同读一本书

第一篇：同读一本书

浅墨轩读书小组同读一本书主题活动

1104班

王鑫

正义是心中的太阳

——读《汤姆索亚历险记》有感 在每个人的心中都有一样东西，有的人将这样东西埋藏在心底，有的人把它当做心中的太阳，这便是正义。

汤姆是一个有理想、有抱负、调皮、聪明、爱在女孩儿面前逞强的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受波莉姨妈的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩为了证明自己的胆量到墓地，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘在一个岩洞里迷了路，在他的努力下,二人终于走出了山洞。他向村里人讲述了在洞中的经历后，村人用石块堵住了山洞口。当村人在洞中找到印第安·乔时，他已经死了。最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的英雄。人们都感激他。

在汤姆的心中，正义就如一轮太阳，穿过厚厚的云层，照亮灰暗的天空，驱走了苦闷的彷徨，消除了畏惧，点燃心的火苗。正义又如一颗种子，需要用爱心浇灌，用细心呵护，它才能茁壮成长。正是正义感，让心中充满恐惧的十几岁的孩童，战胜了自己，战胜了外界给予他的压力。每一个孩子的心都是纯洁的,干净的,但在社会与大人的影响下,渐渐地那正义被自私自利、威权、势力、亲疏、情面,深深地埋藏。关在了黑暗的屋子里，常年不见天日，时间的关系，正义的力量越来越小、越来越渺茫。

童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。

正义是天空中的太阳，照亮人间；是石缝中的一粒种子，努力生长：是微弱的火苗，点亮希望之火。

第二篇：同读一本书

关于号召全校学生积极参与

第四届广东省中小学“暑假同读一本好书”活动的通知

为支持和鼓励广大中小学生开展健康有益、形式活泼的读书活动，根据中共广东省委宣传部等单位发出的“千万少年快乐阅读”活动的倡议，依据市教育局的相关要求，为促进“多读书、读好书、善读书”的良好校园氛围的形成，丰富学生的暑期生活，同时以读好书这种形式向建党90周年献礼，经研究，决定继续举办第四届“暑假同读一本好书”活动，现将有关事项通知如下：、活动内容：

1、各班根据活动组委会推荐的优秀书刊，组织学生利用暑假时间认真读一本好书刊，写一篇读后感。

2、自愿参加“一句话党史”知识竞赛。（知识竞赛试卷见《千万少年颂党恩小学生读本》，或从小伙伴网下载）、征文要求：

（一）征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构全理，字数不限。

（二）征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表的作品不再参评。、推荐书目

7、《爸爸的灯塔》（张洁）

9、《天使在身边》（商晓娜）

10、《茉莉的假期》（庞婕蕾）

12、《住在地里的小房子》（郝月梅）

13、《五头蒜》（常新港）

14、《虚狐》（薛涛）

15、《拯救行动》（刘海栖）

16、《生命流泪的样子》（伍美珍）

17、《我的山野朋友——追踪雪豹》（刘先平）

18、《站成一棵树》（方卫平）

19、《科学技术史少年读本——科学精神的觉醒》（意 安德烈·伯兰奇）

20、《少年阅读新视野——古代文明》(法 罗尔·冈布纳克)

21、《发现与探索——古罗马揭秘》（英 克莱夫·吉福德）

22、《出卖笑的孩子》（德詹姆斯·克吕斯）

23、《查理和巧克力工厂》（英 罗尔德·达尔）

24、《埃米尔擒贼记》（德 埃里希·凯斯特纳）

25、《姆咪爸爸的回忆录》（芬兰 托芙·扬松）

26、《千万少年颂党恩小学 生读本》（邝丽湛）

29、《最后一滴水》（美国迈克尔·波根）

30、《血染的王冠》（沈石溪）

31、《遗传的奥秘》（美国凯瑟琳·辛普森）

上述书刊可到网上（网址：）、小伙伴网（,注意用本人姓名命名。

2、日记数量每个同学自己清楚，每篇400字，保证质量，开学时上交。

3、、曹文轩美文读本，六年级上册语文书中的推荐书目是《绿山墙的安妮》、《根鸟》、《小海蒂》、《第七条猎狗》《小战马》《红脖子》《荒野的呼唤》《海狼》《孤岛野犬》《赤鸟》 大家可以作为带到班级的课外书，每人买三本新书，推荐数目里的也可以。

