评定职称述职报告

第一篇：评定职称述职报告

文 章

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

各位领导、老师大家好，我的名字叫徐波，来到48中学一转眼已经快一年的时间了，在这300多个日子里，承蒙领导和老师的关怀和帮助，能让我在新的工作环境里得以继续的学习和成长，在这里我深深地道声感谢！

2002年的夏天我毕业于沈阳大学师范学院，音乐教育专业，本科学士学位，沈阳市音乐家协会会员。同年就职于沈阳市实验学校，担任音乐教学工作，在校期间为实验学校学报编委、沈阳市实验学校双语报主编。四年过去了，2006年又是一个夏天，我响应了市教育局的号召，成了第一批“人走关系动”的交流教师。

来到48中学应该说是我的幸运，领导和老师都给予了我很多的理解与爱护。一个学年在校期间我能认真做好学校安排的教育教学工作，完成两次校级公开课教学任务，认真备课；书写教案；参加社会监考；在我校运动会期间负责宣传工作；在学期测试中能完成好监考和考务工作，上学期接受校领导的部属，负责组织教师们的合唱排练及录像；对学校提出的各方面要求都尽自己最大的努力完成。

在实验学校的四年来，在组织活动方面，我在实验学校组织和策划了教师们的多次文艺演出和政治学习活动，以及在辽宁大剧院和市政府广场举办的学生艺术节表演，在多次的区、市级比赛中为实验学校的大型合唱表演，负责排练任务并担任领唱。同时还参加了大量的区里、市里的文艺活动。带领学生多次获得区级、市级、省级奖项。

回顾我五年来的教学工作，很多经历依然使我沥沥在目，从参加工作以来，我就认真地专研业务，广泛地查阅资料、撰写论文、到处听课、研究教材内容，在多次的公开课教学中不断地学习、总结。

从工作的第二年我加开始倍地努力，今年来获得的部分荣誉和奖励：

2000年9月获沈阳市首届生育文化节独生子女才艺大赛三等奖

2002年4月举办个人独唱音乐会。

2003年9月所著论文被辽宁省教育学会评为贰等优秀论文。

2004年4月获第十一届全国青年歌手电视大奖赛辽宁赛区美声唱法优秀歌手奖。

2004年6月在校参与国家级课题《美育校本课程的研究与实践》工作。

2004年6月获沈河区初中音乐学科创新课教学评比一等奖。

2004年9月所著论文《指导中学生倾听的四个层面》获市级壹等优秀论文。

2005月１月获得沈阳市实验学校教学能手奖。

2005年2月获中国德艺双馨辽宁赛区美声专业组演唱一等奖。

2005年4月获得沈阳市优秀课评比一等奖。

2005年5月获沈阳市音乐学科基本功单项声乐比赛中学组一等奖。

2005年6月在全国新课程音乐教学观摩与交流（东北三省）活动中，获中学组一等奖。

2005年6月获得沈阳市职工庆“七·一”歌手比赛美声组铜奖。

2005年７月在沈河区中小学教师奖课件大赛获得三等奖。

2005年7月在中国教育学会中小学整体改革专业委员会全国教学研讨优秀论文评选中，所著论文《中学生音乐欣赏心理浅析》被评为优秀论文一等奖。

2005年7月在人民教育出版社、中国音乐家协会儿童音乐编辑部主办的“全国首届中小学音乐课教案设计大赛”中所著《歌剧印象---“图兰朵”歌剧欣赏》教案荣获优秀教案奖。

同年9月此教案被收录于儿童音乐杂志“中小学优秀音乐教案”集锦中。

2005年10月《电影音乐》一课在辽宁省双语教学研讨会上获优秀观摩课。

2006年3月被评为沈阳市首届艺术学科“十佳教师”。

2007年获省级论文一等奖及案例评比一等奖。

分别两次在沈阳师范大学和沈阳大学音乐学院做过音乐教育现状的教学报告，2006年在沈阳市音乐教学年会上做经验交流的发言，并得到了市领导和各区教研员的一致广泛好评。

荣誉和称号其实并不能表明什么，也根本不值得什么夸耀。使我骄傲的正因为我还年轻，在我参加的各项活动中，唯一值得我自豪的就是我还年轻，在我参加取得各种奖项的教师中我始终是最年轻的一个，在教学中我有活力、有冲劲、有思想、敢于尝试、勇于实践。这也是我最有底气给自己打出的一张名片。

