第一篇：初三化学必背知识总结
初三化学必背知识
常见元素化合价口诀 一价钾钠氢氯银； 二价氧钙钡镁锌 ；三铝四硅五价磷 ；二三铁二四碳；二四六硫都齐全 ；铜汞二价最常见。常见原子团根化学价口诀 一价硝酸氢氧根、二价硫酸碳酸根、三价常见磷酸根、通常负价除铵根
必须熟记的常见物质的俗称、化学名称、化学式、用途 俗称
金刚石、石墨、木炭等 碳单质 C 金刚石做钻头、切割玻璃 石墨做铅笔芯、电极 水银 汞 Hg 温度计 干冰 二氧化碳固体 CO2 人工降雨致冷剂 水 水 H2O 最常见溶剂 双氧水 过氧化氢 H2O2 消毒剂 铁锈 氧化铁 Fe2O3 生石灰 氧化钙 CaO 食品干燥剂 熟石灰、消石灰澄清石灰水 氢氧化钙 CaOH2 改良酸性土壤 石灰石、大理石蛋壳、水垢等 碳酸钙 CaCO3 建筑材料、制水泥 盐酸 氢氯酸氯化氢 HCl 除铁锈 天然气、沼气、瓦斯 甲烷 CH4 燃料 酒精 乙醇 C2H5OH 燃料、乙醇汽油
4、必须熟记的制取物质的化学方程式 1实验室制取氧气一 2KMnO4 =K2MnO4+MnO2+O2↑ 2实验室制取氧气二 2H2O2= 2H2O+O2↑ 3 实验室制取氧气三 2KClO3=2KCl+3O2↑ 4实验室制法CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 5实验室制取氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 6电解水制取氢气 2H2O=2H2↑+O2↑ 7湿法炼铜术铁置换出铜Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 8炼铁原理 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 9生灰水Ca(OH)2 的制取方法CaO+H2O=Ca(OH)2 10生石灰氧化钙制取方法CaCO3= CaO+CO2↑
金属活动性顺序 金属活动性由强至弱 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au 顺序要记清，H前金属换酸氢，H后金属则不行
常见物质的颜色、状态
1、白色固体MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)
2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4 铁、镁为银白色汞为银白色液态 除了有颜色的固体其他固体一般为白色
2、黑色固体炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4、KMnO4为紫黑色
3、红色固体Cu、Fe2O3、HgO、红磷、硫磺淡黄色
4、溶液的颜色 含Cu2+的溶液呈蓝色如CuSO4溶液含Fe2+的溶液呈浅绿色如FeCl2溶 液含Fe3+的溶液呈 棕黄色如FeCl3溶液其余溶液一般为无色。高锰酸钾溶液为紫红色 5、1具有刺激性气体的气体 NH3氨气、SO2、HCl皆为无色 2无色无味的气体O2、H2、N2、CO2、CH4、CO剧毒、空气、稀有气体 注意具有刺激性气味的液体盐酸、硝酸、醋酸即醋 ；氨水酒精为有特殊气体的液体。
6、有毒的气体CO
一些物质的特性及用途 可燃性的气体H2、CO、CH4 甲烷 都可做燃料点燃前都要验纯与空气混合点燃会爆炸。还原性的物质C、H2、CO 都可用来冶炼金属将金属氧化物还原成金属单质。具有氧化性的物质O2，助燃性物质O2 能使带火星木条复燃或使燃着木条燃烧更旺。有毒的气体CO 能与血红蛋白结合使人中毒煤气中毒就是指CO中毒。使澄清石灰水变浑浊气体只有CO2、最轻气体H2 也是唯一燃烧无污染的气体燃料 干冰CO2固体 用于人工降雨致冷剂 CO2气体用于灭火做温室肥料制汽水等 盐酸HCl 用于除铁锈是胃酸的主要成份浓盐酸有挥发性挥发出HCl气体石灰石CaCO3 建筑材料制水泥、高温煅烧制CaO ；生石灰CaO 易与水反应并放热做食品干燥剂可用来制取Ca（OH）2； 熟石灰Ca（OH）2用于改良酸性土壤 配制波尔多液与Na2CO3反应制取NaOH
化学与社会相关常识。三大化石燃料煤固、石油液、天然气气； 六大营养物质糖类主要供能物质如:米、面、蔗糖、葡萄糖等、油脂、蛋白质鱼、肉、蛋、奶、豆、维生素蔬菜、水果、水、无机盐 缺乏某些元素导致的疾病缺钙骨质疏松症老年人、佝偻病儿童缺铁贫血 缺碘甲状腺肿大大脖子病 缺维生素A夜盲症 缺维生素C坏血病 合金生铁和钢都是铁的合金区别是含碳量不同钢含碳量低黄铜是Cu-Zn合金 铁生锈条件:铁同时与空气主要是O2和水接触 防锈方法是保持铁制品表面干燥和洁净并在金属表面形成保护膜涂油漆、涂油、镀其
它金属等
可燃物燃烧条件⑴是可燃物⑵与空气或O2接触 ⑶温度达到可燃物着火点 灭火的方法⑴隔离可燃物如建立隔离带、釜底抽薪 ⑵隔绝空气或O2如用湿布、灯帽、土盖灭火焰用 CO2灭火 ⑶降低温度至可燃物着火点以下如用水灭火
基本反应类型 化合反应AB→AB 多变一 例C+ O2= CO2、CaO+H2O=Ca（OH）2 分解反应AB→AB 一变多 例2H2O=2H2↑+O2↑、H2CO3=CO2↑+ H2O 置换反应A+BC→AC+B 单换单 例Fe+CuSO4=FeSO4+Cu、H2+CuO=Cu +H2O（置换反应主要应用金属活动顺序表）
化学之最
1、地壳中含量最多的金属元素是铝。
2、地壳中含量最多的非金属元素是氧元素。
3、空气中含量最多的物质是氮气。
4、天然存在最硬的物质是金刚石。
5、最简单的有机物是甲烷CH4。
6、人体含量最多的金属元素是钙元素。
7、相对分子质量最小的氧化物是水
8、相同条件下密度最小的气体是氢气。
9、导电性最强的金属是银。
10、相对原子质量最小的原子是氢。
11、熔点最低的金属是汞。
12、地壳中、人体中、海水中含量最多的元素为氧元素。
13、组成化合物种类最多的元素是碳元素。
14、日常生活中应用最广泛的金属是铁。
气体的鉴别 1.O2与其它任何一种气体 用带火星的木条鉴别能复燃的是O2;2.CO2与其它任何一种气体用澄清石灰水鉴别能使石灰水变浑浊的是CO2;3.空气、O2、CO2、N2、H2 等多种气体先用燃着的木条再用澄清石灰水鉴别;4.H2、CO、CH4 三种可燃性气体先点燃在火焰上罩干冷烧杯后往烧杯中倒少许澄清石灰水鉴别
物质的除杂 后边的物质是杂质
1、CO，CO2 通过NaOH溶液吸收掉CO2气体 方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
2、CO2，CO 通过灼热的CuO除去CO气体也可除去氢气方程式为CO+CuO= Cu+CO2
3、CO2，O2 通过灼热的铜网除去O2气体 方程式为2Cu+O2 =2CuO
4、Cu，Fe 加入足量CuSO4溶液。方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
5、KCl，MnO2先溶解后过滤再蒸发。凡两种固体一种可溶一种难溶均可用该法除杂
6、CaO，CaCO3高温煅烧 方程式为CaCO3=CaO+CO2↑
初中化学中的“三”熟悉即可
1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。
2、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。
3、氢气作为燃料有三大优点资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。
4、构成原子一般有三种微粒质子、中子、电子。
5、溶液的特征有三个1均一性2稳定性3混合物。
6、收集气体一般有三种方法排水法、向上排空法、向下排空法。
7、水污染的三个主要原因1工业生产中的废渣、废气、废水2生活污水的任意排放3农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
8、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类1大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大2少数物质溶解度受温度的影响很小如NaCl 3极少数物质溶解度随温度的升高而减小如Ca（OH）2；
9、CO2可以灭火的原因有三个不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。
10、当今世界上最重要的三大矿物燃料是煤、石油、天然气。
11、氢气和碳单质有三个相似的化学性质常温下的稳定性、可燃性、还原性。
12、过滤操作中有“三靠”1漏斗下端紧靠烧杯内壁2玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处3盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。过滤失败的三个原因1滤纸被捅破2滤液高于滤纸边缘3承接容器不干净。
13、三大气体污染物SO2、CO、NO2
14、酒精灯的火焰分为三部分外焰、内焰、焰心其中外焰温度最高。
15、取用药品“三不”原则1不用手接触药品2不把鼻子凑到容器口闻气体气味3不尝
药品的味道。
16、可以直接加热的三种仪器试管、坩埚、蒸发皿另外还有燃烧匙
17、质量守恒解释的原子三不变原子种类不改变、数目不增减、质量不变化 一分耕耘 一分收获
18、三大有机合成材料合成纤维、塑料、合成橡胶
19、溶液配制的三步骤计算、称量量取、溶解 20、原子中的三等式核电荷数质子数核外电子数原子序数
初中化学上必备化学反应方程式 一化合反应
1、木炭在氧气中燃烧生成CO2
