2014河南省大中专教师招聘考试

第一篇：2014河南省大中专教师招聘考试

2014河南省大中专教师招聘考试

本人于7月5日参加了河南省大中专教师招聘考试，报考了河南机电职业学院，要招的人大概有十个左右，但是报名的就有三千多人，清一色的硕士毕业生啊，而且这个学校的位置很偏，在郑州南三环以外，但是莘莘学子们将不怕苦，不怕累的精神发挥得淋漓尽致，一大早坐着郑州通往该校的唯一一趟公交车陆陆续续赶到。壮观之处不再赘述，先看看试题吧，很多都没有料想到，可能也是靠主观题拉距离的吧。

主要题型有填空题，每空一分，共20分，选择题10道，共十分。简答题两道共10分，分析题一道15分。论述题三道，45分。

填空题出的面很广，记得不是很清楚，1.中原区建设。建设、美丽河南 等“四大河南”。

2.高校教师的职责是

3.在高等教育中开展的群众路线中，关于作风建设的，、之风“四大风”

4.上好一堂课的标准是

5.教育学的两大基本规律：

6.还有一道关于高等教育的，记不清楚了

三、简答题

1.心理健康的标准时什么

2.教学过程的规律有哪些？

四、分析题

一位高职教师，科研水平和成绩都很不错，问还有没有必要到企业去锻炼？

五、论述题

1.2014年6月24号，出台的《加快发展职业教育的决定》中，你对“加快发展职业教育”的看法。

2.3.如何加强教师自身诚信体系的建设以及如何对学生进行诚信教育？

第二篇：河南省教师招聘考试模拟题(五)

1、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，（）依法保证适龄儿童、少年入学。A学校

B人民政府

C法定监护人

D社会

2、为人师表体现的是教师的（）

A专业意识

B专业技能

C专业态度

D专业品质

3、我国中小学教师专业标准的基本理念是（）A师德为先、学生为本、知识为重、终身学习B德育为先、教师为本、能力为重、终身学习C师德为先、学生为本、能力为重、终身学习D德育为先、教师为本、知识为重、终身学习

4、新课程改革突出强调了社会主义核心价值体系的引领作用。√

5、教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育过程×

6、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）A坚持学习课程理论和教学理论 B认真备课、认真上课 C对自身教学行为进行反思 D加强课堂管理

7、高创造性的学生一般都是适应性良好的学生。√

8、学制中教育的程度结构主要受（）的影响。

A政治经济制度

B生产力发展水平和科学技术发展状况 C青少年身心发展规律

D本国学制的历史和外国学制经验

9、“亲其师，信其道”，主要表明了（）的作用

A道德认知

B道德情感

C道德动机

D道德意志

10、中国近代教育史上的教育家有（）

A陶行知

B徐特立

C蔡元培

D朱熹

11、教育对人类地位的提升主要表现在（）

A教育使人的价值得到发现 B教育促使人的潜能得到发掘 C教育促进了人的力量的发挥 D教育促进了人类个性的发展

12从迁移的观点来看，“温故而知新”属于(D)A.顺向负迁移 B.逆向负迁移 C.逆向正迁移 D.顺向正迁移

20.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有(C)A.对教师工作的促进功能 B.对社会文明的示范功能 C.对教育对象的教育功能 D.对教师修养的引导功能

31.新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系，强调(ABC)A.教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主的评价制度 B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平C.校长、教师、学生、家长共同参与评价

D.教师要表扬发挥学生参与教师评价的积极性以促进教师提高评价水平

39.我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。对这种知识的记忆是()。

A.语义记忆 B.程序记忆

C.陈述记忆 D.长时记忆

42.教师职业劳动是一种以培养人为中心的精神生产，而不是创造产品的物质生产。(×)

49，教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。(√)

59.“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是认知发展的教学策略。(×)概念发展的教学策略

31.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）

A.提高学习和工作效率

B.养成竞争意识

C.导致教师管理公正

D.促进团结协作 32.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）A.课堂情境

B.课堂结构

C.课堂形势

D.课堂教学

39.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）A.严格规则

B.系统规则

C.标准规则

D.系统程序

2.德育对德智体美诸育的促进功能，就其共性来说主要有以下几点（）

A.提升智慧

B.动机作用

C.获得体魄、体能的提高

D.习惯和方法上的支持 E.方向作用

3.我国新课程的课程评价强调（）

A.课程评价的对象应该是多元的 B.课程评价的对象是课程内容

C.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 D.课程评价必须对实现教育目的做出贡献

E.课程评价是一个动态的过程

6.教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。

A.劳动手段的特殊性

B.劳动过程的特殊性C.工作任务

D.教育法规E.工作性质 8.正强化的方法包括（）

A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学习E.给予学习和成长的机会

18.性偏差是指青少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般()。

A.不容易矫正 B.容易矫正 C.不属于性心理障碍 D.也属于心理障碍

20.依据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。

A.信息加工 B.智力活动 C.信息输入 D.心理变化

2.中国近代制度化教育兴起的标志是()

A.学校制度的建立 B.各级各类学校的出现

C.中国近代完备的学制系统的出现 D.中国近代社会

清末“废科举，兴学校”、以及颁布全国统一的教育宗旨和近代学制

8.“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”这要求教师应当具备的职业素质是()

A.马列主义理论素养 B.教育理论知识素养

C.学科专业知识素养 D.广博的文化科学知识素养

10.反映试题基本质量的是()

A.信度 B.效度

C.实用性 D.区分度

13.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是()

A.主张教学建立在个体之上

B.说明新旧知识的联系和系统化的过程

C.教学重点在于学习的过程

D.强调教学过程应该是“在做中学”

14.在班集体形成的初始阶段，班主任的主要任务是()

A.提出共同目标 B.建设学生干部队伍

C.组织和团结集体 D.形成正确的集体舆论

16.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是()

A.陈述式 B.列举式

C.概括式 D.二维图表式

19.纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用的方法是()

A.着重调整情感 B.着重训练行为

C.着重改变认知 D.游戏

26.英国教育家斯宾塞的代表作是()

A.《爱弥儿》 B.《人的教育》

C.《教育漫话》 D.《教育论》

裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》、福禄贝尔《人的教育》、乌申斯基《人是教育的对象》、杜威《民主主义与教育》

32.决定教育永恒性的是教育的()

A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 40.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是()

A.感觉适应 B.感觉对比

C.感觉相互作用 D.实践活动影响

41.脑神经属于下列哪一类神经()