4、8月23日下午4：00带好开学要带的生活、学习用品、纸巾一包、垃圾袋一卷、暑假作业、素质报告手册、暑假倡议书、课外书三本准时回校，先到宿舍放好行李、再回教室报到。

5、暑假期间要做好妥善安排，A作息有规律。B保证每天看书1、2小时，做好积累或写写读后感。C不沉迷电脑电视。D注意安全，听从父母的教导。E坚持锻炼身体，保证1小时，适当的运动量。

附件：读后感范文格式

母亲的笑

思思东华小学509班通讯地址：广东省东莞市东华小学

联系方式：林海燕 ***

明天就是母亲节了，我该送妈妈什么礼物呢？想来想去，却还不知道送什么好，就这样一直挨到了晚上。晚上，我在家里走来走去，忽然看见了放在一旁的颜料，对呀，画画是我的强项，我可以画幅画送给妈妈啊，我怎么就没想到呢，真笨！于是我便拿起笔和纸专心致志地画了起来。

过了许久，我才画完。这幅画名叫《春暖花开》，我用颜料画了一朵大大的幸运草，再在上面点了许多不同颜色的点，表示不同颜色的花，还特别多画了几朵紫色的花，紫色花边上还勾画上了一道天蓝色，好看极了！我又画上了蓝蓝的天，蓝天上飘着几朵可爱的小白云，这幅画看上去很温馨。所以，我迫不及待地把它送给了妈妈，并向妈妈介绍了画的含意：幸运草呢，就祝妈妈天天都很幸运；一点点的小花呢，就祝妈妈天天都很漂亮；蓝蓝的天嘛，则是祝妈妈心情天天都是晴朗的。妈妈听了后开心地笑了，我也笑了。

指导老师：林海燕

备注：

1、读后感文件名为：《母亲的笑》509姓名

2、页面设置：上、下、左、右边距为2厘米，文字行距为1.5倍。

3、字体：题目：宋体 三号加粗；正文：宋体 小四号 不加粗。

第三篇：同读一本书有感

同读一本书有感

和孩子共同选择读一本好书所得到的效果，要比凭空讲一些大道理管用得多，书是冲入知识海洋的冲锋舟，他能带领我们了解大千世界的方方面面。书更是我们的良师益友，它能让我们学到丰富的知识和各种技能。通过阅读各种书籍，就能提高我们的水平和智慧，所以读书的重要性不言而喻。

我们在和孩子共同阅读《名人传》一书时，就都感触颇深，从《名人传》书中的贝多芬·托尔斯泰·米开朗琪罗等名人的人生经历，领悟到了这些家喻户晓的名人背后的艰辛和努力。从而也让孩子知道了要想成功，就需要经历多少风雨和艰辛，需要付出多大的努力。不仅如此，我们还边读书边讨论，有时还因为对某件事的理解不同而发生小小的争执，还别说，孩子的许多观点和理解能力往往要比我们还超前还要强，但就事情所处的年代和背景不同加以分析后，最后我们又找到了共同点，也从中找到了读书的乐趣。

然而，在选择书籍的时候开始往往我和孩子有着不同的思路和喜好。孩子小的时候总喜欢看读一些动漫类或科幻类的书籍和画册，而作为家长的我们却总想着让孩子早接触一些名人录或历史典故类有深刻教育意义的书籍。可孩子对太深奥的东西理解的太浅不是太懂，所以也不太愿意和我们交流。没办法，我们只好陪孩子一起阅读并不间断地提出一些

问题，点明书众所描述的善与恶，从而调动孩子的好奇心和求知欲以达到和提高她的理解能力。

第四篇：同读一本书1

同读一本书

——《智慧背囊》读后感

xx班xxx

我看的书，书名叫《智慧背囊》，书中有许多动人的小故事，每个小故事都能告诉我们做人的道理和如何做个顶天立地大写的“人”。每个小故事的结尾处都配有心灵点击和智慧链接：其中心灵点击就短文进行概括总结；而智慧链接则是与短文相配套的名言警句。

