(修改)小学文化墙-世界名校墙

第一篇：(修改)小学文化墙-世界名校墙

所有板块都是：

70×90cm

板块一

光明与真知

板块二

----耶鲁大学（美国）

从你的智慧之光我们看到光明

----哥伦比亚大学（美国）

板块三

与亚里士多德为友，与柏拉图为友，更与真理为友。

----哈佛大学（美国）

板块四

为国家服务，为世界服务。

----普林斯顿大学（美国）

板块五

责任 荣誉 国家

----西点军校（美国）

板块六

既学会动脑，也学会动手。

----麻省理工学院（美国）

板块七

此地乃启蒙之所，智识之源。

----剑桥大学（英国）

板块八

真理是我老师

----牛津大学（英国）

板块九

益智 厚生

----芝加哥大学（美国）

板块十

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

----清华大学(中国)板块十一

繁星纵变

智慧永恒

----悉尼大学（澳大利亚）板块十二

真理至善

----首尔大学（韩国）

板块十三

自重

自敬

自主

独立

----东京大学（日本）

板块十四

自强不息

----新加坡国立大学（新加坡）

板块十五

在未来一代的敬重中成长

----墨尔本大学（澳大利亚）

板块十六

像大树一样茁壮成长

----多伦多大学（加拿大）

板块十七

真理使人自由

----加州理工大学（美国）

板块十八

毫无特性的学习将一事无成

----宾夕法尼亚大学（美国）

板块十九

追求知识 信仰真理

----杜克大学（美国）

板块二十

----斯坦福大学（美国）

板块二十一

让知识充实你的人生

----麦吉尔大学（加拿大）

板块二十二

艺术 科学 真理

----密歇根大学（美国）

板块二十三

有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵。

----爱丁堡大学（英国）

板块二十四

明德 格物

----香港大学（中国香港）

30×15cm 名校文化制作人：赵庆菊

第二篇：小学文化墙设计方案[范文]

一年四班教室文化墙设计方案

一、班级文化墙的意义:

班级文化墙是班级文化的重要内容之一，文化墙的设计，体现了班级文化的水平，展示了班级的形象和风貌，它可以强化班级的凝聚力，增强学生集体荣誉感。在一定程度上改变学生的的价值观念和行为规范，使良好的文化变成良好的习惯。因此利用好班级文化墙是推动学生健康向前发展的内在动力。是每位班主任都不能忽略的宣传阵地。二、一年四班文化墙的设计思路: 文化墙布置时，应该注意突出鼓励性、实用性、趣味性。按照文化墙面分为左中右三部分。

右边部分是一年四班的班级展示——主体采用了自我教育、自主学习、自觉锻炼、自己管理、自理生活五大板块，这五个板块分别以德、智、体、美、劳为主体框架，以卡通形式布置展板，能增加趣味性、美观性，接近孩子们的心理，让同学们爱于观看、爱于保护。展板上粘贴着同学们的生活照片，以老师和家长共同帮助同学们粘贴，是为了同学们亲手完善展板布置，在感受到互助的乐趣同时，还能体会到老师和家长的心愿，希望同学们以德智体美劳全面发展成长为卓越的人才。

中间部分张贴有班风、班训和班级口号,分别是: 班风：自主成才 自立成长。班训：自我成长爱思考 主动帮人助团结。班级口号：给自己一个目标 向着梦想奔跑。

左边部分是班徽——采用了飞翔的翅膀造型，代表着老师的心愿：希望同学们在知识的天空里自由的飞翔。中间是“卓越班”，寓意为班级同学都会成长为杰出的人才，两侧翅膀上分别写着独立、自主，是告诫同学：要养成做事有自己的思考，不去过分依赖他人，则会快速的成长为卓越的人才。绿色背景代表的同学们会在青春洋溢的环境里茁壮成长。

三、文化墙设计风格：

一年四班的班级文化墙立足使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，关怀每个学生的健康成长，让每一块墙壁都“活”起来，赋予它无限的生机，给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，愿班级文化墙能如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用,这才是我们永远追求的目标!

