第一篇：坚持文化兴区
(四)坚持文化兴区，在加强文化中心区建设上求突破。潍坊文化尤其是具有传统意义的古潍州文化根基在潍城。要充分挖掘文化资源，不断提升产业发展层次，着力打造最具代表性的潍坊文化中心区，进一步提升城市软实力。一要培育壮大文化产业。要把壮大文化产业摆在更加突出的位置，确立具有前瞻性和竞争力的文化产业发展战略，在拉长做强文化创意、文化旅游、数字图书、艺术品交易等产业链的同时，突出抓好会展、体育、旅游等新兴文化产业发展，壮大产业集群，增创发展优势。要大力发展文化创意产业，用好创意产业园上级扶持政策，加快企业聚集、品牌培育，打造区域创意经济孵化器。要大力培育龙头企业，重点扶持金星书业、中仁文化等一批骨干企业，积极引进实力文化企业集团和战略投资者，增强产业发展的带动力。要积极推动文化产业与先进制造业、现代农业、城市建设的融合发展，形成文化引领经济、经济支持文化，文化经济互动的发展格局。二要打响潍城文化品牌。潍城自古文化昌盛，要更大力度的保护、挖掘、传承和发展，进一步提升品牌文化影响力。要大力实施文化品牌战略，打造以十笏园历史文化中心、城隍庙金银仓、松园子古民居、状元胡同、五道庙为代表的民俗文化品牌，以郑板桥、陈介祺、郭味蕖为代表的历史名人品牌，以湿地公园、“两山一湖”为代表的旅游文化品牌，以创意产业园为代表的创意文化品牌，以鲁台经贸中心、茶博城为代表的会展文化品牌，以奥体公园、放飞基地为代表的体育文化品牌“六大品牌”，使文化价值更好地转化为商业价值、经济价值。要全面加快文化项目建设，对十笏园历史文化中心、广丰文化特艺城等重点项目，集中优势资源予以推进，着力提升文化产业的规模化、集约化、专业化水平。三要大力发展文化事业。坚持文化事业重基层、惠民生，加快推进农村和城市社区公共文化设施建设，打造10分钟城乡公共文化服务圈。要深入实施文化惠民工程，推进文化信息资源共享、农村电影放映、农家书屋等工程建设，构建公共文化服务体系。要丰富基层群众文化生活，广泛开展社区文化、广场文化、企业文化、校园文化和家庭文化活动，推动文化资源更多地向基层倾斜。
第二篇：坚持文化兴关注重内涵发展
坚持文化兴关注重内涵发展
文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。海关承担着为国把关的神圣使命，做好海关工作同样需要文化的支撑和保障，着眼于优化海关监督和服务，促进经济社会又好又快发展，沈阳海关提出了“文化兴关、内涵发展”的治关理念，即大力建设具有丰富内涵和自身特色的优秀海关文化，推动规模的外延发展转向着力优化结构、夯实基础、强化管理、提高效率的内涵发展，同时积极建设“五个文化”，使“文化兴关，内涵发展”的治关理念落实到各项工作中。
建设和谐文化，营造内涵发展的氛围
坚持员工在海关发展中的主体地位，努力把员工自身发展与海关发展有机结合起来，以和谐聚合力、促发展。从教育、管理、监督、激励等多方面入手，推动形成人人参与、勇挑重担、争做贡献的良好风气，不断增强队伍的凝聚力、战斗力；大力改善文化基础设施，广泛开展文化娱乐活动，激发员工干事创业的热情，满足员工的精神文化需求；加强思想政治工作，积极与员工进行沟通，了解他们的愿望和要求，听取他们的意见和建议，化解矛盾、理顺情绪；按照政治坚强、业务过硬、值得信赖的要求，深化准军事化海关纪律部队建设，引导员工坚定理想信念、提高业务能力、弘扬优良作风、树立良好形象。
营造学习文化，增强内涵发展的动力
创建学习型党组织，引导员工进一步重视学习、加强学习，在学习中提升综合素质、做好本职工作；建设学习型领导班子，坚持并不断完善党组理论中心组学习，充分发挥领导干部的表率作用，带动学习型党组织建设。开展多样化的读书学习活动，着重学理论、学经济、学科学、学管理，提高员工的政治素质和文化素养；开展全方位的教育培训工作，帮助员工掌握做好海关工作所需的各种知识，提高员工的业务技能和工作本领。同时，抓好学习成果转化，把学习与海关中心工作结合起来，重点提高解决实际问题的能力；与促进东北老工业基地振兴结合起来，重点提高服务和促进地区发展的能力。构建制度文化，夯实内涵发展的基础