A.交感神经 B.副交感神经

C.中枢神经 D.周围神经

58.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是()

A.痕迹衰退说 B.同化说 C.干扰说 D.动机说

64.我国心理学家通常将l2—14岁的年龄时期称作()

A.童年期 B.少年期

C.青年期 D.中学生期

68.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验()

A.完形一顿悟说 B.认知一结构学习理论

C.信息加工学习理论 D.建构主义学习理论

77.观察法要有效，就要特别注意()

A.每次尽可能长 B.有明确观察目的

C.随时记录 D.可利用现代手段

E.每次时间不宜过长

78.冯特对心理学的历史功绩主要有()

A.心理学的确立 B.实验心理学的创立

C.出版《生理心理学原理》 D.建立心理学专业队伍

E.教育心理学之父

79.弗洛伊德的早期理论包括()

A.潜意识理论 B.梦的解析

C.泛性论 D.本能学说

E.人格理论

81.教育现代化的主要内容有()

A.教育观念现代化 B.教育内容现代化

C.教育管理现代化 D.教育条件设备现代化

E.教师素质现代化

1、实行素质教育的基础是基本普及九年义务教育。×

转变教育观念

2、基础教育的重点是发展学前教育。× 农村义务教育

3、学生品德形成需要理解、消化，因此，教育者不能对学生进行灌输。√

4、小学课堂一节课是（）

A45分钟

B40分钟

C35分钟

D50分钟

5、对测验结果的参照称为（）

A信度

B效度

C常模

D标准

6、教学的最高表现是（）

A教学艺术

B教学智慧

C教育智慧

D学习智慧

7、世界上最早提出启发式的教育家是（）

A孔子

B苏格拉底

C夸美纽斯

D洛克

8、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟后没有清点人数就将车开走，小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（）来承担责任。A学校

B司机

C学校和司机

D司机和王某

9、以下属于道家思想的是（）

A以入世的思想出世

B无为而治

C兼爱

D仁政

10、学生品德差、学习差、几乎没有合作行为，而且谁也不知道该干什么，这是学生对（）领导方式的典型反应。A民主型

B放任自流型

C仁慈专断型

D强硬专断型

11、想象需要处理的信息是（）

A符号

B概念

C命题

D表象

12、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发、乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课堂资源。√

13、教师与学生交往中容易产生的认知偏差包括（）

A首因效应

B晕轮效应

C投射效应

D印象效应

14、要素主义认为，学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，即知识。√

1、教育的双重文化属性表现在（）

A教育对生产力的促进作用

B教育在生产劳力 C文化体系

D教育文化本体

2、小学教育的根本任务是（）

A培养学习兴趣

B形成良好习惯 C发展学生逻辑思维

D打好基础

3、理解学习策略的定义时，应该注意哪几点（）

A学习策略主要表现为一种活动方式 B学习是符合规律的活动方式 C学习策略是一种技能 D学习策略是一种能力

4、个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点内容。√

5、学生申诉制度建立的法律依据是（）

A《中华人民共和国教师法》

B《中华人民共和国义务教育法》 C《中华人民共和国未成年人保护法》

D《中华人民共和国教育法》

1、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）

A六三学制

B双轨学制

C分支制

D五四制

2、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）

A坚持人文教育为主

B坚持科学教育为主 C坚持人文教育和科学教育携手并进

D看情况而定

3、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）

A以业余为主

B以自学为主 C以长期为主

D以短期为主

E以国外学习为主

4、以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）

A现代教育理论

B传统教育派

C形式教育论（洛克、裴斯泰洛齐）

D实质教育论（赫尔巴特、斯宾塞）

5、我国对学生的义务作出明确规定的法律是（）

A《中华人民共和国宪法》

B《中华人民共和国义务教育法》

C《中华人民共和国未成年人保护法》

D《中华人民共和国义务教育法》

6、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国儒家思想把（）相隔离。A教育与生活

B教育与经济 C教育与政治

D教育与生产劳动

1、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A创造性

B学习

C生殖

D思考

2、正强化包括（）

A奖学金

B对成绩的认可

C表扬

D改善学习

E给于学习和成长的机会

3、下列行为中属于品行性问题行为的有（）

A不守纪律

B欺负同学

C考试作弊

D偷窃

E孤僻

4、老师可以采用的行政救济途径主要是（）

A行政复议

B民事诉讼

C仲裁

D教师申诉

E刑事诉讼

5、知识运用一般通过下列哪几个环节完成（）

A审题

B联想

C知识理解

D课题类化

E背诵记忆 知识运用一般通过 审题 联想 解题

1、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）

A自上而下的迁移

B自下而上的迁移

C正迁移

D负迁移

E水平迁移

15、对于学习，以为著名的教育家有一句名言：“唯一愚蠢的问题是你不问问题”。对此，认识正确的是

A、学生没有问题 B、学生不善于问问题

C、学生缺乏追求真理的意识 D、学生有问题不敢问

19、下列哪些教学措施有助于学生学习的迁移?

A、强化基本知识的传授 B、及时批改作业

C、举行学科竞赛 D、改善师生关系

31、教学环境的主要功能体现在

A、激励性功能 B、陶冶性功能 C、导向性功能 D、组织性功能

32、下列哪些教学措施有利于因材施教?

A、分组教学 B、个别辅导 C、直观教学 D、组织讨论

33、一节课的结束环节主要应该

A、总结教学内容 B、评价学生表现 C、拓展延伸 D、引发学生兴趣 40、我国义务教育法规定（）依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

A、国家 B、社会 C、学校 D、家庭

43、我国《教育法》规定国家在受教育者中，进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A、爱国主义 B、集体主义 C、社会主义 D、人生理想教育

44学生的个性发展中，主要有（）三种心理内化形式。

A、道德内化 B、知识内化 C、智力内化 D、语言内化 50、强制性是义务教育的最基本的特点

√

1、人的发展是指人类身心的生长和（）A增强

B变化

C成熟

D死亡

2、鼓励表达、深入共鸣、身体放松的方式属于咨询中的（）

A着重训练行为的方法

B着重调整情感的方法

C着重改变认知的方法

D游戏疗法

3、应用题的解题策略一般包括（）

A提出问题、判明问题、选择算法、寻找条件 B提问、识别、探究、解决 C判明问题性质、选择算法、寻找条件 D提出问题、选择算法、寻找条件

4、一般新手型教师在班级秩序管理方面，大多偏向（）

A预防性

B攻击性

C支持性

D矫正性

5、认识和把握教学活动的多样性的关键是（）

A教学本质

B教学模式

C教学内容

D教学方法

6、中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中教师参与学校案例教学活动属于（）A个体研修的学习方式

