金口岭小学校园小记者稿件——跳蚤市场

第一篇：金口岭小学校园小记者稿件——跳蚤市场

爱心义卖

金口岭小学校园小记者王雅魁

金秋十月，丹桂飘香。十月十三日，铜陵日报社与铜官山区

教育局联手举办了首届校园小记者跳蚤市场活动。全市多所小学、一千多名小记者齐聚在市体育馆，开始了别开生面的“买卖交易”。

虽说已入秋，但今天却烈日当空，似乎在考验着大家的耐力。放眼望去整个交易市场上人声鼎沸，好不热闹。

九点钟。在领导热情洋溢的讲话声中，铜陵市首届校园小记者跳蚤市场正式开始啦！我们都忙碌地摆起摊来。不一会儿，场内便响起了此起彼伏的叫卖声“走过的路过的，不要错过。”“亏本甩卖，只有你想不到的没有你买不到的。”“心动不如行动„„”我刚摆好要卖的物品，就有顾客上门了。“这本书怎么卖？”“16元”“便宜点吧！12元行吗？”经过一番讨价还价，我以十四元的价格卖出了我的第一本书。

良好的开始是成功的一半。果不其然，接下来我的摊前顾客络绎不绝。短短的几分钟内，我就有了三十元的进账。看着这一笔不菲的收入，我心里那个美呀！

在不到一个小时的时间内，我就卖出了带来的所有商品。一看时间，离活动结束还早着呢。看着这人头攒动的场面，我突然有了一个主意：何不乘此机会再捞一笔？于是，我当起了“倒爷”，专

门挑那些急于求成的卖主交易，以最低的成本将他们的宝贝倒腾过来，再高价出手，从中获取了不少的利润空间。就这样，倒买倒卖，我又挣了几十元。虽然嗓子已焦渴冒烟，皮肤也晒得发痛，可心里煞是快活。

最终我把自己赚来的所有钱都放进了“善”箱内。尽管我没有

带钱回家，但我收获了与人为善、助人为乐的快乐心情，还荣获了“小小理财师”的称号。

一次有意义的活动

金口岭小学校园小记者曹睿

“嘿！便宜卖了，便宜卖了，三块钱一本了！”上午九点，体育馆的足球场里已经人山人海。叫卖声不断。为什么这么热闹？原来是铜陵市首届校园小记者跳蚤市场开市啦！

早上七点多，我们就怀着激动的心情来到学校，经过半个多小时的步行到达了目的地——体育馆。待所有学校的同学入场后，领导宣布交易开始，同学们便展开了“唇枪舌战”：“太贵了，便宜点吧！”“不能再便宜了，我这已经是跳楼价了。”在这个看不见销烟的“战场”上，讨价还价成了一道亮丽的风景线。

这不，我刚摆好我的摊位，就有一位叔叔来到我的摊前，蹲了下来。“小同学，这本书多少钱？”那位叔叔手里拿着我的一本作文书边翻边问道。“叔叔，这本书现在只要五元钱。”我十分礼貌地回答着。“哎呀，你叫价太高了吧，三元怎么样？”“叔叔，你这就为难我了，您看，原价20多呢！”我把书拿过来，指给他看价格，接着又翻开书继续说：“还有，这书对学习很有帮助，每篇作文都有名师指点，我就是看了这本书，提高了自己写作水平的，你可以翻一篇看看嘛。”为了提高价格，我只能老王卖瓜，自卖自夸。“反正这书你都看过了，都旧了，你就再便宜点了”叔叔仍不死心。我拼命让自己平静下来，小心应对着：“叔叔，就是因为我看过了，我才卖的这么便宜呀！这样，我再送你一本《中国少年报》。”“好吧，五块就五块”就这样，我的第一笔生意成交了。虽然钱不多，但是我看过的书，放在家里也是一种浪费，大家何不来个资源共享呢？既节约又环保。

随后，我的书被一一卖出，也赚了不少钱。我想：我也去看看有没有我想要的书了。从五花八门的商品中我终于看中了一本——《少年科学百科》，一问价格，好便宜呀，就一元钱，我毫不犹豫地买下了它。

活动快结束时，我数了数自己所挣的钱，大约20多元，心想：这是我人生的第一桶金，一定要做件有意义的事情。突然，我发现前面有个募捐箱，便大步流星地走上前去，从手中抽出一张最大面值的钞票放了进去，想到更多的小朋友会和我们一样有书看，觉得自己很伟大，心里也特别激动。

两个小时的交易时间很快就过去了，在回家的路上，我边走边想：这次活动既让我们知道父母挣钱的不易，又让我们学会了勤俭·节约·环保·理财，同时也锻炼了我们的交际能力，真是一次有意义的活动呀！

爱心比赚钱更重要

金口岭小学校园小记者崔艺阳

今天，我去参加了“铜陵市首届小学生跳蚤市场”活动。早上，妈妈送我到举办场地——市体育馆。

我带的东西可多了：有八本好看的书，还有四棵水葫芦。这可爱的植物可是我自己种植的哦。记得暑假里的一天，我和爸爸在花鸟市场买回一棵水葫芦，养在鱼池里，如今，水面上已经铺满碧绿碧绿的叶子，水葫芦发了好多啊！今天，我准备拿到跳蚤市场来卖。

走进市场，真是人山人海啊！同学们都在忙碌着，有的正在挂广告牌，有的在大声吆喝，有的在讨价还价，还有的已经开始进行买卖了。还来了不少家长。我的水葫芦十分受欢迎。待我和妈妈刚摆好摊子，就有同学买走一棵最大的。当她付好四元钱给我，我便用一个早已准备好的塑料碗装好我的水葫芦递给她，还不忘叮嘱她：“记得放在水里养。”不一会儿，又有阿姨来问我的水葫芦，什么它会不会开花呀？它有什么作用啊？是不是种在水里呀？我都一一告诉了她：会开花，会净化水质，要在水里养。阿姨高兴地买走了我的第二棵水葫芦。接着，一个叔叔和一位同学各买走一棵。我的水葫芦一下子就卖完了。我跟妈妈说：“哎！早知道这样我真应该多带几棵来！”妈妈告诉我：“以后还有机会，我们多积累经验，下次准备充分点。”

接着，又有同学陆续来买我的书，看到价格合适，我们就高兴地成交。我和妈妈一起算算，这次共卖了25.5元。我高兴极了！就在卖东西的间隙里，我也到别人的摊点买了点东西——几本书和一些卡片。

10点半左右，妈妈招呼我收拾收拾准备回家。我依依不舍地离开自己的摊位。就在这时，妈妈叫住我，她指着离主席台不远的一个上面写着大大的“善”字的红箱子，说：“你将今天卖得的钱捐掉

吧！”“啊？！”我一听到妈妈这样说，手里握着钱，赶紧塞到口袋里。妈妈告诉我：“贫困山区里的小朋友很多上不了学，没有文具。你生活这么好，捐点给他们，自己也收获快乐呀！”听到这里，我站起来，走向捐款箱，把紧紧攥在手里的钱放进捐款箱里。妈妈远远地看着我笑，我心里顿时觉得很幸福。

我的几十元钱不算什么，但大家都伸出手，众人的力量就会汇成爱的海洋，流向那些需要我们帮助的人身边。这是一件多么美好的事。我希望他们和我一样快乐、幸福。

第二篇：小记者培训第一课稿件

《山东青年报教育周刊》学生记者

培训第一课

（各驻站记者根据实际工作需要，提前学习本课程，做好备课工作。）

培训主题：我们都是小记者 授 课 人：各驻站记者 时 间：40分钟左右

要求：

1、各小记者要带好笔记本、笔等学习用具。

2、培训中要认真听讲，乐于表达，勇于说新，做好记录。

3、积极参与培训安排的活动，认真撰写好本次活动内容。

导语：

同学们，大家好！一看到你们呀，就感受到了我们校园焕发的勃勃生机，听到大家的欢声笑语，一定是为令人羡慕的小记者班培训课开班而感到高兴吧？从今天开始，你们就是一名光荣的小记者了！同学们要知道，你们可是省报的小记者哦，这个一个光荣的称号！大家作为省报的小记者，一定要了解清楚我们自己的报纸。咱们的《山东青年报·教育周刊》是《山东青年报》下的青少年报刊，而其中的《学生周刊》则是专门为我们小朋友打造的快乐读物。我们关注小朋友们身心的健康成长，给大家建立一种良好的成长氛围与学习环境。所以成为教育周刊的小记者们，你们都能够参与到建设和维护咱们报纸的成长环境中来，用你们的眼睛去发现这样一个美好的世界，并且将它用你的文字和镜头，传达给其他的小朋友。

说到记者，大家对记者这个名称又了解多少呢？记者，是很多同学都很羡慕的职业，相信你也想当个记者，好让自己写的文章、拍的照片登在报纸上，让自己的同学、老师、爸爸、妈妈看到，那该多神气呀！是不是呀？

可是，当个记者并不简单，除了日常的学习任务外，还有参加社会活动、发现和报道新闻的责任，而且身上肩负的责任重大，写的文章要经得起千百万读者的审阅，不能出现一点差错。所以，你如果有这个美好的愿望，从现在就要努力，了解当一名记者的职责和应具备的条件，培养自己的新闻意识，逐步提高自己的素质。这样，你才能从今天的小记者，成长为一名真正的记者。

关于小记者：

1、谁能说说小记者是干什么的？（相互交流）

2、其实，可以用一句很形象的话告诉大家――蜜峰通过采集花蜜酿蜜，工人通

过做工生产产品，农民通过种田收获粮食，士兵通训练提高军事素质，咱们小记者能通过采访和写作在媒体上发表作品。

3、什么是小记者呢？再用一句话专业一点的话说，记者就是从事采访报道新近发生的事实的专业人员。我们这些小记者呀，就可以理解为是专门为咱们《山东青年报 学生周刊》进行采访、写作、报道的学生记者。

