赞美江苏

第一篇：赞美江苏

江苏没什么可牛的，就是高考试卷比全国卷难但考过去比人家高100分而已

江苏没什么可牛的：就是出了一个周总理而已（淮安）

江苏没什么可牛的：就是八大菜系里有一个淮扬菜而已

江苏没什么可牛的：就是出了一个江主席而已（扬州）

江苏没什么可牛的：就是现任中国一把手胡书记出生在江苏而已（泰州）

江苏没什么可牛的：就是亚欧大陆桥的起点而已（连云港）

江苏没什么可牛的：就是世界五百强有470个在江苏设点而已（苏州）

江苏没什么可牛的：就是出了一个韩信而已（淮安）

江苏没什么可牛的：就是朱元樟建都的地方而已（南京）

江苏没什么可牛的：就是孙中山成立总统府的地方而已（南京）

江苏没什么可牛的：就是四大名著里的作者有两个在江苏而已（施乃安、吴承恩）江苏没什么可牛的：就是出了一个巾帼英雄而已（梁红玉）

江苏没什么可牛的：就是全国海鲜产量占全国的55%而已（连云港）

江苏没什么可牛的：就是三大战役中歼敌最多的淮海战役在那打的而已（徐州）江苏没什么可牛的：就是有个六朝古都而已（南京）

江苏没什么可牛的：就是年财政人均收入各省之间排名第一而已

江苏没什么可牛的：就是有块凹下去的地方叫太湖而已（无锡）

江苏没什么可牛的：就是有块凸上去的地方叫花果山而已（连云港）

江苏没什么可牛的：就是中国历史文化名城最多的省份而已（南京、徐州、苏州、扬州、镇江、常熟、淮安)

江苏没什么可牛的：就是首批20个国家重点公园占了11个而已

江苏没什么可牛的：就是出了个汉高祖刘邦而已（徐州）

江苏没什么可牛的：就是出了个霸王项羽而已（宿迁）

江苏没什么可牛的：就是出了个徐侠客而已（江阴）

江苏没什么可牛的：就是出了个中国第一村华西村而已

江苏没什么可牛的：就是水晶产量全国第一，伟大领袖毛主席的水晶棺原料产地而已（连云港）

江苏没什么可牛的：就是有个名字叫“鱼米之乡”而已

江苏没什么可牛的：就是出了个荣毅仁而已（无锡）

江苏没什么可牛的：就是唐伯虎、文征明、祝枝山、徐文长四大才子都没在别的省而已 江苏没什么可牛的：就是河北人自豪的祖冲之其实是江苏人而已（昆山）

江苏没什么可牛的：就是出了个明朝第一富豪沈万三而已

江苏没什么可牛的：就是出了个民族英雄关天培而已（淮安）

江苏没什么可牛的：就是有个云龙湖的水质能凑合，面积比西湖大一倍而已（徐州）江苏没什么可牛的：就是当年国立****大学在江苏而已

江苏没什么可牛的：就是没合过校的大学里南京大学排第一而已

江苏没什么可牛的：就是江苏境内的中国矿业大学在首都建了个分校而已

江苏没什么可牛的：就是启东人的教育搞得比第二名好点而已

江苏没什么可牛的：就是徐工集团和维维集团总部都在那而已（徐州）

江苏没什么可牛的：就是冬奥会中国第一枚金牌是江苏人韩晓鹏拿的而已(徐州）江苏没什么可牛的：就是十运会金牌拿得比第二名多几块而已

江苏没什么可牛的：就是华夏九州i江苏占了两个而已（徐州、扬州）

江苏没什么可牛的：就是科学院院士江苏籍有104人占全国最多而已

江苏没什么可牛的：就是工程院院士江苏籍有202人站全国最多而已

江苏没什么好牛的：只不过****领导人只有三分之一是江苏的而已

江苏没什么好牛的：只不过强悍的秦朝是被一群江苏人搞跨而已(刘邦项羽韩信)江苏没什么好牛的：只不过所谓的龙城江苏也有一个而已(常州)

江苏没什么好牛的：只不过一朝之中产生状元人数最多的省是清代的江苏而已

江苏没什么好牛的：只不过中国历史上一朝之中产生状元人数最多的府是清代的苏州府而已

江苏没什么好牛的：只不过古运河最古老的一段在江苏而已(古邗沟)

