谈三级pc技术——我的15天过关经验

第一篇：谈三级pc技术——我的15天过关经验

先说一下我自己的情况，我的专业是艺术，对计算机纯属兴趣，对硬件基本上没有什么研究，经常帮别人修电脑，但除了重装基本上没有什么好的办法，所以说只能算是一个高级菜鸟。在此之前，我有qbasic和vb的语言基础，对qbasic还算是精通的（用文曲星pc1000练了5年），而对于pc技术要求的汇编语言是复习的时候才知道有这么回事的。

说起选择考pc技术，有些郁闷，我没有参加过二级考试，所以报名时没有经验，本来打算报网络技术的，没想到填写报名表是填错了，阴差阳错的报成了pc，为了90块的报名费，只好试一下。

各位如果还没有报名，那么提醒大家，如果没有什么特殊原因就放弃pc吧，对于这门学科只能用变态来形容，在四门考试科目中，笔试部分pc技术明显的偏硬件理论，网络技术和数据库最适合外行人，而信息管理更像是为文科学生准备的，大量的理论背诵，就像政治一样。

如果你自我感觉就是传说中的硬件达人，那么我毫不客气地提醒你，你在科技市场学的那点东西是根本无法在pc技术中应用的，如果你为在10分钟内能够组装起一台电脑而沾沾自喜，那么我很遗憾得跟你说，这些功夫最多能做对一两个选择题。要知道pc技术就像计算机系的专业课一样在引导你学会怎样制作一个cpu，而且大部分原理是基于也许你从未谋面的8086计算机之上的，也就是说，pc技术中涉及到的硬件理论是计算机最底层的核心技术，而不是那些什么奔腾四，超线程！据我所知，真正学过这些东西的计算机专业的学生是不考三级的（他们要考专业计算机考试，就好像外语系的学生不用考四六级），而对于我们这些外行人来说，除非你是超级变态发烧友，否则那本厚厚的大纲就像天书一样难懂！

说到上机部分，pc不同于其它三门（c语言）而考汇编语言，老实说，如果你有一门高级语言的基础，学习汇编语言并不是无法逾越的，但是如果你没有任何语言基础，打算从汇编语言入手从头学起的话，那么我负责任的告诉你，不要痴心妄想了，单单是汇编教程第一章关于寄存器的理论就够你受的了，毕竟是低级语言，理解起来就好像在学火星语。

如果说了这些你还是义无反顾地决定考pc,那么敬请接着看，要是怕了，呵呵，还是老老实实的报网络吧。

那么言归正传，让我们开始pc技术的复习，再复习伊始，我上网希望能够查到些资料或者是复习建议之类，很可惜，报pc的真是太少了，报pc能过得太少了，报pc而且过了而且决定给大家写点经验的就更少了。很多计算机等级考试相关网站也大肆贴出网络技术的相关资料，而对于pc技术的介绍少得可怜。没办法，只好自己来。

先说笔试部分，如果你观察一下的话，你会发现每年考试办公室下发的考试报名通知上都会说今年采用新大纲，其实历年考试内容基本上是一致的，既不会涉及到的当年的pc新技术，我记得05年的考试涉及到的最新的技术算是最后一道填空题问到的蓝牙，或者是问到了奔腾四的sse2技术。所谓新大纲无非是考办们想多赚点钱！考虑到出题者们大多是有几十年经验的教授级别，他们都是在失败的大学计算机教育制度下成长起来的，手中把握着老掉牙的没有任何实际用途的所谓理论，对于新技术基本上没什么了解，（曾见识过一位资深计算机系老教授被邀请去科技城帮忙装一台电脑，结果教授很尴尬得说他不懂。）所以在此再一次打击一下那些对64bit,sonama津津乐道的pcfans们，你们的知识是没有太大用武之地的。告诫大家也没有必要去苦苦寻觅身价日渐高涨的所谓最新大纲，也没有必要信奉形形色色的参考书，我只推荐一本：高等教育出版社出版的全国计算机等级考试大纲-pc技术（广告嫌

