人民路小学文化内涵

第一篇：人民路小学文化内涵

人民路小学：学校文化内涵

*一种理念

办学理念： “为幸福导航”！让学生享受幸福教育，让教师享受教育幸福。

*三个目标

学校建设目标：办人民满意的学校。

教师建设目标： 做学生喜爱的老师

班子建设目标：德高业精、敢于作为、公正贴心

*七项文化

办学特色文化——小班化（公平教育 协同教学）双语化（母语为基 英语见长）数字化（挑战网络 掌导信息）家校沟通文化——一家人 两家人 同心圆行政管理文化——制度为基 细节为重 人文为导课程建设文化——夯基础 扬特色 倡个性

质量评估文化——轻高分低能 重兴趣能力 倡轻负高效课堂学习文化——把握常规要求，追求课堂幸福休闲活动文化——在活动中成长 在休闲中高雅

*九大节日

一月低碳节三月礼仪节四月体育节五月感恩节六月艺术节九月安全节十月爱国节十一月读书节十二月英语节。

校训：踏踏实实做事 顶天立地做人

校风：文明 和谐 诚信 奋进

学风：勤学 好问 乐读 精思

教风：爱岗 敬业 奉献 爱生

第二篇：xx小学文化工作总结

xx小学校园文化建设工作总结

近年来，我校以提高学生综合素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，全面推进素质教育，初步开展“创绿”，推进校园绿化、美化、净化和文化建设工作，现将创绿活动汇报如下：

一、领导重视、健全组织

创绿是全面实施素质教育，培养现代化建设的合格人才的基础工程，为保证我校创建工作的实施，我校成立了“创绿”工作领导小组，统筹安排学校创绿工作。从校园文化建设、课内教学、课外教育、校园管理、宣传教育、资料整理等各方面入手，全面提高广大师生“创绿”意识，树立良好的环境道德观念和行为规范。

组长：曾xx

副组长：陈xx、陈xx

成员：钟xx、刘xx、钟xx及各班主任

二、加强宣传，树立理念

我校坚持教育学生从小树立环保意识，自觉爱护生态环境，创绿活动是实施素质教育的一项重要内容。我校始终把创绿、环保教育当作一件大事来抓，认真学习关于创绿的有关文件，学习各地学校创绿的经验，统一思想，提高认识，确立创绿要以人为本、要着眼于引导全体师生积极参与，着力于师生环保素质的提高的意识。做到：明确创绿的重要意义，明确创绿与学校素质教育的关系，明确创绿对于实施可持续发展战略的意义，明确自己在创绿中的地位、作用。为了营造良好氛围，我校充分利用广播、橱窗、板报等阵地，积极宣传创绿知识、法规，增强师生的意识，充分认识 “人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园”，人们应该倡导绿色文明与大自然和谐相处等。

三、绿化校园，美化环境

以校园文化建设为突破口，美化校园，优化育人环境。对已建成的绿化、进行养护，并计划投资实施校园创绿工程，现新征土地近10亩，正在筹建之中，为学生提供了动手实践，爱绿创绿的实践基地，学校大梯步两边已经由学生自发绿化，校园随处可见“水是生命之源，请爱惜每一滴水”“青青绿草，伴我学习，只留身影，不留垃圾”“睬我别踩我”等环保宣传语，这些标语时时警示学生爱绿、创绿。逐步实现校园绿茵铺地，人与自然相映成趣，和谐发展，透露出奋发向上的时代精神。

四、学科渗透，环境教育

我们以课堂为实施创绿教育的主渠道，积极推行课程改革和实验，使学生得到美的熏陶。学校还要求每位教师都能成为环境教育的实施者，充分挖掘各学科教材中的环境教育因素，进行有机渗透，将

环境教育寓于各科教学活动中，不断增强学生的环境意识。同时我们结合“植树节”、“世界水日”、“地球日”、“爱鸟周”、“世界无烟日”、“世界环境日”等绿色纪念日，利用班队活动、黑板报、手抄报、宣传画、国旗下讲话等渠道进行专题教育，增长学生的环保知识，提高学生的环保意识，大力营造绿色学校文化，形成一种绿色教育机制，全面提高学生的创绿素养。

xx小学

2011.7

第三篇：小学文化艺术展前言

前言

校园有文化，学校才有灵魂；校园有艺术，教育教学才充满活力。近年来，我们秉承“艺术育德，潜移默化；艺术育才，全面发展”的育人思路，开展丰富多彩的艺术教育实践活动，极大提升了学生的综合素质和创新实践能力。

本次展览活动，得益于学校彩笔画、盘画、毛线画、超轻黏土等特色美术课的开设、得益于书法课程的普及，更得益于以高雪校长为核心的领导班子的教育理念。学校在继承传统质量优势与创新课程改革的碰撞中提升发展内涵；师生在找寻艺术特长与智育、美育、体育的契合点中提升文化品位。打造学校多元育人的新格局。组委会在送展的近千件作品中遴选了部分特色和优秀作品，涉及师生绘画、书法、手工、摄影、绘本创作、阅读体会交流等。或许，有些作品还略显稚嫩，但却充分展示了广大师生对生活的热爱和对艺术的追求，也进一步展现了学校艺术教育的突出成果。