江苏没什么好牛的：只不过古运河是隋炀帝为了来扬州看琼花而开建的而已

江苏没什么好牛的：只不过中国历史最富有的城市大部分都是江苏的而已(扬州苏州)江苏没什么好牛的：只不过所谓的天堂江苏也有一个而已（苏州）

江苏没什么好牛的：只不过今天的中国第一大城市上海是从江苏分出的去而已

江苏没什么好牛的：只不过南京明城墙是世界最长的保存最完整的而已

江苏没什么好牛的：只不过北京的故宫是照着南京明故宫建好又拆了半间而已

江苏没什么好牛的：只不过中国5大淡水湖江苏占两个而已(太湖洪泽湖)

江苏没什么好牛的：只不过江苏大部分城市都是国家园林城市而已

江苏没什么好牛的：只不过中国四大名园占一半而已（北京颐和园承德避暑山庄苏州拙政园扬州个园）

江苏没什么好牛的：只不过小孩子最崇拜的孙悟空老巢在江苏连云港花果山而已江苏没什么好牛的：只不过是国父孙中山死了都要呆的地方而已

江苏没什么好牛的：只不过近代的工业革命是在江苏发生的而已

江苏没什么好牛的：只不过中国的瓷都在江苏而已（宜兴）

江苏没什么好牛的：只不过中国百强县前十有6个是江苏的而已

江苏没什么好牛的：只不过徐州人吃羊肉能吃出伏羊文化而已

江苏没什么好牛的：只不过国乐《二泉映月》、《茉莉花》都是出自江苏而已

江苏没什么可牛的：只不过伍子胥、范仲淹、吴敬梓、茅以升、朱自清、华罗庚、叶圣陶、徐悲鸿、梅兰芳都是江苏人而已

如果江苏少了徐州,江苏将少了几分霸气；

如果江苏少了淮安，江苏将少了几分骨气；如果江苏少了连云港，江苏将少了几分神气；如果江苏少了扬州，江苏将少了几分文气；如果江苏少了南京，江苏将少了几分王气；如果江苏少了镇江，江苏将少了几分秀气；如果江苏少了盐城，江苏将少了几分空气；

如果江苏少了苏州，江苏将少了几分财气。如果江苏少了无锡,江苏将少了几分和气,如果江苏少了南通,江苏将少了几分运气,如果江苏少了常州,江苏将少了几分底气,如果江苏少了宿迁,江苏将少了几分士气，如果江苏少了泰州,江苏将少了几分灵气

第二篇：赞美

口语交际《赞美》教学设计

人教版教材 年级

课前谈话：

同学们，听你们班主任说，我们班的孩子个个都非常聪明、甜甜的小嘴巴特别会说话，善于和别人交流、很会待人接物。是这样吗？老师就是喜欢这样聪明乖巧的孩子。所以我想送个礼物给大家，你们想要吗？这个礼物主要得靠耳朵来接收，猜猜老师要送什么礼物给你？唱首歌送给大家，老师有个小小的要求：请同学们仔细听，等会评价一下老师唱得怎么样？歌中唱了些什么？

教师演唱《我的家乡沂蒙山》后，问：老师唱得怎么样？谁来评一评？ 还有谁听的更仔细一些，你从歌声中听出了什么？（学生答，老师随机表扬、评价）

你们喜欢老师送的礼物吗？真的喜欢吗？（随着学生的表现，老师随机调动学生情绪）同学们你们的情绪这么高涨、声音这么响亮，老师被你们感染了，情绪也上来了，同学们，我相信，在大家的努力下，这堂课一定会成功的！有没有信心？好，上课。

（引导学生倾听、评论，让学生大胆说话.渗透听要认真仔细，说要完整流利。渲染说话氛围。）

一、故事导入，引入赞美

师：同学们今天真精神，一双双眼睛专注地看着老师，腰板挺得笔直，就像一棵棵挺拔的小松树。能和你们这些热爱学习、遵守纪律、能说会道的孩子一起上课，我感到非常高兴！

师：说完这些话，我看到同学们的眼神更亮，腰板挺得更直，更透出一股自信来。这是为什么呢？ 生：因为老师表扬了我们；

生: 因为老师对我们进行了赞美。（师板书：赞美）师：听了老师的赞美，你心里在想什么？

生：听了老师的赞美我非常高兴，一定会继续努力，好好表现。生：没想到老师对我的评价会这么高，我今后会更加努力的。

师：同学们，赞美的语言就像开在心灵上的鲜花，让我们高兴、激动、更加自信。同学们，你们知道吗，赞美的力量很大很大，有时候竟然可以改变人的一生。老师这里有个真实的故事，故事的名字是《改变一生的赞美》（配乐讲故事）

