作文 感受春天

第一篇：作文 感受春天

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感受春天

清凉中，那凝滞的露水悄悄融化，暖风中，那苍凉无味的树梢间的小芽亭亭而立，有些你甚至体感不到的春的轻盈之步，在你依旧熟睡的冬天里换上梦的彩裳。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，的确不错，春来之际，大多数人都还觉然未醒，那鲜为人知的秘密，春，她不会告诉你。

实践中，我体会到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。沪城河边，特令我赞美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，刚出头儿，还是个小娃娃，现在可改面一新了，柳枝在风中微微摆起，长的枝条儿婉转地在风中有节奏地梳洗着河面，像个亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河边，柳叶儿的色彩略带青黄，只要稍稍一看，便知其中秘密了。

早晨的阳光来得特别早，金色的太阳在柳枝边冉冉升起，将如金的色泽挥撒淋漓，落在河面上，渡上一层金黄，波光粼粼，与那柳条一衬托，果真像一方夺目的水彩画卷，让人啧啧称赞。

河边的迎春花不屑一顾，争先恐后地将那不起眼的金色花开在碧叶之中，拨开技叶一看，一大簇一大簇的黄花紧挨在一起，似乎要立刻从绿叶中炸开，但不是这样，迎春花也要有她的低调之气。

春来了，一切绿了，一切尽有的色彩都在春天为大家献上一份儿惊喜，早晨的河旁石凳上，坐满了观赏的路人，中午的广场上，也挤满了人来看春，连晚上也有来赏春的人，从这一尽事物中，我感受到，春早已落满人间。

今天早晨，我再一次拉开窗帘，发现楼下草地中又多了点新绿，我又一次感叹——春意更浓了……

中午，我家盆景也冒出了第一个新芽。

春天，早已将至，大家来感受春吧!

春还会舒展得热热烈烈的!

第二篇：感受春天小学作文

感受春天小学作文汇编八篇

感受春天小学作文 篇1

春天来了，万物复苏，冰雪融化，溪水叮叮咚咚地响着，仿佛在弹奏春天的主题曲。

在这春暖花开时，老师带着我们，走出校门，去拥抱大自然。头一次走出校园去春游的我们兴奋得简直难以形容，只有阵阵笑声能诉说我们的心情。我在心里想着：终于没有了学习和枯燥和乏味，这下子可以轻松一下啦！没有人可是抑制住这种喜悦的心情！我们跳跃着，说笑着，一眨眼间就来到了田野，平时我们都不怎么接触它，今天来到了这里，却感到很有趣，这里的空气似乎也特别新鲜，让人感到神清气爽。瞧，那里有只彩蝶在飞舞，多么美丽呀！看，那里有种我从来没看到过的植物，赶紧上前去瞧瞧！

我们开始关注起田野小道旁的花花草草，其中有几种植物特别引人注目：有一种花只要拿着它，在耳边摇晃，就可以听到银铃般的响声，十分悦耳。老师告诉我们，那种花叫做野菜花；还有一种植物，只要稍稍“改造”一下，瞬间就可以吹奏出美妙的“乐曲”来，那种声音让大家陶醉在了其中。不过，我们这群调皮的男生过了一会儿就不听这个了，我们要在这里撒了欢儿地玩。我们一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，开心极了。有些男的`甚至跑到了田野的尽头，也还沉浸在嬉戏和笑语中。

美好的时光总是流逝的很快，一眨眼，从远处就传来了铃声——下课了，我们是多么想再玩一会儿，只可惜时间不允许。不过，我们采摘了一些花草，作为这个拥抱大自然，感受春天的留念。我们带着这“纪念品”和愉快的心情，走向那扇为学习知识而敞开的大门。

感受春天的感觉，是那种无法用语言来描述的，它让人感到快乐，让人有种说不出的感觉。

感受春天小学作文 篇2

春，你像一个活泼顽皮的娃娃，在不知不觉中，悄然地来到我们的身边，在冰雪融化时，我发现了你。春，一个神奇无比的魔法师，把冬天残留的一切景物复苏了，崭现了勃勃的生机。

