我的文件[合集]

第一篇：我的文件

水利水电注册工程师包括有水工结构、水文水资源、水土保持三个方向、工程地质野外工作较多较辛苦，如果当领导了就指挥别人做就好了，现在不怎么吃香

2、工程规划要考虑计算的项目多查阅资料多较繁琐，是能人干的活

3、水土保持前景较好，可以往注册师发展，前途无量，收入可观，但很难考

4、水工结构照搬照套较多，当然也要计算创新。比如江西赣州上犹的陡水电站，全国第一座坝内式电站，龙潭电站双曲拱坝，是出人才出高工的好地方

业务培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备生物学、生态学、森林及草场培育学、环境科学与工程、水利工程等方面的知识，能在国土资源、水利、农业、林业、环境保护等部门从事水土保持与荒漠化防治的规划、设计、施工及森林生态环境建设的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学、森林及草场培育学、环境科学与工程、水利工程等方面的基本理论和基本知识，受到水土保持与荒漠化防治生物措施、工程措施的规划、设计、施工、管理的基本训练，具有水土流失与荒漠化的监测、防治及森林生态环境建设等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；

2．掌握生物学、林学、环境科学与工程、水利工程学科的基本理论、基本知识；

3．掌握水土保持、防沙、治沙的规划设计方法和监测、评价技术；

4．具有应用生物措施与工程措施防治水土流失与荒漠化的基本能力以及森林生态环境建设管理的基本技能；

5．熟悉我国林业、水土保持与荒漠化防治、生态环境保护的方针、政策和法规；

6．了解国内外水土保持与荒漠化监测防治的理论前沿、应用前景和有关国际公约。主干课程：

主干学科：生物学、环境科学与工程、林学。

主要课程：生态学、森林环境学、植物学、保护生物学、测量与遥感、土壤学与地质基础、土壤侵蚀原理、沙漠化原理、水力学、水文学及水资源、环境地理学、环境监测等。

主要实践性教学环节：包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排25--30周。

修业年限：四年

授予学位：农学学士

相近专业：园林 水土保持与荒漠化防治 农业资源与环境

第二篇：我给文件分分类教案

《文件巧管理》教学设计

教学目标：

(一)知识与技能目标：

1、理解文件夹类型，感知“图像文件、视频文件、声音文件、文档文件、动画文件”。

2、学习新建文件夹、移动文件或文件夹等操作方法。

3、学习掌握分类整理文件的操作方法。

(二)过程与方法目标：通过预设教学情境、师生交流、生生交流，师生合作、生生合作等方式，培养学生大胆探究和自主的创新意识，培养学生自主学习、探究学习及合作学习的能力。

(三)情感态度与价值观目标：通过师生间的学习交流，激发学生学习文件分类管理的热情，让学生享受成就感,树立自信心，产生愉快的情感体验，进而增进师生感情。

教学重点：文件分类。

教学难点：:移动文件或文件夹等操作。

教学方法：:任务驱动法、探究学习法、自主学习法及合作学习法。

教学准备：多媒体信息技术网络教室、教学平台、课件、素材等。

教学时间： 1课时 教学过程设计：

一、激趣导入

1.谈话：首先我们来玩一个游戏,考大家的眼力,看谁的眼睛最亮:大屏幕出示打开的混乱的“我的文档”。

2.请问：刚才你们在“我的文档”窗口中看到有几种文件? 3.谈体会，揭题：通过比较，很明显把同类的文件用一个文件夹装起来，管理和使用的时候一目了然，非常方便。今天我们就学习第四课:我给文件分分类。(大屏幕出示)

二、新课学习

【轻松学】

1，揭示教学任务。

这节课我们要完成四个任务：(大屏幕出示)第一、认识计算机里的文件；

图像文件：扩展名为hmp jpg 视频文件：扩展名为mpg avi flv 声音文件：扩展名为wav mp3 文档文件：扩展名为doc tst wps 动画文件：扩展名为swf flc 【读一读】让每一个学生认识不同的文件。