根据国家法律法规和党规党纪，建立健全各项内部规章制度，做到依法行政、按章办事。立足海关职能和工作全局，全面梳理岗位职责、工作制度、操作规范，健全和完善干部选拔任用、人力资源配置、绩效考核评价、责任问责追究、激励约束惩处等机制，形成内容科学、程序严密、配套完整、有效管用的制度体系；建立规范性文件和规章制度维护管理机制，及时清理废除过时的、修订完善不足的、研究制定需要的；加强对制度执行情况的跟踪分析，严肃查处违反制度的行为，维护制度权威性，提高制度执行力。
培育廉洁文化，强化内涵发展的保障。
在严厉查处违法违纪行为的同时，更加注重预防和治本，切实加强思想教育，推进廉洁文化建设，促进海关人员廉洁从政。把集中教育和日常教育、正面教育和警示教育、传统方式和现代手段结合起来，推动廉洁教育常态化和制度化；把主题的严肃性和形式的灵活性有机
结合起来，增强廉政教育的针对性和吸引力；把加强廉政教育与构建内控机制结合起来，及时防范廉政风险。
创建服务文化，提高内涵发展的水平
紧贴地方经济社会发展实际，根据海关总署的要求部署，按照“监管到位、通关便利、服务到家”的原则，主动提供精细化服务。认真落实《海关总署、辽宁省人民政府关于支持辽宁经济发展和对外开放合作备忘录》的各项政策，积极推动辽沈地区海关特殊监管区域建设，支持辽宁电子口岸大通关建设，提高海关统计、监测和预警服务水平，继续为重点企业提供跟踪式个性化服务。
第三篇：文化兴税
“文化兴税”激发团队活力
承载光荣。2009年以来，桂林市国税局被中央文明委授予“全国精神文明建设工作先进单位”，全市国税系统荣获桂林市文明行业，18个基层单位全部获自治区“文明单位”。目前，创建全国文明单位已进入公示阶段。
追求卓越。2011年，桂林市国税局获全国“五五”普法先进单位、“2006-2010年全国法制宣传教育先进单位”、“广西五一劳动奖状”等荣誉称号。
高歌猛进。桂林市国税局的税收连续几年突破20亿元、30亿元、40亿元大关，今年1至11月达到46.6亿元，收入比重和征管质量在广西国税系统均保持前列。
事有所成，必是学有所成。优异成绩的取得，凸显该局实施“文化兴税”取得的丰硕成果。正如桂林国税人自己所总结的：“开展学习型组织建设，增强了软实力，成为推动桂林国税事业科学发展、进位赶超的内在动力。”
文化兴税 打造软实力
桂林市国税系统共有1500多名在职干部职工，平均年龄43岁。近年来，伴随国税系统信息化建设日新月异，人员知识结构和年龄老化问题凸显。如何加强学习型组织建设、提升服务水平成了当务之急。局党组站在人才兴税、谋求税收事业长远发展的战略高度，提出了“建设学习型组织，增强文化软实力”的总体规划并付诸行动。
加强教育，让学习内化于心。开展学习大动员，积极深入开展学习型组织建设调查研究和大讨论活动，请国内知名专家、学者讲课，组织全系统科级领导到大连、扬州、长沙等地脱产培训。在办公场所悬挂各种励志名人名言，营造浓厚的学习氛围。学习，已成为干部职工必不可少的“精神食粮”。
规范管理，让学习固化于制。制定了《教育培训总体规划》、《兼职教师管理办法》等制度，对教育培训工作实行规范化、制度化、科学化管理；建立培训、考试、使用、待遇挂钩的培训管理机制，实行不培训不上岗、不培训不任职、不培训不提拔；依托信息化管理平台，建立市局、县（区）局职工培训档案，由市局培训中心统一组织管理，详细记录全局干部的参训期数、参训内容、学习成绩等。近年来，全局通过考试考核，提拔任用科级领导56人，培养和储备科级后备人才55人。
搭建平台，让学习外化于行。坚持每月组织一次中心组学习和干部集中学习制度，积极开展集体读书和岗位大练兵活动，实施“六员”培训工程以及全员学历提升教育工程，举办税收知识拉力赛和轮训学员擂台赛，大力开展机关行政效能建设、解放思想大讨论、科学发展观学习实践活动，制定并实施干部职工业务大课培训方案等。