疑……不好意思其实这本书的名字我忘记了，好像是这个样子，反正是高教出的），考试内容基本上都是在这里出的。我还看过两本号称复习资料的书，有一定难度，而且基本上没有考到，而且跟考试内容大相径庭。另外再复习题的选择上，一切预测题都是胡说八道，找点真题做就很不错了。我做了一本大连理工大学的练习题，（每年都有新版，但题目基本一样，都是历年真题，而且错误百出，当时因为便宜才买的….不过看一看的确有点好处的）。我走了不少弯路，希望大家引以为鉴。

复习的策略就是通读课本，没什么好背的，关键是理解，要说复习的重点，其实pc技术考得比较杂，几乎每一章都有题目，然而没有哪一章有明显的重点之说，如果非要抓出几个重点的话，就数8086pc结构和8086cpu原理，这些章节内容考得更细些，而且即使你有一定基础不认真看的话也很难蒙对。如果分析一下每年的真题你会发现也就那么几种题，无非就是考两个ascII编码，考一个进制换算，再来点网络基础，声音，多媒体技术一定有一两个题，然后开始8086原理，总线，汇编基础这些理论性很强的东西，然后再来点高级别cpu比如奔腾四之类考一两个小题，奉劝各位把主要精力放在选择题上，因为后面的填空题做对的概率不大，但如果想及格的话最好能对过半。填空题中会考到汇编语言，而且难度是比较大的，如果只想混个证的话就不用放弃吧，没必要在此复习中浪费过多时间，因为汇编语言没必要学这么难，稍后会讲到这个问题。

说到笔试，汇编语言真是一种说不出的痛，我总结了两大特点：第一，入门很难，第二,入门真的很难......我用了三天时间看完前三章，基本上没明白怎么回事，毕竟高级语言是面向对象的语言，也就是说，高级语言（如c语言）在设计时更多考虑用户的思维方式，用户在学习与编程时也会感觉到好像是在用自己的语言跟机器交流，而作为低级语言的汇编语言是面向机器的，当初汇编语言在设计时就没有考虑过用户，而是考虑怎么能让计算机明白怎么来，他的算法是很别扭的。出一道题来比较一下：计算1+2等于几，高级语言的流程是：让A=1,让B=2，再让C=A+B,那么C就是最终的结果，而汇编语言则要用特别规定的累加寄存器来完成，把1写入AX寄存器，再将2累加入AX寄存器，再将AX寄存器输出。也许这时你会说，汇编语言无非是把变量A换成了寄存器AX，整个程序写出来就不是这样子：BASIC语言

A=1

B=2

C=A+B

PRINT C

上面一段代码想必即使你没有学过BASIC语言也能看懂一些意思

汇编语言：

MOV AX,1H

MOV BX,2H

ADD AX,BX

是不是很奇怪呢？

况且这里举了一个极简单的例子，如果涉及到很多变量呢，BASIC语言可以使用无数的字母组合来代替各种变量，然而汇编语言只有四个可以用于数据寄存的寄存器，你又应该怎么办呢，单单是堆栈问题就够你研究一阵了。对于BASIC语言中非常重要的判断语句IF，在汇编语言中是没有的，确而代之的是十几个用于监视标志寄存器的FLAG（其实常用的就那么几个），这些地方也一定要看明白

上面这些是给那些有一定语言基础的人说的，提出四个字的真传秘籍：坚持到底（靠！谁那

柿子扔我！）初学汇编的人刚开始真的是一段很难熬的日子，只有坚持下来的，才有可能成功。只要你努力了，基础打牢了，有一天，你会体验到顿悟的快感。

关于汇编语言的教材，大多数PC技术课本都会有错介绍，但我还是推荐使用计算机系的汇编语言课本，讲得比较详细一些，而且比较好懂，在看书时看到分支及循环程序设计就足够了，BIOS中断调 用和DOS提供功能调用以后的内容没有必要看，这些只会在笔试填空出现，上机操作不会涉及。

等你大体了解了汇编语言基本语法以后，就不要再去研究更深入的编程技巧了，因为这时候我会告诉你剩下的事情很容易了。正是因为汇编语言很难，所以考试很简单，当然简单是建立在至少你有一定基础的条件下，我考试的时候做上机用了5分钟交卷，其中包括三分钟的开机和输入考号时间。这不是深刻夸张的事情，只是填上3个空，总共10个字母而已。然后MASM ,LINK，轻车熟路，十秒搞定走人。不要以为我考到满分就投来羡慕的目光，上机考试要么满分，要么就是5分。（很奇怪，有不少同学根本没去考试都得了5分），不过是做对或者做错的问题。