B群体研修的学习方式

C网络研修的学习方式

D专业引领的学习方式

1、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈感情色彩的群体是（）A联合群体

B松散群体

C正式群体

D非正式群体

2、教师进行自我反思的典型反思方法是（）

A对话反思

B观摩反思

C理论反思

D课题反思

3、活动课程的主要优点是（）

A.贴近儿童当前的兴趣与需要，促进儿童积极主动的学习

B能有效地沟通教育与生活的联系，儿童现有经验与学科现有经验的联系 C有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识，促进儿童实践能力的发展 D活动课程以学习者的经验为中心来组织（缺点）

4、中小学单元测验一般属于（）

A形成性测试与评价

B总结性测量与评价 C典型行为测量与评价

D最佳行为测量与评价

6、下列属于精加工策略的是（）

A做笔记

B自问自答

C用自己的话写注释

D写概要

7、以下哪些著作出自桑代克（）A《论教学方法》

B《人的本性》

C《学习心理》

D《工作疲劳，个别差异及原因》

第三篇：河南省教师招聘考试时政热点选择题练习

河南省教师招聘考试时政热点选择题练习

1、全国政协()会议将于 3 月 3 日下午 3 时在北京人民大会堂开幕。

A、十届四次 B、十一届四次 C、十二届四次 D、十三届四次

2、联合国安理会 3 月 2 日一致通过决议，决定实施一系列制裁措施遏制()的核、导开发计划，并呼吁恢复六方会谈。

A、朝鲜 B、伊朗 C、日本 D、缅甸

3、亚洲唯一的埃博拉疫苗生产基地——康希诺生物技术公司疫苗产业化基地，日前在()

开发区启动。

A、天津 B、北京C、南京 D、广东

4、阳春三月，贵州省()黄果树大瀑布景区里游客络绎不绝。春节黄金周假期，安顺市接待游客 262.64 万人次，实现旅游总收入 13.62 亿元，同比增长 42%和 43.45%。旅游产业呈现井喷式增长态势。

A、贵阳市 B、安顺市 C、六盘水市D、铜仁

5、长江中游城市群省会城市第四届会商会 3 月 1 日就今年重点合作事项形成《南昌行动》()。

武汉、长沙、合肥四省会城市，将共同打通长江中游城市群水、陆、空交通大通道

A、南昌 B、北京 C、南京D、广东 6、2016 年 3 月 8 日，在国际妇女节这天，)宣布总额超过 24 万美元的 19 项新资助，该资助将用于支持创新措施，以提高全世界妇女及女孩的生活和福利。

A、比尔盖茨基金会 B、梅琳达基金会 C、比尔及梅琳达·盖茨基金会 D、壹基金

7、韩国各地 3 月 1 日纷纷举行“三一运动”纪念活动。韩国总统朴槿惠依照惯例参加了在首尔世宗文化会馆举行的“三一运动”)纪念仪式。

A、10 周年 B、30 周年 C、55 周年 D、97 周年

8、国务院就业工作部际联席会议全体会议在北京召开。马凯指出，2015 年就业任务顺利完成，“十二五”就业工作圆满收官。五年来，就业规模持续扩大，结构更加优化，质量进一步提升，累计新增就业超过 6400 万人，城镇登记失业率保持在()左右的较低水平。就业形势保持总体稳定，提振了信心，支持了改革，增加了收入，成为经济社会发展的一大亮点。

A、2.1% B、4.1% C、7%D、9.1% 9、3 月 10 日在十二届全国人大四次会议举行的记者会上，教育部部长()在回答有关“农村教育”的提问时表示，中国农村教育是我国教育发展的短板，办好农村教育，关键在教师。

A、袁贵仁 B、朱之文 C、马叙伦 D、周 济

10、据朝中社 12 号报道，朝鲜人民军总参谋部发表声明说，将对美韩“()”演习进行先发制人的报复打击。另外，美国有线电视新闻网 11 号报道，朝鲜一艘潜艇，本周初在东部海域失联，目前下落不明。

A、双龙 B、飞龙 C、美丽 D、小朝

11、总书记 3 月 10 日上午在参加十二届全国人大四次会议()代表团审议时强调，一定要生态保护优先，扎扎实实推进生态环境保护，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成绿色发展方式和生活方式。

A、黑龙江 B、江苏 C、甘肃 D、青海 12、3 月 3 日，2016 年铁路春运落下帷幕，春运 40 天，全国铁路累计发送旅客 3.25 亿人次，同比增加 3000 万人次，增长()，创铁路春运旅客发送新纪录。

A、1.2% B、5% C、7% D、0.2%

13、证券交易委员会主席貌貌登表示，仰光证券交易所(简称仰交所)将于本月第三个星期开始股票交易。

A、泰国 B、缅甸 C、日本 D、乌克兰

14、菲律宾政府 3 月 5 日证实，菲海岸警卫队扣留了停靠在苏比克湾的一艘()货船，并对其展开搜查。

A、泰国 B、缅甸C、日本 D、朝鲜

15、美国一些()和共和党团体正在不断推出新的电视竞选广告，试图阻止房地产亿万富翁朗普普赢得共和党 2016年总统候选人提名。

A、保守派 B、民主党 C、共产派 D、自由

16、在 3 月 3 日世界野生动植物日来临之际，联合国副秘书长、环境规划署执行主任施泰纳 3 月 2 日表示，中国政府、企业和民众为保护非洲野生动植物作出了积极贡献，联合国、中国与非洲国家在环保领域拥有巨大合作机遇。世界野生动植物日是下列那一天()。

A、3 月 1 日 B、3 月 2 日 C、3 月 3 日 D、3 月 4 日

17、第十二届全国人民代表大会第四次会议()上午在人民大会堂开幕。

A、3 月 1 日 B、2月 2 日 C、3 月 4 日 D、3 月 5 日

18、首尔时间 3 月 9 日下午 1 时，吸引全球关注的人机围棋对弈在韩国首尔举行，出乎各界预料的是，原先被各方看好的韩国职业棋手()执黑中盘投子，向电脑程序阿尔法棋(AlphaGo)认输。不过这只是五局对弈中的第一局，未来数日，比赛还将继续进行。

