中心”。

初到法国，他每天要学法语，做绘画实践，还要和各国画家一起交流艺术感受，全身心地汲取西方艺术的丰富营养。他在法国南部的画室，比邻于毕加索的画室。这位已届八旬的老人，一心沉醉于绘画，连自己的孩子都不见。但他对赵无极非常亲切，每次在画廊见面时，他都热情地招呼：“矮个子中国人！”还有画家米罗、马蒂斯也对他非常友好。他与声震全球的雕塑艺术家贾科梅蒂相邻17年。这几位大师对他都很有影响： 毕加索的结构、马蒂斯的颜色、米罗的开放观念，都启发了他对空间自由处置和掌握的能力。在大师的环境里，赵无极和他的艺术快速而茁壮地生长着。他到法国后的第二年，克勒兹画廊就为他举办了个人画展，使他一举成名。

赵无极早期创作以人物和风景为主。1951年，赵无极在伯尔尼参观画展，他看到受中国文化影响的保罗•克利的画作所蕴含的内在世界，看到塞尚在风景画处理上的不拘形式，色彩自由变调的风格。欣赏了许多西方作品之后，他转向了中国，转向了曾想远离的文化和艺术。他发现自己的民族是一个很幸运的民族，中国的好东西实在太多了，青铜器、瓷器、书法、绘画......重要的是怎样吸收和消化，怎样把这种优秀的传统和影响变成真正属于自己的一部分。

赵无极移居法国之时，正是欧洲的抽象绘画和美国的抽象表现主义绘画群雄并起之际，赵无极顺应了这个艺术趋势，自1954年起，他的绘画转入抽象，那些如同甲骨文 或钟鼎文样的抽象符号，浮动于虚无的空间和变幻的色彩之中，充满东方神秘的象征意 味。其作品以形象的题目提示内容。1959年后，他作品中的那些符号逐渐解散、消失，进一步摆脱了描写性和情节性，画面为自由的笔触和大片的韵律十足的各种颜色所代替，愈加直率地表现精神和情感，艺术风格也日趋成熟。甚至许多作品没有题目，仅以创作日期命名，目的是让观众不受任何画面以外的因素影响而直接体验绘画意境，给人以充分的想象空间。他喜将大幅画布铺于地面作画，用大笔在无拘无束中尽情地自由涂抹，在扑朔迷离的色彩、光线和复杂多变的空间结构中抒发感受和描绘幻象，形成了自己独创的抽象绘画风格。

在巴黎，他重新发现了中国，重新找到了艺术的本源，独创了 “抒情抽象派”的绘画风格。赵无极在欧美各国写生、游历，在各国多次举办展览。进入20世纪60年代，赵无极的艺术风格日趋成熟，绘画中洋溢着神秘的东方气息，如行云流水，气韵十足。程抱一先生曾这样评价说：“他吸取了西方艺术的伟大之处。与此同时，也发现了东方文化之精彩。

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.赵无极在杭州艺专学习时，并不喜欢跟随老师潘天寿先生临摹古画，学习绘画，因为潘先生只会抄袭汉朝和宋朝创立的伟大传统。

B.赵无极留学选择了法国，不仅是因为恩师林风眠的推荐，更重要的是因为那里既保持传统又充满着创新与追求艺术的自由精神。

C.赵无极到法国后的第二年，就在克勒兹画廊举办了个人画展，而且一举成名。这应归功于与大师毕加索、马蒂斯等人的艺术交流。

D.赵无极的“抒情抽象派”绘画是对欧洲的抽象绘画和美国的抽象表现主义绘画的创新，这个创新，中国绘画元素的融入功不可没。

E.文章记述了赵无极在杭州艺专学习、在法国留学时重新发现了中国艺术价值的经历，详细描述了大师的绘画从幼稚走向成熟的全过程。

(2)赵无极在蒙巴纳斯租房，其中的原因都有哪些？请简要分析。（6分）(3)赵无极的“抒情抽象”画具有怎样的特点？请简要概括。（6分)(4)请结合赵无极的艺术道路，谈谈“传统”与“创新”之间的关系。（6分）

第Ⅱ卷 表达题（82分）

五、语言文字运用（22分）

13．下列词语中加点的字，字音字形全都正确的一组是（3分）A.省事（shěng）楔子（xiē）含英咀华（jǔ）

改弦易张（xuán）．．．．B.劲旅（jìn）．

里应外合（yìng）掎角之势（jǐ）．．C.拓片（tà）巷道（hàng）叱咤风云（zhà）力能扛．．．．鼎（gā

云宵（xiāo）．ng）

D.绮丽（qǐ）惊蛰（zhé）扺掌而谈（zhǐ）鬼鬼崇崇(suì)．．．．．14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．初春校园，阳光明媚，鸟语花香，师生们陶醉在这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕．．．．在每个人的身边。

B．《人再囧途之泰囧》的确是2013贺岁片中最火最红的一部电影，票房突破了十亿，其他的贺岁片只能望其项背了。．．．．C．清明小长假期间，许多市民走出家门，纷纷到山清水秀、环境幽雅的乡村去亲近自然，享受闻鸡起舞、戴月而归的美好。．．．． D.从事市场研究的某公司发布消息称，以苹果和三星为代表的智能手机在全球手机市场约占三分之二份额，传统的非智能手机已成明日黄花。．．．．15.下列句子中，没有语病的一句是（3分）

A.参加研制“神舟”七号飞船的全体科技工作者,在相关部门的大力支持下,在全国人民的热切关注中,经过不懈努力,“神舟”七号飞船终于成功发射。

B．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但难道谁又能否认现在还需要学习雷锋吗？ C．如果我们这一代人智慧不够，难以解决钓鱼岛争议问题，起码可以就如何防止危机升级而做出努力。

