2006年学校社会治安综合治理工作方1

第一篇：2006年学校社会治安综合治理工作方1

2006年学校社会治安综合治理工作方案

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中共中央国务院关于加强社会治安综合治理工作的决定，认真落实教育局、沙北办、郾城区2006年工作要点，执行是教育局《校园安全年活动方案》，以及上级指示精神。以“珍爱生命，安全第一”为主体，以“创建平安校园”“四个领先”“六个不发生”为目标，进一步深化周边环境治理;完善学校治安防范体系，加强治安安全防范措施（人防、技防、物防）的工作;加强法制宣传教育，预防青少年违法犯罪;加强矛盾纠纷、安全隐患的排查和调处工作，构建和谐社会和营造良好的环境；加强安全管理，减少学生的意外伤害事故，提高处置突发性事件能力，促进教育系统学校和教育系统的大局稳定。重点抓好以下工作：

一、强化目标责任制，实行“谁主管，谁负责”的原则 学校的党政负责人要把维护政治安定与社会稳定作为头等大事来抓，定期召开社会治安综合治理领导小组会议，分析研究本单位的治安情况。坚持认真做好社会治安综合治理责任书的层层签约工作，签约率要达到100%。并将职责分解落实到人，安全防范措施落实到位，根据本单位的实际情况制定各项切实可行的制度和考核标准，形成一个齐抓共管的局面，真正做到“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”。

二、加强矛盾纠纷排查调处工作。

定期召开矛盾纠纷排查会议和防范工作会议，对各类矛盾纠纷做到及时排查梳理，认真调处，防止矛盾激化；对各种邪教组织要做到及时发现、取缔和打击。群体性事件和突发事件要及时妥善的处置，杜绝影响稳定重大事件的发生。

三、加强法制教育，不断增强师生的法制观念，有效预防青少年违法犯罪，1、每学期组织两次法制报告会。充分发挥校外法制辅导员、法制副校长的作用，每半年邀请法制副校长或法制辅导员作报告一次。要做好法制副校长的工作台帐，逐步完善法制副校长工作机制。

2、要认真组织师生开展普法活动。要充分利用校园广播站、板报、班会等形式，定期进行法律知识宣传教育，使广大师生在形式多样的普法活动中接受法制教育。普法工作要有计划、有活动、有成果、有总结。

3、继续巩固和完善警校共建的机制。积极配合公安机关认真落实教育部《进一步加强中小学幼儿园安全工作的六条措施》和《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》。

4、完善学校心理咨询制度，积极采用科学方法矫治学生的不健康心理，加强对学生的教育与行为规范教育，引导学生向健康、文明、守法的方面发展。

5、建立学校、家庭、社会、三位一体的帮教体系，配

合学校做好对有轻微违法犯罪行为学生的思想教育和行为矫治工作，预防和控制青少年学生的违法犯罪。

四、落实安全防范措施，确保一方平安

1、加强门卫制度与节假日的值班制度，要有值班情况记录本。值班人员要坚守岗位，发现情况立即上报有关部门，迅速处理。

2、各单位在加强人防、物防、技防的同时，要建立每月一次对校内治安防范设施、饮食卫生情况和学生活动场所设施的安全检查制度，并要有检查情况的记录本，发现问题必须及时整改。

3、增加防范意识，加大防范力度，强化对重点部位的安全保卫和安全防范工作，建立健全门卫值班、巡逻守护等内部治安保卫制度，完善内部治安保卫设施，做到人防、物防、技防相结合，确保安全。

4、加强学生集体活动、文艺活动、体育、庆典高等大型活动的安全。防止伤害事故发生

五、加强对周边环境的整治

要坚持“属地管理”的原则，切实维护好学校周边地区的治安秩序。

1、在巩固去年校园及周边整治成果的基础上，进一步加大校园及周边地区的安全整治力度。以开展专项整治、强化校园周边环境为重点。学校要与公安、城管、工商、文化等部门主动联系，密切配合，认真排查突出问题，使学校周边环境得到有效彻底整治，营造一个维护师生安全，维护良好的教学秩序和育人环境。

2、要定期和不定期的与有关部门配合，加强对校园周边“三室一厅”的整治，使其依法经营，杜绝违法经营的现象发生。教育学生严禁进入网吧。

3、严厉打击暴力、盗窃、抢劫等多发性犯罪活动，加大扫除“黄、赌、毒”等丑恶现象的力度，及时查处打架斗殴、聚众闹事等治安问题。

4、加强堵门经营和占道经营的治理工作。敦促有关部门谁作处理学校大门口的小商小贩。

漯河市实验中学

2006年3月

第二篇：学校社会治安综合治理工作

努力创建和谐环境促进学生健康成长

——切实做好学校社会治安综合整理工作

作者：韩亮单位：洪河桥镇郑湾小学

通讯地址：安徽省阜南县洪河桥镇郑湾小学

电子信箱：han1165@163.com邮编：236300

社会治安综合治理工作，是实现社会长治久安的保障，是建设社会主义和谐社会、维护社会秩序的根本。学校治安综合治理工作做为社会治安综合治理工作一部分，是维护学校正常教学秩序、创建良好育人环境、确保青少年健康成长的保证。我校就学校及周边的社会治安综合治理工作进行了认真的调研，并找出了当前影响学校稳定的主要问题，做了认真的分析研究，对下一步采取的对策作了分析。现将有关情况总结如下：

一,当前我校社会治安综合治理工作中存在的问题

（一）学生中绝大部分为留守儿童，监护人多为祖辈，甚至有些学生独自生活，家庭教育的缺失使一部分学生又沦为“道德缺失生”的危险，给学校安全工作留下隐患。

（二）学校尚未完善规范的安全防范体系，安全工作责任不够明确，学校道德和法制教育的针对性、预见性不强，一些学生法制意识淡薄，缺少必要的法律知识武装自己。

（三）社会未能给学生营造良好的治安环境，特别是对留守儿童关心不够，是一部留守儿童游走于道德缺失、甚至违法犯罪的边缘。

虽然近几年来，我校非常重视学校治安综合治理工作，把安全工作作为全年各项工作中的重中之重来抓，采取了有效的措施，成效明显，为我校各项工作的顺利进行提供了保障，但随着留守儿童的增多，社会经济的发展，周边环境的影响，学校治安综合治理工作人不容乐观。

