五年级阅读检测

第一篇：五年级阅读检测

五年级下册阅读模拟检测

（一）五年级阅读检测

（一）（满分100）

姓名______班级_______得分_______

一、阅读短文，回答下面问题。（20分）

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”

于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）

___________________________________________________________________________________

2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

缺乏——()清晰——()

4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（4分）

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3分）

6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（4分）

__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。（20分）

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！

1、给本文加上一个小标题写在“”上。（3分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？（4分）

①____________。

②____________。

4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（3分）

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

6、请你概括本文的主要内容。（3分）

______________________________________________________________________________

7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分）______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、阅读短文，回答下面问题。（20分）

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说 智慧是宝石如果用谦虚镶边就会更加灿烂夺目中国有句古话满招损谦受益要记住这句话不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分）

“教诲”的近义词是（），“骄傲”的反义词是（）。

再在文中找出一对反义词：（）——（）

2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）

3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）

4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“——”在文中画出。（2分）

5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）

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6、找出文中的一句名言警句写在横线上。

并另外再写一句类似的句子（4分）

四、阅读短文，回答下面问题。（20分）

这是一个发生在西藏(zàngcáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎnzhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。

后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

1、请给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）

2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（2分）

3、“形容心神不定”可用文中“”一词来概括。（1分）

4、请写出下面词语的近义词和反义词。（4分）

近义词：颤抖（）懊悔（）反义词：清晰（）消失（）

5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（2分）

6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖„„第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？（2分）

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7、藏羚羊为什么向老人下跪？（2分）

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8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（3分）___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。（2分）

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五、阅读短文，回答下面问题。

去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。

一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉

突然我看见了一个有些熟悉的身影啊龚校长我心头一震。不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。（）龚校长给人留下一种威严的印象，（）也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊!

糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来……心想：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他!

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）

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2、在文中的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3、请给文中空白的地方加上标点符号。（4分）

4、朗读下面一句时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（）。（2分）

A、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他!B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他!

C、让他知道/有个学生非常/敬佩/他!

5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子，用“”在文中表示。（2分）

6、上了公交车后，我为何会心头一震？请用“~~~~”画出有关的句子说明原因。（2分）

7、读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说。（3分）

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8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）

第二篇：五年级五六单元检测

小学五年级语文第五六单元学情检测

时间：90分钟 等级：

一、读拼音，写词语。

tàn xī

chàn dǒu yuán quán cí xiáng xī rì

（）（）（）（）（）

二、比一比，组成词语。

虚（）誊（）歧（）砾（）掘（）

墟（）誉（）此（）烁（）倔（）

三、有些广告很随便地改写了一些词语，下面的广告改写了哪些词呢？（用△标出用错的词，订正在括号里）。

某蚊香广告词：默默无蚊（）某摩托车广告词：骑乐无穷（）

某牙膏广告词：清新一天从齿开始（）某服饰广告词：百衣百顺（）某药品广告词：山重水复医无路（）某压力锅广告词：得力煮将（）

四、成语接龙，填字连珠。

1.不拘一（）格不（）木三（）秒必（）先恐（）顾之忧 2.一字千（）枝玉（）公好（）马精（）采飞（）眉吐气

五、按要求改写句子。

1.母亲望着我。（把句子写得更具体）

2.这是英雄的中华民族坚强不屈的声音。（改为反问句）

3.妈妈对我说：“你长大了，你得学会看病。”（改为转述句）

4.你每天坚持锻炼。你的身体素质会提高。（用关联词合成一句话）

5.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布明天去春游的好消息。（修改病句）

6、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

六、积累与运用。

1.兄弟敦和睦。2.非淡泊无以明志。

3.爱亲者，；敬亲者。

4.看到“太阳”这两个字，我能感受到。5.我本来看好我们国家男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是，令我失望透了。（填歇后语）

七、根据课文的内容，品析、体会下列句子表达的思想感情。

1.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。带点词描写了“他”2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……

(1)加点的词让你感受到了。

八、读古诗，把诗句用线连起来。

1.无情最是台城柳，不拘一格降人才。2.黄鹤一去不复返，依旧烟笼十里堤。3.还似洞庭春水色，白云千载空悠悠。4.我劝天公重抖擞，晚云将入岳阳天。

九、阅读短文，完成练习。

（一）课内阅读。

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1.这个片断摘自课文 2.把标点补充完整。

3.最后一句话中破折号起什么作用？

4.文中的“精彩极了”是 说的话，代表了 的爱，“糟糕透了”是 说的话，代表了 的爱。5.请说说你对画横线句子的理解。

（二）课外阅读。

当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天，我从年集上跑回家，激动地告诉家里人，彩票的头奖是一辆自行车！而一张彩票只要20芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“行吧，”他说，“明天下午我们去赶年集。”我高兴极了。

