四川大学计算机研究生上课课程——计算机网络复习整理

第一篇：四川大学计算机研究生上课课程——计算机网络复习整理

1.如何加强TFTP协议的安全性。

访问权限在TFTP的分组中并不提供用户名和口令，这就是TFTP的一个安全漏洞，为了防止这种类型的访问，目前大多数TFTP服务器提供了一个选项来限制只能访问特定目录下的文件（Linux系统中通常是/tftpboot），这个目录中只包含无盘系统引导时所需的文件。对其它安全性，Unix系统下的TFTP服务器通常将它的用户ID和组ID设置为不会赋给任何真正用户的值，这只允许访问是有读或写属性的文件。

2.什么是交换式局域网？它与共享式局域网的区别？

HUBSWITCH局域网使用了集线器或交换机。利用集线器连接的局域网叫共享式局域网，利用交换机连接的局域网叫交换式局域网。区别：1.如果端口数为N，一个端口的数据速率为R，集线器是共享设备，其最大带宽为R，交换机使得网段可以并行通信，其最大带宽为RN.2.信道的类型不同。3.通信方式不同。4.拓扑结构不是一样的，共享式局域网在同一时间内，单点对单点传输，而交换局域网单点对多点传输。

3.DHCP作用是什么？分别说明它的优、缺点。

动态主机设置协议 优点：可靠的配置（DHCP 避免了由于手动输入每台计算机的数值而导致的配置错误。同时，DHCP 还可以帮助防止由于网络中的多台计算机使用相同 IP 地址而导致的地址冲突）；减少配置管理（使用 DHCP 服务器可以极大地减少用于配置和重新配置网络中的计算机的时间。在分配地址租用时，可以对服务器进行配置，以令服务器提供全部附加配置值。这些值可以使用 DHCP 选项来分配。）。自动分配，保证安全无冲突，解决IP数量不够。缺点：DHCP不能发现网络上非DHCP客户机已经在使用的IP地址；当网络上存在多个DHCP服务器时，一个DHCP服务器不能查出已被其它服务器租出去的IP地址；DHCP服务器不能跨路由器与客户机通信，除非路由器允许BOOTP转发。服务器间无法共享，需要人工配置；无法与DNS共享地址

4.TCP/IP分为几层？各层的作用？

ISO:7层（物理、链路、网络、传输、会话、表示、应用）

物理层：二进制位串的传输。数据链路层：介质访问控制 网络层：路由选择，网际互联 传输层：端到端的连接

会话层：主机间的连接 表示层：数据表示，压缩解压，加密解密 应用层：处理应用的网络进程

常规：4层（链路层、网络层、传输、应用）链路层：包括操作系统中的设备驱动程序和计算机中对应的网络接口卡。网络层：处理分组在网络中的活动。IP,ICMP,IGMP 传输层：为两台主机上的应用程序提供端到端的通信。TCP，UDP 应用层：负责处理特定的应用程序细节。

5.6.7.通过WEB页面登陆邮件账号，发送邮件及接收邮件，用到的应用层协议有哪些？ HTTP,SMTP,POP(POP3)；DNS? 提出CIDR概念的原因，解决了什么问题？ B类地址不足 C类路由表膨胀形成超网，解决了路由表膨胀问题，但是只是一个短期方案 IP首部中哪些字段经过路由器以后肯定发生变化？什么原因导致这些字段的变化？

总长字段、TTL字段路由分片使得总长字段发生改变 TTL即数据生存时间，一旦经过处理路由器，TTL-1,如果TTL为0还没到达就丢弃，并发ICMP至主机

8.RIP使用的距离向量算法存在缺陷，用哪些措施可以防范？

缺陷一：跳数限制 限制跳数为15 缺陷二：汇聚缓慢，邻站共享，固定时间共享更新，截止计时器 缺陷三：路由表更新数据占用宝贵的网路带宽 缺陷四：缺乏动态负载均衡技术

RIP是内部路由选择协议，它用在一个自治系统的内部，基于距离向量路由算法。为解决该算法的不足。RIP采用了以下措施，除了仅与邻站共享外，还采用按固定间隔共享的方法；利用定期计时器，控制定期更新报文的通告；利用截止计时器定理路由的有效性；利用无用信息收集计时器，通知某个路由出了故障；限制路数为15，防止分组无休止循环。