第三篇：《逃生墙》

拓展训练项目《逃生墙》

逃生墙拓展训练方案

活动时间： 60分钟/组

使用道具： 逃生墙高4.2米

活动目的： 团队协作 适合人数： 20-30人/组

项目介绍

户外拓展训练项目介绍《逃生墙》也叫《毕业墙》,因为常常将它作为拓展训练活动中的最后一个项目，所以也叫逃生墙或者胜利墙，国外通常称14英尺墙。给大家模拟的情景是这样的，我们所有人乘坐一艘大船在海上航行，夜里，正在我们熟睡之际．突然底舱燃起了熊熊大火，警报把我们从睡梦中惊醒，这时大家发现，上到甲板上的路已经被大火阻断，唯一可以通向外部世界的只有货舱，但是货舱没有楼梯可走，只有一面高达4米的墙壁，因此大家想要活下来，必须翻过这面墙壁。

这个项目要让学员懂得个人目标与团队目标的关系，只有团队获得胜利才有真正的胜利。全队所有成员在规定的时间内翻越一面高4.2米的光滑墙面，在此过程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮带、绳子等。所能用的资源只有每个人的身体。

一、在大家攀爬这面墙壁的时候，请遵守如下规则：

墙面是唯一的通道，不允许绕过墙面；禁止使用任何可以延长肢体的物品和工具、衣服和皮带等；已经上去的队员不允许在下面帮助没有上去的队员，除非最后一个人没有有体力，必须换人，已经上去的人也要从墙面回到下面来，以符合真实情况。

二、在大家攀爬这面墙壁的时候，请遵守如下安全要求：

1、当我们攀爬的时候，也许我们会采用搭人梯的方式，免不了要相互踩踏，为了避免受伤，请大家注意，有三个(人体)部位不允许踩踏，第一，头部不能踩，“踩着头顶向上爬”在什么场合下都不好，容易造成神经最丰富的颈椎损伤。第二，脖子不能踩，同样会损伤颈椎。第三，腰椎不能踩，容易踩出腰椎间盘突出。那么能踩的部位有两个，一个是大腿在形成弓步之后的根部，第二个是肩膀的里侧，就是靠近脖子、肌肉较多的部位。即使可以踩，也要匀速去踩。逐渐加力，不要突然发狠力。

2、如果我们在求生的过程中需要拉拽的话，必须遵照正确的连接方式。(请一个学员上来和我一起给大家做示范，首先演示被禁止的连接方式)大家来看，如果我们这样连接可以吗?(四个手指互钩)不允许，容易被指甲划伤。(与学员把手握在一起)这样连接可以吗?也不行，因为可能会伤手腕，同时出汗后手滑，你也抓不住。而唯一正确的连接方式是“互攥手腕”。（给学员演示这个连接方式)

3、当大家搭成了两三层的人梯之后，最顶端的人很有可能因为没有站稳而倒下来，所以我们大家要保护他们，大家跟我学习一个保护方法，叫做“大圆石保护法”，(演示这个动作)首先面向站在人梯最高处的人做出弓步，然后双手高举．手掌心朝向那人的背部，手指打开，虎口相对，想象着你手里正在托着一个大大的圆石头，就是这样一个姿势，在项目进行的过程中，每当大家听到我下达“保护”这个指令时，请没有参与攀爬的学员立刻做出这个姿势来保护上面的同伴，大家和我做两遍，(带着大家做两遍直到确认大家及时和准确)但是，大家注意，当同伴真的摔下来的时候，你也不用直接接住他，而用双手把他顺势推到垫子上，这样你们两个都安全了。

4、高声警示原则：当大家在奋力攀爬的时候，你有可能被拉拽得很疼、很难受，这个时候你可能会想，“老师说过：成功往往在于再坚持一下的努力之中”我再坚持一下就上去了，可这不是时候，因为这是最容易受伤的时候，所以，在这个时候．当你感觉疼痛了，要立刻大喊出来，“别使劲了，我很疼”．千万别不好意思，也不要仅仅发出“依依呀呀”的声音，大家还以为你很享受呢?这就是大声警示原则，那么，当大家听到他的喊声之后，要立刻停止继续发力，但不是立刻松手，否则的话，他没有被拉伤，反倒是摔伤了。