2、硫在氧气中燃烧生成SO2
3、镁在空气中燃烧生成MgO
4、铁在氧气中燃烧Fe3O4
5、磷在氧气中燃烧生成P2O5
6、铜在空气中加热生成CuO
7、氢气在氧气中燃烧生成H2O
8、一氧化碳在空气中燃烧生成CO2
9、碳不充分燃烧生成CO
10、二氧化碳通过灼热的碳层生成CO
11、二氧化碳与水反应
12、生石灰和水化合反应；二分解反应
13、氯酸钾与二氧化锰共热实验室制O2
14、加热高锰酸钾2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑
15、电解水H2O 制氧气
16、碳酸不稳定分解反应
17、高温煅烧石灰石；三置换反应
18、锌和稀硫酸反应实验室制H219、锌和盐酸的反应20、铁和盐酸的反应
21、铁和稀硫酸的反应
22、氢气还原氧化铜
23、木炭还原氧化铜
24、碳还原氧化铁
25、铁和硫酸铜溶液反应
26、铜和硝酸汞溶液反应
27、氢气还原氧化铁反应
28、铝和稀硫酸反应； 四复分解反应
31、大理石和稀盐酸实验室制CO2
33、碳酸钠和盐酸灭火器原理
47、盐酸除铁锈五其他
49、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的反应50、二氧化碳通入氢氧化钠溶液的反应
52、一氧化碳还原氧化铜的反应
53、一氧化碳还原氧化铁炼铁的反应
54、甲烷在空气中燃烧的反应
55、乙醇在空气中燃烧的反应。
酸、碱、盐的性质
常用鉴别方法 AgNO3溶液和稀HNO3，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀 ；
能与碳酸盐反应生成CO2 BaCl2或Ba（NO3）2或 溶液和稀HNO3，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀；
能与碳酸盐反应生成CO2能与碳酸盐反应生成CO2
用途 化工产品，除锈，制药 化工产品，化肥、农药、炸药、染料、除锈、精炼石油 化工产品，化肥、染料、火药、酸的通性：
① 使紫色石蕊变红，无色酚酞不变色。
② 活泼金属＋酸→盐＋H2↑。（属于置换反应）
③ 金属氧化物＋酸→盐＋水。（属于复分解反应）
④ 金属氢氧化物（碱）＋酸→盐＋水。（属于复分解反应）
⑤ 盐＋酸→新盐＋新酸。（属于复分解反应）
两种常见的碱的性质。
名称 氢氧化钠 氢氧化钙
俗称 火碱、烧碱、苛性钠 熟石灰、消石灰（溶液为石灰水）
化学式 NaOH
相对分子质量 40 74
电离方程式NaOH===Na++OH－===Ca2++2OH－
物理性质 色态 白色固体 白色粉末状固体
吸湿性 有强吸湿性，在空气中吸收水分，潮解 无吸湿性（CaO有吸湿性）溶解性 极易溶于水，强烈放热 微溶于水，溶解度随温度升高而减小
腐蚀性 有强腐蚀性 有强腐蚀性
化学性质 使指示剂变色 ① 使紫色石蕊试液变蓝
② 使无色酚酞试液变红
③ 使湿润的红色石蕊试纸变蓝 ① 使紫色石蕊试液变蓝
② 使无色酚酞试液变红
③ 使湿润的红色石蕊试纸变蓝
跟酸性氧化物反应 2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O
2NaOH＋SO2＝Na2SO3＋H2O＋CO2＝CaCO3↓＋H2O
＋SO2＝CaSO3↓＋H2O
跟酸发生中和反应 NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O
2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O
3NaOH＋H3PO4＝Na3PO4＋3H2O
用途 化工原料，用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业 建筑业，制三合土，抹墙，农业上改良酸性土壤，配制波尔多液、石硫合剂，工业上制取NaOH、漂白粉 制取＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH CaO＋H2O＝
碱的通性
（1）与指示剂作用，碱溶液使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红（仅限于可溶性碱）。
（2）碱＋酸性氧化物→盐＋水（该反应不属于复分解反应）
（3）碱＋酸→盐＋水（中和反应，属于复分解反应）
（4）碱＋盐→新碱＋新盐（要求两种反应物均可溶，生产物中有沉淀或气体才能发生，属于复分解反应）
三种常见的盐
氯化钠（NaCl）碳酸钠（Na2CO3）硫酸铜（CuSO4）
结晶水合物 —— Na2CO3•10H2O CuSO4•5H2O
俗称 食盐 纯碱 结晶水合物俗称胆矾、蓝矾
分布 海水、盐湖、盐井、盐矿 盐湖或碱性土壤里，天然碱（俗称口碱）—— 物理
性质 白色固体，易溶于水，粗盐中因含MgCl2、CaCl2而易潮解 白色固体，易溶于水（水溶液显碱性），其结晶水合物易失去水而风化 CuSO4为白色固体，易溶，水溶液为蓝色，CuSO4•5H2O为蓝色晶体，易溶，加热失去结晶水，由蓝变白。
用途 化工原料，可制取钠、氯气、NaOH和纯碱，调味、腌渍食品等 化工产品，用于洗涤剂、造纸、纺织及制玻璃等工业 精炼铜、电镀、配制农药波尔多液
溶解性口诀 钾钠硝酸铵盐溶，盐酸盐除银、亚汞；硫酸铅钡盐不溶，银钙亚汞性微溶；硅酸磷酸碳酸盐，溶解不外钾钠铵；最后再说碱几类，钾、钠、铵水再加钡。
第二篇：高考生物必背知识
#高考生物必背知识#79．基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。#一轮复习#
第三篇：必背古诗词知识竞赛
必背古诗词知识竞赛题
一、根据提示填空。（15分）
1、《咏鹅》是唐朝诗人 的作品，它生动形象地描写鹅可爱的样子，请你写出它的后两句：
2、孟郊在《
》中表现了一位慈母对孩子深沉的爱。诗中表现我们难以报答父母的恩情的句子是：
3、《石灰吟》表达了诗人 不畏艰难、坚贞不屈、敢为民众牺牲的精神，诗中表现诗人不怕牺牲、永留高洁品格的诗句是：
4、《赋得古原草离别》的作者是：。他用了两句诗描写出小草顽强的生命力，请你写出来：
5、《 九月九日忆山东兄弟》描写诗人是： 漂泊在外，孤独无依，思念亲人的诗句是：
二、请根据名号写出相应的诗人。(12分)诗鬼（）
诗仙（）边塞诗人（）诗圣（）
诗魔（）山水诗人（）
三、单项选择题。（20分）
1、《悯农》的作者是（）
A、李白
B、杜甫
C、李绅
D、王安石
2、《登鹳雀楼》的作者是（）
A、刘禹锡
B、王维
C、王之涣
D、高适
3、《惠崇〈春江晚景〉》的作者是（）A、郑燮
B、叶绍翁
C、苏轼
D、孟郊
4、《望洞庭》的作者是（）
A、刘禹锡
B、龚自珍
C、李清照
D、高鼎
5、《小池》的作者是（）
A、张继
B、杨万里 C、张志和
D、贾岛
6、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这诗句运用（）修辞手法。A、比喻 B、拟人
C、夸张
D、反问
7、“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这诗句运用（）修辞手法。A、比喻 B、拟人
C、夸张
D、反问
8、“能不忆江南？”这诗句运用（）修辞手法。A、比喻
B、拟人
C、夸张
D、反问
9、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这诗句运用（）修辞手法。A、比喻
B、拟人
C、夸张
D、反问
10、“小时不识月，呼作白玉盘。”这诗句运用（）修辞手法。A、比喻 B、拟人 C、夸张
D、反问
四、判断题（20分）
1、《元日》中描写的过年风俗现在已经不复存在了。（）
2、《寻隐者不遇》中诗人没有找到童子的师傅。
（）
3、范仲淹的《江上渔者》写了江面上往来的人都喜欢吃鲤鱼。（）
4、王昌龄《出塞》写的是诗人非常想念唐代名将李世民。
（）
5、《池上二绝》写了小孩子偷采回来的是白莲。（）
6、《九月九日忆山东兄弟》写的是人们在重阳的时候喜欢在身上插菊花。（）
7、“迟日江山丽，春风花草香”是唐朝著名诗人李白的诗句。（）
8、“江南可采莲，莲叶何田田”是汉乐府的诗句。
（）
9、《小儿垂钓》写出了小孩子学着大人的模样，端端正正的坐着钓鱼。
（）
10、《鹿柴》的作者写出了这个小村庄热闹非凡的景象。（）
五、按要求写诗句。（10分）
1、描写长江的诗句：
2、描写江南风景好的诗句：
3、描写草原草高牛羊多的诗句：
4、描写秋天景色的诗句：
5、教育人们珍惜粮食的诗句：
六、填空：（20分）
1、春眠不觉晓。
2、，低头思故乡。
3、，农夫犹饿死。
4、渭城朝雨邑轻尘。
5、，门泊东吴万里船。
6、清明时节雨纷纷。
7、爆竹声中一岁除。
8、，万条垂下绿丝绦。
9、千里莺啼绿映红。
10、葡萄美酒夜光杯。
11、，映日荷花别样红。
12、人生自古谁无死。
13、朝辞白帝彩云间。
14、，侧坐莓苔草映身。
15、，天下谁人不识君？
16、白日依山尽。
17、，也傍桑阴学种瓜。
18、，万里长征人未还。
19、泉眼无声惜细流。20、，白雨跳珠乱入船。
2、背出一首与夏天有关的诗。
3、“但使龙城飞将在”中的“飞将”指谁？
4、背出表现诗人喜爱菊花的诗句。
5、背出四句与“月亮”有关的诗句。
6、背一首与秋天有关的诗。
7、《春夜喜雨》中的“润物”是什么意思？ 89、背诵王昌龄的《出塞》。103、背诵《示儿》。、“小李杜”是谁？
第四篇：教师理论必背知识
1、评述教师关注阶段论。