9.针对你所熟悉的网络相关知识描述当前网络技术的发展趋势？ IPV4-IPV6，光通信，物联网，云计算

为更小的数据包？为什么？B、如果要分，写出该数据报会被分为几片？C、各个片的头部信息中，Length、Fragflag、offset字段的内容。

A.要分解为更小的数据报，因为数据报的长度大于MTU。B.分片后的数据的数据部分大小为1500-20=1480B

被用来分片的数据为4000B 共分为3片

C.3 Length ***0Fragflag 1 1 0offset0 185 370 10.一个IP数据报的长度为4000字节，网络层的MTU为1500，请回答以下问题：A、该IP数据报在传送时是否需要分解

11.CSMA/CD网络长1KM，数据传输速率为10Mbit/s，信号传播速度为200m/us，问：

1、1bit的时延相当于多长的线路？

2、传输1518字节的数据帧需要多少时间？

1）1bit的时延：1/(106)=0.001ms可以传播的长度：200*103*0.001=200m 所以，1bit的时延相当于200m的线路

传播时延：1000*103/200*106=5ms总时延：12.144+5=17.144ms2）传输时延：1518*8/(106)=12.144ms

13.AS及路由算法 IGP RIP、OSPF EGP BGP

12.为什么要分片重组 链路层规定最大传输单元MTU限制，IEEE802规定为1500，分片后需要还原数据，故需重组

13.透明网桥的优点是易于安装，只需要插入电缆即大功告成。一般用在总线网中。缺点是不能最佳地利用网络带宽。

14.多播，广播地址范围

广播：目标地址全1，所有主机均接收，ARP,DHCP是典型应用

主机数、如何连接、IP分配 多播：发到一组主机，地址范围为224.0.0.0～239.255.255.255，远程游戏、视频会议 15.局域网校园网建设考虑因素

第二篇：【四川大学】博士研究生 - 副本

2013年四川大学博士生入学试题

《资本论》与社会主义市场经济理论

1.马克思主义通货膨胀理论与西方货币学派比较 2.价值的生产与分配理论 3.资本的周转与循环理论

2012年四川大学博士生入学试题

《资本论》与社会主义市场经济理论 1.马克思地租理论及其现实意义； 2.马克思价格理论及其现实意义；

3.马克思失业理论与西方经济学失业理论的比较.2012年四川大学博士生入学试题 《政治经济学研究》

1.从经济增长方面看通胀的管理； 2.欧债危机；

3.工业化、城镇化和现代农业化三化关系。

2010年四川大学博士生入学试题 《政治经济学研究》

1、论我国城镇化中的土地流转

2、论我国现阶段的收入分配

3、论新时期我国的宏观经济政策

2011年四川大学博士生入学试题 《资本论》与社会主义市场经济理论 1.大宗商品价格波动的意义及其传导机制 2.社会主义的生产目的； 3.我国的工资理论

2011年四川大学博士生入学试题 《政治经济学研究》

1.马克思的通货膨胀理论及其与西方通货膨胀理论比较 2.实体经济与虚拟经济的关系 3.论述转变经济发展方式

2007年四川大学博士生入学试题 《资本论》与社会主义市场经济理论 1.马克思的商品理论及其现实意义 2.马克思的扩大再生产理论？

3.马克思的收入分配理论与西方经济学的收入分配理论比较

2008年四川大学博士生入学试题 《资本论》与社会主义市场经济理论 1.马克思的货币理论及其现实意义 2.马克思的资本循环与周转理论

3.马克思的经济危机理论与西方经济周期理论的比较

2009年四川大学博士生入学试题 1.马克思的经济理论与当前金融危机 2.马克思的地租理论及其现实意义 3.劳动力价格的形成

四川大学博士考试辅导，结合中央经济工作会议，我们提出以下问题请加以思考： 1.实现经济自主增长的意义及途径（从原来的政策推动经济增长转到„„）2.通货膨胀的成因及对策

3.高通胀与低增长之间的关系（统筹速度、结构、物价三者的关系）4.经济风险的形成原因及化解对策 5.金融风险的形成原因及化解对策 6.发展实体经济的意义及途径 7.提供发展包容性的途径

