峄城区实验小学五班 孙娜 小记者 稿件

第一篇：峄城区实验小学五班 孙娜 小记者 稿件

雾景

和煦的春风送来了明媚的清晨,雄鸡的一声鸣叫打破了原本寂静的世界.太阳从海洋,平原,高山中冒出来了.黑暗躲进了石缝里,藏进了山谷中,隐进了浓密的树枝下.“叮铃铃……’’一阵急促的闹钟声唤醒了我的新的一天。睁开睡意蓬松的双眼。咦?窗外怎么白茫茫的一片，我迫不及待的推开窗子，哇!起雾了！大街小巷,田园高楼，都被雾披上了一层神秘的面纱，让人捉不住，也摸不透。我穿好衣服飞奔到楼下。啊!到处都涌动着一层层的雾霜。这雾大得很:五步之外就看不清人的轮廓；十步之遥便看不清人影。走在雾中，有一种飘飘欲仙的感觉。这情景绝不亚于当日的庐山云雾，今日的黄山云海。走在路上，浓浓的大雾打湿了我的头发，打湿了我的衣裳，但在我的心里感到了一股甜，那是美丽在敲打我的心窗。

啊！我爱这浓浓的雾！

峄城区实验小学

五（4）班孙娜

辅导老师：张祥

第二篇：金口岭小学校园小记者稿件——跳蚤市场

爱心义卖

金口岭小学校园小记者王雅魁

金秋十月，丹桂飘香。十月十三日，铜陵日报社与铜官山区

教育局联手举办了首届校园小记者跳蚤市场活动。全市多所小学、一千多名小记者齐聚在市体育馆，开始了别开生面的“买卖交易”。

虽说已入秋，但今天却烈日当空，似乎在考验着大家的耐力。放眼望去整个交易市场上人声鼎沸，好不热闹。

九点钟。在领导热情洋溢的讲话声中，铜陵市首届校园小记者跳蚤市场正式开始啦！我们都忙碌地摆起摊来。不一会儿，场内便响起了此起彼伏的叫卖声“走过的路过的，不要错过。”“亏本甩卖，只有你想不到的没有你买不到的。”“心动不如行动„„”我刚摆好要卖的物品，就有顾客上门了。“这本书怎么卖？”“16元”“便宜点吧！12元行吗？”经过一番讨价还价，我以十四元的价格卖出了我的第一本书。

良好的开始是成功的一半。果不其然，接下来我的摊前顾客络绎不绝。短短的几分钟内，我就有了三十元的进账。看着这一笔不菲的收入，我心里那个美呀！

在不到一个小时的时间内，我就卖出了带来的所有商品。一看时间，离活动结束还早着呢。看着这人头攒动的场面，我突然有了一个主意：何不乘此机会再捞一笔？于是，我当起了“倒爷”，专

门挑那些急于求成的卖主交易，以最低的成本将他们的宝贝倒腾过来，再高价出手，从中获取了不少的利润空间。就这样，倒买倒卖，我又挣了几十元。虽然嗓子已焦渴冒烟，皮肤也晒得发痛，可心里煞是快活。

最终我把自己赚来的所有钱都放进了“善”箱内。尽管我没有

带钱回家，但我收获了与人为善、助人为乐的快乐心情，还荣获了“小小理财师”的称号。

一次有意义的活动

金口岭小学校园小记者曹睿

“嘿！便宜卖了，便宜卖了，三块钱一本了！”上午九点，体育馆的足球场里已经人山人海。叫卖声不断。为什么这么热闹？原来是铜陵市首届校园小记者跳蚤市场开市啦！

早上七点多，我们就怀着激动的心情来到学校，经过半个多小时的步行到达了目的地——体育馆。待所有学校的同学入场后，领导宣布交易开始，同学们便展开了“唇枪舌战”：“太贵了，便宜点吧！”“不能再便宜了，我这已经是跳楼价了。”在这个看不见销烟的“战场”上，讨价还价成了一道亮丽的风景线。

