XX第X阶段总结（定稿）

第一篇：XX第X阶段总结（定稿）

XXX深入学习XXXX活动第X阶段工作总结

haidongren@126.com

X学习XXX活动第X阶段工作，牢牢把握解决突出问题、推动XX这个主题，紧紧围绕XX学习XXX活动分析检查报告中明晰的影响制约XXX社会经济科学发展的突出问题，认真制定整改方案，落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，扎实推进体制机制创新，取得了推动科学发展的实践成果和制度成果。现将第XXX阶段工作简要总结如下：

一、XX高度重视，精心制定整改方案。

学习实践活动进入第X阶段以来，X克服当前XX中人少手、XXX忙的困难，一以贯之地抓紧抓实XXX活动，召开党支部扩大会研究制定整改落实方案；明确了整改方案的指导思想是“将分析检查报告提出的思路和措施具体化、目标化、责任化，按问题和任务的轻重缓急和难易程度分门别类明确整改要求，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依”。对照科学发展观的要求，结合工作实际，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议逐条分析，制定了初步整改方案，分别在会议上就整改方案进行研究讨论，提出了修改

和完善意见。整改方案明确了7个整改落实项目，做到了整改项目、整改目标、整改措施、整改时限、整改责任五“落实”。

二、着眼热点难点，集中解决突出问题。

通过整改集中解决突出问题是学习实践活动的着眼点和落脚点。为此，我XX紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一阶段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。一是明确主攻方向，突出重点目标。党支部对已经梳理出来的7个问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出意见。注意把群众反映强烈的热点、难点作为主攻方向，在整改中化解矛盾，理顺情绪，通过整改赢得了民心。人，并公之于众，向群众作出公开承诺。建立了整改台帐和销号制度，整改基本结束时，通过各种方式组织群众评议，做到群众不满意不销号。三是具体安排，明确时限。根据整改项目的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改。对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件制约一时解决不了的，向群众说明原因；对涉

及有关部门和单位的问题，采取了积极探索、左右联动解决问题的方法。

总之，XX学习实践活动第三阶段的工作目标明确、责任落实、多措并举、务求实效，把解决问题与创新体制机制紧密结合，较好地完成了本阶段的工作任务。

第二篇：工作室第各阶段总结

工作室第一阶段总结

光阴如流水，转眼间工作室第一阶段已经结束。现对一阶段工作做一个回顾和总结。

（1）参加工作室收获很多。在各方面提高了自己的教育教学理论水平，并加深了对新的教学理念的认识。

（2）对高中英语不同课型的上法有了新的认识，也有了新的依据。通过在工作室学习，我把所学课型的各环节及运作方法做了实施和反思，取得了一定的效果，也对学校英语教学产生了良好的影响和引导作用。

（3）看到了城乡教育教学方方面面的差距。最核心的是新教育教学理念在认识上和贯彻上的差距；其次是教师培训的落实和学生综合素质之间的差距。这需要经济、社会很长一段时间的发展才能实现各方面的平衡。最后是教学硬件的落后。城市里的学校每一间教室都配有多媒体。而我们的学校的教室没有配备多媒体。这为生动直观的教学形成了很大的障碍。

（4）参加工作室学习对郊县的老师来说是很兴奋很奢侈也很累的事情。我想学习否能抵一些学分。这也是每个教师面临的也不得回避的问题。他们再没更多时间参加继续教育培训。

（5）参加工作室学习认识到了很多市区郊县的优秀教师，相互沟通很有收获。他（她）们是我们的良师益友。尤其是赵老师，学养和素养都很高，对我们郊县的教师也特别关照。我很佩服她。

（6）我认为工作室观摩学习较多，讨论太少。形成更好结论的课例 也不多。虽然教法主张百花齐放，但形成更好的可推广的课型课例还是必要的。

名师工作室第二阶段总结

时间如梭，转眼参加名师工作室的学习已经两个学期了，有很多收获： 一． 读书学习方面

教师的职业注定应该是不断学习新知识、不断更新教学理念的职业，但几年来，一直都忙于学校的日常教学教研工作而对读书学习疏远了，甚至一年也难得读一本书，真是惭愧！自从参加赵坚的名师工作室以来，我充分认识到了读书学习的重要性，而且看见那么多优秀同行都在努力地一丝不苟的学习，特别是赵坚老师，工作、研究那么的认真、那么地忘我，那么平易近人，我深受感动，感受到了名师身上的那种追求理想的执着、那种让人敬佩的人格魅力，于是我认识到自己的不足，认识到不管多忙都要不断地读书学习。在这学期，赵老师给我们做了文本的有效研读，阅读课型研究，教案的要素及设计，课堂用语的简洁性和针对性等讲座，并组织学员讨论如何进行有效教学；推荐了《HOW TO LEARN ENGLISH》、《HOW TO TEACH English》一系列专业书籍和一些网上教育资源，让我们自学并写出感受然后做成ppt；带领我们互相观摩彼此的课，并现身说法教我们如何观察课堂及评课；引导我们确定研究方向、确立课题，并指导我们如何实施。二． 教科研方面