二，针对学校社会治安综合整理工作中存在问题的分析

（一）家庭教育缺少。

家庭是少年儿童成长的第一课堂，父母言行直接影响孩子成长。我校近400名学生，留守儿童350多人。充当留守儿童监护人的往往是他们的祖父母、亲戚、老师，有的家长甚至让孩子独自生活。这样孩子不能享受正常的父爱、母爱，不能接受正常的家庭教育。父母对孩子的教育态度也过于简单：当孩子成绩不理想时，便打骂孩子；当孩子犯错时，不去检讨孩子的不对，一味护短，甚至有时用钱物代替关爱。这些就成了孩子“道德缺失”的温床，甚至一些青少年沦落到犯罪地步。

一项权威调查显示：在未成年人违法犯罪人群中，留守

儿童占有相当比例。其中小偷小摸、抢劫、团伙滋事的比例较高。

（二）学校道德、法制教育缺失。

当前，素质教育随越来越受重视，但目前素质教育的方法、手段仍未落到实处。因此，学校仍较注重学生成绩，疏于对学生的道德、法制教育。而在家庭教育缺失的前提下，加之学校的放松，“道德缺失”生愈益成为学校安全共走中的难题。

（三）社会环境的影响。

随着社会经济的发展，人们世界观、价值观的日益多元化，社会环境的复杂化，不良社会文化对在校学生的侵蚀日益加深（特别是家庭教育的学生）。如：非法网吧，电子传媒等在经济利益的驱动下大肆渲染色情、凶杀、赌博，暴力性的画面充斥各种媒体。这些，在一定程度上污染了社会文化环境，严重毒害了青少年儿童的身心健康。

三,关于做好学校社会治安综合整理工作的几点建议

（一）树立家庭教育观念，实施家校合作共管。

良好的家庭教育对孩子的健康成长起着决定性作用，尤

其是儿童时期的家庭教育对一个人良好素质的形成起关键作用，是预防青少年犯罪的关键。

因此，首先树立家长的家庭教育观念。由于学校实际情

况留守儿童监护人教育观念淡薄，所以要求学校、社会广泛宣传现代家庭教育观，然家长明白：孩子的健康成长比什么都中要。

其次，学校下社会筹集资金，建立“留守儿童之家”，为每位留守儿童建立成长档案，主动与留守儿童父母及监护人联系，提升留守儿童家长及监护人对孩子的关心，并督促留守儿童经常与家长联系，培养留守儿童与父母的感情，让留守儿童生活在爱中。

（二）学校社会齐抓共管，努力创建和谐氛围。

主要措施如下：

（1）提高认识。把学校治安综合治理工作放在各项工作首位，切实加强领导，建立健全工作机构，完善综治档案，及时总结经验教训，为师生创建一个良好的工作学习环境。

（2）加强学校道德、法制教育。针对学校实际和儿童心理特点，对儿童进行道德教育和法制教育，讲法制教育纳入学校教育教学范围，开展形式多样的法制选活动。

（3）创设心理咨询机构。学校要有专门的心理健康教师，对学生进行专项心理调查，对有问题的学生早发现，早治疗。及时解决学生心理上存在的问题。

（4）集中整治学校及学生家庭周边环境。完善社会、家庭、学校三位一体教育体系，对学生做到，生活上解难题，精神上解困惑，行为上就偏颇，确保每一个学生能够得到家庭、学校、社会、法律的四项保护。努力营造团结、互信、互助的生活环境。

总之：做好学校社会治安综合整理工作不能只靠教育部门，只有积极构建以家庭教育为基础、以学校教育为主体、以社会教育为依托、社回个方面充分参与的全方位预防体系，充分调动各种积极因素，才能有效地做好学校社会治安综合治理工作。

第三篇：学校社会治安综合治理工作自查报告

在过去的一年中，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，在社会治安综合治理工作方面，严格按照年初与市教育局、五堰街办签订的目标责任书的要求，狠抓综治常规工作，采取得力措施，深化平安创建工作，确保了全年无治安责任事故发生，为学校的健康发展创造了和谐环境。对照《市直单位社会治安综合治理工作检查考评表》合计得分97分。现将我校2005年社会治安综合治理工作自查如下：[找材料 到大-秘-书-网-www.xiexiebang.com-网上服务最好的文秘资料站点]

一、认真落实综合治理工作责任制，做到机构健全、职责明确、责任落实。

1、领导重视，责任到人。为切实抓好综治工作，我校领导班子高度重视此项工作，坚持校长、书记亲自抓，分管校长具体抓，其他领导齐抓共管。定期或不定期召开综合治理、学校安全等主题会议，研究解决实际问题，及时贯彻落实市、区、街办、居委会等有关会议文件精神，取得了实效。

2、机构健全，人员落实。年初，我校成立了以校长为组长、分管校长为副组长，其他分管校长、中层干部、年级组长为成员的社会治安综合治理领导小组，明确校办为我校综治办事机构，做到层层有人抓，有人管。

3、层层签订责任书，任务落实。在年初制定综合治理工作计划的基础上，我校将各综治目标进行分解，落实到每位领导小组成员身上，由校长与各分管校长、中层干部、年级组长分别签订社会治安综合治理目标责任书，将任务分解落实到各处室、年级组、班级。