8.经济金融潜在风险与宏观调控的方向及途径 9.宏观调控的“稳中求进”的意义及其途径

学科专业代码、专业名称及研究方向 导师姓名 招生人数 考试科目

经济学院

45人

020101 政治经济学

12人

01 中国经济改革

杨继瑞 杨明洪 陈永正

① 1001 英语 或 1002 日语 或 1003 俄语 ② 2001 《资本论》与市场经济理论 ③ 3001 政治经济学研究

020102 经济思想史

3人

01 马克思主义经济理论的形成与发展研究 蒋永穆 蒋和胜 陈永正

① 1001 英语 或 1002 日语 或 1003 俄语 ② 2001 《资本论》与市场经济理论 ③ 3002 经济思想史

四川大学经济学院定于2012年3月12～19日开设“《资本论》与社会主义经济理论”专题研讨班。本班由我院经济系张衔教授、蒋和胜教授和陈永正教授主讲，学习结束后经考试合格，颁发“《资本论》与社会主义经济理论专题研究合格证书”。

授课时间：3月12日——19日，上午8：30，下午2：30 考试时间：3月20日上午

报名地址：四川大学经济学院----经管楼东110室 报名时间：即日起至3月11日止 联 系 人：袁老师 联系电话：85412302

杨明洪，四川大学博士，西南财经大学博士后，现任四川大学经济学院（兼中国藏学研究所）教授、博士生导师，民建四川省委副主委，四川省政协常委。四川省有突出贡献的优秀专家，四川省技术和学术带头人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划，四川省优秀博士后。

杨明洪教授先后在CSSCI期刊上发表论文80余篇，被转载22篇，7篇论文被大型国际会议接受。独立出版专著9部（含第一作者），合著9部，主编教材1部。主持国家自然科学基金项目2项，国家社会科学基金项目4项，教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目2项，教育部人文社会科学规划项目1项，主持省级重点科研课题2项，主持完成省内应用性调研课题20余项。获四川省科技进步二等奖1项，四川省哲学社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖6项。

杨明洪教授从事西藏经济社会发展和农业经济管理、区域经济发展方面研究，并与丹麦等国研究西藏问题的专家进行广泛的合作，主持翻译了一些西方研究西藏经济社会发展方面的论著。

1．接受教育

1986．09～1990．07 四川大学历史系读本科（考入）

1990．09～1993．07 四川大学历史系攻读硕士学位（推荐免试）1997．07～1999．12 四川大学经济学院攻读博士学位（考入，在职）2000．04～2002．11 西南财经大学作博士后研究（在职）

2．任教经历

1993．07～1995．11

四川大学经济学系任助教 1995．11～1999．07

四川大学经济学院任讲师 1999．07～2001．07

四川大学经济学院任副教授 2001．07～现在四川大学经济学院任教授 2003.07~现在四川大学经济学院博士生导师

2006.07~现在四川大学“985”工程南亚与中国藏区创新基地学术带头人 2007.08.07-2008.07.31

丹麦哥本哈根大学北欧亚洲研究所访问学者 2010.10.11-11.29.丹麦哥本哈根大学跨文化与地区研究所访问学者

3．行政管理

2000．01～2005．07

四川大学西部开发研究院副秘书长 2000．11～2002．03

四川大学校长办公室副主任 2002．03～2005．07

四川大学发展研究中心副主任 2005．07～现在四川大学西部开发研究院副院长

杨明洪教授主持的科研项目（2000-2010）

——国家自然科学基金（2009）：政治-生态-军事敏感区村庄公共产品供给效率评价与改进方法研究：以西藏为例，经费29 万元。编号：70973084。——国家自然科学基金项目（2004）：“公司＋农户”型产业化风险的形成机理与管理对策研究，经费为14.0万元