D.学校师资力量雄厚，既有丰富的旅游业实践经验、并赴国外留学进修的专业课教师，又有一批多年从事中等专业技术教育并取得一定成果的基础课教师。

16.下列文学常识中，哪一项不正确（3分）A.春秋笔法，也叫“春秋书法”或“微言大义”，是我国古代的一种历史叙述方式和技巧，它作为中国历史叙述的传统，来源于据传为孔子所撰的《春秋》。

B.佛教作为一种宗教，从唯物主义的角度看，其基本精神是科学的，可以作为我们言行的准则和典范；而且佛教作为中国文化的重要组成部分，在现实社会仍有广泛的影响。

C.汉字字形演变的总趋势是由繁到简，并且不断趋向平直、方正和线条化，它从最初诞生的样子到现在的样子，主要有甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书五种基本样貌。

D.《论语》的思想核心是“仁”，“仁”在《论语》中有多种说法，如“仁者爱人”“克己复礼为人”“仁者人也”。“仁”是孔子为人类生活确立的最基本的和最高的道德原则。

17．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①我的任务是过桥去 对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点

②它的样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的，再也没有比这种无生物的愤怒更无情的了。

③命运给了他种种，而梦想始终指引他策马前行。

④近日,杜海涛打学生一事闹得沸沸扬扬, 舆论一致指责杜海涛耍大牌,但 ,被打学生是否也有责任呢? A、侦察 抱负 启事 孤掌难鸣 B、侦查 抱负 启事 一个巴掌拍不响

C、侦察 报复 启示 一个巴掌拍不响 D、侦查 报复 启示 孤掌难鸣 18.依次填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(3分)李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的交往，也是那么短暂。李白对他无所求，他对李白也无所求。

①李白的送别诗是：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”从此再也没有见面 ②相识已是太晚，作别又是匆忙 ③李白也在思念吧，但他步履放达、交游广泛，杜甫的名字再也没有在他的诗句中出现 ④这里好像出现了巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡为条件 ⑤多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中，不管流落何地都写出了刻骨铭心的诗句，⑥即使李白不再思念，杜甫也作出了单方面的美好承担

A.①②⑤③⑥④ B.②①⑤③④⑥ C.②①③⑤⑥④ D.①②③④⑤⑥

19．下面是某校国旗下讲话中的一段文字。请参照上下文，在横线上写出恰当的句子，注意连贯、生动、得体。不要求字数一致。（4分）

做一个精神丰盈的人，引来生活的甘泉。我们的生活是需要滋润的。滋润我们的，可以是《诗经》里在水一方的叹惋，可以是《离骚》中九死未悔的执着；，；，；可以是皮鞭下倔强挺立的头颅，可以是几千年压抑成河的怒吼。面对浩渺的宇宙，我们“于无声处听惊雷”，面对复杂的社会，我们寻找绽放的花朵。

六、作文

20．阅读下列材料，按要求作文。（60分）有网友在微博平台发布了自己的心得：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命！”这则微博迅速引发了网友的热议。

有人说，从外打破就会被人吃掉：从内打破就会发展、成长。有人说，人生也是这样，从外打破源于压力，从内打破源于动力。有人说，如果是个臭鸡蛋呢？从内怎么打破？从外打破也没用啊！有人说，就算是个好鸡蛋，母鸡不去孵，也于事无补啊！

还有人说，大家说的都有道理，但我觉得“打破”才最关键……

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

高二第二次月考语文答案

一、1、C 解析：“宋以前的知识分子对知识结构的不断探索和总结”无中生有。

2、A 解析： B“只有”错，实现 这一理想的不仅是宋代知识分子，过于绝对。C 造成人才辈出的原因还有“经济基础”。D“完全得益于”说法绝对化，社会环境也是一个重要因素。

3、B 解析：“高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心”是“完善自己 的人格”的因，因果倒置。

二.4.A（B 饵：设诱饵；C 字：人的表字；D 徒：同一类的人）

5.D（①讲郑遨对文学的热爱和才能，不关乎品格；②表现郑遨断绝世情，隐逸之志坚决；⑥写郑遨的生活情趣）

6.C（“三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕”于原文无据）

7、⑴后来李振获罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他，从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。（“得罪”1分，“南”名词作状语1分，“省”1分，“由是”1分，“高”1分，句意通顺1分）

⑵郑遨的节操可谓高尚了，身逢乱世却不被功名利禄所玷辱，甚至抛妻离子而远离家乡，难道不是与世隔绝并且十分珍爱自身品行的人么？(“遭”1分，“不污于荣利”被动句1分，“妻子” 1分，“岂非……欤”反问句1分，“笃”1分)附：参考译文

郑遨，字云叟，滑州白马人。唐明宗祖庙名遨，因避讳，所以世人以其表字相称。郑遨年少时喜好学习，文思敏捷。唐昭宗时，郑遨考进士不中，见天下已乱，有了拂衣遁世的念头，想携妻带子和他一起归隐，他的妻子不同意，郑遨就进少室山当了道士。他的妻子屡次写信劝他回家，郑遨总是将信件扔到火里烧掉，后来听说妻子、儿子去世了，他大哭一声就停止了。郑遨与李振有旧交情，李振后来供职于梁国，地位显贵，想请郑遨到梁国任职，郑遨不予考虑。后来李振获罪向南方逃匿，郑遨步行千里前往探望他，从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。

这以后，郑遨听说华山有五粒松，树脂流入地下，千年以后化为药材，能去掉三尸，于是迁居到华阴，想寻求这种药材。郑遨和道士李道殷、罗隐之交情深厚，世人把他们看作三位高尚脱俗之人。郑遨种田，罗隐之靠买药来自给自足，李道殷有钓鱼之术，只用鱼钩不用鱼饵就能钓起鱼，又能够点石成金，郑遨曾经察验这件事，果真如此，却并不（向李道殷）探求这种道术。节度使刘遂凝多次赠给他贵重的物品，郑遨都不接受。唐明宗时用左拾遗、晋高祖时用谏议大夫的官职征召他，都不出仕，于是赐给他逍遥先生的称号。郑遨天福四年去世，时年七十四岁。