二、认真落实综合治理各项措施，确保一方平安。

1、加强内部治安防范，人防、物防、技防措施到位。首先强化了校园管理，修定了《门卫管理规定》，对教学楼各门道、财务室、计算机室、实验班教室等部位安装防盗门、防盗网等，投资3万余元。其次，对出租房屋的管理也进一步加强，建立承租人档案，对出租屋的电路进行规范，重新走线，经常检查承租人用电情况，禁止承租人在出租屋内做饭等。第三，加强了对家属区的管理，维修了电控门，重新强调了家属区管理规定，虽然家属区不能封闭，但由于管理到位，全年无被盗事件发生。

2、坚持耐心做好矛盾纠纷排查工作，防患于未然。今年，由于堰港物流公司意欲强行索要学校大门，双方发生纠纷，经法院调解，双方互让互谅，最终达成了和解，现不稳定因素已消除。除此之外，学校还通过党员先进性教育活动，“做人民满意的教师”师德主题活动，尽量化解校内矛盾纠纷，将矛盾解决在基层，不上交，不激化，学校始终在一个相对稳定的环境中发展，全年无越级上访、集体上访、长期缠访、赴省进京上访、群体性事件和“民转刑”案件等情况发生。

3、坚持对师生开展法制教育和“反邪教”教育工作。学校聘请了法制副校长，举办法制专题讲座、观看有关影视片，同时与朝阳路派出所、市交警二大队等部门加强合作，定期或不定期排查学生中存在的违纪行为，做到对不良苗头早发现、早治理，全年师生中无违法犯罪现象发生。同时，对我校原FLG习练者余修珍老师也加强了监督管教，经常找其谈心，了解思想动态，在敏感时间注意早控制，今年该同志思想比较稳定，未出现明显的反常现象。

三、充分发挥综合治理作用，落实各项综治目标。

为充分发挥综合治理作用，落实各项综治目标，我校积极遵守“属地管理”、“谁主管、谁负责”的原则，发挥学校的职能作用，积极参与社会治安综合治理，与各有关单位密切配合，齐抓共管。一是积极完成市教育局党办、五堰街办、南街社区居委会等部门安排布置的各项工作，做到认真及时，不打折扣；二是认真履行综治职责，坚决执行责任失职追究制度，确保单位内部稳定、有序；三是坚持定期对学校各项安全措施进行自查，不定期抽查制度，及时发现、排查安全隐患。

四、严格执行综合治理的各项工作制度，做到综治工作规范化、制度化。

1、完善各项安全管理制度。学校建立健全了车辆、财物、危险物品、重点场所等安全管理制度，尤其是预防校内大型活动，师生集会期间的安全，更加注意，制定有《市五堰小学安全应急预案》，确保师生人身安全、学校财产安全。

2、建立和规范各种台帐。每月及时上报各类表格，主要有不稳定因素排查月报表、矛盾纠纷和不稳定因素个案表、不稳定因素排查化解表、湖北省铁路联防工作情况月报表等。

3、严格执行情况报告制度，落实了“属地管理”制度。全年都能做到及时向市教育局、五堰街办、居委会等部门报送有关资料，对一些不稳因素和可能的安全隐患及时向上级部门反映，并着力解决。如配合居委会、派出所坚持在辖区内进行夜间巡逻，积极参与居委会换届选举等工作都得到了街办、居委会的认可。

总之，一年来在市教育局党办、区综治办、街办、居委会等部门的正确领导下，我校在社会综合治理工作方面，做出了一定的成绩，取得了较好的实效，但也存在综治长效机制不够健全等问题，我们将在新的一年里，规范管理，开拓创新，扎扎实实抓好综合治理工作，为再造名牌学校创造良好环境。

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sp;**市五堰小学

二00五年十二月

第四篇：学校社会治安综合治理工作半年总结

学校社会治安综合治理工作半年总结

我校社会治安综合治理工作在上级党政领导和相关部门领导下，认真落实上级会议精神和要求，按年初制订的计划，紧紧围绕学校安全稳定和师生法制教育为中心，推进我校综合治理工作向纵深发展，现将上半年的综治工作总结如下：

一、强化安全管理，抓好学校安全保卫工作。

1、学校安全保卫。

学校再三强调“责任重于泰山”的安全教育工作并把此作为学校工作的重中之重。第一，对值周领导和值周教师提出明确要求：加强对教学楼各楼层过道的管理避免拥挤。第二，强调体育课、活动课教育严格按照运动过程管理；实验课必须要求学生遵守实验规则；第三，警卫要坚持经常校园巡视，严禁学生搞不安全的活动或游戏；门卫工作员严格实施《门卫制度》：实施校门卫24小时值班制；有公务的外来人员来校，须经保卫人员验证，且征得相关领导同意方可入校；尤其今年全国出现几起伤害学生的事故后，我校根据上级要求，联合派出所，加强了监督和管理。第四，定期对校园周边进行安全防范和治理，确保了师生安全地出入校园。第五，学校采取多种严防严控的措施并且利用晨会广播、宣传窗等活动形式，对师生进行“流行病防控”的知识宣传和监控，确保我校师生无一例，无一种流行病在校园内传染。

2、安全教育，校外安全指导。

学校对安全教育尤为重视：学校组织教职工学习安全工作的法律、法规，并举行“安全生产”知识竞赛；教务处按照上级要求开齐上足安全教育课。教务处、德育处组织学生举行了“崇尚科学，反对邪教”和“珍爱生命，拒绝毒品”以及不吸烟等宣传教育活动。同时，还积极争取家长、社区单位等对学校安全教育工作的支持和校园周边环境的安全治理，增大了教育和管理力度；学校各部门、各年级、各班利用板报、墙报、广播、等方式，广泛宣传安全知识。同时，为使学生增强校外安全的自我保护意识，学校利用晨会、集会、班会时机，采取多种活动形式组织学生学习，指导学生遵守公共秩序、注意交通安全、旅游安全，运动安全、交友安全、用电安全、食品安全等；在假期，学校向家长印发“暑假安全告家长书”要求家长加强对学生安全教育和管理工作等一系列的校外安全防范指导和措施。