这不，我刚摆好我的摊位，就有一位叔叔来到我的摊前，蹲了下来。“小同学，这本书多少钱？”那位叔叔手里拿着我的一本作文书边翻边问道。“叔叔，这本书现在只要五元钱。”我十分礼貌地回答着。“哎呀，你叫价太高了吧，三元怎么样？”“叔叔，你这就为难我了，您看，原价20多呢！”我把书拿过来，指给他看价格，接着又翻开书继续说：“还有，这书对学习很有帮助，每篇作文都有名师指点，我就是看了这本书，提高了自己写作水平的，你可以翻一篇看看嘛。”为了提高价格，我只能老王卖瓜，自卖自夸。“反正这书你都看过了，都旧了，你就再便宜点了”叔叔仍不死心。我拼命让自己平静下来，小心应对着：“叔叔，就是因为我看过了，我才卖的这么便宜呀！这样，我再送你一本《中国少年报》。”“好吧，五块就五块”就这样，我的第一笔生意成交了。虽然钱不多，但是我看过的书，放在家里也是一种浪费，大家何不来个资源共享呢？既节约又环保。

随后，我的书被一一卖出，也赚了不少钱。我想：我也去看看有没有我想要的书了。从五花八门的商品中我终于看中了一本——《少年科学百科》，一问价格，好便宜呀，就一元钱，我毫不犹豫地买下了它。

活动快结束时，我数了数自己所挣的钱，大约20多元，心想：这是我人生的第一桶金，一定要做件有意义的事情。突然，我发现前面有个募捐箱，便大步流星地走上前去，从手中抽出一张最大面值的钞票放了进去，想到更多的小朋友会和我们一样有书看，觉得自己很伟大，心里也特别激动。

两个小时的交易时间很快就过去了，在回家的路上，我边走边想：这次活动既让我们知道父母挣钱的不易，又让我们学会了勤俭·节约·环保·理财，同时也锻炼了我们的交际能力，真是一次有意义的活动呀！

爱心比赚钱更重要

金口岭小学校园小记者崔艺阳

今天，我去参加了“铜陵市首届小学生跳蚤市场”活动。早上，妈妈送我到举办场地——市体育馆。

我带的东西可多了：有八本好看的书，还有四棵水葫芦。这可爱的植物可是我自己种植的哦。记得暑假里的一天，我和爸爸在花鸟市场买回一棵水葫芦，养在鱼池里，如今，水面上已经铺满碧绿碧绿的叶子，水葫芦发了好多啊！今天，我准备拿到跳蚤市场来卖。

走进市场，真是人山人海啊！同学们都在忙碌着，有的正在挂广告牌，有的在大声吆喝，有的在讨价还价，还有的已经开始进行买卖了。还来了不少家长。我的水葫芦十分受欢迎。待我和妈妈刚摆好摊子，就有同学买走一棵最大的。当她付好四元钱给我，我便用一个早已准备好的塑料碗装好我的水葫芦递给她，还不忘叮嘱她：“记得放在水里养。”不一会儿，又有阿姨来问我的水葫芦，什么它会不会开花呀？它有什么作用啊？是不是种在水里呀？我都一一告诉了她：会开花，会净化水质，要在水里养。阿姨高兴地买走了我的第二棵水葫芦。接着，一个叔叔和一位同学各买走一棵。我的水葫芦一下子就卖完了。我跟妈妈说：“哎！早知道这样我真应该多带几棵来！”妈妈告诉我：“以后还有机会，我们多积累经验，下次准备充分点。”

接着，又有同学陆续来买我的书，看到价格合适，我们就高兴地成交。我和妈妈一起算算，这次共卖了25.5元。我高兴极了！就在卖东西的间隙里，我也到别人的摊点买了点东西——几本书和一些卡片。

10点半左右，妈妈招呼我收拾收拾准备回家。我依依不舍地离开自己的摊位。就在这时，妈妈叫住我，她指着离主席台不远的一个上面写着大大的“善”字的红箱子，说：“你将今天卖得的钱捐掉

吧！”“啊？！”我一听到妈妈这样说，手里握着钱，赶紧塞到口袋里。妈妈告诉我：“贫困山区里的小朋友很多上不了学，没有文具。你生活这么好，捐点给他们，自己也收获快乐呀！”听到这里，我站起来，走向捐款箱，把紧紧攥在手里的钱放进捐款箱里。妈妈远远地看着我笑，我心里顿时觉得很幸福。