小记者的工作，多是在中、小学校园内进行新闻采访报道。所采访的新闻事实，多为校园内发生的新闻事件或见闻。为认识社会、服务社会的能力，小记者经常也会经常个人或集体组织起来走向社会实践，对社会上发生的新闻事件、新人新事新经验新做法等进行采访报道。

4、小记者必须具备哪些基本素质？

记者必须具有广博的知识和较全面的基本素质，其中包括过硬的思想作风，健康的体魄和良好的心理。对有些记者要求更高，要学会开飞机和驾驶汽车，会使用各种通讯设施，等等。这些，等大家将来长大了，就会学到的，呵呵 而对小记者来说，应具备以下几个方面的素质：（1）刻苦学习，博览群书，积累知识：（2）要做到五勤：

眼勤：注意观察周围的事物变化； 腿勤：四处跑动采访新人新事； 嘴勤：见到人会交往说话；

手勤：见到什么东西都想记下来；

脑勤：要养成遇事爱思考的习惯。多练笔，勤写作，在写作实践中不断提高协作水平；对新鲜事物保持好奇心，要有广泛兴趣。

5、记者工作可以分以下几个步骤？ 第一步：采访搜集有关的事实材料。

采访前必须做好准备：①查阅有关资料，了解采访对象背景，制定采访计划；②带齐采访工具，如：笔、采访本、照相机、摄像机、通讯器材、交通工具等。

第二步就是写稿，把采访到的材料，整理加工形成新闻报道。有的可以写成消息，有的可以写成通讯，有的可以写成特写等。

第三步就是迅速向新闻机构发回稿件。可以通过电话、传真、电报、电子邮件等方式传递。目前最快的要算现场直播了。

记者工作的三个步骤采访、写稿、发稿并不是截然分开的，遇到一些重要的新闻，为了抢时间，记者边采访、边写、边发，小记者们，一定要积极哈！

除了写作，让我们来看看小记者分别是怎么样记录自己的生活，如何提高自己的能力的？

大家看到这些照片了吗？全都是校园活动的图片哦。说明什么呢？拿起你手中的相机，用小小的镜头留下校园活动的精彩瞬间。

除了用相机留下这些美妙的时刻，我们最重要的就是要用手中的笔，记录发生的一切。

所以根据本学期的活动计划，我们需要同学们进一步熟悉，小记者的“工作”任务以及小记者的工作步骤是怎样的?来，大家一起来温故而知新~

关于新闻：

接下来，我们要讲一讲本节课新的内容——新闻基础的知识 A 什么是新闻

我们现在来讨论关于“新闻”的概念。

有人说——“新闻就是新鲜事。”

有人说——“人们最想知道的新鲜事就是新闻。”

也有人说——“被报纸报道出去的就是新闻。”

西方人才逗呢——“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。”

古今中外很多学者都对“新闻”下过定义，据不完全统计有170多种，其中美国《纽约太阳报》采访主任博加特曾有趣的定义：“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”但最简洁概括普遍认可使用的是陆定一下的：“新闻是新近发生的事实的报道”。这里包含了三层意思。（新+事实+报道）

这里有三个“要点”，一个是“新近发生”，一个是“事实”，一个“报道”。这是把握什么是“新闻”的关键。

1、新闻首先应该是“新鲜事”

新鲜事一定要新奇，要是过去大家从来没听说的事情。如果都发生过许多次了，人家再听起来就不会感到新鲜了。开始提问了！大家听小编姐姐说几件事，看看这样的事情是不是新闻：听好了！

1、上学路上，我看到了一个老爷爷领着一只狗走过。（是吗？）

2、昨晚的月亮格外亮。（是吗？）

３、从昨天开始，我校学生课间可以喝上一碗热豆浆了。（是吗）

第一件事不是新闻，如果老爷爷领着一只大老虎那就是新鲜事啦；

第二件事也不是，除非连续数个月人们都看不到月亮，此时月亮出来格外亮可以说是新鲜事；后者你看到了日全食等，这才是新闻哦！

第三件事应该是，因为据我们小蜜蜂侦察到的情况，过去小学生课间能喝上热水都不简单了……对不对？

2、新闻还要是刚刚发生或正在发生的事

“新近发生”，是说新闻发生的时间，表现在事实发生或被发现的时间上要新，而不是历史，一般来讲，新闻越新越好。

新闻还要是刚刚发生或正在发生的新鲜事。记住，越是新鲜的事情，越是早一点告诉读者或是听众、观众、越能吸引他们。

下面给大家举几个例子，让大家判断一下哪个是刚刚发生或正在发生的新鲜事，哪个不是？

1、天上正在下雨，并且还伴随着5级的风。

2、路上的车跑得飞快。

3、昨天我们班得了8面流动红旗。

4、我们学校正在铺塑胶跑道。

5、去年的这个月我家买了小汽车。

现在，让我来看看你的回答是正确呢？

第1件事，虽然是正在下雨刮风，是正在发生的事，可是这不属于新鲜事啊；

第2件事，路上车跑得飞快，只要是没有超过标准时速数倍，也不属于新鲜事；

第3件事虽然是昨天发生得，但距今天并不遥远，也可以看作是新近发生得事情；

第4件事是正在发生的新鲜事，铺塑胶毕竟是从来没有的事，又是正在进行的工作，所以这是标准的新闻；

第5件事如果发生在最近，在一定的范围说应该算是新闻，在更大范围内就有算不了什么了。因为现在家庭买车的实在是太多了。

所以正确答案：第3、第4件是，别的都不是。衡量和判断的标准：它们都是刚刚发生或正在发生的新鲜事。

“新闻是事实”不是我们写作文，更不是自己随意编纂的故事，它必须是客观事实，而且不能都是鸡毛算皮，应该是社会共同关注的事情。我们新闻工作的最大特点是用事实说话。

3、新近发生的事实并不一定是新闻，必须经过报道出来的才能称之为新闻，即“报道”，指选用恰当的新闻体裁通过大众传播媒体进行传播。

以上三个方面是构成新闻定义的基本内容，缺一则不能构成新闻。作为一名小记者，因为受到年龄和校园环境的限制，所以，报道的内容常常是发生在校园内的新闻，是大多数同学都关心的新闻，也有人管这们的新闻叫做校园新闻。大家记着了吗？

B 新闻的几种写作体裁

前面提到，有价值的新闻事实发生后，要选择恰当的新闻体裁加以报道。那么新闻体裁有哪些呢？如何选择这些新闻体裁呢？这些我们将在后面的内容里详细地向同学们介绍，在这里只简单地告诉大家，新闻体裁有消息、通讯、来信来电、特写、综述、新闻评论、新闻摄影等。C 构成新闻的基本要素

我们知道了新闻的定义和几种写作体裁，还要了解一条新闻应该具备哪些基本要素，简单概括起来，新闻的要素就是五个W和一个H。即“什么时候”（when）、“哪里”(where)、“谁”（who）、“是什么”（what）、“为什么”（why）和“怎么样”（how），这跟我们写记叙文的时候的“时间、地点、人物、事件的原因、经过、结果”是一回事的。写新闻必须具备这六个基本要素，否则就不是完整的新闻。

大家一定要记住新闻的两个核心特性哦！回顾一下，是什么？ 一是真实，二是新鲜。

关于如何获取新闻

• 我要做一个有心人——多观察

• 我要多写日记——多写作，将作品上传到辅导老师那里保存好。• 我要大量地阅读——积累有用的材料，积累写作技巧。• 我要多参加活动——亲临新闻现

1、要多留意信息：通过关注宣传橱窗等发现采访线索。

比如学校的橱窗、墙报和黑板报，专门刊载学校老师和同学的动态消息。作为小记者要时常去关注这些，看看学校最近有什么新鲜事，如果有，就可以组织本校的小记者顺着线索找到有关的同学或是老师，进行重新采访。

2、要用好日历：通过把握纪念日特点来发现采访线索。

正所谓“文章合为时而著”。意思就是说写文章要“合时”，做小记者，采访新闻，写文章，也要根据当时社会的需要来写新闻。翻开日历，我们就可以发现： 7.1党的生日、八月有中秋节、9.10教师节、10月国庆节等等。

要知道，在这些节日或者活动里，亲临其境是获得新闻知识、开阔视野的最好途径，成为小记者以后，出门就要带着“记者的眼睛和头脑”，除了领略名胜凤冠和古迹外，还要学着写。利用外出的机会去纪录所见、所闻、所想的一切，坚持下去，大家一定会知识越来越丰富，发现的能力会有进一步的提高。

好了，今天的课就上到这里，下节课我们将会讲一下新闻写作，教大家如何写好新闻。小记者们，回见！

小记者具体的投稿方式。

邮件：sdqnbxjzz@163.com 电话：0531-81775360 QQ：2472873221

祝愿每一位小记者将来都能成为真正的大记者！

第三篇：金口岭社区卫生服务站控烟工作方案

金口岭社区卫生服务站控烟工作方案

一、指导思想

以铜卫基妇[2010]27号文件精神为指导，以“拒绝烟草 从我做起 引领健康 人人有责”为主题，创建“无烟社区卫生机构”。

二、创建无烟社区卫生机构目的

1、为患者和服务站职工创造健康良好的就诊和工作环境；

2、提高医务人员戒烟意识，掌握戒烟方法和技巧，降低医务人员的吸烟率，保护医务人员的身体健康；

3、完善服务站控烟制度，建立科学的医院控烟模式，推动服务站控烟工作持续开展；

4、为履行《WHO烟草控制框架公约》做准备；

5、总结服务站控烟经验，为国家推广控烟政策及在全社会推动控烟工作提供依据。

三、工作目标

通过创建“无烟社区卫生机构”的组织实施，在2010年底实现《铜陵市创建无烟医疗机构实施方案》基本达标，实现服务站内公共场所全面禁烟目标，到2011年底通过评审，建成“无烟卫生服务站”。