3、隐患排查整改。

狠抓安全工作是珍爱生命，是促进学校各项工作的发展。为此学校不断投入资金增设和维护“安全防范”设施和安全隐患整改，现在学校正将人防、物防、技防安全工作有机结合，逐步建设安全防范现代网络，营造良好的教育教学环境，确保学生“高高兴兴进校，平平安安放学”，教职工“安居乐业”的优良环境。

二、普法教育、依法治校。

1、提高认识，加强领导、完善制度，落实综治目标任务。我校党政领导始终把综治工作纳入全年重点工作之一，不断加强组织领导，成立了以党政一把手为组长，各部门、工会、少先队、团委负责人为主要成员的综合治理领导小组，设有办公室，并成立了治保、防疾病、调解、义务消防组等群防群治组织，所有成员分工明确，责任到位。学校始终把“谁主管谁负责”视作综合治理工作的核心。学校把这一核心作为重点工作来抓。一级抓一级，互相配合，齐抓共管，形成合力的良好局面。

2、创新开展师生法制教育，抓好预防和减少青少年违法犯罪。我校继续把综治工作与“五五”普法相结合，继续把依法治国与依法治校结合起来，充分发挥法制副校长和辅导员的作用，利用法制教育室，音像挂图系列资料，并在心理健康课、政治课教学中，以及学校集会、班会等时间以多种形式对学生进行法制育。学校综治领导组及德育处不断寻找教育契机，采用多种形式对全校教职工、全体学生开展丰富多彩的法纪法规教育，增强了师生法制观念和参治的积极性，自觉维护学校良好秩序和师生的安定团结。

3、教职工队伍建设与班级管理。

教职工队伍整体综合素质的提高，是办好学校，是预防和减少青少年违法犯罪的关键所在。为此，学校首先狠抓班主任队伍的建设。学校德育工作的职能部门德育处不断对班主任的政治思想和业务水平培训，认真研讨学生的思想教育行为规范和管理情况及时提供信息相互交流，阶段总结，不断提高班主任的班级管理水平面，从而促进班风和良好校风形成。

4、问题学生的帮教转化。

问题学生的转化工作也是学校教育工作的重点之一，对各年级收交至德育处的问题学生名单采取先建档跟踪观察；多关爱、创设时机和场景，鼓励积极参与有益的集体活动；发现优点，寻找契机，对有进步的学生及时的表彰鼓励；并聘请法制辅导员帮教；利用挂图、报刊、杂志进行“预防未成年人犯罪”法纪、法规教育；对严重违反学校校纪、校规，特别伙同社会闲杂人员，结伙肇事，造成严重后果，给学校声誉带来不良影响的行为，严肃查处。

三、常抓不懈，长治久安。

综治工作是学校的首要工作，狠抓综治教育也是促进学校发展的条件之一，在上级部门指导下，学校领导深入基层，真抓实干，教职工积极参与，形成齐抓共管的工作格局，使我校综治工作，收到良好的效果。这也鼓励我校全体师生员工坚持狠抓综治工作、常抓不懈、齐抓共管、达到长治久安，使学校综治工作与其他工作一样与时俱进，开拓创新，为学校营造安全、稳定的校园环境。

社会治安综合治理工作计划

今年我校综合治理工作要认真贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，以科学发展观为指导，以建设和谐平安校园为目标，以维护校园安全稳定为主线，坚持依法办学，以德立校。同时也要认真贯彻县教育局会议精神，进一步加强我校各种形式的法制宣传教育力度，努力提高全校师生的法制意识，自觉遵纪守法;为了进一步加强学校综合治理工作，优化育人环境，促进社会主义精神文明建设，结合我校的实际，特制定我校综合治理工作计划。

一、指导思想

以平安建设、构建安全文明校园为抓手，认真贯彻市局综合治理工作要点的精神，进一步完善学校综合治理网络机构，将综合治理工作分解到学校各个部门，建立和完善学校综合治理工作的管理制度和奖惩制度，使学校的综合治理工作真正做到领导重视、组织完善、职责明确、制度健全。我校将继续努力保持学校稳定，教育教学秩序良好，校园周边环境整洁安宁。为学生创造一个安静、和谐、健康、安全的良好学习环境，为创建“平安校园”创造有利的条件。

二、工作目标：

实现减少、消除、扼制特大、重大责任事故，做到“四个到位，七个无”的工作目标，即：宣传教育到位、硬件设施到位、责任落实到位、各项制度到位;校园内无刑事案件及治安案件、无严重影响或造成严重后果的重大群体性事件及严重影响国家安全或政治稳定的重大事件、无重大伤亡及伤害事故、无重大火灾隐患及火灾事故、无责任交通事故、无集体食物中毒事故及无传染性疾病流行事故、无人员违法犯罪案件发生。进一步加强学校综合治理工作的制度化、规范化，积极探索学校安全工作的新思路、新方法。切实做好学校的综治工作，建立安全、文明、有序的校园环境。同时，加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全意识和防范意识，减少师生违法违纪现象。为学校教育的改革和发展创建稳定和谐的社会环境。

三、主要工作

1、提高认识，切实加强学校综治工作

综合治理工作是学校工作的重中之重，因而要进一步提高认识，牢固确立“安全第一、”“责任重于泰山”的观念。要切实做好对校园综合治理工作的领导，落实学校安全综治工作领导责任制、逐级负责制和责任追究制，认真履行职责，努力形成教职工全员参与学校安全综治工作的良好局面。

2、深入开展矛盾纠纷排查协调工作

建立健全矛盾纠纷排查协调稳定工作机制和制度，真正形成“校长挂帅、部门联动、各方参与”的矛盾纠纷排查协调工作格局。要坚持“调防结合、以防为主”的方针，确保学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保社会稳定。