A、李世石八段 B、李世石九段C、李世雄八段 D、李世雄九段

19、韩国军方官员 3 月 6 日说，韩国和美国将于本月 日至 4 月 30 日同时展开“关键决断”和“)(”两场联合军事演习。

A、鹞鹰 B、秃鹰C、飞鹰 D、猎狐

20.2015 年我国粮食生产，粮食库存位于历史高位，进口量增长，出现了“三量齐增”现象。

A、六连增B、十连增C、十二连增 D、十五连增

第四篇：河南省特岗教师招聘考试作文例文2009-2013

2009——2013年河南省特岗教师招聘考试作文

2009 教师，我所向往的职业

要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上

爱的礼赞——我心目中的教师职业

大厦或桥梁的设计者，我们称为他为建筑工程师；园林景观的设计者，我们称他为园艺工程师；电子工业 的设计者我们称它为电子工程师。然而教师却是“人类灵魂的工程师”。这意味着教师必须成为人类思想和精 神的塑造者和建设者；必须成为人类社会精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。正是因为他的“最崇高”和“最光辉”，因此就有了“太阳底下最光辉的职业”这一称呼。

“太阳底下最光辉的职业”这是人们对教师的赞歌同时也是对教师的要求。“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑等等，这些都是我们每一位教师所要做的事。这一过程，就像运动会上的火炬一样要一代代的传递下去，永不熄灭。我们就是这一传递过程的一个队员。历史赋予 我们特定的一程，我们从上一代手中接过接力棒，跟时间赛跑，直至跑完我们的这一段，再将接力棒传给 下一代。如何使我们这一段走得更光辉，我觉得我们要做到以下两大点：

第一：要有“为人师表、与人为善”的心态。“为人师表”，这意味着教师是学生学习的榜样。教书育人是教师的天职，要育人必先正己，所以为人师表成 为教师教书育人的前提条件。毛泽东同志给其母校(湖南师范)关于“要做人民的先生，先做人民的学生”的题 词，就表达了这种意思。那么，教师如何做到为人师表呢？我觉得教师要做到热爱学生。师爱是师德的灵魂，是教师职业道德的核心和精髓。一定程度上可以说，热爱学生就是热爱教育事业。师爱的作用及其巨 大：首先，师爱犹如春雨滋润着学生的心田,无论他是何种性格的，都可以使其产生积极向上的力量。学生 对爱的渴望，有时超过对知识的追求。其次，师爱是产生“动情效应”的原动力。学生得到了教师的爱，自然 会激发出对教师的爱，形成爱的双向交流。这种效应一但形成，可以让学生自觉的尊重教师的劳动，接近老师，希望与教师合作，甚至会把教师视为父母般的亲人，真诚坦露自己的内心世界，从而配合教师更好 的完成教育教学任务。同时，师爱又是一种力量，它会使学生身心健康的发展，影响学生的职业选择和人 生道路的转变，促使其成才。

我们有了这种师爱，就会不仅关心学生的学习，而且还关心学生的身心健康、品德修养，不以学生学习的成绩为喜厌的标尺；有了这种师爱，就会尊重学生的人格，保护学生的自尊，就不会埋怨学生的成绩，动 辄“师颜大怒”、厉声喝斥，甚至把学生逐出教室；有了这种师爱，就会主动了解学生，了解他们的志向、性格和爱好，了解他们的欢乐、忧愁与困惑，以便进行有针对的关爱；有了这种师爱，就不会认为教育学生 仅是班主任的事，与任课教师无关。

如果说“为人师表”是对教师言行举止的要求的话，那么“善待他人”则是对教师建立和谐人际关系所必备的健 康心理素质和宽厚仁爱秉性的要求。这里的“善待他人”，指教师要以“平等、相容、互利”为原则，积极营造包括师生关系在内的教师与教师关系、教师与领导、教师与家长之间的所有的和谐的人际关系。和谐的人 际关系，是社会秩序稳定和进步的需要，是全面实施素质教育、提高办学水平的需要，是建设健康文明、积极向上的校风的需要，是教师之间团结协作、自身发展的需要。

第二：要有“勤勉敬业，忠于职守”的工作心态。

“热爱是最好的老师。”既然我们已在教师这个岗位上，我们就有义务去尽其所能地干一行、爱一行、专一行。一但有了对教育事业的那份忠诚，那么讲台将会给人以愉悦和享受。讲课是一种抒情，不管讲内容如何，都会染上讲课者的主观色彩和灵感的火花（备课时没有想到的东西）；讲课是一种交流，是师生之间心

与心的沟通；讲课又是一种提高，是你对社会的思考，对人生的感悟，这一切都可以在课堂上得到整理和 升华；讲台是一所学校，久而久之你会变得渊博而高尚，你会找到自尊和自信，你会看到自身的价值和人 生的意义。要能够真正做到热爱教育事业，就必须做到勤勉敬业、忠于职守。对我们教师来说，应该做到 以下“四勤”：

一.勤于学习。当前正处于科学技术日新月异、教育改革步步深入的时代。面对新时期的新情况、新问题，勤于学习就成为我们教师与时俱进的必然要求和首要任务。我们要学习政治理论；学习现代教育理论，树立宏观的、和教与学的教育新理念；学习专业学科知识，不断充实自己的专业基础；学习文化科学基础知识，丰厚自己的文化内涵。只有通过以上四个方面的学习，我们才有可能使自己的知识结构化、全面化、系统化、合理化。除了以上知识外，还要学习现代信息技术，参加校内外培训与教研、科研活动，在工作实践中和现实生活中不断学习。只有有了强烈的终身学习的意识，不断的学习，不断的提高自身的学养水平，才有可能成为一名新时期的优秀教师。

二．勤于工作。教师的工作就是教书育人。“子不教，父之过；教不严，师之惰”，可见教师“勤于工作”，主要表现在一个“严”字上，即对工作有求真务实的态度，要贯穿于教学的全过程：课前要充分备课。教师上一堂课并不难，上一堂好课也可以做到，但经常上高质量的课就不容易了。所以，要想上好课，课前就得狠下功夫。课内科学施教。在教学中，除坚持教学目标明确、学生主动参与、基础能力并举、当堂反馈巩固等原则外，还要让学生积极的参与，展现学生们的个人风格。课后及时辅导。我们要建立“特困生”成长档案，利用有效时间对“特困生”进行诊断，找出原因，“对症下药”。作业规范处理。对作业要尽力做到“四精”、“四必”，即：精选，精练、精批、精评；有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。