【试一试】让学生观看教学网站（wljs.e21.cn）上的演示动画。

【快乐做】

1、新建文件夹

(1)首先来解决第一个问题:有没有同学已经会建立文件夹了?如有,请上来为大家演示。

师同时口头提出要求：在我的电脑的D盘里建立一个以三年级命名的文件夹。(A：师故意制造机会，讲解文件夹重命名的方法;B:强调选择输入法。)(2)刚才这位同学用菜单栏中的“文件——新建——文件夹”的方式新建了一个文件夹。

还有没有同学能通过其它方式新建文件夹?抽生演示通过单击右键的方式建立。每一个文件夹里还可以装许多文件,以及双击可以打开文件夹,而且可以通过地址栏了解文件夹的位置)请同学们抓紧时间完成任务,小组的同学可以互相帮助。别忘了我们的比赛。看哪些小组完成的又快又好。

(3)小结：(师巡视所有有同学都完成任务后)现在请问是不是大家都完成:(在学生探究过程中老师预设情境,并通过师生合作解决问题)

2、移动文件或文件夹。(1)下一个任务更有挑战性：请看(出示大屏幕)我在D盘里给大家准备了一些文件,请大家把它们分别装进刚才已经建好的文件夹里。

(2)这个任务也有多种方法可以完成,现在请同学们自己试一试，小组的同学可以讨论，给大家三分钟时间。(3)汇报、交流: 现在我们来大胆地展示一下刚才探究的结果。谁来说一说你能用什么方法完成任务? 抽生演示讲解自己的操作办法。(直接把文件拖到相应的文件夹即可)(4)师巡视注意统计各小组完成任务的情况,在大部分同学完成任务后,对优胜的小组进行表扬。然后抽生说自己是怎样进行管理的。(学生通过多种形式的探究，掌握了文件管理的方法)

三、分类整理文件

接下来我们做一件更有意思的事情。老师给大家准备了另外一个素材文件包，在这里请同学们发挥想象，对他们进行分类整理。(大屏幕出示拓展任务：对D盘素材内容进行分类整理)

四、课堂小结

抽生讲今天这节课有哪些收获? 师总结:通过今天的学习,同学们在使用电脑的时候,就要养成分类、保存、管理文件的好习惯。在生活当中,管理其实无处不在,很多事情只要进行了科学巧妙地管理,就能取得事半功倍的效果。因此同学们,让我们做一个有心人,慢慢学会管理好自己的学习和生活。【互动评】

今天我们最开心的是:学会了文件分类。根据你们的学习情况，按照评价表的内容进行评价；好，下课。请大家摆放好键盘、鼠标和凳子。同学们再见。

第三篇：我的中国梦文件范文

学校各院、系：

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值体系，落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育总要求，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》（教党［2013］2号）的文件精神和省委高校工委的工作部署，结合我校实际，经请示学校党委同意，党委学生工作部研究决定，2013年全年在全校学生中深入开展“我的中国梦”主题教育。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来的最大梦想；深刻理解个人梦想和民族梦想、个人价值与社会价值、个人命运与国家命运是紧密相连的；教育引导学生正确认识“中国梦”与现实的关系，引导学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动内容

1、各院、系要组织广大学生深入学习宣传贯彻落实党的十八大精神，积极开展中国特色社会主义宣传教育，深刻领会“中国梦”的历史底蕴和时代内涵。通过宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策；组织学生开展“中国梦”主题学习讨论交流活动，促进学生独立思考、相互学习，提高学习效果。

2、党的十八大报告用“三个倡导”明确提出了培育和践行社会主义核心价值体系的战略任务，这是对社会主义核心价值体系四个方面内容的科学提炼，是社会主义先进文化的精髓，为实现“中国梦”提供了强大精神动力支持。各院、系要继续开展社会主义核心价值体系教育实践活动，把社会主义核心价值观融入到广大学生心中，教育引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3、结合文明行文养成教育，扎实开展“养成好习惯，做文明大学生”主题教育。着重引导广大同学从身边做起，从点滴做起，不断完善自身素质，做文明大学生。转变行为不端学生的思想观念，规范学生日常行为习惯，提高文明素养，增强社会责任感。