草像我们招手，树木向我们微笑，小河唱着清脆的歌。我走在风景如画的植物园里，走在曲折蜿蜒的石子路上，感受春天的气息……

我走在泥泞泞（用词不好。改为：蜿蜿蜒蜒）的小路上，望着远处那高大雄伟的狮子山。能工巧匠把它的皮毛雕刻成很自然的弯卷，它那铜铃般的大眼瞪得非常大，嘴巴微微地张着，胡子威风凛凛的翘着。我来到里面一股残雪的清爽气息扑鼻而来，我摸了摸座子上湿露露的，再看看内墙上温馨祝福的话语，俯瞰整个园林桃红柳绿，春天的.气息真浓啊！

我继续走在石子路上，来到波光潋滟的水上乐园。原本冬天那厚厚的冰面，已经几乎融化了。一股鱼腥味扑鼻而来，我望着那皱巴巴的河面，我遐想到原来调皮的鱼儿想告诉人们，它从冬眠中苏醒了，证明春姑娘来了。

春，我感受你的气息，我爱你蓬勃的生机！

感受春天小学作文 篇3

今天下了点雨。

早上我推开窗户，扑面而来的是新翻的泥土的气息。耳边响着鸟儿叽叽喳喳的声音，像是在开会，在说现在这个时候最能捉到虫子了。楼下的玉兰开的正旺盛，一大朵一大朵簇拥在一起，你争我抢的吸收着阳光，柔嫩的花瓣上有几滴露珠，慢慢的'滑落着，晶莹剔透。掉到了地上“啪”的碎了。看看地面上也还保留着雨的痕迹，这一洼水那一洼水的，还真是不少呢！

在还在上小学的时候，作业也少。一下雨我们这些孩子都十分开心，穿着鞋子踩着雨水，“啪啪啪啪啪”这种声音应和着我们的笑声，绘成了一曲美妙的音乐。

“哈哈哈......”那时的笑声还回荡在我的耳边，伴随着他，我下了楼，开始上学的旅程。我看见许多起的很早的老人在健身器材哪里锻炼，是啊“一年之计在于春，一天之计在于晨。”舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，这一天都会很舒服；我看见三五个还带着三道杠的小学生，还不着急上学，兴高采烈的采着草丛里的小花；我看见那个热爱朗诵的爷爷正在声情并茂的赞颂的春天......

春天的美好，不仅如此，让我们继续发现它，感受它吧！

感受春天小学作文 篇4

今年年初天气一直很冷，开学以后，虽说二月初就已经立春了，但是天气一直都没有转暖，棉袄在三月的时候还穿在身上，大家都以为棉袄从去年的冬天要一直穿到今年的夏天了。

从三月一直到四月，每天当我抬头望天的时候就会猜想，今年大约没有春天，季节要从冬天一直过渡到夏天了。时间一天天过去，当我已经不再期望春天的`时候，忽然有一天，在去学校路上，我发现，路两边的桃树梨树居然都开花了，那一刻，我深刻感受到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的惊喜！

仿佛是一夜之间，大地就像是睡醒了一样，到处都是嫩绿粉红，到处都是生机盎然。春天挣脱了冬天的束缚，像一匹脱缰的野马，不安份地飞跑起来，所到之处，水变清了，田野变绿了，花儿都开放了，人们的眼睛里都溢出了明媚、鲜亮的光彩！

所有的生命在春天迸发出勃勃生机，人与自然，都在用自己的灵魂感知着春天，品味着春天。人生一世，草木一春，不妨让我们用草木之心去热爱春天，感受春天，聆听春天的心跳，感受美好的人生。

感受春天小学作文 篇5

三月，是春暖花开的季节；三月，是万物复苏的季节。于是，今天我拿着照相机，与春天进行一次近距离的接触。

一出门，小花园里，到处都充满着生机。小草悄悄地从地底钻出来了，冒出一点儿小尖儿，仿佛像一个小侦察兵，见外面空气清新、春意盎然、雨水充足，便呼唤自己的同伴们。小草们听到呼喊声，便你不让我，我不让你，都争先恐后的从地下冒了出来，生怕出来得晚了，阳光与水珠都被别人抢光了似的，霎那间，小草铺满了整片草地，晶莹剔透的水珠挂在草尖儿上，那模样，煞是可爱。“咔嚓”一声，这美丽的景色便进了我的照相机里。

穿过草地，来到小花园的边上的绿化带跟前，经过了一个冬天的磨练，绿化带又抽出了新芽。冬去春来，春暖花开，它的生命力是那样的顽强，令我敬佩不已，于是我拿起照相机，记录下这美好的画面。