三．勤于创造。生命本质的生存方式在于创造。同样，教师生命最本质的生存方式也在于创造。在接受继续教育的过程中，在实施课程改革的教学实践中，我们要努力培养自身的创造能力。

教师教学能力的创造性主要表现为创造性把握教材的能力、创造性运用教法的能力和创造性教学应变能力等三个方面：①创造性把握教材的能力，是对教师提出的更高要求。教师要能够从教材中发现问题，创设

积极的问题情境。问题情境的创设是教师进行创造性教学的关键环节。②创造性运用教法的能力，要求我们教师能够根据具体教学内容、教学条件和学生现有的知识基础，以培养学生的创造力为目标，综合运用行之有效的方法，设计符合学生的教学过程，培养学生创新精神，培养学生创造性的学习能力。③创造性教学应变能力，要求教师根据教育对象和条件的变化，抓住最佳教育时机，运用有效的教育方法，及时进行施教。

四．勤于研究。在教学过程中，新情况、新问题，层出不穷。我们教师就必须深入钻研、深入探索教育规律。只有这样才能成为善于深思、勤于探索的科研工作者。只有边研究、边教学、边总结，才能不断提高教育教学质量，才能提高教师自身的素养，才能成为一位名教师。

只有做到以上几点，我们教师这个职业才能带给人们更多的真知，才能让我们的生命燃烧得更有意义。

2010年

五、教育写作（本大题共40分）

省委书记、省人大常委会主任卢展工提出的“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感”这一“三平精神”是对河南人精神的深刻总结。请根据教师职业的特点，以“三平精神”为话题，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外体裁不限。

首先，考生要对“三平精神”展开论述，充分把握“三平精神”的内涵。其次，考生可以从“三平精神”所体现的本质着手，指出“平凡而不平庸、平静而不贫乏、平常而不平淡”的中心思想。这需要考生能从具体事例着手，以体现和印证本文主旨。最后，应从“三平精神”所体现出的教师职业的特点进行总结，说明自己对这一职业的认识与向往，以升华主题。

践行三平精神

争做合格教师

三平精神即“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈的责任感。”三平精神是任何一个人、任何一个岗位都必须具备的职业道德。做一个“三平教师”就是要弘扬三平精神。

教师要甘于平凡，只有甘于平凡才能坚守教育事业，才能在平凡的岗位上做出不平凡的事情来。教师要有伟大的追求，这里的伟大追求就是教书育人、竭尽全力、拼搏奋斗、无怨无悔。在平凡之中作出自己的贡献，就像唐朝诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”所说的，做一个“春蚕”，把自己的一生奉献给教育事业，直到生命的最后一刻。

作为教师，在教学中要有饱满的热情和斗志昂扬的精神状态，以满腔的热情投入到教学中，让每个学生都能得到最优质的教育，使每位家长都感到满意。作为教师还要胸怀一颗爱心，把自己的爱传递给每个学生，让每个学生从内心深处感受到自己是最幸福的人，也将激励着他们奋发向上。此外，教学中，教师还要以昂扬的精神状态传授学生知识，让每个学生轻松、愉快地汲取知识的养料，让学生真正感到学习是一件快乐的事。

作为教师，要在平常之中履行责任，以高度的事业心和责任感干好自己的工作，把教好学生当成是自己义不容辞的责任。我们教师不管什么时候都应该保持强烈的责任感，因为，教育迫切需要我们教师有厚重的责任感，同时，时代要求我们要真正成为一个责任心极强的教师，这样我们的教育才有希望，才会更好地发展。

首先，树立正确的职业理想观。

教师的职业理想是教师对自己未来职业的选择和向往，也指教师在职业活动中追求的事业成就或奋斗目标。它是教师献身于教育工作的根本动力。教师走上工作岗位以后，因为有对职业的憧憬，就会为自己设置一个奋斗的目标。目标一旦确立，工作中就有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，就能在工作中不断进行自我挑战，从而感受到教育生活的每一天都是新的，也才能拥有诗意的教育生活。

新时代下的人民教师要立足于现时代，坚持科学发展观，育人为本，立德树人，树立正确的职业理想观。即要以热情、坚定、同情、关爱、耐心、自制等品质献身于事业，坚持既做到培养人、教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。我们要明确教师是教育的主本，具有良好的职业素质是育好人的根本条件。

其次，教师要有端正的工作态度。

俗语说：“态度决定一切”。作为教师肩负教书育人的责任，更应有端正的工作态度，就要在平时平凡的工作中自觉做到：

第一、加强理论学习，注意内省、总结。

作为一名教师，其个人能力的体现最重要就是取决于其学科教学能力水平的高低，对教师而言，应当具有一定的专业理论知识，但在通过怎样较好的手段和方法去传授知识这一环节上还是比较薄弱，所以要求我们在不断加强学习理论知识的同时还要自觉地进行反思。只有时常总结自己的教育教学方法才能不断提高自身专业教学能力，才能在学习总结中快速成长。

第二、勇于实践磨练，增强情感体验。

教师无论在教育教学或学校工作中都应本着争取机会磨练自己的思想，不能怕苦怕累、怕吃亏，不要凡事都斤斤计较，更重要的一点还是能够主动地完成学校的各项工作任务，这里包含了年级组、教研组和学校的大小工作事务。只有这样才不断充实自己，才能将诸方面的压力变为自身工作的动力，才能感受到工作中的真实意义。

第三、虚心向他人学习，自觉与他人交流。

孔子言：“三人行必有我师”。每个人身上都会有值得我们学习的地方，教师应多虚心向同事、师傅学习、请教。我们只有虚心学习他人，才能迅速地成长，才能迅速站稳讲台。虚

心学习他人，还要向教育对象——学生学习。古人讲：“师不必贤于弟子，弟子不必贤于师”诚然，在教育中教师占主导的地位，但也不应忘记由于学生的童心的纯真，由于挚着地追求美德和高尚的情操，在许多方面是值得教师学习的，教师要善于发现学生身上闪光的品质，诚心诚意地向学生学习，在师生互学互勉中汲取精神营养，完善师德品质。“跟学生学。你要教你的学生教你怎样去教他。如果不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。„„只须你甘心情愿跟你的学生做学生，他们便能把你的“思想的青春”留住；他还能为你保险，使你永远不落伍。”