4、加大宣传力度，开展“大医梦想先锋”典型选树活动。高度重视学生先进典型的培育选树工作，抓好用好典型，传播放大立德树

人的正能量。结合实际，充分挖掘学生中理想信念坚定、奋发向上、意志执着的追梦典型，加大表彰和宣传力度，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

5、充分发挥“学生讲坛”的积极作用，开展“我的中国梦”主题宣讲活动，大力营造热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的校园文化氛围。教育引导学生正确认识“我的梦”和“中国梦”之间的关系，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

6、各院、系要积极开展主题突出、特色鲜明、形式多样的各类教育实践活动，如：举办“观看《感动中国》——凝聚正能量”主题班会，“我的中国梦”征文演讲比赛，“红色经典，领航梦想”读书报告会，“我的大医梦”微博、微信大赛，“光荣梦想”主题摄影、微电影大赛等，用“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的校园文化，唱响思想文化的主旋律。

三、活动要求

1、高度重视，精心组织。各院、系要充分认识开展“我的中国梦”主题教育的重要意义，要将此项工作摆在重要位置，要认识

到开展此项活动是学习贯彻党的十八大精神的重要举措，是学校思想政治教育的重点工作。各院、系加强领导，认真制定学习贯彻计划，细化工作方案，精心安排部署，做到组织落实、人员落实、责任落实。各院、系要根据要求，丰富活动形式，拓展活动载体，合理安排时间，组织学生积极参与，加强工作指导。

2、各展所长，务求实效。各院系要注重将“我的中国梦”主题教育与大学生思想政治教育、校风学风建设、校园文化建设、公民基本道德建设等结合起来，紧密围绕学校中心工作和人才培养目标，结合大学生思想特点，落实相关要求，坚持实事求是，推动“我的中国梦”主题教育取得实效。

3、明确责任，有序推进。各院、系要根据本通知要求，结合本院、系学生实际特点，制定科学的“我的中国梦”教育实践活动方案。各院系于3月25日前将本院、系主题教育方案报送至党委学生工作部。

4、巩固成果、总结凝练。本次活动结束后，各院、系要认真总结，形成总结经验交流材料，于11月30日前将教育实践活动材料汇编（活动方案、活动总结、活动图片、活动视频、相关报道等）报送至党委学生工作部。学生工作部将于12月份组织开展“我的中国梦”主题教育的工作总结验收，巩固活动成果，总结实践经验。

第四篇：文件

杨管语办发[2009]1号

关于报送各单位语言文字工作迎评实施方案

及有关材料的通知

区人民政府，示范区管委会各工作部门、各直属机构，示范区语委各成员单位：

根据《示范区关于开展二类城市语言文字工作的评估实施方案的通知》（管办[2009]19号）精神，为积极落实各项迎评工作，进一步监督指导各部门（单位）开展语言文字迎评活动开展情况。现请上报以下材料：

1、本部门（单位）迎接二类城市语言文字工作实施方案。

2、本部门（单位）近期工作开展情况及下一步工作计划。要求内容翔实，任务明确，分工具体。

3、本部门（单位）语言文字工作日常负责人（兼联络员），具体包括姓名、职务、办公室电话、移动电话、E-mail或QQ号等。要求负责人应熟悉本部门（单位）情况、责任心强、有一定协调能力。以上材料请于10月22日前报送至示范区语委办（青少年活动中心一楼大厅）。

语言文字工作委员会办公室

二○○九年十月九日

主题词：报送

语言文字工作

迎评

实施方案

通知 抄送：史小平书记，李大方副巡视员。

示范区语委各成员单位

杨凌示范区语言文字工作委员会办公室

2009年10月9日

共印55份

第五篇：文件

关于做好2010—2012精神文明建设先进集体和先进

工作者推荐工作的通知

吉直党发〔2012〕10号

日期：2012-02-16 省直各部门机关党委（总支）：

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，切实加强社会主义核心价值体系建设，推动省直机关精神文明创建活动深入开展，根据省文明办《关于做好2010—2012全省精神文明建设先进集体和先进工作者推荐工作的通知（吉文明办发[2011]29号）》精神，省直机关工委决定对2010—2012省直机关群众性精神文明创建活动进行总结表彰，并同时向上推荐全省表彰的先进集体和先进个人，具体事宜通知如下。

