第一篇:创建绿色家园
“创建绿色家园”主题班会教案
活动目的:加强同学们的环保意识,树立环保观念,养成保护环境的良好习惯,能为学校和社会做出自己应有的贡献!活动准备:让学生通过报刊、杂志、网络等多种途径了解当前环境状况以及一些基本环境常识
活动过程:
一、关于环境问题。
“原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉;原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流淌。地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。”
一首优美的环保歌曲带给人们更多的是警醒和沉思:在人类对大自然进行了几十年的涸泽而渔式的掠夺后,还未来及体会万物之灵长的胜利,就匆匆迎来了大自然的疯狂报复还击。持续的干旱或暴雨,频频光顾的沙尘暴,污染的空气和海洋,不再蔚蓝的天空……人与自然的搏击,人类的贪婪、狂妄和短视注定了人类将输得更惨。在痛定思痛中人开始学会善待和尊重自然,学会与自然和睦相处。
当我们审视工业文明,近代以来工业革命本身并没有过错。人类的生产力从来没有像现在这样发达。人类发展过程中,随着技术的不断进步,人类对于大自然的索取也到了无以复加的地步。工业的发展本身就是一把双刃剑:正确处理与自然资源、自然环境的关系,人们可以享受技术给人们带来的巨大便利;不顾自然规律,掠夺式开采,人类将受到自然的惩罚。这早已被无数不争的事实所证实。现实也无时不刻地向人们敲响了警钟:资源枯竭、环境污染严重、牺牲物种锐减、许多物种在很短的时间内灭绝……历史一次次告诉我们,先污染后治理的老路是一条没有归途的死胡同,已经无可挽回还妄想从头再来,到那时,茫茫苍穹难道还会给我们重来一次的机会吗?
就在当我们的国家经济大发展之时,有些人的所有追求仅仅成了对金钱的顶礼膜拜、疯狂攫取,在追求物质占有的过程中良知和道德都被铺天盖地欲望淹没了,就是受到法律的严惩也再所不惜。从国家环保局公布的《2004年中国环境状况公报》看全国环境形势仍然相当严峻,各项污染物排放总量很大,污染程度仍然处于相当高的程度,一些地区的环境质量仍在恶化,相当多的城市水、气、土壤等环境污染仍较严重,农村环境质量大幅下降,生态恶化的趋势尚未得到有效遏制。环境污染全线告急。中国主要河流有机污染严重,主要水系的污染日益突出;地下水开采过度,水位连续下降,有些地方引起地面沉降,直接影响到城市的安全;海洋环境日益恶化尤其是近岸海域污染严重,海洋对日益增多的污染废水净化能力每况愈下,赤潮频发;大气污染使城市人见不到了蓝天白云和星斗,与日俱增的汽车尾气污染更让环境问题雪上加霜,酸雨袭击着现代的人们;声、光、电磁辐射污染等等。人的双手一方面创造了无与伦比的物质文明,另一方面却把自己生存的家园毁得一塌糊涂。认识到环境保护所带来的惠及子孙的利益才是第一位的利益,是确立环保意识的关键。
二、环保问答。
(活动规则:以组为单位,进行抢答,答对得十分答错扣五分。要待主持人说开始后才能抢答,违反者要表演一个节目。先由同学回答然后由主持人总节。)
1、中国环境标志的含义是什么?
答:中国环境标志的中心结构是青山、绿水、太阳,表示人类赖以生存的环境,外围的十个环表示公众共同参与保护环境。全图寓意为:“全民联合起来,共同保护赖以生存的环境。
2、人类目前面临着哪些环境灾难?
答:水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。
3、当代人类面临的三大难题是什么?
答:人口膨胀、资源短缺、环境恶化。
4、选用什么样的洗衣粉能减少水污染?
答:无磷洗衣粉。
5、日常生活中怎样节约用水?
答:随时关紧水龙头、一水多用、保护水源等。
6、什么是绿色消费?
答:用环保的眼光去选购和使用商品
7、“地球日”是哪个国家提出的?
答:美国。
8、什么是白色污染?怎样消除白色污染?