郑遨的节操可谓高尚了，身逢乱世而不被荣名利禄所玷辱，甚至抛妻离子而远离家乡，难道不是与世隔绝并且十分珍爱自身品行的人么？但是郑遨喜好饮酒下棋，经常写诗文散落民间，人们大多将这些诗文誊写在丝绢上，作为珍品互相馈赠，甚至有人将他的容貌描画在屋壁之上，把玩观赏，他的踪迹虽远离红尘但声名越来越大，与乎石门这些人真是不同啊。

与郑遨同时还有一个叫张荐明的，是燕地人。张荐明年少时凭借儒学修养在河朔一带游学，后来离家作了道士，通晓老子、庄周的学说。高祖召见他，问“道家思想可以用来治国么？”他回答说：“道，涵盖万物奥妙而成就一家之言论，得到它的精华，安居于衽席之上就可以治理好天下。”高祖很尊崇他的话（或：认为他的话很重要），将他请入内殿讲授《道德经》，拜他作老师。张荐明听到宫中报时的鼓声，对高祖说：“陛下听到这鼓声了么？它的声音单一，五音十二律，鼓声不在其中，但是能调和这些声音的却是鼓。一，是万事之本源，能坚守一的人可以治理好天下。”高祖认为这话很正确，赐给他通玄先生的称号，后来没有人知道他是如何终老的。

8．羁臣远谪的忧愁；（2分）思念家乡、思念亲人的痛苦。（2 分）9．以景结情（或融情于景）（2分），无数的乱山，落日的余晖，荒芜的城池，苍茫的鼓声，渲染（烘托）了纷乱凄清的气氛，意蕴悠长，表达出词人愁苦哀伤的心情。（2分）10.(1)今其智乃反不能及(2)总角之宴 言笑晏晏

（3）万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓

（4）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟

（5）壹是皆以修身为本（6）好学近乎知

三.11.(1)B项3分，A项2分，D项1分。（C项错在“对有钱人为富不仁的批评”，“为富不仁”在文中无据。D项中“仅借‘他’最终‘出头天’就形成了悬念”的说法不完全正确。本开头真正形成悬念的是“他从没看过母亲的笑容”。他最终取得成就这一点，旨在引出下文中母亲对他的养育。不过，如果从“他为什么会有这样的成就”这一角度设问，也稍有形成悬念的意味。因此，选本项给1分。E项错在“充满对有钱人的仇恨”，语气太重，与母亲的形象不符。）

⑵①最悲哀的是你，我是在等你出头天。

②他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详”，后来才改成空白。

③人家她们的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖。

（每点2分。）⑶①隐忍，吃苦耐劳。含辛茹苦把“他”养育成人。②倔强，自强。没有任何人的帮助，自力更生。

③有宿命观，表现出了对命运的无奈。儿子救了对自己始乱终弃的男子的性命，母亲愤 恨却只能叹息命运的不公正。

④有着深沉的母爱，在艰难的生活努力抚养儿子。

（每答一点给2分，答三点即可。其他答案，合乎母亲形象特征，亦可酌情给分。）

⑷第一种答案：应该保留。

①呼应题目，母亲的经历就像八点档的连续剧一样有戏剧性。

②承接上段“结局还不错”这句话，使情节转折，让人感叹命运的无常。③深化小说主题，表现小人物在命运面前的无从选择，无可奈何。④对前文形成的悬念进行了解说，点出了“他”的父亲是何许人。（原因6分，以上四点，答出三点即可，每点2分。意思对即可。）第二种答案：可以删掉。

①删掉这个结尾，使小说更有温情，母亲辛劳一生终得回报。

②如果保留这个结尾，让人感到社会现实的冰冷和残酷，表现了命运对小人物的嘲弄。③从情节上看，这两段内容上文没有铺垫，出现得过于突然，衔接不够自然。（原因6分。每点2分，意思对即可。）四.12．（1）选D给3分，选B给2分，选C给1分。（A．“潘先生只会抄袭汉朝和宋朝创立的伟大传统”没有依据。C．“与大师毕加索、马蒂斯等人的艺术交流”，对赵无极有重要影响，但只归功于此有失偏颇，最重要的是赵无极的勤奋与主动汲取。E．“详细描述了大师的绘画从幼稚走向成熟的全过程”错，文章重点是评述赵无极走向艺术顶峰的原因，没有详细描述，更没有“幼稚”的内容。）

（2）①他不想在法国炫耀中国功夫。②他想接触和学习法国最高水平的绘画艺术。③他想攀登西方的艺术高峰。（每点2分，意思对即可。）

（3）①色彩、光线扑朔迷离，空间结构复杂多变，抒发感受和描绘幻象。②直接表现精神和情感。③有意境，气韵十足，洋溢着神秘的东方气息。（每点2分）

（4）①质疑中国传统绘画观念，是创新的动力；②学习西方绘画艺术为创新打基础；③中西绘画艺术结合才能推动创新。（答对一点2分）

五.13.C（A.改弦易张xián B.劲旅jìng 云霄 D.鬼鬼祟祟）

14.D（A项春意阑珊形容春天即将过去，与句中初春矛盾，可改为春意盎然。B．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式，在该句中使用不恰当；C.闻鸡起舞：比喻志士及时奋发。D.明日黄花：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。）[ 15.B（A项中途易辙，科技工作者没有谓语。C．“如果”放在“我们这一代人”后面；D项成分残缺，在“有”和“丰富”之间加上“具有”一词。）

