第一篇:古达二小“多彩贵州文明行动”课堂教案
古达乡第二小学
“多彩贵州文明行动”工作课堂教案
一、活动目的:
1、通过主题班会,让学生了解“五脏五乱”的具体内容。结合本班情况,检查存在哪些脏乱现象,明确今后如何进行整改。
2、通过活动,让学生真正行动起来为校园“整脏治乱尽一分力,使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯。
二、活动参与人:古达二小全体同学
主持人:班主任及班干部
三、活动形式:组织讨论
四、活动时间:2013年10月
五、活动步骤:
教师提问:
有谁知道五脏五乱是指哪五脏、五乱?
学生活动:
学生讨论后回答:
“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏;“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
教师讲解:
提出整脏治乱的背景:
2006年5月12日,贵州省委、省人民政府召开“2006年贵州省‘整脏治乱’专项行动电视电话会议”,传达了《贵州省“整脏治乱”专项行动纲要》,部署在全省开展为期五年的“整脏治乱”专项行动。省委副书记王富玉指出:“脏乱”现
象主要表现为“五脏”、“五乱”。“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏;“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。我省要用五年时间对存在的“脏乱”突出问题进行整治,使城乡面貌发生根本改善。
结合我校具体情况,有哪些脏、乱、差及不文明的现象? 学生活动:
列举学校目前存在的脏乱差行为及现象:乱丢纸屑、果皮;把果皮、纸屑存放在桌箱内;在墙上、课桌上乱刻乱画(划);上厕所时手纸不甩进坑内;
教师:这些行为你有过吗?
学生活动:每个学生回忆自己以前的行为,从自己身上找出
一、两件或一两次导致校园环境脏、乱的不良行为,写下来并讲给同学听,同学作出评价。
教师小结:
同学们说得很好,既然大家都知道了这些行为会导致学校脏、乱现象的产生,那么为了让我们学习的环境更加幽靜、更加优美、宜人,我们能为学校做点什么?
学生活动:
学生讨论,发表自己的意见和建议。
教师活动:
教师对学生的好的意见和建议加以肯定和表扬,最后提出希望和要求。本学期“整脏治乱”责任目标如下:
一、责任区域内要求:地面干净无果皮、果壳、果核,无烟头、痰迹,无杂物杂草、无枯枝败叶,无食品包装盒袋,无污水积留;墙面无网无尘、无划痕画迹,无脚印、污迹,无乱
贴乱挂乱画;门窗玻璃明亮,桌椅板凳等光洁;物品摆放规范、整齐、有序;垃圾桶适时清理;
二、成立卫生监督小组,劳动委员任组长,对环境卫生进行有效监督举报,自觉主动对存在问题进行整改。
古达二小
2013年10月
第二篇:古达二小“多彩贵州文明行动”课堂教案
古达乡第二小学
“多彩贵州文明行动”工作课堂教案
一、活动目的:
1、通过主题班会,让学生了解“五脏五乱”的具体内容。结合本班情况,检查存在哪些脏乱现象,明确今后如何进行整改。
2、通过活动,让学生真正行动起来为校园“整脏治乱尽一分力,使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯。
二、活动参与人:古达二小全体同学
主持人:班主任及班干部
三、活动形式:组织讨论
四、活动时间:2013年10月
五、活动步骤:
教师提问:
有谁知道五脏五乱是指哪五脏、五乱? 学生活动: 学生讨论后回答:
“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏;“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
教师讲解:
提出整脏治乱的背景:
2006年5月12日,贵州省委、省人民政府召开“2006年贵州省‘整脏治乱’专项行动电视电话会议”,传达了《贵州省“整脏治乱”专项行动纲要》,部署在全省开展为期五年的“整脏治乱”专项行动。省委副书记王富玉指出:“脏乱”现象主要表现为“五脏”、“五乱”。“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏;“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。我省要用五年时间对存在的“脏乱”突出问题进行整治,使城乡面貌发生根本改善。
结合我校具体情况,有哪些脏、乱、差及不文明的现象? 学生活动:
列举学校目前存在的脏乱差行为及现象:乱丢纸屑、果皮;把果皮、纸屑存放在桌箱内;在墙上、课桌上乱刻乱画(划);上厕所时手纸不甩进坑内;
教师:这些行为你有过吗?
学生活动:每个学生回忆自己以前的行为,从自己身上找出
一、两件或一两次导致校园环境脏、乱的不良行为,写下来并讲给同学听,同学作出评价。
教师小结:
同学们说得很好,既然大家都知道了这些行为会导致学校脏、乱现象的产生,那么为了让我们学习的环境更加幽靜、更加优美、宜人,我们能为学校做点什么?