一、表彰范围及名额 本次推荐表彰分为两个层次。

（一）省直机关工委命名的 “省直机关文明单位”和“省直机关军（警）民共建精神文明先进单位”。其中，文明单位100个；军（警）民共建精神文明先进单位6对。省直机关精神文明建设先进工作者55人。

（二）向省文明办推荐省级文明单位30个；省级精神文明建设先进单位90个；省级军（警）民共建精神文明先进单位3对。省级精神文明建设先进工作者52人。向省文明办推荐全省文明行业10个左右。

党的关系隶属省直机关工委的机关、企事业单位及省直各部门所属的法人单位均可申报相应层次的先进集体；从事精神文明建设工作（专兼职）二年以上的同志均可根据实际申报相应层次的先进工作者。

省直机关工委将根据各单位申报情况，通过考核确定推荐全省表彰和省直机关工委表彰的名单。

二、评选标准和条件

文明单位、精神文明建设先进单位、精神文明建设先进工作者标准及相关条件见《吉林省直属机关群众性精神文明建设活动实施办法》，可登录吉林机关党建信息网查阅。

三、产生办法

（一）省直各部门机关党组织根据工作实际，组织本系统内自下而上逐级推荐。要严格掌握评选标准，凡有涉及否决条件的，不得申报。以前受到命名表彰的文明单位和精神文明建设先进集体，在此次评选表彰时要重新申报。

（二）各部门机关党组织对申报的直属单位进行考核。提交党组讨论，经部门党组同意后，确定上报名单。

（三）省直机关工委对上报的厅局级单位进行考核，厅局所属单位进行抽查考核。在此基础上研究确定拟表彰的名单及推荐全省表彰的名单。

（四）在吉林机关党建信息网上公示拟表彰名单。

四、几点要求

（一）扎实推动创建工作。省直机关各部门（单位）要提高对精神文明建设工作的认识，加强领导，精心安排。要把推动建设社会主义核心价值体系贯穿创建全过程，使申报评选过程成为总结经验、改进工作、提高创建工作水平的过程，成为学习先进、鞭策后进、提高职工文明素质的过程。

（二）突出迎接党的十八大、讲文明、树新风、促发展主题。把迎接党的十八大、宣传党的十八大、贯彻党的十八大作为精神文明建设工作的一条主线，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好主旋律。要把群众性精神文明创建活动与省直机关开展的“创先争优”、“建功十二五”突出业绩评选等项活动结合起来，使省直机关在全省工作大局中充分发挥示范表率作用，精神文明建设水平全面提高，以优异的工作成绩和良好的精神面貌迎接党的十八大胜利召开。

（三）申报材料和申报时间。各机关党组织务必于2012年2月24日前将先进集体和个人的申报报告(一式3份)报送省直机关工委宣传部。报送时需同时提交如下材料：申报单位（个人）的1000字左右事迹材料及申报表（登记表），A4纸各一式3份。从2月末开始，工委将组织对申报单位进行考核。

吉林省文明单位考核细则

为进一步规范全省文明单位考核评选工作，现制定《吉林省文明单位考核细则》。

一、考核标准

1、领导重视。领导班子要高度重视精神文明建设工作，创建意识要强，要把创建活动列入单位发展总体规划，纳入领导班子和领导干部考核内容，与业务工作同部署、同落实、同考核、同表彰。

2、机构健全。要设有精神文明建设工作机构（或领导小组）, 每年要召开专题会议，研究、部署创建工作，要设有精神文明创建工作科（处）室，有专（兼）职工作人员，能有效开展指导创建工作，单位对创建工作的投入要有保障。

3、思路明确。要按照规范化、制度化、经常化的要求做好创建工作，要认真贯彻《中央精神文明建设指导委员会关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法》和《吉林省关于评选表彰文明城市、文明村镇、文明单位、文明行业、军（警）民共建精神文明先进单位暂行办法》，要端正创建目的，明确创建目标，要有创建工作的长期规划、计划和具体实施方案，创建活动各类资料齐全、规范。