16.B（佛教其基本精神是不科学的，应该认真加以辨别，切不可盲从）

17、C(“侦查”是指公安机关在办理刑事案件时,所进行的查明犯人、搜集证据、确定犯罪事实等活动；“侦察”是指为弄清敌情、地形和有关作战的其他情况，通过观察和调查所进行的活动。“侦查”是司法用语，主要指调查和检查；“侦察”是军事用语，主要指观察和察看。报复：打击批评自己或损害自己利益的人；抱负：远大志向。启示：动词，启发指示，开到思考，使有所领悟；名词，通过启发提示领悟的道理。启事：名词，为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。一个巴掌拍不响：比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。孤掌难鸣：比喻力量孤单，难以成事。)18.B(据上句的“短暂”，下面紧接着的第一句就是②，这句形象地表现了“短暂”的含义，其他五句是具体说李白和杜甫分别及分别后的情况，先用李白的送别诗来表现他们的分别，所以②后面当然是①，接着是他们分别后的情形即思念，③⑤就是表达思念的，由“也”可知③在⑤后，由“这里”一词的提示便知④在⑤后。)19.答案示例：

可以是徐悲鸿笔下哒哒作响的马蹄，可以是李可染笔下兀坐枯松的雄鹰 可以是乾陵前高耸沉默的无字碑 可以是小村旁潺潺流过的清水河 20．（60分）

示例：(1)完善自我，主动成长。一个人如果过于在乎外在的东西,那么他努力的动机是因为有压力 ,而如果在生命过程中在乎的是内在修养, 不断提升 ,从自己的内在出发寻找突破 ,那么换来的就是成长。

(2)突围，打破。打破就是突破,就是说在你的生命里,是你自己主动地寻求突破换来个人的成长,还是说被动地让压力强迫自己进步。

(3)勇敢接受挑战，自己主宰人生，才能破茧而出，才能成为自己的主人而不是他人的奴隶。

第三篇：高二政治第二学期教学计划

导语 ：高中学期相关的教学计划应该要提前进行相关的制定，下面就随小编一起去高二政治第二学期教学计划范文，相信能带给大家启发。

本学期我担任高二年全级5个班的政治教学工作。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为文科班，5班为美术班。按照本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：

一、教学工作的指导思想和目标：

本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

二、教学目的和任务

本学期要达到以下教育教学目标：

第一，认知目标：了解基本事实，理解基本理论；

第二：能力目标：通过对哲学常识的学习，培养学生的抽象思维能力、分析综合能力、灵活运用能力等；

第三：觉悟目标：引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体主义觉悟和社会主义觉悟，做一名全面发展的中学生。

三、学情分析

第二学期高二政治教学计划本学期本人担任高二全级5个班200多人的教学任务。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为普通文科班，5班为美术班。虽然已经经过高一、高二三个多学期的学习，但是很多学生的自我学习能力仍然较差，缺乏抽象思维能力，政治基础比较薄弱；学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差。上学期期末考试，1、2班单独出题，没有可比性；高二3班有30人及格，高二4、5班只有12个同学级格。班级之间和学生之间差异较大。学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高；理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。

四、教材分析

本学期教学的主要内容是必修4《生活与哲学》。《生活与哲学》第一单元：生活智慧与时代精神，主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。第二单元：探索世界与追求真理，主要从物质与意识的关系入手，引领学生正确认识外部世界，正确处理主观与客观、认识与实践的'关系，在实践中探索和发展真理。第三单元：思想方法与创新意识，帮助学生掌握观察事物、解决问题的科学方法，提高思维能力和做事的能力。第四单元：认识社会与价值选择，帮助学生正确认识社会历史问题，在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出贡献。五、具体教学措施

兴趣班：

千方百计的提高学生的学习兴趣，多搜集学生感兴趣的图片和视频，引导学生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中。

理科班：

1、营造学业水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性；

2、帮助学生制定周密的业水平考试复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动；

3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固；

教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作

4、精编业水平考试习题，每单元一练 一测，每模块一综合检测，最后阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试能力 ；

5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。文科班：

1、立足课标，明确课标精神和目的要求。

通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

2、真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。

（1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。

（2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣

（3）注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。

（4）加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

（5）每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。

（6）努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。

本人今年担任高二年级理科XX、XX、XX班、文科XX、XX班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生（特别是理科普通班学生）没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：

1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”①有学习目标； ②有教学流程；③ 有启发学生思维的方法； ④有活动的设计；⑤有教学反思；

4、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行

5、尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。

总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。

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第四篇：高二政治第二学期教学计划

2009年下学期高三政治教学计划

更新时间：2009-

4一、教学目标

促进学生思想、知识、能力水平的全面提高。

正确的世界观、人生观、价值观，能正确对待高三所面临的人生机遇与挑战。以党的教育方针为指针，以《考试大纲》为标准，以高中政治课本为依据，脚踏实地抓复习，1、突出思想政治课的德育功能，进一步提高学生的马克思主义基本知识水平，引导学生树立

2、全面复习高中政治课程，使学生落实《考试说明》规定的每一个知识点；加强“三点”突时政热点，遇到学生关心社会，增长见识。

运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探讨问题的能力。

二、教学计划 总体安排： 破，扫清学生知识上的死角；注重把握知识之间的内在联系，使学生从整体上构建知识体系；结合3、注重能力培养，使学生逐步提高认识、分析能力。例如：获取和解读信息的能力，调动和2月9日——4月：进行第二轮复习。进行学科综合复习，分别对经济生活、政治生活、文化科安排3-4个课时。

识、传方法、提能力。主要任务是综合训练，以练为主讲为辅，同时注意查漏补缺。

具体安排：

1、2月9日--3月1日 经济生活（穿插零模考试）

专题一：生活与消费

专题二：生产、劳动与经营

专题三：收入与分配

专题四：面对市场经济

经济生活综合训练 2、3月2日—3月22日 政治生活（穿插一模考试）

专题五：公民的政治生活

专题六：为人民服务的政府

专题七：建设社会主义政治文明

专题八：当代国际社会

政治生活综合训练 3、3月23日—4月中旬 文化生活（穿插两次模拟考试）生活、生活与哲学、国家和国际组织进行学科内综合串讲，从整体上把握知识之间的内在联系，每5月——5月30日：进行第三轮复习，即热点复习与综合模拟训练。主要任务是以热点带知 专题九：文化与生活

