园林艺术与欣赏（共5篇）

第一篇：园林艺术与欣赏

江南园林造园特点

南方人口较密集，所以园林地域范围小；又因河湖、园石、常绿树较多，所以园林景致较细腻精美。因上述条件，其特点为明媚秀丽、淡雅朴素、曲折幽深，但究竟面积小，略感局促。南方园林的代表大多集中于南京、上海、无锡、苏州、杭州、扬州等地，其中尤以苏州为代表。

江南园林有三个显著特点：

第一，叠石理水。江南水乡，以水景擅长，水石相映，构成园林主景。太湖产奇石，玲珑多姿，植立庭中，可供赏玩。宋徽宗营艮岳，设花石纲专供搬运太湖石峰，散落遗物尚有存者，如上海豫园玉玲珑，杭州植物园绉云峰，苏州瑞云峰。又发展叠石为山，除太湖石外，并用黄石、宣石等。明清两代，叠石名家辈出，如周秉忠、计成、张南垣、石涛、戈裕良等，活动于江南地区，对园林艺术贡献甚大。今存者，扬州片石山房假山，传出石涛手。戈裕良所叠山，以苏州环秀山庄假山为代表，今尚完好。常熟燕园黄石湖石假山经修理已失旧观。第二，花木种类众多，布局有法。江南气候土壤适合花木生长。苏州园林堪称集植物之大成，且多奇花珍木，如拙政园中的山茶和明画家文徵明手植藤。扬州历来以莳花而闻名。清初扬州芍药甲天下，新种奇品迭出，号称花瑞。江南园林得天独厚和园艺匠师精心培育，因此四季有花不断。

江南园林按中国园林的传统，虽以自然为宗，绝非丛莽一片，漫无章法。其安排原则大体如下:树高大乔木以荫蔽烈日，植古朴或秀丽树形树姿（如虬松，柔柳）以供欣赏，再辅以花、果、叶的颜色和香味（如丹桂、红枫、金橘、蜡梅、秋菊等）。江南多竹，品类亦繁，终年翠绿以为园林衬色，或多植蔓草、藤萝，以增加山林野趣。也有赏其声音的，如雨中荷叶、芭蕉，枝头鸟啭、蝉鸣等。

第三，建筑风格淡雅、朴素。江南园林沿文人园轨辙，以淡雅相尚。布局自由，建筑朴素，厅堂随宜安排，结构不拘定式，亭榭廊槛，宛转其间，一反宫殿、庙堂、住宅之拘泥对称，而以清新洒脱见称。这种文人园风格，后来为衙署、寺庙、会馆、书院所附庭园，乃至皇家苑囿所取法。宋徽宗的艮岳、苑囿中建筑皆仿江浙白屋，不施五彩。清初营建北京的三山五园（见圆明园）和热河的避暑山庄，有意仿效江南园林意境。如清漪园的谐趣园仿寄畅园，圆明园的四宜书屋仿海宁安澜园；避暑山庄的小金山、烟雨楼都是以江南园林建筑为范本。这些足以说明以蕴含诗情画意的文人园为特色的江南园林，已成为宋以后中国园林的主流。北方士大夫营第建园，也往往延请江浙名师为之擘画主持。

第二篇：园林艺术及欣赏

园林艺术及欣赏

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1.请分析中国的园林史如果没有发生封建王朝的更迭可能会发生什么？

如果没有发生封建王朝的更迭，中国园林史可能会发生极大的变化，具体表现在园林文化，园林艺术，园林意境以及园林经济和园林旅游业方面。我以苏州园林为例，来说明我以上的观点。我之所以选择苏州园林，是因为它是至今保存古园为数最多，历史及其悠久，距今有2500多年的历史，并且也是园林发展最好的城市之一。从春秋吴国开始，经历数个朝代至今，园林作为文化的载体，它集合了每个朝代的文化，艺术。尤其在明清时期，园林数量激增，同时园林艺术及文化也日臻完美，享有盛名，从陈从周《清雅风范—苏州园林鉴赏》中一句“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”可以知道。历史的更迭使园林文化愈加深厚渊深，使园林艺术更加成熟完美。同时也极大地促进其经济与旅游的发展，长期的动荡与战乱，由于江南较中原安定，有一大批人向那里迁移，为江南带去劳力，和先进生产技术，也促使文化融合，这都为苏州园林建设提供条件，大大的促进经济与旅游的发展。那么，现在假设一下，如果苏州没有经历王朝的更迭而是一直处于安稳中，会有今天的苏州园林么？又会有其文化，艺术，意境，经济和旅游等的发展么？估计它也只能算个古建筑而已。所以，我认为如果没有发生封建王朝的更迭，中国园林史会面临以上危险。