近3年来，全系统共举办各类培训班448期，培训职工达2.5102万人次，提前两年实现国家税务总局提出的干部职工5年脱产轮训15天目标。近年来，在广西国税系统基础知识达标、岗位达标、执法资格、信息能手、稽查业务等历次综合考试中，该局均名列前茅。
建培训创学模式 突出实践特色
近年来，桂林市国税局以建设学习型组织为载体，创建了具有桂林国税特色的培训创学模式，促进了干部职工政治素质、业务素质和科学文化素质的全面提高。
抓好教育培训基地建设。为营造良好的学习环境，该局投入180万元将临桂县国税局原办公楼改建成市局培训主基地。培训基地占地面积3000平方米，设立了多媒体综合教室、阅览室、健身房、餐厅、学员住宿楼等，能同时容纳80人进行培训。同时，在下辖17个基层县（区）局建立了教育培训小基地，形成市、县两级教育培训的格局。
加强师资队伍建设。该局抽调7名优秀税务干部担任培训部的工作人员和授课老师，并组建了由24名业务骨干组成的兼职教师队伍。此外还从高等院校外聘了数名专业讲师加强兼职教师力量。该局还采取选派学习、举办师资培训班等方式，为基层单位培养了兼职教师122名。每年有计划地安排部分兼职教师下基层单位授课，开展送学下基层活动。近两年来，该局共组织下基层授课9次，培训基层税务人员1355人次。
开展特色素质教育。注重创新培训方式，采取自主教学、网络教学、联合办学相结合的培训模式，增强培训的实用性和针对性。在广西国税系统率先采用实景操作演示教学与考试、互动点评教学、案例分析互动教学等教学模式。运用科技加大课件开发及多媒体教学方式研究力度，先后开发了增值税、企业所得税纳税评估多媒体视频教学系统。与桂林市电子科技大学联合办学，举办了多期信息管理技术骨干培训班。整合内部网站资源，建立起市局领导与干部之间、机关科室与基层之间、干部与干部之间三维互动的学习的平台。当前，全系统大专以上人员比例达97.45%，本科以上人员达56.7%。
树典型争先进 营造浓厚的先进文化氛围
树先进典型，强化文化导向作用。创造性地提出了感动带队的工作思路，力求以先进树典型，以典型促共进。从2004年起，该局连续开展了七届感动桂林国税人和事评选活动，共评选出感动人物36名，感动集体（事件）28个，感动家庭4个。这些先进集体和个人成为干部职工学习的榜样和标杆，形成桂林国税特有的精神文化和价值取向。
创新载体，增强先进文化意识。从2009年8月起，该局在桂林市率先启动开展创先争优活动，其做法和经验在全市推广。该局紧紧围绕“有奖必争，有旗必夺，争创卓越”的工作思路，掀起创先优争活动的新高潮。在开展如何当好领导共建活动中，该局通过上下谈心沟通、相互帮扶指点等方式，切实提高了各级领导班子的凝聚力和战斗力；在开展“我最喜爱的名言警句”征集评选活动中，将评选出来的名言警句制成牌匾在办公场所悬挂；在开展“今天我当家”主题实践活动中，以市局机关、县（区）局为单位，每季度轮流策划组织全体干部职工参加一次主题活动，增进同事间了解，增强主人翁意识；组建服务基层大篷车，有针对性地帮助基层干部解决工作中遇到的困难；开展文明礼仪展示及知识竞赛活动；组织以歌唱祖国为主题的文艺演出，弘扬时代主旋律，激发干部职工爱国、爱岗、爱家热情；发挥桂林国税的优良传统，开展每月一星、纳税服务明星、稽查之星、党员先锋岗评选等活动。
为了进一步巩固文化发展阵地，扩大税务文化的影响面，该局还组织成立了读书、摄影、气排球、书画等协会，坚持每两年举行一次职工运动会或文艺汇演，每年举办一次欢乐大家庭文娱活动。
强化廉政教育 筑牢廉政风险“防火墙”
“人生路漫漫，遵纪守法常相伴”、“百代兴盛依清正，千秋基业靠民心”„„桂林市国税局干部每月都会收到这样的短信。这是该局推出的一项“每月一短信、一月一提醒”廉政短信赠献活动。4年多来，该局共向税务干部和纳税人发送廉政短信4万多条。