5、遵从指令原则：也就是对于老师出发的指令不容置疑的原则，因为我们已经千百次地实施这个项目了，什么样的动作和姿势危险．我们一清二楚，但是大家是不知道的，因此在项目的过程中，只要听到我的哨子响了，大家要立刻像“断电”一样停止操作，万万不可有侥幸心理，感觉就差一点了、再多使点劲就上来了，但是不行，因为“受伤，也往往就于再坚持一下的努力之中”。

6、禁止“野蛮装卸”。当我们在拉人向上的时候，一定要匀速、逐步地加力．千万不要像“甩大包”一样突然发猛力。

7、向上拉人的时候．千万不要拉同伴的衣服，如果拉衣服的话，大家想想是什么结果?(学员：)就是衣服上去了．人却掉下来了，因此，最好的方法是拉手和抄腿。另外，请所有的女士现在把上衣掖进裤腰带里面。

8、禁止向上走，就是下边的人被上边的同伴拉住之后，然后，两脚蹬住墙，迈步向上走，尽管这样走，速度会快，但是很危险，一旦你踩滑了，膝盖正好会撞在墙沿上，那是一个坚硬的直角，半月板就会破碎了。

9、严禁上面的学员站立或坐在墙壁顶端拉人。

10、禁止最后一个学员在向上跳的时候助跑。

11、现在请大家看看我们自己的身体状况，如果你觉得自己的身体状态不适合做这个项目，请举手。

12、现在请大家把身上所有的硬物统统放到整理箱里，尤其是眼镜。

逃生墙拓展游戏图片展示：

逃生墙拓展训练项目活动目的及意义：

1、提高危机时刻的生存技能。提高安全意识和保护意识。

2、培训团队内部及团队之间的凝聚力。

3、民主、有效讨论，合理、快速决策，科学评估创新方案，勇于实践，不断尝试。

4、认同差异，合理分工，学习最优配置资源。

5、更深的感受信任和帮助的重要性，尝试完成不好完成的任务。

游戏规则

逃生墙拓展游戏规则及玩法

1、所有学员40分钟内爬过高墙，不容许借助任何外力和工具，包括衣服、皮带等，必须沿墙正面上去，有人没有上去即为失败。人数过多的时候，上去的人沿沿梯子下来必须站在指定位置。允许上去的学员沿原路返回。

2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、门卡、眼镜、钥匙、戒指、发卡等等，穿硬底鞋、胶钉底鞋必须脱掉鞋子。

3、如果采用搭人梯的方法，必须采用马步站桩式，不要将身体靠在墙上，注意腰部用力挺直，用手臂弯曲推墙固定保持人梯牢固。要有人专门扶持人梯学员的腰，可以屈膝用腿支撑人梯学员的臀部，学员攀爬时不可踩人梯学员的头、颈椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。

4、让学员将衣服扎进腰带，拉人时不可以拉衣服，拉手时要手腕相扣成老虎扣，不可直接拉手或者手指，不可将被拉学员的胳膊搭在墙沿上，只能垂直上提，当肩部以上超过墙沿时可以靠在墙沿上，从侧面将腿上提以帮助上去。

5、不得助跑起跳，上墙时不可采用蹬走上墙的动作。上去后翻越墙头要稳妥。

6、学员应该注意安全垫子的大小和硬度，注意垫上活动的安全，避免扭伤脚踝，人多的上海外为学员可以弓步，一脚在垫子外面。

7、攀爬中，承受不住的大声叫喊并坚持一会儿，保护人员迅速解救。所有学员必须参与保护，弓步站立，双手举过头，肘略曲，掌心对着攀爬者，抬头密切关注攀爬者，随时准备接应和保护。

8、当攀爬者或者人梯跌落，保护人员保护自己同时掌心对着攀爬者或者人梯将其按在墙上，切忌按头。当攀爬者在较高的地方倒落或者滑落的时候，保护人员应上前托住。当攀爬着着高空向外摔出，保护人员应迅速顺势接住，轻放在垫子上。

9、大声讲解，细致强调，鼓励学员参加。解决问题的办法由学员自己想，不用给安全操作规则外的任何建议。学员讨论时间过长没有决策和执行的时候可以提醒时间，一般要留2/3的时间用于执行。