答：傅乐认为，教师发展分为四个阶段：第一，教学前关注阶段；第二，早期生存关注阶段；第三，教学情境关注阶段；第四，关注学生阶段。傅的研究揭示了教师发展过程中所关注的事物是依据关注自身、关注教学任务，最后才关注到学生的学习以及自身对学生的影响这样的变化规律而逐渐更迭的，从一个侧面反映了教师在不同发展阶段，其关注点有所迁移与变化。这一研究成果得到了多个国家学者的认同。不过，虽然这套关注理论在师资培育方面具有重要的参考价值，但它的重点主要在教师的职前培养期，还不足以窥视教师发展的全貌。
简述马斯洛的学习理论观。
答：马斯洛是人本主义心理学的主要创始人，其主要观点如下：
①学生方面：a、学生本身就有学习的潜在能力；b、学习不能靠外在的强制，只能靠内发；c、学习的活动应由学生自己选择和决定。
②教师方面：教师的任务是为学生创设良好的学习环境，让学生自由选择，并给学生提供辅导。教师的辅导有两重性，即当与不当。
2、简述学生的权利。
答：（1）平等的受教育权利。（2）享有教育资源权。（3）获得物质帮助权。（4）获得公正评价权。（5）申述与诉讼权。（6）法律法规规定的其他权利。
3、简要回答我国基础教育新课改的具体目标。
答：①改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
②改变课程过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需要，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
③改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容和学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
④改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
⑤改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
⑥改变可能管理过于集中的状况，实现国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
5、现阶段我国的教育目的及基本精神是什么？
答：现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。现阶段我国教育目的基本精神是：第一，社会主义是我国教育性质的根本所在。第二，培养有社会主义事业的建设者和接班人。第三，使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展。
第四，强调教育与生产劳动相结合。第五，培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视。
6、简述教师发展中刻意训练的主要形式。
答：刻意训练活动就是对个体最终成就起作用的长期的、特殊的训练活动，并且这种训练活动是经过精心设计并用以改进当前行为水平的活动。刻意训练主要有如下几种重要形式：（1）以教研组为基地的教研活动；（2）微型教学；（3）教学决策训练；（4）通过反思来提高教学能力；（5）开展行动研究。
7、简述品德过程中三要素的独特作用表现。
答：（1）道德认识是道德情感和道德行为的基础。（2）道德情感在促进道德认识到道德行为的转化起着调节作用。（3）道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现。道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准。它在品德结构中处于关键的作用。总之，品德结构中的知、情、行三者是彼此联系、相互作用的。一个完整的品德发展必然是知、情、行三者的共同发展。
8、请简要回答教学的基本任务。
答：（1）使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。（2）发展学生智能，特别培养学生创新精神和实践能力。（3）发展学生体力，提高学生身心健康水平。（4）培养学生高尚的审美情趣和能力。（5）养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。
9、简述学校产生的条件。
答：（1）社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动。同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。（2）具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容。（3）文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平。可见学校教育的产生既有社会经济和政治的原因，也有文化发展方面的原因。学校教育在奴隶社会出现，正是具备了上述方面的条件。
10、简述布鲁纳发现学习论的主要观点。
答：布鲁纳发现学习论的观点概括如下：（1）认为学习是一个主动的认知过程；（2）布鲁纳指出，学校中心儿童心理发展要依赖师生相互作用，语言学习是儿童心理发展的关键；（3）重视学习过程，布鲁纳认为重要的在于获取知识的过程；（4）强调形成学习结构；（5）提倡发现学习。
11、简述师德规范中的核心内容。
答：（1）爱岗敬业。“爱岗”是指热爱自己的工作岗位；“敬业”是指尽心竭力做好本职工作。
（2）教书育人。“教书”是指教师向学生传授科学文化知识；“育人”是教师教学生如何做人。（3）为人师表。为人师表就是指教师用自己的言行举止向学生作出榜样，成为他们学习和效法的楷模和表率。
12、班级授课制的优点与缺点。
答：优点：（1）有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及；（2）有利于学生获得系统的科学知识；（3）有助于发挥教师主导作用；（4）有利于学生之间的相互切磋和交流。缺点：（1）不利于因材施教；（2）在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面发展；（3）缺乏真正的生生之间合作；（4）在某些情况之下，会割裂内容的整体性。
13、简述教育的相对独立性的具体表现。
答：所谓教育的独立性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。这表现在以下几个方面：
（1）教育是培养人的教育实践活动。教育有自身的特殊对象，教育具有自身的规定性，这一规定性就是囧啊与是一种培养人的社会实践活动。这是教育与其他社会现象的根本区别。
（2）教育具有历史继承性。教育的思想、制度、内容和方法，尽管受当时社会经济制度和生产力发展水平所制约，同时又是从以往的教育发展而来的，都与以往的教育有着渊源的关系，都带有自己历史发展中的烙印，也就是说，教育具有历史继承性。
（3）教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。教育与政治经济制度和生产力的发展，并非完全同步。这有两种情况：一种情况是，由于人们的思想意识往往落后于存在，教育的思想和内容也往往落后于政治经济制度和生产力的发展，当旧的政治经济制度消亡之后，与之想适应的教育思想和内容，并不立即随之而消亡，还会残存一个时期。另一种情况是，由于人事了社会发展的规律，根据社会发展的趋势，预见到教育发展的方向，在旧的政治经济制度下，也可能出现新的教育思想。
14、简述程序教学的基本原则。
答：程序教学的基本思想是逐步提高极为复杂的行为模式并且每个阶段保持行为的强度。具体说来，程序教学的基本原则如下：（1）小步子；（2）要求学生做出积极反应；（3）及时反馈；（4）学生自定步调；（5）低的错误率。
15、如何理解德育过程学生品德发展的反复性。
答：所谓反复性是指个体品德发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。（1）个体品德结构是一种动力定型。（2）在个体品德发展与形成的过程中会受到外界的各种因素的影响，这些影响有积极的，也有消极的。（3）学生意志的薄弱性也是导致反复性的出现的重要原因。
16、班主任工作中应遵循哪些原则？
答：学生主体原则；因材施教原则；集体教育原则；民主公正原则；严慈相济原则；以身作则原则等。
17、简述教育目的的主要功能。
答：（1）导向功能。教育目的是一切教育活动的出发点，任何教育活动都要以教育目的为总的目标导向，以便把受教育者培养成一定社会和时代所需的合格人才。
（2）调控功能。教育目的是一切教育活动的依据，它不仅从整体上指引教育活动的方向，而且在实际教育过程中起着支配、控制和调节的作用。
（3）评价功能。教育目的是一切教育活动的归宿，它是评价教育质量的根本标准。
（4）激励功能。
18、简述抛锚式教学模式的操作阶段。
答：抛锚式教学模式指以问题为中心，将知识抛锚在一定问题情境中，以激发学生的好奇心和创造力的教学模式。
抛锚式教学模式的教学操作可分为五个阶段：（1）教师介绍学习目的，呈现学习内容；（2）将不同类型的“锚”呈现给学生；（3）教师引导学生识别问题、分解问题并制定向题解决计划；（4）学生分组，进行问题解决；（5）教师进行整体评价。
19、简述问题解决与创造力的关系。
答：二者联系：（1）创造力的发展要以问题解决为前提；（2）问题解决过程中蕴含有创造力。二者区别：（1）定义不同。问题解决是指将已有的知识、经验运用到新情境中以达到目标状态的一种高级认知加工过程。而创造力是在一定的目的和条件下，运用一切已知的信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值或个人价值的产品能力。
（2）特征不同，问题解决的主要特征是思维过程的分段性，而创造性的主要特征是独创性、流畅性和灵活性。
（3）不是所有问题解决都需要创造力，如常规性问题使用现成的方法都可以解决。