改变一生的赞美

这个故事的主人公,名字叫卡耐基。在他很小的时候，他的妈妈就去世了。由于父亲没有太多的精力来教育他，他就经常搞破坏，是全村公认的坏男孩，家人和邻居都很讨厌他。在他９岁的时候，父亲把继母娶进家门。父亲一边向继母介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全村最坏的男孩，他已经让我无可奈何。说不定明天早晨以前，他就会拿石头扔向你，或者做出你完全想不到的坏事。”

出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头认真地看着他。接着她回来对丈夫说：“你错了，他不是全村最坏的男孩，而是全村最聪明最有创造力的男孩。只不过，他还没有找到发泄热情的地方。”

继母的话说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是这一句话,成为激励他一生的动力，使他成为美国的富豪和著名作家，成为２０世纪最有影响的人物之一。

在继母到来之前，没有一个人称赞过他聪明，他的父亲和邻居认定：他就是坏男孩。但是，继母就只说了一句话，便改变了他一生的命运。

师：故事讲完了，我发现同学们听得那么入神、那么入情，是啊，老师也被卡耐基继母的一番话感动了。那么，同学们，请你仔细的想一想：卡耐基从一个公认的坏男孩，竟然变成了一个谁也没有想到的富豪和世界著名作家。那么究竟是什么改变了他的一生？（随着生成，引出赞美）

师：（深情地）是啊，继母一句充满无限期待的赞美的话语，给了卡耐基无限的信心和力量，才使他有了以后非凡的成就。

二、创设情境,学会赞美：

师：其实在我们的生活中，赞美无处不在，同学们，你会夸奖别人吗？（生：会）师：真的吗？要知道，夸奖是有技巧的。恰如其分的夸奖（赞美）能够真正地消除人与人之间的矛盾、增进友谊、促进人与人之间的关系更加和谐、更加美满。那么，今天老师就考考你，看看大家会不会赞美、会不会夸奖别人？

（出示投影）

(场景1:小红喜欢画画,看到她的美术作品,我不禁这样赞美……

场景2:小明去小刚家做客,看到小刚的房间非常整洁美观,小明这样赞美小刚… 场景3:高年级的大哥哥用自行车推着残疾的同学上学,已经坚持了三年…… 场景4：下课后，小明和小美主动找老师请教不会的难题，老师这样赞美他们： 场景5：运动会上，小利获得1500米长跑第一名，同学们向他伸出大拇指，赞道……

场景6：上学的路上，一位叔叔拉着一车货物爬坡很吃力，小杰主动帮忙推车，路人赞叹道……)1.今天，老师给大家提供了六个生动形象的场景，现在就和你们小组的同学商量一下，准备选择哪个场景进行赞美？表演出来展示给大家，比一比哪个小组表演的最棒。本次大赛还专门设立了最佳创意奖、最有勇气奖、最佳小演员和本次大赛的最高奖项——巧嘴八哥奖。看看这些大奖最后到底会花落谁家？

2.为了表演更加顺利，老师送你个“表演小诀窍”。指名读。好，下面给大家三分钟时间，快去准备吧!3.学生分组练习，教师巡回指导。（座位呈扇形排列，学生在老师的指导下，自主表演）（3-4分钟）4.小组汇报展示。

观众朋友们，《赞美大PK》即将上演。各位小观众请安静下来。同学们，他们在表演的时候，我们应该怎么做？（随机评价学生：我们认真倾听是对别人最大的尊重；是一种学习的优秀品质）表演开始。

（1）谁先来？好的，你们小组真有勇气，（只有一组举手时：敢为天下先）。老师期待着你，评委们也期待着你。

师：先告诉大家你们表演的是哪个场景？（学生表演）

（2）谁来评价一下？（从表演方面和赞美的语言两个方面，重点引导评价后者）（在引导学生评议赞美中，归纳出：内容具体，语言恰当，并板书：具体、恰当。）

（情况一：学生赞美的不错，点评的同学也能从内容及语言方面进行评价，师及时引导归纳出内容具体、语言恰当。）

（情况二：学生赞美的不好，但是点评的同学又评价说好，这时教师应及时予以纠正，就个别词语运用不恰当的，老师纠正，并总结出赞美别人要用词恰当。）

（3）在赞美别人时，我们还要注意什么？（提醒学生注意：赞美别人，话语要发自内心的，眼睛要看着对方，让对方感受到你的真诚。板书：真诚）再来一遍，好吗？

(4)面对这份真诚的赞美，被赞美的同学，你该怎么说?点拨：你不想也赞美一下对方吗？（5）、看见了吗？被赞美的同学也要落落大方，可以表示感谢，可以说自己会继续努力，也可以赞美对方的优点。这都是有礼貌的做法。