3、强化社会治安防控机制，落实各项治安防范措施

(1)加强治安队伍的建设。成立由校长任组长，学校各部门负责人为组员的综合治理领导小组，并要求学校综合治理工作组的成员要积极参加相关业务培训学习，不断提高政治业务水平。

(2)提高技防水平。学校要在作好人防、物防和技防三者有效结合的同时，还要求师生将贵重物品存放好，特别要加强对财务室、学生宿舍等的安全管理工作，防止偷盗事件的发生，确保学校安全。

(3)加大交通安全宣传力度，保卫人员在学生上下学高峰期上路段值班，严防交通事故发生。

(4)加强学校消防安全工作，认真履行“安全自查、隐患自除、责任自负”的放火工作原则，定期实施日常防火检查，及时消除火灾隐患，确保学校防火工作万无一失。

(5)整治校园及校园周边治安环境。要加强对学校及周边地区治安环境的综合治理，依靠公安、城管、工商等有关部门的大力支持，防止网吧和淫秽书刊对学生的侵害，净化校园环境，预防和减少违法犯罪的良好氛围。

4、采取有效措施，预防和减少在校学生违法犯罪

(1)要大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。切实杜绝教职工违纪违法行为，不断提高师生的思想政治素质、法制观念、道德水准，在社会上树立教师良好的形象。

(2)加强校园内互联网络的管理。加强校园内互联网络的管理，做到制度健全，责任到人，落实校园互联网信息安全管理责任制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀，筑起一道防迷信、反动信息的“防火墙”，确保校园的安全稳定，优化育人环境。

(3)加强安全警示教育和防范活动。要经常开展各种适合不同层次学生的安全教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，培养学生自护自救的能力。要经常开展“防火、防盗、防中毒、”不稳定因素”的教育活动。加强对学校门卫、食堂、教学楼、专用室等重点部位的管理和治安防范，确保学校正常的教学、师生的人身财产安全。

5、加强法制教育和安全教育，提高师生的综治意识，充分利用班会、教工大会、国旗下的讲话等机会，在全校师生中开展法制教育和行为规范教育，提高全校师生遵纪守法的自觉性，增强他们参与综合治理的意识，使他们学法、懂法和守法;组织师生认真学习《中小学安全须知》、《中小学自我防范安全常识》、《小学生日常行为规范》，使广大师生能较好地掌握安全常识，提高安全意识和自我防范能力，减少意外伤亡事故的发生。

社会治安综合治理工作计划

（2015—2016）

东 魏 明 德 小 学

学校社会治安综合治理领导组

组 长：张治国

副组长：张清泉

成 员：魏建红

张振华索润海邢慧峰

魏二恩

学校社会治安综合治理领导组

（2015-2016）

东 魏 明 德 小 学

矛盾纠纷排查调查领导组

组 长：张治国

副组长：张清泉

成 员：魏建红

张振华索润海邢慧峰

魏二恩

矛盾纠纷排查调查领导组

（2015-2016）

东 魏 明 德 小 学

学校与部门负责人社会治安综合治理责任书

为认真贯彻上级各级党委、政府关于加强社会治安综合治理的方针，使全体教职工切实担负起“保一方平安”的政治责任，确保校园治安秩序良好，教育教学秩序井然，为广大师生员工创造一个良好的学习环境和工作环境，现根据社会治安综合治理有关规定和要求，特签订本责任书。

一、校长为法人代表，是综治工作的第一责任人，分管部门工作的副校长为第二责任人，各部门主要负责人为第三责任人，班主任为第四责任人。

二、部门负责人要把社会治安综合治理工作纳入本部门的工作计划，制定综合治理工作目标。

三、部门负责人对部门内“综治”工作负总责，工作中出现重大问题（如教职工违反治安管理条例或违法犯罪等）要亲自过问、亲自抓。

四、依据“谁主管谁负责”的原则，看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事，预防教职工违法犯罪，发现问题及时解决。

五、部门要密切配合学校开展普法工作，要从人力、物力、财力保证普法工作任务顺利完成，六、加强“综治”工作的学习和宣传，了解“综治”工作的方针和政策，掌握“综治”工作的动态。

七、正确处理教职工中的内部矛盾，对易于激化的矛盾和纠纷要化解及时，处理得当，不发生教职工械斗和闹事事件。

八、及时解决群众反映强烈的突出的治安热点问题，确保一方平安，要加强流动人口的管理和教育。

九、各部门所辖教职员工范围为：政教处下辖本处教职工和班主任；教务处下辖本处教职工和授课教师；总务处下辖本部门教职工；

十、政教处要与班主任签订综治目标管理责任书，各尽其职，各尽其责。

十一、社会治安综合治理工作一票否决，否决内容有：内部门不得评选任何荣誉称号；部门所有成员不得评优受奖，扣发部门“创建”奖励资金。

十二、有下列情形之一的，予以一票否决：（1）教职工违法犯罪的；

（2）教职工违反职业道德受记过及以上处罚的；

（3）内违反校纪校规人次达部门成员总数二分之一的。校 长（签名）部门负责人（签名）

学校与部门负责人社会治安综合治理责任书

（2015-2016）

东 魏 明 德 小 学

东魏明德小学校社会治安综合治理制度

社会治安综合治理，是维护学校政治稳定，保证学校教育教学秩序正常开展，确保师生人身安全，财产安全，优化育人环境，打击违法犯罪的一项重要措施，为了切实抓好该项工作，根据本校实际，制订社会综合治理制度如下：

一、提高认识，加强领导。建立以公安、司法、部门领导为主的社会治安综合治理联动机制，加强领导，强化管理，按照“属地管理和谁主管，谁负责”的原则，广泛发动群众，严厉打击侵害师生人身，财产安全的违法犯罪活动，大力整治学校及周边地区治安秩序。