答:白色污染即塑料废弃物给环境带来的污染,如塑料袋、一次性饭盒、农用地膜等。每个公民应从“提起布袋子、限用塑料袋”等方面消除白色污染。
9、广东省的“爱鸟周”是在什么时候?
答:3月20~26日。
10、我们能为保护臭氧层做些什么?
答:选用无氟冰箱、不含氟的摩丝、空气清新剂等
11、举例说明现代生活中充斥着哪些一次性用品?
答:一次性饭盒、桌布、尿布、牙刷等。
12、请举例说明日常生活中我们可以节约哪些资源?
答:节水、节电、节约纸张、节约粮食、骑自行车、控制噪声等。
第二轮是考验同学们对当今环境污染的了解。什么叫温室效应?
答:
地球的大气层和云层也有保温的功能,使地球在夜晚仍能维持相当的温度不至太冷。像月球没有大气层,日夜温差可达几十度。地球正处于一个严重的温室效应中。那个温室是隐形的,是经由一些过程如:森林火灾、发电厂、汽机车排出的大量废气组成。这些废气就像被子会吸收热能,加强了保温的效果,使地球平均温度有逐年上升的趋势。
如果温室效应不减弱的话,南、北极的冰山会逐渐融化、海平面逐渐上升
很多小岛和近海的陆地会隐没于海中,而那些只能在低温环境下生长的生物,将会有灭绝的危机。温室效应对地球来说或许是一个缓慢的过程,我们现在所造成的污染,会不断的累积,影响日后的生态环境酸雨是什么?
答:酸雨是一种污染,它所造成的影响与伤害,会持续的累积下去。例如:空调机的金属外壳,会因为受到酸雨的侵蚀而生锈。酸雨淋多了,会影响头发的生长,也有可能会秃头!酸雨还会影响动植物的生长,甚至造成毁灭的可能。
3.臭养层为什么会有漏洞?
答:近年来 用来制造冷气机、电冰箱、灭火器...等产品的原料氟氯碳化合物─CFC 大量的散布至空中 并且进入了臭氧层。它们不仅不容易消失,还会一点一点的破坏臭氧,让地球南极已经有一个臭氧洞出现!
三、面对环境问题,我们该做些什么?(学生讨论后发言,得出结论)
生活方式主要效果事例
节约电、煤气、汽油等能源防止地球变暖减少酸雨减少大气中的致癌物质①合理有效使用电器制品(空调、冰箱等)②尽量选用不耗费能源的家庭用品③注意保温,防止热量散失(如房间墙壁、窗户、浴室)④控制汽车使用频率,合理使用交通工具(如自行车)⑤有效利用太阳能(如温水热、太阳能电池)
尽量少排放垃圾防止地球变暖保护森林保护生物①不过量消耗物品(不要过度追求商业性消费)②不接受不需要的东西(如包装纸、包装袋等)③尽量不购买一次性商品(如纸餐具等)④租借、交换物品使用(杂志、书刊、旧衣服等)⑤不扔可再次利用的物品(纸、瓶罐等)⑥合理使用垃圾(堆肥、制作明信片等)
尽量少使用在自然界中难降解的药品
保护臭氧层减少大气中的致癌物质减少河流、湖泊、海洋污染减少土壤地下水污染①不排放氟利昂(如冰箱、汽车空调等)②尽量不使用杀虫剂、杀菌剂、除草剂等③选用洗涤用品,适量使用(如洗涤粉等)④不要过分洁癖(如大量使用洗发香波)⑤购买低农药食品(如蔬菜、水果等)⑥购买无添加剂食品(如肉加工品、点心等)⑦选用油漆涂料(如水溶性涂料等)热爱自然、保护环境减少河流、湖泊、海洋污染保护森林保护生物
①到河流、湖泊、大海去调查污染状况和生物状况②到山野森林中调查动植物情况③欣赏周围公园庭院中的植物鸟类④调查虫类和微生物的作用⑤不污染山野河流和海洋(如生活废水、垃圾等)⑥保护动植物(花鸟虫鱼)
四、总结
人类既是环境灾难的制造者,也是环境灾难的受害者,更是环境灾难的治理者。我们每个人都可以通过选择绿色的生活方式来参与环保:节约资源,减少污染;绿色消费,环保选购;重复使用,多次利用;垃圾分类,循环回收;救助物种,保护自然。中国,正以历史上最脆弱的生态系统,承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。让我们首先爱护这个民族赖以生存的根基,让我们从一点一滴的环保行为做起。
第二篇:创建绿色家园
教案: 《“创建绿色家园”社会实践活动方案设计》
山东省诸城市龙源学校李培金于海波
一、教学目标:
1、从小培养学生的环保意识。
2、学会设计活动方案。
二、教学重点、难点:
促进学生主动进行探究性学习。
三、课型:探究型课
教师活动
学生活动
一、创设探究情景:
1、有这样几句顺口溜:“五十年代淘米洗菜,八十年代浇水灌溉,九十年代鱼虾绝代。”
提问:这几句顺口溜反映了什么问题?