为什么这么快，我只扫了一眼题目我就知道填什么了，因为上机考试能出的题目就那么几个，（应该不超过十个题），不过是换汤不换药，最多变一下里面的数据或者说填空的位臵而已。所以只要弄到这几个题型就可以。所有题目开头结尾历年所有题目都是一样的，程序结构也是一样的，类型也是一样的，程序的开头和结尾已经给出，中间的部分过程也写出了，这实际上就已经告诉了我们算法，最后只是留下3-7个空让我你们添一些关键的参数。我们还有什么好怕的呢？

在此我仍然推荐那本大连理工大学的题集，附带一张光盘，里面大概30道上机题，其实细心看很多是重复的，而且光盘的使用模式很差劲，根本不是什么模拟考试环境，不过是个计时器而已！！不过话又说回来，汇编语言的模拟环境真的很难弄。买这本书无非是看一下这些题目和答案。大家在做题时候要注意总结归纳，然后就会发现这些题目类型：无非是排列大小，找最大值，找最小值之类，或者复杂些会对每个数进行分析，把AABA换成BBAB之类的，当然如果你很不幸的话碰到比较麻烦的指针问题或者比较大小问题也不要怕，无论题目怎么出花样，都不会离开这几种类型。

如果有条件的话尽量上机试一下，因为我上考场的时候隔壁的MM居然问我怎么打开汇编程序！大家记住，在DOS环境下，使用命令EDIT PROG1.ASM来调出编辑程序的，其中EDIT是的DOS提供的一个文本编辑程序，而PROG1.ASM是源代码的文件名。（如果你连这个都第一次听说的话，汗一个，这样的水平过PC的概率不会超过10%！）而在WINDOWS环境下，汇编程序源代码是可以用记事本来编辑的，也就是说，汇编语言不像C,QBASIC一样有专门的编辑工具。任何的文本工具都可以打开。编写完程序后，在DOS提示符下输入MASM PROG1.ASM进行汇编，也就是把你的源代码转换成机器代码，汇编完成后如果没错的话会出现一个PROG1.OBJ文件，然后在DOS提示符下输入LINK PROG1.ASM命令，将源文件连接成PEOG1.EXE文件，也就是你所熟悉的可执行程序，运行这个程序（连接成功的话在根目录下应该可以看到这个程序了，在DOS提示符下直接输入PROG1就可以执行了。），一切顺利的话就可以看到答案文件OUTPUT1.DAT了，这是分别使用EDIT INPUT1.DAT可以查看原数据，使用EDIT OUTPUT1.DAT可以查看到你做出来的结果，这时候最好能够对照算法检查一下，最简单的检查方法就是笔算一遍，看看结果跟你编程作出的答案是否一致，如果做错了，重新编辑源代码，汇编，连接，执行！！一步都不能少，如果实在找不到错在什么地方或者根本编不出程序来，只好用我的宇宙霹雳超级无敌作弊大法！！

话说怎么作弊呢？汇编语言上机考试有个很大的漏洞！那就是考试结果是由计算机阅卷的。而计算机是不可能去分析你的算法的，所以你的考试目录下只要有正确的答案文件就可以了。那么答案文件怎么弄到呢？我告你用笔算！从2005年开始三级考试全部使用WINDOW2000系统，所以我们可以方便的使用WINDOWS自带的计算器这一强大的作弊工具。你唯一要做的有两点，第一要看懂题，至少知道答案应该是怎么个结构的，比如要你先把内存中的十个数字原样输出，然后紧接着把最大值输出，那么我们就开始制造答案文件，原数据文件名一般是INPUT1.DAT，而输出文件也就是答案文件一般叫做OUTPUT1.DAT，在考试根目录下是可以看到INPUT1.DAT的，而OUTPUT1.DAT是由程序编制的，我们现在的情况是编不出程序来，那么在根目录下新建一个文本文件，（或者用DOS命令：EDIT OUTPUT1.DAT）然后输入答案，最后保存为OUTPUT1.DAT就可以了，这没什么难的，第二也是最重要的一点就是到底怎么算出答案，刚才说了，汇编语言无非就是那么几种算法类型，用记事本可以打开INPUT1.DAT文件，里面一般是一组十六进制的数字（当然碰到指针问题或者比较问题可能会有两组数据），然后你就用计算器或者用笔算出结果来就是了。