10、如果学员尝试多次没有成功，予以鼓励，适当的时候提示技巧。记录开始攀爬的时间和结束时间以及尝试次数。

11、最后一个人尝试各种方法的时候都遇到困难，当学员要放弃的时候，应该予以提示。比如说：你们确定要放弃？现在放弃是不是很可惜？是不是方法不好？要不换人试试？实在在提示下还找不到办法，可以把方法告诉其中一个人，然后学员自己沟通，最后一个人上跳的时候可以抓腰带适当缓冲。

12、毕业墙高于4米或者学员确实上不去的时候可以给备用绳套并指导使用方法或者其他帮助。

拓展训练毕业墙心得体会

1、平常的生活工作中自己也许会有点小任性小调皮，可以由着自己的性子随意做点什么，但是到了真正的战场中，在面对眼前的千军万马时还能由着自己的性子吗?当教练一声命令下达后，容不得你做思考更容不得你说不，在战场上军令如山，只要下达了就必须执行而且要出色的完成，在这里让我们体会到了别样的风采，一种在我们的生活工作中不可能会遇到的事。在现代个个被视为掌上明珠和王子的我们身上又有多少人可以设身处地的为别人着想呢?我们都拥着一个特点就是自私，总认为自己才是世界的中心才是众人的焦点，但是通过此次培训知道这种想法是错误的是偏向的，没有一个人必须要对你好要对你百依百顺的。如果是一个团队只想着自己而不考虑整个团队的利益，那么这个团队迟早是会跨的。

2、在这次训练中我们训练了很多团队作业的项目，让我们充分的了解到了团队的重要性，要想求生存求发展只靠个人的力量是远远不够的，还要依靠整个团队的力量，但仅仅只是一个团队的话也是不能取得成功的，还要靠这个团队的成员共同为着一个目标去前进去冲刺，都说家是最温暖的港湾，那么把这个团队当成是自己的家，团队的成员看成是自己的家人，那么再大的困难到了这个团队面前将不再是困难，因为他们心中有爱有家有这个团队他们的心是连在一起，他们拥有着共同的目标。

3、公司举办的这次拓展也是想让我们有更好的团队协作能力，还有在领袖风采环节时现场的气氛更加的沉重，因为他们做了领袖他们选择做了我们的领导，所以我们的过错都得由他们来承担，而他们一直在默默的付出无怨无悔，他们承担了一个领导的责任，但我们却没有为他们着想过，还是一味的错下去我们的过错他们都替我们承担着，这个游戏是看得到的承担，在现实中有很多是看不到的承担，所以身为成员的我们要多为领导设身处地的想一想。

4、在所有项目完成后我们要翻过四米二的毕业墙，我们全体员工196人翻过这个毕业墙仅用了16.58秒，多么让人振奋的一个数字啊，在这里有多少人成为了我们的人肉垫让我们成功的翻越，他们舍了小我完成了大我，他们的这种精神更是值得我们学习和传颂的。人生经历了一次这样的拓展培训，让我们明白了很多道理，也让我们少走了很多弯路，他们把自己的经验分享给了我们，也让我们学到了更多被忽略的东西。

第四篇：文化墙

重兴中学文化墙建设工程承包合同

甲方：重兴中学

乙方：马军文

根据《中华人民共和国合同法》等相关法规，结合本工程具体情况，为明确责权，保证工程顺利进展，经甲、乙双方友好协商，达成如下条款：

一、项目概况：

1、项目名称：重兴中学文化墙建设工程。

2、项目地点：重兴中学

3、项目内容：

（1）墙面处理（包括上灰粉刷）。

（2）文化墙作品创作及标语书写（图画16幅，1.2m×1.5m／幅；文化长廊两个，0.8m×25m／个；墙体标语4幅；墙体宣传画一个2.5m×15m）。

二、承包方式：

包工包料（人工费一次包死）。保质保量，保工期，保安全，保文明施工，达到合格工程标准。

三、项目造价：

项目总价值为人民币￥：8000元（大写：捌仟圆整）。

四、项目施工工期限：

本合同自签定之日起生效。项目施工工期从2011年8月10日起至2011年8月21日完工，项目工期为11天。

五、付款方式：

工程竣工后，经验收合格，工程款待付。

六、工程安全：

1、乙方现场施工中严格规范程序，杜绝事故发生，如发生事故，均由一方承担。

2、乙方在施工过程中，确保甲方财材安全（若发生丢失、损坏现象由乙方照价赔偿）。

七、本合同一式两份，甲方两份，乙方一份，自双方签字盖章之日起生效。

甲方：

二0一一年月日

乙方： 二0一一年月日

第五篇：“墙”作文

墙的故事

自古至今，我屹立在这里，风风雨雨——

我是一堵墙，一堵在秦始皇苛政下建造的墙。没错，我就是万里长城，一堵长长的城墙，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了灵魂。锻炼