4、深入开展思想道德建设。要以社会主义核心价值体系为根本，切实加强思想政治工作，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展社会主义荣辱观教育和“二十字”公民基本道德规范教育，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

5、广泛开展创建活动。要积极开展具有本行业特点的主题创建活动，要坚持文明职工、文明科室、文明班组等基础创建活动，机制要健全，活动要规范，并不断向社会、家庭延伸，创建活动要有广泛的参与性。

6、业务工作实绩显著。依法履行国家规定的有关职责和义务，改革进取，科学管理，工作实绩显著，主要业务工作指标达到同行业先进水平。

7、加强文化建设。文化建设氛围浓厚，凝聚力强。积极开展健康、文明、有益的文体活动，坚持崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。

8、加强环境建设。严格执行卫生管理制度，有专人负责卫生保洁，办公场所内务管理规范有序，整洁干净，环境优美，单位院内无违章建筑，无乱摆乱放乱倒现象。全面实现工作和生活区环境的净化、绿化、亮化、美化，为干部职工创造了良好的工作和生活环境。

9、加强民主建设。工会、职代会等民主管理制度完善，各类公开办事制度落实，职工以及其他务工人员的合法权益得到保障。关心职工工作、学习、生活，干部职工团结互助、平等友爱、关系和谐，建立健全各项管理规章制度，单位无交通、质量等方面的安全责任事故，员工无严重违法违纪案件及刑事案件，无“黄赌毒”等丑恶现象，无邪教活动。

10、示范作用突出。能够认真落实各级文明办安排的工作任务，主动参与文明城市、文明村镇、文明行业创建和共建联建活动，在抢险救灾、扶贫济困、捐资助学、支持新农村建设等方面示范作用突出。注重精神文明创建成果、经验的总结,重视精神文明创建理论的研究、探索。每年将本单位开展精神文明创建活动的创新经验、好的作法以书面形式向当地文明办汇报。

二、否决条件

申报前12个月内凡有下列情形之一者，不得申报全省文明单位：

1、领导班子成员出现严重违纪违法行为。

2、社会治安综合治理工作不达标。

3、违反计划生育政策。

4、发生特大事故或生产经营性重大事故。

三、考核方法

检查验收全省文明单位工作主要采取“听取汇报、材料审核、实地考察、问卷调查”等方式进行。

听取汇报：主要听取近三年来创建活动的综合情况汇报（包括对创建工作的认识、创建工作的基本情况，主要经验与作法、存在的问题及对策、下一步工作打算等，形成3000字左右的文字材料）。

材料审核：主要审核基础档案材料和工作指标完成及各项活动的方案、总结。基础档案材料包括：

1、创建工作基本情况；创建工作的长远规划、短期计划、部署；有关会议记录；有关领导讲话。

2、机构设置、队伍状况、经费投入等。

3、有关创建活动的文字、图片、音像等资料。

4、有关支持公益事业，开展扶贫济困、奉献爱心、单位内部开展关心职工工作、学习、生活等活动情况的记录。

5、工会、职代会开展活动情况记录，包括单位民主管理，保障职工的合法权益等方面内容。

6、创建活动效果。包括社会各界对本单位的评价、本行业或上级主管部门对本单位的评价、单位受上级部门表彰和单位内部表彰情况等，通过文字、图片、音像等体现。

主要工作指标包括：

1、近三年业务指标的完成情况。（由上级主管部门提供）

2、领导班子廉政建设情况。（由市或上级主管部门的组织、纪检部门提供）

3、社会治安综合治理和安全生产措施落实情况。（由市综治办提供）

4、贯彻落实《公民道德建设实施纲要》情况。（由本单位提供）

5、特色指标：在省级以上媒体被宣传或被树为省（部）级以上典型，获得省级以上荣誉称号。（由本单位提供）

实地考察：主要看单位的环境卫生、工作秩序、文体设施和对外服务窗口。

问卷调查：组织相关人员参加，调查他们对创建文明单位的认知程度及对创建工作的意见和建议。