最后预祝所有考pc技术的同学们考个好成绩，相信我，如果你能过得了pc技术，那么三级考试其它三门科目就难不住你了！

第二篇：法院在职人员谈司考过关经验

法院在职人员谈司考过关经验

法院在职人员通过通过司考的几点经验。本人在基层法院做书记员工作，去年以410分的成绩通过司法考试，取得了法律职业资格。回想起自己在备考的过程中，工作任务颇为繁重，考试前一周的周六、日还在加班送达法律文书，能够通过这个“天下第一考”，除了努力的因素之外，与好的经验也是分不开的，现将自己的几点经验写出来，与大家交流。

虽然曾在政法院校接受四年法学教育，自认为法律专业素质过硬，但在复习司法考试的过程中，体会到仅凭在学校的知识储备就试图通过司法考试难度极大，司法考试是一个实践性的考试。在当今社会，任何资格考试都需要有针对性的强化训练，司法考试也不例外。在职的考生往往在时间上较为紧张，难以抽出专门时间复习，首先一定要协调好工作与学习之间的关系，对于具体如何安排复习时间要因人而异，但要做到两点，一是要保证平时的日常学习，二是要保证一段时间的冲刺阶段。独角兽司法考试网的网络课程倒是帮了在职考生的忙，既有在线视频，也可下载音频，还能下载讲义自由打印，关键是学习时间可以根据自身情况自由安排。

法条记忆与教材阅读二者同等重要。历览以往司考，涉及法条的题目占了相当比例，有的是法条内容的简单再现，有的是就法条的规定设置情境。司法考试历来侧重于实务，侧重于对考生关于现有法律了解掌握程度的考查，法条在考试准备中十分值得重视。但是对于司法考试第一卷的科目比如法理学、法律职业道德、国际公法、国际私法、国际经济法的内容在法律条文上比较少。要答好这部分题目，必须对相应的法学理论有所了解，所以对这几门科目要耐心细致地阅读相关教材，理解相关内容，这样才能尽可能多的拿到得分点

正确处理做题目与读教材、背法条的关系。正所谓“知己知彼，百战不殆”。对于司法考试的题型、题量、考查的形式要有基本了解，需要对司法考试题做一番用心研究。笔者建议考生认真做一遍2002年以来的司法考试历年真题，对近五年的真题要多做几遍。切忌以功利的心态去做题，认为考过的题不会再出现而心不在焉。即使考过的题不会再出，做题过程也是揣摩出题策略、角度，了解出题难度的过程，同时也是启发自身的思维，为看书指明方向与着力点的过程。每年考试之前，许多人要做大量的模拟题，其实市面上有很多司法考试所谓的模拟题、练习题，良莠不齐。就笔者来看，即便是质量较好的模拟题，在难度与深度上也难与正式考试的题目相提并论。因此，笔者建议做题之目的是巩固知识，加深记忆，不要做模拟题、要做就做真题。

注重日常积累。司法考试体系庞大，内容繁杂，考查理论分析能力的题目不断增多。在平时准备考试时切忌就题论题，最好经常对某一方面知识进行归纳。笔者在阅读教材、法条过程中，意识到一些问题都在笔记本上总结一下。例如可以从轻、减轻、免除刑事处罚的各种情形；行政法规、地方性法规、地方政府规章的制定机关、备案机关；专利强制许可制度中的申请人、条件、后果，等等。现在方便多了，这些内容在独角兽司法考试网的课件和讲义里都能找到。随着积累的知识点日益增多，叩开司考的大门亦为时不远了。

在人民法院工作的考生既要办案子，又需要挑灯夜读的复习司法考试，确实要付出更多努力。功夫不负有心人，只要具备平和的心态、进取的精神、得当的方法，相信大家会迈过司法考试的门槛，实现从事神圣法律职业的理想。