四、组织管理

（一）领导、工作小组

组 长：阮百根

成 员：方春凌、汪洪水、胡 艳、查美银

五、目标人群：

全院职工、病人及病人家属

金口岭社区卫生服务站烟管理制度

为了减少吸烟的危害，保障服务站职工和患者的身体健康，保护环境，以铜卫基妇[2010]27号文件精神为指导，结合我站实际，制定本制度。

1、在服务站控烟领导小组的领导下，由服务站控烟工作小组具体负责本制度的实施。

2、本站职工、患者及家属一律不得在院内所有诊疗区域、办公室等公共场所吸烟。

3、吸烟者只能在设有吸烟标志的固定场所（吸烟区）内吸烟。

4、医务人员禁止穿工作服吸烟（无论是否上班时间）。

5、医务人员不得接受来访者的敬烟，同时告知就诊者及家属不要在医院内吸烟，也不得向他人敬烟。

6、在有明显的禁止吸烟标志的办公室、会议室等工作场所，不得摆放烟具及与烟草有关的物品。

7、站内无烟草广告，不接受烟草厂商的赞助，不购买、不使用和不接受标有烟草广告标志的物品。

8、站内小卖部及自动售货机不销售香烟。

9、全站控烟监督员（保洁员、保安员），要求挂牌上岗，分工明确，责任到人，做到经常检查巡视，及时劝阻和纠正违规行为。

10、参与控烟、劝阻他人吸烟，全站职工人人有责。

11、利用多种形式，在站内开展吸烟有害健康的宣传教育活动。

12、医务人员要掌握控烟的方法和技巧，并能鼓励和帮助吸烟者戒烟，使全站的吸烟率逐年下降。

13、把控烟工作纳入到相关的临床诊疗或防治工作中，医务人员能指导患者戒烟，并能为患者推荐适宜的戒烟药物和控烟用品。

14、控烟工作列入科室质量管理评比内容。控烟小组对全站各科控烟情况做定期检查考核，控烟不力的职工个人不得参加文明职工评比，控烟工作不好的科室不得参加文明科室评比。

15、严格执行奖惩制度。发现在非吸烟区吸烟，发现第一次吸烟行为，扣发当事人50元绩效工资。控烟工作小组职责

1、服务站控烟领导小组管理下，严格执行各项控烟制度。并定期向服务站控烟领导小组汇报工作情况。

2、定期召开控烟工作会议。对控烟计划执行进行监测和修订。

3、定期组织医务人员培训，并负责编制培训资料。

4、定期对科室进行检查及考核，并有详细的记录。

5、利用多种形式进行控烟宣传工作，并对各项活动进行书面、影像的资料进行收集、记录和保管。

6、和各媒体合作，做好宣传工作。

7、配合医院完成各项控烟工作。

8、负责处理违反控烟制度的行为，并对处理情况记录在案。

控烟监督员职责

1、在站控烟领导小组领导下，负责本科室的控烟监督检查及环境卫生。

2、控烟监督员发现本站职工有吸烟行为，应予劝阻，并上报控烟工作小组，按照相关规定处理。

3、控烟监督员，发现有人在非吸烟区吸烟行为应予及时劝阻。

4、发现工作场所摆放烟具应劝阻当事人收起，或将其没收。并上报控烟工作小组，按照相关规定处理。

5、控烟监督员负责本科室的环境卫生，做到无烟灰、烟蒂。

6、控烟监督员同时有宣传的责任，向周围人员及就诊人员宣传控烟的意义。

第四篇：感恩——爷爷,孙儿欠您的 - 铜陵市金口岭小学

生活中要学会感恩

501 黄昊

“生活中要学会感恩”，想必这句话大家都知道，可说起来容易，真正能理解的同学恐怕不多，不太懂得世事的我一开始对这句话也没有理解。现代社会，我们的父母在生活和工作上的压力无处不在，平时不仅要忙于工作和家务，而且还要无微不至照顾我们的生活和学习，天下父母都是一样的苦心：“望子成龙、望女成凤。”可生活在幸福日子里的我有时却却没有一颗感恩的心，不但不体谅父母，还会无理取闹，现在想起来都有点愧对父母对我的关怀。

事情还得从我过九岁生日那天说起，我觉得我每次过生日都不是太体面，父母给我买一个蛋糕，多做一两个菜就算庆祝了。我本想九岁生日时爸妈能够让我风光些，也像别的同学那样，吃完蛋糕后有父母带着去外面游乐场玩个尽兴，好东西买个够。

生日那天，我像往常一样和同学在外面玩得很开心，还告诉他们：“今天是我的生日，爸妈会有很多很多礼物送给我。”等我玩够了，便飞似地往家跑，希望能够看到想象中的礼物。回到家里，我迫不及待地问爸妈我的礼物在哪里，可那次仍然像往常一样，除了一个生日蛋糕什么都没有。我好失望，想象的生日快乐气氛一点也没有。不仅如此，在吃蛋糕时，爸爸还让我帮他拿筷子，我便没好气地说：“自己去拿，又不是我用。”因为是我生日，他也没说什么，自己起身去拿了。吃完饭后，我本想玩电脑，不料爸爸不让我玩，让我去写作业，还说我这是无理要求。我顿时气不打一处来，大声吼道：“今天是我的生日啊，本该好好过的，而你们却给我一个破蛋糕，别的小朋友父母都带他们去玩，看电影，我什么都没有，这是什么鸟生日！”怨恨的泪水像断了线的珠子从眼眶里肆意滑下。

妈妈闻声赶来，对我说：“父母辛辛苦苦为你庆祝生日，你不但不感激，还对父母乱吼，嫌没有好好给你过生日。你比父母幸福多了，父母小时候根本就不知道过生日这回事。你觉得没有像同学一样过生日，可是你也要考虑咱家的条件，考虑父母有没有时间和精力陪你。我们每天上班，处理工作和生活方面的许多事情，还要抽出大量的时间和精力来照顾你的日常生活和学习，你应该体谅父母，帮父母干些家务活，而不是埋怨过得不够好，玩得不够多！”说完，母亲眼眶里闪烁着伤心的泪花。

这时，我突然觉得我是多么自私，虚荣和无礼。是呀，妈妈说的对，我不但没有体会到父母工作上的艰辛和劳累，感激父母对我的养育之恩，而是一味地和别人攀比。我真正地帮助过父母做事情没有，替父母分担过忧愁吗？好像都没有，我觉得自己错了，便向父母道了歉。从此，生活中要学会感恩便牢记在我心中。

感恩老师

501 花煜界

老师您是辛勤的园丁，默默地培育着我们，老师您是红烛，燃烧着自己却照亮了别人。

刘老师您就是这样一位默默奉献，和蔼可亲的老师。您中等身材，头发卷卷的，一双炯炯有神的大眼睛，总是关切地注视着我们。虽然您有时挺严厉的，但那都是为我们好。

老师您工作繁忙，可在我们的眼里您总是没有一丝疲惫。您对每个学生就像对自己的孩子一样，每天都有些同学作业没有完成，您总是耐心地教育他们，放学后，把他们留在办公室，给他们辅导作业，直到他们弄懂为止，完成为止。虽然您每天都如此的辛苦，但您依然乐此不疲，为我们艰辛地付出。

每当发考试卷时，老师您总是将考试卷一一地讲解，不厌其烦地说了一遍又一遍，直到我们都明白。您默默地鼓励那些成绩总上不来的同学。当我们做错事时，您并不斥责我们，只是问清楚事情的来龙去脉，帮助我们去解决问题。

记得当我取得好成绩时，您表扬了我，并送给我最真诚的掌声，您的鼓励是我最大的安慰，让我小小的心灵充满了欢乐，使我信心十足。当我遇到题目不会做时，您总是细细地教我怎么去做，当我做出来时，您的脸上露出了笑容，我知道你这是开心的笑，欣慰的笑。

刘老师，您为了我们付出了太多太多，在这里，作为你的一名学生，我想真心地对您说声：“谢谢您！老师！”

感恩——爷爷，孙儿欠您的

502黄蕾磊

因为那种令人窒息的味道，我欠爷爷一个拥抱。而爷爷对我的恩情，我将永远记住。——题记

自打我从记事开始，在我的印象之中，爷爷就是被一个字给环绕着——臭。

我去爷爷家的次数很少，但是，每一次我一去，他们便向过大年一样欢迎我的到来，虽然他们表现得如此热情，但我任然没改变过我自己的看法：我的爷爷住在城里，本该衣食无忧，在家安度晚年，可是，他却一直闲不下来，在自己后面的空地上挖了一块大空地，用来种菜。我们很早就来到他家了，但是爷爷却要到天色入暮才回家与我们一起吃饭，每一次的回来，身上总是被泥巴.黄土给粘着，每次当他想抱我时，我总是远远躲开，一边盯着我，一边端着碗往嘴里送饭。有一次我在爷爷家忽然自己肚子好疼，那时，爸爸妈妈也已上班去了，只有刚刚才从菜地里回来的爷爷，身上一股臭味，还泥巴胡拉的，我心里有许多个不情愿，但是，思想不如肚子意，还是捏着鼻子被爷爷抱着上了医院，医生说没有事，就是拉了肚子，但爷爷任然是眉头紧锁，汗珠如同大豆似的一滴一滴的往下滴着，开了点药，才好了一些。但，还是没有令我对爷爷改变一点看法————又脏又臭。可是，有一件事令我打破了心上的一块坚冰：那一次，我与爷爷顶着夏天的酷暑，来到菜地里锄草，爷爷把我放在了一个架子下面，很阴凉，让我一个人玩耍，自己一人去太阳下干农活，干到一半时，忽然中暑了，我一见，马上飞跑过去，用尽全力把爷爷拉了起来，一看，令我吓傻了，爷爷脸色苍白，身上直发冷汗，大滴大滴的汗珠如同大豆似的从他那的脑袋上流了下来，手心手背全部如同冰块一样，幸好家里这不远，一步步把爷爷要往医院里拽，可是爷爷执意不肯，我只好打电话给爸爸，爸爸马上从单位赶了过来，可爷爷说回家歇歇就可以了，原来，爷爷种菜，省钱不去医院的原因全部是为了我以后考大学，为我以后 减轻一些负担。

