南宁一初中生数学体会

第一篇：南宁一初中生数学体会

数学体会

数学，一门常常应用于生活的学科，对我们的学习、成长帮助匪浅。因此我们有必要学好这门学科。在学习数学的过程中，我发现了一些心得与体会。

“没有规矩不能成方圆”，要学好数学，制定一个良好的学习计划是感受数学魅力的基础。我们应该做好规划，才能在学习中精益求精，更好地接受知识。比如在课堂上发现自己的缺点，便可以加大这方面的锻炼，弥补缺点；而在发掘出对某方面知识的兴趣后，可计划课外的学习，扩展知识面，对在数学王国中畅游更是有利无弊。因此规划能够为我们的成长奠基，为学习数学铺垫良好的基础。

而在课堂上，我们常常收获丰富的知识。它们往往是许多看似繁杂的公式、独特的思路、有用的知识点。此时我们不能死记硬背，要灵活运用老师讲的学习方法进行记忆。在课后，对其整理归纳一番，并与生活实际相结合，这能帮助我们更好地理解知识、巩固学习成果。同时要勤学好问，在与同学、老师的讨论、争辩中加深记忆，提高判断和独立思考能力，而不只是盲目地跟着老师的思路走。所以要将“课堂上”、“课堂后”中的学习有机结合起来，这样才会在基础上累积起知识的大厦，登向数学更高更宏伟的殿堂。

“千里之堤溃于蚁穴”，知识的高楼也会因为一些缺憾而塌陷。我们要做的是细心，用一双慧眼发现自己的缺点、错误，并挑战自己的弱项，改变自身的缺点。在与他人交往时，与同学互相学习时，便可取长补短，在合作中克服弱点；在遇到困难、碰上挫折时，可以挑战它们，磨砺内心的软弱点，使自己更加完善。总之，缺陷不可怕，可怕的是不能发现它。只有让瑕疵越来越少，知识的大楼才越来越稳，我们向数学高峰攀登的脚步才越来越快。

第二篇：社会实践初中生体会

中学生寒假社会实践体会心得

实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.做饭，虽说用不到什么理论知识，但它确确实实是一种实践，一种社会实践。因为这是一个合格的中华人民共和国公民步入社会所必须掌握的技能。

虽然实践的这几天并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了.社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。温翠玲

高二一班

中学生寒假社会实践活动心得体会

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有准备的头脑 ”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗？他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦！真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。

在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。

通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。

希望学校以后多做一些实践活动，以便增强我们的能力。

李小彬

高二一班

中学生寒假社会实践活动心得体会

中学生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了自身努力学习的信心和毅力。使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。

在整个暑期实践中，自己能够不怕苦不怕累，勤奋工作，尽力、认真完成自己的任务;能够积极进行有关方面的自学并积极向别人请教学习;能够热心帮助不同小组去完成他们的任务;能够积极思考并提出自己的建议看法等等;与此同时也发现自己的知识面不够广，还有很多方面需要广泛的学习;自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会，以下就来分享一下。

一、我们需要坚持团队精神打造奇迹。

这次实践，我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个从开始各不相识，为了共同的目标聚在一起，去完成一项共同任务的团队，只有大家都做好，才能收到预期的效果。而且这样的组队方式可以锻炼与人合作的能力。在等我们组员来的时候，我自己心里一直都想如果再有机会，无论有多么艰苦，我仍相信团队。

二、全心全意地投入自己选择所要做的事，尊重选择。

全身心地投入自己选择所要做的事，我觉得好对，这不是辛不辛苦，难不难做的问题，而是你自己尊不尊重自己的选择，愿不愿意去做的问题，既然选择了，就要好好地去做好自己所选择的事，全力做好工作，完成任务

三、既要相信自己，又要相信他人。

我们都知道，天下没有免费的午餐，守株能待兔最终会遭到失败，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境：很多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷!填一张最多只要5分钟而已!其实也有原因的，主要是不相信，被问人不相信这些，所以拒绝;有时候是我们自己不相信自己，不敢随便问人，因为自己怕被拒绝以及听到一些难听的话语，所以不停寻找一些少拒绝的对象。后来问着问着，可能问多啦，胆子也大了，也可能觉得被拒绝也没有什么，可以再来的，就没有那么多的顾虑了，放开胆子去请他们帮我做调查，被拒绝了，还带微笑说：“没有所谓，谢谢”，情况也便逐渐好多了，自己从中也锻炼了口才。现在再想一想，其实只要正确地看待被拒绝，机会可以自己去创造。我们应该懂得相信自己，也懂得相信别人。