阳春三月，自然缺不了每年都准时开放的迎春花。它是那样的朴素，那样的美丽，从远处望去，一丛一丛的，是那样的动人，它就像那春天的使者，告诉我们，春天已经来到。

穿过回廊，扑面而来的是樱花带来的清香。走近一看，淡淡的粉色中透着洁白，是那样的美丽。勤劳的'小蜜蜂们，老远就闻到了这樱花的香气，绕着树上下飞舞着，在空中划过一道道优美的弧线，我毫不犹豫地按下快门，为美丽的樱花与勤劳的小蜜蜂来了一张大特写。

阳春三月，处处都充满了春意，是那么的美好，如同那刚升起的朝阳，是那么的生机勃勃、充满活力。

一年之计在于春，朋友们可不要浪费了这大好的时光，多出门走走，拥抱大自然，和我一起感受春天的气息！

感受春天小学作文 篇6

她，伴着微风，随着细雨，悄悄地来了。

——春天，她既不是用眼睛去看，又不是用鼻子去闻，更不是用耳朵去听，而是用心灵感受。

雨，就是春的使者。

首先，心里感到一阵清凉，再是“沙沙”的声音，令人心醉。

不知不觉，雨，停了，但会有一股芳香沁入你的心脾，如清泉，带给你浪漫！

春，你是画家！

你的画是用心灵来感受的！感受春天作文（2）用手指去触摸，用心灵去体验，三月，让我们去感受春天，用眼睛去观察，用耳朵来聆听，来吧！让我们去感受春天。三月里的春是最美妙的，也是最动人的，最有生机的。庭院下，刚发出嫩芽的山楂树，好像是从陈旧的老叶中吐露的一丝明丽，一丝温馨，望远处望，院里那一棵棵高大魁梧的淮树，发出碧绿的'新叶，有着可爱的淡绿色。如果细看，你会发现在绿叶中，藏着一朵朵洁白朴素的小淮花，可爱、纯洁。最美丽的要数庭院中央的那棵桃花树了，一朵朵淡粉色的小花，优雅美丽，比起银色的冬天，这朵五瓣小花，好像更温馨更亲切。恰如一个个美丽的小仙女，优雅别致，不占世俗。说到冬天，好久没有听到悦耳的鸟鸣声了，让人觉得乏味单调，没有生机。在温柔的春光下，“叽叽，喳喳”的鸟鸣声，在早春的晨雾里，像银铃般悦耳动听。小黄莺，小麻雀，在树上蹦来跳去可爱极了。站在温暖的阳光下，柔柔的春风拂面而来，像母亲的大手，温暖的阳光洒在脸上，暖洋洋的，舒服极了，用心去体验，才会感受到春风的轻柔，春光的温暖。在春天里，让我们去体验去感受，做个有心人，只要认真体会，才会感知生活的美好。感受春天作文（3）

春光照着脸面，我感到丝丝温暖。

春风拂过脸面，我感到丝丝惬意。

春雨围在身边，我感到丝丝凉爽。

春雨像欢快的音符，传递着春的信息。

春天是一年中最美的季节。

感受春天小学作文 篇7

被连日的冻雨困在家里，困了好几天，感觉有点闷闷的，烦烦的。终于，雨停了，地面也被风儿吹干了，我突然想起春天该来了，得出去溜达一下，感受一下春天的气息。

来到长征广场，呀，在广场上玩的人还真多，零零散散地游动着，有大人，有小孩，有到处疯跑的男孩，也有花枝招展的`女孩。人们不再像年前那样用厚厚的衣服将自己裹得严严实实的，而是“轻装上阵”，在广场上悠闲地逛着，欣赏着周围的景色。

广场上的树木吐出了新芽，有的甚至已经抽出了小小的枝条，在春风中摇曳着——哦，那是春天的小手吧，在向人们打招呼呢。广场的花圃上，有些性急的花儿也已经含苞欲放了，娇娇的，嫩嫩的，像生气的小孩撅起的小嘴，煞是可爱。孩子们在广场上放着风筝，跑着喊着……到处一派生气勃勃的景象。

我信步来到了河边，倚在护栏上观赏滨江堤上美丽的景色，倾听风吹杨柳的声音。看着，听着，我才明白，原来这风声便是春天的声音，她唤醒了沉睡中的花草树木，和各种冬眠了一冬的动物；她轻唤人们从家中出来，去看看她带给人间的各种礼物……