二、加强内部管理，整治校园内治安秩序。

1、加强师生的法制，安全宣传教育，增强师生的遵纪守法观念和自防能力。

2、加强对外来人员的管理，对在校内无正当居住理由的人员坚决清理出学校，对校外人员进出校由保卫科进行登记、管理。

3、校内进行封闭式管理，校门采取早晚加锁封闭，不允许各种机动车辆随意进入校园内。对学生宿舍加固上锁严防小偷小摸；女生宿舍要专人管理，晚上值班守护。

4、坚决杜绝校外人员随意进出校园，加大治安巡防力度，严防不明身份外来人员对师生的伤害

5、加大对学生的管理，杜绝校园治安案件。

6、完善校园矛盾纠纷调节机制，积极化解各种矛盾纠纷。

7、健全安全隐患排查制度，每月对校园安全进行至少一次安全检查并做好记载。

三．全面清理整顿校园周边治安、交通秩序。

1、加强对校园周边的环境进行整治。

2、校园周边，影响校容环境要及时清除。

3、校周边交通秩序加强管理，严防伤害师生案件及交通事故，如有情况应报告有关部门及时处理。，4、强化对师生的交通安全教育，增强防范意识

四、深入开展创建安全文明和谐校园活动，建立校长为第一责任人的校园社会治安综合治理责任制，层层落实责任，谁出事谁负责。并与评优评先，教师聘任制挂钩。

五、本制度自2015年1月1日起执行。

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学校社会治安综合治理制度

（2015-2016）

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东魏明德小学矛盾纠纷排查调查工作制度

为进一步做好矛盾纠纷排查调查工作，预防和减少犯罪及群体性事件的发生，确保学校和谐、教学秩序稳定，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定学校矛盾纠纷排查调查工作制度。

矛盾纠纷排查调查范围：

1、有可能影响社会稳定的突出治安问题；

2、有可能引发影响社会稳定的各类矛盾纠纷；

3、有可能发生重大事故的苗头、隐患；

4、师生、群众比较关注，反映强烈的相关问题。矛盾纠纷排查调查相关制度：

一、定期排查制度

（1）、建立矛盾纠纷排查调查领导小组,在规定期限内，认真妥善地处置化解职责范围内的各种矛盾纠纷。

（2）、矛盾纠纷排查调查领导小组每月召开一次协调会。

（3）、对排查出的重点问题，如因涉及社会治安引发的问题，婚姻、家庭邻里等民间纠纷，要求做到及时上报。

（4）、经过排查没有发现问题的也要记录在案，实行“零报告”制度。

二、台帐制度

（1）、对排查出的影响稳定的倾向性、苗头性问题，全部登记造册，建立台账。

（2）、对每一件矛盾纠纷，做到定责任部门、定责任人、定处置措施、定处置期限。

（3）、问题已经解决的要及时销账，到期未能解决的领导小组要跟踪督办。

三、工作协调制度

（1）、通过各种渠道及时收集矛盾纠纷排查调查信息，认真分析，梳理归类。（2）、领导小组对排查出的各类矛盾纠纷，应及时召开矛盾纠纷调查工作协调会议。按照“分级负责，归口处置”的原则，落实到有关处室和责任人，并提出处置期限。每次协调会议必须形成会议纪要。

（3）、对师生及群众反映强烈、处置难度大、有可能引发重大治安问题和群体性事件的矛盾纠纷，应及时提交学校矛盾纠纷排查调查领导小组研究，由领导小组组织调查。确保矛盾纠纷、矛盾问题不出学校。

四、定期报告制度

将排查出的矛盾纠纷情况定期报告学校政教处。对排查出来的重大矛盾纠纷，按照协调会议议定的要求由有关处室限期处置。本处室解决不了的，由学校矛盾纠纷排查调查领导小组协调有关部门限期解决。对有可能引发重大治安问题和群体性事件的矛盾纠纷要随时上报，经排查没有发现问题，也要记录在案，实行“零报告”制度。学校矛盾纠纷排查调查情况，每学期由矛盾纠纷排查调查办公室进行总结，形成专门报告，上报教育局或相关部门。

五、情况通报制度

（1）、领导小组定时对矛盾纠纷排查调查工作情况进行通报。

（2）、领导小组应及时总结经验，推广典型，分类指导矛盾纠纷调查工作。

（3）、对矛盾纠纷排查调查及时，教学秩序稳定的处室进行通报表扬；对把本处室的矛盾纠纷推向社会，把应该本处室解决的问题推给上级，造成不良影响的通报批评，直到追究责任人的责任。

六、考核奖惩制度

学校将把矛盾纠纷排查调查纳入学校综合治理的工作范围，列入岗位责任制和目标管理责任制内容，加强对这项工作的检查和考核。领导小组对各处室上报的矛盾纠纷排查调查工作要建立档案，抓好督促落实工作。建立健全矛盾纠纷排查调查的激励、制约机制，把矛盾纠纷排查与奖惩紧密挂钩。

学校矛盾纠纷排查调查工作制度

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社会治安综合治理工作领导小组职责

一、研究贯彻党和国家关于学校及周边治安综合治理工作的方针、政策。

二、分析研究学校及周边地区治安管理中的突出问题，部署学校及周边地区治安综合治理工作，组织开展推动“平安校园”创建活动。

三、研究、制定学校及周边治安环境治理的重大决策，积极配合各级各部门开展的集中整治和专项治理。

四、检查、督促、指导校内各部门落实学校及周边治安管理的各项措施，形成多方配合、齐抓共管的工作机制。

五、总结、推广工作的先进经验，树立、表彰先进典型，推动学校及周边治安综合治理工作的深入开展。

学校社会治安综合治理工作领导小组职责

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学校社会治安综合治理工作各处室责任人及职责

一、办公室 责任人：张清泉 职 责：

1、成立综治安全领导管理机构，制定综治安全工作计划。

2、对由于天气变化等原因可能影响学生健康的因素，在校园醒目位置做出提示，提醒学生采取相应措施；对社会反映的有关安全方面的热点问题，要及时报请校委会讨论，拿出解决问题的办法，并做好宣传、解释等工作。