“爸爸，太辛苦您了，我真对不住你啊!”爸爸的眼泪要流出来了。

我眼含着热泪，在心里默念道：爷爷我真想抱一抱你，抱一抱您那虽弱小但温暖的身体。

爷爷，你是我生命中的奇迹，我将永远记住您。多么希望您伸手抱我一下啊！但是，您至今也没有。。。

在我所走过的人生的道路上，为我欠下了我一辈子都无法偿还的债——拥抱，这一笔债务将激励着我在今后的人生道路上，要加倍珍惜的到的一切和他人付出的一切。

(一等奖)

学会感恩 学会生活

金口岭小学 502班何思雨

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

去年，我参加铜官山区讲故事比赛，获得了二等奖的好成绩。回想参加这次比赛的经历，我感慨万千。想要取得好成绩，又怎能离得开身边人的支持呢？机会难得，我一定好好表现。妈妈知道我要去参加讲故事比赛，也极力支持，可是，我万万没想到，光是准备演讲稿，就花费了我很多精力，到了晚上9点钟，我依然在写，而妈妈也在旁边帮我修改文章。

早上，我早早地到了学校。立刻就到老师办公室去。老师仔细地看了我的稿子，立刻修改了起来。经过几番折腾后，演讲稿终于定了下来。接下来的工作也不容易，每天晚上，我都要读一会儿演讲稿读给妈妈听，直到能流利地背诵下来……老师，您为了让我有感情的背诵，几乎每天都会教我很长时间，功夫不负有心人，我获得了好成绩，大家都为我开心。老师、妈妈，我很感谢你们，我会用一辈子的时间报答你们的！

让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻！(一等奖)

、感恩母爱——我为妈妈洗脚

601班

王书恒

一次，我偶尔看到了电视上小男孩为妈妈打洗脚水的广告，非常感动。

于是，有一天放学后，我特意用最快的速度写完了作业，吃完了饭，然后小心翼翼地走到妈妈身边，凑到她耳旁，小声地问道：“妈妈，我给您洗洗脚好吗？”妈妈听了，先是一愣，继而露出了欣慰的笑容，说道：“我的儿子长大了，懂事了！”

我给妈妈轻轻地脱下鞋，只见一双不大的脚底布满了老茧。我小心地把妈妈的双脚放进水中，认真地洗了起来。看着妈妈的双脚，不由得使我想起了她在超市里上班时忙碌的身影。

不一会儿，水变凉了，但我依然在为妈妈轻轻地揉搓着双脚。此刻的我，仿佛不是在为妈妈洗脚，而是在完成我心中一项伟大而神圣的工程——我想通过水温来传达我对妈妈深深的爱，心中自语：“妈妈，您太累了，让您的双脚在儿子的揉搓下好好地休息一会儿吧。”(一等奖)

会“感”才懂“恩”

感恩，是最能温暖人心的词汇，也是最感人的词汇。而如何感恩？感恩又在何处？其实生活中处处都需要感恩，而人必须要先学会“感”才能懂得“恩”。而我，则是在一次经历后才明白了感恩的含义……

那年冬天，我七岁。有一天晚上妈妈劳累一天拖着疲惫的身子回到了家。我望着妈妈疲累不堪的样子，想：“妈妈整天为了这个家忙的团团转，而自己不仅不体恤妈妈，反而昨天还因为一点小事和妈妈争吵起来，真是太不懂事、太不应该了。”正当我准备去像妈妈认错时，一抬头突然看到了妈妈那双生了冻疮的手，心好像被什么东西扯了一下，疼的厉害。我不敢相信，那是一双怎样的手啊！手背上於青和於紫与红肿一块连着一块，五指手指肿的跟胡萝卜似的。还布满了裂纹，甚至还有血珠微微的渗出来，我一颤，脚步不由的慢了下来。此时妈妈发现了我，正温柔的望着我，看见我的目光停留在她的手上时，微微一笑，一边轻轻搂着我，一边指着手背给我看，说：“燕燕，你看这红的是红珊瑚，紫的是紫水晶，绿的是橄榄石，多漂亮！”我一动不的看着，小小的心好似懂了什么，眼睛里有着晶莹的东西在滚动，我咬紧嘴唇，继续捧着妈妈的双手。我突然明白这双手为了这个家做了多少事。三伏炎夏，这双手要在闷的快要窒息的厨房里为我们烧饭。三九寒冬，因为怕洗不干净衣服，这双手还要在冰冷刺骨冷水里泡几十分钟。再看看我的手，白白嫩嫩的，一点伤痕都没有。妈妈的手曾经也是跟我一样，但现在……我下定了决心不再当那个小公主了，我要用自己的力量去改变妈妈的手！我的心中涌起一股奇特的感觉：很温暖、但又很懊恼自己，很想哭、但又觉得很甜蜜。

刹那间，我突然明白了“感恩”这两个字的分量和含义！我明白了妈妈的辛劳，明白了妈妈那深深的爱，明白了妈妈那似海的恩。我从心底里感激妈妈。我明白了……

会“感”才懂“恩”！(一等奖)

感谢您，李老师

602班

陈青君

“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做自己。。。”每当听到这熟悉的音乐时，我总会想到一个我非常熟悉的人——我的语文老师李老师！

小学三年级的时候，我们才接触“作文”，作文对我们来说，简直就是一个“不明物体”，我们对它一概不知，何况平时就听姐姐说作文很难写。

第一篇习作是写关于“课外生活”的。回到家，我一脸茫然的坐在书桌旁发呆，望着本子和笔我不知道如何去写！就在这千钧一发之际，“大救星”妈妈来了！她告诉我，可以写关于周六、周日，你与爸爸下大富翁棋的故事啊！我顿时明白了似乎一下子找到了方向，有了思路，我闭目在心里理了个头绪，开始奋笔疾书。

每过多久，一篇“流水账”就在我的笔下诞生了！我都懒得让妈妈看看，否则又有改动或重写的可能，反正我写了，完成任务了，李老师不会批评我了！

星期一，我怀着忐忑不安的心情走进了班级，希望李老师今天不读作文，即使读也不要读我的“大作”。可是，今天玉皇大帝偏偏不帮我。李老师偏偏读作文，读作文就算了吧！还要第一个读我的“旷世大作”。当时，我心里担心极了，我那凑数字的东西却这样隆重登场。唉，恨不得找一条地缝钻进去。

一分钟、两分钟。。。我心里焦急地数着，真是“度分如年”啊！好不容易熬到读完了。读罢，李老师就望着我，我心虚地赶紧低下头，可李老师还要评作文，这不是存心和我过意不去吗？没想到，李老师的评价让我大吃一惊，我不敢相信在家的耳朵。她说，我这篇作文写得很好！生动、有趣、层次清楚等等，始终含着微笑的李老师毫不吝啬地夸了我一番，我一下子又如浮在空中的一片云飘飘然，由谷底升到云端快乐极了！原来这就是作文呀！

李老师你可知道，你的一席话给了我力量和自信。怀着这份力量和自信我才有对作文的兴趣！尽管以后的作文，我也有写得不好的时候，但是有了你的鼓励，我却不象以前那样怕了，我愿意写、也敢写了。因为我知道就是写的不好，李老师也会耐心地启发我怎样去写，不会骂我的。如果写得不错，就会得到李老师的表扬了。李老师的表扬最让我陶醉了！

李老师，我感谢您！(一等奖)

第一次给妈妈洗脚

铜陵金口岭小学603班

李瑾玉 乌鸦，一种极为普通的鸟，被人类认为是“报恶之鸟”，可她却有一种反哺的好品格。在年幼时，妈妈辛辛苦苦地哺育它，到妈妈年老无法捕食的时候，这些儿女们就开始四处觅食，把带回来的食物喂给父母吃。每当看到这段故事的时候，我就不由自主地想到自己身边最关心爱护我的人。

记得那是一个冬天的的夜晚，屋外寒风呼啸，妈妈从工作地肯德基身心疲惫地回到家里，靠在沙发上小憩。看着妈妈疲惫的样子，我赶紧偷偷倒好了洗脚水，蹑手蹑脚地走到妈妈身边，轻声地在她耳畔说道：“我来给您洗脚去去乏吧!”