春天不仅让春风来叫唤，还派出春雨来报信呢——瞧，淅淅沥沥的春雨忽然下起来了，“淅沥沥，淅沥沥……”极是好听，仿佛在说：“春来了,春来了……”

当然，只要你仔细倾听，春天的声音还有呢——“扑棱棱……”那天空中一群群候鸟飞回来的声音，也是春天的使者在演奏吧……

春天真的来了，大自然到处洋溢着春的气息，只要你用心去感受。

感受春天小学作文 篇8

清凉中，那凝滞的露水悄悄融化，暖风中，那苍凉无味的树梢间的小芽亭亭而立，有些你甚至体感不到的春的轻盈之步，在你依旧熟睡的冬天里换上梦的彩裳。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，的确不错，春来之际，大多数人都还觉然未醒，那鲜为人知的秘密，春，她不会告诉你。

实践中，我体会到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。沪城河边，特令我赞美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，刚出头儿，还是个小娃娃，现在可改面一新了，柳枝在风中微微摆起，长的枝条儿婉转地在风中有节奏地梳洗着河面，像个亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河边，柳叶儿的色彩略带青黄，只要稍稍一看，便知其中秘密了。

早晨的阳光来得特别早，金色的太阳在柳枝边冉冉升起，将如金的色泽挥撒淋漓，落在河面上，渡上一层金黄，波光粼粼，与那柳条一衬托，果真像一方夺目的水彩画卷，让人啧啧称赞。

河边的迎春花不屑一顾，争先恐后地将那不起眼的.金色花开在碧叶之中，拨开技叶一看，一大簇一大簇的黄花紧挨在一起，似乎要立刻从绿叶中炸开，但不是这样，迎春花也要有她的低调之气。

春来了，一切绿了，一切尽有的色彩都在春天为大家献上一份儿惊喜，早晨的河旁石凳上，坐满了观赏的路人，中午的广场上，也挤满了人来看春，连晚上也有来赏春的人，从这一尽事物中，我感受到，春早已落满人间。

今天早晨，我再一次拉开窗帘，发现楼下草地中又多了点新绿，我又一次感叹——春意更浓了……

中午，我家盆景也冒出了第一个新芽。

春天，早已将至，大家来感受春吧!

春还会舒展得热热烈烈的!

作者感受春天的气息，在实践中体会春的存在，从早晨的阳光中发现春的来到，通过仔细观察，关注一点一滴的变化，融入清新的语言，体会清晨到中午的细微变化，让我们对春天的感受也更加鲜明生动。

第三篇：小学作文：感受春天

感受春天

春暖花开之时，人们纷纷走出家门，融入到大自然中。笔者经常到公园写生、照相。这里整洁的环境让人心情舒畅。

我走进公园的大门，仿佛来到了一种优美的境界。小竹林里传出一阵阵鸟叫声；小河里小与自由的吃食。美丽的河畔有一排垂柳，在春风中卖弄着自己美丽、绿色的头发。绿了满野的小草、红了一树的桃红，在努力的生长。

在一片片绿色的草坪上开满了不知名的小花。那小花在小草的中间十分引人注目。成双结对的人们在幽静的小路上深深地感受春带来的美好时光。三人一群，五人一伙的坐在草地上打牌、聊天。老人们静静地坐在河边钓鱼。

翩翩起舞的蝴蝶在空中飞来飞去，不时的落在桃花上，把花与花的心相连。勤劳而不知辛苦的蜜蜂钻在桃花里，为花儿传粉，为人们采蜜，把生活酿造得更加甜蜜，更加丰富。

那美丽的景色使人赏心悦目，如果不驻足观赏那叫做后悔。空中出现了美丽的风筝；风筝们正在开展比美大赛。各种各样的，给蓝色的天空加了一个又一个亮点，如同锦上添花，更加衬托出‘‘美’’字。

秀丽的春姑娘用她那勤劳的双手把大地染成了绿色的世界。到处都是一片生机勃勃的景色。到处都是不可磨灭的境界。

人们都脱下笨重的冬装，穿上了轻捷的春装。微风轻轻的抚摩着人们的脸，脸上又添加了春的愉快。往往心情的愉快给予人们视觉上的享受。在新的一个春天里要像小草一样在‘‘泥土’’深处生根发芽。一年之计在于春，让我们在这个美丽的季节里播下快乐的种子，让快乐伴随着你、我、他。

春天为人们带来不仅仅是这些，还有更多、更多……

世间大地的点点滴滴为我们构成一副副美丽的画卷，而这些画卷的名字叫做?《和谐的春天》.