专题十：文化传承与创新

专题十一：中华文化与民族精神

专题十二：发展先进文化

文化生活综合训练 4、4月中旬—4月底 生活与哲学

专题十三：生活智慧与时代精神

专题十四：探索世界与追求真理

专题十五：思想方法与创新意识

专题十六：认识社会与价值选择

生活与哲学综合训练 5、5月初 国家与国际组织常识（穿插二模考试）

专题十七：国家与国际组织常识

国家与国际组织常识综合训练（主观题）6、5月中旬至5月底 时政热点专题复习和综合模拟训练阶段。7、6月1日至6日教师考前辅导与学生自由复习。

第五篇：高二语文试卷2004～2005学第二学期期末考试

D．《中国大百科全书·外国文学》赞巴尔扎克的《人间喜剧》，说它是“法国文学史上规模空前宏伟、内容空前丰富的现实主义作品。”

5．下列各句中没有语病的一句是()

高 二 语 文A．泰安市政府发布的通告指出，泰山东麓发现老虎一事广泛引起社会各界的关注。

B．今年是我省首次实行高考网上阅卷，阅卷教师对网上阅卷都非常满意。

江苏省盐城中学2004～2005学第二学期期末考试

命题：何效明审核：刘百生本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分。第Ⅰ卷(选择题共36分)

一、(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A．辍．学 / 惙．然瞑．目 / 冥．思苦想天高地迥． / 炯．

炯有神B．洗涮． / 刷．洗契．约 / 锲．而不舍惴．惴不安 / 妄加揣．

测C．饯．别 / 客栈．亢．旱 / 引吭．高歌横槊．赋诗 / 追根溯．源D．庠．学 / 打烊．提．防 / 金榜题．名掎．角之势 / 倚．势欺人2．下列各组中没有错别字一项是()A．烦燥纨绔劳雁纷飞流水不腐，户枢不蠹B．吞噬膺品一愁莫展失之东榆，收之桑隅C．罪衍气慨插科打浑一人得道，鸡犬升天D．筵席暮霭钟鸣鼎食茕茕孑立，形影相吊3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A．张厂长的一席话起到了抛砖引玉．．．．的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。B．新产品的试验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，做好准备，功败垂成．．．．

就在此一举了。

C．今年“五一劳动节”，我去北京旅游，竟与五年不见的小学同学在故宫萍水相逢．．．．，真是太让人欣喜了。

D．李大伯老俩口，二十多年来互敬互爱，真可谓举案齐眉．．．．。

4、下列各句中标点符号使用正确的一句是()A．第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题。错别字连篇，文风华而不实，模仿韩寒„„。B．“你对我说的，我一点儿不明白，”欧也妮回答：“把文书给我，告诉我签字应该签在哪儿？”C．有一回我问过一个打工仔“家”的概念，他显得很奇怪地回答我：“家是什么你都不懂哦？不就是几间房子，还有父母、老婆、孩子嘛！”

C．在雷锋去世40多年的今天，中国之所以重新掀起学习雷锋运动，就是要重新强调他所代

表的那种共产主义和“为人民服务”。

D．中医既重视外邪致病，也重视七情内伤，充分考虑到了生理、心理、社会等诸多因素在疾

病发生、发展和变化过程中的作用。

6．下列文学常识中，说法不准确的一项是()

A．文学现象中有许多“四”，如：关汉卿、郑光祖、白朴和马致远齐名，被称为“元曲四大

家”；《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚著名的“四大悲剧”；《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》和《孽海花》被后人誉为“清

末四大谴责小说”。B．韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以来华而不实的骈俪文，而创作内容充实、形式自由的散文。韩愈的《祭十二郎文》是祭文中的千年绝调，具有浓厚的抒情色

彩。C．鲁迅于1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，之后陆续创作出版了小说集《呐喊》和《彷徨》等。D．“小令”指词中篇幅短小者，元代散曲中的单只曲子也称为“小令”。“传奇”指唐代的文言小说，明代以后，“传奇”则成为以演唱曲为主的长篇戏曲的专称。7．阅读下列台词，选出文后有关这段台词的解说分析不准确的一项()鲁大海（挣扎）放开我，你们这群强盗!周萍（向仆人们）把他拉下去!鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗!（走至周萍面前）你是萍，…… 凭——凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。A．“这真是一群强盗”，表现了侍萍当时对周家父子的绝望和极度悲愤的心情。

B．两处语句的断续，形象地表现了侍萍在看到自己三十年未见的儿子时，急于相认却激动得

语不成句的真实情景。C．“你是萍„„”的潜台词是：你是萍儿，大海是你的弟弟，你不能打自己的同胞兄弟。但

她很快意识到不能点破这层关系，于是顺势改口：“凭什么打我的儿子。”D．作者正是用谐音转换话题的语言艺术形式，简洁而生动地刻画出了一个母亲当时极为本能的、而又极力克制的痛苦的复杂心理。8．下列每组句子，属于不相同句式的一项是()A．之二虫又何知？/ 洞庭君安在哉？

B．既而得其尸于井。/ 吾佐董丞相于汴州。C．村中少年好事者驯养一虫。/ 时有宦人密侍君者。

D．今日见辱问于长者。/ 公，乃陌上人也。

二、(12分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成9—12题。

朱邑字仲卿，庐江舒人也。少时为舒桐乡啬夫，廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人，存问耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。迁补太守卒史，举贤良为大司农丞，迁北海太守，以治行第一入为大司农。为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。天子器之，朝廷敬焉。是时，张敞为．胶东相，与邑书曰：“明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣竭思之．时也。直敞远守剧郡，驭于绳墨，匈臆约结，固亡．