追问:顺口溜写到哪方面的污染问题?
教师补充:其实,在我们生活的周边地区,还存在着许多的污染问题,如,食品污染、光污染、固体污染等。
2、活动背景:本学期语文课本第六单元四篇课文都是写“绿”的文章。绿色是自然的色彩,绿色给人们带来希望,水碧天蓝、花红柳绿是我们向往的生活环境。为此,我们准备组织开展一次“创建绿色家园”的社会实践活动,为了能使活动有序、顺利地开展,这堂课将进行这一活动的方案设计。
二、设计方案:
(一)、选择探究(研究课题)
教师活动:前几天,老师布置大家分小组调查家乡的有关污染情况,现在每小组选派一位代表来交流一下:你们一小组选择哪一方面的污染源作为整治的目标,并作为这次活动的研究课题?要求阐述理由。
学生活动:
1、学生听,并思考教师提出的问题。
2、⑴小组选派一位代表。
⑵小组代表发言:
可在实物投影仪上展示收集来的资料,如被污染的水样,所拍的环境污染的照片,有关被污染程度的数据统计等。也可用文字加以说明。
(二)、设计方案:
1、教师活动:教师出示“方案设计要求”。
活动方案设计要求
⑴、目的明确
⑵、步骤清晰
⑶、计划周详,内容具体、丰富
⑷、能合理分析开展活动的各种条件
⑸、体现出人人参与的原则
要求学生在设计方案时按照“要求”设计。
学生活动:集体朗读“方案设计要求”。
2、教师活动:教师出示“活动方案示例”。
活动方案示例
⑴、活动课题:
⑵、活动目的:
⑶、活动步骤:
⑷、探究方法:
⑸、小组分工:
(因是第一次设计活动方案,教师要提供范例。但要强调,这只是方案设计中的一种,欢迎有更好的方案设计。)
3、教师活动:教师参与到一组学生的讨论中去。
(老师想加入到你们的讨论行列中去,同学们,你们希望我加入哪一组?)学生活动:学生以学习小组为单位设计活动方案。
(1)、小组长选派一位学生作记录。
(2)、其他学生都参与讨论。
(三)、交流方案
学生活动:
1、每组选派一名代表交流设计情况。
2、其他同学认真听,准备评出一个最佳方案。
(四)、评出最佳方案
学生活动:小组交流,并对照“方案设计要求”,评出最佳方案。并要说出方案设计好在哪里。
(五)、学生小结,并进行自我评价。
(六)、教师点评:
1、赞扬同学们在活动中的表现。
2、指出方案设计中存在的问题。
3、方案已经制定,但这只是活动的开始,下一步,我们就要切实、有效地按照方案开展活动。当然,在开展活动的过程中,我们还会遇到种种困难,甚至阻力,相信同学们能克服重重困难,为早日解决家乡的环境污染问题尽自己的一份力量。
三、课堂小结:
1、这节课你学到了什么?有何感受和收获?
2、你从其他小组的表现中学到了什么?