第四篇：感受春天

感受春天

阳台上，摇椅上，迷人的小说。熟悉的脸庞又浮现了。阳光透过乳白色的窗帘照进来。很亮，也很暖。春天又来了，永远都那么宝贝。家里暖气还没停，天气就渐渐的暖和了。安静了一冬的我们又活泼起来，小草儿也活泼起来，还是那么的鲜绿，花儿总是那么的耀眼。不过，很暖呢。提前播下的种子也慢慢的发芽了。我很宝贝的把它们服侍，生怕有什么闪失。操场旁边的柳树也渐渐的冒出了嫩芽，鸟儿们又回来了，兴奋的它们吖，叫个不停，永远都把自己的心情展露出来，生怕别人不知道它们一样呢。

说不清对春天的感觉，只是很希望早点来到。我受不了隆冬的寒冷，也不喜欢夏季的炎热。春天的芳香，轻柔。至少我很喜欢春风，吹到脸上，轻柔柔的。深吸一口，有清新的味道。春雨过后，可称是仙境呢。走在小路上，泥土的味道扑鼻而来，还有玫瑰花香。只是淡淡的味道，却把我的心紧紧抓住。一直认为自己是个病孩子，夏天过敏，秋天咳嗽，冬天发烧。只有春天，好好的。对春天一直抱有希望。甚至认为春天是天堂。可笑的是自己还和讨厌春天的小孩子斗嘴过。从后，互相再也不理睬。

喜欢在春天做很多事情。静静的看书，和好友放风筝，躺在操场上看天空，牵手走在路上，很多很多。至于看书，喜欢在午后看书。因为那时的阳光更暖。旁边是我喜欢喝的珍珠奶茶，自己沉醉在主人公里。我没有睡午觉的习惯，认为那是浪费阳光。所以，要补充自己。俗语说一年之计在于春。说实话。我就喜欢这一句。所以赶紧给自己补充知识，不去浪费这美好时光。阅读原来很好，在自己的天地里，阅读自己喜欢的书。有阳光陪伴，不怕，静静的感受文字的魅力。

当然，我也很喜欢和好朋友一起去放风筝。顺着风，一人拿着线轴在前面跑。一个人拿着风筝在后面追。即使动作不对，但是，也还是很幸福。至少，这是属于我们自己的风筝。看着自己的风筝飞的高高的，很高兴。淡蓝色的天空映衬着米黄色的风筝，不时的还有伴儿在天上，地下的人儿抬头仰望。这就是所谓的幸福，很简单，也很单纯。我对幸福的认识很简单。只是自己做喜欢的事情，跟喜欢的人儿在一起，就会很幸福。

调皮的弟弟闹着要出去，只好奉陪，牵着他的小手走啊走啊。一起玩滑梯，一起荡秋千。记得弟弟说他也喜欢春天，因为花儿开了。小孩就是小孩。不管任何事情，他们只会做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河边，弟弟吵着要玩水，我不答应。他还很天真的说，春姐姐都来了，她会保护我的，不让我的脚丫子冻着！装作生气的自己笑了，对他说道，到了柳树都绿了，花儿都开了，你也长大了，才可以呢。弟弟听不懂。只是在那里眨眼睛。

第一次知道小孩心中的春天原来如此。会把春天看作一个天使，来保护自己的。呵呵。我笑他们，笑他们的天真。恐怕自己小时候也是如此罢。春姐姐，好可爱的名字。也许只有小孩叫得出来罢。他们都是春天的孩子，永远那么活泼可爱。

不经意之间回眸。嗯。春天真的来了。瞧！那盛开的桃花正是春的回眸一笑。

第五篇：竞赛作文(感受春天、大自然)

《感受春天》

学 校：新市街办焦范小学班 级：四年级姓 名：汪佳迪指导教师：胡金锁

感受春天

冬公公走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

春姑娘来到花园里。五颜六色的花争先恐后地竞相开放，红的像火、白的似雪、粉的如霞------美不胜收。浓浓的花香引来了蜜蜂和蝴蝶，它们忙里忙外互相追逐。

春姑娘来到小河边。河面上的冰融化了。几只小鸭在水里游来游去。河边的柳树都吐出了嫩叶，一条条柳枝在春风的吹拂下翩翩起舞。树下的小草顽强地探出了脑袋，嫩嫩的、绿绿的，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”