我洗着她那红肿的脚，顿时我惊呆了，她的双脚是多么得冷如冰块一般，又是多么得硬如顽石一般。我一边按摩着妈妈的双脚，一边情不自禁地浮想起儿时妈妈为我洗脚的样子。

那是我读幼儿园中班的时候，每一个冬日的夜晚，我的妈妈总是先带我洗脚，因为怕我在脚盆里乱动，弄湿了她的棉鞋，妈妈总是光着脚穿凉拖鞋的，好奇的我总是问妈妈：“盆里的水好暖和，您光着脚不冷吗？”，妈妈总是满脸轻松地说：“不冷不冷。”可是我明显看到妈妈的腿在不停地抖动。

望着妈妈端着洗脚水离去的背影，我不禁想到“谁言寸草心，报得三春辉”，在今年的感恩节来临之际，让我们行动起来吧！(一等奖)

感恩成长记

铜陵金口岭小学603班

王紫弦

2002年12月22日 年龄2 中午十二点了，我还如往日一样在墙角画“黑森林”。“吃饭了！”唉！又是妈妈，我真的不饿，每次都往我嘴里塞饭。我继续淡定地涂鸦，正画得开心时，一只大手从天而降，夺走了我的笔。“再不吃，就没收前天独立吃饭奖励的圆珠笔。”唉！无聊的大人，为了我的圆珠笔，“奋战”一场吧。我连吃带倒乱扒一气，总算胡扒完了一碗饭，拿回了我的圆珠笔。2004年10月22日 年龄4 下午从幼儿园回来，空空如也的手工袋被妈妈发现了，看来回家免不了一顿“竹笋炒肉丝”了。到家了，妈妈开门前发现给我订的《幼儿画报》到了，赶紧拿出来递给我，脸色“阴转多云”似地说：“今天不揍你。”嘿，一本杂志也能救我，“不过《幼儿画报》你得自己看，看过后把里面的十个故事讲给我听。”什么？每次都是妈妈来读的呀。不过，为了不挨揍，我只好自己窝在沙发上一张一张地翻。我没有看文字，也看不懂，就看了看插图，编了一堆故事，妈妈表扬了我，可认字竟一个也不会。2006年7月22日 年龄6 夏天游泳也能游出中耳炎，妈妈带我去五官科，心急如焚地等着我耳朵的检查结果。医生说如果再晚来就成中耳炎了，还好及时来检查，妈妈苍白的脸色逐渐红润了起来。2008年11月22日 年龄8 今天放学后，是姑姑来接我的，而且没有直接回家，却去了医院。我很奇怪，为什么不回家呢？到了医院，我看到妈妈躺在病床上打着点滴，鼻子里还插着管子。爸爸愁眉苦脸地守在病床边。我先是惊讶，后来好像明白了,希望妈妈快点好起来。从今天开始，我要学会自立，不再让妈妈为我操心。2010年11月22日 年龄10 “妈妈。”我一进家门就激动地喊道，“以后我再也不要收碗工资了。今天语文课上了《妈妈的帐单》，我才知道我做错了。”“嗯，女儿长大了，懂事了！” 2012年11月22日 年龄12 “妈妈，怎么又生病了，天冷了，多穿点……”我絮絮叨叨说了好长时间，恐怕妈妈耳朵都要起茧了。终于说完了，妈妈咳嗽了一声，转身想走了，我一声大吼：“等着，女儿给你和药去……”

指导教师：卜文芳

(一等奖)

今天，你感恩了吗？ 铜陵金口岭小学603班

王振生

感恩是什么？生活中有不少关于感恩的至理名言，什么“滴水之恩当以涌泉相报”之类的，数不胜数。可是，到头来我们究竟有没有明白，何为感恩？中国为什么要将感恩节引入国内？不是崇洋媚外,而是为了重新找回我们那渐行渐远的美德。

记得曾经读过一篇文章，题目叫《一次未遂的感恩》，感恩并非要千篇一律，并不一定要帮爸妈做饭，洗脚。感恩是多种多样的，并非只有一种。最近，我正在策划一次感恩行动。家里客厅的墙脏兮兮的，上面有我小时乱画的痕迹，白色的油漆墙上充满了一道道黑灰色的划痕，这些可都是“记忆的印记”啊。如今父母工作忙，妈妈回到家就得忙着洗衣做饭，没有时间清洗墙面。于是，我决定趁父母不在家时，清洗墙面。这个周六，家中无人，我心中暗自高兴，正好可以实现我的计划。我首先接了一盆水，拿来一条毛巾，开始擦洗起来。应该自上而下擦，我端来一把椅子，站在椅子上，认真地擦洗起来。刚开始非常轻松，可是，随着时间的推移，高举的胳臂有些酸痛，我努力坚持着，继续擦着墙。浊黄的污水一滴一滴地缓慢向下滚落。高举的胳臂愈来愈酸，我努力坚持着，终于，最顶层的墙擦洗干净了。接下来的就要轻松多了，没有多大困难。原本擦完了客厅，还想再将卧室擦一下。可是，偏偏这时，妈妈回来了，所以无法继续擦了。这件事我并没有邀功似的告诉父母，因为，感恩是不需要理由的。感恩，是一种生活态度。没有感恩的人生不是完整的人生。今天，你感恩了吗？(一等奖)

第五篇：校园跳蚤市场策划书

校园跳蚤市场策划书

校园跳蚤市场策划书1

一、活动主题：

“今天，我是老板”

二、活动对象：

全院学生

三、活动时间：

xx年6月5日

四、活动目的：

丰富校园氛围，提高学生的实践能力，在参与活动的同时提高自身各方面素质，学会理财

五、活动地点：

食堂一楼门口

六、策划承办方：

就业指导协会

七、可行性评估：

正值大二学生即将离校之际，将会对自己的一些生活、学习用品进行处理，一些同学的`二手货，如同鸡肋---留之无味，弃之可惜，其市场潜力由此可见，它让同学清出一些对自己没用的东西也可以在做一些小生意，卖些小商品之类，我们可定位于“一手产品”。这时，跳蚤市场提供了一个让学生互惠互利的交易平台，让广大学生受益。

八、活动流程：

活动流程：a.5月24日，召开全体会员大会，向会员宣传活动

b.5月25日晚，向各宿舍发宣传单

c.5月26日，在食堂门口设立咨询报名点

d.5月27日至5月28日，去各宿舍确定报名人数和联系方式

e.5月30日，召开全体报名人员会议，讲解比赛流程规则及分配摊位

f.6月1日——6月2日，确定所有摊位人员，买卖物品及场地确定，桌椅、音响的租借

g.6月5日，中午12点，活动正式举行

2.活动规则：

a.报名者可以是个人也可以是团体报名，如宿舍名义等

b.凡报名者都可获得一个摊位，（根据货物多少，划分摊位面积）

c.本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价值，也可用互换的形式

3.活动前期准备：a.海报宣传

b.与院广播站联系，直接宣传

c.在食堂门口设咨询点

d.学院内设qq群发布信息宣传

e.登记确定报名名人员

f.拉赞助（根据报名人数情况在考虑是否拉赞助）

九、人员安排：

1.场地布置由全体干事负责

2.海报宣传，由宣传部负责

3.联系登记报名人员，由办公部负责

4.设咨询点，由全体干事负责

5.拉赞助商，由调研部负责

6.召集参与同学进行一次会议，说明活动规则，由会长负责

7.购买所需物品，由财务部、培训部负责

8.维持现场秩序，由培训部负责

9.活动动态及拍照，由网络部负责

十、报名方式：

设立咨询报名、走访宿舍登记

十一、经费预算：

300元

校园跳蚤市场策划书2

一、活动目的

勤俭节约体现了求真务实的品德，展示了一个人品德的高下，我们要从节约入手提高自己的思想道德素质。跳蚤市场可以帮助我们把一些不需要的东西转移他处再次实现它的价值。这样一方面避免了浪费，另一方面也让他人获得物美价廉的物品。

本次活动是为了搭建一个学生之间互惠互利的交易平台，旨在响应中央提倡节俭的精神，帮助学生熟悉市场经营全过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用，为学生日后走出校园提供经验。同时也是为了培养学生的爱心意识和积极奉献的精神。

二、活动时间

20xx年12月31日上午10：00~12：00

三、活动地点

综合楼前广场

四、参加范围：

本校教职员工及在校学生。

五、活动规则

在系部领导下，各班自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的`营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。

1.注册：指所有营销单位必须向学工处申请注册，通过注册获得营业执照才能开始经营。

2.经营：指经营者必须按照“公平、公正、诚信、自愿”的市场交易原则进行经营。

3.管理：经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理。

4.交易：交易须有序，有礼，有节。

六、活动要求

1.以班为单位进行申报注册，注册须填报经营内容，范围，负责人；执照须置于醒目位置。

2.各班登记必须持学生证或校牌，坚决杜绝不法分子借机销赃！

3.各班以分配到的摊位为平台进行自主布置，设计和创意。

4．各班经营利润的10%需进行爱心捐款，积累学校爱心基金。

七、参加方法

以班级为单位，于12月25日前到本系部办公室登记负责人姓名，注册经营范围，获取摊位号，申领交易执照（申领表见附件）。教职员工也可以以组为单位参加。

八、交易形式

双方以自愿为原则实行以物换物或现金交易.