四、布置作业:
头上的蓝天,脚下的大地,是我们人类共同的家园。我们做的每一件事,哪怕是微不足道的事,对整个地球,整个人类都会产生影响。我们应该怎样从我做起,从身边做起,从小事做起呢?课后阅读《德国小学生的“绿色记事本”》这篇文章,把你受到的启发连同本次实践活动的体会写在日记本上。
附:
德国小学生的“绿色记事本”
唐若水
法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们:这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普
通画册。
绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们:绿色记事本是用“再生纸”制成的,原料是废纸和垃圾,因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录:
〃星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱,受到了老师的表扬。
〃星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了关灯,结果白白浪费了大量的电,真不应该!
〃星期三上图画课时,我因画得不够好而连撕了3张白纸,其实我是完全可以画得再小心些的。老师说,造一吨纸不仅要消耗木材,而且还要消耗大量的水。想到这些,我感到惭愧。
〃星期四我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机,不仅浪费水,而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议,以后不再每天都开洗衣机,而且等衣服积得多些再洗。
〃星期五哥哥是个赛车手,但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后,他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树!哥哥真聪明!他和他的朋友们真是好样的!
〃星期六爸爸带我上超市购物。原计划他开车去,后来听了我的话改乘公交车去,这样既可以节约开车需要的汽油,也可减少汽车废气的排放量。
〃星期日轮到我去丢垃圾,但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类,于是我不顾臭味,耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱,为的是方便环卫工人处理。
老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”,又说几乎所有的小朋友都写得不错,因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意,但在传阅了其他同学的“环保周记”后,便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说,他的邻桌小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法:将生鸡蛋置入少量冷水里煮,待水一开即可切断电源,而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信,待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是,现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”,连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”——他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”,要是这一周超了,下一周必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里,留下了这么几个字:本周已超额用了28度电,故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己,着实让大人们也肃然起敬。
第三篇:创建绿色家园[范文]
近年来,为进一步加强环境保护和生态建设,实现生态环境和经济社会全面、协调、可持续发展,陶辛镇以科技为先导,以实施省级生态县建设为抓手,通过投入资金,引进技术,切实推进生态工程建设,建成了以三太安置小区为代表的多个文明生态安置小区。
三太安置小区位于芜湖县陶辛镇,用地面积42000平方米,总造价金额达4500万元,通过公开招标的形式确定施工单位,该工程于2011年3月份开始实施,今年5月份包括附属工程在内已全部竣工。
三太安置小区工程全部按照省级生态工程的要求,以“绿色、生态、和谐、文化、清洁、平安”为主题进行设计施工。
一是建设“绿色家园”。工程建设中,在保证质量、安全等基本要求的前提下,该小区通过科学管理和技术进步,最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的施工活动,实现四节一环保(节能、节地、节水、节材和环境保护)。此外,在施工建设的同时,小区内还广泛种植绿色植物并使用节能设施。如在小区内种植多种观赏植物及花卉;采用绿色,环保,节能的太阳能路灯;绿色生态景观。
二是建设“生态家园”。小区建设中,始终遵循低碳环保理念,力争将小区建设成为低碳环保的重要载体。比如小区内房屋全部采用双层保温玻璃;房屋外墙则采用高高新环保耐火的保温材料,层顶则全部架设太阳能热水器,做到了既节能,又环保。