打造廉政风险防范品牌，自主研发了廉政风险内控预警软件。软件自2010年1月正式运行以来，共对税收管理员岗、发票管理岗、申报征收岗、稽查检查岗4个重点执法岗发出预警信息，提前发布预警信息617条，极大地降低了干部执法风险。开展廉政文化进家庭“五个一”活动，让廉政之风吹进千家万户。鼓励税务干部家庭读一本廉政法律好书、写一篇家庭读书心得、送一句温馨心语，共同组编了《桂林国税家书》并投入近12万元印制发放给系统每一个干部家庭。该局廉政风险防范工作先后得到了中央纪委、国家税务总局、自治区纪委、自治区国税局有关领导的高度评价。2009年，该局监察室获得了全国税务系统先进集体称号。
开辟廉政文化教育有形场所。进一步挖掘桂林历史文化中蕴含的丰富廉政文化内涵，与旅游资源密切结合，建设廉政文化景观，开辟让群众看得见、听得到、摸得着的廉政教育有形场所，提高廉政文化活动的开放度和群众参与度。利用阳朔县丰富的旅游资源，在当地国税部门设立了廉政文化展厅，集中展示了征集的廉政书画精品、廉政山歌和近年来该局在宣传教育、制度建设、经验交流、廉政剧本等方面的成果。
春华秋实。在浓厚的廉政文化氛围的熏陶下，广大国税干部的工作作风明显转变，依法行政意识大大增强，桂林市国税连续8年荣获行风评议先进单位。该局创建学习型组织的辛勤耕耘，形成了优秀的税务文化和核心竞争力，推动了桂林国税事业健康发展。2010年，该局荣获广西学习型组织十佳标兵单位称号，这是广西国税系统惟一获此殊荣单位；2011年，该局被评为全国基层职工学校示范点，在17个基层单位中，有16个基层单位被推荐为桂林市学习型组织标兵（优秀、先进）单位。
第四篇：“五兴”文化
“五兴”文化
一兴：团队文化
--让党员过上有团队的生活
文化，是使人人化；是使一个人真正成为有灵魂，有尊严的人。而共产党的组织文化，关键在“共”字，它无不在召示我们：在共同的理想，共同的追求，共同的行为中，建设共同的团队。
组织建设的关键，首先在于组织中的首席--书记，是在展现个人魅力；还是心中装有团队。今天，我还是要讲出时常让我忆起的那堵“精神墙”。
那是2000年8月4日，上级组织，把一所历史悠久，独具特色，社会公认的名校，交给了我这位年仅33岁的年青人。接过接力棒的第二天，我没想到就如临大敌，因学校与一家开发商合作，在校建房，因种种原因，导致购房者从等待到失望，再到学校来静坐。为了表达解决问题的诚意，我陪坐在学校的小会议室三天三夜，那是第四天晚上，我病倒。第五天的清晨醒来，我慢慢睁开眼，见到的是：我的身边站满了巴蜀的教师；我再站起来，见到的是一层又一层站立着的巴蜀人，而自然围成的人墙。
就是这堵“墙”，就是咱们的这些巴蜀人，在我心中种下了：一所学校，靠的不是一个人、几个人的努力与魅力，靠的是团队、人气、智慧与共识。
由此，在巴蜀的管理理念中，管理，不是约束，而是激动；不是管住人群，而是凝聚人心；淡化管，注重理。这，就是让每位教师身心愉悦、心灵舒展、内心充实、日清日高的巴蜀管理。
在巴蜀的组织结构中，打破了等级的分层管理模式，实施了“团队项目负责制”。全校从书记到工人，组成12个团队，并把党小组也建在了团队上。因为，人，是需要过有团队的生活。党的组织，也才不是独立于岗位、专业之外的组织。
其实，党的基层组织建设，不是培养几个模范，也不是培育几个典型。组织的吸引力在于它是一个团队，一个心灵共同体的团队。
二兴：学习文化
--做一个先行的学习者
党组织的建设，根本在于建设一个学习型团队的文化。党员的先进，在于有先进的文化作底蕴。所以，一个先进的党员，首先应是一个先行的学习者。
在巴蜀园，蕴涵学习的文化，一直浸染在每一个人的教育生活中：“让读书成为习惯”，我们实施了“书香五步曲”：从赠书--读书--讲书--写书--到资助教师出书。我们组织全校教师，到北京师范大学接受了为期一周的职业素养培训，在全国掀起了“教师学习风暴”。我们组织巴蜀党员教师，每年乡村行，去体验同一世界，同一职业，而不同景遇的教育现实。反思：处在社会转型期的教师，职业的崇高和生命的意义。
更为重要的是，我们主张以“儿童思维”，向儿童学习。于是，在学习中，巴蜀就有了：儿童教育党团员服务热线--每天晚上七至九点，家长、学生只要遇到教育、学习等等问题，都可以通过热线电话和网上留言，得到及时帮助。