第三篇：写作经验之我谈

数学建模论文写作经验之我谈

1、按问题写作，结构清晰，阅卷打分方便；

2、重视摘要（10分），一定要体现6+1要素；

3、符号说明时全局变量全局说明，局部变量局部说明，重要的变量多次说明，不怕重复；

4、一个题在做时用了两种方法，其中一种方法差些，一种方法稍好些，写作时怎么写好呢？写作注重做题过程，代表自己做的工作，当有多种方法时，都进行讨论并进行比较为优；但是要注意简洁，原因是现在有正文（不包括附录）20页的限制，去年一个队的教训。

5、一个问题可以建多个模型，最后进行比较；

6、学会撒网式写作方法，当对出题人的意思有模糊，认识不清或理解有分歧时，可对分歧情况进行讨论，并进行比较，最后选择自己认为合理的结果；写作注重细节；

7、注重论文的排版，图表编号，公式居中等；忌大段大段的文字，数学论文更多的需要的是数学符号，公式，图标，必要的文字说明等；

8、竞赛时队与队之间切忌写作雷同，决不能抄袭其他队的成果；思想可以大致交流，但具体做法和写作只能是自己的事情；鼓励采用新颖创新的做法，要善于保护自己的具体成果；

9、负责写作的同学在竞赛前做好写作的准备，搭好写作的格式与框架（可以参考我做的数学建模论文写作摸版）；学会转换word为PDF文件格式的方法；10、11、关于选题的意见。竞赛时要合理安排时间，特别是今年的答卷回收时间提前非常多，所以一定要边做边写，即使做错了后面来改也会节省很多时间；早写完了老师好早检查，早发现问题早修改早出成果早拿奖；

第四篇：幼儿园美术教育的核心经验之我谈

幼儿园美术教育的核心经验之我谈

一、何为美术教育的核心经验

艺术领域共有4个目标，教育建议7个。艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。在教育建议方面，着重强调要在日常生活中萌发幼儿对美的感受和体验；要充分理解和尊重幼儿的艺术想象、表现和创造，不用成人的审美标准去评判幼儿，不追求技能训练。

通过指南的学习我觉得幼儿美术学习的核心经验：就是感知美、表达美、创造美。那相应的美术教育核心经验就是老师利用多种形式让幼儿在感知美、表达美、创造美的过程中形成的一些有价值的经验。

二、美术教育的以往核心经验

从幼儿园美术区域课程内容来看，从与主题结合来看，幼儿园美术区域的内容无非是以下几种，1、绘画：（线描、涂色、水墨、水粉、除了这些还可以尝试更多的绘画方法，刮画、指纹画、吹墨画、棉签画、黑白画、添画„„丰富的工具材料加上多样的绘画形式，使简单的绘画不断翻新。）

2、手工：纸工（折纸、撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦！无论是平面的还是立体的作品都体现出丰富创意。）泥工（彩泥不止可以制作立体的事物，我们可将泥工作品置于画纸上，用绘画材料添加上花朵、太阳等自然景物，促进幼儿创造性思维的发展，创作出的作品更具丰富，美观。）变废为宝（现今“废物利用”是幼儿园倡导的重要理念。纸杯可以变成小兔、向日葵„„毛线可以卷成花朵、变成流苏，通过对废物的充分利用，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的环保意识。）多种资源结合。（彩泥加上纸工、折纸加上添画、剪纸加上绘画„„通过这种组合，利用各种方法进行添画、变形，增加活动的趣味性、创造性，提升孩子们操作的兴趣，在玩的过程中体验创作和美术游戏的快乐。）

3、欣赏：（国内外名画欣赏、手工艺品欣赏、幼儿作品欣赏„„通过欣赏让幼儿进一步感受美，提高对美的鉴赏能力）。

三、美术教育的新的核心经验

通过对指南和陈鹤琴先生的活教育的深入学习，再结合我园以往在美术区域开展方面的经验，我们深深觉得照旧美术核心经验来说对幼儿的发展作用不大，满足不了幼儿的需要。不利于幼儿的个性发展。新的核心经验我们认为