2.如果佛教没有传入中国，目前我国园林格局可能会发生么？

我认为园林格局可能会很单一，陈旧，古板，教条化，而且也可能缺乏园林独特的文化及新元素，使主观情感与客观景观不能交融互渗。总之，一句话，会很落后，会出局。佛教传入中国时，正赶上我国处于连年战乱之中，它让人们很快接受，而处于政治方面，统治者也极力予以推崇，并由国家出资兴建寺庙。之后，佛教园林顺理成章出现了，它也是园林发展的有力因素。佛教园林在选址上提倡靠近水源，树林，地势要凉爽，背风向阳，天气良好，有山有水，后而形成山水园林格局。它的格局为前导部分是序景，主体建筑群占主要部位，采取四合院或廊院的格局，以对称规整，造型优美，色彩辉煌为主体，并以禅宗精神促成其意境。加之佛教带入新的文化与元素，使得佛教园林发展很快。佛教园林的出现及发展极大的促使园林格局的形成和发展，它促使园林生成新元素，使园林之后发展做埋笔。说了这么多主要是要说明佛教的传入对我国园林格局有重要作用，没有它的传入，就会出现我上述说的那样。

3.目前我校正在建设中心广场，请从景观欣赏的角度写你的看法及建议。从景观欣赏的角度，我认为我校建设中心广场可以为之添加更多的欣赏价值，它可以成为我校中独特的风景，为我校提高知名度。一个学校不仅要有好的学习氛围，还要有优美的景物景观，这里我说的景物景观不单指校园内路两旁的景物景观，还指能代表我校的一个标志，就像一提到未名湖畔我们就知道是指什么一样。

对此，我有四点建议：一，既然被称作中心广场，那么它一定要能配上它名字中“中心”二字，好好的建造，使它成为我校的标志性景观。二，要具有未来使用性（可不要过个两年就觉得它过时了，又有重建想法），有其独特的风格，文化，意境，最好能体现我校的文化历史。三，由于我校处于月亮岛上，四周环水，可以考虑使中心广场的水与淠河相通，这样就免去经常为之换水而麻烦，还可以在里面种些观赏性植物，养上一些小动物，像莲花，金鱼等。四，可以加入一些新型元素，格局上可以采用在中心广场的中心建造一个圆台，一方面可以方便一览全景，另一方面它可以形成独特的景观。

第三篇：园林艺术

园林艺术 090703122 杨静

结合已学内容，分析你熟悉的一处园林叠山理水的特点。

圆明园是一处人工创造的大型水景园林，平地叠山理水，山水结合，将全国划分为山复水转，层层叠叠的近百处园林空间。每个园林空间都经过精心设计和艺术加工，既有人为的写意又保持天然风韵，宛如自然奇观美景的缩影，精炼地再现了江南水乡烟水迷离之景观。

圆明园理水主要有两部分，一是以水造景，二是将水管住；圆明园水面设计共2000余亩，占全园面积十分之四，大、中、小水面相结合。回环萦绕的溪流河道将这众多水态串联为一个完整的河湖水系，构成全园的脉络和纽带，既可舟行游览，又可水上运输物资。与此同时，园林景观也大都以水面为主题取材，因水成趣。圆明园的水面布局经过匠心安排，各具特色。其中心轴线上的九州景区面积并不大，约200米见方，以后湖为中心，环湖构筑九座小岛，以众多的小水态有机相连，九岛如众星捧月般诠释了清帝“禹贡九州，天下统一”的治国理念。

园内又缀叠有大大小小的土山250座，与水系相结合，水随山转，山因水活，构成了山复水转，层层叠叠的园林空间。使整个园林宛如江南水乡般的烟水迷离，虽由人做，宛自天开。

圆明园体现了中国古代造园艺术之精华，是当时最出色的一座大型园林，而且在世界园林建筑史上也占有重要地位，其盛名传至欧洲，被誉为“万国之园”。

第四篇：公路绿化与园林艺术相结合

公路绿化与园林艺术相结合公路洁化、绿化、美化，在于美化，无论是洁化、绿化，最终归结到美化，这也是公路未来发展的趋势。

公路边三化，洁化是前提，公路边乱堆、乱放、乱倒垃圾，既会影响公路安全畅通，而且环境污染影响民众生活质量；绿化是基础，绿化既能给公路带来美感，又能调节空气，吸收粉尘与热量；美化是关键，随着经济发展，人们物质生活与精神生活对公路环境也有了新的祈盼。特别是随着交通大发展，不仅高速公路、国省道路面平坦，县、乡、村三级农村公路也实现了路面路面，公路洁化、绿化是民生所需，美化是民众所盼的。下面笔者着重对公路绿化谈点个人看法。