人性化作业本--纸张是环保的，翻开作业本的第一页，有紧急联系电话、孩子的血型等，还有自己给自己写的“小小心愿”。
五星互动课桌椅--我们设计了可供儿童选择的冷色、热色、中性色的课桌；五边形的课桌，可自由组合成不同的造型，让孩子感受到：“课堂每天都是新的”。凳子是六面体，有三个不同的高度，学生可根据自己的身高选择，让自己坐得舒服。
学习，就是登高望远的享受，就是与心灵的对话，就是对行为的检讨。一个先进的组织，必然是学习的组织；一个团队的力量，也必然起源于学习的风尚。
三兴：感激文化
--感激不是一句话，是一颗心
每一个人心中，有两棵树。一棵是消极树；一棵是积极树。心存感激，给人向善向上，这是作为一个人，一个有教养人的“积极心态”。
巴蜀园，我们弘扬着积极的感激文化。
那是2003年，我带着我们的管理团队，去北京参观。回到重庆，刚下飞机，我问办公室的同志，给北京去电话报平安了吗？没有。过了几天，我再追问，还是没有。这时，办公室的同志觉察到，这不是小事。几天后，我接到了北京四中校长传来的感动话语，他说：“我接待了全国无数学校，没有一所学校象巴蜀小学，让我如此难忘。因为，我收到了你们寄来的感恩卡”。
从那以后，小小的“感恩卡”，也默默的滋生出，巴蜀人心怀感激的文化：在巴蜀，每年，党总支要免费向社会奉献一场：“在巴蜀听讲座--为幸福的家庭而学习教育”。
每期，开学典礼上，每一位教师、职员、工人、保安，会手捧鲜花，享受孩子长久的、热烈的掌声。
每天，要给教职工送上一个小小的“爱心水果”。
一位回母校的老校友感慨地说：“我没有想到，我的已退了休的老师的照片，还能挂上学校。”
就这样，在巴蜀，人与人之间多的是真心的欣赏，真诚的认同；是换位的理解，退让的宽容。就拿二年级的团队来说吧：在团队中，有一位宋志勤老师，她不幸患上了乳腺癌。在一次教师对话会上，她站起来说的第一段话是：“我要感谢巴蜀这个集体！我要感谢校长，在我回校的第一天，见到我说的第一句话：宋老师，您受苦了！”说着，宋老师已泪流满面。这时，二年级团队的一位年轻老师站起来，说：“我们应该感谢宋老师！她没有缺过一次课；是她，带给了我们一份思考：我们应该怎样去找到：当教师的幸福？”因此，现代教育，未来学校，党的先进，它远远不只是靠现代的建筑、设施和装饰；党组织的战斗力，党员的先进性，是在心与心的感动，智慧与智慧的碰撞中，激发出生命的活力。
四兴：反思文化
--让党员的生活与生命增值
这里，我提议大家：能静静的去“读孩子”聆听孩子的声音。相信，每个爱孩子的人，会从心底里流淌出来：为什么？我们需要反思。
有一个刚满七岁的孩子，用铅笔在日记中写到：我不太喜欢我的妈妈，她最关心的是桌上的十三张牌，而不是我。平时，在我成绩不好的时候，不开心的时候，孤独的时候，我曾想妈妈，哪怕是陪我走走路，散散步，聊聊天。
但是，妈妈从不知道这一点，总是时常对我罗嗦地说：“你要努力学习，要少玩。”所以，我经常在睡觉后，暗自流泪，总是希望妈妈能多深点了解我，多付出点母爱，少打点麻将。
下面几句话，是几个孩子让我转述给家长的。是孩子“真的声音”，句句充满着教育的哲学。一位孩子说：“现在流行课外补课，我的妈妈给我报这么多班。从星期五开始，一直上到星期天晚上，我真的受不了。希望爸爸、妈妈能听听我的意见，不要让我，生活在你的世界里。”
又一位孩子站起来说：“我妈妈有许多朋友，别人的孩子怎么好怎么好，这些话，经常在我的耳边响起。难道真的是：别人的孩子是天才，自己的孩子是蠢材？别人的孩子是金子，自己的孩子是沙子？其实，我有许多优点，不知道，妈妈能说出我几个优点？”
一位小女孩接着说：“爸爸不喜欢我追星，他自己却去看了刘德华、蔡琴的演出，不带我去。”
最后是一位男孩子的发言：“爸爸妈妈教育我不打人，但我犯了错，他们却常常打我。最让我生气的是，还当着同学的面骂我，打我。您们要面子，我也要面子。其实，我也知道，您们在打我以后，3分钟，就后悔了。”