九、交易范围

闲置物品（主体）；批发的小商品；自制的物品、食品；烧烤小吃等。

十、交易承诺

1.本着双方自愿的原则交换物品，主动说出自己物品的缺陷。

2.本次活动实行诚信交易，一切交易物品不实行三包、不提供售后服务。

3.活动结束即结束买卖关系。

十一、市场管理部组成

1.监管处：zz

2.市场协调处：zz

3.保卫处：zz学校保安

十二、活动流程

1.注册时间：12月25日前

2.注册项目：班级、负责人姓名、经营范围。注册后获取执照，方可进入市场交易。

3.活动时间：12月31日10时整各班进入市场装饰各自的摊位；10时20分活动开始；11时50分活动结束，各班清理摊位并做好保洁工作；12时全部离开市场。

校园跳蚤市场策划书3

跳蚤市场物品的收集流程：

收集对象：任何有意愿的同学

收集物品：旧书(教科书、小说书等)、生活用品(除违章电器)、

电子产品、手工制品等。

收集时间：

1.从3月18日开始，暂定每周周四的15点半至18点。2.周一至周五的15点半至18点半送到大活学办213对外交流中心处。

收集地点：大学生活动中心学办213及四大宿舍区楼下收集规则：

①周一至周五将物品送至大活学办213对外交流中心处。②从3月25日开始，暂定每周周四的15点半至18点。在四个宿舍区楼下，设立固定的收集点，由干事负责物品收集的登记工作18点后统一运送到大活，运输工具向教育超市借推车;(具体时间人员安排，要查看干事的空课表)

③每个园区安排两个固定的联系人(男女生各一名)，针对物品特别多的同学，我们可以提供上门服务。

④由值班同学鉴定物品的新旧程度(在附录1中有详细

规定)，与卖者协商制定物品价格，双方同意后填写卖物单据(在附录2中有详细格式);

⑤若同学愿意免费捐于跳蚤市场，将把同学名单与祝福的`话写在爱心墙上;

⑥每天由实践创业部干事根据卖物单据将收集到的物品进行汇总登记(在附录3中有详细格式);

新旧程度对于书籍

1、书籍看起来很新的，以八成新收购，按原价的20%左右定价;2、书籍看起来整洁的，以五成新收购，按原价的10%左右定价;3、书籍不够整洁但还可以用的，以低于五成新收购，按原价的8%左右定价;

对于电子产品

1、电子产品的生产日期在一年以内的按原价的70%左右定价;2、电子产品的生产日期在一到两年的按原价的50%左右定价;3、电子产品的生产日期在三年以上的按原价的30%左右定价。

对于日常生活用品根据需求情况及新旧程度与卖家协定价格。对于手工艺品根据手工成本与卖家协定价格。对于其他物品由工作人员与卖家协商定价。

注：此规定最终解释权归校学生会

跳蚤市场摊位申请表

申请者姓名：班级：联系方式：摊位申请类型

自卖代卖以物易物爱心义卖

物品种类物品数量

申请编号

卖物单据(卖方留)

卖者姓名：班级：联系方式：送物日期：取物时间：物品名称

数量

新旧程度

协议定价备注

注：1、新旧程度判断将之前告知卖家;

2、卖出的物品将在取款后在备注栏盖上“已卖”字样的章，未卖出的不盖章。

经手人签名：卖者签名：

卖物单据(留存)

卖者姓名：班级：联系方式：送物日期：取物时间：物品名称

数量

新旧程度

协议定价备注

经手人签名：卖者签名：

种类数量

书籍电子产品生活用品手工物品

其他

校园跳蚤市场策划书4

一、活动可行性评估

本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的`同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西；

二、活动前提条件

1、获得校方的活动准许。

2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。

3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。

4、争取到至少20~30名的学生参与活动。

5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃！

主办者：商学院311学生会

三、活动前期筹备

1、形成初步策划方案，并获得校领导的支持

2、向学校申请此次活动的审批

3、对场地进行规划

衣物，运动图书光盘电子科技生活用品

4、12月17号下午5点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与分配工作

四、活动宣传

1、在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅

2、制作30张海报，每天五张在校园各醒目处广泛张贴

3、在学校休闲广场，商学院一楼大厅，美食街门口等地设立报名点

五、活动规则

1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义

2、凡报名者都可获得一个摊位号

3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换

4、活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器

5、311学生会负责维持活动秩序

六、参赛对象

吉利大学全体师生

七、参赛方法

可到各报名点报名，领取场地号

大学校园跳蚤市场活动策划书

活动主题：校园跳蚤市场活动

活动时间：五月初

活动地点：排下操场

举办方：启点创业协会

承办方：启点创业协会

背景:

首先大多数学生刚迈入大学校门，缺少社会实践经验，与社会联系较少甚至没有。学校又以文，育活动为主。缺少社会实践类活动，为锻炼学生社会实践能力，丰富大学生业余生活。此次活动适时的迎合学生兴趣。

再者各部门针对性活动较少，为活跃各部门成员，锻炼成员能力。特此举办该活动为培养各部门成员的工作经验。增加部门成员之间的协作，团结。增加部门办事效率，利于学院树立良好形象。

最后丰富学院活动，为学院营造一个提升学生实践经验的机会。

校园跳蚤市场策划书5

商学院是一个年轻而充满活力的学院。商学院秉承中国商科教育的传统，引进国外商科教育的理念，培养面向21世纪的、适应社会经济发展需要的高级应用性、操作性人才。二十一世纪的中国是市场时代和竞争时代，也必将是各类商科人才充分施展才华并对中国经济发展和参与国际竞争做出巨大贡献的时代。我们学校的办学理念是“素质、学习、实践三者并重。让每位学生在轻松、愉快的氛围中有所学、有所获”。学生上大学，学习、文凭固然重要，但我们不仅仅满足于此。我们的.理念是：在帮助学生通过各类课程考试，取得文凭的同时，重点关注学生的综合素质和发展潜力。

我校学生的理财能力普遍较差，这对学生以后就业，创业和生活都存在隐患。这次活动重在提高学院学生的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，学会理财。

活动主题

校园跳蚤市场

一，活动可行性评估

本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。

二，活动所要达到的效果

1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。

2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

三、活动前提条件

1、获得校方的活动准许。

2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。

3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。

4、争取到至少20~30名的学生参与活动。

5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃！

四、活动相关信息

时间：20xx年12月18，19日（星期一，星期二）12点PM~6点PM 地点：校西篮球场

主办者：商学院311学生会

五、活动前期筹备

1、形成初步策划方案，并获得校领导的支持。

2、向学校申请此次活动的审批。

3、对场地进行规划衣物，运动 图书光盘 电子科技 生活用品。

4、12月17号下午5点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与分配工作。

六、活动宣传

1、在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅。

2、制作30张海报，每天五张在校园各醒目处广泛张贴。

3、在学校休闲广场，商学院一楼大厅，美食街门口等地设立报名点。

七、活动规则

1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义。

2、凡报名者都可获得一个摊位号（根据货物多少，划分摊位面积）。

3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换。

4、活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器。

5、311学生会负责维持活动秩序。

八、参赛对象

吉利大学全体师生。

九、参赛方法

可到各报名点报名，领取场地号。

（注：为杜绝虚假报名，到时不到场，向参赛人员收取相应押金，活动结束后，拿收费条领回押金

十、报名时间

即日起至12月17号或摊位满为止。

校园跳蚤市场策划书6

一、活动基本信息。

1、主题：校园跳蚤市场。

2、时间：“十一”长假过后。

3、地点：长江职业学院操场。

4、主办方：长江职业学院校学生会勤工信息部。

二、活动内容。

号召在校生拿出自己闲置不用的东西，我们收集起来，对这些物品的主人一一进行登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的同学。活动后未被卖出去的东西须打电话所属人来取回。

三、活动目的和意义。

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。

2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。

3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的`校园气氛。

4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是我们大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。

5、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

四、活动可行性。

1、一些学生买了许多对自己无用的东西，丢掉浪费。所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。这可使学生出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。

2、有些学生会把自己不用的东西以较低的价格卖给“二手市场”的商家，商家又会以较高的价格卖给我们学生，这对于我们学生来说将是不划算的。所以我们希望通过建立跳蚤市场，搭建一个平台，让广大学生受益。对所有学生来说都是一个难得的机会。这次活动将起到一个很好的效果。

五、活动前提条件。

1、获得校方的活动准许。

2、争取得到各社团组织的协助和支持。

3、要获取足够的前期活动经费开支。

4、所有参与活动的学生都要登记注册，以方便活动的组织。

5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。

六、活动前期准备。

1、形成初步的策划方案，并获得校方的支持。

2、向此次活动的审批。

3、对场地进行规划。召集部门人员开会，介绍场地与分配工作。

4、确定活动所需桌凳的来源以及数量，方便我们进行“u”字形的摆放。

5、与校广播站取得联系，希望他们可以帮我们做滚动的宣传。

6、在各个院系的教室外墙上、校内宿舍和当代学生公寓、食堂以及学校主干道边贴上我们的宣传海报，尽量让所有在校生都能看到我们活动的大概信息。

七、活动预算。

宣传横幅：50。

宣传海报：20。

宣传单：50。

水费：20。

展板：10。

帐篷：100。

其他：50。

总计：300。

校园跳蚤市场策划书7

一、活动主题：“今天，我是老板”

二、活动对象：全院学生

三、活动时间：xx年6月5日

四、活动目的：丰富校园氛围，提高学生的实践能力，在参与活动的同时提高自身各方面素质，学会理财

五、活动地点：食堂一楼门口

六、策划承办方：就业指导协会

七、可行性评估：正值大二学生即将离校之际，将会对自己的一些生活、学习用品进行处理，一些同学的.二手货，如同鸡肋---留之无味，弃之可惜，其市场潜力由此可见，它让同学清出一些对自己没用的东西也可以在做一些小生意，卖些小商品之类，我们可定位于“一手产品”。这时，跳蚤市场提供了一个让学生互惠互利的交易平台，让广大学生受益。