（教师相机进行引导，问：赞美除了用语言说，还可以用哪些动作来表达？引导学生说出：一个赞赏的眼神，一个OK的动作，握握手、贴贴脸、拍拍肩，一个拥抱，都会让人感到极大的鼓励与满足。）

（6）.他们小组表演的怎么样？我们把掌声送给他们。哪个小组接着来？ 5.同学们的表演结束了，你觉得哪个小组表演的好？为什么？（引导学生围绕三个方面谈）

6.颁奖：通过评论，你觉得我们的最佳创意奖应该给……，最有勇气奖应该给……，最佳小演员奖……下面颁发本次表演赛的最高奖项——巧嘴八哥奖。让我们为获奖的各位演员鼓掌！

7.老师高兴地看到，同学们都能以真诚的态度、具体的内容、恰当的语言去赞美别人，我发现，咱们四年级一班的学生确实很会说话，很会夸人。

三．围绕话题，互动交流

（一）赞同学：

其实在我们的班里，有很多同学也是值得大家赞美的。他们有的热爱学习, 有的乐于助人, 有的能歌善舞,有的还是小小书法家呢……现在请你想一想，哪个同学的哪一方面值得赞美，请你用真诚的态度、具体的内容、恰当的语言来赞美他吧！

1.我发现同学们都已经做出了决定,谁先来赞美? 2.谁来评一评他的赞美？

3.其实，赞美的方式还有很多很多，同学们都很聪明，那就请你站起来，走到他的面前，大胆地告诉他吧！（出示：赞美面对面，并放音乐）

（1）学生离位练说，教师巡视指导（2）（随机生成，灵活处理）（找一位受到几位同学赞美的同学）

师：你们几位同学好像都是赞美的**同学，对吗？（是的）那能不能在全班同学面前再把对她的赞美说一说呢？（学生说，教师注意纠正与指导）

师：被这么多同学赞美，你的心情怎么样？可不能骄傲，争取以后做得更出色，好吗？

5、学会发现美：

看来，在我们身边值得赞美的同学还真不少。可是，我发现 **同学还没有获得同学的赞美，请你到前面来。

同学们是不是觉得她身上没有值得赞美的地方？记得罗丹说过这样一句话：（投影出示：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”）（学生轻声读）**同学身上肯定有值得我们赞美的地方。我看哪个同学眼睛最亮，最先发现她的优点。（引导同学们去发现她身上的优点，并真诚地赞美他。）

（学生赞美，例如：爱劳动、心地善良，乐于助人等好品质）

师：瞧，同学们帮你发现了这么多优点，你之前想到过吗？你想对大家说点什么？（生谈感受）你高兴吗？做一个你感觉最开心的动作庆祝一下吧！

引出：美国作家马克〃吐温就说过这样一句话：（出示）只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月。（齐读）

师：真不得了，赞美的力量竟然如此神奇！一句赞美的话，就可以让人快乐两个月，那同学们收获了这么多的赞美，以后就可以天天开开心心的生活了！

(二)赞父母

师：这下，我可知道了，要想让谁快乐，那么就去真诚地赞美他吧！这么美好的事情，我们可不能忘了家里的——（学生接说）呢！现在请闭上眼睛想一想你的爸爸妈妈、爷爷奶奶身上，有哪些值得我们赞美的地方？

1.指名说，你以前赞美过他吗？

你看，我们的亲人多么需要我们的赞美啊！赶紧用恰当的语言、具体的内容、真诚地去赞美他们吧!

2、（1）学生练习,教师巡回指导。

（2）指名说，师生评价、交流。（你的妈妈听了，心里肯定甜滋滋的，做梦都会笑呢！你很懂妈妈的心；是妈妈的小棉袄；很孝顺；体贴人；你妈妈有你这个女儿，可真幸福）

（3）想不想现在就让你妈妈听到?(现场打电话)

3、同学们,只要我们把真诚的赞美常挂嘴边，就能让快乐的心情常驻父母心田。如果想让父母快乐,那你就___?那今天放学回家,你就试试吧!(三)赞社会

师：同学们，我们刚才赞美了同学，又赞美了我们的家人。生活中，还有许多人值得我们去赞美，你想赞美谁呢？（学生自由发言）

出示：辛勤的园丁、勤劳的清洁工人、公共汽车上让座的乘客、尽职的警察、保家卫国的解放军战士、为国争光的奥运健儿……

老师给大家准备了一些花形卡片，现在就请你选择你认为最值得赞美的人，把你由衷的赞美写在卡片上。

1.（学生写，老师巡视指导。）2.（指名读贺卡）

师：同学们的赞美词写得非常优美，字字句句饱含着热情洋溢的赞美之情。正是由于这些人的辛勤工作、无私奉献，我们的祖国才会繁荣昌盛、蓬勃发展。现在我们就把卡片贴到黑板上来，让我们永远记住这些值得赞美的人！