最后，教师要有极强烈的责任感。

教师的责任在于对教育事业负责，对教学工作负责，对学生负责。如果教师有这样的责任感，就有可能成为受学生欢迎的教师。对于学生来说，家庭教育、学校教育和社会教育的成效，影响着他一生的成长和发展，其中学校教育起着至关重要的作用。在某种意义上说，教师对学生素质的影响有可能是终生的。意识到自己的责任很重要，然而更重要的是敢于承担这份责任。这要求教师首先必须做好自己的本职工作，同时还能及时发现和正视教育教学中出现的问题，能采取积极的态度分析和解决这些问题。对于问题中应由自己承担的责任，要敢于承担，并找到解决的办法；即使没有自己的直接责任，也要想到今后如何避免这些问题的再次出现，自己可以在其中做哪些工作，并通过正常渠道提出改进的建议。不要总是强调客观原因，例如抱怨领导不了解情况或学生水平低，还是多反思自己的水平、能力和责任心如何。严于责己，尊重学生，业务熟练，学风严谨，教学认真，勤奋敬业，讲诚信，守纪律，这些都是教师职业道德的重要内容。一个有责任心的教师应当清醒地认识到这一点。

我们教师如果能在平凡的岗位上积极追求，在平常的教学中付诸满腔热血，在平静的心态中时刻记起强烈的责任感，积极践行三平精神，就会成为合格的人民教师。

2011年

五、作文题

“今天你感到幸福了吗？” “幸福”一直是社会关注的热点，它不仅体现了个人的人生追求，更成为各级政府的施政目标。幸福在哪里？究竟拿什么来衡量？请围绕“幸福”这个话题，自选题目，自拟题目写一篇文章。

要求：中心明确，立意正确。不少于800字，诗歌除外，文体不限。

第一，从立意的角度来看，关于“幸福”的理解，一定要是健康和积极的价值观，一种正面的引导方式，比如：为别人服务是幸福的;逆境也是一种幸福。这样的话，文章的整体立意和深度就有了。

第二，切入点问题，关于幸福，不同的人有不同的理解，可以从不同的角度切入，比如：父母健康，社会稳定，家庭和睦，既可以是生活中的琐事让你感到幸福，也可以是惊天动地的大事让你觉得幸福。

第三，作为教师招聘考试的作文题目，如果能结合教师这个职业谈幸福，谈自己选择这个职业的感受，可能更为贴切，但是这个主题忌千篇一律，写这个主题时一定要有创新点。结合自身的真实情况和感受去写，会更真挚和感人。

读懂幸福，我真幸福

幸福如一缕阳光，给你温暖；幸福如一泓清泉，给你希望；幸福如一首童谣，给你慰藉；幸福如一片甘霖，给你甘甜。幸福是滑过天际的一颗流星，虽然美在一瞬，但心动的感觉，历久弥新。

——题记

幸福也是一种心情，这话你一定听说过。

一位父亲退休后，耐不住寂寞，于僻静处置了一亩田养花。扞插栽种，锄草施肥，修剪浇灌，乐此不疲。子女看不过，埋怨他何必吃这分苦，他一脸的释然和轻松，道：“你想一下，自己亲手培植的枝条开出一朵朵鲜艳的花，蜂飞蝶舞，一片香气，你在其间悠闲地走着，看着，人活着还有什么比这更让人满足么？”

退休老人用自己的劳动成果解释了幸福 的内涵。

幸福原本就是做自己想做的事啊。抛开尘世的喧嚣和纷扰，找一片属于自己的空间，真真切切地中品享一份唯有自己知晓的欢乐，这不就是幸福么？

你一定见过小孩子玩沙，一撮沙土有什么好玩的？可小孩子就能玩得饶有兴味，不知疲倦；你也见过表演鼓乐的青年，汗水流满了腮颊，巨响振聩两耳，他去依然敲得如痴；你也见过朴实的老农，忙碌了一天，荷锄归来，嘴里哼着小曲，而夕阳正把最后一抹霞光洒在他的脊梁上……

做自己喜欢的，想做的事就是幸福。

幸福与贫富并不一定成正比：贫者举家共食一锅粥，你推我让，笑语溢满整个小房；富者空对满桌山珍海味，却可能难以下咽——因为：他精神上的痛苦与烦恼随时可能压得他无暇喘息。

就像清人石成金写的：“有时候薄酒饮几杯，有时候好书读几篇，有时候散步明月下，有时候高歌好花前。随时皆故里，到处是桃园，无荣也无辱，快活似神仙，如此足矣，更何望焉？”

幸福与贫富无关，只有知足才会感到幸福。

真正的幸福不一定很浪费，但一定很真挚，真正的幸福没有玉砌雕栏，没有葡萄美酒，没有春花秋月，只有清风拂过般的感动与惬意。当你感到快乐时，你就是幸福的。

2012年

五、作文题

“读书„„书读得越多„„”“书籍是人类进步的阶梯。”根据所给材料以“书”为话题，结合教师职业特点和教师专业发展，作文。

要求：立意明确，题目自拟，题材不限，诗歌除外，不少于800字。

著名作家高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”书是我的良师益友，我觉得读书有好多乐趣，读书好比是在和一位高尚的人谈话，的确如此，读书的滋味其乐融融。我起初读课外书籍时，都是看一些童话故事，当我手捧《白雪公主》时，我会为皇后的恶毒而生气，为公主的不幸而悲伤，为七个小矮人的善良而感动„„这是我最初尝到了读书的滋味。

我生日那天，爷爷奶奶送给我一套《十万个为什么》，作为生日的礼物。我爱不释手地读着，深深地被书中的内容吸引住了，我摩挲着它，我仿佛深谙大自然的博大精深，我神游在知识的海洋„„读书，增长了我的见识。

每当夜幕降临，我便坐在书桌前，扭亮台灯，打开书本，翻动书页，好像是叩响我心里最清纯的弦，弹奏出委婉动听的音乐。我与书中的主人公同悲同喜，同欢同乐。笑可悲之辈，骂可鄙之人，感受与主人公同样的人生旅程。这时，我一天的紧张和劳累忘却了，独自神游于字里行间——春华秋实，风雪飘飞，艺术的美妙，人生的感叹都展现在眼前。读到会心处，或击掌而笑，或扼腕而泣，或临窗而立，看星月移动，看树影婆娑，更是乐在其中。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千种粟。”在书海中遨游，吸取知识的精华，既开阔了自己的视野，又丰富了自己的头脑，既淘冶了情操，又充实了身心。我看到书架上那一册册，一排排散发着馨香的书，真是感到很幸福。