同样，我相信，对那些摆脱了生存危机，而又关注自我内心生活的成人，也会有同样的困惑，也会遭遇同样的拷问：当夜深人静，流放于尘世之间的自我，回到家中的时刻，会有一个问题悄悄爬上心头：人，为什么活着？所以，在巴蜀，为什么会倡扬：让冷冰冰的制度越来越少，自我反思的人越来越多；让机械的制度越来越薄，学校的文化越来越厚。文化滋养生命！
五兴：行动文化
--行，是党员先进性的开始
党员，不仅仅是一个光荣的称号；行动，才是一个真正党员的开始。巴蜀的校园建设，也是全体党员利用假期，从设计学校的行动中开始的：首先，学校是为谁建的？有了学生，才有学校。所以，学校应建成“儿童的学校”，建设中，也才有了“儿童思维”。如一位党员创意的学生公寓的寝室，睡觉的床，是榻榻米，早上起床，可把床叠成三折，放入大壁柜中。空空的木地板上，就成了学生游戏、生活学习的场所。公寓，就不仅仅是学生睡觉的地方，而是实现了生活即教育的“可转换性空间”。
其次，是怎样建设学校？学校，不是气派的建筑，不是豪华的装饰。“用智慧节约经费”是巴蜀党员教师，建设学校的选择。有关教室设计的讨论，一位党员说：“我工作后，再次进入一所大学学习。走进教室，让我震惊，教室里除了桌椅，四周的墙上连一个字也没有。这是大学吗？这是学校的教室吗？如今，你会看到巴蜀的教室，充满着儿童的文化，贴满了儿童的创造，就连通道上文化墙的高度，也是以儿童的身高，来关照儿童的阅读视线。
教育，不是说得好，而要做得好。因为，每一个学生都是活生生的人，人，是有回音的。正如一句话：教师能走多远，学生才能走多远，您，在走吗？即此：
巴蜀的党组织建设、行政管理，不是坐而论道，不是闭门开会；而是实施了”走动式管理“、”现场式研究“，不信，您与您的同仁，去走遍校园的每一个角落，太多的”视而不见“，自然会让您追问：什么是真行动。其实，生活中的每一个人，做每一件事，缺的不是点子；我们更多缺的是把每一件事情做到位的精致，缺的是把简单事情重复做的坚持。党员同志们：我们每个人都过着，黑人领袖马丁路德金的一句名言：《我有一个梦想》的生活；我也珍藏着一个小女孩，一生为三个梦想的”追梦故事“。谨此奉献，作为结束。
在美国，有这样一个可爱的小女孩，她有着一个伟大的梦想。她梦想着在将来某一天能成为美国总统的夫人。可是，等她长大成人，这一梦想破灭了。她又梦想着能成为美国总统的母亲，可是，这一梦想也破灭了。她没有放弃。她又梦想着成为美国总统的老师。终于，她实现了自己的梦想！
亲爱的党员同志们：柏拉图的”洞喻“告诉我们：亮光在你背后，生命期待着我们的”蓦然回首“。当我们能以梦想的激情对待忠爱的事业时，春日的鲜花，夏日的小溪，秋天的明月，冬天的残阳，都将以更为美好的风姿走进我们的生活。当我们学会了走进团队，去学习、去感激、去反思、去行动时，我们的党组织都将在办人民满意的教育中，唱响同一首歌：”每一个党员都是一个完整的故事，每一个记忆都有未曾翻开的日历。"到理想时，您、我、他：
本文节选自巴蜀小学党总支书记、校长廖文胜同志在2005年“市教委教育系统先进性教育活动先进事迹报告会”上的发言稿。
第五篇：兴社区文化
兴社区文化 倡文明之风
社区文化建设是一个崭新的开创性事业，加强社区文化建设是构建和谐社会、和谐文化、和谐社区的一个重要平台。它在社会主义精神文明建设中，在社区党的建设中起着举足轻重的作用。
近年来，随着人们物质生活水平不断提高，人民群众对精神文化生活的要求越来越高。社区文化作为城市现代化和城市文化建设的重要内容，越来越引起人们的广泛关注。那么，如何围绕我县社区文化建设，充分发挥社区文化的重要作用，加强社区建设，完善社区服务功能，增强党组织的向心力、凝聚力。如何加强社会管理，提升全民思想道德素质，进而有效地推进我县“三优”文明城市创建，已成为构建“实力、宜居、魅力、幸福”新友谊的必然要求。
（一）构建“实力、宜居、魅力、幸福”新友谊，社区文化发挥着重要作用
1、规范导向功能