曾听前辈讲过爱因斯坦的一句话：“人的发展就如同骑车，只有不断的前行才能保持平衡。”是啊，人只有不断的学习和努力的工作才能立足于社会，才能实现自我的价值。

从迈出校园的大学生到今天马上就有5年的时间了，在这5年中我付出了很多然而我同样也收获了不少，渐渐开始懂得和了解很多。在学校老师就教育我在人前要做到为人要谦虚、好学还要勤奋，对待音乐教学工作我是尽自己最大的努力去做。然而这一切都是因为我对音乐的热爱、对学生的热爱和对教育工作的热爱。

人的生命只有一次，生命如此短暂，为什么我们不活得有些追求？我想每个人都有各自的追求。要问我的追求是什么？我可以胸有成竹的回答：我爱音乐，爱学生，爱生活。我追求能时刻沉浸在音乐之中，能一直与可爱的学生相伴永久。我想与他们共同来分享我的幸福、我的音乐，同样我也希望学生们能愿意跟我共享他们的喜悦与快乐！

其实我并不是很出众，也并没有取得了什么令人瞩目的骄傲业绩，有时我也很消极、很固执，然而我深知，我的路还很长，我要学的还很多，我将更加努力，不辜负校领导及各位老师前辈的栽培和期望。今天，我有幸能有这样的机会向大家吐露自己的心声，我已经很满足了，今年我符合一级教师的评定条件，参评中学一级教师。

同时我也很希望各位老师能和我一起来享受音乐的美妙，一起来分享我的音乐课堂希望大家能给我多提宝贵建议，以便让我取得更大的进步。

谢谢!

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第二篇：评定职称述职报告范文

评定职称述职报告

各位领导、老师大家好，我的名字叫徐波，来到48中学一转眼已经快一年的时间了，在这300多个日子里，承蒙领导和老师的关怀和帮助，能让我在新的工作环境里得以继续的学习和成长，在这里我深深地道声感谢！

XX年的夏天我毕业于沈阳大学师范学院，音乐教育专业，本科学士学位，沈阳市音乐家协会会员。同年就职于沈阳市实验学校，担任音乐教学工作，在校期间为实验学校学报编委、沈阳市实验学校双语报主编。四年过去了，XX年又是一个夏天，我响应了市教育局的号召，成了第一批“人走关系动”的交流教师。

来到48中学应该说是我的幸运，领导和老师都给予了我很多的理解与爱护。一个学年在校期间我能认真做好学校安排的教育教学工作，完成两次校级公开课教学任务，认真备课；书写教案；参加社会监考；在我校运动会期间负责宣传工作；在学期测试中能完成好监考和考务工作，上学期接受校领导的部属，负责组织教师们的合唱排练及录像；对学校提出的各方面要求都尽自己最大的努力完成。

在实验学校的四年来，在组织活动方面，我在实验学校组织和策划了教师们的多次文艺演出和政治学习活动，以及在辽宁大剧院和市政府广场举办的学生艺术节表演，在多次的区、市级比赛中为实验学校的大型合唱表演，负责排练任务并担任领唱。同时还参加了大量的区里、市里的文艺活动。带领学生多次获得区级、市级、省级奖项。

回顾我五年来的教学工作，很多经历依然使我沥沥在目，从参加工作以来，我就认真地专研业务，广泛地查阅资料、撰写论文、到处听课、研究教材内容，在多次的公开课教学中不断地学习、总结。