看了这本书，我明白了许多道理。知道了我们每个人都要给犯错误的人一个下台的机会；每个人都不能太自私；每个人都不能被好胜所迷惑„„

我觉得《智慧背囊》这类书写的是做“真人”的要求，看这类书是和一位位“真人”对话。就像书中所写的：一则小故事蕴涵着深刻的大道理；一段小经历浓缩了精彩的生命真谛。啊！《智慧背囊》真是智慧的药囊！

同读一本书

——《智慧背囊》读后感

xx班xxx的妈妈

《智慧背囊》（第二辑）为学生课外阅读丛书，所选文章短小精悍、构思巧妙、寓意深刻而富有哲理，对拓展视野、陶冶性情、启迪心智大有裨益，其中给家长印象最深的是“母亲的责任”一文。文中记叙了母亲对孩子偷拿玩具一事的处理经过，展现了一位高尚的母亲对孩子的一片真情真爱以及对教育孩子如何做人的高度重视感和强烈的责任心，从中家长也感悟到了许多道理。

在社会竞争日益激烈的今天，我们常常只关注孩子智育的开发和培养，而忽视对孩子健康人格的塑造。而父母作为孩子的第一任老师，关注孩子的成长，不仅仅是生理上的、学业上的，更重要的是品德上的，只有身心都健康成长，孩子才会终身受益，为人父母才履行了自己应尽的职责。

作为母亲，我希望我的儿子是个顶天立地的男子汉。孩子，让我们一起努力吧！

第五篇：同读一本书 活动总结

“同读一本书”活动总结

王一梅说过这样一句话：爱读书的孩子，不一定成绩优秀，但是前途无量！是的，只有你爱上阅读，你的生活才是丰富多彩的，你的生命才是最有意义的，所以阅读是很重要的！

俗话说，同读一本好书，能够传递人与人之间的情感，近期，学校开展了师生家长共读一本书的活动，每个班选择一本最佳阅读材料，让学生充分阅读和感受，并从中得到相应的启发，实现阅读能力的可持续发展。

首先，我在班级QQ群里与孩子和家长一起选定了一本教材《伊索寓言》，选择这本书的原因很简单，这是这学期的必读书目，同时课文中也有相应的课文教材，这本书也能够教会孩子很多做事做人的道理，家长们一致认为这本书好处多多，必读不可。当然，教师向学生、家长推荐书目的同时，自己也要认真阅读，无论是内容、写作形式，还是所能得出的道理，都要细细深究。其次，确立此次同读一本书的目标：培养学生养成良好的阅读习惯，养成做读书笔记的习惯；引导学生掌握好的读书方法；老师、学生、家长能够从“阅读”到“悦读”。第三，在活动过程中，要求家长和学生在《伊索寓言》中选择给自己留下深刻印象的一篇故事，就这一个故事谈谈各自的感受，最好是能够联系生活实际谈看法。当然，我是要求家长们把确定的篇目提前告知我，这样我才能更好的、更深的与他们一起交流。最后家长和学生总结完自己的感受后将它们发表在班级QQ群里和我一起讨论交流，而学生则是提交一份读后感，形成文章。活动结束后，我会从中选择出5名“读书之星”，并给他们颁发“智慧”之星，同时也会对其他表现良好的学生加以表扬、鼓励。而对于一些行为习惯偏差的学生来说，可能会脱离我们的大队伍，此时，我会让优秀的学生一对一帮助他们完成此次读书活动，确保读书活动能够惠及每个人，并激励全班一起将阅读持续进行下去。

《新课标》中指出，阅读教学是学生个性化的行为，我们要以学生的全面发展为活动原则，在课堂，在家中，我们老师作为引领者，要引导学生，帮助学生去挖掘其自身潜力，通过读书活动，发展学生的注意力、记忆力、想象力等，而且在培养学生阅读兴趣的同时，注意对学生情感态度和价值观以及良好品格的培养，要让学生得到全面的发展和提高。同读一本书的活动不仅能够加强学生之间的交流学习，学生与老师的交流，还能在学校与家庭中构建一座稳固的桥梁，通过这样的活动，我们能够更深入地了解家长和学生的真实想法，更好的去做班主任工作。当然这样的活动也能让学生在不同人的不同见解下，使自己的领悟能力上升一个新的层次。

书籍，是人类进步的阶梯，书籍，是人类宝贵的精神财富。让我们在人生的旅途中永远带着书籍，与书为友，净化心灵，上升人格。