奇也。虽有，亦安所施？足下以清明之德，掌周稷之业，犹饥者甘糟糠，穰岁余粱肉。何则？有亡之势异也。昔陈平虽贤，须魏倩而后进；韩信虽奇，赖萧公而后信。故事各达其时之英俊，若必伊尹、吕望而后荐之，则此人不因．

足下而进矣。”邑感敞言，贡荐贤士大夫，多得其助者。身为列卿，居处俭节，禄赐以共九族乡党，家亡余财。神爵元年卒。天子闵惜，下诏称扬曰：“大司农邑，廉洁守节，退食自公，亡强外之交，束脩之馈，可谓淑人君子，遭离凶灾，朕甚闵之。其赐邑子黄金百斤，以奉其祭祀。”初，邑病且死，属．其子曰：“我故为桐乡吏，其民爱我，必葬我桐乡。后世子孙奉尝我，不如桐乡民。”及死，其子葬之桐乡西郭外，民果共为邑起冢立祠，岁时祠祭，至今不绝。（节选自《汉书卷八十九·循吏传》）9．下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是()A．①此诚．忠臣竭思之时也②所谓天者诚．难测B．①固亡．奇也②回望女与羊，俱亡．所见矣C．①是时，张敞为．胶东相②昔为．钱塘长D．①邑病且死，属．其子曰②举酒属．

客10．下面各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A．①韩信虽．奇，赖萧公而后信②吾时虽．能记忆，亦未知其言之悲也B．①足下以．清明之德，掌周稷之业②时村中来一驼背巫，能以．神卜C．①则此人不因．足下而进矣②因．

取书进之D．①此诚忠臣竭思之．时也②灌水之．

阳有溪焉11．下列句子分别编为四组，能够表现朱邑“为官清廉”的一组是()①少时为舒桐乡啬夫，廉平不苛②身为列卿，居处俭节③然性公正，不可交以私④贡荐贤士大夫⑤存问耆老孤寡

A．①⑤B．③④C．②③D．①③

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A．朱邑年轻时担任舒州桐乡县的啬夫官，他廉洁奉公，深受所辖区内百姓爱戴，因此被提升为北海太守。

B．张敞非常钦佩朱邑，他曾当面向朱邑诉说心中的不快，希望自己像陈平、韩信那样被举荐，为国效力。

C．朱邑位居高官，生活节俭，把俸禄拿出来供养族人和乡亲，家无余财。死后，皇上曾赐其子黄金百斤，用于祭祀。

D．朱邑与桐乡百姓感情深厚，临死嘱咐儿子将自己埋葬在桐乡，他认为百姓比自己的子孙还要亲切、可信。

第Ⅱ卷(共114分)

三、(21分)

13．把下列文言语句翻译成现代汉语。(9分)（1）韩信虽奇，赖萧公而后信。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（2）及死，其子葬之桐乡西郭外，民果共为邑起冢立祠。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（3）献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。（《促织》）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

绝句两首（其一）杜 甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

（1）“江碧鸟逾白，山青花欲燃”着重从什么角度描写景物？描绘出什么样的画面？______________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）有人说此诗前两句写极美之景，后两句抒极愁之情，前后很不和谐，你同意吗？请简述理由。

______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________（3）你认为诗中哪个字用得最妙？请说说你的理由。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)

（1）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。_____________，_____________。(苏轼《赤壁赋》)

（2），宁移白首之心？穷且益坚，______。（王勃《滕王阁序》）

（3）天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，_________________

_____！天也，___________________！哎，只落得两泪涟涟。（《窦娥冤·端正好》）

（4）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。，_______________。（刘禹锡《乌衣巷》）

四、(20分)

阅读下面的文字，完成16—19题。

阳光与海滩季栋梁

一日里翻了两次书，结果遭遇了两句名言：一句是袁中郎的“世上所难得者惟趣”，一句是朱自清的“自由自在的身子”，颇有感触。想想“自由自在的身子”和“趣”于人而言，该是多么本性的东西啊！对于人类目前的状态．．．．．．．，无疑这两句话的打击是有些大了。人的本性总是要湮灭于欲望之中，一如野鸡舞镜常常死于镜前一般。

人总是为欲所拖累。

欲望是个得寸进尺的东西，它就是这样一步步将人逼至心性以外。在中国，我们最喜欢的成语是“功成名就”，然而这个成语的境界我们为此要付出几乎一生的代价来赢得它。当我们走到生命的尽头回过头来看时，这个词竟然是所有成语中最没有意义的。无论成王，还是败寇，人都要输给时间，在时间面前没有赢家。

一个渔夫在海边晒太阳，一位先生对它说：“天天躺在这里晒太阳，为何如此无所事事呢？”渔夫反问先生：“先生，你说我该干些什么呢？”那先生说：“你应该出海打鱼，那样才能挣好多钱回来。”渔夫又问：“挣好多钱干什么呢？”先生说：“这还要问？盖房子臵地，享受荣华富贵。”渔夫问：“荣华富贵后干什么呢？”先生说：“那你就可以天天躺在这里晒太阳了。”渔人问：“那我现在在干什么？”先生语塞。

无疑，这位先生没有想到渔人的认识与他完全不同，渔人的回答是他完全没有想到的，但他却让渔夫看穿了，无疑渔夫赢了。

在古希腊罗马时代，权倾四海的亚历山大与哲学家第欧根尼在科斯林邂逅，其时第欧根尼躺在那里晒太阳。亚历山大对一动不动的第欧根尼说：“我是亚历山大。” 第欧根尼说：“我是狗崽子第欧根尼。”亚历山大又说：“我能为你做点什么呢？” 第欧根尼皱皱眉头说：“请你走开一点，不要挡住我的阳光。”亚历山大长叹一声说：“如果我不是亚历山大，我便愿意我是第欧根尼。” 权倾四海的亚历山大一定在想着他能为第欧根尼做的事是第欧根尼所渴望的，是一般人为他做不到的。可他哪里想得到第欧根尼已经到了没事求人的境界呢？