从工作的第二年我加开始倍地努力，今年来获得的部分荣誉和奖励：

XX年9月获沈阳市首届生育文化节独生子女才艺大赛三等奖

XX年4月举办个人独唱音乐会。

XX年9月所著论文被辽宁省教育学会评为贰等优秀论文。

XX年4月获第十一届全国青年歌手电视大奖赛辽宁赛区美声唱法优秀歌手奖。

XX年6月在校参与国家级课题《美育校本课程的研究与实践》工作。

XX年6月获沈河区初中音乐学科创新课教学评比一等奖。

XX年9月所著论文《指导中学生倾听的四个层面》获市级壹等优秀论文。

XX月１月获得沈阳市实验学校教学能手奖。

XX年2月获中国德艺双馨辽宁赛区美声专业组演唱一等奖。

XX年4月获得沈阳市优秀课评比一等奖。

XX年5月获沈阳市音乐学科基本功单项声乐比赛中学组一等奖。

XX年6月在全国新课程音乐教学观摩与交流（东北三省）活动中，获中学组一等奖。

XX年6月获得沈阳市职工庆“七·一”歌手比赛美声组铜奖。

XX年７月在沈河区中小学教师奖大赛获得三等奖。

XX年7月在中国教育学会中小学整体改革专业委员会全国教学研讨优秀论文评选中，所著论文《中学生音乐欣赏心理浅析》被评为优秀论文一等奖。

XX年7月在人民教育出版社、中国音乐家协会儿童音乐编辑部主办的“全国首届中小学音乐课教案设计大赛”中所著《歌剧印象---“图兰朵”歌剧欣赏》教案荣获优秀教案奖。

同年9月此教案被收录于儿童音乐杂志“中小学优秀音乐教案”集锦中。

XX年10月《电影音乐》一课在辽宁省双语教学研讨会上获优秀观摩课。

XX年3月被评为沈阳市首届艺术学科“十佳教师”。

XX年获省级论文一等奖及案例评比一等奖。

分别两次在沈阳师范大学和沈阳大学音乐学院做过音乐教育现状的教学报告，XX年在沈阳市音乐教学年会上做经验交流的发言，并得到了市领导和各区教研员的一致广泛好评。

荣誉和称号其实并不能表明什么，也根本不值得什么夸耀。使我骄傲的正因为我还年轻，在我参加的各项活动中，唯一值得我自豪的就是我还年轻，在我参加取得各种奖项的教师中我始终是最年轻的一个，在教学中我有活力、有冲劲、有思想、敢于尝试、勇于实践。这也是我最有底气给自己打出的一张名片。

曾听前辈讲过爱因斯坦的一句话：“人的发展就如同骑车，只有不断的前行才能保持平衡。”是啊，人只有不断的学习和努力的工作才能立足于社会，才能实现自我的价值。

从迈出校园的大学生到今天马上就有5年的时间了，在这5年中我付出了很多然而我同样也收获了不少，渐渐开始懂得和了解很多。在学校老师就教育我在人前要做到为人要谦虚、好学还要勤奋，对待音乐教学工作我是尽自己最大的努力去做。然而这一切都是因为我对音乐的热爱、对学生的热爱和对教育工作的热爱。

人的生命只有一次，生命如此短暂，为什么我们不活得有些追求？我想每个人都有各自的追求。要问我的追求是什么？我可以胸有成竹的回答：我爱音乐，爱学生，爱生活。我追求能时刻沉浸在音乐之中，能一直与可爱的学生相伴永久。我想与他们共同来分享我的幸福、我的音乐，同样我也希望学生们能愿意跟我共享他们的喜悦与快乐！

其实我并不是很出众，也并没有取得了什么令人瞩目的骄傲业绩，有时我也很消极、很固执，然而我深知，我的路还很长，我要学的还很多，我将更加努力，不辜负校领导及各位老师前辈的栽培和期望。今天，我有幸能有这样的机会向大家吐露自己的心声，我已经很满足了，今年我符合一级教师的评定条件，参评中学一级教师。

同时我也很希望各位老师能和我一起来享受音乐的美妙，一起来分享我的音乐课堂希望大家能给我多提宝贵建议，以便让我取得更大的进步。

谢谢!

第三篇：评定职称

关于进一步做好我市初级专业技术职务任职资格初聘、直接认定工作的通知

焦职改办〔2009〕14号

各县市区职改办，市直有关单位：

为了进一步规范和完善我市初级专业技术职务任职资格评价工作，简化工作程序，提高工作效率，根据国家和省有关政策规定，结合我市实际，现就我市初级专业技术职务任职资格评价工作有关问题通知如下：

一、关于初级专业技术职务任职资格的评价方式问题

为进一步规范职称评价行为，坚持标准、保证质量，简化程序、提高效率，从2009年起，我市不再开展初级专业技术职务任职资格的评审工作，全市初级专业技术职务任职资格的评价，实行初聘专业技术职务和直接认定专业技术职务任职资格两种评价方式。