1、要强调一个基点——儿童的生活

在考虑开发信材料时我们首先还是要以幼儿为本，充分考虑幼儿的年龄特点及实际生活、经验和需要来入手，（如小班练习曲线结合妈妈头发特征来开展我为妈妈设计新发型，既是表现孩子所熟悉的“妈妈”形象，又通过创造、想象、设计展现了高于生活的“妈妈”形象；再如根据季节特色展开的树叶变变变、美丽的花等等都让幼儿乐于去表现生活中的美。）只有这些操作材料或内容取材于儿童的生活经验，只有活动的主题和内容为幼儿所熟悉时，幼儿就将产生极大的兴趣、热情，会更积极主动地运用其心智去探索、去发现、去尝试，并用多种多样的方式解决问题，去寻求对自己所熟悉的世界之更深刻的理解。

2、要侧重一条主线——大自然、大社会

陈鹤琴先生提出的“大自然、大社会就是活教材”和我们的指南所倡导“喜欢自然界与生活中美的事物，去发现美的事物的特征、感受和欣赏美”是完全吻合，我们可去大自然、大社会中去取材，如自然界中沙子、石头、泥土、木块、绳子、竹子、稻草等乡土材料；大社会中花布、面粉、碗盆筷、花瓶、酒坛、服饰鞋袜等日常用品等都可成为孩子们既感兴趣又能激发创造性的美术区域材料及开发新的美术项目如陶艺、沙画艺、木工坊、水墨坊、花房、印染坊、蛋糕裱花室等等。所以说美术区域材料选择和开发的主线就是大自然、大社会。

3、要凸显地方特色和传统一般来说，每个地区都有自己的地方特色、地域文化、风土人情，我们在美术区新材料的开发中要注重凸显地方特色。如我们夏港幼儿园所在地区就有地方的“芦靴筒”、竹条编织技术、稻草编织技术、木工技术就完全可在美术区里学习这种地方传统特色的美，让孩子学习制作，从而感受表达对传统手工艺品的美的鉴赏。从而能使这些即将面临消失的优秀的手工项目得以继承和传承,从而让幼儿得到一种全新的一种生活体验，从而引发孩子内心对自己家乡由衷的热爱。

4、要反映民族特色

通常越是民族的就越是世界的。从最近习总书记的讲话中我们可以知道现在中国在大力提倡传统文化的回归，提倡中国特有文化的保护和回归，所以我们幼儿教育更应走在前端，我们中华民族有着五千年辉煌灿烂的文明史，我们的民族文化内容是及其丰富多彩的，它能使孩子咋民族文化艺术的熏陶中提高审美能力，感受民族艺术中蕴含的美，并在幼儿的心灵中播下“民族精神”的种子。为此我们在美术区域可根据幼儿的年龄特点挖掘一些适合幼儿学习，而且富含教育价值的具备中国特色的区域学习材料及内容。如民间手工——剪纸、蓝印花布、扎染等；民族画——年画、对联等；水墨画、京剧脸谱文化、中国结等等，但在学习的时候一定要充分考虑这些内容的一种联系性、系统性、递进性。

总之，美工区学习材料的呈现主旨是激发幼儿和材料互动，激发幼儿的自主探索和自主学习，让幼儿在与环境的互动中得到很好地发展。而教师在美工区中的角色不是旁观者、指挥者，而是支持者、参与者，教师应该以多种形式参与到幼儿的活动中。支持幼儿将及时他们的零星想法转变为创意作品，让幼儿在美工区的学习更有收获。

第五篇：外语专八过级经验之我谈

外语专八过级经验之我谈

写在前面的话，为了丧失自信和想放弃的同学们。

专八证书目前本不属于你，考过值得高兴，不过也并非失去。

经常有同学、同事对我说，“考试太难了，考也考不过。”，“好久没复习了，没希望了”，云云。于是我想把下面这一句所谓哈佛“校训”送给大家，“当你觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。”（When you realize it's too late, it's actually the earliest time to act.）

另外，过级、拿证不应该成为考试的最终动机，那种通过自学而获得的坚忍，耐心，与独立解决问题的方法技巧才更值得一辈子珍惜。

还有学弟学妹时常联系我，如何备战专八？何种参考书更好？近万单词如何记忆？如何练听力口语？作为学长和过来人，我有义务帮忙，也有权利分享。这篇文章出自我自己在英语学习过程中的一些心得体会，难免有一家之言之嫌，但本人始终坚信思想是需要碰撞的！可以不赞同，没必要鄙视。闲话少说，开始正文。