我是一堵隔开生死两界的墙。有一天，一女子来到我的脚下，据称是姜家的大女儿，向我哭诉生死两茫茫。当时我看到的是，孟姜女不是一个人，而是一批人。原来我的诞生是建立在别人的生命之上！既然是这样，我为什么要苟活于世上？我轰然倒塌„„我是罪恶的一堵墙！

不知过了多久，我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅盘的凤凰，欲火重生，我懂得了我的职责所在，那是千百次的梦呓呵，保家卫国，保家卫国„„匈奴来犯，我用自己结实的胸膛将他们挡在外面，他们愤怒了，发疯般地向我射去。痛，痛彻心扉！但我决不会向他们妥协！我要履行我的职责。看着匈奴沮丧的的背影，看着遍体鳞伤的自己，我笑了，我终于可以把自己从罪恶中救赎出来。我是无愧于天地的一堵墙！

横扫六合的战车，西出阳关的商旅，打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑，从这墙前骄傲地走过去。沧桑巨变，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的悲欢离合。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我有所感悟：天地萌生了万物，每个事物，来到这世上，都有自己应尽的职责，但并不都是轰轰烈烈的。像我，只是一堵保家卫国、再普通不过的城墙，但我并不自卑，因为我知道，我是外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹。我是雄伟的一堵墙！

如今，我敞开胸襟迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。如今，我是笑傲世界的一堵墙！

我是一堵墙，一堵平凡而伟大的墙，对于未来，我充满希望„„

【名师点评】

作为即兴的考场作文，考生善于调动积累，巧妙构思：

1．视角独特，文笔畅达。考生运用第一人称，采用拟人化手笔，以物的视角来叙事描写，这样更利于自然的抒发情感。文章先抑后扬，文笔畅达，有曲折，有波澜，有自信，有展望，表达工整简洁，明净爽利。

2．线索清晰，层次丰富。“我是一堵„„墙”置于每段段尾，贯穿全篇，形成了一条明晰的线索。文章首句统领全文，整个叙述在历史的长河中起伏跌宕，暗含的意蕴丰富，富有层次富有深度，启人深思。

3．思载千年，视野开阔。哭倒长城的孟姜，横扫六合的战车，成吉思汗的铁骑，来自八方的商人，爽朗微笑的总统，风姿潇洒的外宾„„作者思载千年，视野开阔，站在时空的角度反思和展望长城，这堵墙有罪恶，有无愧，是雄伟的，是笑傲世界的一堵墙。

墙的故事

我是一堵墙。

一堵深灰色并不古老却被人们遗弃的墙。

我生命的全部意义在于存在和缄默„„

一群孩子在我的身上大肆涂鸦，胡写乱画，我并没有对他们产生厌恶的情感。因为他们还小，还不懂事，当他们长大了就会明白是非对错。他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着一种快乐，一种纯真。我喜欢这纯真的笑靥。

一棵槐树依附着我不断的生长，由我承受他的绝大部分重力，根深深地扎入墙基，侵犯着我的领地，一副根深蒂固、欲横空出世的模样。我没有拒绝他的依赖，更没有为他的侵占而争吵，因为我爱那一片翠绿，那一片鲜亮，那一片枝繁叶茂。

那不论有意还是无意的侵袭，我都没有吭声没有抗争，我并不了解基督教，更不领会“当别人打你左脸，把右脸也给他打”的座右铭。我仅仅是用自己的一点儿伤痛就换来了他人的快乐与满足，这不是脆弱，也不是胆怯，是忍耐吗？生活依旧如此，不算暗淡，但也并不多彩。

又是一群孩子，他们手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一场了。我坦然地面对他们，并不想发表任何评论，但是看他们那认真严肃地表情，我衷心的祝福他们成为艺术家。而当他们离去，我才发现自己周身大变模样，原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩所代替„„