二、关于初聘专业技术职务的问题

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（一）初聘专业技术职务的范围和对象

根据豫人职〔2006〕23号文件规定，初聘专业技术职务对象必须是在企事业单位从事专业技术工作，取得国家教育行政部门承认学历的全日制普通大中专院校毕业生。

国家或我省已实行以考代评的中、初级专业技术资格，除卫生系列外，仍可初聘相应的专业技术职务。

（二）初聘专业技术职务的条件

申报初聘的人员，所学专业应与现从事专业一致或相近。

1、中专或大专毕业，见习一年期满，经单位考核合格，可聘任为“员”级职务；

2、大专毕业，见习一年期满，再从事本专业技术工作二年以上，经单位考核合格，可聘任为“助师”级职务；

3、本科毕业，见习一年期满，经单位考核合格，可聘任为“助师”级职务。

（三）初聘专业技术职务的程序

1、符合初聘专业技术职务条件的人员，向所在单位提出申请；

2、所在单位人事部门对其德、能、勤、绩进行考核；

3、经所在单位和业务主管部门审核；

4、报属地政府人事职改部门审批。

（四）初聘专业技术人员需提交的材料

1、使用《河南省职称工作信息系统》规范录入、打印并加盖相应公章的《河南省初聘专业技术职务呈报表》（附件１）一式三份及该表格的电子文本，要求用A4纸，正反两面打印；

2、毕业证书（学位证书）、就业报到证（或聘用合同）；

3、《机构编制管理台帐》（事业单位人员提供）；

4、职业资格证书（有职业资格要求的专业提供）；

5、______年初聘专业技术人员花名册及电子文本（附件2）。

（五）办理时限

初聘专业技术职务，每季度最后一周，市职改办集中审核办理。逾期可转下季度。

三、关于初级专业技术职务任职资格直接认定问题

（一）初级专业技术职务任职资格直接认定的对象、范围和级别

1、在企事业单位从事专业技术工作，取得国家教育行政部门承认学历的非全日制普通大中专院校毕业生；

2、在企事业单位从事专业技术工作，具备规定学历，但所学专业与所从事专业不一致或不相近的人员；

3、在企事业单位从事专业技术工作，不具备规定学历，但确有真才实学，在生产技术工作中做出显著成绩和突出贡献的人员；

4、初级专业技术职务任职资格直接认定的范围为国家或省未实行以考代评的初级专业技术资格，凡国家或省已实行以考代评的初级专业技术资格，不得实行直接认定；

5、初级专业技术职务直接认定的级别包括“员”级职务和“助师”级职务。

（二）初级专业技术职务任职资格直接认定的条件

申报者应具备专业技术职务《试行条例》对其要求的政治品德、学识水平、专业能力、工作成就、履行职责等方面的基本条件，能够掌握、应用所申报专业的专业基础理论知识和专业知识，具有完成一般性技术工作的能力。

1、中专（职业中专）或大学专科毕业，从事专业技术工作一年以上，认定为“员”级；

2、中专（职业中专）毕业，从事专业技术工作满六年以上或担任“员”级职务满五年以上，认定为“助师”级；

3、大学专科毕业，从事专业技术工作满四年以上或大学专科毕业，担任“员”级职务满三年以上，认定为“助师”级；

4、大学本科毕业,从事专业技术工作满两年以上；认定为“助师”级；

5、对不具备规定学历人员，需具备下列条件：

⑴ 任职年限，分别符合下列条件：

①“员”级专业技术职务：在专业技术岗位上工作满三年以上；

②“助师”级专业技术职务：在专业技术岗位上工作满八年以上，并担任“员”级职务四年以上；⑵ 业绩条件，需符合下列条件中1条以上：

①独立撰写并在报刊上发表本专业有价值的学术论文一篇以上。

②正式出版的本专业论著，本人撰写5千字以上；或作为主要参加者，编写本专业培训教材、技术手册等，本人撰写5千字以上，并经业务主管部门批准在实际工作中推广应用；或作为主要参加者，编写有一定技术水平的行业（地方）标准、规程、教材等一项以上，并正式实施。

③获县级以上科技进步奖、社会科学奖一项以上的主要完成人；或大型以上企业科技进步奖一项以上的主要完成人。

④获得与本专业有关的实用新型专利一项以上，并将其推广应用到生产实践中。

⑤作为主要参加者，完成一项县级以上技术项目，并通过业务主管部门鉴定（验收）；或完成一项县级以上有一定难度和较复杂的技术项目的推广应用，取得良好的社会效益和经济效益。