编号：70473060。——国家社会科学基金项目（2010）：新形势下统筹西藏与四省藏区经济社会协调发展研究

经费12.0万元，编号：10BMZ025。——国家社会科学基金（一般项目）：支农政策转型背景下农业产业化龙头企业扶持问题研究

经费为6.5万元，编号：02BJY086。——国家社会科学基金（青年项目）：长江上游退耕还林农户利益补偿研究

经费为4.0万元

编号：00BJY011。——国家社会科学基金（2003）：促进文化资源向文化资本转变的理论与政策研究，经费为2.0万元

编号：03CG076，——教育部新世纪人才支持计划（2007）：中国农业产业化风险的形成机理、评估方法与防范机制研究

批准经费为50万元。编号：NCET070587。——教育部人文社会科学重点研究基地（2006）：西藏农村和谐社会建设与农村公共产品供给研究

经费为20.0万元

编号：06JJD850008 ——教育部人文社会科学项目（2001）：退耕还林进程中的农户自我发展与能力培养研究

经费为3.0万元，编号： 01JC790006。

——四川省重点科技项目：四川省生态资源的可持续利用与经济可持续发展模式研究，经费为17.0万元

编号：03SG13010。

——成都市哲学社会科学规划重点项目：农业产业化龙头企业扶持与成都市农村经济跨越式发展

经费1万元。

——台湾中流与禧玛拉雅研究发展基金项目：农业产业化的运行效率与风险防范

经费为0.5万元，没有兑现。

——国家发展和改革委员会发展规划项目：成渝经济区经济社会发展思路研究

编号：JDY2004D48，经费为3.0万元。

——国家社会科学基金九五重点项目：实现农业增长方式转变的理论与实践探索

杨继瑞教授为负责人，杨明洪为主要完成者，经费为6.0万元。

根据川府发2010[218]号文件，杨明洪教授入选第八批四川省技术和学术带头人。《四川省学术和技术带头人管理办法》明确“四川省学术和技术带头人是我省设立的科学技术方面的最高学术称号。” 杨明洪教授现任四川大学经济学院(兼政治学院)教授、博士导师，四川大学藏学研究所教授，担任民建四川省委副主委、四川省政协常委。

杨明洪教授长期从事教学和科研工作，独立出版专著9部，主持国家自然科学基金、国家社会科学基金6项，教育部重点基地项目1项，省部级重点项目3项，在CSSCI源刊上发表论文80余篇，被全文转载22篇，获得省级奖励7项。

杨明洪教授已培育了博士后2人、经济学博士26人、经济学硕士17名，其中，1人成为博士生导师（中国少数民族经济专业），多名学生成长为不同岗位领导干部，学生在南开、川大、中国科学院、云南大学、哈尔滨工程大学、西南民族大学、云南民族大学、绵阳师范学院、佛山科技学院、重庆邮电大学等单位学术骨干。

杨明洪教授2004年入选成都市有突出贡献的优秀专家，2007年入选四川省有突出贡献的优秀专家、入选教育部新世纪优秀人才支持计划（自然科学类），2007年被入选四川省优秀博士后，受到四川省人民政府的表彰。杨明洪教授解读西部大开发

西部大开发十年，10年前和10年后，西部地区的发展情况有了很大的改变。

一是经过10年的大开发，西部经济社会发展取得了明显的进步，这种进步是每一个西部人都能够感受得到的，从人们的衣食住行就可以明显地表现出来，从城乡的地理面貌就可以清楚地显现出来。当然，不少的人到东部沿海发达地区一看，西部与东部的差异仍然相当明显。这是说，尽管西部与东部的差异某些方面在缩小，但东部发展更快是事实，城乡的面貌改善，人民的衣食住行仍然要远远好于西部。

二是西部大开发自身尚面临一些问题。比如，基础设施薄弱，软环境有待改善；发展层次低，产业配套不完善；城镇化滞后，城乡二元结构明显；地方财力薄弱，公共服务能力低；资源消耗高，“三废”排放量大等。因此，新的西部大开发政策一定是站在这样的起点进行，一定是置于西部面临的重大社会经济社会问题的大环境下进行，一定是遵照科学发展观的思想进行。

2009年《国务院办公厅关于应对国际金融危机保持西部地区经济平稳较快发展的意见》全面勾勒新时期西部大开发的愿景，也具体部署西部大开发的方方面面，也出台了一系列促进西部经济社会全面发展的政策措施。与10年前相比，新政策有以下特点：

第一，有共同关注的领域。比如，生态环境保护与重建，这是西部的自然地理环境决定的，也是全国实施可持续发展的基本国策决定的，因为西部自然生态系统十分脆弱，不保护生态环境，发展的基础就没有了，这是任何新的政策都绕不开的。