还是那棵老槐树。在风雨交加之中，我似乎随时都有崩溃的可能，然而那宽大的枝叶为我遮蔽了风雨的打击，他用坚固的根系握住我，我可以安静的面对暴风骤雨„„日子一天一天过去，人生会有很多的不如意，但也不乏快乐、温馨。渐渐地，我明白，善待他人，就是善待自己。

我的故事里，有对人生的小小感悟。

【名师点评】

此文构思及行文皆有巧妙之处：

1．妙在用心用新。揭示景、物包含的意蕴，可谓“用心”；独辟蹊径，角度有创新，可谓“用新”。作者以“物”的视角来描写和感悟人生——善待他人，就是善待自己。这样构思和行文可谓精彩独到，既用心又用新。

2．妙在情采文采。在记叙文写作中，由谁来叙事是营造文采，传达情采的一个手段。考生运用第一人称，采用视角转换的方式，写“墙”的遭遇、“墙”的感悟。文采使此文具有可读性，吸引读者；情采使此文具有耐读性，可品味咀嚼。

墙的故事

我打江南走过，那等在季节里的容颜，如莲花的开落„„我哒哒的马蹄声是美丽的错误。我不是归人，是个过客„„

——题记雨后清新的空气伴着江南土香的气息，我来到这里-——秦朝。

望着断臂残骸心不由得寒，秦的暴政啊！街道上空无一人，跨越躺在道路中间的废砖弃瓦，抬头看见独倚栏杆的你——一位女子。你说你在等待，等待一个人的归来。我问你那个人去向何处，你回答说：不知，只知他去筑墙„„我下意识的想到——赢政的万里长城。南国的江山没有墙，可我又该怎样告诉你他去了北方。轻风飘来，似乎夹杂着一丝血的味道。你道，秦暴政，劳黎民，伤百姓。如今又去筑墙，带走了所有的人，他也不例外，难道高高的墙就能够使百姓安康、政通人和、国家兴旺？高高的墙只是巩固他的政权维护他的领土罢了，好多家庭又该妻离子散了，为什么没有人反了他？

莫道！听到这里我急忙打住，四下探望，你却道，别看了？有行动能力的人都筑墙去了，不会有人的。我心里默想：墙，万里的城墙，你的建造牺牲了多少鲜活的生命？你的脚下踩着多少白骨？你的身上沾染了多少鲜血？这不怪你，只能怪那个自私而暴戾的秦始皇。黎民百姓恨你，终有一天会有起义；终有一天会有人占领你的江山；终有一天会有人分了你的天下！

斜晖脉脉里，你哭着，说，原来哒哒的马蹄声是个美丽的错误，你不是归人，是个过客„„梦里，我打江南走过。如今，我站在千年之后的墙上眺望，你为谁肠断为谁泪流？

墙下的白骨太多了。

【名师点评】

一个不太久远的故事，在考生重新编排之后，生出智慧：

1、摒弃赞美新意生。正如余秋雨所说，都江堰在时间要远比长城伟大，本篇作文就摒弃对这千里屏障的赞美，从人文角度，从一个女子的视角，对长城作了另类的评价。它是一堵墙，一砖一瓦却容纳着万千百姓的血泪。这堵墙有着不凡的意义。

2、一个故事美感生。此文以郑愁予的诗歌《错误》起兴，使人产生畅想的美感，但字里行间流露的凄美使人想起“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的愁与恨。结尾处将郑愁予的诗加以变化，“你不是归人，是个过客„„”更多了一份凄美的无奈。当然，在这美感里，憾人心魄的是墙下的白骨。尾句卒章显旨，升华了主题。

说墙

人生路漫漫，不会一帆风顺。现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成长的墙。这些墙便为名利、自私、幻想。

推倒追名逐利的墙。闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在不觉中老去。曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉再绿。也许有很多人会暗暗感喟人生苦短，变幻无常。而我选择用微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对死亡，聆听花开的声音，昭示着绚丽的辉煌；静听花落的低吟，蕴含着宁静淡美。我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。