八、活动流程：

1.活动流程：a.5月24日，召开全体会员大会，向会员宣传活动

b.5月25日晚，向各宿舍发宣传单

c.5月26日，在食堂门口设立咨询报名点

d.5月27日至5月28日，去各宿舍确定报名人数和联系方式

e.5月30日，召开全体报名人员会议，讲解比赛流程规则及分配摊位

f.6月1日——6月2日，确定所有摊位人员，买卖物品及场地确定，桌椅、音响的租借

g.6月5日，中午12点，活动正式举行

2.活动规则：a.报名者可以是个人也可以是团体报名，如宿舍名义等

b.凡报名者都可获得一个摊位，（根据货物多少，划分摊位面积）

c.本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价值，也可用互换的形式

3.活动前期准备：a.海报宣传

b.与院广播站联系，直接宣传

c.在食堂门口设咨询点

d.学院内设qq群发布信息宣传

e.登记确定报名名人员

f.拉赞助（根据报名人数情况在考虑是否拉赞助）

九、人员安排：

1. 场地布置由全体干事负责

2. 海报宣传，由宣传部负责

3. 联系登记报名人员，由办公部负责

4. 设咨询点，由全体干事负责

5. 拉赞助商，由调研部负责

6. 召集参与同学进行一次会议，说明活动规则，由会长负责

7. 购买所需物品，由财务部、培训部负责

8. 维持现场秩序，由培训部负责

9. 活动动态及拍照，由网络部负责

十、报名方式：设立咨询报名、走访宿舍登记 十一、经费预算：300元

就业指导协会

xx-5-16

校园跳蚤市场策划书8

北京吉利大学商学院是一个年轻而充满活力的学院。商学院秉承中国商科教育的传统，引进国外商科教育的理念，培养面向21世纪的、适应社会经济发展需要的高级应用性、操作性人才。二十一世纪的中国是市场时代和竞争时代，也必将是各类商科人才充分施展才华并对中国经济发展和参与国际竞争做出巨大贡献的时代。我们学校的办学理念是“素质、学习、实践三者并重。让每位学生在轻松、愉快的氛围中有所学、有所获”学生上大学，学习、文凭固然重要，但我们不仅仅满足于此。我们的理念是：在帮助学生通过各类课程考试，取得文凭的同时，重点关注学生的综合素质和发展潜力．

我校学生的理财能力普遍较差，这对学生以后就业，创业和生活都存在隐患．这次活动重在提高学院学生的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，学会理财

活动主题：校园跳蚤市场

一、活动可行性评估

本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西；

二、活动所要达到的效果

1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台

2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的`生活作风

三、活动前提条件

1、获得校方的活动准许。

2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。

3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。

4、争取到至少20~30名的学生参与活动。

5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃！

四、活动相关信息时间：20xx年12月18，19日（星期一，星期二）12点PM~6点PM 地点：校西篮球场

主办者：商学院311学生会

五、活动前期筹备1.形成初步策划方案，并获得校领导的支持

2.向学校申请此次活动的审批

3.对场地进行规划

衣物，运动 图书光盘 电子科技 生活用品

4.12月17号下午5点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与分配工作

六、活动宣传

1.在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅

2.制作30张海报，每天五张在校园各醒目处广泛张贴

3.在学校休闲广场，商学院一楼大厅，美食街门口等地设立报名点

七、活动规则

1.报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义 2.凡报名者都可获得一个摊位号(根据货物多少，划分摊位面积)

3.本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换

4.活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器

5.311学生会负责维持活动秩序

八、参赛对象

吉利大学全体师生

九、参赛方法

可到各报名点报名，领取场地号

(注:为杜绝虚假报名，到时不到场，向参赛人员收取相应押金，活动结束后，拿收费条领回押金即日起至12月17号或摊位满为止。)

校园跳蚤市场策划书9

活动主题：校园跳蚤市场活动

活动时间：五月初

活动地点：排下操场

举办方：启点创业协会

承办方：启点创业协会

背景:

首先大多数学生刚迈入大学校门，缺少社会实践经验，与社会联系较少甚至没有。学校又以文,育活动为主。缺少社会实践类活动,为锻炼学生社会实践能力，丰富大学生业余生活。此次活动适时的迎合学生兴趣。

再者各部门针对性活动较少，为活跃各部门成员，锻炼成员能力。特此举办该活动为培养各部门成员的工作经验。增加部门成员之间的协作，团结。增加部门办事效率，利于学院树立良好形象。

最后丰富学院活动，为学院营造一个提升学生实践经验的机会。

活动目的:

启点创业协会是一个以培养大学生自主创业精神和能力为目标的协会，是大学生学习自主创业知识和实践自主创业计划的天地。

本次活动不仅是为了宣传大学生自主创业精神，更重要的是为每个怀着创业梦想的同学们提供一个将梦想付诸实践的平台。目前大学生创业是一个热门话题，我们国家正在大力提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列优惠政策。引导大学生敢于创业，善于创业。

简单来说，创业是创业者通过发现潜在的商业机会，通过组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但是也有较高的回报。大学生创业是解决就业难问题，其中一个重要的深层途径。现在许多大学生创业意识淡薄，创业能力不强。所以大学生创业成为一种必不可少的就业模式。而且创业不足将导致新型产业少。所以，新兴产业教育，培养大学生的`创业精神，创业能力，鼓励大学生创业，无疑是解决大学生就业问题行之有效的途径。

活动内容摘要:

活动以学生积极参与为主，自己成为摊主成为摊主进行买卖活动，锻炼其实践能力。主办方提供场地和相关器材，并对其进行相关安排指导。为保障活动顺利举行特邀各部门组成主办方共同合作，一同圆满完成该活动。

活动可能性分析:

(一)一些学生买了对自己无用的东西，一些学生的二手货如同鸡肋，食之无味弃之可惜。

(二)可增加新老学习交流，同时也相应了国家提倡的建设节约型社会，将会得到多方面的大力支持。

(三)这项活动不需要较多的人力物力，只要付出较少的代价就可以产生很大的效果。

(四)低收入的同学能够买到自己需要的价格低廉的东西。

活动过程：

(一)前期准备工作

(1)项目、

a 通过宣传，策划、征集项目。学生自由组合后到创协指定人员处报名。(内容：所属院系，专业班级，联系电话;供应商(名称，地址，联系电话)，货物名称，件数，备注。)

b 协会个小组到个批发市场进行市场观察，并挑选较有可行的项目。c 约定项目数量为10至15个。

(2)培训(活动规则见注意事项)

a 组织报名人进行关于商品批发的培训，并交待此次活动的整个流程。

b 吸收报名人的意见，以及出现的各种困难。由创协负责协同解决。

(3)活动前一周

a 通知协会，报名名人项目负责人批发商品。

b 宣传跳蚤市场活动开办时间，部分商品，活动特点。

(二)活动期间

(1)将活动现场分为各个区域(食品区，精品区…)

(2)现场活动，邀请pop海报协会个性t恤涂鸦，活动现场气氛，怎家人流量。

(3)协会除项目负责人以外注意负责现场秩序，气氛。

(三)活动后期

(1)对各个摊位的销售情况进行登记

注意事项：

1 分组针对各自特点进行明细分工，交代活动内容方便配合。

2 活动规则

报名者可以以个人和团队的名义报名，采取自发组织的形式，我们将采取“注册，经营，管理”的仿真市场形式，以摊位为单位，成立形式各异的营销小组，在规定的时间以有形或无形的产品进行销售。

(1)向组委会申请后可获得一个摊位号。(根据货物多少，划分摊位面积)

(2)通过注册活动获得营业执照，方可经营使用。

(3)经营过程中必须按照公平，公正诚信，自愿的原则进行。

(4)按照程序，缴纳管理费和保证金，并开具收据。

(5)经营者必须对自己的店铺和员工负责(注：负全责)

(6)交保证金50元(注：活动后全额退还)。保证金作为摊位严格遵守有关规章制度并保证协7助模拟市场工作人员顺利进行各项工作的保障。

(8)活动过程中不能使用扩音器或音响等太吵闹的设备。

(9)活动过程中禁止买卖违禁品。

(10)整个活动中自觉组织打扫各自摊位。

(11)产品质量买卖双方承担。

3 前期各方材料及时汇总，分析。做好后续工作的数据。方便后期工作展开。

4 软硬件的准备，储放地点安排。做好登记工作。

5 现场秩序维护，保障活动安全有序进行。

6 后期清理现常

活动总结:

为活动安全，有序进行;为达到活动目的。各小组认真负责，明确任务遇到突发事件及时汇报，及各方意见商讨决定后处理。嘱咐相关人员工作要点，对活动流程进行公开，方便配合。

校园跳蚤市场策划书10

3、每个摊位由卖方自己摆台，活动本着公平自愿的原则。

4、交易中由买卖双方商议价格，工作人员不做任何参与自强社代为出售的物品，统一到收银台结账，收银台做好物品登记、账目登记。

5、爱心捐物处：由工作人员摆台，物品是由学生义务捐献，卖出所获得利润和活动未售完的物品则全部捐给福利院。

6、活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的设备。

7、物品的收集范围为2手产品，如：书籍、工艺品、海报、衣物、生活用品、U盘等。

8、一天结束后，工作人员必须进行每人的`物品清点，以防私下交易及物品丢失。

9、活动结束后，未售完的商品全部归还同学本人(本人签收，登记)。

一、参与对象：大连工业大学全体师生

二、报名时间：

时间：20xx年6月号--号

地址：小桥摆台处或是短信报名

联系电话：

三、工作人员安排：1、活动总指挥：社长

2、爱心捐物处负责人3名：

3、现场工作人员，摄影：3名

4、现场音乐播放，音响管理人员：3名(宣传部负责)