第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎嘎吱吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走……头奖第二次开奖的时候，我手里拿着第二张彩票，心都要跳到嗓子眼上了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。咔嗒一声的，从这些词语中你体会到

(2)用带点的词造句： 停了下来。中奖号正是27号——我赢了。

父亲死后很久，母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天晚上去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带一个小男孩来，请您让他的每二张彩票中奖。他得比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就中奖。

这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我当时却很高兴。只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。1.给短文加一个题目，写在短文前的横线上。2.联系上下文解释词语。

捉襟见肘： 3.读第1自然段中画横线的句子，回答问题。

“我”哭了起来，是因为，“我”笑了起来是因为。4.读第2自然段，回答问题。

作者两次写“摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着”是为了突出“我”。6.文中“我”真的中彩了吗？为什么？

7.这个故事表现了

十、习作。

世界上最爱你的人就是你的父母，相信你也一定有许多心里话想对他们说。那么，就请你以《 的爱》为题，敞开你的心扉，写出你最想表现的理解的爱。要求：

1.把题目补充完整。

2.内容要写具体，要表达出自己的真情实感。5.文中“心都要跳到嗓子眼上了”这句话的意是

500 一10分，每字1分

二、5分，每空0.5

三、6分，每空 5 6

第三篇：五年级期中检测试卷

五年级语文期中检测试卷

一、给下列带点字选择正确的读音打“√”。（4分）

分外（fēnfân）哺乳（bǔfǔ）绿林（lù lǜ）潜入（qiǎnqián）．．．．

尽管（jǐnjìn）驯良（xùnxún）干涸（kū hã）苔藓（xiānxiǎn）．．．．

二、看拼音，写词语。(12分)

fēnfùjiǎojiãcāozînɡxiányíshànɡâpànduàn

()()()()()()ɡàojiâhúpànyïuyùwūyányǎnjiǎnchuíwàn

()()()()()()

三、正确选用下列汉字，填入句中括号里。（4分）

刻克极结积棵颗尊遵

小学生要有一（）美好的心灵，要（）守纪律，（）敬老师，爱护校园里每一（）花草，要（）服困难，（）苦学习，（）（）锻炼身体。

四、用下列字先组词，再把相应的词语填入句子中。（6分）

然（）（）（）

1、小明生病了，可是他（）坚持上学。

2、正如我所料，这件事（）是他干的。

3、他（）偷看我答案，真是可恶。

幽（）（）（）

4、傍晚，山谷里显得格外（）。

5、这位语文老师讲话很（）,同学们都爱上他的课。

6、夜深了，路灯发出（）的光线。

五、把词语补充完整。（6分）

（）（）吞枣藕（）（）连庞然（）（）（）（）不绝如（）似（）颇负（）（）

六、按要求写句子。（6分）

1、园子里的花很美！（改为比喻句）

2、星星都不见了。（改为拟人句）

3、桂花真香。（改为夸张句）

4、既然她工作一贯认真负责，所以大家夸她是个好干部。（修改病句）

5、冬天来了，春天还会远吗？（改为陈述句）

6、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（造句）

就是，也是

七、按课文内容填空。（15.5分）

1、《泊船瓜洲》

其中描写春天最传神的词是、。（3分）

2、《梅花魂》一文中，身在异国的外祖父，每当读到“独在异乡为异客，”“，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，”便黯然泪下„„我也会写一句表达思乡之情的诗句：。（5分）

3、我们做人要像花生那样，做一个，不要做

。（1.5分）

4、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝

他：；看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘

乎所以，我要送他的名言警句是：25、学习第三单元说明性文章，我们掌握的说明方法有、、、等。（2分）

6、秋天到了，天气凉了。我想到诗句：（1分）

我最喜欢的一句有关读书的名言警句是：（1分）

八、阅读积累与运用（10.5+11分）

（一）夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警

察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kànkān）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻

璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪

嫌疑人划（huàhuá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫

夹（jiājiá）丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝

店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（niánzhān）在一起，不会

伤人。有些国家规定，高层建筑必（需须）采用这种安全可靠的玻璃。

1、用“﹨”划去括号里错误的读音和字。(2分)

2、给画线的部分加上合适的标点符号。（3分）

3、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：珍贵（）企图（）反义词：坚硬（）安全（）

4、这两段主要讲和 1.5分）

5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 和 而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。（1分）

6、读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，谈谈你读后感受。（1分）

答：

（二）第一次

马路旁的行（hángxíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没

满一周岁。

他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦

地„„但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但

孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行

道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧

嘴说：“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小

乖乖，自己上！”

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。

终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。

“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”