明代的王心斋写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。”读书的滋味真爽。

2013年

六、作文题（40 分）

请阅读下面个歌词，写一篇不少于 600 字的读后感，题目自拟，诗歌除外。

长大后我就成了你小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气/说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望/守巢的总是你/长大后我就成了你/才知道那块黑板/写下的是真理/擦去的是功利小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力/你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你/才

知道那支粉笔/画出的是彩虹/洒下的是泪滴/长大后我就成了你/才知道那个讲台/举起的是别人/奉献的是自己。

《长大后我就成了你》深情地唱出多少人儿时的纯真梦想，动情地传达出多少为人师者幸福的心声！教育，人类的伊甸园，教人求真。知善。寻美。这一切使这个职业高贵而神圣。正如一句诗句说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽才停止流泪。老师不正是这样吗？老师燃烧了自己而照亮了我们，在黑板上写下的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是泪滴；举起的是别人，奉献的是自己。老师教我们做人的品德，指导我们遨游知识海洋，指引我们走向未来，帮助我们突破云层，寻找阳光。温暖，追寻成功喜悦的快乐。作为一名人民教师，别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；也别无所爱，只想把全部的身心扑到自己心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！

老师的英雄事迹很多，下面我来说一说汶川大地震中老师誓死保护四个学生的英雄事迹吧。谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们因此受伤，被同疼爱学生的事们誉为“最人疼爱学生的人。”就在2008年5月12日的清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快„„”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起„„还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了„„13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”谭老师誓死护卫学生的形象，是我这一生永远忘不掉的。

老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。长大后，我想成为你。

第五篇：2009年河南省某市特岗教师招聘考试政治

资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

2009年河南省某市特岗教师招聘考试

中学政治试卷

（满分为150分）

一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。每小题2分，共12分）

1.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》获得审议通过是在党的（）。

A.十六届三中全会 B.十六届四中全会

C.十六届五中全会 D.十六届六中全会

2.加快推进以改善民生为重点的社会建设的基本要求是（）。

A.解决好直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题

B.优先发展教育

C.深化收入分配制度改革

D.完善社会管理

3.如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件，平均价格水平为150元/件，在这一年里每1元货币平均流通6次。那么，该国在这一年里纸币发行量应为（）亿元；如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了25%，那么当年该国实际发行了（）亿元纸币。

A.10001250 B.12001350 C.10001200 D.14001300

4.近年来马克思的《资本论》在西方一些国家销量大增。列宁曾资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

说，马克思的《资本论》的成就之所以如此之大，是由于这本书使读者看到整个资本主义社会形态是个活生生的形态，既有“骨骼”，又有“血肉”。人类社会作为一种活的有机体，其“骨骼”系统是指（）。

A.地理环境、人口因素和生产方式等社会物质生活条件

B.与一定的生产力相适应的生产关系

C.建立在一定经济基础之上的政治法律制度及设施

D.由政治法律思想、道德、宗教、哲学等构成的社会意识形态

5.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成。（）体现的是以 求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。

A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.自主学习的内驱力

6.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（）

A.重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验

B.在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理

C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用

D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法

二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。每小题3分，共18分）资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

1.我国建设社会主义和谐社会任重而道远，这是因为（）。

A.我国将长期处于社会主义初级阶段

B.我国的社会主义现代化建设要经历一个很长的历史过程

C.我国的生产力水平低

D.我国的教育科技文化水平不高

2.党的十七大报告指出，加快推进以改善民生为重点的社会建设，除努力使全体人民学有所教外，还应当（）。

A.老有所养 B.劳有所得 C.病有所医 D.住有所居

3.下列不属于按劳分配的有（）。

A.个体劳动的个人收入 B.农村专业户的个人收入

C.私营企业中劳动者的工资收入 D.国有企业中劳动者的工资收入

4.W市人大常委会向市民公开征集未来5年立法项目与建议草案，10天内共收到市民意见2081件次，其中立法建议221件，60%以上的市民建议被采纳。这表明（）。

A.W市人大常委会在立法活动中坚持了民主集中制原则

B.人大常委会在立法活动中有必要征求人民群众的意见

C.地方人大常委会具有制定地方法规的权力

D.人民群众在立法活动中享有提案权

5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利？（）

A.教育教学权 B.科学研究权 C.民主管理权 D.进修培训权 资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

6.以下属于实用主义教育学代表人物的是（）。

A.杜威 B.夸美纽斯 C.克伯屈 D.赫尔巴特

三、辨析题（判断下面命题的正误，并阐述自己的理由。20分）

偶然性是科学的敌人。

四、简答题（35分）

1.胡锦涛指出：“我们要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，建设社会主义核心价值体系，弘扬民族优秀文化传统，发掘民族和谐文化资源，借鉴人类有益文明成果，倡导和谐理念，培育和谐精神，营造和谐氛围，进一步形成全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。”

运用价值观知识，分析说明建设社会主义核心价值体系的重要意义。

2.简述学习和研究教育原理时必须坚持的方法论。

五、材料分析题（35分）

材料一：要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。

——摘自《胡锦涛在党的十七大上的报告》

材料二：原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

贿、贪污罪，2003年被河北省高级人民法院终审判处死刑。李真反思自己走向毁灭的根源时说：“人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生。”在临行前回答记者的问题时，李真这样说道，“人一旦丧失信念，就像一头疯狂的野兽，不是掉进深谷，自取灭亡，就是被猎人开枪打死。这也是我想奉劝在位官员们的话。”

结合材料回答问题：

（1）简述中国特色社会主义共同理想的内容以及如何树立中国特色社会主义理想。

（2）结合材料二，谈谈理想信念在人生发展中所具有的作用。

六、教材分析（30分）

设计“商品服务市场的内容及特点”一框的课堂导入。

2009年河南省某市特岗教师招聘考试参考答案及解析（中学政治试卷）下一页

一、单项选择题

1.D［解析］ 2006年10月，党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位，指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。因此，正确答案是D项。

2.A［解析］ 加快推进以改善民生为重点的社会建设，涉及面广，内涵丰富，其基本要求是：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。的问题。选项B、C、D都是有关民生的社会建设的内容。因此，正确答案是A项。