5、活动场地布置6名：

6、活动结束，现场清理人员：

7、物品归还及登记人员：

8、收银台工作人员：

四、活动所需材料及经费：活动预算：

校园跳蚤市场策划书11

一、活动背景

跳蚤市场是自我协会成立以来一直坚持举办的一项特色活动，率先以二手市场的形式出现在校园内。在给同学们提供便利的同时也在很大程度上锻炼了会员的素质。在学生中一直保持着良好的口碑。本校学生生活水平普遍提高的情况下,一些学生买了许多对自己无用的东西,一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。所以我们希望通过这次校园跳蚤市场的活动，起到沟通的作用，搭起一个平台，让广大同学受益。对所有学生来说都是一个难得的机会，这个活动将会起到一个很好的效果。同时，此次活动我们协会收取的摊位费和中介费将捐助给聋哑儿童和灾区的人们。而且将作为我们协会的特色活动一直延办下去。

二、活动目的和意义

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力，同时也为了帮助同学们养成勤俭节约的`习惯，也有利于营造良好的校园气氛。

2、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，积累经验，为换届做准备。

3、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台，培养同学们的商业理念。

4、既传承了我们协会的特色活动，同时也融入同学们的爱心，借此也扩大我们协会和营销系的影响力。

三、活动准备

1、形成初步的策划方案，并获得老师等的支持和认同。

2、对场地进行初步规划(综合考虑人员和物品的放置和管理)。

3、联系本部淮工车铺，网罗些自行车等

4.5月21号下午1点召集参赛人员和管理人员开会,介绍场地与分配工作。

五、活动宣传

1、与学院——淮海之声协调好，利用广播做好本次活动的首次宣传。

2、在校园内(饭堂、宿舍、冲水处等人流量大的地方)张贴宣传海报;在主楼前放置展板，吸引大家。

3、5月理物品。

4、5月前，进大三、大四宿舍宣传并收购、登记物品。，分组进大一、大二班级宣传，并联系各班生活委员，统一安排受

六、活动规则

1.报名者可以是个人也可以以团体报名,如宿舍名义。

2.凡报名者都可选择由我协会代销或自销两种方式。前者我协会一律收取10%的费用。后者可免费得一个摊位号(根据货物多少,划分摊位面积。

3.本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换。

4.活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器。

5.我协会只负责代销或代提供摊位，活动中一切纠纷由买卖双方自行解决。

6.我负责维持活动秩序，并负责活动场所的清理工作。

活动对象活动对象

XX学院全体师生

参于方法

可到各报名点报名,或通过电话报名。

活动时间：

xxxx年x月x日

活动地活动地点：

主楼和操场间的过道上

主办者：

市场营销协会

协办者

物流协会等

七、活动预算

海报4张横幅1张2元12元传单200份20元

姓名电话物品颜色最高价最低价销售价

市场营销协会社团管理办公室

校园跳蚤市场策划书12

为了缓解毕业生物品去留问题，此活动的目的为：

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。

2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。

3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的`成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。

4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。

5、以校园学生(二手)市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也减少了校园小广告的乱贴现象，美化了校园，更借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

通过举办校园学生旧货(二手)市场的活动，加强各学院及个社团间的交流，以“校园学生旧货(二手)市场”为平台，推进资源综合利用和循环利用，倡导同学们节约意识，树立正确的发展观、价值观。

校园跳蚤市场策划书13

一、活动背景：

随着我国经济的持续发展，人们的生活水平不断提高，当代大学生的消费能力也日渐增强，有些不用的东西丢在寝室里成了鸡肋。另一方面，随着高年级学长学姐的相继离校，势必会留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的平台来交换平时不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当受骗的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费。

二、活动目的：

x学院“跳蚤市场”以服务同学，为同学们提供便利为宗旨，规范校园二手交易活动，建立健全校园二手市场，为全校师生提供方便快捷的剩余物品交易平台，防止不文明，不正当交易在学校内发生。旨在让学生熟悉市场经营全过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用；并且增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识，同时切实地为学生日后走出校园提供经验。

三、主办单位主办：

武汉xx学院外联部协办：各系学生会

四、活动对象：

全校老师及学生

五、活动时间：

20xx年3月底

六、活动地点：

x学院篮球场

七运作方式：

活动内容本次“校园跳蚤”的`口号为：今天，我说了算！跳蚤市场面向全校师生征集二手待售物品，以物品待代售为主要内容，为学要购买的同学提供媒介和信息。同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。

1、注册：

2、所有营销单位必须向组委会申请注册，

3、通过注册获得营业执照才能开始经营。

4、经营：

5、经营者必须按照“公平、公正、诚信、自愿”的市场交易原则进行经营，

6、按程序上缴税收、管理费用和保证金。

7、交易必须填开收据。

8、管理：

9、经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理，

10、交付保证金50元（活动后退还）

八、参与条件：

小组成员：不分专业年级由班级或个人（一人或以上）组成。

必须遵守：《校园跳蚤市场管理条例》

摊位租金：20元

注：老师可以指导但不可现场协助！

九、时间安排时间具体安排：

3月26日：开幕礼3月28日：卖场开卖4月10日：闭幕礼暨颁奖典礼最后评比最佳商铺。

校园跳蚤市场策划书14

一、活动目的：

为了有效利用现有资源，减轻家庭负担，文学部学生会本着服务的宗旨，为在校学生提供一个交易的平台，文学部学生会实践部决定承办跳蚤市场的活动，让同学们可以感受到自主理财的乐趣，以丰富学生校园生活。

二、跳蚤市场的物品类别：

A电子产品B服装饰品C精品装饰D学习资料E日常用品F体育器材G其他

三、活动时间：

X月X日。XX：Xxam

四、活动地点：

XXX

五、参与人员：

全院师生

六、活动交易形式：

出售、交换、捐赠等等。

七、前期宣传工作：

1、做两张“主题横幅”

2、张贴宣传海报(7张)，分别张贴在：宿舍、行政楼.教学楼和食堂。海报内容：涉及活动目的，交易形式、举办时间和地点。

3、设现场报名登记点(提前一个星期做)：登记表单如下：姓名专业班级学号电话备注

八、跳蚤市场的`规章制度：

1、跳蚤市场的一切交易行为，需遵守中华人民共和国法律法规。

2、本次活动仅限本校在读生及老师参与。

3、本次活动交易物品为私人的二手物品，或全新商品，不得以盈利为目的。交易情况务必属实，交易协议、收据交由学生会备案、售后服务由买卖双方自行负责，与活动举办方无关。

4、卖方进场前，需签订合同及个人资料(包括班级、姓名、学号)，并出示本人有效证件(如学生证、借书卡)。

5、电子产品售出后如出现任何非人为损害问题或隐性问题，买家可要求在三天内退换，过期视为放弃异议的权利，其余产品概不退换。

6、准备出售洗衣机、电脑等贵重且不易搬运物品时均要有原始发票，请将物品实物照片及产品相应的出售信息，联系方式等打印在一张A4纸上，另附相关说明(发票、保修问题),我们将在展示版上公布，以便交易联络，卖方须保证所卖物品的所有权。

7、.烟、酒、易燃易爆物品、危险品、宿舍禁用电器等产品，以及不明来源物品均不得交易，一经发现，立即上交校保卫处处理。

8、严禁诋毁其他人的同类产品

.9、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担，活动举办方不负任何责任。

10、卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。

11、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，此类现象如有发生，情节严重者将上报保卫处。

12、为防止偷盗商品留入市场,学生会将联合保卫处重点打击,一经发现,追究其法律责任。

九、活动流程：

1、工作人员到学院申请场地

2、做登记人员的核查(保证卖方能准时进场)。

3、活动前一天开会通知卖方活动细则及分配摊位牌

4、卖方进场进行交易，工作人员维持秩序。

5、收尾工作(打扫广场、清场、做卖方回执调查及反馈意见，以便今后工作的开展)。

十、人员分配

校园跳蚤市场策划书15

商学院是一个年轻而充满活力的学院。商学院秉承中国商科教育的传统，引进国外商科教育的理念，培养面向21世纪的、适应社会经济发展需要的高级应用性、操作性人才。二十一世纪的中国是市场时代和竞争时代，也必将是各类商科人才充分施展才华并对中国经济发展和参与国际竞争做出巨大贡献的时代。我们学校的办学理念是“素质、学习、实践三者并重。让每位学生在轻松、愉快的氛围中有所学、有所获”。学生上大学，学习、文凭固然重要，但我们不仅仅满足于此。我们的理念是：在帮助学生通过各类课程考试，取得文凭的同时，重点关注学生的综合素质和发展潜力．

我校学生的理财能力普遍较差，这对学生以后就业，创业和生活都存在隐患．这次活动重在提高学院学生的实践能力，在参与活动的.同时提高自身的各方面素质，学会理财．

活动主题

校园跳蚤市场

一,活动可行性评估

本校学生生活水平普遍偏高,一些学生买了许多对自己无用的东西,一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西； 三、活动前提条件 1、获得校方的活动准许。 2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。 3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。 4、争取到至少20~30名的学生参与活动。 5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。 6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃！ 主办者：商学院311学生会

二、活动前期筹备

1.形成初步策划方案,并获得校领导的支持

2.向学校申请此次活动的审批

3.对场地进行规划

衣物,运动 图书光盘 电子科技 生活用品

4.12月17号下午5点召集参赛人员和管理人员开会,介绍场地与分配工作

三.活动宣传

1.在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅

2.制作30张海报,每天五张在校园各醒目处广泛张贴

3.在学校休闲广场,商学院一楼大厅,美食街门口等地设立报名点

四.活动规则

1.报名者可以是个人也可以以团体报名,如宿舍名义

2.凡报名者都可获得一个摊位号

3.本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换

4.活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器

5.311学生会负责维持活动秩序

五.参赛对象

吉利大学全体师生

六.参赛方法

可到各报名点报名,领取场地号