再如，基础设施建设。这是西部基础设施发展的现状决定的，西部的基础设施是全国最差的，没有大的发展，经济社会发展就谈不上。对外开放，以大开发求大发展。西部身居内陆，周边国家的经济社会水平也比较低，不大开发，就缺乏充分利用两种资源、两个市场的机会。这也是东部地区迅速发展的秘诀。

第二，有关注的侧重点。10年前，西部大开发战略中把科技、教育作为战略支点。确实，经济社会发展要依靠科技、教育，但科技、教育有一个循序渐进的过程，非一朝一夕工夫而成。况且，过去10年的西部开发，经济、科技、教育结合并不好。科技成果向沿海输送，人才向沿海输送，到头来，西部花了很大代价培养的人才，却成了“孔雀东南飞”，花了代价的科技成果，仅在深圳高科技交流会等这样的场合发挥作用。因此，10年后，科技、教育的发展就没有进入战略支点。

但西部的民生问题，比起东部更为突出，因为东部地区地方经济发展好，民生问题在经济发展过程中逐渐被消化了很大部分，而西部地区地方经济发展弱，再加上在一些阶段片面强调经济发展，忽视了社会建设，民生的改善相对比较弱。改善民生是经济社会全面发展的最低要求。因此，新的西部开发政策中，把民生改善作为一个非常重要的战略支点。

10年前，西部大开发政策没有把“统筹区域发展，积极培育经济增长极”作为一项重要的战略支点，而新的西部大开发政策中却是重要的一点。我们知道，纳入西部开发的12个省区市，国土面积占全国的65%，经济社会发展的历史基础、自然禀赋、现实发展条件等方面均不一样，在经济发展中，没有办法把西部当做一个平面，作为均质化的区域，因此，积极培育经济增长极是很好的选择。同时，西部范围内，区域发展的不平衡性比东部地区更大，区域差异更为显著。10年的西部大开发更造成了区域发展的不协调、城乡发展的不协调。因此，在新的历史条件下，要重视区域统筹发展。

曹翔，男，1988年7月生，河南省开封市人，祖籍湖南省郴州市，河南科技学院经济学学士，西南民族大学管理学硕士。四川师范大学成都学院教师，主讲行政管理。先后在《经营管理者》、《商情》、《致富时代》、《西南农业大学学报（人文社科版）》等学术期刊上发表论文10余篇。出版1本著作，《高等教育评估》。参与国家社会科学基金项目1项，参与中央高校科研项目1项，主持西南民族大学创新型科研项目1项。

第三篇：四川大学2011研究生参考书目

四川大学外国语学院

2010年英语语言文学专业和外国语言学及应用语言学专业

硕士研究生入学考试科目及推荐参考书

一、适用专业及方向： 英语语言文学：

现代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究 外国语言学及应用语言学：

现代英语及语言理论、现代外语教育及教育技术、英语翻译理论与实践

二、考试科目及分值：

考试科目 分值 备注 政治 100 国家统考 二外 100

基础英语 150

英语专业综合知识 150

三、各科试题结构说明：

1.政治（国家统一考试，略）2.二外（略）

3.基础英语(150分)：

* Cloze Test或改错（10分）* 阅读理解（30分）* 英译汉（30分）* 汉译英（30分）

* 阅读与写作（50分）

4.英语专业综合知识(150分)* 英语国家社会和文化知识??（50分）* 英语文学知识??（50分）* 英语语言知识??（50分）

四、推荐参考书目（版本不限）： 基础英语、英语专业综合知识 1.Beidler, Peter G.Writing Matters，四川大学出版社。2.郭著章，李庆生：《英汉互译实用教程》（第三版），武汉大学出版社。3.胡壮麟：《语言学教程》，北京大学出版社，2001年。4.李宜燮，常耀信：《美国文学选读》（上、下册），南开大学出版社。5.罗经国：《新编英国文学选读》（上、下册），北京大学出版社。6.王佐良等:《欧洲文化入门》(第二版)（第1－4章），外语教学与研究出版社。7.朱永涛: 《英美文化基础教程》，外语教学与研究出版社。第二外语