作为学校的年级组长，带领全组教师进行教学研究，努力提高全校的英语成绩，我责无旁贷。我认真组织好每一周的教研组的教研活动，组织全组教师集体备课、讨论研究。组织全组教师每人每学期开一节有主题的教学研讨课，然后组织全组教师集体听课、评课，力争让全组教师的教学水平都能有所提高。

结合教学实际情况，我将崭新的教学理念引入常态课堂, 这是教师非常欢迎的一种形式，也是教师专业化成长的有效途径。利用现代化教学设备或因地制宜地制作一些实用的教具，以流利的英语教学口语、娴熟的任务情景创设技能和丰富多彩的互动教学方法让学校教师开阔眼界，感受当前中学英语教学的最新动态。授课之后的研讨则是课堂示范的最终目的，研讨会可以以“我是怎么设计这节课的——我为什么要这样设计这节课——这节课还可以怎么上——这节课的理念对于其它课的迁移指导”是什么，通过教师对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的，又通过教师师与教师之间的对话实现了理念升华，方法内化的效果，有效的指导了课堂教学实践。

3、获得成绩与努力方向

3月，我参加了县教育局组织的课堂之星大赛荣获高中组第二名。一次次地研读教材、一次次地分析学情、一次次地磨课反思，压力与动力同在，辛苦与快乐共舞。4月，我应教研室要求在学校开设了一次讲座，做了课堂的有效管理讲座。经过数月的忙碌，与同行朋友们 3 做了交流和分享。在校内，我同样积极参加学校组织的教研活动，精心开设校内研究课、认真阅读给教师推荐的书籍，学习名校教育思想、针对学习内容，进行反思，并交流学习心得。回首这些过程，我依然很享受：每一天都有收获，每一次都在进步。接下来，我所要做的便是结合学生实际，把所学充分应用于课堂教学。

2012-1-10 工作室第三阶段工作总结

本学期工作室的只要任务课型课堂演练和展示。学员对课前课中课后各环节都做了探究。授课前后的共同磨课和研讨则是课堂示范的最终目的，研讨会以“我是怎么设计这节课的——我为什么要这样设计这节课——这节课还可以怎么上——这节课的理念对于其它课的迁移指导”的模式进行，通过名师对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的，又通过导师与学员教师之间的对话实现了理念升华，方法内化的效果。直观的英语课堂教学研究和深入的分析讨论中，更有效的指导了课堂教学实践。导师参与学员集体备课，经过反复磨课，帮助学员教师教授大型公开研讨课，进行教学成果展示。导师每学期指导学员开观摩课、示范课，课后具体点评，再上再评，通过“一课多轮”、“同课异构”等方式，力求每位学员教师在纵向对比、有效引导中实现迅速成长。“观摩研讨、互动评课、横向对比、促进提升”的方式，有效提高了英语教师的教科研水平。其中“同课异构”不仅在同一学校同一年级教师内展开，还在不同学校同一年级教师内展 开，更可以在学员与学员教师之间展开，多样的活动内涵让教学观摩更加丰实有效。同时，在名师工作室学习中，我有幸在此阶段听了十几堂让人耳目一新的优质课。昆一中的车睿达和徐晓枫老师对课文内容独特的处理方式，使我明白了“教无定法”的道理。昆三中朱茳老师和杨文慧巧妙利用手中的教学资源来实现课堂教学效果的最优化。昆八中的陈寅和吕勤耕老师的展示课导入自然幽默诙谐，信手拈来，凸现了他扎实的教学功底和自然的人生态度；昆五中学钱向东老师和杨娜的公开课充满激情，具有较强的感染力。总之，这些老师的驾驭课堂教学的能力使我大开眼界，深深感到自己的课堂教学中的不足之处。