社区文化所倡导的价值观念、人生态度、生活方式能有效影响、规范社区居民的行为选择，培养社区居民积极健康的生活方式，排斥颓废、落后、腐朽的价值观念和行为取向，并有效抑制由于社区居民价值观念的碰撞所引发的矛盾、冲突，纠正社区居民的行为偏差，保持社区的良好秩序，进而维护整个社区的安定团结。从当前社区建设的实践来看，社区建设有赖于社区文化的规范导向功能。一个缺乏整合度的社区必定是凝聚力极小或处于分化状态的社区。因此，必须发挥社区文化的规范导向功能，引导和约束社区居民的行为，使之真正成为一名文明市民。
2、教育熏陶功能
社区文化所倡导的道德伦理、价值观念、精神追求等对社区居民的生活方式、理想追求会产生重要影响，并能激发社区居民自觉追求真、善、美的生活境界。适应构建“三优”文明城市的需要，社区文化建设以丰富多样的文化活动，通过潜移默化的教育方式，将健康向上的思想以及自然和社会科学知识等传播给社区居民，让他们在审美和娱乐中受到思想的陶冶和精神的感染，使他们从中受到启迪、获取知识、提高素质、增强能力，更好地为我县各项事业发展做出新的更大的贡献。
3、社会沟通功能
丰富多彩的社区文化活动可以有效地促进社区居民的交往和互动，搭建相互沟通、了解的平台，增强社区居民对社区的认同感和归属感，满足社区居民与他人交往的需要，冲破现代人冷漠、封闭、孤独的内心世界，创造和谐、友善的人际关系。城市化进程的快速发展引发的各类社会问题，迫切要求强化社区文化的社会沟通功能。在良好的城市社区文化环境中，社区居民可以通过自发组织、自愿参与的社群与组织，以共同关心的利益与事务为主线，以共同的兴趣与爱好为依托，开展各种活动，从而加强彼此之间的了解，增强社区凝聚力。
4、休闲娱乐功能 社区文化可以帮助人们在茶余饭后休闲娱乐中得到心灵的抚慰，把人们引导到追求更加全面、和谐的生存状态和健康的生活方式中去。社区文化对于调整社会转型期人们的浮躁心态、缓和社会矛盾具有独特作用。开展丰富多彩的城市社区文化娱乐活动，将使社区居民的生活变得越来越绚丽多姿。
城市发展越来越离不开社区文化建设，社区文化建设在我县社区建设中起着不可替代的作用。结合我县社区实际，社区文化思想认识比较薄弱，文化建设资源有限，建设机制不够健全，功能不够完善，设施场所开放度不够、活动经费紧张，所有这些都严重的影响了居民参与社区建设的积极性、创造性。
（二）构建“实力、宜居、魅力、幸福”新友谊，社区文化建设需要不断创新
一、坚持社区文化理念创新，推动社区建设工作与时俱进
目前，我县社区文化建设仍然不够理想：一部分人认为，文化建设应由文体局来办，与社区无关；文化建设需要“人、财、物”的投入，社区无能为力。一部分社区文化处于在建或发展的初级阶段，尚未形成网络化、制度化、规范化的社区文化。因此，有必要创新社区文化理念，使社区居民树立以人为本的理念，“共享、共建、共抓、共创”的理念，社区居民民主理念、法治理念、自治理念、发展理念、服务理念、环境理念、文明理念等等。只有实现了社区文化理念创新，才能推动社区建设工作与时俱进。
二、坚持社区文化载体创新，实现社区建设工作阵地化
在社区文化建设中，我们始终要以“资源共享，共驻共建”为纽带，充分挖掘社区资源，动员、协调、组织辖区单位、社区特长居民，以开展健康有益、积极向上的文化、体育、科技等活动为样式，巩固社区文化阵地，共同建设文明社区。
1、充分利用社会资源，培育教育基地。为拓展社区文化工作新思路，为青少年及社区居民提供更高层次的教育平台，我们要利用社会资源，设立爱国主义教育基地（博物馆、农机博览园、邑搂风情园）。在寒暑假期间，组织青少年开展爱国主义、历史主义、科普知识、北大荒精神等教育，增长青少年学生校外知识，提高他们的综合素质。