1． 法语： 《新大学法语》(1-3册)，总主编李志清，高等教育出版社。2． 日语： 《标准日本语》(初级)，人民教育出版社。

3． 德语： 《德语速成》(第二版,上、下册)，外语教学与研究出版社。4． 俄语： 《大学俄语（东方）》(第1-3册)，北京外国语大学、普希金俄语学院合编。5． 西班牙语：《 现代西班牙语》（1-2册），董燕生．刘建．外研社。

6． 韩语：延世大学韩国语学堂[韩]?编著：?韩国语教程?1-3册?（全6册），世界图书出版公司。

四川大学外国语学院

英语语言文学专业和外国语言学及应用语言学专业

硕士研究生入学考试复试科目及推荐参考书1

一、适用专业及方向： 英语语言文学：

现代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究 外国语言学及应用语言学：

现代英语及语言理论、现代外语教育及教育技术、英语翻译理论与实践

二、考试科目及分值：

考试科目 考试时间 分值 备注 听力 60分钟 20 口试

分专业方向进行 专业方向考试 180分钟 100 分专业方向进行

三、各科试题说明： 1.听力（20分）测试要求：??

(a)能听懂真实交际场合中各种英语会话和讲话；??

(b)英语国家广播电台以及电视台（如CNN）有关政治、经济、文化、教育和科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；?

(c)能听懂有关政治、经济、历史、文化教育、语言文学和科普方面的一般讲座及讲座后的问答。

题型：

听力理解部分采用填空题、多向选择题和对所听内容写小结等形式。

2.口试（80分）主要考查考生的口头表达能力，所报研究方向的相关知识，以及基本的学习计划。

3.专业方向考试（100分）

测试方式主要有：术语解释、回答问题、写短评等。

A.英美文学史及基础知识：

适用专业： 英语语言文学

研究方向： 现代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究

序号 分值 内 容 适用方向 共同题目 Part One 40 Read a piece of writing and comment on its theme, plot, characterization and manner of presentation.本专业所有方向 专业方向题目 Part Two 60 British and American Literature 现代英美文学

Part Three 60 American Studies 美国文化研究

Part Four 60 Canadian Studies 加拿大文化研究

Part Five 60 European Studies 欧洲文化研究

B.英语语言学理论基础知识

适用专业： 外国语言学及应用语言学

研究方向： 现代英语及语言理论、现代外语教育及教育技术、英语翻译理论与实践

序号 分值 内 容 适用方向 共同题目 Part One 25 English Grammar 本专业所有方向

Part Two 25 Modern English Lexicology

专业方向题目 Part Three 50 Linguistics and English Phonetics 现代英语及语言理论

Part Four 50 English as a Second or Foreign Language(ESL/EFL)/ Technology in ESL/EFL 现代外语教育及教育技术

Part Five 50 Essentials of Translation Theory and Practice 英语翻译理论与实践

四、复试参考书目：

A.英美文学史及基础知识

适用专业： 英语语言文学

研究方向： 现代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究

I.本专业所有方向：

1． Fabb, N.& A.Durant.How to Write Essays, Dissertations and Theses in Literary Studies，四川大学出版社，2003年；

2． Sova, D.(邓志勇 译编).How to Write Book Reports（《怎样写书评》），上海译文出版社，2005年；

II．现代英美文学：

1．常耀信：《美国文学简史》(第二版)，南开大学出版社，2003年；

2．李宜燮，常耀信：《美国文学选读》（上、下册），南开大学出版社，1997年；

3．刘炳善：《英国文学简史》，河南大学出版社，2000年；

4．罗经国：《新编英国文学选读》（上、下册），北京大学出版社，1999年； 5．Baldick, Chris.The Concise Oxford Dictionary of Literary Terms，Oxford University Press, 1990(《牛津文学术语词典》)上海外语教育出版社, 2000年。

III.美国文化研究： 1．何顺果：《美国史通论》，学林出版社, 2001年； 2．钱满素: 《美国文明》，中国社会科学出版社, 2001年； 3．袁明 主编：《美国文化与社会十五讲》，北京大学出版社，2005年； 4．王波 主编：《美国历史与文化选读》，北京大学出版社，2004年。

IV.加拿大文化研究： 1． 朱 徽：《加拿大英语文学简史》，四川大学出版社，2005年； 2． 王 昺 主编： 《文化马赛克：加拿大移民史》，民族出版社，2003年； 3． 姜 芃: 《加拿大文明》，中国社会科学出版社, 2001年。