3.A［解析］ 纸币发行有自身的规律，要以流通中实际所需要的货币量来确定。根据计算公式：流通中实际所需货币量=商品价格总额/货币流通次数=（待售商品数量×商品价格水平）/货币流通次数，可知这一年该国流通中所需要的货币量为：（40亿×150）/6=1000（亿元）。而这一年实际由于该国政府多发行纸币使商品价格上涨了25%，那么，这一年该国实际发行的纸币应为：1000+1000×25%=1250（亿元）。所以，本题的正确答案为A项。

4.B［解析］ 生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。它是生产方式的社会形式，又称社会生产关系、经济关系。生产关系是人类社会存在和发展的基础。因此，“骨骼”系统指的是与生产力相适应的生产关系。

5.A［解析］ 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。故A项正确。

6.A［解析］ 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。发挥学生的主体性需要形成师生之间的互动，以教师为主导，学生为主体。A项体现了学生的主体性的发挥，B、C、D项与发挥学生主体性的内容无关。资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

二、多项选择题

1.ABCD［解析］ 我们党提出建设社会主义和谐社会具备许多有利条件，同时，我们也要认识到，我国仍然并将长期处于社会主义初级阶段，生产力发展水平、教育科技水平还不高，建成社会主义和谐社会任重而道远。同建设社会主义现代化国家要经历一个很长的历史过程一样，构建社会主义和谐社会也是一个随着经济、政治、文化的发展而不断推进的、很长的历史过程。因此，正确答案是ABCD项。

2.ABCD［解析］ 党的十七大报告明确指出：社会建设和人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推进建设和谐社会。因此，正确答案是ABCD项。

3.ABC［解析］ 在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。按劳分配是以公有制为前提的对公有劳动成果的分配关系。离开了公有制和联合劳动，便不存在共同所有的产品，也就根本谈不上按劳分配。除按劳分配外的其他分配方式有：按个体劳动者的劳动成果分配；按生产要素分配；福利性分配等。

4.ABC［解析］ 在中国享有向全国人民代表大会提出议案权的机关和人员有：全国人民代表大会主席团，全国人民代表大会常务委员会，全国人民代表大会各专门委员会，国务院，中央军事委员会，资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

最高人民法院，最高人民检察院，以及一个代表团或30名以上的代表；享有向全国人民代表大会常务委员会提出议案权的机关和人员有：全国人民代表大会各专门委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院，以及常务委员会组成人员10人以上的委员。因此，D项表述不科学，正确答案为ABC项。

5.ABCD［解析］ 教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。

6.AC［解析］ 实用主义教育学以杜威、克伯屈为代表，以美国实用主义文化为基础，是美国文化精神的反映。实用主义教育学对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻的批判。

三、辨析题

上述命题不完全正确。

这种说法否定了偶然性对必然性的作用。必然性是由内部根本矛盾决定的事物发展的确定不移的趋势，偶然性是由非根本矛盾和外部因素决定的事物发展的不确定趋势。偶然性是与必然性相对应的哲学范畴。唯物辩证法认为，必然性和偶然性，二者是辩证统一的关系。

必然性离不开偶然性，必然性要通过偶然性体现出来，为自己开资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

辟道路。一切偶然性的背后也都存在着必然性，既没有纯粹的必然性，也没有纯粹的偶然性。科学认识的任务，就是要从偶然性中去发现必然性，找到事物发展的规律性。

四、简答题

1.（1）价值是一种社会意识，是社会存在的反映，对社会存在具有重大的作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

（2）社会主义核心价值体系与社会主义社会经济、政治、意识形态等方面的根本制度和要求是相适应的。它是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义意识形态中最重要的部分，是符合社会发展的客观规律、反映时代要求、体现人民根本利益的正确的价值取向。

（3）建设社会主义核心价值体系，对于坚持和谐文化的正确方向，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位和全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，形成全民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神纽带，促进构建社会主义和谐社会具有重大意义。

2.第一，以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。

（1）要以马克思主义哲学作为教育原理研究的科学世界观和方法论；

（2）要以马克思主义的观点和方法具体分析和解决教育中的问题；

（3）要认真学习马克思主义创始人的教育思想。

第二，古为今用，洋为中用。教育科学研究，绝不能割断历史，资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

也不能闭门造车，要博采众长，为我所用。

第三，坚持理论联系实际，加强教育实践研究。教育理论的真正源泉是教育实践，只有实现理论与实践的有机结合，才能创造出富有生命力的教育理论。

五、材料分析题

（1）建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理想集中体现了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望，是保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取胜利的强大精神武器。在当前，树立中国特色社会主义共同理想，需要把握以下三个方面：坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

（2）从材料二中我们可以看出：首先，理想信念是指导人生的奋斗目标；其次，理想信念提供人生的前进动力；再次，理想信念提高人生的精神境界。李真的事例说明，如果没有坚定的理想信念，任何一个领导在权力和金钱面前都有可能被击倒。作为党的领导干部必须抱定为国家奉献自我，为实现社会主义现代化而努力奋斗的信念，同时鞠躬尽瘁，甘于奉献，切实履行党的群众路线，一切从群众中来，一切到群众中去，从而实现为人民服务的根本宗旨。

六、教材分析

同学们都知道，在生活中，每一个人都要消费一定的物质资料才能生存和发展，所以无论这个人的社会角色是什么，他都首先在扮演资料来源: http:// 2010年教师招聘考试题（音 体 美）语 数 外 文科 理科 教育学 心理学 各科试题齐全。

着消费者的角色。无论是年轻学生在食堂买一次饭，还是年老离退休者到小卖部打一次酱油；无论是出入高级宾馆，还是在街边吃一串糖葫芦；无论是心甘情愿，每天买大包小包的东西回家的主妇，还是被逼无奈，陪着别人走进商场的男性；无论是自以为与世隔绝的知识分子偶尔出门坐一趟公共汽车，还是公事繁忙的生意人从早到晚的“满天飞”……他们都在消费，都在自然而然地成为消费者。在现代经济条件下，凡是消费，都不可避免地要与市场打交道。可是作为消费者，是不是每一个人都知道与之打交道的市场是哪一类市场？这些市场都有什么样的特点？作为消费者，在与市场打交道的过程中要遵循哪些原则？享有哪些权利？要承担哪些义务？可以说，大多数消费者并不知道这些。同学们通过本课的学习，将对上述问题有一个基本的了解。会知道我们的基本生活消费，都是与商品服务市场相联系着的；会了解商品服务市场的特点和作为消费者的权益；会进一步明确个人消费与社会经济发展的关系。通过学习本课，我们要树立起正确的消费观，并增进作为消费者的自我保护意识，学会自我保护的方法。