⑥作为主要参加者，在新产品、新技术、新材料、新设备、新工艺等设计、研制、开发、推广应用中，通过县级以上鉴定（验收），并取得良好的社会效益和经济效益。

⑦在县级以上组织的各类比赛、竞赛等评选活动中，获得三等奖以上奖励的主要完成者。

⑧在县级以上组织的各类比赛、竞赛等评选活动中，指导或辅导的人员获得三等奖以上奖励，本人获得优秀辅导奖。

⑨在专业技术工作中成绩突出，获县级以上业务主管部门或大型企业表彰者。

在乡镇工作的专业技术人员，第⑦⑧⑨条业绩条件可降低一个等级。

（三）初级专业技术职务任职资格直接认定的程序和权限

1、符合直接认定专业技术职务的人员，向所在单位提出申请；

2、所在单位对其德、能、勤、绩进行考核，根据条件推荐直接认定人选，并在单位对推荐人员的业绩材料进行公开展示一周时间；

3、主管部门对用人单位推荐的人选进行初审；

4、报县市区以上政府人事职改部门审批；

5、市职改办负责市直单位直接认定初级专业技术职务任职资格的审批，各县市区职改办负责所在地单位直接认定初级专业技术职务任职资格的审批。市职改办对全市审批结果进行评估、备案。各县市区职改办务必于每年2月底前将备案人员电子信息库上报市职改办，此数据做为全市资格确认、网上查询职称证书的有效依据；

6、各级人事职改部门对拟批准直接认定初级专业技术职务任职资格的人员进行公示一个月，无异议后，由各级人事职改部门下发任职资格文件。

(四)初级专业技术职务任职资格直接认定需提交的材料

1、使用《河南省职称工作信息系统》规范录入、打印并加盖相应公章的《河南省直接认定专业技术职务审核表》（附件3）一式三份及该表格的电子文本（A4纸，正反两面打印）；

2、_____年直接认定专业技术人员花名册及电子文本（附件4）；

3、申报人的学历、学位证书；

4、“员”级职务晋升“助师”级的，需提交“员”级资格证书、聘任证书；

5、任现职以来考核表或单位考核报告；

6、《机构编制管理台帐》（事业单位人员提供）；

7、职业资格证书（有职业资格要求的专业提供）；

8、任现职以来的业绩材料（表彰奖励的须附证书和表彰文件）；

9、就业手续。

以上材料均须提供原件。

（五）初级专业技术职务任职资格直接认定的时限

初级专业技术职务直接认定每年办理一次。用人单位和主管部门对直接认定初级专业技术职务任职资格的推荐工作应于当年10月底前完成，各级人事职改部门应于当年11月底前审批完毕，任职资格文件在异议期后与中高级任职资格文件一并下发。

四、关于下发初级专业技术职务任职资格文件和打印发放证书要求

为了进一步规范我市初级职称工作，从2009年起，凡开展初级职称评价工作的各级人事职改部门，必须每年一次性下发初级专业技术职务任职资格文件。初级专业技术职务任职资格证书必须由各级人事职改部门统一打印发放，任职资格证书应打印批准文号并加盖相应人事职改部门专业技术资格证书专用章（钢印和红印），否则，不予认可。

附件：1.河南省初聘专业技术职务呈报表

2.河南省直接认定专业技术职务审核表

3._____年初聘专业技术人员花名册

4._____年直接认定专业技术人员花名册

焦作市职称改革领导小组办公室

二○○九年九月七日

第四篇：工作评定职称(评定职称)

个人工作总结

山西蒲县宏源集团凤凰台煤业有限公司

康

杰

个人工作总结

本人于2008年6月高中毕业，2008年11月到山西蒲县宏源集团建安煤业有限公司工作，先后在通风队通风工、管道工、风筒工、通风设施工、防尘工等岗位工作，2010年2月调为通风队测风员，2011年12月调至山西蒲县宏源集团凤凰台煤业有限公司通风科任通风技术员，期间2009年参加成人高考，被中国矿业大学（北京）录取，已于2012年7月毕业，经过4年多的通风工作，以及对相关专业的学习，现已有一定的专业知识和实践经验，为以后得技术工作打下了很好的基础。以下是本人4年以来所从事通风工作的总结。