三、读书交流为我的课堂教学提供了理论支撑

为了提高我们的专业理论水平，导师还给我们推荐了两本教学法方面的书。我认真阅读了《第二语言阅读探索问题策略》一书中的第三章“cultivate vocabulary”,通过对该章的认真研读，使我明白了英语课堂教学中词汇教学的一些策略，摆脱了以前领读+讲解的单一的词汇教学模式，力争做到课堂教学中词汇讲解形式多样化，更加注重词汇教学的有趣性和有效性，为我的课堂教学提供了理论支撑。通过认真研读《how to teach English well》一书，我明白了英语课堂教学除了教师和学生主体外，教室里的一切都是有生命的教学资源。同时教师的言行举止，甚至服饰都会影响一堂课的效果。

总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在 今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。名师工作室第四阶段总结

光阴如流水，转眼间工作室全段行将结束。现对三年工作做一个回顾和总结。三年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，这就是我最快的的成长，成长是一个过程，也是一份快乐。我们在名师赵坚老师的悉心指导下进行了内容丰富、形式多样的学习活动,先后参加了多次专业理论、公共理论课及教科研讲座的学习，观摩和研讨了多节名师的优质课。对于三年的工作室学习，总的感受就是大开眼界、受益非浅。以下是我在工作室学习的一些体会。

一、加强教研 内强素质 理论积淀

作为一名高中英语教师，我深知教育教学基础理论的重要性，因此一刻也没敢放松对专业理论的学习和探究。除在校期间学习的专业基础理论外，我通过自学、进修等方式学习先进的教育教学理论和教学方法。2010年9月，我参加了云南省特级教师赵坚工作室的学习并将毕业。2011年8月，我参加了“全国中学骨干英语教师新课程教学高级研修班”为期一个周的学习，取得了北师大外语学院颁发的证书。在工作室和高级研修班学习期间，我先后认真学习了《英语课程标准》,《教案设计》,《高中英语教学策略与实践》、《高中任务型教学设计与实践》,《How to teach English》等理论知识，大大提升了我对课改的新认识，消除了很多原本迷糊不清的想法。赵坚老师举行的“课本研读”，“讲课—说课—观课--评课—课标解读”一条龙 活动及“报刊阅读教学”让我切实感受到《课程标准》的重要性。只有学好《课程标准》，做到心中有《课程标准》，才能上好课。为自己在新课程改革教学实践中提供了很多可操作的借鉴。不断的学习，使我具备了一个高中英语教师应该具备的专业素养和文化底蕴。除了对教育教学基础理论的不断充实外，我也非常注重现代教育理念和教学手段的更新和学习，考试取得了“EXCEL 97”,“WORD 97”, “WINDOWS 98” 考试合格证书。熟练的掌握了电子备课，多媒体等现代教育手段，教育教学工作更加游刃有余。二．辛勤耕耘，硕果累累

在繁忙的教学工作之余，我还注意总结归纳教学工作中所遇到的问题和不足，并在名师的鼓励下尝试撰写论文。《我的班级管理经验》在《素质教育精短论文集》上发表，《英语课如何培养学生的创新能力》在《21世纪云南教育论坛》上发表。2011年《浅谈高中英语“任务型”教学活动》获一等奖，在《高中英语教师基本功大赛论文集》上发表;2012年《浅谈高中英语教学学生创新思维的培养》获二等奖，在《高中英语教师基本功大赛论文集》上发表;2012年《浅谈高中英语阅读教学的方法与途径》荣获一等奖，在《中国教育学刊》上发表，《浅析如何上好高中英语早读课》获大赛三等奖，在中国教育报《 读书周刊 》上发表。2013年4月《课堂有效管理软件》在云南教育上发表。

2013年7月荣获外语教学专业委员会组织的“第八届全国高中英语教学观摩研讨活动”课例评选三等奖。三．美好而深沉的感受

有机会参加工作室是我的幸运，来到这里，才发现她是一个思想的殿堂，才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。

工作室还让我感受到教师的教育智慧是随着教学情境的变化而变化的，没有固定的程式，课前是无法预设的。教师只有葆有一双慧眼和一颗慧心，随时根据动态生成的教学情境，做出智慧的反映，才能真正使课堂焕发生命的光彩，彰显生命成长的价值。

2013—10--30

第三篇：师德师风第1-3阶段总结

城关中心小学师德师风教育活动

第一至第三阶段工作总结

从3月15日——6月10日，我校进行了师德师风教育活动。本阶段我们主要学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的有关论述，学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《忻城县师德师风建设“十不准”》、《来宾市中小学教师职业道德考评细则》。对照《来宾市中小学教师职业道德考评细则》查摆突出问题，现将学习收获总结如下：