我将按照考试的先后顺序进行（记性不好，现查的2009年真题，除人文与改错）

一、听力（A.讲座mini-lecture B.采访 C.新闻）20'

由于听力是专八考试进行的第一项，所以在这里一定要作为重中之重提出来。为什么是重中之重？

1、第一项听力考得好与坏，直接影响接下来的考试。一旦听力考不好，下面的考试心理压力将增大，增幅与你没心没肺程度有关。况且mini-lecture不好对付，或者从某种程度上说是最但对付的。原因下文说到。

2、听力无法在一两天内得到提高，但，一周可以使你有小小幅提高，半个月可以使你有小幅提高，一个月可以使你有中小幅提高。。总而言之，持续就能提高，重复就是记忆。

下面我说说，为什么我认为mini-lecture份量十分重，而且引出另一个关乎专八究竟是考什么的重大课题。

首先，想像一下，（无论你考没考过专八）专八开考时的场景。发一张白纸 —>你手里拿一支笔 —>播放讲座录音 —>考生做笔记 —>发考卷答题。好，到这里，我问你，专八这种考试考什么？答案你再熟悉不过，也许你很快就能给我一个正确答案，但也许很可惜，在中国这种教育体制下你永远无法回答正确。举个例子，奥巴马将访问你们村儿，村长给每个人发个专八证，于是村民高兴坏了，“这下俺就能听懂大马哥说啥了”。滑稽？可就是这种心态普遍存在于考证一族的内心深处，毒害之深，深如蚁力神。又如在招聘会现场你深情款款地对面试经理说，“请给我一道选择题！”，一样，滑稽可笑。

无论你有没有证书，是驴子是马张嘴便知；无论你念没念过大学，只要踏踏实实学习英语，同样可以在大城市找一份翻译工作。直白点说，如果把证书看重了，路子看歪了，不仅学习不快乐，而且即使痛苦地考过四六八级（司法、报关员等等在内），仍然感到学无所用。

专八这种相对高水平考试（或者说所有考试）考得是态度和能力，能力体现出态度，态度反作用于能力。最可喜的是，如果态度好，即使没考过，你也敢挺着胸脯说，老子踏踏实实学过，能力也不比你差！（案例：大三时我的词汇量大概2000多，英语放弃了两年半（非科班出身），暑假到北京酒吧街打工，来自美国的历史教师Daniel得到过我的帮助，特地找到我请喝啤酒聊天，交谈基本没有障碍。）

至于听力怎么练习，几年前，我读钟道隆的书，得知秘诀只有一个字：dictation。现在我看来，得dictation者，得天下。会dictation者，听力、口语、阅读、写作将全线飘红。练dictation时请记住：不可一词无来历，不可一句不讲究。（钟道隆）

用钟老师的方法，考前集中训练一个来月，我的专八听力错了三个。

说明有三：

1、“集中”说明了还有不集中的时候，考试有技巧，但学习没速成。

2、有人用mp3、mp4练习听力，而我的“精听”工具只有复读机，相信李阳，俞敏洪年代即使有mp4也不会被采纳，有的同学被我劝阻后仍心有不甘的回应道，我的mp4有复读功能，您老out了吧？我只回答一句，复读机因何而被发明？mp4呢？高科技不代表专业。

3、综观TEM-8的听力考题，可以发现所有的试题类型都基于由what, where, when, who, why 和how所包括的内容，即事件、人物、地点、时间、原因和方式等等，你要练习边听边记的本领，须长期训练，可无师自通。

4、听写写满几本再扬言你是外国语“专业”的。

顺便介绍一下你不能不熟悉的大师，中国人民解放军将军、逆向英语法创始人、通信工程专家、复读机发明者——钟道隆教授。

45岁自学英语，46岁成为翻译；设计发明了电脑语言复读机，后放弃专利权。52岁自学电脑，成为电脑作家。十几年写作与翻译了30余本书； 57岁学习和研究记忆方法，背出圆周率4000余位。。。。（贡献与阅历太丰富）

二、阅读（四篇）20'