一、敢为人先、勇于担当、甘于奉献

2008年高中毕业后，怀着对未来的美好向往，对煤炭事业的美 好憧憬，以及对自然规律的敬畏，年少懵懂的我毅然决然的投身于煤炭事业；

11月份到通风队跟着工友师傅们开始了我的职业生涯，通风3个月的井下实践和工友师傅们的言传身教，已经成为一个合格的煤矿工人，懂得自我保护；继承了煤矿工人特有的坚韧、甘于奉献、不怕吃苦的精神，期间秉承着“只要我能干的就第一个去做”事事敢于人先，牢固树立“煤矿安全规程使用血编写的无需用血来验证”观念，时刻谨记《煤矿安全规程》所禁止的条款，用规程指导现场实际工作，在一年多的时间理先后调换过5个岗位，熟练掌握了岗位操作规程、注意事项、隐患辨识；因在此工作期间表现突出，经通风队长提为测风员。

也一直用这句话勉励着自己前进，在工作中经常遇到一些生疏的计算公式、方法，不断推算、验证，将别人的计算数据代入计算公式里进行总结性验证。

在通风科担任技术员一年多以来，能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，认真负责。

四、工作质量成绩、效益和贡献

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，做出了应有的贡献。

在通风队担任测风员期间，参与设计、改造矿井通风系统工作，建安矿分为南采区与北采区，设计、改造的为北采区，改造后的通风系统安全性高，系统简单安全。

调至凤凰台煤矿后，在通风区长的带领下，新建“通防”各项管理制度达136项、性安全技术措施达20余项、各类“方案”达10余项、通防工种操作规程8项、建立通防记录和台帐共计65项，各项应急预案等基础性制度、措施、方案、预案、台账记录；在新安装主扇试运转期间，查找出了主扇风机漏风量较大，后分别采用曲线法和定点法进行了实测，发现主扇漏风量在930立方左右。围绕主扇观察，发现主扇电机的冷却风流从外部进风，从主扇抽出的泛风流中

作为一名煤矿的技术人员，应该具有朴实平淡的本色，努力让自己做到朴实不虚妄，热情不虚假，处事不急躁。心中始终要有规章制度，能够准确严谨的处理每一项工作，特别是井下技术工作。在工作方面，不怕困难，始终提醒自己要有顽强的拼搏精神，虽然煤矿的加班比较多，但我深知井下的煤矿工作更没有假期，所以我们不能有怨言。对于难度大的工作，要敢于迎难而上，以自己诚恳的态度和虚心的工作作风赢得了领导的好评。

总的来说，这近5年的时间理年是学习专业知识，也是对自己的锻炼，也有收获。也积极的做自己力所能及的事情，我知道未来的学习和工作之路还很长，我也将以一百分的热情投入到煤矿技术的工作当中，始终保持严谨扎实的态度，积极思考，善于开拓，争取在自己的岗位上为企业和社会贡献力量。我想我在以后得通风工作中继续努力学习，随着经验的不断丰富，专业技术知识的不断加强，我将会成为一名优秀的技术人员。

康 杰

2013年6月 29日

第五篇：评定职称流程

2011建筑工程中、初级职称评审通知

http://www.xiexiebang.com/ 2011年10月29日 13:44 四川华文职业培训中心

四川省住房和城乡建设厅关于2011年建筑工程中、初级专业技术职务

任职资格评审工作的通知

文号：川建人教发[2011]258号

厅各直属事业单位，有关建设社团：

经研究，2011年建筑工程中、初级专业职务任职资格评审工作将于7月开展，现就评审工作的有关问题通知如下：

一、申报评审范围

凡以下人员可直接向住房城乡建设厅职改办申报评审相应的专业技术职务任职资格，不属下列范围的人员按省职改办有关规定申报评审。

1、凡在省人力资源社会保障厅人才交流中心，外商投资企业中方雇员事务所等省属人才中介机构办理了人事代理，在建设行业从事专业技术（管理）工作的专业技术人员；

2、凡在省建设人才交流服务中心办理了人事代理，在建设行业从事专业技术（管理）工作的专业技术人员。

3、省政府各部门所属事业单位及中央在川企（事）业单位符合建筑工程专业技术职务申报条件的人员。

二、申报对象

在建设行业从事规划、勘察设计、建筑施工、工程监理、造价咨询、招投标代理、房地产开发、市政工程（给排水、燃气、城市路桥、工程测量）、白蚁防治、园林工程、设备安装、建筑机械、暖通、装饰装修、建筑智能化（弱电、综合布线、安防设备）、建筑材料等工作的专业技术人员。