1、划掉括号里不合适的读音和词语。（2分）

2、坚持就能胜利。这句话改为反问句是：（2分）

3、概括写出下面四种人的态度：（4分）

（1）老奶奶的态度：

（2）妈妈的态度：

（3）小姑娘的态度：

（4）胡子爷爷的态度：

4、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（3分）

九、作文。(25分)

生活中，一句话，一件事都可以给人以启示。写一件让你深受启发的事。注

意语句通顺，事情具体，题目自拟，字数在400字左右，不得出现真实姓名。

第四篇：五年级语文期中检测

2011——2012第一学期期中教学评价（五年级语文试题）

寺尚小学陈文芳

第一部分基础知识

一、下列诗句抄写在方格内，做到正确、端正、美观(10分)。

书犹药也，善读之可以医愚。

二、我会拼也会写。（8分）

yîuhuîàimùgǔlìwūyán

（）（）（）（）dàoqiâbàojǐngshuāi lǎocíxiáng

（）（）（）（）

三、把成语补充完整。（12分）

毫不（）（）（）头（）节小心（）（）

安然（）（）（）书（）画（）（）大雨

四、选词填空（4分）

鼓励激励继续陆续

1、爸爸（）我努力学习,长大了为国争光。

2、他的英勇事迹永远（）着我们前进。

3、同学们（）来到操场上,等待文艺晚会的开始。

4、站累了,我就换条腿（）读书。

五、我会选择关联词填空。（5分）

不是„„而是„„尽管„„还是„„如果„„就„„

即使„„仍然„„只有„„才„„只要„„就„„

1、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多

制服它的办法。

2、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）

只剩下12分贝了。

3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。

4、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物

第二部分阅读积累与运用

六、给下面句子重新排序。（6分）

（）12岁的雨来就是这村的。

（）河边有个小村庄。

（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

（）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。（）因此，这村就叫芦花村

七、课文精彩回放。（6分）

1．----,不为瓦全。

2．沉舟侧畔千帆过，---------------------.3．----------------------,莫学龙钟空叹息。

4．滴水能把石穿透，-----------------.5．通过本学期的学习，我认识了----的挑山工，-------------的周总理，的雨来；欣赏了----------的张家界，------------的草原，的草塘。其中，-----------------，给我最深的感受是-----------------。

6．每当听见歌中唱到“月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚”时，我总想起诗人张继在---------------里写的诗句：月落乌啼霜满天--------。

八、阅读小能手。（24分）

（一）鲸（片断）（11分）

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。

1．仿照短文中的句子，用“其实”写一句话。（2分）

2．这段话使用的说明方法有：----------------。表达的中心是：

-------------------。（5分）

3．画线句中的“它”指---------------------。这句话这样写的好处是：

----------------（2分）

4．学了课文《鲸》，你还了解到有关鲸的哪些知识？（2分）

（二）掩饰过失的猫（15分）

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳„„”话没说完，就沉没（mãi mî）了。

走吧同伴们说现在，它大概又在表演潜（qiǎn qián）水了

1．用“√”在文中标出正确的读音。（1分）

2．将“捉它还不容易？”改为陈述句。（1分）

3．在画线处加上恰当的标点符号。（2分）

4．这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。（4分）

5．这只猫最后为什么被淹死了？（2分）

7．联系生活实际，说说这个故事给你的启发。（3分）

九．习作展示台。（25分）

有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，（请您）洗脚！”

请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。题目：

第五篇：五年级信息技术期末检测

五年级信息技术期末检测

同学们您好，做题前请打上如下内容：

您的学校： 班级： 姓名： 计算机老师：

一、同学们，您能简要说一下本学期计算机课，你学了哪些知识吗？把它打在下面。

二、你能用两种方法计算下列数的和吗？（按住ctrl不松手再用鼠标点击显示蓝色的字）五年级测试题.xls

三、同学们，您学过打字吧，那么你在规定的时间，能不能打完下面的字呢？

每当灾难来临的时候，我们总是会见证那些伟大的感人的场面，这就是人性的光辉，是我们人类存在了几万年并且将继续繁衍生息的保证，正因为这些感人的人与事才使得我们有别于动物，青海玉树地震遇难人数升至1339人332人失踪，这样一场灾难中我们应该记住这些故事。就在2010年4月15日7时49分许，青海省玉树藏族自治州玉树县(北纬33.1，东经96.7)发生强烈地震，震源深度33公里，震中位于该县城附近，已发生余震600多次，目前600多人遇难，祈福灾区。

灾难无情人有情。人有四月15日中午，救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生。

在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……

温馨提示：做完后千万别忘记保存呀！不然你的努力就得不到回报了呀！

在这儿开始打字吧！