2、充分利用辖区单位资源，共驻共建、优势互补。围绕社区管理和服务的主题，按照“优势互补、双向服务”的原则，充分调动辖区单位开展共建的积极性，实现社区信息资源、人才资源、成果资源的共享，提升社区文化建设的整体水平。如：召集辖区单位负责人参加社区以“求创新，促和谐，”为主题的座谈会，通过经常性的交流、沟通、探讨，不断促进企业文化和社区文化的创新，互为借鉴，共同提高。同时，积极开展文化、体育、知识共建活动，如：“安全知识竞赛”、“税务知识竞赛”“消防知识”、以兴社区文化的健身操比赛、篮球比赛、文艺演出等。另外，社区党支部可以开拓党员的视野，寓教于乐，充分利用每年的重大节假日与辖区单位共建举办大型文体活动。兴办社区文化事业、开展健康有益、积极向上的文化、体育、卫生、科技活动，巩固党的思想文化阵地。同时广泛深入地开展群众性精神文明创建活动，创建文明小区、文明街道、文明单位、文明楼院，增强党在社区的影响力。
三、坚持社区文化内容创新，促使社区党建工作再上新台阶 在社区文化建设中，我们努力做社会主义先进文化的传播者，使社区的各项工作努力体现社会主义先进文化的要求，促进社区居民思想道德素质和科学素质的不断提高。
1、以“提高人、塑造人、完善人”作为社区文化建设的出发点。在社区文化建设中，我们坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，依托社区老人活动中心、图书室等文化宣传阵地，广泛开展融思想性、知识性、趣味性于一体的宣传教育活动，寓教于乐，陶冶情操。如：通过开展学习文明市民守则、道德规范以及“健康教育”、“法制教育”、“安全知识”等培训活动，大力倡导科学文明的生活方式，形成崇尚科学、破除迷信、抵制邪教的良好氛围。同时，通过深化文明家庭、文明楼院、文明小区创建活动，最大限度地把群众发动起来，促进邻里和谐、家庭和睦，形成“人人为我，我为人人”的良好风气，不断提高社区居民的文明意识和文明素质。
2、以“理解人、尊重人、服务人”作为社区文化建设的立足点。以各重大节日、纪念日为载体，以弘扬中华民族传统美德为导向，倡导尊老爱幼、互帮互助，邻里和谐、做到社区文化活动月月有主题、年年有创新。如：开展以“真情连你我，和谐进万家”为主题的庆祝“邻居节”活动，开展“计划生育协会”“全国助残日”“科技宣传周”、“环保宣传月”、“综治宣传月”等宣传活动。同时，注重培育奉献精神，将社区特长居民或单位组织起来，开展志愿者活动，为社区居民服务。如：组织社区志愿者开展“关爱老人，共创和谐”、“改陋习树新风”、“学雷锋、树榜样”等服务活动，为居民义诊、免费为居民美容美发、法律咨询、修理电器等。同时，开展“再就业培训班”、举办“健康教育讲座”等。形成群众自我教育、自我管理的网络，起到相互促进，相互团结、增强凝聚力的作用。
四、坚持社区文化活动创新，体现社区党建工作多样化 随着物质生活水平的提高，人民群众对精神文化生活的要求越来越高。社区文化建设应以面向基层，服务群众为宗旨，运用老百姓喜闻乐见的形式，因地制宜全方位多层次地开展社区文化活动，把党建工作及育人工作寓于文化娱乐活动之中。一是利用重大节日，组织大型群众性文化娱乐活动来彰显党建。二是定期或不定期、有组织或自发地开展文化娱乐活动来丰富党建。三是成立社区各种文化活动组织来宣传党建。四是采用各种文化宣传形式来突出党建。五是健全社区各种文化服务中心来深化党建。
全方位、多层次、多形式的文化娱乐活动，可以深深地吸引群众，并形成浓烈的文化氛围，在积极健康的文化娱乐活动中，兴社区文化，倡文明之风。开展党建工作，树立党员的形象，提高党员的威信，从而教育和影响社区居民，增强社区的凝聚力。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。社区文化建设需要你我共建，文明和谐幸福家园你我共享。社区将充分利用步行街、公园、站前广场、生态文体中心的地利优势，积极培育社区文化活动品牌，努力打造文化娱乐型社区，有效地提高公共文化设施功能和服务水平，激励广大人民群众文化艺术创作热情，引导社区居民自觉参与各项活动，更好的促进社区文明建设与经济建设的协调发展。在不断丰富社区文化建设的活动内涵中，提升了社区健康向上的人文环境和社区群众的文明素质。为我县创建省级“三优”文明城市和社区争创省级“和谐示范”社区助力。
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