这项我本无发言权，谈几句即收。

常见的不良阅读习惯需要克服，包括：逐字阅读、出声阅读、唇读、心读、指字阅读、回读（这条有时不可避免，但要尽量减少）等。我单词语法基本功较差，阅读速度较慢，导致20道阅读正确率不足50%。汗颜。。但是由于考前假期没有放松过阅读的训练，做了10年真题加托福题若干，共计50余篇（每天两篇），并手工制作单词记忆卡片百余张，长难生单词共计千余个，使自己自信不减反增，即使考场上所有背过的生词一个没用上，仍无愧于心，并高枕无忧（我个没心没肺的！）。

感触有三：

1、自信是关键。

2、当不了全才，就当专才，有一门特长足矣。

3、我讲课时对孩子们常说的一句话，“遗忘是记忆的一部分”

三、翻译20'

我的英汉、汉英两道翻译，如果参照答案估分没太大出入的话,在17-18分间。我单说英译汉，得益于我有读杂志、小说和写日记的习惯，而日记里我作了不少押韵对仗的所谓“诗”，清楚点说，在专八考场上，大多数人都在研究如何精准标准的英-汉互译时，我在挖空心思研究：

1、汉译英VV原则（Variety of vocabulary）。

2、英译汉的对仗和押韵（这点比较重要，我把科技说明文翻译成诗了），前两天学商科课程时，才意识到这就是所谓的核心竞争力（通俗的讲，就是你的同行或对手无法模仿的技能）。我并非主张都去在专八考场上写诗，而是善意地建议和提醒大家，每个人都一定有他她的特点，这种特点会在适当时机转化成优点和优势。努力找到它！

四、写作20’

唯一可以临时抱佛脚的单项，就是多背模板，范文，可以让老师多给几个印象分。还有不要忽略举几个切题的例子，大道理谁都懂，可以讲，但不宜长篇大论，脱离实际。换句话说，大家都读了万卷书，未必都行了万里路，未必都阅人无数，文章也要体现知行合一。另外，我认为多多背范文并不益善，背得越多，写作深度越浅，终究是弊大于利，没了创造性不说，还制造了依靠临时抱佛脚而后沾沾自喜的假象。提高写作，吾之见还是多读些所谓杂书，以开阔视野，功利性不可太强。

由于我平时听力训练较多，所以有必要再唠叨几句，平时练习听special English足以应付所谓专八及以上难度云云考试，没必要一直听standard折人磨己，还费电。能拍着胸脯说全部听懂慢速的恐怕你我没见着几个，专八考试中新闻朗读稍快些是事实，必须跟住。但就mini-lecture而言，语速和慢速VOA相差无几，大部分时间练习慢速英语是更加现实可行的。当然策略要有，就是在考前几天（具体时间依学习进展而定）进行强化和模拟训练，既然是强化，就应该也必须比平时练习难度加大，比如听力改听快速VOA或BBC或ABC。这样做的好处是，在考试时会立马习惯朗读者的语速。我本人一直用标准VOA训练，在考试中听mini-lecture时，感觉磁带语速太慢，甚至出现开小差的情况，而周围有同学已经跟不上了，这就是普通结合强化训练后的好处。在添答案的时候，要学会词形的转换，举个简单的例子，录音中听到的是intense，答案却可能是intensify。

虽然我这里说着不费力，但实际操作起来就远没那么简单了。给同仁们几点忠告。

首先，本人认为对待有些考试功利性不可太强，忽略了能力的提升而一味的为了考试而复习，将使人丧失目标，结果往往是想得到的反而失去。而自信满满，问心无愧的人反而能在千军万马中杀他一条血路。

其次，越是不会越不应该着急生气，捶胸顿足，如果天天开开心心什么都会，学习就失去意义了。困难越多越应高兴。

第三，单词如砖瓦，没有砖瓦，盖不了大厦。有人，应该是很多人背单词有个坏习惯，就是从来手里不拿笔。徐特立说“不动笔墨不读书”，我用了几本草纸来背单词，我也记不清了，很多，很乱。

第四，重要的事情往往不紧急，紧急的事情往往不重要。用这句话形容学习与考试，再恰当不过。

第五，为了不在将来留下遗憾，不在工作中留下阴影，请认真对待这次考试。拿着外语八级水平（不是一纸证书）到任何大中小城市找工作，将非常容易。