一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照重新修订的《中小学教师职业道德规范》和《来宾市中小学教师职业道德考评细则》的要求，解决目前教师队伍中存在的突出问题，努力转变教师工作作风，提高教师队伍整体素质。

二、目的要求：

围绕如何当好人民满意的教师开展师德大讨论，加强教师队伍建设，开展 “学先进、争做师德标兵”活动，激励广大教职工以良好的师德示范和言传身教尽心尽责做好本职工作；认真查处严重违反教师职业道德以及学生和社会反映差的教师，加强对师德师风差的教师进行教育引导，严格执行师德师风建设“十不准”的规定。通过开展师德师风建设活动，提高全县广大教师的思想道德素质和科学文化素质，努力建设一支“层次高、师德好、治校严、业务精、能力强、有特色”的高素质教师队伍，以推动我镇教育事业的全面发展。同时，为教师实行绩效工资提供师德保证。

三、具体工作：

1、广泛宣传动员：3月19日上午，学校组织召开动员大会，及时传达忻城县教育局 “《忻城县教育和科技局2010年师德师风教育活动实施方案》的文件精神，认真做好我校师德师风教育活动工作部署。学校邀请忻城县教育和科技局罗副局长到会指导。

2、成立领导小组，制定实施方案。学校按照市教育局的要求，建立师德师风领导小组和办公室，明确任务，落实责任，制定实施方案，保证学校师德师风工作有条不紊地开展。

3、理论学习：采取集中学习的方式进行学习。学习内容为：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观论述、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《忻城县师德师风建设“十不准”》、《来宾市中小学教师职业道德考评细则》。我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习《中小学教师职业道德》等，力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观

4、做好学习笔记。通过学习教育，听报告会，教师书写了学习心得和学习笔记，师德领导小组及时进行小结，为实践活动奠定了基础。

5、所有教职工利用网络资源、学校发放的学习资料、通过新闻传媒等信息网络，认真学习了先进人物的先进事迹、教育法律法规、教师职业道德规范及禁令。

6、认真查找，拾差补缺

我校对每位教师进行测评，找出不足和差距，根据大家反馈的情况，可以分为四个方面。

(1)、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上的影响，上课心不在焉，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。

(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。

(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。影响学生的身心健康。

(4)、缺乏师表。有的教师举止粗俗，言语脏污。有的教师自由主义泛滥。通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。

四、学习收获：

1、学校领导重视、全体教职工参与热情高，积极主动，没有任何一人因任何理由而缺席，全体教职工都保质保量的完成了学习任务。

2、端正态度，关爱学生。通过学习明白了自身的权利与义务，工作态度、工作方法有了一定的改善和提高。特别是让许多老师在一定程度上养成了爱学习的好风气。部分教师关心热爱小学生如对待自己亲生子女，老师主动家访了，肖信菊老师备加关注学生成长，提前到校辅导差生，主动纠正从弄洪村小到中心校就读某学生的卫生、学习习惯，在很短时间提高学生的学习成绩和扭转学生差的行为习惯。

五、存在不足：

1、对于法律法规认识觉悟不高，只知其工具面而不知对于我们教育工作者而言，相关的法律法规还具有其强有力的保障面。为我们的工作开展提供强有力的保障，就其教育这一特殊领域而言。我们教育工作者作为执法者这一角色还认识不够，理解不够。

2、学习心得的学习方式不够深入。学习的角色定位不清。有极少部分教师也许是迫于社会生活、私人原因或者是工作繁忙无暇顾及，学习过程中，抱有完成任务的敷衍心态。学习主动性、积极性不高。

3、学习后的成效太慢、太少。工作态度、工作方法虽有较大的改善与提高，但进步的程度也参差不齐，离“当人民满意的教师、办人民满意的教育”这一目标相差甚远。

4、有极少部分教师只注重理论学习的“学”，而不注重学以致用“用”。

六、今后工作的开展

做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！

第四篇：劳动竞赛第阶段总结汇报

劳动竞赛第二阶段总结汇报

竞赛第二阶段，我厂领导班子高度重视，精心组织，动员全厂干部职工紧紧围绕各项竞赛指标，齐心协力，顽强拼博，圆满完成了竞赛第二阶段各项任务指标，取得一定成绩。

一、竞赛指标完成情况。

（一）第二阶段竞赛指标完成情况： ,实现了计划指标。

（二）累计完成竞赛指标情况：。

二、竞赛第二阶段主要工作和措施。

一是细化分解指标，层层落实。根据 的产能情况，我们首先将各项指标进行合理的分配。从，层层落实指标。并将竞赛活动的实施细则贯彻到每一名工人，提高了认识，从最基层夯实了竞赛基础，为竞赛指标的完成提供了有力保障。