20、简述教育法律失效的四种情况。
答：（1）同一内容的新法生效，旧法自然失效；（2）新法明确宣布废止旧法；（3）通过专门的决定废止旧法；（4）法律规定的某一特定任务完成，或存在的特定条件消失而自然失效。
21、简述20世纪六七十年代以来，教育呈现的新特殊性征。
答：（1）教育逐渐走向民主化，教育的服务性、可选择性、公平性和公正性将成为学校改革的基本价值诉求。
（2）以现代信息技术为基础的教育网络逐步建立，学校的教育教学时空得到根本性改变。
（3）教育的功能得到全面理解，除了教育的生产性以外，教育的政治性和文化性将成为人民备受关注的教育性质，教育在政治改革和文化建设中功用进一步得到系统和深刻认识。
（4）教育的国际化和教育的本土化趋势同时彰显。
（5）教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念，阶段性教育向终身教育转变。
22、简述支架式教学及其环节。
答：（1）支架式教学应当为学习者勾践对知识的理解提供一种概念框架，这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需的。
（2）支架式教学的基本环节可分为如下三个方面：①进入情境；②搭建支架，引导探索；③独立探索。
23、简述爱祖国和爱国家的区别。
答：爱国主义的对象是“国”，“国”的含义有两种：一是祖国，二是国家。祖国是地理的、历史的和文化的概念；国家是一个政治概念，在阶级社会中，它是统治阶级的代表，总是与阶级统治联系在一起的。对祖国的爱是一种无条件的道德义务；但对国家的爱则是有条件的，这个条件是这个国家能够真正反映和代表每个公民的利益，而不仅仅是某个阶级的利益或某一部分人的利益。只有当国家能够给人民以实际利益，能够处处维护人民利益时，国家和祖国之间才有内在的关联性，爱国家和爱祖国才是一样的。
24、简述班主任危机管理的几个步骤。
答：危急预设；危急防范；危急确认；危急控制；危急善后。
25、简述教育的文化功能。
答：（1）教育的文化传承功能。（2）教育的文化选择功能。（3）教育的文化融合功能。（4）教育的文化创新功能。
26、简述人本心理学的主张。
答：（1）心理学应以正常人的心理为主要研究对象。
(2)对人性持乐观态度，相信人具有无限潜能，强调人人都有追求自我实现的基本动机。
(3)尊重个人心理与行为的完整性。
（4）理论应用心理学之间是彼此连续的，甚至有部分是重叠的。
（5）尊重个体心理的差异性与独特性。
27、简述如何理解个体的品格发展与形成的长期性。
答：首先品的发展具有阶段性。其次，一个人的品德发展是无止境的，要不断完善和发展才能达到一个比较完美的境界。再次，随着时代的发展，社会道德也会发生变化。最后，品德包含了道德认识、道德情感和道德行为三个要素。道德行为习惯的形成是个体品德发展的核心。然而，一种行为习惯的形成则要经过较长的时间才能固定下来。
28、简述班级活动的内涵及其类型。
答：班级活动的内涵：广义的班级活动，指教育者为了实现一定教育目的，组织班级全体成员参加的一切教育活动，包括班级课堂教学活动、课外活动、社会实践活动等。侠义的班级活动则是指在学科教学以外，教育为了实现一定的教育目的，组织班级全体成员参加的教育活动，包括班级综合实践活动、课外活动或“第二课堂”等。
班级活动的类型：思想道德引领类班级活动，学习提高类班级活动，个性发展类班级活动，社会适应类班级活动。
29、简述熟练操作的特征。
答：（1）立即反应替代了笨拙的尝试；（2）利用微弱线索；（3）错误被排除在发生之前；（4）局部动作综合成大的连锁，受内部程序控制；（5）在不利条件下能维持正常操作水平。
30、简述学生的本质属性。
答：学生是生活在一定社会关系中，具有特定社会属性的的人。第一，学生是完整的人；第二，学生是具有发展潜能的人；第三，学生是具有发展需要的人；第四，学生是以学习为主要任务的人。理解学生的本质属性，有助于我们形成31、简述学校设置的法定条件。
答：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施和设备；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
32、简述新时期我国中小学德育目标的解读。
答：（1）强调基础性；（2）注重道德思维能力的培养；（3）注意了德育的层次性；（4）具有全面性；（5）注重稳定性与变革性。
第五篇：三年级语文必背知识
三年级语文必背知识
上册
一、知识集锦
歇后语
八仙过海-------------各显神通 孙悟空大闹天宫---------慌了神 韩信点兵-------------多多益善 张飞穿针-------------粗中有细 包公断案-------------铁面无私 姜太公钓鱼-----------愿者上钩 关羽失荆州-----------骄兵必败 王羲之写字-----------入木三分
周瑜打黄盖---一个愿打一个愿挨
歇后语课外积累
芝麻开花-----节节高 十五个吊桶打水-----七上八下 丈二的和尚------摸不着头脑 八仙过海------各显神通 姜太公钓鱼-----愿者上钩 小葱拌豆腐-----一清（青）二白
外甥打灯笼-----照旧（舅）门缝里看人——瞧扁了 门缝里的太阳——无孔不入 门前栽桂花——香外人 孔夫子搬家—尽是输（书）八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 猪八戒照镜子——里外不是人
包公断案——铁面无私 韩信点兵——多多益善
姜太公钓鱼——愿者上钩
东吴招亲——弄假成真 张飞穿针——粗中有细 徐庶进曹营——一言不发 关公走麦城——死到临头 司马昭之心——路人皆知 刘备摔阿斗——收买人心 张飞穿针——大眼瞪小眼 张飞吃豆芽——小菜一碟
名言日积月累
1、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。-------爱因斯坦
2、友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。-------------------------培根
3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。-------------------王昌龄
4、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。-------------------牛顿
5、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。-----------------阿。菲尔斯曼
6、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷 的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。-------------------郭沫若
谚 语
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。万壑树参天，千山响杜鹃。绳在细处断，冰在薄处裂。有雨山戴帽，无雨山没腰。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。对联
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟淡烟浓满地秋。（四川青城山夏武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）
描写友情的诗句
海内存知己，天涯若比邻。-------王勃 海上生明月，天涯共此时。-----张九龄 久旱逢甘雨，他乡遇故知。-------汪洙 岁寒知松柏，患难见真情。-----无名氏 千里送鹅毛，礼轻情意重。-----邢俊臣
我国29处景观被列入《世界遗产名录》：
文化遗产：北京故宫，长城，敦煌莫高窟，秦始皇陵兵马俑，周口店北京猿人遗
址，承德避暑山庄及周围寺庙，济宁三孔---孔府、孔林、孔庙，武当山古建筑群，西
藏
布达拉宫，丽江古城，平遥古城，苏州古典园林，皖南古村落---西递·宏村，北
京颐
和园，明清皇家陵寝（明孝陵、十三陵、明显陵、清东陵、清西陵），龙门石窟，大
足石刻，都江堰---青城山，云冈石窟，庐山风景名胜区。
自然遗产：
武陵源风景名胜区，黄龙风景名胜区，九寨沟风景区，云南“三江并流”自然景观。
自然文化遗产：
武夷山风景名胜区，泰山风景名胜区，黄山风景名胜区，峨眉山---乐山大佛。
说《言》
表示吉祥的话叫吉言；精炼著名的话叫格言；应允别人的话叫诺言；诚恳劝告的话叫忠言；
宣誓所说的话叫誓言；临走写下的话叫留言；不满抱怨的话叫怨言；生前留下的话叫遗言
(预见未来的话（预言）应允别人的话（诺言）虚假不实的话（谎言）含有教益的话（格言）
诚恳劝告的话（忠言）开玩笑的话（戏言）宣誓时表示决心的话（誓言）规劝告诫的话（箴言）为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）)中华人民共和国国旗--五星红旗，设计者----曾联松。五星红旗代表着祖国的主权与尊严，是中华人民共和国的象
征，每个
公民和组织，都应该尊重和爱护国旗。
名人成就
1。鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子； 2。牛顿观察落地的苹果，发现了地
球有吸引力；
3。列文虎克玩放大镜发明显微镜，发现了微生物； 4。爱迪生发明了
电灯；
5。瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机· 6。法布尔是法国著名的昆虫学家··