我的几十元钱不算什么，但大家都伸出手，众人的力量就会汇成爱的海洋，流向那些需要我们帮助的人身边。这是一件多么美好的事。我希望他们和我一样快乐、幸福。

第三篇：实验小学五班学期总结

实验小学五（3）班

2007~2008学年第二学期班级工作总结

班主任：陈乾宝

本人担任班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学

开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培养学生主人翁意识

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关„„都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

五、注重对班主任工作的研究

经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

第四篇：实验小学六年级五班读书计划

实验小学六年级五班读书计划

转眼间，小学的十二个学期，我们已走完了十个，在感叹岁月匆匆的同时，我们不能不珍惜今后的每一刻。在每一天的闲暇之余请捧起一本书吧，他将是每个孩子最好的伙伴，伴随学生走过一个愉快的学期。快乐大阅读。几年的阅读实践已向我们证明了一点：读书越多的孩子，语文综合能力越强。为让今后的语文学习更加轻松有效，因此制定本学期读书计划。

读书目标：

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4、通过开展“书香家庭评选”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

活动设想：

（一）准备阶段

一、班级读书计划。

1、建立图书角，让学生有书可读

（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。

（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（3）班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：

1、教师带头制定个人读书计划

2、学生在已背诵古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

3、阅读中外经典名著

必读篇目：《水浒》、《可可西里哭泣》

选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

第二阶段：活动阶段

（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

（二）开展“四个一”活动

1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。

3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成.4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

9、月份：

1、制定班级读书计划

2、班级图书角筹备工作

10、月份：

1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。

2、师生读书笔记展评活动。

11、月份：

分组读书交流

12、月份

继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业

第五篇：峄城区实验小学结对帮扶工作总结2014b

2014――2015学第二学期 峄城区实验小学结对帮扶工作总结

一直以来，我校能以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，时刻把贫困家庭学生的冷暖疾苦放在学校的重点工作中来，不断培养和教育家庭贫困的学生，帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务教育发展，全面提高我校的教育教学质量。本学期开学初，按照教育局《关于在全区教育干部教师中开展结对帮扶贫困生活动的实施方案》的通知精神，我校开展了对贫困生的帮扶活动。根据文件规定中的四类帮扶对象，通过级部领导和所在班级的班主任对申请结对帮扶的困难家庭进一步的家庭实际走访和对其周围社会关系的调查，最终确定10个结对帮扶对象。现将本学期开展工作情况汇报如下：

一、加强组织领导小组。学校在校长领导下，由德育处负责资助贫困生工作，监督落实各班贫困生资助及教育工作。

二、建立贫困学生档案。摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息，了解贫困原因，方便教师在平时工作中给予恰当帮扶。

三、学校领导带领老师开展一对一贫困生的帮扶活动：为贫困生捐款捐物，在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮扶，此项工作中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。

四、通过多种途径，从以下方面对学生进行教育。

1、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。鉴于这类学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上偶尔会有自卑心理。因此老师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。帮扶老师不断帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得孩子们能在学校健康成长。特别是我校心理咨询室贺云老师，经常深入班级利用课余时间对受助学生进行心理辅导。

2、生活上给予帮助，解决孩子们的后顾之忧。

贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，帮扶老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学习中去。特别是我校三年级的一个贫困生范清浩同学，为了能让该同学安心学习，快乐成长，张思学校长多次到该同学家慰问了解情况，通过物质上救济、学习上指导、思想上关心，帮助解决该同学在校学习、生活、交通等各方面的困难，自开学以来，共为该同学捐助资金、衣物、学习、生活用品800余元。据不完全统计，本学期帮扶教师带学生利用节假日进行户外活动27次，捐衣63件，捐款5300余元。

3、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。

有一部分学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。帮扶老师利用休息时间为受助学生补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。告诫他们，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。

五、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让所有学生献出自己的一点爱，发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。

六、认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立对象，教师帮扶情况与年终绩效考核挂钩。

下步工作计划：在进一步的对全校学生摸底排查，把确实需要帮助、救济的家庭困难的学生通过和教职工、家长委员会组织等结合起来，开展“一帮一”、“多帮一”活动，促进学校教育健康发展、和谐发展。

二〇一五年六月二十八日