早年时期，公路的绿化主要以水杉、法国梧桐为主，随着公路发展的变迁，公路绿化树种也有了新的变化，就我们庆元县来说，现在公路绿化树种不断更新，乔木类有冬青、起木、紫薇、杜英、红叶李、银杏等；灌木类有小腊球、冬青球、红叶石楠、继木红花、八角金盆等；藤本类：爬山虎、迎春花等。特别是2004年庆元获得“中国生态环境第一县”这一美誉后，公路部门在树好公路门面形象上下功夫，构建花木行道树，实施边坡复绿，推行公路生态养护。2012年在329省道实施103.9公里文明创建中，又补植行道树5000多株，新建花坛花池100多个，面积达1500平方米，并且在路肩增植八角金盆、红叶石楠等灌木，促使公路绿化向美化方向发展。

从公路绿化上看，古老的树种水杉、法国梧桐基本上被新的树种取代，但是较新的品种起木也将逐步淘汰，虽然它生长茂盛高大，但是秋季落叶，并且树枝松脆，易被风刮断。红叶李虽然叶茂，开花也很好看，而且还会结果子，但是在公路上种结果子的不好，难免会招来贪心人的采摘，即会影响公路通行安全，并且容易损坏树枝。2005年庆元县城新建过境公路间隔种有红叶李，为了维护公路通行安全与行道树不受破坏，公路部门只好“忍痛割爱”，在红叶李开花时采用喷洒车高压喷水“灭花”等办法，消除结果后造成的隐患。目前，比较适宜公路的乔木主要是杜英，其特点是四季不落叶，生长适度比较好，并且适应公路沿线生长环境。灌木类与藤本类，主要起到美化公路作用，灌木主要用于公路沿线花坛花池与路肩两侧，藤本类主要是内侧边坡、挡墙绿化。

要推进公路绿化新进展，关键有两大要素，一是加强养护管理，无论乔木、灌木、藤本，都需要养护，新植要勤保养，长成后病虫害要有规律防治，并且适时进行修剪，防止影响行车视线，对小腊球、冬青球、红叶石楠以及花坛花池里的其它灌木，开春前要进行一次全面修剪，促使开春后焕发新姿。当然，其他季节也要根据各种花木生长特点适时修剪，特别是在修剪上要注重高矮基本统一，平整度均匀，促使整齐美观。

在公路绿化种植与绿化创新中，应该根据区域、地形等实际情况，尽量力求特色，比如花木结构，四季长青、季节开花，高矮搭配，颜色搭配等，关键是间距必须要科学合理，避免暴发力强、枝叶茂盛的树种覆盖其它花木阳光与露水吸收，造成枯干死亡，以种植间距科学合理，保障枝叶茂盛的树种与其它相互并进生长。在公路绿化创新中，应该追寻公路绿化与园林艺术相结合，这样才能推进公路绿化向美化方向发展。值得一提的是，在土壤比较坚硬，水份欠缺路段，应该选择生命力强，并具有生长爆发力的树种，比如冬青树，虽然树种品位不是很高，但是爆力强，树叶茂盛，其结子后掉入比较滋润的地方，就能生长，这类树种却能解决绿化中的一些难点问题

第五篇：建筑与园林艺术赏析感想

建筑与园林艺术赏析课后感想（原创）

生物12-3 林楠

在选课时参考学长学姐的建议，便选了建筑与园林艺术赏析这门在同学中呼声很高的课程，选的人特别多，最后能被选中，实在是很荣幸。第一次上课，老师便给我留下了深刻印象，幽默风趣的谈吐，博学的专业知识，丰富的游览经历，令人佩服的学历以及独道的授课方式。当我知道这门课一年才会开设一次时，更觉得当初的选择没错。

老师不备课，却永远都有可说的东西，我本身对园林不是很感兴趣，老师着重讲建筑以及人类文明史就正和了我的心意，用一张世界地图做模板，从二维变三维，引出每一片土地的故事、历史和建筑。老师让把灯都关了，在黑暗中欣赏那些图片更有意境、更有感觉，同学上课也更加专注了。

我觉得之所以老师讲课如此流畅，是因为多数的照片都是他亲自拍摄，多数的场景都是他亲身经历的，所以每一段才能记忆如此深刻，也能把自己真是的感受描述给我们，让我们也仿佛身临其境。记得第一次上课老师说他喜欢去各地的公墓，紧接着给我们看了照片，从各个细节处分析他们的风格和人文，这独特的爱好也可以如此的丰富多彩。

这门课是一门既能放松心情，舒缓情绪又能增长知识的课程，轻松的教学环境与氛围让我更好的投入其中，希望老师能永远这么潇洒，有更丰富精彩的阅历，作为一名从中收益的学生，我也会推荐更多的同学报选这门课程。