求职信三三原则

第一篇：求职信三三原则

求职信 “三忌”“三要”和“三突出”

求职信 是打开求职大门的“金钥匙”。10日，在此间召开的中国就业市长论坛上，劳动和社会保障部提醒广大求职者，写好 求职信 要做到“三忌”“三要”和“三突出”。

求职信所谓“三忌”，即

一忌高枕无忧，以为自己有技术、有经验、有文凭，就拥有了求职成功的全部资本，过分地坚信自己“天生我才必有用”，而在求职信中流露出盲目自信，甚至提出过分要求;

二忌洋洋万言，述说自己对几乎所有职业都有能力和兴趣，一副“包打天下”架势;

三忌主题不明，事无巨细，写成一份流水式学习工作总结。

求职信所谓“三要”，即

一要精心构思，着力于表达或暗示自己聪明才智、适应能力、工作态度和发展潜力;

二要情有独钟，展现出自己对应聘单位及拟从事岗位有着浓厚兴趣，写作中可适当地用一些表示情态的言词;

三要新颖独特，在形式和内容上都要争取一些冲击力或震撼力，突出重点兼及一般。

求职信所谓“三突出”，即突出自己的“名、优、特”，并且与所求岗位直接相关。

一是突出名气，你在同行中或是周围人群里名气如何，曾取得过什么成绩，受过什么奖励，别人的评价如何等;

二是突出优点、长处，特别是那些你所具有而别人没有的优点和长处，比如用人单位正好需要的技术特长、知识水平和其他本领;

三是突出特殊技术和能力，能解决别人不能解决的困难，设计和策划出别人不能想出来的技术和办法。

第二篇：南充市三原实验学校

南充市三原实验学校“庆三八 迎新春”教师趣味活动活动目的：庆祝国际三八妇女节，展示三原女教师风采，创建健康生

活；增强教师体质，促进大家交流。

活动主题：建美好校园，扬青春风采

活动时间：2014年3月7日午4点

活动地点：学校运动场

参赛对象：全体老师

比赛项目：

1、接力障碍跑

2、定位投篮

参赛方式：以年级组为单位（行政 后勤为一组）各选派12名老师参

赛（女老师不得少于8名）。

比赛规则：

1、接力障碍跑在50米的跑道上设置三个障碍物，各参

赛小组选派6个人参加接力比赛，当一位老师从起跑线开

始，依次通过三个障碍物，并且每过一个障碍物必须完成任务才能继续前进，当三个障碍物都通过后并快速返回起

点线，下一位老师继续。最后以各个年级组对员全体通过

为总时间录取名次。

2、定位投篮在10米的距离放一个筐，各小组选派6

名队员参赛，每人投5次，累计总数多的队胜出。并按总

数录取名次。

三原实验学校工会

2014年3月3日

第三篇：三原城隍庙导游词

三原城隍庙位于三原县城东渠岸街中部。系明洪武八年（公元1375年）所建，是陕西省目前保存最完整的明代古建筑群之一。此庙为宫廷式建筑，以对称的方式把楼、殿、廊、庑、坊、亭等四十多个单位建筑按主次布局在一条南北中轴线上，五个廊院相套向纵深和两侧伸展。中轴线上有三道门、四重牌坊、五座重檐殿楼。应门、戏楼、钟鼓楼、献殿、释殿、陪殿、寝殿等主体建筑各具特色。庙门前有引人注目的照壁，其南有重两万余斤的一对铁旗杆。庙内两廊有岳飞书“前后出师表”刻石。

三原城隍庙是省级重点文物保护单位。1980年以来，政府两次拨示整修，基本保持了原貌，三原县博物馆设在庙内，收藏和展示了近三千件珍贵文物和一百余幢碑石。

第四篇：三原学习心得体会

借他山石，琢自家玉 ——校本研修纪实（其一）

方里学区中心小学 寇润利

2014年4月23日星期三，我有幸随学校领导到三原县中山街小学、东关小学参观学习。到处彰显特色的校园文化，追求实效的教研活动，异彩纷呈的教研成果，现代化的办学理念。这些是这一天参观这两所学校给我留下的深刻印象。

一、弘扬生态文明，建设特色校园

走进中山街小学，目之所及，到处都能看到文化的影子；身在其中，无不感受到文化的氛围。李校长热情的向我们介绍了他们学校的办学特色，特别是楼宇文化、班级文化：走廊的墙壁上有孩子们自己创作的涂鸦，或是孩子们的作品，有剪纸、有绘画、有诗词，每个班级都一块自己的“地盘”，有自己的主题，但总体是跟随者时代的发展，比如“中国梦”，“我的梦”等，彰显着孩子们的个性，体现着班级的风貌特色。楼道下的空处设计成了学生“自助文具店”“诚敦小书屋”，“诚信红雨伞”，这些道德体验岗，培养孩子们从小要讲诚信的美好品德，又成为学科的实践基地。这些都无不浸润着学生的心灵，彰显着学校“书香校园、文化校园、和谐校园”办学特色。