三是建设“和谐家园”。小区在建设过程中,注重完善建设和谐小区体系。首先,要让物业管理由“后续部队”变成“先行官”;其次,业主应成为小区的真正主人;最后,努力完善建设和谐小区的机制,小区内成立了专门的环卫保洁队伍和保安队伍。
四是建设“文化家园”。小区在建设过程中,努力建立和完善小区公共文化设施。比如小区内已在多处预设了公共文化宣传栏、公共体育运动设施的位置,目前正在全力建设中,为建设文明和谐的社区秩序,满足群众日益增长的物质文化需要提供了强有力的保障。
五是建设“清洁家园”。重点建立和完善基础卫生设施,实施垃圾分类。三太安置小区根据陶辛镇圩区地势特点和水网状况,积极和上级环保部门对接,学习新理念、新技术。通过环保设计单位对安置点现场踏勘,采用了微动力的污水处理系统,实施零污分流,较大提高了小区污水处理效率和质量。
综上所述,陶辛镇在安置小区建设中以“绿色家园”、“生态家园”、“和谐家园”、“文化家园”、“清洁家园”为目标,多措并举、多管齐下,在保质量的前提下建成了如三太安置小区为首的一批优质、环保生态工程,为辖区内百姓营造了一个舒适的居住环境。
第四篇:保护环境,创建绿色家园
保护环境,创建绿色校园
讲座目的设计:
以实例教育学生从小养成良好的爱护环境的习惯,明确保护环境的重要意义。
讲座过程:
一、以案例讲述
同学们大家好!很高兴又和大家见面了.今天我主要给同学们讲解关于保护环境如何创建绿色校园的内容。
同学们,远古时代,就有人忧虑天会塌下来,这虽然受到当时人的劝喻,后代人的讥讽,乃至形成“杞人忧天”这一成语,可我认为杞人之忧体现了我国民族最早的忧患意识,我对这位先知先觉者心仪已久,冥冥中自是有缘,因此也免不了吊怀远古。
案例一:94年7月江淮流域连降暴雨造成的后果事件 案例二:校园环境现象
案例三:秃鹰之死
小结: 人类就是间接杀手,他们滥伐森林,乱垦草地,乱围湖造田,自然环境在万般无奈下发难了――水土流失,沙尘飞扬,在长江河畔,我看到了一群又一群无家可归的同胞,看到了一个又一个失去父母的无辜孩子,惨象使我目不忍睹,患难使我忧心如焚,我们难道还要重蹈覆辙吗?不,决不?我们不能让悲剧重演!同学们,救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起。一片纸,我们捡起,一滴水,我们节约,一堆垃圾,我们
打扫,我们爱一棵苗,保一只蛙,种一根草,栽一棵树,把保护环境作为自己应尽的义务,用自己的实际行动保护环境,创建绿色校园。惨痛的生态教训,已经引起世界各国和全人类的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市,就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台,先后出台了许多保护环境的政策和法规,开展了许多保护环境的工作和活动。我国同时也非常重视保护环境的教育,“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一,我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
二.、结合校园实际提出建议
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是,我们仍然存在着一些不足:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。保护地球母亲,净化绿色校园。
三、讲座总结
绿色环境是健康的一种象征。走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。久而久之,校园必将越来越美!
第五篇:创建绿色家园倡议书
节能有我绿色共享
倡 议 书
亲爱的同学们:
地球只有一个,美丽和谐的家园需要我们所有人共同努力来维护。随着经济的发展,环境污染已经是全人类的一大难题,节能环保是我们可持续发展的必然方向,弘扬节约美德,倡导低碳生活,建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。为增强当代学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识,以积极的姿态投身到环保节能中。现向全体同学发出倡议:
1.离开寝室、教室牢记随手关灯,做到无人在,无灯开。2.手机充电结束后及时拔除充电器,全国一年省电20亿度。3.空调温度设置适当,夏季不低于26度,冬季不超20度。4.珍惜每一滴水,洗衣洗澡时杜绝长流水。5.节约用纸,双面使用,珍惜有限的森林资源。6.减少垃圾,不乱丢废弃物,推动垃圾分类回收。
7.不用一次性木筷、纸杯,就餐时自备餐具;少用纸巾;不用塑料袋,自带环保袋。8.提倡步行,骑单车,坐公交,我锻炼,我健康。9.拒吃野生动物,不买野生动物制品,善待生命。10.认识环境标志、绿色食品标志,保障自身安全。11.爱护校园一草一木,争做环保卫士,莫待无花空嗟叹。12.不在公共场合吸烟,创建无烟宿舍、无烟教室、无烟校园。13.人人尽力,消减噪音,从我做起,共创宁静校园。14.从我做起,及时制止浪费资源、能源的行为。
古语曰:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。为此,让我们一起从节约一滴水、一度电、一张纸开始做起。节约能源,就是延长我们的生命;保护环境,就是保护人类自己。当代中学生作为时代的先锋,更应当积极投身到节能环保行动当中。我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来,共同创造绿色美好的明天,共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐社会。
让我们携起手来,以自己的小行动拯救我们的大地球!践行低碳生活理念,携手共建绿色家园!
金堆初级中学
2017年6月14日