3、负责部署、管理、检查和督办学校综治安全工作。

4、负责收集、整理学校综合治理、校园安全方面的材料，随时迎接上级综治、安全方面的检查。

5、加强对保卫科的管理，督查保卫科的工作。

6、要加强与师生、学生家长的交流和沟通，尽力做到早发现、早报告、早控制、早解决。对暂住人口、流动人口、重点人口在管理上进一步做到制度化、规范化、经常化。

7、深入开展平安单位（学校）创建活动，建立健全社会治安和学校安全防控体系。

二、政教处 责任人：魏建红 职 责：

1、成立安全教育管理机构，制定安全教育活动计划，与各科室、班主任、学生家长签订安全责任书。

2、定时请法制副校长到校进行安全教育，各班每周一次安全课，每天放学前强化一次安全教育。

3、定期对师生进行思想政治、反对邪教、破除迷信、崇尚科学的教育，通过说、唱、演、征文、展板等形式，坚定师生政治信仰，坚持四项基本原则，坚持中国共产党的领导。

4、教学楼内的设施，包括门窗、插座、开关等，责任到班级、个人，落实责任目标；安排好学生集体上下楼梯时的教师值班，明确责任范围，加强督导检查。

5、教育学生不准在楼道内追逐打闹，不准在楼梯上滑行、拥挤，不准乱买零食，预防食物中毒。

6、协同公安、文化、交通、卫生等部门，共同营造良好的学校安全环境，加强学校周边环境的综合治理。

7、禁止学生骑自行车上学，并在校大门口设置交通警示牌。

8、控制学生的到校时间，对星期六，星期天到校的学生进行教育和管理

9、严禁学生做擦窗子、打开水等危险性的事务。

10、加强交通、饮食、疾病、防水、防火等“九防”安全知识教育，抓好“安全周”、“安全月”活动，提高学生安全防范意识能力。

11、严厉禁止学生携带管制刀具进入校园并不定期进行检查。

12、加强对学前班学生宿舍的管理，定期检查宿舍卫生状况，了解学生的思想动态和活动情况，对发现的任何隐患及时做好整改。

13、加强课前点名记录管理，班主任和科任教师及时查报缺课学生、及时查报疾病学生并送治。

14、加强文艺演出、春秋游、运动会等集体活动的申请、管理并做好预案。

15、加强三级值日管理，加强食品卫生安全和疾病预防管理，加强对学生的心理辅导和健康教育，加强对年级、班级的卫生检查和安全检查，加强各种安全资料的收集与整理。

三、总务处 责任人：张振华。职 责：

1、加强学校食堂、餐饮部及饮用水管理并进行卫生检查。

2、加强在建、已建校舍的安全管理，确保建筑质量。

3、建立健全校舍、消防设施使用定期检查制度、安全隐患排查整改制度。

4、对校舍、水、电、门窗等设施做到每天一小查，每周一大查，并做好记录，在第一时间内把隐患消除。

5、实行班主任报表制度，各班随时把自查出的问题报总务处。

6、严把食堂卫生关，预防食物中毒，严把就餐学生查体关、预防传染病的发生。

7、加强施工工地的管理，设置警示牌，教育学生远离施工工地。

8、加强消费安全管理，强化校园环境的安全管理。

四、教务处 责任人：邢慧峰 职 责：

1、加强教育教学各环节的常规管理，强化安全管理，预防教学事故的发生。

2、健全规范体育课、实验课及其他课堂教学突发事件的应急预案。

3、安全教育进课堂，进课表，有计划，有备课，有检查。

4、加强体育、卫生、实验等器材的安全管理。

5、加强课堂教学时的安全管理与督查。

五、保卫科 责任人：魏二恩。职 责：

1、建立门卫值班制度，确保门卫人员每日24小时值班巡逻

2、严禁小商小贩、上厕所、拾垃圾者等闲杂人员进入校园。如确需进入校园者，做好出入记录。

3、大门在开关时间内有专人负责，并按时开关。

4、上班时间内，无班主任签字的批条，学生一律不准出校园。

5、对门窗、视频监控设备等防盗设施要经常性的进行检查维修。

6、完善夜间值班制度，确保财产安全。

7、课间、上放学期间，禁止一切车辆进入校园。

8、下午放学后，及时关好楼门，并对楼道内的窗子进行依次检查，准时开、关大门。

9、安排节假日的值班工作并填写好值班记录。

六、各班级： 责任人：班主任。职 责：

在做好各处室范围内的综治安全工作的同时，强调：

1、建立健全年级、班级管理网络，成立安全工作领导小组，实行分工负责。

2、注意房屋、玩具、用具、器材、设备、设施的安全使用。

3、加强学生接送的管理，不允许不认识的人接走学生。

4、建立年级、班级安全工作应急预案

5、定期与家长签订安全责任书并检查落实。

学校社会治安综合治理工作各处室责任人及职责

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学校社会治安综合治理工作教师责任

一、偶发事件首见责任制：

学校内发生的偶发事件或者发现学生的危险行为，每个教师都有责任承担起阻止、汇报、救护的责任。不论何班学生、有否任课、是否分管，发现学生的危险、错误行为或有害于学校的人和事，首见老师都应迅速处置，马上汇报，召集人员解决，学校教师都不应推诿、视而不见、漠不关心。如果发生因没有尽职的事故，首见教师要追究责任。

二、任课教师课堂负责制：

任课教师负责本节课本班学生的教育教学、偶发事件的处理、安全等工作。要关心学生的思想、学习和生活，切实做好学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、食品卫生安全教育、交通安全教育、消防安全教育、法制教育、禁毒教育、反邪教警示教育工作,及时发现存在安全问题的学生对象，特别要做好心理障碍生、后进生、特困生的思想工作，教育工作要特之以恒。课内发生的事件一般由任课教师自己处理，任课教师不便处理的，班主任协同处理。