学生活动:
学生讨论,发表自己的意见和建议。教师活动:
教师对学生的好的意见和建议加以肯定和表扬,最后提出希望和要求。本学期“整脏治乱”责任目标如下:
一、责任区域内要求:地面干净无果皮、果壳、果核,无烟头、痰迹,无杂物杂草、无枯枝败叶,无食品包装盒袋,无污水积留;墙面无网无尘、无划痕画迹,无脚印、污迹,无乱贴乱挂乱画;门窗玻璃明亮,桌椅板凳等光洁;物品摆放规范、整齐、有序;垃圾桶适时清理;
二、成立卫生监督小组,劳动委员任组长,对环境卫生进行有效监督举报,自觉主动对存在问题进行整改。
古达二小 2013年10月
第三篇:多彩贵州文明行动
2017年春季学期“多彩贵州文明行动”主题班会
海马小学一年级
一、活动目标
了解“多彩贵州文明行动”的内容和要求,创建整洁、文明、有序的班级和校园环境。
二、活动参与人:全体同学 主持人:班主任及班干部
三、活动形式:展示和介绍
四、活动时间:2017-3-13
五、活动步骤:
1、校园美化工作
(1)展示“多彩贵州文明行动”的内容和要求及所取得的成就,图文并茂诠释我校育人目标:学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美
(2)抓好班级文化建设,要求班上有班级目标,有班级口号,教室内有班级文化展示专栏。
(3)做好主题文化的布置和展示工作。
教学楼道布置以“爱我祖国,爱我家乡”为主题的专题文化,分别介绍贵州织金基本概况及主要风景名胜,既美化了校园,有增进了学生对家乡文化、民族风情的了解,激发了学生热爱家乡的情感。美化校园环境,拓展学生思维。
(4)抓好学校卫生工作 对班级清洁区的管理实行责任分工到位,并要求当天值日生做好一日三扫工作,加大班级卫生检查小组监督力度,对清洁区和教室卫生进行评比,对评选出的学生进行表彰。
(5)加强学生的养成教育
养成文明有序的进餐习惯,爱惜粮食,不浪费粮食。小组轮流值日,学生作好自我服务工作。
日常行为习惯要求做到“三管六不”即 管好自己的手,不乱扔,不乱画 管好自己的脚,不乱踩,不乱踏管好自己的口,不乱说,不乱骂
(6)加强师德师风建设
深入贯彻落实贵州教育精神,杜绝一切不良作风,让学生满意,让家长满意。提高服务质量,杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”。
第四篇:多彩贵州文明行动工作总结
沙井小学2016“多彩贵州文明行动”
工 作总结
2016年12月
沙井小学2016“多彩贵州文明行动”工作总结
为了改善学校生活和工作环境,提高师生的文明素质,树立王坳小学崭新形象,根据县、镇“多彩贵州文明行动”工作会议精神,经过全体师生的共同努力,沙井小学“多彩贵州文明行动”工作总结如下:
一、实现目标
学校基本整治有序,校园内无暴露垃圾;生活服务区基本无脏乱现象,公共厕所清洁卫生,校园环境优美。
二、取得成效
(一)“亮丽工程”的建设 1、2016年3月投入资金1.2万建垃圾池,实现学校及周边环境分开治理。2、2016年投入资金2.5万对校园进行种树绿化、草坪绿化。
(二)、“多彩贵州文明行动”进课堂
1、开学的第二周每班分别对学生进行环境保护专题教育。
2、把“多彩贵州文明行动”的专项行动进课堂,通过组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义。
3、利用课外活动时间,每个月组织学生清扫白色垃圾的活动。
(三)“多彩贵州文明行动”日常任务:
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗,达到卫生厕所标准。
2、饮食摊点加强清扫保洁,确保无暴露垃圾,经营秩序规范,商品保质保量,食品、饮用水等符合卫生标准。
3、教师宿舍要保持室内外卫生干净,整治垃圾乱倒、污水乱泼,乱搭乱建,确保过道无暴露垃圾,不许乱放置花盆、杂物,确保过道畅通。
4、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁,学生不允许乱扔杂物,不许乱赐墙壁,乱贴乱画。
五、传承中华美德,履行监督义务。
“多彩贵州文明行动”专项行动是一个系统工程,涉及千家万户,涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事,也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与,更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德,认真履行维护环境卫生和“整脏治乱”的监督义务,对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止,努力创建一个有力的监督机制,营造良好的舆论氛围。