赖玉兰 高二一班篇二：中学生社会实践活动心得体会感悟

中学生寒假社会实践体会心得

实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.做饭，虽说用不到什么理论知识，但它确确实实是一种实践，一种社会实践。因为这是一个合格的中华人民共和国公民步入社会所必须掌握的技能。

虽然实践的这几天并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考

验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了.社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。

温翠玲

高二一班

中学生寒假社会实践活动心得体会 寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的 社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有准备的头脑 ”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗？他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦！真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活

动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。

在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。

通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们

的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。

希望学校以后多做一些实践活动，以便增强我们的能力。

李小彬

高二一班

中学生寒假社会实践活动心得体会 中学生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了自身努力学习的信心和毅力。使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。在整个暑期实践中，自己能够不怕苦不怕累，勤奋工作，尽力、认真完成自己的任务;能够积极进行有关方面的自学并积极向别人请教学习;能够热心帮助不同小组去完成他们的任务;能够积极思考并提出自己的建议看法等等;与此同时也发现自己的知识面不够广，还有很多方面需要广泛的学习;自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会，以下就来分享一下。

一、我们需要坚持团队精神打造奇迹。

这次实践，我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个从开始各不相识，为了共同的目标聚在一起，去完成一项共同任务的团队，只有大家都做好，才能收到预期的效果。而且篇三：中学生开展社会实践活动心得体会

中学生开展社会实践活动心得体会----------仙河初中 栗丰饶

本学期利用活动课，我们课题组全班学生参与以“活用所学知识，积累社会经验，提高实践能力，丰富自身生活”为主题。具体活动内容是：为社区清理白色垃圾，清除小广告。在这次活动中本人感受颇深，现总结如下：

一．通过这次社会实践活动，让学生深入社区，了解社会，从社会实践中检验自我。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

第三篇：初中生心理学一

第一章基本概况

第一节基本概况

初中生的年龄的一般在12、13岁至15、16岁，这一时期的少年“一半是儿童，一半是青年”，幼稚与成熟并存，独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。

初中是学生身心加速发展的一个特殊阶段，教育得好，能够给以后的全面发展打下良好的基础1：能够进行抽象的逻辑思维和命题运算，自我意识得到加强，有自己的独立见解，认识水平进一步提高，社会化能力得到迅速发展。2：青春期的萌动：一些从来没有的新的体验和感受出现，他们既好奇又困惑，还会表现在他们的日常行动上，有自己崇拜的偶像，模仿明星等，3：初中生需要一个同成年人能平等交流情感的空间和时间。很多人乐意和同龄人交谈而不愿意同父母谈心，因为咱同龄人中，他们平等对待，想法叫一致，而在父母面前，还是小孩。4.情感和意志表现出相对的脆弱性：他们缺少一种情感意志上的自我调控能力，较多的受外界因素的影响和支配，尤其是些独生子女，过分的爱护会养成他们“碰不得，说不得”，比较任性和脆弱，因此在教育中需要教师的鼓励和肯定，注意激发他们的自信心，确立一定的成功感。初中阶段被国外教育家称之为“危机期”。初中阶段，是学生教育的难题有是教育好学生的极好机遇。（小学期间，还是具体的形象思维）

第二节学生心理发展分析

学生心理发展的基本规律：

1.发展顺序的不可逆性

2.发展速度的不是均衡性初中一年级前后，就是初中生思维加速发展的阶段之一，给他有意识地训练逻辑思维能力，可以使其思维能力提高到一个新的水平

3.发展的个别差异性要求教师要因材施教

影响的因素分析：

1.后天的因素起决定作用比如初中生的知识水平，学习能力，性格特点等主要取决与后天因素的影。

2.内因是初中生心里发展的动力主体产生新的需要和已有的心理水平和心理状态之间的矛盾运动教师要能否将这种外部需要，巧妙地转化为他们自觉的内部需要，唤起他们的意识状态，是他们主动接受或意识到这种需要

3.教育是初中生心里发展不可缺少的重要条件此外还得和家庭教育统一结合起来，形成合力。（在德育教育方面，学校和家庭在这方面的共同性要少些，所以初中生德育教育较难做）