背诵原文
1、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是
黑暗，到处是
寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没
有我们这个美丽可爱的世界。
2、1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十
分奇异的景色：这里 的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没
有水，没有任何 生命。月球是一片荒漠。
3、太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。
4、空气有冷有热，才能流动，成为风。
5、月球表面布满了无数大大小小的圆形空洞，这是环形山。一些接触的科学
家的名字被用来
命名大的环形山，其中有四位中国古代天文学家，他们是石申、张衡、祖冲之、郭守敬。
6、辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。
7、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
8、古诗
《题西林壁》------宋苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《咏 柳》------贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪
刀。
《春 日》------朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》------李白
故人西辞黄鹤楼，阳春三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《送元二使安西》-----唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（后两首诗赞扬了朋友之间的友情。）
9、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了
一会儿，响声
越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见
白浪翻滚，形成
一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡
地飞奔而来；那
声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
10、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那
么均匀，没有重
叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
11、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。这部书是特地奉献给
九岁到十三岁的小
学生的，书中记述了发生在四年级的学生中的一百个动人的故事。故事的主人公
主要是学生，还
有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
12、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转
眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波
纹一圈一圈地荡漾开去。
13、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪
发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是
向上翘着，显得格外漂亮。
14、鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于
养狗，它也能看守门户。后
来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也
要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
15、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
16、才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳 的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
17、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱
郁的树丛，掩映着黄的绿的
琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
18、《 太阳是大家的》
西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳，到西山
上就要落下！
一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪
着小朋友在海边戏水，看他们
扬起欢乐的浪花······
太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国
家。
在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中
等她，盼她······
知识集锦
四字词语
带动物的：天马行空 牛刀小试 鸡犬不宁 鸡鸣狗盗 龙腾虎跃 马到成功 带“马”的：天马行空 老马识途 马到成功 马不停蹄 心猿意马 一马平川 描写声音的：风号浪吼 婉转悦耳 山崩地裂 鬼哭狼嚎 字正腔圆 丰富多
腔 引吭高歌
描写颜色的：翠色欲流 灯红酒绿 古色古香 光彩夺目 红花绿叶 绿树红
花 千山一碧
色彩斑斓 色彩缤纷 山光水色 桃红李白 五光十色 五颜六
色 白玉无瑕 描 写 人 的
带“人”字的成语
人才济济 助人为乐 好为人师 人山人海 任人为贤 不近人情 人之常情 引人入胜 舍己为人 人定胜天 成人之美 以理服人 诲人不倦平易近人
描写人的品质：
平易近人
宽宏大度
冰清玉洁
持之以恒
锲而不舍
废寝忘食
大义凛然
临危不俱
光明磊落
不屈不挠
鞠躬尽瘁
死而后已
描写人的智慧：
料事如神
足智多谋
融会贯通
学贯中西
博古通今
才华横溢
出类拔萃
博大精深
集思广益
举一反三
描写人物仪态、风貌：
憨态可掬
文质彬彬
风度翩翩
相貌堂堂
落落大方
斗志昂扬
意气风发
威风凛凛
容光焕发
神采奕奕
描写人物神情、情绪：
悠然自得
眉飞色舞
喜笑颜开
神采奕奕
欣喜若狂
呆若木鸡
喜出望外
垂头丧气
无动于衷
勃然大怒
描写人的口才：
能说会道
巧舌如簧
能言善辩
滔滔不绝
伶牙俐齿
出口成章
语惊四座
娓娓而谈
妙语连珠
口若悬河
描写人物动作：
走马观花
欢呼雀跃
扶老携幼
手舞足蹈
促膝谈心
前俯后仰
奔走相告
跋山涉水
前赴后继
张牙舞爪
成语故事
源自于寓言故事的成语：
鹬蚌相争、刻舟求剑、鹏程万里、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、惊弓之
鸟
杯弓蛇影、抱薪救火、拔苗助长、自相矛盾、滥竽充数、杞人忧天、愚公移
山
源自于历史故事的成语：
安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 四面楚
歌 纸上谈兵 背水一战
负荆请罪 卧薪尝胆 洛阳纸贵 草木皆兵 完璧归赵 破釜沉舟 指鹿为
马 三顾茅庐 铁杵成针
望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 精忠报国 手不释卷
悬梁刺股 凿壁偷光
来源于神话故事：
夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海、海市蜃楼、天衣无缝、牛郎织女
带 数 字 的
一分为二 二人同心 一目了然 二虎相斗 一丝不苟 二龙戏珠 一团和气 二八女
郎
三更半夜 四舍五入 三令五申 四体不勤 三心二意 四海为家 三言两语 四通八
达
五花八门 六月飞霜 五光十色 六亲不认 五谷丰登 六神无主 五彩缤纷 六朝金
粉
五味俱全 六韬三略 七嘴八舌 八仙过海 七零八落 八面玲珑 七窍生烟 八面见
光
七手八脚 八音齐奏 七言八语 八病九痛 九霄云外 十万火急 九死一生 十拿九
稳
九天揽月 十指连心 九九归一 十全十美 九流三教 十载寒窗 百折不挠 千人一
面
百年大计 千家万户 百花齐放 千方百计 百发百中 千军万马 百炼成钢 千变万
化
万无一失 千言万语 万马奔腾 千秋万代 万水千山 千变万化 万古长青 千真万
确
万事大吉 千军万马
带反义词的:
1—2位是反义词：
悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒
置
生死存亡 生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源 左右为难 3—4位是反义词：
不关痛痒 颠倒黑白 混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻
重 礼尚往来
1—4位是反义词：
公而忘私 死里逃生
1—3位是反义词：