已经离、退休的专业技术人员，现仍从事专业技术工作，且与用人单位订立聘用合同，也可以按规定程序申报。离、退休专业人员所取得的专业技术资格，仅作为其本人专业技术水平和能力的体现，不作为改变其离、退休工资福利等各项待遇的依据。

按“多师制”原则，允许专业技术人员自主申报两个系列（专业）以上的专业技术资格。

从省外或中央直属单位引进来我省工作的建设类专业技术人员，其在原地区或原单位按国家规定取得的建设类专业技术资格及专业工作年限应予认可，符合我省高一级建设类专业技术资格申报条件的，可按规定程序直接申报。若本人自愿，也可向评审委员会申报确认，经确认通过者，换发我省专业技术资格证书。

留学回国人员需要申报建设类专业技术资格的，可不受职称、资历及职称计算机条件的限制，根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应级别的建设类专业技术资格。

三、申报条件

1、技术员

大学专科、中等专业学校毕业，在建筑工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格。

2、助理工程师

（1）取得硕士学位或第二学士学位，经考察合格；取得学士学位或大学本科毕业，在建设类工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上，中等专业学校毕业从事技术员工作四年以上或中等专科学校毕业五年以上，经考察合格。（2）取得职称计算机初级考试或建筑工程职称公共科目初级考试合格。

3、工程师：

（1）取得博士学位，经考察合格；取得硕士学位或第二学士学位，从事助理工程师工作三年以上；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师四年以上，经考察合格。

（2）取得职称计算机考试中级合格证书或建筑工程职称公共科目中级考试合格。

4、非本专业毕业的专业技术人员，申报建筑工程专业技术中、初级职务任职资格时，应在前1.2.3条基础上增加两年工作时间。

5、不具备以上规定学历和条件，但长期在建设行业从事建筑工程技术工作的专业技术人员，符合川人发[2004]42号文有关条件，参加了申报职称的专业理论知识培训，并经省人力资源社会保障厅组织的统一考试合格者，可申报评审相应的专业技术职务任职资格。

四、申报程序

凡申报评审相应专业技术职务任职资格的专业技术人员，经本人申请、单位推荐、主管部门审查，非公有制企业的人员经办理人事代理的省属人才中介机构，签章推荐，并出具委托函，统一报送住房城乡建设厅职改办。

五、申报材料的内容及要求

1、全日制中、大专毕业生初聘技术员，本科生初聘助工，可直接填写《初聘表》；

2、专业职务晋升者按以下要求填报：

（1）《专业技术职务任职资格评审表.doc》一式一份；

（2）单位综合推荐材料一份（单位盖章）；

（3）任职期满考核表一份（申报技术员不要求）；

（4）学历证书及复印件；

（5）现任专业技术职务任职资格证书或任职资格通知批文（单位盖章）及复印件；

（6）代表本人业务技术工作能力的总结或报告一份；

（7）获奖、专利证书、发表文章等复印件一份（有则报，并加盖印章）；

（8）不具备规定学历者参加培训、考试合格证或相应等级计算机考试合格证书。

（9）申报职称填报所需表格，请在四川省住房和城乡建设厅网站或四川建设人才网上下载。

六、申报要求

申报评审专业技术职务任职资格，必须实事求是，严肃认真，申报单位及各行业协会（包括各人才中介机构）必须对申报个人提供的全部材料进行认真验审和核实，凡提供伪证、谎报成果、弄虚作假者，一经查出，个人三年内不得申报专业技术职务任职资格，单位将受到通报批评，情节严重者，将依法查处。

七、评审费用

申报者按省物价局、省财政厅（川价字费[1999]265号）通知交纳相应评审费：中级200元/人次、初级100元/人次

八、报送时间

2011年7月1日至2011年9月30日

九、报送地点

经审核签章后的材料报送至住房城乡建设厅职称改革工作办公室（人事教育处）。

地址：成都市人民南路四段36号1015房间，联系电话：028-85534604。

四川省住房和城乡建设厅

二〇一一年六月二十七日