沙井小学
2016年12月
第五篇:多彩贵州文明行动实施方案
金龙小学
多
彩
贵
州
文
明
行
动
实
施
方
案
根据上级行政部门和主管部门关于教育系统“多彩贵州文明行动”工作的安排部署,结合我校实际,拟定本实施方案
一、指导思想和整治目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,努力构建和谐校园,建设社会主义新农村,巩固学校文明成果,提高城乡文明程度和公民的道德素质,树立金龙小学新形象,提升学校品位。结合学校 “三化”和校园文化建设的要求,制定有效措施,加强学校德育工作,养成学生良好的卫生习惯,营造清洁、舒适、规范、和谐的校园环境,使全体师生树立“热爱学校、建设学校”的意识,为建设和谐社会、展现学校新面貌作出贡献。
二、工作目标
建立和落实“多彩贵州文明行动”工作责任制,加大整治工作宣传力度,加强对学生常规教育管理,增强师生员工爱护卫生,保护环境的意识。通过重点整治,实现校园建设园林化、文娱活动多样化、管理工作规范化,建立学校的良好形象。
三、组织领导
为加强对此项工作的领导,经学校会议研究决定,成立金龙小学“多彩贵州文明行动”工作领导小组
组
长: 李启杰
副组长: 王登敏
王馨伟
陈刚
吕森 成员:
全体教师
领导小组下设办公室在总务室,王馨伟同志负责日常工作。
四、整治内容及主要任务
“多彩贵州文明行动”专项行动的主要内容为:校园内卫生差、乱搭乱建、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱停乱放等突出问题和不文明行为。根据我乡各学校的情况,将整治的重点放在整治校门周围、教室内、办公室、各功能室、校园附近摊点、厕所、休闲椅、卫生箱等的环境卫生上。
1、搞好清洁卫生:校园内、校园周边(如校门口等)、老师宿舍区及所有卫生死角,要规定范围,明确职责,责任到人。切实解决管理空位或缺位的问题,加强对学生进行良好卫生习惯的教育和督查,加强清扫保洁,确保无暴露垃圾。
2、清理校园内摊点,进行规范化布置管理,做到规范、卫生、安全、畅通、并落实专人督查(管理中心定期督查)。
3、生活区、学生午餐食堂等有排放物的场所,要清理疏通通道,重点对乱排乱倒行为进行治理,食物存放有序,符合卫生标准,以保证学生卫生安全。
4、校园内建筑施工工地,尽量实现封闭施工、做到文明施工、规范施工、安全施工。
5、学校(生活区)要指定垃圾倒放地点,完善垃圾处理设施及相关制度,严禁乱倒垃圾和长期存放垃圾。
6、加强对厕所的监管,破损残缺的要及时修复完善,年久破旧的要尽量改(新)建,落实专人监管,确保厕所清洁卫生。
完善各类卫生设施。
7、对室内外墙面进行全面的清理,严禁乱画乱写,对残缺的标语、宣传画进行更新或
修整,做到墙面清洁、整齐、规范,标语、贴画完整、醒目;办公室、教室物品摆放整齐,布置美观大方,营造和谐文明的工作学习环境。
8、教学楼、各办公室、教室、走廊、各实验室、远教室等,有明确的“多彩贵州文明行动”管理制度,要划分区域,明确责任,专人负责。
9、积极配合相关单位,进行综合治理,营造和谐、整洁的大环境。
五、整治范围
学校校区、厕所、垃圾池、花池等。
六、实施步骤遵照“多彩贵州文明行动”要求,统一部署,落实好工作。
1、宣传发动:制定计划,规划实施,利用集会、标语、板报、墙报、班刊等多种形式进行宣传,统一思想,统一行动。
2、专项整治:针对“五脏”、“五乱”等现象,按照上述整治区域和主要任务的要求,从6月起,营造整洁有序的学习生活环境,结合实际制定整治的具体目标。
3、动态监督:学校每周一大查,每天一小查,对各班开展“多彩贵州文明行动”行动情况进行定期督促检查,管将“多彩贵州文明行动”工作纳入学校的常规性工作,根据检查表内容进行量化考核,对工作落实不到位的班级,班主任将在年终评比检查进行扣分(不卫生一次扣2分)。
五、工作要求
1、学投入适当经费对卫生设施及遗留的脏乱问题进行修整完善,制定规章制度,建立“多彩贵州文明行动”的长效机制;建立主要领导责任制,明确专人负责。
2、成立“多彩贵州文明行动”工作领导小组,拟订“多彩贵州文明行动”详细工作计划,办公室划定各班组整治区域,落实专人负责检查督促。
3、抓好过程督查工作对多彩贵州文明行动情况及时通报,及时整改,及时反馈。、收集整理各环节工作开展情况资料切实反映“多彩贵州文明行动” 工作流程,保证完成目标任务。
金龙小学 2014年3月