大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今
用 今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调 南征北
战 内忧外患
前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出 生离死别 死去活
来 天崩地裂
天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天经地义 天罗地网 天旋地
转 天诛地灭
有始无终 有恃无恐 有头无尾 有天无日 有勇无谋 左顾右盼 左邻右
舍 左思右想
上行下效 朝令暮改 朝三暮四
2—4位是反义词：
舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动
地 顶天立地
花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地 翻天覆
地 翻来覆去
顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来 扬长避短 说长道
短 三长两短
截长补短 取长补短 今是昨非 口是心非 似是而非 空前绝后 除旧布
新 你死我活
拈轻怕重 弄假成真 七上八下 欺上瞒下 完整无缺 借古讽今 颂古非
今 起死回生
避重就轻 头重脚轻 将信将疑 尺短寸长 积少成多 瞻前顾后 挑肥拣
瘦 同甘共苦
声东击西 喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私 惩前毖后 自始至
终 朝思暮想
飞短流长 返老还童 争先恐后 转败为胜
描写大自然景物的：
A、含春的、写春的成语：
冰消雪融 草长莺飞 姹紫嫣红 春风拂面 春风满面 春花秋月 春暖花开 风
和日丽
和风细雨 鸟语花香 千娇百媚 人勤春早 万紫千红 阳春三月 阳光明媚 莺
歌燕舞
春天：阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花
烂漫
春天的景色：鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞
B、含夏的、写夏的成语：
大雨滂沱 电闪雷鸣 繁星满天 风驰电掣 风狂雨骤 风雨交加 瓢泼大雨 倾
盆大雨
生机盎然 夏炉冬扇 烈日炎炎 艳阳高照 骄阳似火
夏天的热：赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓
夏天的景色：鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池
C、含秋的、写秋的成语：
丹桂飘香 瓜熟蒂落 金风送爽 秋风过耳 秋风瑟瑟 秋风习习秋高气爽 秋
毫之末
秋菊傲霜 秋色宜人 秋月春风 秋月寒江 硕果累累 天高云淡 一叶知秋 云
蒸霞蔚
秋天：秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂
飘香
秋天的景色：果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬
D、含冬的、写冬的成语：
北风呼啸 冰天雪地 大雪纷飞 滴水成冰 寒冬腊月 饥寒交迫 天寒地冻
冬天：天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地
冬天的景色：冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地
E、含山的、写山的成语：
拔地而起 层峦叠嶂 峰峦雄伟 怪石嶙峋 连绵不断 连绵起伏 漫山遍野 奇
峰罗列
巧夺天工 犬牙交错 山崩地裂 山光水色 山光水色 山环水绕 山盟海誓 山
清水秀
山穷水尽 山珍海味 蜿蜒盘旋 危峰兀立
F、含水的、写水的成语：
波澜壮阔 波涛澎湃 波涛汹涌 车水马龙 惊涛骇浪 惊涛骇浪 柔情似水 山
明水秀
水到渠成 水滴石穿 水落石出 水平如镜 水乳交融 水深火热 水泄不通 水
涨船高
水中捞月 汹涌澎湃 月光如水 竹筏小舟 舟行碧波上,人在画中游
G、含风雨、写风雨的成语：
北风呼啸 春风拂面 春风和煦 春风化雨 大雨滂沱 电闪雷鸣 风尘仆仆 风
吹草动
风吹雨打 风调雨顺 风风火火 风和日丽 风平浪静 风土人情 风雨交加 风
雨无阻
寒风凛冽 和风细雨 接风洗尘 久旱逢雨 狂风暴雨 狂风骤雨 凉风习习世
风日下
威风凛凛 移风易俗 玉树临风 H、含日月星辰、写日月星辰的成语：
残阳如血 繁星满天 花好月圆 烈日炎炎 明月高悬 明月清风 群星闪烁 旭
日东升
玉兔东升 月光如水 众星捧月 I、含云霞、写云霞的成语：
白虹贯日 彩虹当空 彩桥横空 彩霞满天 彤云密布 乌云翻滚 霞光万
道 云开雾散 云霞漂浮 云蒸霞蔚
J、含霜露雾、写霜露雾的成语：
朝露晶莹 垂露欲滴 秋菊傲霜 霜天烂漫 雾里看花
K、含花写草的成语：
百花齐放 百花争艳 残花败柳 朝花夕拾 出水芙蓉 春华秋实 繁花似锦 国
色天香 含苞欲放 红花绿叶 花繁叶茂 花好月圆 花红柳绿 花花公子 花开并蒂 花
前月下
花容月貌 花容月貌 花团锦簇 花言巧语 花枝招展 柳暗花明 落花流水 貌
美如花
梅开二度 妙笔生花 鸟语花香 奇花异卉 秋菊傲霜 如花似玉 十里飘香 水
性扬花
昙花一现 桃红李白 五花八门 一枝独秀
早晨：东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽
中午：烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗
傍晚：日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂 日薄
西山
夜晚：夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜
城镇：风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐
村庄：草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水
大楼、饭店：直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云
工厂：机器轰鸣 铁流直泻 热气腾腾 钢花飞溅
商店：粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致
馆场：富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌
学校：风景如画 闻名遐迩 桃李满天下
车站、码头：井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致
街道：宽阔平坦 崎岖不平拥挤不堪 畅通无阻
花：花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳 绚丽多
彩 五彩缤纷
草：绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油
树：苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿 青翠欲滴 林海雪原 耸入云天
瓜果蔬菜：清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵
写出表示下列意思的词语： 宽广 ： 一望无垠 无边无际 一望无际
速度快：眼疾手快、风驰电掣、飞速、刹那、瞬间、一泻千里、健步如飞、快
步流星、稍纵即逝、瞬息万变
名 言
珍 惜 时 间 的
1如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林
2明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏
滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。——
文嘉
3据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
4盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜
5时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”
是士官，“小时”
是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。，所以当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请
记住你掌上有千军万
马；你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自己——他们是否在战斗中
发挥了最大的作用。
——菲·蔡·约翰逊
6生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时
间，等于慢性自杀。——鲁迅
7今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊
8人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
9真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是
衡量货物的标准。——弗·培根