阳光与沙滩都是离我们很近的东西，但是我们常常忽略了。柏拉图记载：“据说泰利士仰起头来观看天象，却不慎跌落井内，一个美丽温顺的色雷侍女嘲笑说，他急于知道天上的东西，却忽视了身旁的一切。”

这．是人的通病，近的东西永远没有远的好。到苏州，走完水巷，逛过园林，闻过白兰花，到了苏舜钦在郊外造的那园，就想起那副声名显赫的对联来：清风明月本无价，远山近水皆有情。在联前停了良久，想及苏舜钦的一生，其性情其人生至这一副对联出来之时，一切的东西都已是尘埃落定般的柔润与和谐。苏舜钦是宋代景祐元年（公元1034年）进士，历任大理评事、湖州长史。后遭陷害被除名，庆历五年（公元1045年），流寓苏州，购臵田园，筑沧浪亭。上面所引便是他园上的一副对联。他是做过不小的官的人，这样的人最容易达到人生的极致，超强反差展示了他们生命最基本的规律，对于人世间荣辱

富贵他们已经看得够多的了。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井残垣。只有阳光与沙滩是永恒的态度。因此才有了这副盖世绝联，动不动被人们提及。

在这个世上，没有一个人能够按照自己的欲望生活一生，满足一世，困死于欲望之旅的人比比皆是。

人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭。

阳光、沙滩、清风、明月、远山、近水……这些大智若愚的东西就在我们身边啊！16．分别回答下列两句话中加点的词句具体指什么。（5分）（1）对于人类目前的状态．．．．．．．，无疑这两句话的打击是有些大了。答：_____________________________________________________________________（2）这．

是人的通病。

答：______________________________________________________________________ 17．结合文章内容，分别简要阐述下列句子的深刻含义。（6分）（1）阳光与沙滩都是离我们很近的东西，但是我们常常忽略了。

答：______________________________________________________________________（2）人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭。

答：______________________________________________________________________

18．从全文看，“到了苏舜钦在郊外造的那园，就想起那副声名显赫的对联来：清风明月本无价，远山近水皆有情。”这句话在内容上和结构上分别有什么作用？（5分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是(4分)【】

A．作者针对现实，深入浅出地告诉行走在“欲望之旅”的人们一个道理：我们的身边只要有清风、明月、阳光和沙滩等等，就足以让我们享受和满足。

B．本文多处运用对比，比如：“功成名就”前后的对比；渔夫与先生，亚历山大与第欧根尼在身份与生活态度上进行对比；苏舜钦前后人生的对比。

C．文中多方面的对比，层层深入，突出本性的可贵与重要，使文章的内涵更加丰富，内容表现更加集中，主题更加深刻。

D．本文旁征博引，主要是为了增强文章的生动性，如“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井残垣”，就是引用《牡丹亭·惊梦》中的名句，从而使文章情景交融。

E．文章开头巧借两句名言“世上所难得者惟趣”和“自由自在的身子”，引出本文的话题；结尾巧妙点题，而“大智若愚”一词耐人咀嚼。

五、(13分)

20．用下面语段的句式仿写一句话，要求另选对象，表达一个集中的意思。字数可稍有不同。（4分）

如果说高适的边塞诗犹如朔方浩瀚的大漠，那么柳永的婉约词就像南国多情的平湖。不同风格的诗词流光溢彩，才形成了文学天地的瑰丽与繁荣。

答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21．2005年6月10日下午，一场惨剧发生在黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇中心小学，200年一遇的特大山洪和泥石流，冲毁了校园，102个幼小的生命被洪水淹没，102朵美丽的鲜花转瞬凋零。我们为逝去的孩子哀悼，我们更要为幸存孩子的安全祈祷。为了帮助沙兰中心小学异地重建，中国红十字基金会、新京报、搜狐网联合向社会发出倡议：奉献你我一点爱心，帮受灾孩子盖一所博爱小学。请你以中国红十字基金会的名义为中央电视台拟写一则公益广告词。要求语言简明得体，富有感召力，不超过20字。（4分）

22．根据下列情境，以“沉思”为中心，扩写一段话，不少于30字。(5分)

情境：傍晚湖面我沉思答：

六、(60分)23．作文(60分)

等，是一种生活方式。强者的等，是蓄势待发；而弱者的等，是枯坐死守。智者的等，是目光长远的准备；而愚者的等，是坐失良机的根源。

等的过程，充满期盼，充满神秘，令人思索。请以“等”为话题，写一篇不少于800字的文章。

[注意]

①所写内容必须在话题之内。②自定立意。③自拟标题。

④自选文体，但不要写成诗歌。

高二语文期末试题参考答案

一、(12分，每小题3分)

1．A2．D3．D（“举案齐眉”：形容夫妻互相尊敬。A.“抛砖引玉”：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。句中语境不当；B.“功败垂成”指事情在即将成功的时候失败了，本句中的意思不是说试验已经失败了；C.“萍水相逢”：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。应为“不期而遇”。）4．C(A两个句号都用错；B冒号和问号错；D 句号在引号外)

5．D（A语序不当；B 搭配不当；C句子成分残缺，应在最后加上“的精神”。）6．A（莎士比亚的“四大悲剧”不包括《罗密欧与朱丽叶》，应换为《麦克白》）7．B（不是“激动”而是“极度的痛苦和矛盾”）

8、D(A宾语前置；介词结构后置；C定语后置；D被动句/判断句)

二、(12分，每小题3分)9． D（D．①嘱咐 ②劝请）

10．C（C ①依靠 ②于是；A 虽然；B 凭借；D 结构助词 的）

11．D（②表现的是其“节俭”，④表现的是其“荐才，爱才”，⑤表现的是其“爱民”）12．B(不是“当面”是“写信”)