推倒追名逐利的墙，我心淡然。

拆毁自私利己的墙。要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示出大海的壮阔；要知道一树参天不算风景，成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城。张良善将将，韩信善将兵。两人配合，才有了“运筹帷幄其中，决胜千里之外”的成功，才能救赵国于水深火热之中。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。

拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。

跨越幻想的墙。很多人磕磕碰碰，一声只为了一个天涯梦。而梦与现实之间并非咫尺。过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆怅与惘然？而我选择放弃，寻找一个更适合自己的目标。既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然不能欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀明月疏星共饮？从一种色彩里，看出另一种色彩，也是人生的诗韵和哲理。

跨越幻想的墙，活出现实中的自己。

让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙。以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸！

【名师点评】

此文不止是上乘，简直是难得。其难得之处，统计如下：

一．文气贯通，难得。有“凤头”统摄全篇，有“猪肚”充实丰富，有“豹尾”精彩呼应。“凤头”漂亮，有新意，明净爽利中显写作视角之独特；“猪肚”含金，有层次，说理自然透彻中见思维之开阔；“豹尾”有力，有回扣，短小精湛中显结构之严谨。

二．妙笔生花，难得。诗词妙句信手拈来，且巧于穿插。有引用的穿插，如“明月松间照，清泉石上流”；有化用的穿插，如“要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界”；有典故的穿插，如“张良善将将，韩信善将兵。两人配合，才有了‘运筹帷幄之中，决胜千里之外’”

说墙

被困在无形的墙之间，有人选择守株待兔，也有人不甘寂寞把墙打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。

——南唐后主

随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墙。这堵墙上写满了你的寂寞与无奈。你独自一人登上西楼，弯月如钩，勾起你心中缕缕忧愁；剪不断，理却仍乱，萦绕在心间的是数不清，记不明的离愁啊！放开手终愿随鸿雁南去，但“路遥归梦难成”、“砌下梅花如雪乱，拂了一身还满”，踏着满地的落红，数着片片落叶，一堵墙从心底爬上来，围住了你的心。这墙是心灵的愁。

——陶渊明

“误入尘网中，一去三十年”，陶渊明，你寒窗苦读，考取功名，本想凭借自己的才华，在黑暗中凸现一缕光芒，却终不得愿。心被困住了，忠心被阻挡在大墙之外。官场中，你被谗言所绕。最终你抛弃了高官厚禄，选择了归隐田园种豆南山，日出而作日落而息，用一把锄头打破那堵世俗之墙。于是有了五柳先生，以柳为宅，与菊为侣，南山为伴，卧五柳之下，吸菊中清气，你是那个时代的“叛徒”，魏晋五百年，你以品格突围，征服了一个时代，一束光穿破了官场的围墙。这墙是官场的黑暗。

——李白

“我辈岂是蓬蒿人”，的确，寒窗十载你一朝成名，推开那纸醉金迷的虚幻繁华大门，便很难出来，你被那高墙所围，纵有高力士脱靴，贵妃磨墨，御手调汤，也掩不住内心的豪情，不安的才气，前途不见去路，终于气自闹行コ—安能摧眉折腰事权贵，冲破高墙无形的桎梏，你为盛唐添加了别样的浪漫光辉。“举杯邀明月，对影成三人”，你醉卧长安，为何茫茫然环顾左右？你翩然而行，大道坦坦如青天，为何惊叹行路之难？一壶酒醉了整个天下，有了酒，有了诗，便有了无羁无绊的人生。这墙是精神的枷锁。

墙是什么？墙是困住南唐后主的离愁，是缠绕在陶渊明心头的黑暗，是禁锢李白思想的枷锁„„

【名师点评】

此文堪称上乘之作，于上万份考生作文中脱颖而出，确有其亮点：

1．切入巧，构思精。作者没有就墙而说墙，而是开篇直奔主题，将人的某一种情绪定义为“墙”，将世俗官场的黑暗定义为“墙”，将思想的羁绊定义为“墙”，这样切入和构思可谓精巧至极。

2．主题新，积累深。以文化名人入题，并不少见。以“说墙”为题，将李煜、陶渊明、李白囊括进去确实是既用心又用新。倘若没有深厚的文化积淀，只能弄巧成拙。

3．结构明，条理清。考生开篇点题，总领全文；中间部分分三个层次诠释“墙”的含义；结尾小结一笔，扣题并回应全文。