二是强化管理、提高效率。在竞赛期间我厂进一步加强基础管理培训和教育，发扬埋头苦干、顽强拼搏的精神，做到科学管理、统一部署，高效运营。

三是实行厂领导分区包片管理。开展“赛成本，降消耗；赛产量，夺第一；赛质量，创优质；赛安全，零事故；赛纪律，争先锋；赛精神，比贡献”等“六赛”活动。广泛动员全体职工为完成全年各项生产经营任务建功立业。厂领导的统一指挥协调，各生产单位结对竞赛，从生产经营、安全环保实际出发，将劳动竞赛活动推向高潮。四是深化制度学习，建设企业管理长效机制。月份在中层领导干部中开展了抓学习、强素质的制度学习活动。每晚七点集中两小时，重点学习公司下发的《规章制度汇编》。提高了企业制度化水平，为劳动竞赛活动提供了制度保证。

五是 人人参与，安全防范常抓不懈。成立了由机关科室负责人带队的护油小组，每晚上路夜查，有力地遏制了偷盗贩卖原油不法现象。

六是加强安全环保工作。安全工作是生产正常运行的根本保证。在竞赛期间，各单位加大了安全环保巡查力度，未雨绸缪，防患于未然。采油大队每月对单井进行逐一巡查，各区队每周对井场进行逐一排查，发现隐患及时处理，将事故隐患制止在了萌芽状态。

总之，在竞赛第二阶段，我厂广大干部职工众志成城，以积极的思想、端正的态度、埋头苦干的精神，科学部署，精心筹划，较好地完成了劳动竞赛任务指标。在接下来一阶段，我们将继续发扬埋头苦干、顽强拼搏的精神，克服困难，弥补不足，再接再厉，全力冲刺劳动竞赛指标任务，做出自己应有的贡献!

第五篇：第3期 阶段工作汇报

陇西县卫生局联村联户为民富民行动

简报

第3期

（总第3期）

陇西县卫生局办公室2012年3月8日

陇西县卫生局

联村联户为民富民行动阶段工作汇报

我局积极响应省、市、县委开展联村联户为民富民行动，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、统筹兼顾，树立执政为民理念，充分发挥卫生行业的特点特长,努力搭建机关干部联系群众的载体，营造心系群众的氛围，使全体干部职工深入一线转作风、提升境界强服务、改进工作赢民心、帮扶群众奔小康、促进发展搞和谐。通过听民声、访民意、解民忧、暖民心，为群众办实事、解难题，以关注民生为抓手，切实做好帮扶工作，现结合工作实际，总结汇报如下：