学校社会治安综合治理工作教师责任

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第五篇：学校社会治安综合治理工作半年总结

乌八中社会治安综合治理工作总结

我校社会治安综合治理工作在上级党政领导和相关部门领导下，认真落实上级会议精神和要求，按年初制订的计划，紧紧围绕学校安全稳定和师生法制教育为中心，推进我校综合治理工作向纵深发展，现将上半年的综治工作总结如下：

一、强化安全管理，抓好学校安全保卫工作。

1、学校安全保卫。

学校再三强调“责任重于泰山”的安全教育工作并把此作为学校工作的重中之重。第一，对值周领导和值周教师提出明确要求：加强对教学楼各楼层过道的管理避免拥挤。第二，强调体育课、活动课教育严格按照运动过程管理；实验课必须要求学生遵守实验规则；第三，德育处要坚持经常校园巡视，严禁学生搞不安全的活动或游戏；门卫工作员严格实施《门卫制度》：实施校门卫24小时值班制；有公务的外来人员来校，须经保卫人员验证，且征得相关领导同意方可入校；尤其今年全国出现几起伤害学生的事故后，我校根据上级要求，联合市派出所，加强了监督和管理。第四，定期对校园周边进行安全防范和治理，确保了师生安全地出入校园。第五，学校采取多种严防严控的措施并且利用校园广播、宣传窗等活动形式，对师生进行“流行病防控”的知识宣传和监控，确保我校师生无一例，无一种流行病在校园内传染。

2、安全教育，校外安全指导。

学校对安全教育尤为重视：学校组织教职工学习安全工作的法律、法规；教导处按照上级要求开齐上足安全教育课。教导处、德育处组织学生举行了“崇尚科学，反对邪教”、“珍爱生命，拒绝毒品” “消防安全知识知多少”、“避免踩踏事故 遵守楼道规则”、“遵守交通信号 安全文明出行”、“杜绝校园暴力 营造温馨环境”“食品安全”以及不吸烟等宣传教育活动。同时，还积极争取家长、社区单位等对学校安全教育工作的支持和校园周边环境的安全治理，增大了教育和管理力度；学校各部门、各年级、各班利用板报、墙报、广播、等方式，广泛宣传安全知识。同时，为使学生增强校外安全的自我保护意识，学校利用晨会、集会、班会时机，采取多种活动形式组织学生学习，指导学生遵守公共秩序、注意交通安全、旅游安全，运动安全、交友安全、用电安全、食品安全等；在假期，学校向家长印发“暑假安全告家长书”要求家长加强对学生安全教育和管理工作等一系列的校外安全防范指导和措施。

3、隐患排查整改。

狠抓安全工作是珍爱生命，是促进学校各项工作的发展。为此学校不断投入资金增设和维护“安全防范”设施和安全隐患整改，现在学校正将人防、物防、技防安全工作有机结合，逐步建设安全防范现代网络，营造良好的教育教学环境，确保学生“高高兴兴进校，平平安安放学”，教职工“安居乐业”的优良环境。

二、普法教育、依法治校。

1、提高认识，加强领导、完善制度，落实综治目标任务。我校党政领导始终把综治工作纳入全年重点工作之一，不断加强组织领导，成立了以党政一把手为组长，各部门、工会、少先队、团委负责人为主要成员的综合治理领导小组，设有办公室，并成立了治保、防疾病、调解、义务消防组等群防群治组织，所有成员分工明确，责任到位。学校始终把“谁主管谁负责”视作综合治理工作的核心。学校把这一核心作为重点工作来抓。一级抓一级，互相配合，齐抓共管，形成合力的良好局面。

2、创新开展师生法制教育，抓好预防和减少青少年违法犯罪。我校继续把综治工作与“五五”普法相结合，继续把依法治国与依法治校结合起来，充分发挥法制副校长和辅导员的作用，利用法制教育室，音像挂图系列资料，并在心理健康课、政治课教学中，以及学校集会、班会等时间以多种形式对学生进行法制育。学校综治领导组及德育处不断寻找教育契机，采用多种形式对全校教职工、全体学生开展丰富多彩的法纪法规教育，增强了师生法制观念和参治的积极性，自觉维护学校良好秩序和师生的安定团结。

3、教职工队伍建设与班级管理。

教职工队伍整体综合素质的提高，是办好学校，是预防和减少青少年违法犯罪的关键所在。为此，学校首先狠抓班主任队伍的建设。学校德育工作的职能部门德育处不断对班主任的政治思想和业务水平培训，认真研讨学生的思想教育行为规范和管理情况及时提供信息相互交流，阶段总结，不断提高班主任的班级管理水平面，从而促进班风和良好校风形成。

4、问题学生的帮教转化。问题学生的转化工作也是学校教育工作的重点之一，对各年级收交至德育处的问题学生名单采取先建档跟踪观察；多关爱、创设时机和场景，鼓励积极参与有益的集体活动；发现优点，寻找契机，对有进步的学生及时的表彰鼓励；并聘请法制辅导员帮教；利用挂图、报刊、杂志进行“预防未成年人犯罪”法纪、法规教育；对严重违反学校校纪、校规，特别伙同社会闲杂人员，结伙肇事，造成严重后果，给学校声誉带来不良影响的行为，严肃查处。

三、常抓不懈，长治久安。

综治工作是学校的首要工作，狠抓综治教育也是促进学校发展的条件之一，在上级部门指导下，学校领导深入基层，真抓实干，教职工积极参与，形成齐抓共管的工作格局，使我校综治工作，收到良好的效果。这也鼓励我校全体师生员工坚持狠抓综治工作、常抓不懈、齐抓共管、达到长治久安，使学校综治工作与其他工作一样与时俱进，开拓创新，为学校营造安全、稳定的校园环境。