V.欧洲文化研究： 1．王佐良等：《欧洲文化入门》(第二版)，外语教学与研究出版社，1992年； 2．陈乐民：《欧洲文明十五讲》，北京大学出版社，2004年； 3．姚介厚等：《西欧文明》（上、下卷），中国社会科学出版社，2002年。B.外国语言学及应用语言学

适用专业： 外国语言学及应用语言学

研究方向： 现代英语及语言理论、现代外语教育及教育技术、英语翻译理论与实践

I.本专业所有方向： 1．章振邦：《新编英语语法》，上海外语教育出版社，2002年；

2．陆国强：《现代英语词汇学》（新版），上海外语教育出版社，1999年； 3．胡壮麟：《语言学教程》，北京大学出版社，2001年。

II． 现代英语及语言理论： 1．张韵斐：《英语词汇学》（新版），北京师范大学出版社，2001年； 2．胡壮麟：《语言学教程》，北京大学出版社，2001年； 3．Jones, D.English Pronouncing Dictionary(《英语发音词典》第十五版，前言部分)，上海外语教育出版社，1999年。

III． 现代外语教育及教育技术：

1．Linghtbown, P.M, & N.Spada,? How Languages are Learned(second edition), Oxford University Press, 2001，（《语言学习机制》）,上海外语教育出版社, 2002年； 2．Littlewood, W.Foreign and Second Language Learning, Cambridge University Press，1990，（《外语与第二语言学习》），外语教学与研究出版社、人民教育出版社，2000年。

III．英语翻译理论与实践：

1．Munday, Jeremy.Introducing Translation Studies, London & New York: Routledge, 2003.2．方梦之主编：《译学辞典》，上海外语教育出版社，2004年.3．陈福康：《中国译学理论史稿》，上海外语教育出版社，2000年.4.谭载喜著:《西方翻译简史》（增订版），商务印书馆，2004年； 5.曹明伦著:《翻译之道：理论与实践》，河北大学出版社，2007。复试科目、方式如届时国务院学位办以及学校有新的规定，则按学位办及学校的新规定执行。

第四篇：计算机网络课程总结

计算机网络课程总结

课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的，它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力；实习又是对每一位大学生所学专业知识的一种拓展手段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了自己的视野，增战了自己的见识，也为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，是我们走向以后走向工作岗位的奠基石。

一、实习目的

计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

针对于此，在经过相应的课程如《计算机网络》、《计算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后，可以说对计算机网络已经是耳目能熟了，所有的有关计算机网络的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的计算机网络理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去，才能真正掌握这门知识。

二、实习的过程

计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，认真完成老师布置的任务，同时也发现了自己的许多不足之处。

在课程设计过程中，我一共完成了11个实验，分别是1.制作直通电缆和交叉UTP、2.交换机Console口和Telnet配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网VLAN配置、5.路由器Console口 Telnet配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.PPP协议配置、10路由器访问控制表(ACL)、11.网络地址转换(NAT)。

在制作直通电缆和交换UTP的实验中，我起初不能完全按照要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的帮助下，终于将实验完成。

在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的实验，由于自身的基础知识掌握不牢，忘掉了一些理论知识，在重新翻阅课本和老师的指导之下，也成功的完成了试验。

从抽象的理论回到了丰富的实践创造，细致的了解了计算机网络连接的的全过程，认真学习了各种配置方法，并掌握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的机会，努力完成实验，严格要求自己，认真学习计算机网络的基础理论，学习网络电缆的制作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的实践技能。

课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析、解决问题的一个过程，是对我们所学知识及综合能力的一次考察。随着科学技术日新月异的不断发展，计算机网络也在不断的变化发展当中，这就要求我们用相应的知识来武装自己，夯实基础，为将来走向工作岗位，贡献社会做好充分的准备。

通过本学期的学习，我受益匪浅！对计算机网络有了更为全面的认识。起初，我对于网络尤其网页的制作很感兴趣，在经过一段时间网页制作的学习后，终于自己能制作一个符合心意的网页。