校园的阳光，绚烂了心中的墨彩。艺术的雨露，浸润了手中的画笔；愿这些作品、这些创意、这些思想带给您智慧的启迪、艺术的享受。热诚欢迎您的欣赏，评鉴！

第四篇：小学文化墙设计方案[范文]

一年四班教室文化墙设计方案

一、班级文化墙的意义:

班级文化墙是班级文化的重要内容之一，文化墙的设计，体现了班级文化的水平，展示了班级的形象和风貌，它可以强化班级的凝聚力，增强学生集体荣誉感。在一定程度上改变学生的的价值观念和行为规范，使良好的文化变成良好的习惯。因此利用好班级文化墙是推动学生健康向前发展的内在动力。是每位班主任都不能忽略的宣传阵地。二、一年四班文化墙的设计思路: 文化墙布置时，应该注意突出鼓励性、实用性、趣味性。按照文化墙面分为左中右三部分。

右边部分是一年四班的班级展示——主体采用了自我教育、自主学习、自觉锻炼、自己管理、自理生活五大板块，这五个板块分别以德、智、体、美、劳为主体框架，以卡通形式布置展板，能增加趣味性、美观性，接近孩子们的心理，让同学们爱于观看、爱于保护。展板上粘贴着同学们的生活照片，以老师和家长共同帮助同学们粘贴，是为了同学们亲手完善展板布置，在感受到互助的乐趣同时，还能体会到老师和家长的心愿，希望同学们以德智体美劳全面发展成长为卓越的人才。

中间部分张贴有班风、班训和班级口号,分别是: 班风：自主成才 自立成长。班训：自我成长爱思考 主动帮人助团结。班级口号：给自己一个目标 向着梦想奔跑。

左边部分是班徽——采用了飞翔的翅膀造型，代表着老师的心愿：希望同学们在知识的天空里自由的飞翔。中间是“卓越班”，寓意为班级同学都会成长为杰出的人才，两侧翅膀上分别写着独立、自主，是告诫同学：要养成做事有自己的思考，不去过分依赖他人，则会快速的成长为卓越的人才。绿色背景代表的同学们会在青春洋溢的环境里茁壮成长。

三、文化墙设计风格：

一年四班的班级文化墙立足使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，关怀每个学生的健康成长，让每一块墙壁都“活”起来，赋予它无限的生机，给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，愿班级文化墙能如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用,这才是我们永远追求的目标!

第五篇：小学文化艺术节活动方案

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第二届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

二、艺术节主题

我参与、我快乐——劳动小学第二届校园文化艺术节

三、艺术节口号

展我风采，美我校园

四、组织机构

（一）成立文化艺术节组委会

组长：

副组长：

成员：全体教师

职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。

五、艺术节活动时间

2011年10月28日——11月2日

六、活动内容安排

（一)、序幕：“我参与、我快乐”艺术节文娱节目表演

比赛时间：10月28日下午2点

负责人：少队、班主任

参加对象：学前班__六年级年级

表演要求：

大班和中班各出一个节目，一、二、三年级组各出两个节目，四、五年级每班出一个节目，六年级组出一个节目。节目形式自选，要求内容健康，积极向上，侧重质量。

各班根据本班学生实际情况，大力宣传，在学生自愿组合的基础上形成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。

（二）“温馨小天使”温馨提示语比赛

以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。

1、活动安排：

（1）各班于11月3日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队大队部熊玉环老师处。

（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。

（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”及优秀奖若干名。

2、比赛要求：

（1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。

(2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。

（3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、电脑制作均可（电脑作品可用A4纸并保留原始文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在作品右下角。

3、参加对象：1——6年级全体学生

4、负责人：李东秦 熊玉环

（三)、“绚丽的生活”现场绘画大赛：

1、负责人：李义平张兴红

2、参加对象：2-5年级

3、比赛时间：10月 31日下午2点开始

4、比赛要求：每班2名学生，作品为四开图画纸，时间1小时，内容为“美丽的校园”。2—3年级为蜡笔画；4—6年级为水粉画。

（四)、书法作品展

1、负责人： 王建斌 刘玉玲

2、参加对象：铅笔书法（1—2年级）；钢笔书法（3___6年级）

3、比赛时间：11月1日下午2点

4、比赛要求：

硬笔书法：每班5名，写于田字格书法纸上,(学校准备)内容为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。其中一二年级硬笔书法作品可以是铅笔书写，三__六年级为钢笔书写，正楷字体。

5、评比办法： 评出一二三等奖若干名。

（五)学生数学日记比赛

1、比赛要求：①3——6年级每班5篇。字数300字左右，要求语言简洁明了，数学思路清晰。②学校将评选出特、一、二等奖。

2、比赛时间：11月3日前交负责老师处

3、负责人：

(六)尾声：艺术节闭幕式暨表彰大会

七、奖励办法

每项评比都进行评比，闭幕式展示优秀作品及颁奖

八、活动要求

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

2、突出主题，多出精品。“快乐地参与，体验参与的快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。