小学教育对初中生心理发展的影响

1.小学阶段形成的良好习惯比如听课，作业，管理学习用品的习惯等决定初中生起步，继而发展的最重要的心理条件

2.小学阶段的品德状况品德较好的往往表现出亲近教师，听从教导，遵守纪律，专心听讲，认真作业等

3.此课程由墨香家教提供http://

第四篇：赴南宁参加高考经验交流会体会

参加广西06高考经验交流、07高考备考会暨高中会考工作研讨会的体会

政治组

吴兰花

2006年11月24日—26日，我们学校每个学科派出一位高三任课老师，由蓝校长带队，参加了广西教育学会主办的“广西06高考经验交流、07高考备考会暨高中会考工作研讨会”。11月24日晚上我们到了南宁，先去广西体育大厦报到，领了会议的安排表及会议资料。

11月25日上午8：00—12：30在广西体育馆我们先听了今年高考取得优异成绩的各学校校长介绍高考经验。今年高考取得优异成绩的学校，都是从本校的实际和优势出发，制定了切合本校实际的高考备考策略，采取很多具体有效的措施，并加以认真贯彻落实，而且落实得很到位的学校。大会安排了八个学校的校长发言，柳州高中的校长介绍了抓尖培优的经验及07年高考备考策略，玉林高中校长介绍了狠抓一、二、三本上线率的经验及07年备考工作，南宁二中校长介绍了抓住重点突破的经验及07年备考工作，柳州一中校长助理黄德介绍了勇破教学质量布局的经验及07年备考工作，博白中学校长介绍了狠抓临界生实现大面积丰收的经验及07年备考工作，恭城中学校长介绍了面向每一位考生，实现100%上大专线的经验及07年备考工作，北流高中校长介绍了如何提高高考录取率的成功经验及07年备考工作，最后由首都师大附属桂林实验中学校长介绍如何以质量求生存、打造民办高中品牌的做法及经验。在这些校长发言中，很多校长趁机宣传自己的学校，充分展示自己的优势，感觉有点象在做广告，这样一来，他们可能会吸引到更多优秀的人才。如果我们学校有机会去这样的场合发言，建议校长借鉴他们的做法，多宣传我们的学校。

11月25日下午3：00—6：00分学科召开06年高考经验交流会，我来到南宁二中高一教学楼第一阶梯教室参加06年高考政治科经验交流会。会议由蒋超和蒋南老师主持，首先由蒋南老师介绍2006年高考政治分数线，一本线77分，选择题满分有3700多人，选择题必须得满分才能上一本线，非选择题29分上一本线；二本线71分，专科线为68分。2006年高考政治难度0.6的题目占44%，难度0.4—0.6的题目占42%，难度0.4以下的题目仅占14%，也就是难题仅占14%，86%的题目为基础题。所以高考只要抓好基础，政治就能上一本线。蒋南老师说：“柳州市一中就特别注意抓基础，在今年高考中，柳州市一中的政治平均分为70.2分，位居广西第一位，柳州市一中05、06连续两年获广西政治高考政治平均分第一名。今天我们就请柳州市一中的赵敏毅老师介绍2006年政治科高考经验。”

柳州市一中的赵敏毅老师介绍了2006年政治科高考经验。我认为有几点特别值得我们借鉴。

一是激发兴趣，调动学生积极性。首先，在学生进人高三后的第一节政治课，他们总是进行学习政治课的思想动员，从政治科与现实生活的关系、政治科与高考的关系等方面说明政治学科的重要性。让学生充分认识学习政治学科在社会生活中的意义和作用。其次，多鼓励，少批评，增强学生学习信心。政治学科理论性比较强，学生们常常感到政治理论学习枯燥无味，很难进一步深人下去。对此，他们在教学中既重视基础知识的复习，又由浅人深地渗透实际运用，对学生的点滴进步教师都给予充分肯定，让学生感到学有所获，提高他们的学习兴趣。再次，利用班主任工作优势，促进学科教学发展。柳州市面上一中高三政治教师大部分担任文科班班主任，他们把班主任日常工作和学科教学有机结合起来，不管是思想动员、吃苦精神培养，还是督促学生看书、记忆、检查练习，还是试卷面批、学法指导、经验教训总结，心理疏导等各个方面，都在班主任工作中渗透学科教学的内容和环节，最大限度地发挥班主任工作的优势，有力的推动了学科教学水平的提高。