春姑娘来到了果园里。桃花、杏花开了，一朵朵粉红色的花，像一张张笑脸，在向我们微笑。绽放的梨花是那样洁白无瑕。一阵春风吹过，一片片花瓣像下雪似的飘下来，均匀地铺在地上，散发出阵阵清香。树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，真是鸟语花香，美丽极了！

春姑娘来到田野里。地里的麦苗已经开始生长。放眼望去，绿油油的好像一块巨大的绿地毯，勤劳的农民伯伯正在为麦苗浇水施肥。油菜花已经展开了笑容，金灿灿得像一片金色的海洋。人们高兴地在花中拍照、留念。

春是一个充满希望，生机勃勃的季节，春天又是无所不在的。我喜欢春天！

【点评】这篇习作按移步换景的方法，栩栩如生地描绘了春姑娘来到花园里、小河边、果园里、田野里等不同风景，深刻地表达了对春天美景的热爱与赞美。文章思路清晰，用词准确，叠词运用恰当，增强了文章生动性、形象性。同时文中多处运用拟人、比喻的修辞手法，使中心得以升华！

《 感受春天 》

学 校：新市街办焦范小学

班 级：四年级 姓 名：马明月

指导教师：胡金锁

感受春天 焦范小学 马明月

春天，已经在人们繁忙的生活中悄悄来临了。周末，我和妈妈到屋外去感受春天的气息。

走在小路上，一股清新的空气扑面而来。放眼望去，绿色早已缀满原本光秃秃的小石子路。我和妈妈一前一后地行走在田园小径上，路旁已经长满了满天星，在它的衬托下，刚发芽的小树更有生机了。向远处看，一片黄色的油菜花在阳光下闪着金光，它们在风中轻轻摇曳，仿佛在向我致意！

走进一片竹林，妈妈忽然从一种长满刺的植物上，掐了一小截嫩绿色的植物，并向我介绍：“这种植物叫‘婆婆丁’,可以吃的。”我去掉外面的皮，轻轻地在那嫩肉上咬了一口，闭上眼睛，啊！我分明尝到了春天的气息，那气息沁人心脾，让人感到为之一震。

我又走了一段路，来到了小河旁，河岸边长着许多的垂柳，柳枝柔软地垂了下来，好像一位美丽的小姑娘在河边梳头。

过了小河，猜我看到了什么？是开满小花的草地。小花有黄的、红的、蓝的、紫的、白的，颜色鲜艳极了！我忍不住弯下身子，摘了几朵，我的手碰到了湿漉漉的草坪，那是春天为花儿、草儿戴的水珠项链啊！

春天，万物复苏，我要赞美你唤醒了大地；春天，百花争艳，我要歌颂你美丽了大地。啊，看呀，溪水正在为你欢歌呢！

【点评】小作者亲身感受春的气息，文中比喻、拟人的修辞手法运用恰当，生动地展现了春天的鲜艳、美丽和生机勃勃的景象，充分地表达了对春天的喜爱和赞美。行文用词准确，语言优美。层次分明，段落连贯，中心突出。

《美丽的春天》

学 校：新市街办焦范小学

班 级：三年级 姓 名：刘轩 指导教师：李江梅

美丽的春天

焦范小学 刘轩 春天来了，花儿开了，草儿绿了，燕子高飞，柳树发芽了，万木竞春，群芳吐艳。渐渐地，春色载满人间。就让我们乘着和煦的春风、蒙蒙的细雨、温暖的阳光，去感受花朵的鲜艳，泥土的芬香，树木的新绿，小草的芬芳吧！

“沙沙沙------”听，静静地、悄悄地，春雨不知什么时候迈着轻盈的舞步从天而降，它滋润着大地，让大地充满活力！你看，鲜花贪婪的吮吸着甘甜的露水，嫩嫩的绿草在这天然甘露中沐浴着全身。杨柳被雨水不断地冲刷，终于脱去了干枯、丑陋的外衣，换上了鲜嫩的新装，来迎接着千丝吐蕊、春光烂漫的春季。“淅淅沥沥------”春雨悄悄的来了，又匆匆地走了，它令大地焕然一新，重新披上了绿色的外套，使春天变得更加美丽！