四、拓展延伸，深化赞美

师：通过本节课的学习，你有哪些收获？

（师相机评价并小结）：同学们，赞美别人是一种美德，你在赞美别人的同时，也极大的丰富了自己。有句话这样说:赠人玫瑰,手留余香。

赞美是破冰的春风，赞美是久旱的甘霖，赞美是开在美好心灵上的朵朵鲜花。让我们用明亮的眼睛去发现，用真诚的心去感受，用诚挚的语言去赞美。让赞美成为与人相处时的润滑剂，让赞美带来的快乐永驻我们的心田！同学们,请深情地齐读课题——《赞美》。

板书设计：

真诚

赞美 具体

恰当

第三篇：赞美长城

赞美长城

长城---中华的象征，民族的脊梁，是世界上修建时间最长，工程量最大的国家军事性防御工程。它凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中国人民的骄傲，也是整个世界的骄傲。

着名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。它东起河北省的山海关，西到甘肃省嘉峪关。它纵横河北、北京、山西、内蒙古、宁夏、陕西、甘肃等七个省市自治区，全长6700公里，因此被称为“万里长城”。

长城历史悠久，始建于春秋战国时期，历史达2000多年。自秦朝开始，修筑长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20！当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是高山峻岭、峭壁深壑。可以想象，没有大量的人进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。长城凝聚了我国古代劳动人民的鲜血和汗水。

长城越群山，经绝壁，穿荒原，横瀚海，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的雄伟气势、宏伟规模。长城犹如巍峨丰碑，屹立在地球上，屹立在世界人民心中。

万里长城，气势磅礴，雄伟壮丽，是中华民族的缩影，也是中华民族文明的象征，是人类历史上独一无

二、举世无双的！

六年级:郑婧媚

第四篇：赞美家乡

赞美家乡

我的家乡在青海湖，我就在青海湖边长大的。

我的家乡太美了，不仅有美丽的草原。还有世界文明的青海湖，蓝蓝的天衬衽出蓝蓝的海，如果不吹风，海面风平浪静。犹如一幅美丽的图画。海岸上一望无际的草原，草原上有羊在吃草，不时咩咩地叫上几声，好像在交谈着什么。

那里空气清新，早晨起来深深的吸一下，你就感到全身舒服，啊！我喜欢这里的一草一木，那里实在太美了，我真是无法形容，如果你到青海湖去游玩，我相信你会被那里的绚丽的景色所陶醉。

青海省海南州共和县第一小学四年级:郑存

第五篇：赞美春天

赞美春天

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春雨滋润着大地，也滋润着我们的心田；春风荡漾着柳丝，也荡漾着我们的笑妍！

春天多美好！

“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。”

春潮滚滚，春风浩荡；艳阳和煦，天朗气畅；冰雪消融，溪水叮当；青山染绿，桃李绽放；燕子滑空，百鸟鸣唱；万物复苏，繁华荣昌；一元复始，崭新气象。

迷人的春天，醉人的春天，播种理想，播种梦想，播种幸福，播种未来的春天！

勤奋的人们，急急忙忙把春讯播报。智慧的心灵，切切私语着龙年的构想。

踏青、春游、赏花的人们，尽情歌唱；敲锣打鼓的汉子，风姿绰约的姑娘，热热闹闹，把满腔的激情释放！

闲不住的乡亲，早已打起行李，把致富的门道寻找。

农田，山野，堤畔，河套，到处是春耕春种的味道。

列车上的问候，异地他乡的彩铃，传递着大展宏图的理想。

大街上的邂逅，商场里的欢笑，处处洋溢着创业者的自豪。

“好雨知时节，当春乃发生。”

春雨沙沙，润物细无声。春雨多情，润湿着你的秀发，润湿着你的心情，讨好着你，美丽着你，报告着春的消息。

人们热情地回以微笑，或透过窗棂，接受春雨的祝福；或张开臂膀，接受春雨的洗礼！

“一年之季在于春，一生之计在于勤。”

不仅大人们闻鸡起舞，龙腾虎跃，珍惜每一寸大好时光。就连小朋友也不甘落后，早早地背上书包，迎着朝阳，唱着儿歌，奔向幸福的前方！

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

春天真美好！春天永驻人间！春天永驻每个人的心田！