附译文：朱邑，字仲卿，是庐江郡舒州人。朱邑年轻时担任舒州桐乡县的啬夫官，廉洁公正不苛刻，做事本着对人慈爱和有利的原则，从来不曾抽打侮辱他人，相反地慰问老年人和孤寡的人，所遇之人都能得到他的恩惠，故他所辖区域内的吏民都非常爱戴他。朱邑后来被提升担任太守卒史，因贤良优秀被推荐担任大司农丞，后升任北海太守，凭政绩品行第一担任大司农。他为人淳厚，对老朋友忠诚，但他秉性公正，不能用私心和他打交道。皇上器重他，朝廷内尊敬他。

这时张敞为胶东郡相，他给朱邑的信中说；“英明的君主内心学习远古的圣君，广招贤人，这实在是忠臣为国尽心尽力的时候。正值我守难治偏远的郡县，为法度所约束，就像马被驾驭一样，胸怀短狭，所以没有奇谋。即使有，那在什么地方施展吧？您以清正廉明之德行，掌管国家农业，就像灾荒之年的人认为粗劣的食物好吃，丰收之年认为美食佳肴是多余的一样。为什么呢？这是有与没有的情势不同的结果。过去陈平虽然贤能，但必须有魏倩的推荐然后才能到朝廷；韩信虽然有奇才，但必须依赖萧何然后才能被皇上信任。过去的士大夫让当时才智出众的人都能施展其才，假若一定是伊尹、吕望这样的人然后才推荐他，那么这人不依靠您就能自己显露其才了。”朱邑感激张敞的话，被推荐的贤能的士大夫中，有很多得到过他的帮助。朱邑身为列卿，平常生活节俭，而将俸禄及赏赐供给九族乡里，家中没有剩余的钱财。

神爵元年，朱邑死。皇上爱惜同情，下诏称赞他说：“大司农朱邑，廉洁有节操，减食以示节约，在外面没有有钱有势的朋友，自己也不接受别人送的礼物，可称得上是善良人和君子，他遭遇凶灾，我非常同情。特赐给朱邑的儿子黄金一百斤，用来祭祀他的父亲。”起初朱邑患病快死的时候，嘱咐他的儿子说：“我原来担任桐乡官吏的时候，那里的百姓爱戴我，一定要将我埋葬在桐乡。我的后世子孙祭祀我，将比不上桐乡的百姓。”等到朱邑死后，他的儿子将他埋葬在桐乡西面的城外，百姓果然共同为朱邑立墓修祠堂，每年祭祀，到现在没有中断。

三、(21分)

13．(9分，每题3分)（1）韩信虽然有奇才，但必须依赖萧何然后才能被皇上信任。（2）等到朱邑死后，他的儿子将他埋葬在桐乡西面的城外，百姓果然共同为朱邑修建坟茔，建立祠堂。（3）（县令）把蟋蟀进献给巡抚。巡抚十分高兴，用金笼装着进献给皇上，详细地陈述了蟋蟀的非凡才能。

14．(8分)（1）着重从色彩的角度描绘出春末夏初山青水碧、鸟白花红 / 色彩鲜明艳丽，清新优美 / 富有生机，富有诗意的画面。（①回答“色彩”1分，其他它不得分；②答到答案中划线语句中任一即给2分）

（2）不同意。（1分）看似不和谐，实际上是艺术的最大和谐。前两句为下文写悲哀情绪提供了背景，以乐景写哀情，倍增其哀。（意思对即可，2分）

（3）一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理 / 一个“欲”字，在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿 / 一个“燃”字，化静为动，可使人想像那花之灿烂、鲜艳 / 一个“又”字，包含了作者羁旅异乡，归期遥遥的无限辛酸、伤感和苦痛。（言之成理即可，2分）

15．(4分)(任选两小题，每空格1分)见课文。

四、(20分)16．（1）“人类目前的状态”指目前人们被欲望所拖累、湮没，人们为了欲望甚至付出几乎一生的代价。（意思对即可，可选用文中语句或自己概括，3分）（2）“这”指“近的东西永远没有远的好”。（2分）

17．（1）一些离我们很近的东西其实是很美好，值得关注与珍惜的，抓住了它们，人生也就有了乐趣，但我们却视而不见，偏偏去追求遥远的“功成名就”。（3分）

（2）人生如果受困于欲望，失去本性，不能自由自在地得活着，即使长命百岁，也如同行尸走肉，精神已死。（3分）

18．（1）在内容上，在上文反复对比之后，自然而然地点出了人生的正确态度，令人信服，具有感染力。（2分）（2）在结构上，有领起下文的作用，由此展开了对苏舜钦的叙评，并转入作者阐发自己对人生正确态度的感悟。（3分）

19．A D（A 文章主题应该是“不为欲望所困，活出本性，真正的活得自由自在”，不是说“有了阳光和沙滩等等就足够了”；D文章旁征博引，主要是为了说理，增强说服力；引用《牡丹亭·惊梦》中的名句，既说明道理，又使文章语言更生动，而不是“使文章情景交融”。本题答对一个给2分）

五、(13分)

20．（4分）参考答案：①如果说贝多芬的《命运交响曲》犹如奔腾的江河，那么舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪。各种形式的乐曲竞相鸣奏，才构成了音乐世界的丰富与美妙。②如果说洛阳的牡丹犹如富贵的公主，那么水边的芦花就像清丽的村姑。姿态各异的花草争奇斗妍，才形成了大自然的缤纷与美丽。

21．（4分）示例：①同在蓝天下真情铸方舟②洪水永无情，爱心满人间

22．(5分)答案不能遗漏信息，描写要具体，以“沉思”为中心，要突出沉思。如：傍晚，我面对着平静的湖水，陷入了沉思，人生为什么不能像这湖面一样风平浪静而总是像长江一样波澜起伏？

六、(60分)23．作文(60分)评分标准同高考。