二是依托教材，落实双基。首先，紧扣课本，按考点梳理基础知识。他们在复习的第一阶段，并不急于赶进度，而是紧扣课本，根据前一年的考试说明按考点梳理，把握每一个基本概念，基本观点，基本原理。如2006年的总复习，我们就参照2005年考试说明，先对166个考点进行了全面的复习，做到“点点清”。只有坚持全面复习，防止猜考点，克服侥幸心理，才能避免出现哪壶不开提哪壶的现象，他们要的是壶壶水都烧开，你要哪壶哪壶行。其次，指导学生宏观把握知识点，形成自己的知识网络。再次，帮助学生构建立体知识体系，提升分析能力。从经济、哲学、政治多角度进人，在高中政治三大板块形成知识网络后，进一步帮助学生构建整个学科的知识体系，能使学生易于识记，学会从总体上驾驭知识，提高从整体上去思考问题的自觉性。

三是打破常规，优化教学过程。高三备考的传统作法是三轮复习法，即第一轮主要是基础知识点的复习，第二轮复习主要是构建学科知识体系，第三轮复习主要是时政热点复习。我们调整了复习方法，优化了教学的过程。首先，将时政热点复习渗透在平时教学过程中，三轮复习融为一体，一步到位。他们的作法是：把三轮复习基本合为一体：第一阶段学习既紧扣课本，以本为纲，夯实基础，又利用课前的复习、课后的总结引导学生建构每一门学科的立体知识体系，同时根据时政热点与基础知识的结合的侧重点，把时政热点放在基础知识的复习中去。其次，调整复习内容的顺序，使基础知识复习和时政热点紧密结合。《政治常识》——《哲学常识》——《经济常识》，这样的复习顺序能跟国家的热点结合得更好。最后，根据当年考试大纲的变化，适当补充复习内容。

四是培优补缺，全面提高。“一个都不能少”是柳州市一中教学的一个基本原则，他们在学科教学中也努力落实这一原则。真正做到“一个不能少”，他们的作法主要是对不同层次的学生提出不同的要求，采取不同的措施。对尖子生，想办法提高他们的能力，引导他们取长补短，如尖子生杨艺文，后期感觉练习量还不够，想通过多见模拟题开阔自己的视野，他们便每星期为她单独准备一至两套模拟题供她使用，最后她取得政治学科广西第六名，文综第一名，文科第五名的好成绩。而对基础薄弱的学生，则更多地是通过对他们的基础知识的检查，督促他们牢固地把握基础知识，尽量多拿分，一次次的检查督促，把特别的爱给特别的他（她），使他们的政治学科成绩步步提高。正是坚持好、中、差一起抓，分层要求和督促，使我们的平均成绩一直处于一流水准。

柳州市一中发言后，按会议议程安排，轮到柳州实验高中的蒋兆义老师发言，由于蒋兆义老师没有到会，所以蒋南老师介绍了柳州实验高中如何培养政治科的尖子生的经验。我认为有几点值得我们学习：一是选定培养苗子，树立信心，脚踏实地；二是万丈高楼平地起，夯实基础知识识，构建知识体系；三是结合时政热点，理论联系实际；四是强化作业训练，总结解题规律，提高应试技巧。

参加学科的经验交流会，收获很大，懂得了高考政治学科质量较好的学校是如何抓好政治科的高考备考工作的，他们又有什么与众不同的绝招。看来，任何一个学校的学科高考成绩要上去，都离不开这三点：夯实基础，提高能力，联系高考热点抓好训练。

总之，这次赴南宁参加06年高考经验交流暨07高考备考会暨高中会考工作研讨会，使我们大开眼界，学习到了先进学校的高考文科综合政治宝贵的教学经验，我们将尽力把学到的教学经验与我们学校学生的实际相结合，使我们的教学质量进一步提高，为提高我校的政治科高考质量做出应有的贡献。