10光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推
11浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格
12人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过
来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得
太慢了。——卢梭
13人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——
高尔基
14时难得而易失也。——贾谊
15一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——谚语
16时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；
劳动、创造、别虚度了一生。
——于沙
17丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。——乔叟
18对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
19把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语
20莫待萧萧两鬃丝！——朱学勉
21每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有
很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。——雷曼
22时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
23时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
24黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白
25时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩
来。——华罗庚
26昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。——吉卜龄
27你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你
能确有把握的，只有今日
的现在。——爱默生
28三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——
颜真卿
29如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点
儿时间——很短的一点
儿时间。——王尔德
30“世俗有时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处
罚，即使是那些愉快
的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。——卡耐基
31劝君著意惜芳菲，莫待行人攀折尽。——佚名
32选择机会，就是节省时间。——培根
33事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；
反之，二、三年也可以
等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天
用十六到十八小时
翻阅中国历代文集。——蔡尚思
34浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林
35世界上最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失，所以更觉得他
宝贵。——李大钊
36光景不待人，须臾发成丝。——李白
37睡得多的人学得少。——西班牙谚语
38恨不得挂长绳于青天，糸此西飞之白日。——李白
39不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。——天雄
40莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
41凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时
间。——克鲁普
赞 美 友 情、但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）、海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白）、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）、有朋自远方来，不亦乐乎？（孔子）
下册
谚 语
一、学习方面的谚语
1、处处留心皆学问。
2、东西越用越少，学问越学越多。
3、冬练三九，夏练三伏。
4、读书破万卷，下笔如有神。
5、好记性不如烂笔头。
6、好学好问，什么都能学会；害羞不问，总有一天掉队。
7、花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。
8、黄金有价艺无价。
9、活到九十九，书本不离手。
10、口是风，笔是踪。
11、千金难买回头看，文章不厌反复改。
12、青出于蓝而胜于蓝。
13、泉水挑不干，知识学不完。
14、人生不读书，活着不如猪。
15、三天不念口生，三天不做手生。
16、师傅领进门，学艺在自身。
17、十年树木，百年树人。
18、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19、要学好，多动脑；要学深，务求真。
20、一天不练，手生脚慢；两天不练，功夫减半；三天不练，成了门外汉。
21、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
22、站在岸上学不会游泳。
二、做人方面的谚语
1、别人家金屋，不如自家草屋。
2、不会打鼓听声音。
3、不怕明拳打斗，只怕暗掌伤人。
4、不怕人有错，就怕不改过。
5、不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
6、不听老人言，吃亏在眼前。
7、不做亏心事,不怕鬼敲门。
8、吃力不赚钱，赚钱不吃力。
9、尺有所短，寸有所长。
10、出门看天色，进门看脸色。
11、出门人，处处让三分。
12、船到江心补漏迟。
13、打蛇不死变蛇精。
14、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。
15、待人自待自，害人自害自。
16、胆大做将军，胆小吓伤心。
17、当局者迷，旁观者清。
18、挡路石头有人端。
19、滴水之恩，当以涌泉相报。
20、恶人自有恶人收。
21、富贵深山有远亲，贫穷对面不相认。
22、狗不嫌家穷，儿不嫌母丑。
23、好话不在多說，有理不用高声。
24、好马不吃回头草。
25、好事多做，恶事莫为。
26、和尚无儿孝子多。
27、后生无银难做亲，朝中有人好做官。
28、火要空心，人要实心。
29、家有家规，国有国法。30、姜还是老的辣。
31、交人交心，浇花浇根。
32、金窝银窝不如自各家的狗窝。
33、口说无凭，事实为证。
34、雷响天下明，水落石头现。
35、漏缸一条缝，沉船一个洞。
36、马善任人骑,人善受人欺。
37、瞒天瞒地，瞒不得隔壁邻舍。
38、梅天落雨记前晴（情）。
39、千靠万靠，不如自靠。40、千日胡琴百日萧。
41、钱不是万能的，但没有钱万万不能。
42、强扭的瓜不甜。
43、敲锣当面响，背后勿讲人。
44、桥归桥，路归路。
45、茄子不开虚花，真人不说假话。
46、穷官强富户。
47、人靠好心，树靠好根。
48、人难欺，马难骑，勿笑穷人穿破衣。
49、人怕老来苦，树怕老来枯。
50、人情大过王法。
51、人无远虑，必有近忧。
52、人心齐，泰山移。
53、人有失足，马有失蹄。
54、人在人情在。
55、人走江山失。
人走茶凉
56、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
57、三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
58、善言一句三冬暖，恶语半句六月寒。
59、善有善报恶有恶报,不是不报,只是时机未到。
60、上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来。61、蛇出洞才好打，草出土才好锄。62、十个指头有长短，山林树木有高低。
63、树老根须多，人老见识多。64、树直用处多，人直朋友多。65、台上三分钟，台下十年工。66、天外有天，人外有人。67、天下无难事，只怕有心人。68、心中没有鬼，不怕鬼敲门。69、衙门八字朝南开，有理无钱莫进来。70、“研究研究”事难办，“烟酒烟酒”好办事。71、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。72、银钱一个一掉，把戏一个一套。73、用得着是个宝，用不着是根草。74、有好心没好报，点佛灯给佛笑。75、有理走遍天下，无理寸步难行。
76、有钱能使鬼推磨。77、有钱有人，官司包贏。78、有心不怕来路远。79、宰相肚里能撑船。80、在家千日好，出门一日难。81、正理一条，歪理千条。82、只要功夫深，铁杵磨成针。
83、自头要给別人剃。
84、做人为个名，做牛为条绳。