一、联系村背景

县委确定陇西县宏伟乡贾家屲村为县卫生局“联村联户、为民富民”行动联系村。县一院、县二院、县中医院、县疾控中心、县妇幼保健院分别联系首阳镇樵家河村、文峰

镇蒲兴村、巩昌镇苟家门村、福星镇牛蹄湾村、文峰镇曲家

山村。宏伟乡贾家屲村地处陇西干旱北山,全村5个村民小

组,279户,1068人.耕地面积7235亩,坡改梯5065亩,山坡

地723亩。2011年全村人均纯收入1850元,贫困户251户.主要经济来源为农业种植地膜玉米、洋芋、小麦和秋杂,少

量养殖,劳务输出。全村自然条件较差,生态环境脆弱,农业

效益低下。

二、全面动员，安排部署。

一是县上会议之后，按照《中共陇西县委关于在全县开

展联村联户为民富民行动的实施意见》（陇发[2012]7号）的精神，与2月24日，由局党委书记王德刚带队，一行9人

深入陇西县宏伟乡贾家屲村，与当地政府就“联村联户、为

民富民”行动实施方案进行先期联系，并深入农户确立联系

特困户。并成立了以局党委书记王德刚为组长，领导班子成员为副组长，各科室负责人为成员的联村联户为民富民行动

工作领导小组。2月25日，61名卫生局干部职工在局党委

书记王德刚带领下深入到贾家屲村贾家屲社、稍沟社、张家

泉社、张家渠社、姚家岔社。每位干部职工深入到帮扶户，面对面、心贴心的交流，认真倾听群众的想法和诉求，广泛

听取民意，认真研究每一位帮扶对象的特点，有针对性的制

订帮扶工作计划。共填写《联村联户为民富民行动干部联系

特困户基本情况调查表》78份，其中：科级干部34份，一

般干部44份。二是3月4日，在巩昌社区卫生服务中心五

楼会议室召开了陇西县卫生局联村联户为民富民行动动员

会议，并制定、印发了《陇西县卫生局联村联户为民富民行

动实施方案》。三是根据县委“联村联户、为民富民”行动

培训会议精神，为了进一步完善联村联户为民富民行动基本

信息，我局再安排、再部署，于3月7日上午组织66名干

部职工分成两批迅速进村入户，在宏伟乡贾家屲村填写《甘

肃省“联村联户、为民富民”贫困户调查表》33份，其中：

科级干部22份，一般干部11份。在宏伟乡山头渠村填写《甘

肃省“联村联户、为民富民”贫困户调查表》50份，其中：

科级干部12份，一般干部38份。在进村入户的过程中，免

费发放《陇西县新型合作医疗及公共卫生政策知识问答》宣

传册300余册。

三、全面宣传，教育培训。

一是在宏伟乡贾家屲村、山头渠村书写墙体宣传标语2

处，悬挂跨道横幅2条、喷绘制作张贴倡议书4幅。二是向

群众宣传讲解国家惠民政策，省、市、县、乡党委开展“联

村联户、为民富民”行动的重大意义，通过宣传致富经验、推广致富做法，努力营造良好的舆论和社会氛围。

四、理清思路、拟定规划。

（一）充分发挥卫生工作的特点，开展“三送三扶”活

动。一是送医送药送健康。一是积极防病。每年对当地群众进行一次健康体检，重点疾病人群每季度体检，慢病患者长期随访。开展健康教育宣讲活动，向群众宣传卫生防病常识，使群众不得病或少得病，减少因病致贫因素。改善就医环境和条件，为村上建设一所标准化村卫生室，配备相应的诊疗设备，并对村医进行培训。二是及时治病。积极组织卫生系统的医疗志愿者服务队，每月轮流到村上开展一次巡回医疗。为群众诊治地方病、常见病，减轻群众就医负担，重大疾病患者及时联系救治，使其早日康复，恢复劳动生产。通过送医送药行动，有效保障当地群众身心健康。二是扶志扶业扶根本。一是扶志鼓干劲。通过与贫困户面对面、心贴心的交流，分析因病、缺少致富办法等致贫原因，帮大家理思路、想办法，解决人穷志短问题，鼓舞其树立致富奔小康的信心和决心。二是扶业促发展。通过了解当地自然环境和气候，因地制宜，提出扩秋压夏，多种马铃薯、玉米，提高产量，增加收入；以猪、羊为主，扶持发展养殖业；聘请专家，指导贫困户种植适宜于当地生长的柴胡等中药材，并联系客商保销路；积极多方联系，开展劳务输出。通过种植养殖产业调整措施，加快致富步伐，增加收入，使群众早日过上小康生活。

（二）进一步完善农村公共卫生服务体系，提高村卫生

室服务能力，为农村群众提供方便的医疗卫生服务，解决农

民看病就医问题，完善农村医疗保障制度，启动新农合“一卡通”服务，提高新农合筹资标准，不断提高参合农民的医疗保障水平，更好地为参合农民服务。

五、存在的问题

在开展“联村联户、为民富民”行动中，我局党员干部

思想作风和工作作风得到了很大的转变，形成了积极主动为群众办好事办实事的良好风气。我们虽然在“联村联户、为民富民”行动中做了一些工作，但离县委的要求还有一定的距离，主要存在以下二方面的问题：一是由于宏伟乡贾家屲村、山头渠村交通不便利，下雪路滑、村民居住分散，部分特困户人户分离或多时不在家，致使联系特困户基本信息不准确、不全面。二是由于行业特点，对当地群众在短时间内难以提供切实可行的致富技术、技能，难以提高群众的自我发展能力。

联系电话：6622564 传真：6610890E-mail：lxxwsj.2008@163.com 本期发至：定西市卫生局、县委组织部、县委宣传部、县委农工部，各党支部。