二、务实校本研修，促进教师成长

我们来到了校本研修办公室。关于学校的校本研修、教研方面，王主任给我们娓娓道来。看着他们的科研成果展，让我知道了他们的教研已经成效显著；从教师的教学设计，教学反思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参加的“科技创作比赛”“书画比赛””等情况，我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的。

他们带着“潜心教学模式研究，打造精品高效课堂”的理念，构建了“一线四步”语文课堂教学模式和“一线四环”数学课堂教学模式。两种教学模式的应用，体现了新课程以学生为本，为学生的终身学习奠定基础的素质教育理念，充分发挥了学生的主体作用，解放了学生的思维，将课堂还给了学生，学生的创新能力、学科素养得到了全面培养，课堂教学效率全面提升。

“一本教案用三年”。当听到这里时，在场的所有人都木了，震惊了。教案一直以来都是费时、费力的工作，中山街小学的老师们经过创新，一本教案分成四部分，集体备课形成共案——研讨调整个人完善（第一学年）——研讨调整个人完善（第二学年）——研讨调整个人完善（第三学年）。这样的教案，第一为老师减轻了负担，没有了太多的重复工作；第二节省了老师时间，可以用更多的时间考虑个人完善部分。第三，实践经验的积累。一本教案三学年三个人用，后面的使用者可以清楚的看到前面的老师的补充，提供更多的实践教学经验。第四，迅速提高课堂教学效率。

中上街小学是“陕西省省地共建校本研修实验校”。“以课带训”中示范课的三部曲：骨干教师观摩课——新上岗教师研讨课——青年教师引领课。骨干教师的“传”“帮”“带”作用。“青年教师成长工程”实现“一年试用合格，三年胜任教学，五年成为骨干”的目标。教师校本研修笔记、个人发展规划，课题研究制度，校本课程开发、校本教材编写等等。我们在这里真正感受到了校本研修的气氛，严格的校本研修制度，明确的校本研修任务，具体的校本研修方案。总之，让人耳目一新。

通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了校本研修的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。感谢领导给了我这次大好的机会，在今后的工作中学习是成就事业的基石

们要借这次参观学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和科研工作。进一步提高学校教学质量、促使学生综合素质和谐发展。（方里学区 寇润利）

第五篇：三原博物馆消防工程工作总结

三原博物馆消防工程工作总结

一、工程概况：

三原县博物馆的消防系统工程属于一级风险的大型工程，包含火灾自动报警系统、消火栓灭火系统、消防水池、消火栓泵及泵房、配电改造等多个子系统，技术含量高、工期要求严格。

二、认真搞好各方关系

要想顺利的开展好监理工作，必须要处理好各方的关系。对建设方而言，就希望我们能理会设计意图，多提出一些好的办法、好的建议，对施工方而言，就希望做到质量预控为先，就现场的具体情况及后续施工中可能出现的问题，规范要求等事项提前通知说明，尽量避免成型后的返工、浪费现象。

三、认真学习业务知识

一个好的项目监理员，必须要熟悉业务知识，对有关规范、标准、设计要求要掌握清楚，日常监理过程中，考虑问题、检查工作要全面。我平常有时间就看一些建筑类书籍，不断拓宽自己的知识面，多掌握一些规范性的内容，这样有些问题也就触类旁通，迎刃而解了。

四、加强施工过程中的质量控制及资料整理

严把原材料及构配件使用关。要搞好工程项目，必须要有合格的材料，材料的好坏，对工程质量有着决定性的影响。查发现有外观质量不合格的原材料、构配件及时下达通知，令施工单位作复检或清出现场。工程施工操作过程的质量控制。首先要检查施工准备工作，包括人员、材料、施工机械、环境、气候、安全设施等，防止在施工过

程中出现这样或那样的问题无法解决而出现质量事故或隐患。对各分项、施工部位设置质量控制点，关键部位、关键工序要求施工单位派人陪同监理人员旁站检查，就有关问题协调整改处理。对混凝土的浇筑严格审查施工配合比、过磅计量、振捣方法、钢筋的隐蔽过程、模板及支架的变形情况等。日常巡视检查发现的违规操作及时制止，并下达监理通知单令施工方整改或返工处理，以便后续工作中注意避免。工程的检验批及隐蔽验收检查。监理好一个工程项目，必须要熟悉设计图纸，全面理解设计意图，这包括对土建（建施、结施）水、电、暖施工图及设计说明的理解。平常多看一下图纸，熟记在心，日常检查过程中才会及时发现问题，迅速解决问题，使工作得以开展顺利。

四、加强工程的旁站监理

关键部位、关键工序的操作控制是确保工程质量的重要环节。各关键部位、工序施工前，首先要求施工单位提报施工技术交底及现场预控措施，审查合格后批准操作，日常验收、旁站过程中，要审查全面，在混凝土浇筑过程中严格检查砼的施工配合比、过磅计量、振捣方法、钢筋的隐蔽过程、模板及支架的变形情况、试块取样制作等。旁站过程中要求施工单位质量检查人员陪同，以便使有关问题能及时协调解决。