三、天气谚语
1、日落西北晴。
2、朝虹雨，夕虹晴。
3、地返潮，有雨到。
4、风后暖，雪后寒。
5、热生风，冷下雨。
6、东虹日头西虹雨。
7、朝看东南，夜看西北。
8、雷轰天边，大雨涟涟。
9、春冷秋热，必有雨节。
10、青蛙乱叫，大雨来到。
11、旱怕南云涨，涝怕北云生。
12、急雷雨易停，闷雷天难开。
13、久雨闻鸟声，不久天转晴。
14、雷公先唱歌，下雨也不多。
15、南闪大门开，北闪有雨来。
16、秋后雨水多，来夏淹山坡。
17、日出红如血，竿后大雨落。
18、日落乌云接，明天把工歇。
19、三月雾蒙蒙，必然起狂风。20、天上黄橙橙，无雨也起负。
21、夏至东风摇，麦子坐水牢。
22、有雨山戴帽，无雨山没腰。
23、有雨天边亮，无雨顶上光。
24、雨后起东风，未来雨更凶。
25、月没云里走，雨在半夜后。
26、早晨馒头云，下午雷雨淋。
27、朝霞不出门，晚霞行千里。
28、月色朦胧，不是起雨就是起风。
29、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。30、八月初一雾冬旱，秋雾多了雪不断。
31、八月十五下一阵，干到来年五月尽。
32、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
33、不怕初一下大雨，就怕初二瞎阴天。
34、不怕十五下大雨，就怕十六没好天。
35、初雷响声偏西南，秋季雨多雨连天。
36、单见刮风双见雨，当日只雨三五天。
37、冬至晴天一冬晴，入伏下雨三五天。
38、旱刮东风不下雨，涝刮东风不开天。
39、久旱大雾有雨见，久阴大雾转晴天。40、久旱东风不下雨，久雨东风不晴天。
41、立秋前后降雨点，白露期间地不干。
42、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
43、晴蜓赶会拦路蚊，风雨不久就来临。
44、三月南风不过三，四月南风只一天。
45、霜降见霜清明止，春节降雨春天旱。
46、水缸穿裙山戴帽，灶灰结圬雨来到。
47、天上起了钩钩云，地上不久雨淋淋。
48、天上有了扫帚云，不出三天大雨淋。
49、五月南风当日雨，六月南风透地干。50、盐缸返潮老砖湿，一至二天就有雨。
51、燕子低飞蛇过道，大风大雨就来到。
52、夜里起风夜里住，五更起风刮倒树。
53、一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。
54、雨前刮风雨不久，雨后无风雨不停。
55、早晨雾露仰满天，热煞骡子晒煞獾。
四、有关丰收的谚语
1、瑞雪兆丰年。
2、清明前后，种瓜种豆。
3、六月不热，五谷不结。
4、正月初九寒，早秧多满田。
5、秀才要念书，种田要养猪。
6、栽秧栽到手僵，割谷割到心慌。
7、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
赞美春天的诗句
华开锦上蜂采蜜
叶展枝头鸟啼春 冬去残妆随雪化 春来美景任君描 鸭戏春江桃花水 鸡鸣晓日艳阳天 雪隐残枝藏秀色 梅开数点报春花 杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
诗中春
1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》
2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》)4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别》)
6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)7．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：《己亥杂诗》)9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
描写春天的诗
泊船瓜洲
春 日
春 晓
滁 州 西 涧
王安石
朱熹
孟浩然
韦应物
京口瓜洲一水间，胜日寻芳泗水滨，春眠 不 觉 晓，独怜幽草涧边生，钟山只隔数重山。无边光景一时新。
处处 闻 啼 鸟。上有黄鹂深树鸣。
春风又绿江南岸，等闲识得东风面，夜 来 风 雨 声，春潮带雨晚来急，明月何时照我还？ 万紫千红总是春。花落 知 多 少。野渡无人舟自
横。
春夜喜雨
惠崇春江晓景
江南春
江畔独步寻花
杜甫
苏轼
杜牧
杜甫
好 雨 知 时 节，竹外桃花三两枝，千里莺啼绿映红，黄四娘家花满蹊，当 春 乃 发 生。春江水暖鸭先知。
水村山郭酒旗风。千朵万朵压枝低。
随 风 潜 入 夜，蒌蒿满地芦芽短，南朝四百八十寺，留连戏蝶时时舞，润 物细 无 声。
正是河豚欲上时。
多少楼台烟雨中。自在娇莺恰恰啼。
夜 径 云 俱 黑，江 船 火 独 明。
晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城。
绝 句
清 明
宿新市徐公店
游园不值
杜甫
杜牧
杨万里
叶绍翁
迟 日 江 山 丽，清明时节雨纷纷，篱落疏疏一径深，应怜屐齿印苍苔，春 风 花 草 香。路上行人欲断魂。树头花落未成阴。小扣柴扉久不开。
泥 融 飞 燕 子，借问酒家何处有？ 儿童急走追黄蝶，春色满园关不住，沙 暖 睡 鸳 鸯。牧童遥指杏花村。飞入菜花无处寻。一枝红杏出墙来。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
赞美友情的诗句 1．与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
2．又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》
3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)
4．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)9．轮台东门送君去，雪上空留马行处。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)10．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同：《送
别》)
表达离别情的诗句
别董大
芙蓉楼送辛渐
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二
使安西
高 适
王昌龄
李 白
王维
千里黄云白日曛，寒雨连江夜入吴，故人西辞黄鹤楼, 渭城朝雨浥轻
尘，北风吹雁雪纷纷。平明送客楚山孤。烟花三月下扬州。客舍青青柳色
新。
莫愁前路无知己，洛阳亲友如相问，孤帆远影碧空尽，劝君更尽一杯
酒，天下谁人不识君。一片冰心在玉壶。唯见长江天际流。西出阳关无故
人。
赠 汪 伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
关于太阳的神话传说
夸父追日 后羿射日
环保警示语
名人名言
1.大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是
这些物质的
垃圾。——惠特曼
2.地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望。——
甘地
3.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果
4.人生欲求安全，当有五要:一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；
四要扫洒
房屋；五要日光充足。——南丁格尔
5.我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都
报复了我们。
——恩格斯
6.我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天
籁的美。
——诺曼·卡曾斯
7.人法地、地法天、天法德、道法自然。——老 子
8.久在樊笼里、复得返自然。——陶渊明
9.俯仰终宇宙、不乐复何如。——陶渊明
10.山中何所有？岑上多白云 只可自怡悦、不堪持寄君 “诏问山中何所有”，赋诗以答。
——陶弘景
11.仓满鼠雀喜、草尽兔狐愁。——包拯
12.只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
13.水光山色与人亲，说不尽，无穷好。——李清照
.除了足迹，我们什么也别留下；除了摄影，我们什么也别带走 为了子孙后
代，请留下一片净土。
——台湾森林公园环保广告
淡水用完——南北极取，冰山用完——过滤海水，海水用完——？
——公益广告
人类是花的“根”，环境是未绽的“花苞”，“根”努力就能开出美丽的花朵，反之
只有枯竭、谢落。
成语中的广告应用（活用成语）
1、一毛不拔（某牙刷广告）
2、臭名远扬 香飘万里（某臭豆腐广告）
3、停电24小时依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）
4、闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）
5、一笔勾销（某涂改笔广告）
6、千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）
7、默默无“蚊”的奉献（某电蚊香广告）
8、金狮牌自行车（乐在骑中）
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