2006．11．26

第五篇：初中生家庭教育的几点体会

初中生家庭教育的几点体会

（刚才，听了老师讲话和各位家长发言，很有收获。）很高兴有这样的机会，与老师和各位家长交流孩子教育体会。下面我就孩子的教育谈三点感想。

首先，我想感谢学校和各位老师对学生学习的关心和投入。经过前两个月的学习，虽然孩子还有一些这样那样的不足，但他在学习观念、积极性上都有很大进步，也取得了较好成绩。孩子这些好的表现是与我们学校好的教学理念、教育措施分不开的，也说明他较好地接受了我们的学校，融入到了我们学校。在教育方法上，我们学校的确有一些很好的措施，如英语学习，学校让孩子强化阅读，每天至少读20分钟。实践证明这是一个语言学习的最基本途径，也可以说是一个最成功的途径。英语课本在前言中也是这么强调的。我也观察了社会的一些有名的英语培训机构的教学方法，不管如何变，大体上也就是读，而且大量的读。不管是那一门课，如果教育措施或者方法对头了，孩子的学习就不会多么吃力，如果孩子也能有很好的坚持，好成绩就不用去强求。我与我爱人也曾经就具体课程的学习方法进行过很多讨论，甚至争吵，但在英语课要加强阅读这一点是完全一致的。当然，如何让孩子长期认真坚持下去也是一个不小的考验。学习首先是方法的学习，在这一点上，看来学校和老师是非常重视的，在各科课程中也进行了很好的探索，对孩子学习起到了明显促进效果。所以，作为家长，我对濮阳开发区学校是非常有信心的。

其次，我们要不断检讨和改进对孩子的观点。因孩子正处在青春期的关键阶段，孩子的人生观、价值观，以及对人、对事、对社会都有了自己初步的看法，所以初中教育在孩子成长过程中十分关键。相应，在这个阶段，学校和家长对孩子的成长必须有一个正确的态度，必须采取符合孩子具体情况的教育方法，正确地教育引导。如何做到正确引导，我的看法是，要让他在既有一定压力、又能比较自信的环境中干好自己的事。学习是孩子的主业，孩子还有很多副业，如兴趣爱好、交往能力等。作为家长，特别是学校，目前我们更多的是关注孩子的主业，就是学习。应该认识到，一个人的魅力和成功，文化知识最重要，但是兴趣、爱好等副业常常影响到或者决定个人的成长和成功。美国的乔布斯上大学不能算成功，但他逃学时研究文字字体的经验和成果直接影响的他的一生，为他成为历史上最伟大的产品创造者奠定了坚实的基础。当然，这不是去培养大量的偏执狂，我们的孩子大多也不可能成为开辟新天地的人物，但绝对要在这方面尊重一下孩子的兴趣和爱好，给他一定的自由空间，有一个个人特质，说不定会对他未来创业产生某种重大作用。从我个人考虑，多关注孩子的副业，尊重孩子兴趣个性方面的东西，主要还是让孩子在努力学好文化知识的同时，有一个放松的时间和空间，让他感到自己能够做好一些事，是增强自信心上的一个培养方式方法。就张之农这个孩子来讲，性格上我不想说了，他是一个要强的孩子，也是一个不愿意吃苦的人，但他已经有了自己的一个小天地，他非常想去关心他自己的事。按照我们家长的思想，说到底他就是想多玩一会儿。但是，我们家长要认

识到，因为文化学习，他已经放弃一些兴趣爱好，对他来说已经是一个小小的打击。据我观察，大家都遇到了这种情况。有的还发生了兴趣逆转，后果比较严重，比如沉迷电脑等等。那么我们该如何去面对、去化解呢？目前，我家对孩子兴趣的培养是支持的，充分让孩子有一个个人的空间，主要想提高他各方面的能力，不过效果不太明显。我在这里提一下这个问题，想请大家帮助讨论一下，如何才能学习兴趣相得益彰，让孩子有一个较为全面的发展。

三、我们家长要以身作则。有一个好学校，有一个好老师团队，有一个好教育理念，还远远不够。孩子的心理感受是因环境而异的，环境对孩子的影响巨大。我将对孩子发生影响的环境分为三种上。社会不用说，我们管不好。学校老师不用说，他们都很敬业，都爱孩子。我们自己最需要做、也能做好是创造一个好家教环境，搞好家校配合，配合学校老师把孩子教育好。什么是好家庭环境，这个题目太大，我说不好。个人认为，所谓的好家庭环境，就是我们家长给孩子做一个好榜样。榜样的力量是无穷的。在目前这个阶段，我们的一言一行，孩子看在眼里，记在心上，无形中影响了他，是一层意思。还有一层最为关键，我们如何创造一个好环境，去主动影响孩子。好的生活习惯，如坚持学习、不酗酒等等。至于如何创造好的家庭环境，如何以身作则，说实在的，我只是有这样一个感觉上的认识。

再次感谢学校给我们提供这个好的交流机会。以上说的可能有不正确、不合适的地方，希望老师和各位家长不要见笑。