本学期的计算机网络内容包括：计算机网络基础知识、局域网技术、TCP/IP协议、局域网组建、网络互联与广域网、网络操作系统与网络服务、Internet基础与应用、网页制作与网络安全。一般按网络范围划分为：（1）局域网（LAN）；（2）城域网（MAN）；（3）广域网（WAN）。例如西北农林科技大学为局域网。按网络的交换方式分类：（1）电路交换（2）报文交换（3）分组交换。除以上几种分类外，还可以按所采用的拓扑结构将计算机网络分为星星网、总线网、环形网、树形网和网形网；按其所采用的传输介质分为双绞线网、同轴电缆网、光纤网、无线网；按信道的带宽分为窄带网和宽带网；按不同的途径分为科研网、教育网、商业网、企业网、校园网等。总而言之，内容广泛，丰富多彩！

老师讲课条理清晰，结构明朗，对同学谆谆善诱，课上课下做的与同学及时交流，令我感动的是 ：连续四节课都在坚持给我们上课，好辛苦啊！打心眼里很感谢她。

21世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及，计算机应用已进入更高层次，计算机网络成了计算机行业的一部分，网络功能已嵌入到操作系统之中。

希望在以后的大学日子里好好学习一下计算机这方面的知识。现在是一个网络发展的快速时代，我们要跟上时代的步伐！掌握好基础知识，在信息时代有过硬的技术水平！

最后真心的感谢老师，你辛勤的汗水换回了我们收获的喜悦，谢谢你！

第五篇：计算机网络课程作业

计算机网络课程作业

徐熙 2012141463178

R1 答：没有不同，端系统包括PC、工作站、web服务器、邮件服务器、网络连接的PDA、网络电视等等。是的。

R3 答：客户机程序是运行在一个端系统上的程序，它发出请求，并从运行另一个端系统上的服务器程序接收服务。

R8 答：拨号调制解调器：最高56kbps，宽带专用。

DSL：下行信道5—8Mbps，上行信道最高1Mbps，宽带专用。

HFC：下行信道10—30Mbps，上行信道一般只有几Mbps，宽带共享。

R11 答：电路交换可以为呼叫的持续时间保证提供一定量的端到端的宽带。现在大多数分组交换网不能保证任何端到端宽带。当发生拥塞等网络问题时，TDM中丢失的数据可能只会是一部分，而FDM就可能是大部分或者全部。

R12 答：t0时刻，发送主机开始传输。在t1=L/R1时刻，发送主机完成发送并且整个分组被交换机接收。在t2=L/R2时刻，交换机完成传输且接收主机收到了整个分组。所以端到端总时延为L/R1+L/R2。

R13 答：In a packet switched network, the packets from different sources flowing on a link do not follow any fixed, pre-defined pattern.In TDM circuit switching, each host gets the same slot in a revolving TDM frame.R15 答：一个第一层ISP与所有其它的第一层ISP相连；而一个第二层ISP只与部分第一层 ISP相连。而且，一个第二层ISP是一个或多个第一层ISP的客户。

R16 答：时延由处理时延、传输时延、传播时延和排队时延组成。所有这些时延除了排队时延都是固定的。

R19 答：a.250kbps

b.64 seconds

c.200kbps、80seconds

R23 答：5 种任务为：错误控制，流量控制，分段与重组，复用以及连接建立。

R25 答：应用层报文：应用程序要发出的在传输层上传递的数据；传输层报文段：将应用层报文加上传输层包头，由传输层管理和封装的信息；网络层数据报：将传输层报文段加上网络层包头之后封装；链路层帧：将网络层数据报加上链路层包头之后封装。

R26 答：蠕虫，现在具体指那些通过漏洞或者电子邮件等快速传播的程序，它们大都以快速传播为目的，以此躲避彻底查杀，蠕虫一般很少感染可执行文件。

当攻击者进入你的系统后，它会放置一个木马，或者，攻击者会欺骗你运行木马。木马的作用是帮助攻击者更加容易地操作你的电脑，它们很少自行破坏文件，因为它们一般要长期待在你的系统中。

病毒，最大类的东西，按照现在的分类趋势，病毒几乎能够涵盖木马和蠕虫，它泛指那些对用户有害的程序，又特指其中会自我传播的那一部分。早期的，一般意义的病毒是指会感染文件的文件型病毒。