你瞧，朵朵红艳艳的桃花，它们前几天还是一个个小小柔软的花骨朵，像害羞的小姑娘。那么你猜猜现在呢？它们就像美丽而多姿的跳着舞的小姑娘。“二月春风似剪刀”你瞅瞅，小姑娘的头发多么漂亮呀！一朵朵各有各的特色。红的像火，粉的像霞、白的像雪，争芳斗艳，吸引人的眼球！摸一摸就像棉花一般。闻一闻，你会感觉一阵香气扑鼻而来。金黄的花蕊犹如油菜花一般，美丽极了！

鲜花朵朵，配着片片新绿，绣出了一幅幅春的画卷，为春天增添了无限生机。让美丽成为春天的主角。

我爱你——美丽的春天！

【点评】文章语言优美，词语精炼，叙述完整。热情讴歌了春回大地的风采。文中巧用比喻、拟人等修辞手法，生动地描绘了春天优美的意境，抒发了小作者对春天的喜爱之情。

《春天的发现》

学 校：新市街办焦范小学

班 级：三年级 姓 名：井可盈 指导教师：李江梅

春天的发现

焦范小学 井可盈

不知何时，春姑娘已经悄悄地迈步向我们走来。她走到哪儿，哪儿就充满欢声和笑语。

春姑娘来到河岸边，微风吹拂着千万条刚刚抽出带黄色嫩叶的柳丝，仿佛正在为她们梳理头发；小草听到了春姑娘的呼唤，迫不及待地探出了小脑袋，伸了个大大的懒腰。大地此刻也听见了春天的召唤，铺开了千万条绿色的绒毯，伸向远方。

春姑娘来到了花坛里，鲜花们都竞相开放、楚楚动人。你若俯下身子，顿时就花香扑鼻、芳香四溢。远远看去，花坛里真是姹紫嫣红，美不胜收！娇美的鲜花不时吸引着无数的小蜜蜂，它们在百花丛中欢快的舞蹈！

温暖的阳光照着大地，辛勤的人们又开始忙碌了，天气渐渐暖和了起来。小朋友们也脱掉了厚重肥大的棉衣，换上了单薄鲜艳的花衣裳。

他们在春天温暖的阳光下学习、嬉戏，为春光增添了无限生机！

瞧啊！春姑娘在催促他们加紧赶往学校呢？春风里，书声琅琅，美妙动人！

【点评】本篇习作语言流畅、清新自然，拟人手法运用巧妙。全文按方位顺序依次描写了春天各个地方的美丽景色，并在结尾处也很好地升华了中心，深刻地表达了对学习的渴望。

《春天来了》

学 校：新市街办焦范小学班 级：三年级姓 名：李军卓指导教师：李江梅

春 天 来 了

焦范小学 李军卓

春天悄无声息地来到人间，小朋友们都在为春天的到了而欢呼雀跃。

春天是万物复苏、百花盛开的季节。小路旁，小草从大地妈妈的怀抱里探出了头。河岸边，柳树长出了嫩绿的新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞。远远望去，像一个个长着长辫子的小姑娘。

你看村前屋后，那粉红色的桃花、雪白的梨花、蝴蝶般的兰花，还有那红的像霞一样的杏花------各种各样的花都争奇斗艳、竞相开放，绚丽多彩，使人心旷神怡。

草地上，小朋友们兴高采烈的放风筝，一只只风筝飞上天空。顿时，天空中绽开了朵朵“鲜花”美丽极了！

田野里，农民伯伯也开始忙碌了起来。播种、施肥、灌溉-----田野里一派繁荣的景象。人们用勤劳的双手在春天播洒下了多少生活的希望啊！

一年之计在于春，看着他们忙碌的身影，我不禁加快了上学的步伐！

春天来了，它带来了鸟语花香，也带来了新的希望，让我们一起追逐春的脚步，让她多停留一会儿吧！

【点评】这篇习作语言流畅，用词恰当。小作者分别从小路旁、村前屋后、草地上、田野里这几处地方，描写了所观察到的春天，观察细致、叙述完整。最后又写下了自己的美好愿望，生动地表达了对春天的热爱和赞美，希望继续你神奇的发现之旅，记录生活的美妙！